വീട് പൊതിഞ്ഞ നാവ് വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ മെഡിക്കൽ സാമൂഹിക പുനരധിവാസം. ഒരു കുട്ടിയുടെ മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ ചികിത്സയും പുനരധിവാസവും

പൊതിഞ്ഞ നാവ്

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ മെഡിക്കൽ സാമൂഹിക പുനരധിവാസം. ഒരു കുട്ടിയുടെ മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനങ്ങൾ വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ ചികിത്സയും പുനരധിവാസവും

ചില കുഞ്ഞുങ്ങൾ വൈകല്യങ്ങളോടെയാണ് ജനിക്കുന്നത്, മറ്റുള്ളവർ പാത്തോളജിക്കൽ മാറ്റങ്ങൾപ്രായത്തിനനുസരിച്ച് പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു. രണ്ട് സാഹചര്യങ്ങളിലും, കുട്ടികളുടെ മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസം ആവശ്യമാണ്. കുട്ടിയുടെ ഭാവി ആരോഗ്യകരമായ വികസനത്തിനായുള്ള പോരാട്ടമാണിത്. നിന്നുള്ള പ്രധാന വ്യത്യാസം ലളിതമായ ചികിത്സകുട്ടിയുടെ പ്രായം കണക്കിലെടുത്ത് ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സാധാരണവൽക്കരണം ആണ്.

പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം രോഗിക്ക് നഷ്ടപ്പെട്ട അവസരങ്ങൾ, കഴിവുകൾ, ആരോഗ്യം, സമൂഹവുമായി പൊരുത്തപ്പെടൽ, ദൈനംദിന ജീവിതം എന്നിവയിലേക്ക് മടങ്ങുക എന്നതാണ്.

കുട്ടികളുടെ മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസംശാരീരികമായും മാനസികമായും ഒരു കുട്ടിയുടെ ആരോഗ്യം പരമാവധി പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിനുള്ള ഒരു കൂട്ടം നടപടികളാണ്.

ലോകാരോഗ്യ സംഘടനയുടെ കണക്കനുസരിച്ച്, 650 ദശലക്ഷം ആളുകൾക്ക്, അവരിൽ മൂന്നിലൊന്ന് കുട്ടികളാണ് ഗുരുതരമായ രോഗങ്ങൾഅത് പുനരധിവാസം ആവശ്യമാണ്. ഓരോ വർഷവും അവരുടെ എണ്ണം വർദ്ധിക്കുന്നു.

ചിലപ്പോൾ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസം, വൈകല്യമുള്ളവർ, ജീവിതത്തിൻ്റെ ആദ്യ ദിവസങ്ങളിൽ നിന്ന് അടിയന്തിരമായി ആവശ്യമാണ്. പ്രത്യേക കേന്ദ്രങ്ങളും സേവനങ്ങളും ഇതിന് സഹായിക്കുന്നു.

പുനരധിവാസത്തിൽ വിവിധ പ്രായ വിഭാഗങ്ങൾക്കായി നൽകുന്ന സേവനങ്ങളുടെ എല്ലാ തരങ്ങളും രീതികളും ഉൾപ്പെടുന്നു. പ്രത്യേക ആവശ്യങ്ങളുള്ള കുട്ടികളെ സാമൂഹികവൽക്കരിക്കുന്ന ഒരു സമ്പൂർണ്ണ സമുച്ചയമാണിത്.

ആരോഗ്യത്തിനു പുറമേ, ജോലി ചെയ്യാനുള്ള കഴിവിൻ്റെ പൂർണ്ണമായോ ഭാഗികമായോ പുനഃസ്ഥാപിക്കപ്പെടുന്നു.

ശാരീരികവും മാനസികവുമായ ഗുരുതരമായ രോഗമോ ആഘാതമോ അനുഭവിച്ചതിന് ശേഷം സാധാരണയായി ഏറ്റെടുക്കുന്ന അസാധാരണത്വങ്ങൾ പ്രത്യക്ഷപ്പെടുന്നു.

പുനരധിവാസത്തിന് ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രധാന തരങ്ങളുണ്ട്:

മെഡിക്കൽ. നഷ്ടപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ. പൂർണ്ണമായോ ഭാഗികമായോ വീണ്ടെടുക്കുന്നതുവരെ ഒരു ഘട്ടം ഘട്ടമായുള്ള ചികിത്സ നടത്തുന്നു. ശരീരത്തിൻ്റെ കഴിവുകൾ സജീവമാകുന്നു. അവർ സൈക്കോതെറാപ്പി നടത്തുന്നു, അതുവഴി കുഞ്ഞ് തൻ്റെ അസുഖത്തെ ശാന്തമായി സ്വീകരിക്കാനും സ്വന്തമായി പോരാടാനും പഠിക്കുന്നു ( കായികാഭ്യാസം, പോസിറ്റീവ് മനോഭാവം, പരിശീലനം).
സാമൂഹിക. സാമൂഹികവും ദൈനംദിനവുമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ. കുട്ടിയുടെയും അവൻ്റെ പ്രായത്തിൻ്റെയും പ്രത്യേകതകൾ കണക്കിലെടുത്ത് ദൈനംദിന ദിനചര്യ സൃഷ്ടിക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. പ്രത്യേക പരിഗണനയുള്ള കുട്ടികൾക്ക് ആവശ്യമായ പരിചരണം പരിഗണിക്കുന്നു. ഈ തരം കുട്ടിയെ തന്നെയും കുടുംബത്തെയും ക്രിയാത്മകമായി കാണാനും ചുറ്റുമുള്ള സമൂഹത്തെക്കുറിച്ച് ബോധവാനായിരിക്കാനും സഹായിക്കുന്നു. സാമൂഹിക സഹായം പുനരധിവാസം മഹത്തരമാണ്: പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ, പ്രത്യേകം നേടൽ ഫണ്ട്, വീട്ടുജോലി, സാമ്പത്തിക സഹായം, പ്രത്യേക സ്ഥാപനങ്ങളിലെ വിദ്യാഭ്യാസം.
തൊഴിൽ (പ്രൊഫഷണൽ) പ്രവർത്തനം (കുട്ടികൾക്ക് - പരിശീലനം). പഠനം, ധാരണ, ഓർമ്മപ്പെടുത്തൽ എന്നിവയ്ക്കായി ഉയർന്ന നിലവാരമുള്ള തയ്യാറെടുപ്പ് ഉണ്ട്. പാഠ്യപദ്ധതി. പഠനത്തിനോ കരിയർ ഗൈഡൻസിനോ പുനർപരിശീലനത്തിനോ വേണ്ടിയാണ് ഫണ്ട് അനുവദിച്ചിരിക്കുന്നത്.

കുറിപ്പ്! സമൂഹം കളിക്കുന്നു പ്രധാന പങ്ക്യുവതലമുറയുടെ ആരോഗ്യകരമായ വികസനത്തിൽ.

സാരാംശം, പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ സവിശേഷതകൾ

ശാരീരികമായും മാനസികമായും ആരോഗ്യത്തിൻ്റെ പരമാവധി പുനഃസ്ഥാപനമാണ് പ്രധാന സാരാംശം. പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങളും ആരോഗ്യ സംരക്ഷണ സംഘടനകളും പുനരധിവാസം നടത്തുന്നു. ഇത് സ്വന്തമായി വീട്ടിൽ ചെയ്യുന്നതും മൂല്യവത്താണ്.

വീണ്ടെടുക്കൽ ആരംഭിക്കുന്ന ആദ്യ സ്ഥലം പ്രസവ ആശുപത്രിയാണ്. അടുത്തതായി ക്ലിനിക്, വിവിധ കൺസൾട്ടേഷനുകൾ, ഇൻപേഷ്യൻ്റ് ചികിത്സ എന്നിവ വരുന്നു. കുഞ്ഞ് വളരുമ്പോൾ, അത് സാധ്യമാണ് തുടർ ചികിത്സപ്രത്യേക സാനിറ്റോറിയങ്ങൾ, ക്യാമ്പുകൾ, ബോർഡിംഗ് സ്കൂളുകൾ, സ്കൂളുകൾ, കിൻ്റർഗാർട്ടനുകൾ, ഡിസ്പെൻസറികൾ എന്നിവയിൽ.

കുട്ടിയുടെ അവസ്ഥ മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും അവൻ്റെ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും, ചില പ്രോഗ്രാമുകൾ ഉപയോഗിക്കുന്നു, അവ ഡോക്ടർ നേരിട്ട് നിർദ്ദേശിക്കുന്നു. ആകാം:

ഫിസിയോതെറാപ്പി;
മയക്കുമരുന്ന് ചികിത്സ.

കുട്ടിയുടെ ശരീരത്തിൻ്റെ കഴിവുകൾ കണക്കിലെടുക്കുമ്പോൾ, പുനരധിവാസത്തിന് ചില സവിശേഷതകൾ ഉണ്ട്:

ഒരു വ്യക്തിഗത പദ്ധതി തയ്യാറാക്കിയിട്ടുണ്ട് (നിലവിലുള്ള മാറ്റങ്ങൾ, വൈകല്യങ്ങൾ, രോഗിയുടെ സവിശേഷതകൾ എന്നിവ കണക്കിലെടുത്ത്), അതനുസരിച്ച് എല്ലാ നിർദ്ദിഷ്ട പുനരധിവാസ സമുച്ചയങ്ങളും നടപ്പിലാക്കുന്നു;
രോഗം അല്ലെങ്കിൽ വ്യതിയാനത്തിൻ്റെ ആദ്യ ഘട്ടങ്ങളിൽ ചികിത്സ ആരംഭിച്ചാൽ ഏറ്റവും ഉയർന്ന ഫലപ്രാപ്തി പ്രകടമാണ്;
ഒരു സംയോജിത സമീപനം ഉപയോഗിക്കുന്നു;
എല്ലാ നിർദ്ദേശങ്ങളും ഒഴിവാക്കാതെ ദിവസവും നടപ്പിലാക്കുന്നു;
പുനരധിവാസത്തിന് ഒരു ലക്ഷ്യമുണ്ട് പൂർണ്ണമായ വീണ്ടെടുക്കൽഅല്ലെങ്കിൽ നിലവിലുള്ള സാഹചര്യങ്ങളുമായി പൊരുത്തപ്പെടൽ.

ചെയ്തത് വിട്ടുമാറാത്ത രൂപങ്ങൾരോഗങ്ങൾ (പോളിയോമെയിലൈറ്റിസ്, വൈകല്യങ്ങൾ, ആസ്ത്മ) ഒരു കുട്ടിയുടെ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ സാരാംശം ശരീരത്തെ പിന്തുണയ്ക്കുക, രോഗബാധിതമായ അവയവത്തിന് നഷ്ടപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങൾക്ക് നഷ്ടപരിഹാരം നൽകുക എന്നതാണ്.

കുട്ടികൾ രജിസ്റ്റർ ചെയ്യുകയും പതിവ് പരീക്ഷകൾ നടത്തുകയും ചെയ്യുന്നു. ഉദാഹരണത്തിന്, സെറിബ്രൽ പാൾസി ബാധിച്ച കുട്ടികളുടെ മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസം കാലാനുസൃതമായ വർദ്ധനവ് കൊണ്ട് വളരെക്കാലം എടുത്തേക്കാം. പ്രധാന കാര്യം ഉപേക്ഷിക്കുകയല്ല, ചികിത്സ തുടരുക എന്നതാണ്.

പുനരധിവാസം അർത്ഥമാക്കുന്നത്

ചില വൈകല്യങ്ങളുള്ള ഒരു കുട്ടിയുടെ പുനരധിവാസത്തിനുള്ള ഒരു രീതി സംഘടിപ്പിക്കുന്നതിനും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതിനും ഗൗരവമായ സമീപനം സ്വീകരിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്. എല്ലാത്തിനുമുപരി, ശരിയായി തിരഞ്ഞെടുത്ത ചികിത്സാ സമ്പ്രദായം വീണ്ടെടുക്കാനുള്ള കൂടുതൽ അവസരം നൽകുന്നു. ഒരു പ്രത്യേക പ്രോഗ്രാം അനുസരിച്ച് കുട്ടികളുടെ മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസം കർശനമായി പാലിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്.

ഇവിടെയും വിദേശത്തും അംഗീകരിച്ച അടിസ്ഥാന പുനരധിവാസ വ്യവസ്ഥകളുണ്ട്:

പുനരധിവാസം നടത്തുന്ന സ്ഥലം എല്ലാത്തരം ചികിത്സകളും ഉപയോഗിക്കുകയും സമാന സ്ഥാപനങ്ങളുമായി ബന്ധം പുലർത്തുകയും വേണം;
ഒരു സംയോജിത സമീപനം ഉപയോഗിച്ച് രോഗത്തിൻ്റെ പ്രാരംഭ ഘട്ടത്തിൽ നിന്ന് വീണ്ടെടുക്കൽ ആരംഭിക്കുന്നു;
ഏറ്റവും നല്ല ഫലം വരെ ചികിത്സ തടസ്സമില്ലാതെ നടത്തുന്നു;
എല്ലാം ചികിത്സ ഘട്ടങ്ങൾസമഗ്രമായി നടപ്പിലാക്കി;
ഓരോ രോഗിക്കും വ്യക്തിഗത പ്രോഗ്രാമുകൾ നിർദ്ദേശിക്കപ്പെടുന്നു (ഓരോ ജീവിയുടെയും എല്ലാ സവിശേഷതകളും കണക്കിലെടുക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്);
സാധ്യമെങ്കിൽ, ആരോഗ്യം പുനഃസ്ഥാപിക്കുക, ഭാവി ജീവിതത്തോട് പോസിറ്റീവ് മനോഭാവം രൂപപ്പെടുത്തുക, അടിസ്ഥാന ദൈനംദിന ജോലികളെ എങ്ങനെ നേരിടണമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുക, ഒരാളുടെ ആരോഗ്യത്തിനായി പോരാടാനുള്ള ആഗ്രഹം വളർത്തുക, പഠിക്കാനുള്ള ആഗ്രഹം വെളിപ്പെടുത്തുക എന്നിവയാണ് ലക്ഷ്യം.

എല്ലായ്‌പ്പോഴും സന്ദർശനത്തിന് ശേഷമല്ല ചികിത്സാ കേന്ദ്രങ്ങൾകുട്ടികൾ അവരുടെ പഴയ അവസ്ഥയിലേക്ക് വേഗത്തിൽ മടങ്ങുന്നു. അവർക്ക് സമയം വേണം. ഒരു ആവർത്തനമോ മറ്റൊരു രോഗമോ ഒഴിവാക്കാൻ, നിങ്ങൾ കുഞ്ഞിൻ്റെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ ശ്രദ്ധാപൂർവ്വം പരിഗണിക്കേണ്ടതുണ്ട്.

നിങ്ങളുടെ ഡോക്ടർ നിർദ്ദേശിക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ ദിനചര്യ പുനഃക്രമീകരിക്കണം. മസാജ്, വ്യായാമ തെറാപ്പി ഉപയോഗിക്കുക, നിർദ്ദേശിച്ച ഭക്ഷണക്രമം പാലിക്കുക, ഫിസിയോതെറാപ്പി, കുട്ടിയുടെ മനസ്സിൽ പ്രവർത്തിക്കുക (പ്രധാന കാര്യം മുറിവേൽപ്പിക്കരുത്).

ഒരു കുട്ടിയുടെ മെഡിക്കൽ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ഘട്ടങ്ങൾ

ചില രോഗങ്ങളുള്ള കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസത്തിനായി സംസ്ഥാന പരിപാടികൾ വികസിപ്പിച്ചെടുത്തിട്ടുണ്ട്, അതിൽ ഇനിപ്പറയുന്ന ഘട്ടങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുന്നു:

ക്ലിനിക്കൽ. ഒരു ആശുപത്രിയിൽ സംഭവിക്കുന്നു. രോഗം ഭേദമാക്കുകയോ മെച്ചപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്യേണ്ട ബാധിത ശരീര സംവിധാനങ്ങളെ ലക്ഷ്യം വച്ചുള്ളതാണ് പ്രവർത്തനം. ഇത് കുട്ടിയെ തൻ്റെ വ്യതിയാനങ്ങളിൽ കൂടുതൽ പ്രവർത്തിക്കാൻ തയ്യാറാക്കുകയും ചെയ്യുന്നു. കുട്ടിയെ കഴിയുന്നത്ര സഹായിക്കുന്നതിന്, ഈ ഘട്ടത്തിൽ എല്ലാ രീതികളും ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്: മരുന്നുകൾ, മസാജ്, ഭക്ഷണക്രമം (രോഗത്തിൻ്റെ നിശിത ഘട്ടത്തിൽ - ഉപവാസം, വീണ്ടെടുക്കൽ സമയത്ത് - ഉയർന്ന കലോറി, വിറ്റാമിനുകൾ, ദഹിപ്പിക്കാൻ എളുപ്പമാണ്), വ്യായാമ തെറാപ്പി , ഫിസിയോതെറാപ്പി. നേട്ടങ്ങളുടെ ഫലങ്ങൾ വിവിധ വിശകലനങ്ങൾക്ക് ശേഷം രേഖപ്പെടുത്തുന്നു (ബയോകെമിസ്ട്രി, പ്രവർത്തന ശേഷികളുടെ സൂചകങ്ങൾ, ഇസിജി).
സാനിറ്റോറിയം. ബാധിച്ച സിസ്റ്റങ്ങൾ സാധാരണ നിലയിലേക്ക് മടങ്ങുമ്പോൾ ഒരു പ്രധാന കാലഘട്ടം. ഇവിടെ, ശാരീരിക അവസ്ഥയിൽ മാത്രമല്ല, മാനസികാവസ്ഥയിലും കൂടുതൽ ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുന്നു (കുട്ടിയുടെ സ്വഭാവം കണക്കിലെടുക്കുന്നു). പ്രതിരോധശേഷി വേഗത്തിൽ വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിനും അടിസ്ഥാന ആരോഗ്യ സൂചകങ്ങൾ സാധാരണ നിലയിലാക്കുന്നതിനും ശരീരത്തെ കഠിനമാക്കുന്നതിനുള്ള നടപടികൾ അവർ നടത്തുന്നു. ഈ ഘട്ടം ശരിയായി നടപ്പിലാക്കുകയാണെങ്കിൽ, ശരീരം സാധാരണഗതിയിൽ വളരാനും വികസിപ്പിക്കാനും തുടങ്ങുന്നു. കുഞ്ഞിൽ പോസിറ്റീവ് വികാരങ്ങൾ നിലനിർത്തേണ്ടത് പ്രധാനമാണ്, നല്ല ഉറക്കം, ഗുണനിലവാരമുള്ള പോഷകാഹാരം, മികച്ച ആരോഗ്യം. പാത്തോളജികൾ അപ്രത്യക്ഷമാകുമ്പോൾ ഘട്ടം പൂർത്തിയാകും.
അഡാപ്റ്റീവ്. ഇവിടെ, ശരീരത്തിൻ്റെ അവസ്ഥയുടെ മിക്കവാറും എല്ലാ സൂചകങ്ങളും ഇതിനകം സാധാരണ നിലയിലായി, കുഞ്ഞ് സാധാരണ ജീവിതത്തിലേക്ക് മടങ്ങുന്നു. നടപടിക്രമങ്ങളും വ്യക്തിഗതമായി തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് തുടരുന്നു, അവ നിരന്തരം നടപ്പിലാക്കുന്നു. വീട്ടിലും ഈ ആവശ്യത്തിനായി നിയുക്ത കേന്ദ്രങ്ങളിലും ഇത് നടപ്പിലാക്കുന്നു. ഈ കാലയളവിൻ്റെ അവസാനത്തിൽ, കുട്ടിയുടെ ആരോഗ്യം പുനഃസ്ഥാപിക്കുകയോ കഴിയുന്നത്ര മെച്ചപ്പെടുത്തുകയോ ചെയ്യണം.

പുനരധിവാസ നടപടികൾ നടത്തുമ്പോൾ, അവ രോഗിയുടെ വ്യക്തിഗത രേഖയിൽ നൽകണം.

പ്രധാനപ്പെട്ടത് വ്യക്തിപരമായ ഗുണങ്ങൾ, പോസിറ്റീവ് ജീവിത സ്ഥാനം. സമൂഹത്തിൽ പാലിക്കേണ്ട അടിസ്ഥാന നിയമങ്ങൾ നിങ്ങളുടെ കുട്ടിയെ പഠിപ്പിക്കുക.

ഓരോ വ്യക്തിയും അവൻ്റെ ശാരീരിക കഴിവുകൾ പരിഗണിക്കാതെ പൂർണ്ണതയുള്ളവരാണ്. ഭാവിയിൽ, ശുദ്ധവായുയിൽ സജീവമായ ഗ്രൂപ്പ് ഗെയിമുകൾ ആരോഗ്യം നിലനിർത്താനും സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കാനും സഹായിക്കും.

പ്രധാനം! കുട്ടിയുടെ ഹൃദയം നഷ്ടപ്പെടാതിരിക്കുക, തന്നിലും അവൻ്റെ കഴിവുകളിലും വിശ്വസിക്കുക, ആത്മവിശ്വാസം നേടാൻ സഹായിക്കുക എന്നതാണ് പ്രധാന കാര്യം. ആവശ്യമെങ്കിൽ, ഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റുമായോ മറ്റൊരു പെഡഗോഗിക്കൽ രീതിയുമായോ ബന്ധപ്പെടുക.

നിർഭാഗ്യവശാൽ, രോഗങ്ങളുടെ ചില അനന്തരഫലങ്ങൾ കുഞ്ഞിൻ്റെ മുഴുവൻ ഭാവി ജീവിതത്തിലും അവരുടെ അടയാളം ഇടുന്നു. അവൻ്റെ അസ്തിത്വം കൂടുതൽ പൂർത്തീകരിക്കുന്നതിന്, പുനരധിവാസം ആവശ്യമാണ്. നഷ്ടപ്പെട്ട പ്രവർത്തനങ്ങൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിനോ നഷ്ടപ്പെട്ട കഴിവുകൾക്ക് നഷ്ടപരിഹാരം നൽകുന്നതിനോ ഇത് സഹായിക്കും. അങ്ങനെ, ഒരു സാധാരണ ജീവിതശൈലി നയിക്കാൻ കുട്ടിക്ക് സുഖം തോന്നും.

വിജ്ഞാന അടിത്തറയിൽ നിങ്ങളുടെ നല്ല സൃഷ്ടികൾ അയയ്ക്കുക ലളിതമാണ്. ചുവടെയുള്ള ഫോം ഉപയോഗിക്കുക

വിദ്യാർത്ഥികൾ, ബിരുദ വിദ്യാർത്ഥികൾ, അവരുടെ പഠനത്തിലും ജോലിയിലും വിജ്ഞാന അടിത്തറ ഉപയോഗിക്കുന്ന യുവ ശാസ്ത്രജ്ഞർ നിങ്ങളോട് വളരെ നന്ദിയുള്ളവരായിരിക്കും.

പോസ്റ്റ് ചെയ്തത് http://www.allbest.ru/

സംസ്ഥാന ബജറ്റ് പ്രൊഫഷണൽ

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം

« സോളികാംസ്കി സാമൂഹികമായി-പെഡഗോഗിക്കൽ കോളേജിൻ്റെ പേര്എ.പി.റാമെൻസ്കി"

ഉപന്യാസം

എന്ന വിഷയത്തിൽ: "സൈക്കോസോഷ്യൽവികലാംഗരുടെ പുനരധിവാസം"

നിർവഹിച്ചു:

എഫ്-47 ഗ്രൂപ്പിലെ വിദ്യാർത്ഥി

സ്പെഷ്യാലിറ്റി ജനറൽ മെഡിസിൻ

ബോയ്കോ എകറ്റെറിന ആൻഡ്രീവ്ന

പരിശോധിച്ചത്:

ഷിവേർസ്കായ എൻ.എ.

സോളികാംസ്ക് 2016

1. മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസം: സാരാംശം, തത്വങ്ങൾ, ദിശകൾ

2. വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തികളുടെ മാനസിക സവിശേഷതകൾ

3. വൈകല്യമുള്ളവരുമായി മാനസിക സാമൂഹിക പ്രവർത്തനം

ഉപസംഹാരം

സാഹിത്യം

1. മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസം:സാരാംശം, തത്വങ്ങൾ, ദിശകൾ

മനഃശാസ്ത്രപരമായ പുനരധിവാസം (ലാറ്റിൻ ഭാഷയിൽ നിന്ന് വീണ്ടും, ഹാബിലിസ് - സൗകര്യപ്രദമായ, അഡാപ്റ്റഡ്) മെഡിക്കൽ, സൈക്കോളജിക്കൽ, പെഡഗോഗിക്കൽ, സാമൂഹിക സംഭവങ്ങൾ, മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങൾ, അവസ്ഥകൾ, രോഗികളുടെയും വികലാംഗരുടെയും വ്യക്തിപരവും സാമൂഹികവുമായ തൊഴിൽ നിലകൾ, അതുപോലെ തന്നെ അസുഖം ബാധിച്ച വ്യക്തികൾ എന്നിവയിലെ ക്രമക്കേടുകൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കുക, ശരിയാക്കുക അല്ലെങ്കിൽ നഷ്ടപരിഹാരം നൽകുക എന്ന ലക്ഷ്യത്തോടെ, സാമൂഹികമായ മാറ്റത്തിൻ്റെ ഫലമായി മാനസിക ആഘാതം ഏറ്റുവാങ്ങി. ബന്ധങ്ങൾ, ജീവിത സാഹചര്യങ്ങൾ മുതലായവ. സൈക്കോയുടെ ഹൃദയത്തിൽ സാമൂഹിക പുനരധിവാസംമനുഷ്യശരീരത്തിലെ ഒരു വിനാശകരമായ പ്രക്രിയയായി രോഗം എന്ന ആശയം കിടക്കുന്നു, രോഗിയുടെ മോശം ശാരീരിക ക്ഷേമം മാത്രമല്ല, അവൻ്റെ വ്യക്തിത്വത്തിലെ മാറ്റങ്ങളും വൈകാരിക മേഖലകളിലെ മാറ്റങ്ങളും ഇതിൻ്റെ സവിശേഷതയാണ്.

ആരോഗ്യത്തിലേക്കുള്ള തിരിച്ചുവരവ്, ഈ സമീപനത്തിൻ്റെ വീക്ഷണകോണിൽ, ഉത്കണ്ഠകൾ, അനാവശ്യ മനോഭാവങ്ങൾ, സ്വയം സംശയം, രോഗം വഷളാകാനുള്ള സാധ്യതയെക്കുറിച്ചുള്ള ഉത്കണ്ഠ മുതലായവയുടെ അനന്തരഫലങ്ങൾ ഇല്ലാതാക്കുകയും രോഗം വീണ്ടും വരുകയും ചെയ്യുന്നു. പ്രത്യേക ശ്രദ്ധമാനസിക-സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൽ, നഷ്ടപ്പെട്ട പ്രൊഫഷണൽ, സാമൂഹിക-അഡാപ്റ്റീവ് ഗുണങ്ങൾക്ക് നഷ്ടപരിഹാരം നൽകുക എന്നതാണ് ജോലി ലക്ഷ്യമിടുന്നത്. സൈക്കോസോഷ്യൽ പുനരധിവാസം നടപ്പിലാക്കുന്നതിന്, ചികിത്സയുടെ നല്ല ഫലം നിലനിർത്തുന്നതിന് സഹായിക്കുന്ന മാനസിക സാമൂഹിക അവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കേണ്ടതുണ്ട് (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒഴിവുസമയങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുക, ആശയവിനിമയം, വൈദ്യപരിശോധന). സൈക്കോളജിക്കൽ റീഹാബിലിറ്റേഷൻ്റെ സിദ്ധാന്തത്തിൻ്റെയും പ്രയോഗത്തിൻ്റെയും വികസനം സൈക്കോപ്രോഫിലാക്സിസ്, ക്ലിനിക്കൽ സൈക്കോളജി എന്നിവയുടെ പ്രശ്നങ്ങളുടെ പരിഹാരവുമായി നേരിട്ട് ബന്ധപ്പെട്ടിരിക്കുന്നു.

ചില ഘടകങ്ങൾ കാരണം ഒരു വ്യക്തിയിൽ ഉയർന്നുവന്ന മാനസിക സാമൂഹിക പ്രശ്നങ്ങൾ (വ്യതിയാനങ്ങൾ) കണക്കിലെടുത്ത് ഒരു മാനസിക സാമൂഹിക അവസ്ഥയുടെ പൂർണ്ണമായ പുനഃസ്ഥാപനത്തിനുള്ള നടപടികളുടെ ഒരു സംവിധാനമാണ് സൈക്കോസോഷ്യൽ പുനരധിവാസം. ഈ വ്യക്തിയുടെ അടിസ്ഥാന മാനസിക-സാമൂഹിക പ്രതിഭാസങ്ങളുടെ ആവശ്യമായ പ്രവർത്തനം സൃഷ്ടിക്കുന്നതിന് സംഭാവന ചെയ്യുന്നു, സ്വയം ഭരണത്തിനും സ്വയം തിരിച്ചറിവിനുമുള്ള അവൻ്റെ മാനസികാവസ്ഥ.

ഒരു വ്യക്തിയുടെ നഷ്ടപ്പെട്ട സാമൂഹിക നില (ഉദാഹരണത്തിന്, സാമൂഹിക പെരുമാറ്റം, ആശയവിനിമയം, ഇടപെടൽ) പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള മാനസികവും പെഡഗോഗിക്കൽ, പ്രൊഫഷണൽ നടപടികളുടെ ഒരു സംവിധാനമാണ് സൈക്കോസോഷ്യൽ പുനരധിവാസം. മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസ പ്രക്രിയയിൽ, ഒരു വ്യക്തിയുടെ സ്വയം സേവനം, പെരുമാറ്റം, ആശയവിനിമയം, ഇടപെടൽ, പ്രൊഫഷണൽ പ്രവർത്തനം എന്നിവയുടെ നഷ്ടപ്പെട്ട സാമൂഹിക അനുഭവം പുനഃസ്ഥാപിക്കുന്നതിന് ഒരു കൂട്ടം നടപടികൾ നടപ്പിലാക്കുന്നു. സൈക്കോസോഷ്യൽ റീഹാബിലിറ്റേഷൻ ഒരു വ്യക്തിയെ സജീവമായി തിരികെ കൊണ്ടുവരാൻ അനുവദിക്കുന്നു സാമൂഹ്യ ജീവിതംജോലിസ്ഥലത്ത്, സമൂഹത്തിൽ, കുടുംബത്തിൽ, ഏറ്റവും പൂർണ്ണമായ സ്വയം തിരിച്ചറിവ് ഉറപ്പാക്കാൻ.

2. സൈക്കോളജിക്കൽപ്രത്യേകതകൾവ്യക്തികൾകൂടെവൈകല്യങ്ങൾആരോഗ്യം

വൈകല്യം മൂലം ഒരു വ്യക്തിയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന പ്രയാസകരമായ ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളിൽ മാനസിക തിരുത്തലും മാനസിക സാമൂഹിക സഹായവുമാണ് പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യങ്ങളിലൊന്ന്. അറിവ് മാനസിക സവിശേഷതകൾശാരീരികവും മാനസികവുമായ വൈകല്യങ്ങളുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിത്വം അവൻ്റെ വിജയകരമായ പുനരധിവാസത്തിനും സമൂഹവുമായി പൊരുത്തപ്പെടുന്നതിനും സഹായിക്കും.

മാനസിക വൈകല്യങ്ങൾ പ്രാഥമികമാകാം-അസുഖം, ജനന വൈകല്യം അല്ലെങ്കിൽ മസ്തിഷ്ക ക്ഷതം എന്നിവയാൽ നേരിട്ട് സംഭവിക്കാം. എന്നാൽ മാനസിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ദ്വിതീയ മാനസിക വൈകല്യങ്ങളും ഉണ്ടാകുന്നു.

പ്രവർത്തനരഹിതമാക്കുന്ന ഒരു രോഗം, പരിക്ക് അല്ലെങ്കിൽ വൈകല്യം, അതിൻ്റെ സ്വഭാവം എന്താണെന്നത് പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ, ഏത് അവയവത്തെ അല്ലെങ്കിൽ പ്രവർത്തന വ്യവസ്ഥയെ ബാധിക്കുന്നു, ഒരു വ്യക്തിയെ മാനസികമായി പ്രത്യേക ജീവിത സാഹചര്യങ്ങളിലേക്ക് നയിക്കുന്നു, അല്ലെങ്കിൽ, മറ്റൊരു വിധത്തിൽ പറഞ്ഞാൽ, ഒരു പ്രത്യേക വസ്തുനിഷ്ഠമായ സാമൂഹിക-മാനസിക സാഹചര്യം സൃഷ്ടിക്കുന്നു. പ്രായപൂർത്തിയായ ഒരാൾക്ക് ഇത് സംഭവിക്കുകയാണെങ്കിൽ, ഈ സമയത്ത് അയാൾക്ക് മുമ്പത്തെ ജീവിത കാലഘട്ടങ്ങളിൽ രൂപപ്പെട്ട സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ ഉണ്ട്. മാനസിക സംഘടന: ഒരു നിശ്ചിത തലത്തിലുള്ള വൈജ്ഞാനിക കഴിവുകൾ, വ്യക്തിയുടെ പ്രചോദനാത്മക ഘടന, ഒരാളുടെ കഴിവുകളുടെയും പ്രതീക്ഷകളുടെയും നിലവിലെ വിലയിരുത്തൽ നില.

വൈകല്യത്തിൻ്റെ തുടക്കവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട ഉയർന്നുവരുന്ന സാമൂഹിക സാഹചര്യം അടിയന്തിര ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റാനുള്ള കഴിവ്, വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക, പ്രൊഫഷണൽ, വ്യക്തിഗത സ്വയം തിരിച്ചറിവിൻ്റെ സാധ്യത എന്നിവയെ കുത്തനെ കുറയ്ക്കുന്നു. തൽഫലമായി, നിരാശയുടെ ഒരു അവസ്ഥ ഉണ്ടാകുന്നു, അതായത്. ആവശ്യങ്ങൾ തൃപ്തിപ്പെടുത്താനുള്ള കഴിവില്ലായ്മയോടുള്ള പ്രതികരണമായി പ്രതികരിക്കുന്ന അവസ്ഥ. വികലാംഗനായ ഒരു വ്യക്തിക്ക് ബുദ്ധിമുട്ടുള്ള ഒരു ജോലി നേരിടേണ്ടിവരുമെന്ന് വ്യക്തമാണ് - അസുഖമോ വൈകല്യമോ ഉള്ള സാഹചര്യങ്ങളിൽ എങ്ങനെ ജീവിക്കാം.

ക്രമേണ, ഒരു വ്യക്തിയുടെ "ആന്തരിക സ്ഥാനം" ഗുണപരവും അളവിലുള്ളതുമായ പുനർനിർമ്മാണം സംഭവിക്കുന്നു, വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ ഘടനയിലെ പ്രധാന സെമാൻ്റിക് മാറ്റങ്ങളെ പ്രതിഫലിപ്പിക്കുന്ന ഉള്ളടക്കവും ചലനാത്മകതയും. പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ സജീവ വിഷയമായി പ്രവർത്തിക്കുമ്പോൾ, ഒരു വ്യക്തി, വൈകല്യമുണ്ടെങ്കിലും, ഒന്നായി തുടരുന്നു.

ഇത് ഭാവം കണ്ടെത്തുന്നു, ഒന്നാമതായി, പുതിയതിൽ ജീവിത സാഹചര്യം- വൈകല്യത്തിൻ്റെ സാഹചര്യങ്ങളിൽ - ഒരു വ്യക്തി ജീവിതത്തിൻ്റെ പുതിയ സാഹചര്യങ്ങളോടും ഈ സാഹചര്യങ്ങളിൽ തന്നോടും സ്വന്തം മനോഭാവം രൂപപ്പെടുത്തുന്നു. 1880-ൽ പ്രശസ്ത റഷ്യൻ സൈക്യാട്രിസ്റ്റ് വി.കെ. "വേദനാജനകമായ അവസ്ഥ ഒരേ ജീവിതമാണ്, പക്ഷേ മാറിയ സാഹചര്യങ്ങളിൽ മാത്രം" എന്ന് കാൻഡിൻസ്കി ചൂണ്ടിക്കാട്ടി. രോഗവും തുടർന്നുള്ള വൈകല്യവും വ്യക്തിത്വ മാറ്റത്തിന് ജൈവികമായ ഒരു മുൻവ്യവസ്ഥ മാത്രമാണ്.

രോഗത്തിൻ്റെയും വൈകല്യത്തിൻ്റെയും അനുഭവം, രോഗിയുടെ മൊത്തത്തിലുള്ള വ്യക്തിത്വത്തിൽ ഒരു പ്രത്യേക മുദ്ര പതിപ്പിക്കുന്നു, വൈകാരിക-വോളിഷണൽ മേഖല, ചിന്താ പ്രക്രിയകൾ, ജീവിത മനോഭാവങ്ങൾ, സാമൂഹിക മൂല്യങ്ങൾ എന്നിവയുടെ ഗുരുതരമായ പുനർമൂല്യനിർണ്ണയത്തിലേക്ക് ക്രമാനുഗതമായ മാറ്റത്തിലേക്ക് നയിക്കുന്നു. തെറ്റായ സ്വഭാവത്തിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിന് ഒരു ഉറവിടമായി മാറുന്നു. ശാരീരിക മാനദണ്ഡങ്ങൾ (നിർബന്ധിത ഒറ്റപ്പെടൽ), ഫിസിയോളജിക്കൽ സൂചകങ്ങൾ (നിലവിലുള്ള കേടുപാടുകൾ, ആഘാതം എന്നിവയുമായി ബന്ധപ്പെട്ട വിവിധ സോമാറ്റിക് ഡിസോർഡേഴ്സ്), ചില മുൻവിധികളുടെ രൂപത്തിലുള്ള സാമൂഹിക മനോഭാവം ("ഞാൻ എല്ലാവരേയും പോലെയല്ല") മാനസിക സ്വഭാവസവിശേഷതകൾ എന്നിവയാൽ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെ തെറ്റായ ക്രമീകരണം നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു. വിഷാദം, നിസ്സംഗത, ആക്രമണം, നീരസം, നിരാശ, കുറ്റബോധം).

ഒരു വികലാംഗനെ സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് നിർബന്ധിത സാമൂഹിക ഒറ്റപ്പെടുത്തൽ എന്ന് വിളിക്കപ്പെടുന്നവയുടെ രൂപീകരണത്തിൻ്റെ ഉറവിടമായി മാറുന്നു. സോഷ്യൽ ഓട്ടിസം, ഇത് ഒരു സ്റ്റീരിയോടൈപ്പിക്കൽ ജീവിതശൈലിയുടെ രൂപത്തിൽ സ്വയം പ്രത്യക്ഷപ്പെടുകയും അതിനോട് യോജിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു മാനസിക വൈകല്യങ്ങൾവ്യക്തിപരമായ മാറ്റങ്ങളും. അതേസമയം, വൈകല്യവും അതിൻ്റെ അനുഭവവും മറ്റുള്ളവരുമായി സാധാരണ ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുന്നത് തടയുന്നു, ജോലി ശേഷി, പൊതുവായ ലോകവീക്ഷണം എന്നിവയെ ബാധിക്കുന്നു, അതുവഴി വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക ഒറ്റപ്പെടലിനെ ആഴത്തിലാക്കുന്നു. ഒരുതരം ദുഷിച്ച വൃത്തം ഉയർന്നുവരുന്നു - സാമൂഹികവും മാനസികവുമായ ഘടകങ്ങൾ പരസ്പരം പ്രതികൂലമായ സ്വാധീനത്താൽ വഷളാക്കുന്നു.

വികലാംഗരായ ആളുകൾ കുട്ടിക്കാലംഅവർ തങ്ങളുടെ മാതാപിതാക്കളോട് ശൈശവമായിത്തന്നെ അറ്റാച്ചുചെയ്യപ്പെടുന്നതായും രക്ഷാകർതൃ പരിചരണത്തിൽ നിന്ന് സ്വയം അകറ്റാൻ കഴിയാതെയും കാണുന്നു. ചിലപ്പോൾ ഏറ്റവും അടുത്ത ആളുകളുമായുള്ള ബന്ധത്തിൻ്റെ പരിവർത്തനം സംഭവിക്കുന്നു, സാധാരണയായി അമ്മയും ചിലപ്പോൾ പിതാവും. അത്തരം ബന്ധങ്ങളുടെ സവിശേഷത പിരിമുറുക്കവും ആന്തരിക സംഘർഷവുമാണ്. ഈ പിരിമുറുക്കവും പൊരുത്തക്കേടും ഒരു തുറന്നതായിരിക്കില്ല ബാഹ്യ പ്രകടനം, മാത്രമല്ല വികലാംഗൻ തന്നെ തിരിച്ചറിയുന്നില്ല. പ്രത്യക്ഷത്തിൽ, ഏറ്റവും കഠിനമായ രോഗങ്ങളുള്ളതും ദൈനംദിന പരിചരണം ആവശ്യമുള്ളതുമായ വികലാംഗർക്കിടയിൽ, പ്രിയപ്പെട്ടവരെ ആശ്രയിക്കുന്നത് വളരെ വലുതാണ്, അത് അവർക്ക് ഭാരപ്പെടുത്താൻ കഴിയില്ല.

പുതിയ ബന്ധങ്ങളും ബന്ധങ്ങളും സ്ഥാപിക്കുമ്പോൾ, വികലാംഗരായ ആളുകൾ സാമൂഹികമായി പക്വതയില്ലാത്തവരായി മാറുന്നു, അവരുടെ അപകർഷതയെക്കുറിച്ചും സാമൂഹിക അന്തരീക്ഷം നിരസിക്കുന്നതിനെക്കുറിച്ചും നന്നായി അറിയാം. ലജ്ജ, പരാധീനത, സ്പർശനം, വിമർശനാത്മക പരാമർശങ്ങളോടുള്ള ഹൈപ്പർസെൻസിറ്റിവിറ്റി, ഇഗോസെൻട്രിസം തുടങ്ങിയ ഗുണങ്ങളാൽ സാമൂഹിക സമ്പർക്കങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കുന്നത് തടസ്സപ്പെടുന്നു. സൈക്കോസെക്ഷ്വൽ പക്വതയിലെത്തിയ വികലാംഗർ എതിർലിംഗത്തിലുള്ളവരുമായി അടുത്ത ബന്ധം സ്ഥാപിക്കുമ്പോൾ നിഷ്ക്രിയരും സ്വാർത്ഥരുമായി തുടരുന്നു, കൂടാതെ ലൈംഗിക മേഖലയിൽ അസംതൃപ്തിയും സ്നേഹത്തിൻ്റെ ആവശ്യകതയും നിരന്തരം അനുഭവിക്കുന്നു.

വൈകല്യമുള്ള മിക്ക ആളുകൾക്കും, അവരുടെ സാമൂഹിക വലയം ഇടുങ്ങിയതാണ്. മിക്കപ്പോഴും, വികലാംഗർ, ഉൽപാദനപരവും ക്രിയാത്മകവുമായ ഏതെങ്കിലും പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെടാനുള്ള അവസരം നഷ്ടപ്പെടുത്തുന്നു, ഫോണിലൂടെയോ ഇൻ്റർനെറ്റിലൂടെയോ ആശയവിനിമയം നടത്തുന്നതിന് അവരുടെ എല്ലാ സമയവും ഊർജവും ചെലവഴിക്കുന്നു, എന്നാൽ അവരുടെ കോൺടാക്റ്റുകളുടെ സർക്കിൾ സമാന രൂപത്തിലുള്ള വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തികൾക്ക് മാത്രമായി പരിമിതപ്പെടുത്തിയിരിക്കുന്നു.

ജീവിതത്തിൽ പ്രധാനപ്പെട്ട സാമൂഹിക ഗുണങ്ങൾ വിലയിരുത്തുമ്പോൾ, വൈകല്യമുള്ളവർ സഹിഷ്ണുത, സത്യസന്ധത, പരോപകാരം തുടങ്ങിയ നിഷ്ക്രിയ, കീഴ്വഴക്കമുള്ള സ്വഭാവസവിശേഷതകൾക്ക് മുൻഗണന നൽകുന്നു. ആധിപത്യമുള്ള സാമൂഹിക ഗുണങ്ങൾ (ധൈര്യം, ഒരാളുടെ വീക്ഷണങ്ങളെ പ്രതിരോധിക്കാനുള്ള കഴിവ്, പോരായ്മകളോടുള്ള ധിക്കാരം) മൂല്യ ശ്രേണിയുടെ അവസാനത്തിലാണ്.

ബിസിനസ്സ് ഗുണങ്ങളെക്കുറിച്ചും ഇതുതന്നെ പറയാം: പ്രവർത്തന ഗുണങ്ങൾ (കൃത്യത, ഉത്സാഹം, മനസ്സാക്ഷി) വികലാംഗർക്ക് കൂടുതൽ വിലപ്പെട്ടതാണ്. വൈകല്യമില്ലാത്ത ആളുകൾക്ക്, സാമൂഹികവും ബിസിനസ്സും ആയ പ്രബലമായ വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ മുൻഗണന നൽകുന്നു.

ചില വികലാംഗർക്ക് അവരുടെ രോഗത്തിൽ ചില നല്ല വശങ്ങൾ കണ്ടെത്താൻ കഴിഞ്ഞു. രോഗം തങ്ങളെ കൂടുതൽ സെൻസിറ്റീവും പ്രതികരണശേഷിയും ദയയും ഉള്ളവരാക്കിയെന്ന് അവർ വിശ്വസിക്കുന്നു. നിരവധി കേസുകളിൽ, ഒരു പ്രവർത്തനരഹിതമായ രോഗമാണ്, ആളുകളെ അവരുടെ എല്ലാ ശക്തിയും സമാഹരിക്കാനും ജീവിതത്തിൻ്റെ ചില മേഖലകളിൽ (ജോലി, കല, സാമൂഹിക ജീവിതം) അത്തരം വിജയം നേടാനും നിർബന്ധിതരാകുന്നു, അത് അവരുടെ സ്വന്തം അഭിപ്രായത്തിൽ അവർക്ക് കണക്കാക്കാൻ കഴിയില്ല. അവർ ആരോഗ്യവാനായിരുന്നു.

3. സൈക്കോസോഷ്യൽജോലികൂടെവികലാംഗരായ ആളുകൾ

വളരെക്കാലമായി, നമ്മുടെ സമൂഹത്തിൽ ഒരു സ്റ്റീരിയോടൈപ്പ് ഉണ്ടായിരുന്നു: ഒരു വികലാംഗൻ ഒരു താഴ്ന്ന വ്യക്തിയാണ്. വൈകല്യമെന്ന പ്രശ്നം സമൂഹത്തിനാകെ ഒരു പ്രശ്‌നമായി കണക്കാക്കാൻ തുടങ്ങിയത് അടുത്തിടെയാണ്.

"യു.എസ്.എസ്.ആറിലെ വികലാംഗരുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാന തത്വങ്ങളിൽ" എന്ന നിയമത്തിന് അനുസൃതമായി: ഒരു വികലാംഗൻ എന്നത് രോഗങ്ങൾ, പരിക്കുകൾ അല്ലെങ്കിൽ വൈകല്യങ്ങൾ എന്നിവയുടെ അനന്തരഫലങ്ങൾ, ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പരിമിതികളിലേക്ക് നയിക്കുന്ന ശരീരത്തിൻ്റെ പ്രവർത്തനരഹിതമായ ഒരു വ്യക്തിയാണ്. അവൻ്റെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണം ആവശ്യമാണ്.

മനുഷ്യനും അവൻ്റെ പരിസ്ഥിതിയും (സമൂഹം ഉൾപ്പെടെ) തമ്മിലുള്ള ബന്ധത്തിലാണ് ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നത്. സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങൾ വൈകല്യമുള്ള ആളുകളുടെ സ്വയം തിരിച്ചറിവിനുള്ള അവസരങ്ങളെ ചുരുക്കുന്നു എന്ന വസ്തുതയുടെ അനന്തരഫലമായി പരിമിതമായ അവസരങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കപ്പെടുന്നു (പൊതു ധാർമ്മികത, മാനസിക കാലാവസ്ഥ, സാമൂഹിക സംഘടന, ഇൻഫ്രാസ്ട്രക്ചർ മുതലായവ), അതായത്. വികലാംഗരെ അസാധാരണമായി കാണുന്നതിനുപകരം അടിച്ചമർത്തപ്പെട്ട ഒരു വിഭാഗമായാണ് കാണുന്നത്. അവകാശങ്ങളുടെ സമത്വം പ്രഖ്യാപിതമായ അവസരങ്ങളുടെ അസമത്വമാണ് വൈകല്യ പ്രശ്നത്തിൻ്റെ സാരം.

മാനസിക സാമൂഹിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഉള്ളടക്കം വികലാംഗരുടെ മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസവും അവരുടെ അനിഷേധ്യമായ അവകാശങ്ങൾ മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. വികലാംഗരായ കുട്ടികളെ സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെ സംവിധാനത്തിലേക്ക് പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ, പുനരധിവാസം, സംയോജനം എന്നിവയുടെ പ്രക്രിയ പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നു: വിദ്യാഭ്യാസം, തൊഴിൽ പരിശീലനം, ജോലിസ്ഥലം, സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള സൗകര്യങ്ങളിലേക്കുള്ള പ്രവേശനം, കുട്ടിയുടെ ആശയവിനിമയ മേഖല വികസിപ്പിക്കൽ, വിനോദം മുതലായവ. ; വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെയും അവരുടെ കുടുംബങ്ങളുടെയും അവകാശങ്ങളുടെയും താൽപ്പര്യങ്ങളുടെയും സംരക്ഷണം; അത്തരം കുട്ടികളോടും അവരുടെ കുടുംബങ്ങളോടും ഉള്ള മനോഭാവത്തെക്കുറിച്ചുള്ള പരിഷ്കൃത വീക്ഷണത്തിൻ്റെ മുതിർന്നവരുടെ ഇടയിൽ സമൂഹത്തിൽ രൂപീകരണം.

മുൻഗണനകളിൽ ഒന്ന് സാമൂഹിക നയംവികലാംഗരുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണമാണ്, അതിൽ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട മേഖല പുനരധിവാസമാണ്. സാമൂഹ്യ സാങ്കേതിക വിദ്യയുടെ അവിഭാജ്യ ഘടകമാണ് പുനരധിവാസം.

സാമൂഹിക-മാനസിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ രീതികളിൽ മനഃശാസ്ത്രപരമായ കൗൺസിലിംഗ്, സൈക്കോതെറാപ്പി, സോഷ്യോതെറാപ്പി, അതായത്. രോഗിയോ വികലാംഗനോ ആയ വ്യക്തിയിൽ നല്ല സ്വാധീനം ചെലുത്തുകയും അവനു ചുറ്റും മാനസികമായി അനുകൂലമായ ഒരു മൈക്രോസോഷ്യൽ അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ മുഴുവൻ ശ്രേണിയും.

എല്ലാ രീതികളിലൂടെയും, സാമൂഹിക-മാനസിക പുനരധിവാസം, ഒന്നാമതായി, വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തെ ആകർഷിക്കുന്നു, തന്നോടും സമൂഹത്തോടും ഐക്യം നേടാൻ സജീവമായി ശ്രമിക്കുന്നു, സാഹചര്യം വിശകലനം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുക, അവൻ്റെ ശക്തിയിലും കഴിവുകളിലും ആത്മവിശ്വാസം വളർത്തുക, സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കുക. രോഗം മൂലം തടസ്സപ്പെട്ടു. പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ വിജയം പ്രധാനമായും നിർണ്ണയിക്കുന്നത് വ്യക്തിയുടെ പക്വതയുടെ തോത്, മനോഭാവവും മൂല്യബോധത്തിൻ്റെ ഘടനയും, രോഗത്തിൻ്റെ ആന്തരിക ചിത്രം, മാനസിക പ്രതിരോധത്തിൻ്റെ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾ, സമൂഹത്തെക്കുറിച്ചുള്ള മതിയായ ധാരണ, മറ്റുള്ളവരുമായുള്ള യോജിപ്പുള്ള ബന്ധം തുടങ്ങിയ മാനസിക ഘടകങ്ങളാണ്. ഒരു രോഗിയോ വികലാംഗനോ ആയ വ്യക്തിയുടെ പുനരധിവാസ പ്രക്രിയയോടുള്ള മനോഭാവം, അതിലേക്ക് മടങ്ങുക തൊഴിൽ പ്രവർത്തനം, അവൻ്റെ അവസ്ഥയെയും സാധ്യതകളെയും കുറിച്ചുള്ള അദ്ദേഹത്തിൻ്റെ വിലയിരുത്തൽ ജീവിത നിലവാരത്തെക്കുറിച്ചുള്ള ആത്മനിഷ്ഠമായ വിലയിരുത്തൽ രൂപപ്പെടുത്തുകയും തുടർന്ന് സാമൂഹിക പ്രവർത്തനം നിർണ്ണയിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു.

മാനസിക-സാമൂഹിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഉപയോഗിക്കുന്ന ബിഹേവിയറൽ തെറാപ്പിയുടെ രീതികൾ, പെരുമാറ്റത്തെ ഉദ്ദേശ്യത്തോടെയും അർത്ഥപൂർണ്ണമായും മാറ്റാനുള്ള ഒരു വ്യക്തിയുടെ കഴിവിനെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു. പ്രത്യേക പെരുമാറ്റ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന പരിശീലന പ്രക്രിയയിൽ, ഒരു വ്യക്തി ജീവിതത്തിലെ ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേരിടാൻ പഠിക്കുകയും സ്വയം നിയന്ത്രിക്കാനും സജീവമായ നടപടിയെടുക്കാനുമുള്ള അവൻ്റെ കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നു.

സൈക്കോസോഷ്യൽ രീതികൾ സൈക്കോകറക്ഷൻ, സൈക്കോതെറാപ്പി, സോഷ്യൽ വർക്ക് എന്നിവയുടെ ഘടകങ്ങൾ ശേഖരിക്കുന്നു. ആരോഗ്യപ്രശ്നങ്ങളും വൈകല്യവുമുള്ള വ്യക്തികളുടെ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ഏറ്റവും പ്രധാനപ്പെട്ട ഘടകങ്ങളിലൊന്നാണ് മാനസിക സഹായം, കാരണം, നിരവധി ചികിത്സാ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനൊപ്പം, വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക സ്വഭാവം മെച്ചപ്പെടുത്താൻ ഇത് അനിവാര്യമായും സഹായിക്കുന്നു.

മാനസിക സാമൂഹിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ പ്രധാന ദിശകൾ ഇവയാണ്:

· വ്യക്തിത്വ സാമൂഹിക തെറാപ്പി (വ്യക്തിഗതവും ഗ്രൂപ്പ് രൂപങ്ങളും);

പുനരധിവസിപ്പിക്കപ്പെടുന്ന വ്യക്തിയുമായുള്ള മാനസിക തിരുത്തൽ ജോലിയും അവൻ്റെ ഉടനടി പരിസ്ഥിതിയും (കുടുംബം, അയൽക്കാർ, ജോലിസ്ഥലത്തെ സഹപ്രവർത്തകർ, പഠനം അല്ലെങ്കിൽ ഒഴിവുസമയങ്ങൾ), ഫാമിലി തെറാപ്പി, സ്വയം സഹായ ഗ്രൂപ്പുകൾ, സൈക്കോസോഷ്യൽ ക്ലബ്ബുകൾ എന്നിവയുൾപ്പെടെയുള്ള ഗ്രൂപ്പ് പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ വികലാംഗരുടെ പങ്കാളിത്തം;

· വികലാംഗരും സമൂഹവുമായുള്ള വിവരങ്ങളും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനങ്ങളും.

സോഷ്യോതെറാപ്പി- ഇവ വ്യക്തിയുടെ സാമൂഹിക പ്രവർത്തനത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കുകയും അവൻ്റെ സാമൂഹികവൽക്കരണത്തിന് സംഭാവന നൽകുകയും ചെയ്യുന്ന സാമൂഹിക ചികിത്സാ സ്വാധീനത്തിൻ്റെ അളവുകളാണ്. സാമൂഹ്യചികിത്സയുടെ രീതിശാസ്ത്രപരമായ അടിസ്ഥാനം സാമൂഹിക നൈപുണ്യത്തിൻ്റെ സമ്പാദനത്തിലും വികാസത്തിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്ന ചില സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക് രീതികൾ ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, സാഹചര്യ വിശകലനത്തിൽ കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുക, അതുപോലെ മൈക്രോ എൻവയോൺമെൻ്റ് തെറാപ്പി, എംപ്ലോയ്മെൻ്റ് തെറാപ്പി, സജീവമായ ഒഴിവുസമയങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുക, തൊഴിൽ തെറാപ്പി, സാമൂഹിക സ്വഭാവം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്ന മറ്റ് പുനരധിവാസ രീതികൾ. ഒരു വ്യക്തിയുടെ.

സൈക്കോകറക്ഷൻതന്നോടും സ്വന്തം ജീവിതത്തോടും വ്യക്തിപരമായ അതൃപ്തിയുള്ള സന്ദർഭങ്ങളിൽ മാനസിക വികാസത്തിലോ പെരുമാറ്റത്തിലോ ഉള്ള പോരായ്മകൾ പരിഹരിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നു.

സൈക്കോകറക്ഷൻ പ്രക്രിയയുടെ സ്വഭാവ സവിശേഷതകളായ ഇനിപ്പറയുന്ന പ്രത്യേക സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുന്നു:

· ദൈനംദിന ജീവിതത്തിൽ ബുദ്ധിമുട്ടുകളും പ്രശ്നങ്ങളും ഉള്ളവരും അവരുടെ ജീവിതം മാറ്റാൻ ആഗ്രഹിക്കുന്നവരോ അല്ലെങ്കിൽ അഭിമുഖീകരിക്കുന്നവരോ ആയ ആളുകളെ ലക്ഷ്യമിടുന്നു

· സ്വയം തിരിച്ചറിവിനുള്ള കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം;

· പരിഗണിക്കാതെ തന്നെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ ആരോഗ്യകരമായ വശങ്ങളിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക

· വൈകല്യത്തിൻ്റെ അളവ് (സ്വന്തം വ്യക്തിത്വത്തെയും പെരുമാറ്റത്തെയും കുറിച്ചുള്ള വിമർശനം നിലനിർത്തിക്കൊണ്ട് മാനസികമായി ആരോഗ്യമുള്ളവരും രോഗികളുമായ ആളുകളിൽ ഇത് ഉപയോഗിക്കാം);

· സ്വഭാവം മാറ്റുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുക, വ്യക്തിപരം

· ബന്ധങ്ങൾ (കുടുംബം, കൂട്ടായത്) കൂടാതെ ക്ലയൻ്റ് വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ വികസനം.

സൈക്കോകറെക്ഷണൽ സോഷ്യൽ വർക്ക് വ്യക്തിഗത, ഗ്രൂപ്പ് രൂപങ്ങളിൽ നടത്തുന്നു. ഒരു വ്യക്തിഗത രൂപത്തിൻ്റെ രൂപത്തിലുള്ള മനഃശാസ്ത്രപരമായ പ്രവർത്തനത്തെ വിളിക്കുന്നു വ്യക്തിഗത ജോലികേസിൽ: സാമൂഹിക പ്രവർത്തകൻ രോഗിയെ സ്വാധീനിക്കാനുള്ള പ്രധാന ഉപകരണമായി പ്രവർത്തിക്കുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, സാമൂഹിക പ്രവർത്തകൻ്റെ സമ്പർക്കം ഒരു രോഗിയുമായോ ഒരു കൂട്ടം ആളുകളുമായോ ആകാം (ഉദാഹരണത്തിന്, രോഗിയുടെ കുടുംബാംഗങ്ങൾ). അത്തരം സന്ദർഭങ്ങളിൽ ഒരു ഗ്രൂപ്പുമായുള്ള സാമൂഹിക പ്രവർത്തനം എന്നാണ് മനസ്സിലാക്കുന്നത് പ്രത്യേക രൂപംവ്യക്തിഗത ജോലി.

വ്യക്തിഗത ജോലിയുടെ പ്രധാന ഘട്ടങ്ങളിൽ ഒരു കേസ് തുറക്കൽ, സമ്പർക്കം, രോഗനിർണയം (ക്ലയൻ്റ് ആവശ്യങ്ങൾ തിരിച്ചറിയൽ), ലക്ഷ്യങ്ങൾ സ്ഥാപിക്കൽ, ജോലി ആസൂത്രണം ചെയ്യുക (തടസ്സങ്ങൾ വിലയിരുത്തി), ഇടപെടൽ നടപ്പിലാക്കൽ, നിരീക്ഷണവും നിയന്ത്രണവും, ഇടപെടൽ വിലയിരുത്തൽ, കേസ് അവസാനിപ്പിക്കൽ എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

വ്യക്തിഗത സൈക്കോസോഷ്യൽ ജോലിയുടെ ഏറ്റവും സാധാരണമായ രീതി കൗൺസിലിംഗ് ആണ്, അതിൽ സ്വാധീനത്തിൻ്റെ പ്രധാന മാർഗ്ഗം ടാർഗെറ്റുചെയ്‌ത സംഭാഷണമാണ്. ഇൻട്രാ സൈക്കിക്, വ്യക്തിഗത, സാമൂഹിക സാമ്പത്തിക ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ നേരിടാൻ രോഗികളെയും അവരുടെ കുടുംബങ്ങളെയും സഹായിക്കുക, പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ നേടുക എന്നതാണ് ഇതിൻ്റെ ചുമതല. ചില സാഹചര്യംഅല്ലെങ്കിൽ പൊതു പരിസ്ഥിതി, നിങ്ങളുടെ സ്വന്തം ജീവിതം കൈകാര്യം ചെയ്യുന്നതിനുള്ള കാര്യക്ഷമത വർദ്ധിപ്പിക്കുക. ഒരു പ്രശ്നം പരിഹരിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള സെഷനുകളുടെ ഒരു പരമ്പരയാണ് കൗൺസിലിംഗ്.

സൈക്കോസോഷ്യൽ ഗ്രൂപ്പ് വർക്ക്, സൈക്കോതെറാപ്പിയിൽ സ്വീകരിച്ച ഗ്രൂപ്പ് വർക്കിൻ്റെ സാങ്കേതികതകളിലും രീതികളിലും മനശാസ്ത്രജ്ഞരുടെ പരിശീലനത്തിലും ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു, കൂടാതെ വിവിധ സാമൂഹിക-മാനസിക പാത്തോളജികളുള്ള ആളുകളുമായി പ്രവർത്തിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നു. ഈ സാഹചര്യത്തിൽ, ഒരു വ്യക്തിയുമായോ ഒരു കൂട്ടം ആളുകളുമായോ ഉള്ള സാമൂഹിക പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ നിന്ന് വ്യത്യസ്തമായി, അതിൻ്റെ വ്യക്തിഗത അംഗങ്ങൾക്കിടയിൽ കർശനമായി ഘടനാപരമായ ബന്ധങ്ങളൊന്നുമില്ലാത്തതിനാൽ, സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക് ഗ്രൂപ്പിന് ഒരു നിശ്ചിത ചികിത്സാ ശേഷിയുണ്ട്, കൂടാതെ സൈക്കോകറെക്ഷൻ പ്രക്രിയയിൽ സാമൂഹിക പ്രവർത്തകൻ്റെ സജീവ സഹായിയാണ്.

ഗ്രൂപ്പ് തെറാപ്പിയുടെ പ്രത്യേകത ഗ്രൂപ്പ് ഡൈനാമിക്സിൻ്റെ ടാർഗെറ്റുചെയ്‌ത ഉപയോഗത്തിലാണ്, അതായത്, ജോലിയുടെ പ്രക്രിയയിൽ ഗ്രൂപ്പ് അംഗങ്ങൾക്കിടയിൽ ഉണ്ടാകുന്ന മുഴുവൻ ബന്ധങ്ങളും ഇടപെടലുകളും.

ഗ്രൂപ്പ് വർക്കിൻ്റെ രീതിയും സാങ്കേതികതകളും തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നത് ചികിത്സാ ഇടപെടലിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം, പ്രശ്നങ്ങൾ, പ്രായം, വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകൾ, രോഗികളുടെ എണ്ണം, അതുപോലെ തന്നെ സ്പെഷ്യലിസ്റ്റിൻ്റെ തന്ത്രങ്ങൾ എന്നിവയെ ആശ്രയിച്ചിരിക്കുന്നു.

ഇനിപ്പറയുന്ന തരത്തിലുള്ള സൈക്കോകറക്ഷൻ ഗ്രൂപ്പുകളുണ്ട്:

1. സാമൂഹിക-മാനസിക പരിശീലന ഗ്രൂപ്പുകൾ, ഏത്

2. അവരുടെ ഉദ്ദേശിച്ച ഉദ്ദേശം ഇതാണ്:

· സാമൂഹിക നൈപുണ്യ പരിശീലന ഗ്രൂപ്പുകൾ;

ആശയവിനിമയ നൈപുണ്യ വികസന ഗ്രൂപ്പുകൾ;

· ഉറച്ച പെരുമാറ്റ പരിശീലന ഗ്രൂപ്പുകൾ;

· പരസ്പര ബന്ധങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പുകൾ (കുടുംബ പ്രശ്നങ്ങൾ, വ്യാവസായിക സംഘർഷങ്ങൾ).

2. മീറ്റിംഗ് (അല്ലെങ്കിൽ സ്വയം സഹായ) ഗ്രൂപ്പുകൾ;

3. മൂല്യ ഓറിയൻ്റേഷനുകൾ മാറ്റാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്ന ഗ്രൂപ്പുകൾ;

4. മറ്റ് തരത്തിലുള്ള ഗ്രൂപ്പുകൾ: സംയുക്ത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഗ്രൂപ്പുകൾ, മ്യൂസിക് തെറാപ്പി, ബിബ്ലിയോതെറാപ്പി, ആർട്ട് തെറാപ്പി, ഡാൻസ് സൈക്കോതെറാപ്പി, ക്രിയേറ്റീവ് എക്സ്പ്രഷൻ തെറാപ്പി മുതലായവ.

സൈക്കോകറക്ഷണൽ ഗ്രൂപ്പുകൾ, മറ്റുള്ളവരെപ്പോലെ, പ്രാഥമികമായി നേതാവിനെ (നൈപുണ്യ പരിശീലന ഗ്രൂപ്പുകൾ) അല്ലെങ്കിൽ ഗ്രൂപ്പ് അംഗങ്ങളിൽ (മീറ്റിംഗ് ഗ്രൂപ്പ്) കേന്ദ്രീകരിക്കാം.

ഒരു ഗ്രൂപ്പിൽ, ഒരു വ്യക്തിക്ക് സ്വീകാര്യതയും സ്വീകാര്യതയും, വിശ്വാസവും വിശ്വാസവും, കരുതലും സഹായവും തോന്നുന്നു. പരസ്പര ധാരണയുടെയും ആശയവിനിമയത്തിൻ്റെയും അത്തരമൊരു അന്തരീക്ഷത്തിൽ, ഗ്രൂപ്പിന് പുറത്ത് ഉണ്ടാകുന്ന പരസ്പര വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രക്രിയ സുഗമമാക്കുന്നു. ഒരു വ്യക്തി പുതിയ പെരുമാറ്റ നൈപുണ്യങ്ങൾ പരീക്ഷിക്കുകയും മാസ്റ്റർ ചെയ്യുകയും ചെയ്യുന്നു, പരസ്പര ബന്ധങ്ങളുടെ വ്യത്യസ്ത ശൈലികൾ പരീക്ഷിക്കാൻ അദ്ദേഹത്തിന് അവസരമുണ്ട്. ഒരു സൈക്കോകറെക്ഷണൽ ഗ്രൂപ്പിന് സ്വയം ഗവേഷണത്തിൻ്റെയും സ്വയം അറിവിൻ്റെയും പ്രക്രിയ സുഗമമാക്കാനും ഗ്രൂപ്പ് അഭിപ്രായത്തിലൂടെ ആത്മാഭിമാനത്തിൻ്റെ നിലവാരവും സ്വന്തം അഭിലാഷങ്ങളുടെ യാഥാർത്ഥ്യവും പരിശോധിക്കാനും കഴിയും.

INവിവരവും വിദ്യാഭ്യാസ പ്രവർത്തനവുംവികലാംഗരോടൊപ്പം, രണ്ട് ബ്ലോക്കുകൾ വേർതിരിച്ചറിയാൻ കഴിയും:

1. നടപ്പിലാക്കുന്നത് വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾആരോഗ്യ പ്രശ്നങ്ങളുമായി ബന്ധപ്പെട്ട;

2. നിയമപരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ, പുനരധിവാസ സ്ഥാപനങ്ങളുടെ ഒരു ശൃംഖലയുടെ ലഭ്യത, വികലാംഗരുടെ പൊതു അസോസിയേഷനുകൾ, അവർ നൽകുന്ന സേവനങ്ങളുടെ പട്ടിക, വൈകല്യമുള്ളവർക്കായി സാംസ്കാരികവും കായികവുമായ പരിപാടികൾ നടത്തൽ തുടങ്ങിയവയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ നൽകൽ.

വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ, അല്ലെങ്കിൽ, "ആരോഗ്യ സ്കൂളുകൾ" എന്നും വിളിക്കപ്പെടുന്നതുപോലെ, ഒരു പ്രത്യേക രോഗത്തിൻ്റെ ക്ലിനിക്കൽ സവിശേഷതകൾ ഉയർത്തിക്കാട്ടുന്ന പ്രഭാഷണങ്ങളും സഹായ വിവര സാമഗ്രികളും (ബ്രോഷറുകൾ, ലഘുലേഖകൾ) ഉൾപ്പെടുന്നു, നല്ല ആരോഗ്യം നിലനിർത്തുന്നതിനും വർദ്ധിപ്പിക്കൽ തടയുന്നതിനും ആവശ്യമായ നടപടികളുടെ പട്ടിക, ചികിത്സയിലും പുനരധിവാസത്തിലും ആധുനിക പുരോഗതി. പ്രശ്നങ്ങളിൽ പ്രത്യേക ശ്രദ്ധ ചെലുത്തുന്നു ഭക്ഷണ പോഷകാഹാരം, പ്രത്യേകിച്ച് ആരോഗ്യം നിലനിർത്തുന്നതിന് ഭക്ഷണക്രമം ഒരു പ്രധാന വ്യവസ്ഥയായി മാറുന്ന രോഗങ്ങളിൽ (ഉദാഹരണത്തിന്, പ്രമേഹം, ഹൃദയ രോഗങ്ങൾ). പരിശീലനം നൽകി ശരിയായ ശ്വസനം, സൈക്കോഫിസിക്കൽ സ്വയം നിയന്ത്രണം.

ജീവിതത്തിൻ്റെ എല്ലാ മേഖലകളിലേക്കും വ്യാപിക്കുന്ന വിവരങ്ങളും വിദ്യാഭ്യാസവും വൈകല്യമുള്ളവർക്ക് ചെറുതല്ല. ഒന്നാമതായി, ഒരു വികലാംഗൻ്റെ പദവി ലഭിച്ച ഒരു വ്യക്തിക്ക് അവൻ്റെ അവകാശങ്ങളെയും ആനുകൂല്യങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ, അയാൾക്ക് സഹായം സ്വീകരിക്കാൻ കഴിയുന്ന അധികാരികളെയും സ്ഥാപനങ്ങളെയും കുറിച്ച്, കമ്മ്യൂണിറ്റികളിൽ നിലവിലുള്ള പിന്തുണയെ കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ ആവശ്യമാണ്.

കമ്പ്യൂട്ടർവൽക്കരണത്തിൻ്റെ വികാസത്തോടെ, ഇത്തരത്തിലുള്ള വിവരങ്ങളുടെ വ്യാപനത്തിൽ ഇൻ്റർനെറ്റിൻ്റെ പങ്ക് വർദ്ധിച്ചുകൊണ്ടിരിക്കുകയാണ്. വികലാംഗർക്ക് താൽപ്പര്യമുള്ള ഏത് വിവരവും ഉൾക്കൊള്ളുന്ന വെബ്‌സൈറ്റുകളും ഡാറ്റാബേസുകളും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള ചുമതല അപ്‌ഡേറ്റ് ചെയ്യുന്നു. വിവര സേവനങ്ങൾ വ്യക്തിഗത ആവശ്യങ്ങൾക്കും മറ്റേതെങ്കിലും ആവശ്യങ്ങൾക്കും അനുയോജ്യമായിരിക്കണം സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങൾ- ഒരു ഹോബിയുടെ താൽപ്പര്യങ്ങൾ തൃപ്‌തിപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള സാധ്യത വരെ, കൂട്ടായ വർദ്ധനവിനായി സുഹൃത്തുക്കളെയോ ഗ്രൂപ്പിനെയോ കണ്ടെത്തുക.

വികലാംഗരായ ആളുകളെ പ്രത്യേക സ്ഥാപനങ്ങളിലോ സ്വന്തം കുടുംബങ്ങളിലോ ഒറ്റപ്പെടുത്തുന്നത്, നിരവധി പതിറ്റാണ്ടുകളായി പരിശീലിപ്പിക്കുന്നത്, സമൂഹം അവരുടെ അസ്തിത്വത്തെക്കുറിച്ച് മറന്നുവെന്ന് തോന്നിപ്പിക്കുന്ന വസ്തുതയിലേക്ക് നയിച്ചു; ഭൗതികവും ആത്മീയവുമായ എല്ലാ നേട്ടങ്ങളിലേക്കും പൂർണ്ണമായ പ്രവേശനം. ശാരീരിക വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തികൾ അല്ലെങ്കിൽ മാനസിക വ്യതിയാനങ്ങൾകളങ്കപ്പെടുത്തലിന് വിധേയമാണ്.

സമൂഹത്തിലെ ഭൂരിപക്ഷത്തിൽ നിന്നുള്ള വ്യത്യാസത്തിൻ്റെ അടിസ്ഥാനത്തിൽ ചില പ്രത്യേക വിഭാഗങ്ങളെ സമൂഹത്തിൽ നിന്ന് ഒഴിവാക്കുന്നതാണ് കളങ്കം. അക്ഷരാർത്ഥത്തിൽ, ഈ പദത്തിൻ്റെ അർത്ഥം പുരാതന ഗ്രീസിലെ അടിമകളുടെയോ കുറ്റവാളികളുടെയോ ശരീരത്തിൽ സ്ഥാപിച്ചിരിക്കുന്ന ഒരു ബ്രാൻഡ് എന്നാണ്. സമൂഹത്തിൻ്റെ നാഗരികതയുടെ അളവും അതിൻ്റെ സംസ്കാരവും ഓരോ ചരിത്ര നിമിഷത്തിലും നിലവിലുള്ള ആശയങ്ങളും അനുസരിച്ച് വ്യാപനത്തിൻ്റെ തോതും കളങ്കപ്പെടുത്തലിൻ്റെ രൂപങ്ങളും വ്യത്യാസപ്പെടുന്നു. സാമൂഹിക അവബോധം വ്യക്തിഗത ബോധത്തിൽ പ്രതിഫലിക്കുന്ന പ്രവണതയുണ്ട്, അതിനാൽ വികലാംഗരും അവരുടെ കുടുംബാംഗങ്ങളും സ്വയം അപകീർത്തിപ്പെടുത്തുന്നതിന് ഇരയാകുന്നതിൽ അതിശയിക്കാനില്ല, ഇത് സ്വയം ഒറ്റപ്പെടലും സാമൂഹിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ പരിമിതിയും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു.

വികലാംഗരെ സമൂഹവുമായി സംയോജിപ്പിക്കുന്നതിനുള്ള നയങ്ങൾ വിജയകരമായി നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള വ്യവസ്ഥകളിലൊന്ന്, ഈ വിഭാഗത്തിലുള്ള വ്യക്തികളോടുള്ള സമൂഹത്തിൻ്റെ സഹിഷ്ണുത വർദ്ധിപ്പിക്കുന്നതിന് ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള പരിപാടികൾ നടപ്പിലാക്കുക എന്നതാണ്. പ്രൊഫഷണലുകളും വികലാംഗരും സ്വയം ഡീസ്റ്റിഗ്മാറ്റൈസേഷൻ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിന്, വ്യത്യസ്ത വഴികൾ ഉപയോഗിക്കാം.

ശരിയായി നിർമ്മിച്ച വിവരങ്ങളും വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളും, പ്രശസ്തമായ ശാസ്ത്ര പുസ്തകങ്ങൾ, മാസികകൾ, വിവര ലഘുലേഖകൾ എന്നിവയുടെ പ്രസിദ്ധീകരണം, സാമൂഹിക, മെഡിക്കൽ, സാമ്പത്തിക, എന്നിവയെ കുറിച്ചുള്ള പൊതു അവബോധം ഉയർത്താൻ സഹായിക്കും. മാനസിക പ്രശ്നങ്ങൾവികലാംഗരായ ആളുകൾ. ഈ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ കമ്മ്യൂണിറ്റി പങ്കാളിത്തം പ്രോത്സാഹിപ്പിക്കുന്നതിന് പ്രോഗ്രാമുകൾ ആവശ്യമാണ്.

മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസ വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തി

ഉപസംഹാരം

ഇന്നത്തെ വികലാംഗരുടെ മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം സാംസ്കാരിക മാറ്റങ്ങൾക്ക് തുടക്കമിടുകയും വൈകാരിക അന്തരീക്ഷം സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുന്നു, അത് നിലവിലെ അവസ്ഥ മെച്ചപ്പെടുത്താനും ഐക്യദാർഢ്യവും പിന്തുണയും സൃഷ്ടിക്കാനും ആളുകൾക്കിടയിൽ പുതിയ ബന്ധങ്ങൾ സൃഷ്ടിക്കാനും കഴിയും.

വികലാംഗരുടെയും അവരുടെ ബന്ധുക്കളുടെയും പൊതു സംഘടനകളാകാം വികലാംഗരുടെ മാനസിക സാമൂഹിക പുനരധിവാസ പരിപാടികൾക്കായുള്ള ഉത്തേജകങ്ങൾ, കൂടാതെ ഈ സംഘടനകളുടെ സഹായികൾ കല, സാഹിത്യം, സംഗീതം, കായികം, പത്രപ്രവർത്തകർ, പുരോഹിതന്മാർ എന്നീ മേഖലകളിലെ രാഷ്ട്രീയ, പൊതു വ്യക്തികളാകാം. , ശാസ്ത്രജ്ഞർ, അധ്യാപകർ, ബിസിനസ്സ്, സാമ്പത്തിക നേതാക്കൾ.

വൈകല്യവുമായി ബന്ധപ്പെട്ട പ്രശ്‌നങ്ങളിൽ പൊതുജനശ്രദ്ധ ആകർഷിക്കുന്നതിന്, മാധ്യമങ്ങളുടെ സാധ്യതകൾ വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കേണ്ടത് ആവശ്യമാണ്, പത്രസമ്മേളനങ്ങൾ നടത്തുക, റേഡിയോയിലും ടെലിവിഷനിലും പ്രത്യക്ഷപ്പെടുക, സഭാ സേവനങ്ങളിൽ ജനങ്ങളെ ആകർഷിക്കുക, സെക്കൻഡറി, ഉന്നത വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ തുറന്ന പാഠങ്ങൾ സംഘടിപ്പിക്കുക. , ചാരിറ്റബിൾ ബസാറുകളും പ്രദർശനങ്ങളും, പാർലമെൻ്റിൻ്റെ പ്രത്യേക സെഷനുകളിൽ വികലാംഗരുടെ പങ്കാളിത്തം.

വികലാംഗരുടെ പൊതു സംഘടനകൾ നയ രൂപീകരണത്തിലും മെഡിക്കൽ, സാമൂഹിക പുനരധിവാസ സേവനങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങൾ ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിലും വികലാംഗരെ സംബന്ധിച്ച നിയമനിർമ്മാണം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിലും പങ്കെടുക്കണം. ആധുനിക സമൂഹത്തിൽ നിലനിൽക്കാൻ എന്താണ് വേണ്ടതെന്ന് ഉപഭോക്താക്കൾക്ക് അറിയാം, ജീവിത ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്നതിനും ആരോഗ്യം സംരക്ഷിക്കുന്നതിനും തടസ്സങ്ങൾ നീക്കം ചെയ്യുന്നതിനും അവരുടെ സ്വന്തം ആവശ്യങ്ങൾ കൃത്യമായി തിരിച്ചറിയാൻ അവർക്ക് കഴിയും.

വൈകല്യത്തിൻ്റെ പ്രശ്നത്തോടുള്ള പൊതു മനോഭാവത്തിലെ മാറ്റം മാത്രമേ ഈ മേഖലയിലെ സംസ്ഥാന നയം മെച്ചപ്പെടുത്തുന്നതിനും ഏറ്റവും പ്രധാനമായി അത് നടപ്പിലാക്കുന്നതിനും ഉറപ്പുനൽകൂ.

സാഹിത്യം

1. അലക്സാണ്ടർ എഫ്. സൈക്കോസോമാറ്റിക് മെഡിസിൻ. -- എം., 2002.

2. ക്വാസെൻകോ എ.വി., സുബാരെവ് യു.ജി. രോഗിയുടെ മനഃശാസ്ത്രം. -- എൽ., 1980.

3. http://nashaucheba.ru

4. http://analiz4.by/

Allbest.ru-ൽ പോസ്‌റ്റുചെയ്‌തു

സമാനമായ രേഖകൾ

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾ. വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുമായി സാമൂഹിക പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഫോമുകളും രീതികളും. വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെ വളർത്തുന്ന കുടുംബങ്ങൾക്കൊപ്പം സാമൂഹിക പ്രവർത്തനം. വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സാമൂഹികവും മാനസികവുമായ പുനരധിവാസം.

തീസിസ്, 11/20/2007 ചേർത്തു

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ സൈദ്ധാന്തിക വശങ്ങളുടെ സവിശേഷതകൾ. കുട്ടിക്കാലത്തെ വൈകല്യത്തിൻ്റെ ആശയവും സവിശേഷതകളും. നിലവിലെ ഘട്ടത്തിൽ വികലാംഗരായ കുട്ടികളുമായുള്ള പുനരധിവാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ തിരഞ്ഞെടുപ്പും രീതികളും.

തീസിസ്, 10/25/2010 ചേർത്തു

സോഷ്യൽ വർക്ക് ക്ലയൻ്റുകളുടെ ഒരു വിഭാഗമായി വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾ. സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ഒരു സാങ്കേതികത എന്ന നിലയിൽ മൾട്ടി-തെറാപ്പിയുടെ സാരാംശം. മൾട്ടി തെറാപ്പിയിലൂടെ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ പുനരധിവാസത്തിനുള്ള ഒരു പദ്ധതിയുടെ വികസനം.

തീസിസ്, 09/21/2017 ചേർത്തു

ഒരു സൈക്കോനെറോളജിക്കൽ ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിൽ സാമൂഹിക പുനരധിവാസം നടപ്പിലാക്കുന്നതിൻ്റെ സൈദ്ധാന്തിക വശങ്ങളുടെ അവലോകനം. വൈകല്യമുള്ളവർക്കുള്ള സാമൂഹിക പുനരധിവാസ പരിപാടിയുടെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ ക്ലിംകോവ്സ്കി ബോർഡിംഗ് സ്കൂളിലെ ക്ലയൻ്റുകളുടെ വ്യക്തിഗത ആവശ്യങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള പഠനം.

തീസിസ്, 10/23/2012 ചേർത്തു

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുള്ള കുടുംബങ്ങളുടെ പ്രശ്നങ്ങൾ. കുടുംബത്തോടൊപ്പം ജോലി ചെയ്യുന്ന പ്രധാന മേഖലകൾ. വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക സംരക്ഷണവും പുനരധിവാസവും. സിസ്റ്റം സാമൂഹിക സഹായംവൈകല്യമുള്ള കുട്ടിയുള്ള ഒരു കുടുംബം.

കോഴ്സ് ജോലി, 10/15/2007 ചേർത്തു

ബാല്യകാല വൈകല്യവും ആധുനിക സമൂഹത്തിൽ അതിൻ്റെ പ്രതിഫലനവും. വൈകല്യമുള്ള ഒരു കുട്ടിയെ വളർത്തുന്ന ഒരു കുടുംബത്തിലെ രക്ഷാകർതൃ പ്രതിസന്ധിയുടെ കാലഘട്ടം. പൊതുവായ രൂപങ്ങൾകുടുംബങ്ങളുമായുള്ള മാനസിക സാമൂഹിക പ്രവർത്തനം. വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സമഗ്രമായ സാമൂഹിക പുനരധിവാസം.

കോഴ്‌സ് വർക്ക്, 12/11/2014 ചേർത്തു

കോഴ്‌സ് വർക്ക്, 10/25/2010 ചേർത്തു

വികലാംഗരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ ആശയവും സത്തയും. പുതിയത് ഉപയോഗിച്ചുള്ള അനുഭവം വിവര സാങ്കേതിക വിദ്യകൾവികലാംഗരുടെ പ്രൊഫഷണൽ പുനരധിവാസത്തിൽ. വികലാംഗർക്കായി ഒരു തൊഴിലധിഷ്ഠിത പുനരധിവാസ വകുപ്പിൻ്റെ മാതൃകാ വികസനം.

കോഴ്‌സ് വർക്ക്, 06/18/2011 ചേർത്തു

ഒരു സൈക്കോനെറോളജിക്കൽ സ്ഥാപനത്തിൻ്റെ പ്രധാന ചുമതലകൾ. വിവിധ ഉത്ഭവങ്ങളുള്ള മാനസിക രോഗങ്ങളുള്ള പ്രായമായവർക്കും വികലാംഗർക്കും വേണ്ടിയുള്ള സാമൂഹിക സേവനങ്ങളുടെ പ്രത്യേകതകൾ. വൈകല്യമുള്ളവരുടെ പുനരധിവാസം. ഒരു വ്യക്തിഗത പ്രോഗ്രാമിൻ്റെ മൂല്യം.

സർട്ടിഫിക്കേഷൻ ജോലി, 12/26/2009 ചേർത്തു

ഒരു സാമൂഹിക പ്രശ്നമായി വൈകല്യം. വികലാംഗരുടെയും അവരുടെ കുടുംബങ്ങളുടെയും ബുദ്ധിമുട്ടുകൾ. റോഡ്‌നിക് ആർസിയുടെ ഉദാഹരണം ഉപയോഗിച്ച് വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾക്കും കൗമാരക്കാർക്കുമുള്ള പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങളുടെ പ്രവർത്തനങ്ങളിലെ അനുഭവം. പ്രവർത്തന ശേഷി പുനഃസ്ഥാപിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള നടപടികൾ.

2.2.3 സാമൂഹിക പുനരധിവാസ പരിപാടി

വികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങൾ കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക പദവി വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും ഭാവിയിൽ സാമ്പത്തിക സ്വാതന്ത്ര്യം നേടുന്നതിനും സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ, സമൂഹവുമായി സംയോജിപ്പിക്കുന്നതിനും സഹായിക്കുന്നതിന് ലക്ഷ്യമിടുന്നു.

വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിനുള്ള സേവനങ്ങൾ നടപ്പിലാക്കുന്നത് പ്രസക്തമായ പ്രൊഫൈലിൻ്റെ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ ക്രമേണയും തുടർച്ചയായും നടത്തുന്നു. പുനരധിവാസ പ്രക്രിയയുടെ ഉള്ളടക്കവും കാലാവധിയും നിർണ്ണയിക്കുന്നത് ഓരോ നിർദ്ദിഷ്ട സേവനത്തിനും കുട്ടിയുടെ ആവശ്യകതയാണ്.

വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്ക് സാമൂഹിക പുനരധിവാസ നടപടികളുടെ ആവശ്യകത നിർണ്ണയിക്കുന്നത് കുട്ടിയുടെയും അവൻ്റെ കുടുംബത്തിൻ്റെയും സോഷ്യൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സിൻ്റെ ഫലങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയാണ്.

സാമൂഹിക പുനരധിവാസ സേവനങ്ങളുടെ വ്യവസ്ഥാപരമായ വർഗ്ഗീകരണം GOST R 54738-2011 “വികലാംഗരുടെ പുനരധിവാസത്തിൽ അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. വികലാംഗരുടെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിനുള്ള സേവനങ്ങൾ".

വികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ IRP-യിലെ സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

സാമൂഹികവും പാരിസ്ഥിതികവുമായ പുനരധിവാസം;

സാമൂഹികവും അധ്യാപനപരവുമായ പുനരധിവാസം;

സാമൂഹികവും മാനസികവുമായ പുനരധിവാസം;

സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസം;

സാമൂഹികവും ദൈനംദിനവുമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ.

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസവും ആരോഗ്യ പ്രവർത്തനങ്ങളും കായികവും.

സാമൂഹികവും പാരിസ്ഥിതികവുമായ പുനരധിവാസംവൈകല്യമുള്ള കുട്ടിയെ സമൂഹത്തിലേക്ക് സമന്വയിപ്പിക്കുക, പുനരധിവാസത്തിന് ആവശ്യമായ സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങൾ നൽകുകയും അവ എങ്ങനെ ഉപയോഗിക്കണമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുകയും സൃഷ്ടിക്കുകയും ചെയ്യുക എന്നതാണ് ലക്ഷ്യം. ആക്സസ് ചെയ്യാവുന്ന പരിസ്ഥിതിഒരു വികലാംഗ കുട്ടിയുടെ ഉടനടി പരിതസ്ഥിതിയിൽ.

വികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ സാമൂഹികവും പാരിസ്ഥിതികവുമായ പുനരധിവാസത്തിനുള്ള നടപടികൾ, പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെയും പങ്കാളിത്തത്തിൻ്റെയും ഇനിപ്പറയുന്ന ഘടകങ്ങൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കുക (രൂപീകരിക്കുക) അല്ലെങ്കിൽ നഷ്ടപരിഹാരം നൽകുക: സാധാരണ സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളിൽ (സുഹൃത്തുക്കൾ, ബന്ധുക്കൾ, ഫോണിൽ സംസാരിക്കൽ മുതലായവ), ഇടപെടൽ ഈ ബന്ധങ്ങൾ, കുടുംബത്തിലെ റോൾ സ്ഥാനം, പണം കൈകാര്യം ചെയ്യാനുള്ള കഴിവ്, സ്റ്റോറുകൾ സന്ദർശിക്കുക, വാങ്ങലുകൾ നടത്തുക, സേവന സ്ഥാപനങ്ങൾ, മറ്റ് കണക്കുകൂട്ടലുകൾ മുതലായവ), ഗതാഗതം ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ്, ഗതാഗത ആശയവിനിമയങ്ങൾ, തടസ്സങ്ങൾ മറികടക്കുക - പടികൾ, നിയന്ത്രണങ്ങൾ, ആശയവിനിമയങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ്, വിവരങ്ങൾ, പത്രങ്ങൾ, വായന പുസ്തകങ്ങൾ, മാസികകൾ, ഒഴിവുസമയ പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ശാരീരിക സംസ്കാരം, സ്പോർട്സ്, സർഗ്ഗാത്മകത, സാംസ്കാരിക സ്ഥാപനങ്ങൾ സന്ദർശിക്കാനും അവരുടെ സേവനങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാനുമുള്ള അവസരം.

വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്ക് സാമൂഹികവും പാരിസ്ഥിതികവുമായ പുനരധിവാസ സേവനങ്ങൾ ഇനിപ്പറയുന്ന ഘടനയിലും രൂപത്തിലും നൽകുന്നു:

ഒരു വികലാംഗനായ വ്യക്തിയെയും അവൻ്റെ കുടുംബാംഗങ്ങളെയും പുനരധിവാസത്തിനുള്ള സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കുന്നതിൽ പരിശീലിപ്പിക്കുക;

സുപ്രധാന വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങളും കൂടിയാലോചനകളും സാമൂഹ്യ പ്രശ്നങ്ങൾ; പുനരധിവാസ വിഷയങ്ങളിൽ, നിയമസഹായംവൈകല്യമുള്ള കുട്ടികൾക്കെതിരായ വിവേചനത്തിൻ്റെ വിഷയങ്ങളിൽ വ്യത്യസ്ത മേഖലകൾജീവിതം;

ഹൗസ് കീപ്പിംഗിനുള്ള സാമൂഹിക നൈപുണ്യ പരിശീലനം;

ഒരു കുടുംബം ആസൂത്രണം ചെയ്യുന്നതിനും സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുമുള്ള സഹായം, കുടുംബത്തിലും വൈവാഹിക ബന്ധങ്ങളിലും പരിശീലനം;

വ്യക്തിപരമായ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിനുള്ള പരിശീലനം;

സാമൂഹിക ആശയവിനിമയ പരിശീലനം മുതലായവ.

ഞങ്ങളുടെ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഒരു വികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ ഐപിആറിൻ്റെ "സാമൂഹികവും പാരിസ്ഥിതികവുമായ പുനരധിവാസം" എന്ന വിഭാഗത്തിൽ, വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്ക് 18 വയസ്സ് തികഞ്ഞതിന് ശേഷം അവർക്ക് സ്വയം പരിചരണം നൽകാനും സ്വതന്ത്രമായ ജീവിതശൈലി നയിക്കാനുമുള്ള സാധ്യതയെക്കുറിച്ച് ഒരു നിഗമനത്തിലെത്താം. ഇൻപേഷ്യൻ്റ് സോഷ്യൽ സർവീസ് സ്ഥാപനങ്ങളിൽ.

സാമൂഹികവും അധ്യാപനപരവുമായ പുനരധിവാസം- കുട്ടിയെ ഉചിതമായ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികൾ, അറിവ്, കഴിവുകൾ, പെരുമാറ്റ സ്റ്റീരിയോടൈപ്പുകൾ, മൂല്യ ഓറിയൻ്റേഷനുകൾ, പൊതുവായി അംഗീകരിക്കപ്പെട്ട സാമൂഹിക ഇടപെടലുകളിൽ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ പൂർണ്ണ പങ്കാളിത്തം ഉറപ്പാക്കുന്ന മാനദണ്ഡങ്ങൾ എന്നിവ പഠിപ്പിക്കുന്നതിലൂടെ നഷ്ടപ്പെട്ട സാമൂഹികവും പാരിസ്ഥിതികവുമായ നില പുനഃസ്ഥാപിക്കൽ (രൂപീകരണം). സാമൂഹികവും പെഡഗോഗിക്കൽ പുനരധിവാസവും ഉൾപ്പെടുന്നു:

സാമൂഹികവും പെഡഗോഗിക്കൽ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്;

സാമൂഹികവും പെഡഗോഗിക്കൽ കൺസൾട്ടേഷനും;

പെഡഗോഗിക്കൽ തിരുത്തൽ;

തിരുത്തൽ പരിശീലനം;

പെഡഗോഗിക്കൽ വിദ്യാഭ്യാസം;

സാമൂഹികവും അധ്യാപനപരവുമായ രക്ഷാകർതൃത്വവും പിന്തുണയും.

പരിശീലന/വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ നിലവാരം, സ്ഥലം, രൂപം, വ്യവസ്ഥകൾ, ഒപ്റ്റിമൽ തലത്തിൽ വിദ്യാഭ്യാസ പരിപാടികളുടെ വികസനം ഉറപ്പാക്കുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ എന്നിവയിൽ അറിവുള്ള തീരുമാനമെടുക്കുന്നതിന് വിദ്യാഭ്യാസ സേവനങ്ങൾ നേടുന്നതിന് വികലാംഗനായ കുട്ടിയെ സഹായിക്കുന്നതിൽ സാമൂഹ്യ-പെഡഗോഗിക്കൽ കൗൺസിലിംഗിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു. വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ വിദ്യാഭ്യാസ ശേഷിയുടെ സവിശേഷതകളും പഠന വൈകല്യങ്ങളുടെ അളവും കണക്കിലെടുത്ത് ആവശ്യമായ അധ്യാപന സഹായങ്ങളും സാങ്കേതിക അധ്യാപന സഹായങ്ങളും, വിദ്യാഭ്യാസ ഉപകരണങ്ങൾ തിരഞ്ഞെടുക്കുന്നതും ഉപയോഗിക്കുന്നതും.

പെഡഗോഗിക്കൽ തിരുത്തൽ, പെഡഗോഗിക്കൽ രീതികളും മാർഗങ്ങളും ഉപയോഗിച്ച് വികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ മാനസികവും ശാരീരികവുമായ പ്രവർത്തനങ്ങൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും ശരിയാക്കുന്നതിനും ലക്ഷ്യമിടുന്നു. പെഡഗോഗിക്കൽ തിരുത്തൽ വ്യക്തിഗത പ്രക്രിയയിലാണ് നടത്തുന്നത് ഗ്രൂപ്പ് ക്ലാസുകൾഒരു സ്പീച്ച് തെറാപ്പിസ്റ്റിനൊപ്പം, ഒരു സ്പീച്ച് പാത്തോളജിസ്റ്റുമായി (ടൈഫ്ലോ-, ബധിര-, ബധിര-, ഒളിഗോഫ്രെനോപെഡഗോഗുകൾ).

തിരുത്തൽ വിദ്യാഭ്യാസത്തിൽ ജീവിത നൈപുണ്യങ്ങൾ, വ്യക്തിഗത സുരക്ഷ, സാമൂഹിക ആശയവിനിമയം, സാമൂഹിക സ്വാതന്ത്ര്യം, പുനരധിവാസത്തിനുള്ള സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങളുടെ ഉപയോഗം, ശ്രവണ വൈകല്യമുള്ളവർക്കും അവരുടെ കുടുംബാംഗങ്ങൾക്കും ആംഗ്യഭാഷ, മാനസിക വൈകല്യമുള്ളവർക്കുള്ള വ്യക്തമായ ഭാഷ, പുനരധിവാസം എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു. സാമൂഹിക അനുഭവംവികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ ശരീര പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ വൈകല്യങ്ങളും പഠിക്കാനുള്ള അവരുടെ കഴിവിലെ പരിമിതികളും കണക്കിലെടുക്കുന്ന പ്രത്യേക പെഡഗോഗിക്കൽ രീതികൾ.

പെഡഗോഗിക്കൽ വിദ്യാഭ്യാസം എന്നത് വികലാംഗരുടെയും അവരുടെ കുടുംബാംഗങ്ങളുടെയും വിദ്യാഭ്യാസമാണ്, വികലാംഗരുമായി പ്രവർത്തിക്കുന്ന സ്പെഷ്യലിസ്റ്റുകൾ, വൈകല്യത്തെക്കുറിച്ചുള്ള അറിവ്, രീതികൾ, പുനരധിവാസ മാർഗ്ഗങ്ങൾ, വികലാംഗരെ സമൂഹവുമായി സംയോജിപ്പിക്കുക.

വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്കും അവരുടെ കുടുംബങ്ങൾക്കുമുള്ള സാമൂഹികവും പെഡഗോഗിക്കൽ രക്ഷാകർതൃത്വവും പിന്തുണയും ഉൾപ്പെടുന്നു: കുടുംബത്തിലെ വികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ പഠന സാഹചര്യങ്ങളുടെ മേൽനോട്ടം, ഒരു വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ പഠന പ്രക്രിയയിൽ കുടുംബാംഗങ്ങൾക്ക് സഹായിക്കാനുള്ള അവസരങ്ങൾ, പൊതുവായതും നേടുന്നതിനുള്ള സഹായവും തൊഴിലധിഷ്ഠിത വിദ്യാഭ്യാസം, പൊതുവായതും തൊഴിലധിഷ്ഠിതവുമായ വിദ്യാഭ്യാസ വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ, പഠന പ്രക്രിയയുടെ മാനസിക, പെഡഗോഗിക്കൽ, മെഡിക്കൽ-സോഷ്യൽ പിന്തുണയുടെ ഓർഗനൈസേഷൻ, വികലാംഗരുടെ പൊതു സംഘടനകളിൽ വികലാംഗരെ ഉൾപ്പെടുത്തുന്നതിനുള്ള സഹായം.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സാമൂഹികവും മാനസികവുമായ പുനരധിവാസംവിവിധ സാമൂഹിക റോളുകൾ (ഗെയിം, വിദ്യാഭ്യാസം, കുടുംബം, പ്രൊഫഷണൽ, സാമൂഹികം മുതലായവ) വിജയകരമായി നിർവഹിക്കാൻ അനുവദിക്കുന്ന കഴിവുകൾ പുനഃസ്ഥാപിക്കുക (രൂപീകരിക്കുക) ലക്ഷ്യമിടുന്നു വിജയകരമായ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിനും വികലാംഗനായ വ്യക്തിയെ സമൂഹവുമായി സംയോജിപ്പിക്കുന്നതിനുമുള്ള സാമൂഹിക-മനഃശാസ്ത്രപരമായ കഴിവ്.

വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്ക് ഇനിപ്പറയുന്ന സാമൂഹികവും മാനസികവുമായ പുനരധിവാസ സേവനങ്ങൾ നൽകുന്നു:

- മനഃശാസ്ത്രപരമായ കൗൺസിലിംഗ്സാമൂഹിക-മാനസിക പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിൽ ശ്രദ്ധ കേന്ദ്രീകരിച്ചു; ഒരു മനഃശാസ്ത്രജ്ഞനും ഒരു കുട്ടിയും (കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ അവൻ്റെ രക്ഷിതാവ്/ രക്ഷിതാവ്) തമ്മിലുള്ള പ്രത്യേകമായി സംഘടിത ഇടപെടലാണ് മാനസിക സഹായം, സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങൾ, സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ, സാമൂഹികവൽക്കരണം, സംയോജനം എന്നീ മേഖലകളിലെ പ്രശ്നങ്ങൾ പരിഹരിക്കുന്നതിന്;

- മനഃശാസ്ത്രപരമായ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക്സ്, ഒരു വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ പെരുമാറ്റത്തിൻ്റെയും മറ്റുള്ളവരുമായുള്ള ബന്ധത്തിൻ്റെയും പ്രത്യേകതകൾ, സൈക്കോ ഡയഗ്നോസ്റ്റിക് രീതികൾ ഉപയോഗിച്ച് അവൻ്റെ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൻ്റെ സാധ്യത, സാമൂഹിക-മാനസിക പുനരധിവാസ ആവശ്യങ്ങൾക്കായി ലഭിച്ച ഡാറ്റ വിശകലനം എന്നിവ നിർണ്ണയിക്കുന്ന മാനസിക സവിശേഷതകൾ തിരിച്ചറിയുന്നതിൽ ഉൾപ്പെടുന്നു;

- മനഃശാസ്ത്രപരമായ തിരുത്തൽ, വികസന വ്യതിയാനങ്ങളെ മറികടക്കുന്നതിനോ ദുർബലപ്പെടുത്തുന്നതിനോ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള സജീവമായ മാനസിക സ്വാധീനം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, വൈകാരികാവസ്ഥഒരു വികലാംഗനായ വ്യക്തിയുടെ പെരുമാറ്റം, അതുപോലെ തന്നെ ഒരു വികലാംഗ കുട്ടിയുടെ ആവശ്യമായ മാനസികവും സാമൂഹികവുമായ കഴിവുകളും കഴിവുകളും രൂപീകരിക്കുന്നതിനുള്ള സഹായം, ജീവിത പ്രവർത്തനത്തിലെ പരിമിതികൾ അല്ലെങ്കിൽ വികസന സാഹചര്യങ്ങളുടെയും പരിസ്ഥിതിയുടെയും സവിശേഷതകൾ കാരണം അതിൻ്റെ സ്വാഭാവിക രൂപീകരണം ബുദ്ധിമുട്ടാണ്. ;

- സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക് സഹായം,വികലാംഗനായ വ്യക്തി, വികലമായ അസുഖം, പരിക്ക് അല്ലെങ്കിൽ പരിക്ക്, കൂടാതെ/അല്ലെങ്കിൽ വികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ മാതാപിതാക്കൾ തമ്മിലുള്ള ബന്ധങ്ങളുടെ സംവിധാനം പുനഃക്രമീകരിക്കുന്നതിനും ബന്ധങ്ങൾ മാറുന്നതിലെ പ്രശ്നം പരിഹരിക്കുന്നതിനും ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള മാനസിക സ്വാധീനങ്ങളുടെ ഒരു സംവിധാനമാണിത്. സാമൂഹിക അന്തരീക്ഷവും സ്വന്തം വ്യക്തിത്വവും കുടുംബത്തിൽ പോസിറ്റീവ് മനഃശാസ്ത്രപരമായ മൈക്രോക്ളൈമറ്റ് രൂപപ്പെടുന്നതിലും. ആർട്ട് തെറാപ്പി, സൈക്കോഡ്രാമ, ഫാമിലി സൈക്കോതെറാപ്പി, ബിബ്ലിയോതെറാപ്പി, ഗ്രൂപ്പിലോ വ്യക്തിഗത രൂപത്തിലോ ഉള്ള മറ്റ് തെറാപ്പി രീതികൾ സൈക്കോതെറാപ്പിറ്റിക് സ്വാധീനം സജീവമാക്കുന്നതിനുള്ള രീതികളായി വ്യാപകമായി ഉപയോഗിക്കുന്നു;

- സാമൂഹിക-മാനസിക പരിശീലനംഅസുഖം, പരിക്ക്, പരിക്ക് അല്ലെങ്കിൽ സാമൂഹിക അവസ്ഥകൾ എന്നിവ കാരണം ദുർബലമായ വ്യക്തിഗത മാനസിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും വ്യക്തിത്വ സവിശേഷതകളുടെയും വികാസത്തിലും പരിശീലനത്തിലും ഉണ്ടാകുന്ന ആഘാതകരമായ സാഹചര്യങ്ങൾ, ന്യൂറോ സൈക്കിക് ടെൻഷൻ എന്നിവയുടെ അനന്തരഫലങ്ങളിൽ നിന്ന് വികലാംഗനായ കുട്ടിയെ മോചിപ്പിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിട്ടുള്ള സജീവമായ മാനസിക ആഘാതം ഉൾക്കൊള്ളുന്നു. പരിസ്ഥിതി, പക്ഷേ പുതിയതിലേക്ക് വിജയകരമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിന് ആവശ്യമാണ് സാമൂഹിക സാഹചര്യങ്ങൾ, വിവിധ സാമൂഹിക റോളുകൾ (കുടുംബം, പ്രൊഫഷണൽ, സാമൂഹികവും മറ്റുള്ളവയും) വിജയകരമായി നിറവേറ്റാൻ നിങ്ങളെ അനുവദിക്കുന്ന കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുന്നതിനും നിങ്ങളുടെ പ്രായത്തിനും വികാസത്തിൻ്റെ ഘട്ടത്തിനും അനുസൃതമായി സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളുടെയും ജീവിത പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും വിവിധ മേഖലകളിൽ യഥാർത്ഥത്തിൽ ഉൾപ്പെടുത്താനുള്ള അവസരവും;

- മാനസിക പ്രതിരോധം, മനഃശാസ്ത്രപരമായ അറിവ് സമ്പാദിക്കുന്നതിൽ സഹായിക്കുക, സാമൂഹിക-മനഃശാസ്ത്രപരമായ കഴിവ് വർദ്ധിപ്പിക്കുക; സാമൂഹിക-മാനസിക ഉള്ളടക്കത്തിൻ്റെ പ്രശ്നങ്ങളിൽ സ്വയം പ്രവർത്തിക്കാൻ ഈ അറിവ് ഉപയോഗിക്കേണ്ടതിൻ്റെ ആവശ്യകത (പ്രേരണ) രൂപീകരണം; ഒരു വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തിയുടെ വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെ പൂർണ്ണമായ മാനസിക പ്രവർത്തനത്തിനുള്ള വ്യവസ്ഥകൾ സൃഷ്ടിക്കുന്നു, സാധ്യമായ സമയബന്ധിതമായ പ്രതിരോധത്തിനായി മാനസിക തകരാറുകൾ, പ്രാഥമികമായി സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളാൽ നിർണ്ണയിക്കപ്പെടുന്നു. വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ മാതാപിതാക്കൾക്ക്, സൃഷ്ടിക്കുന്നതിനുള്ള സഹായമായി പലപ്പോഴും ആവശ്യമാണ് ഒപ്റ്റിമൽ വ്യവസ്ഥകൾകുട്ടിയുടെ വികസനത്തിനും വളർത്തലിനും വേണ്ടി;

- സാമൂഹിക-മാനസിക സംരക്ഷണം, വികലാംഗരുടെ ചിട്ടയായ നിരീക്ഷണവും കുടുംബത്തിൽ, സമൂഹത്തിൽ മൊത്തത്തിൽ ഒരു വികലാംഗ വ്യക്തിയുടെ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ പ്രശ്നങ്ങൾ മൂലമുണ്ടാകുന്ന മാനസിക അസ്വാസ്ഥ്യങ്ങളുടെ സാഹചര്യങ്ങൾ സമയബന്ധിതമായി തിരിച്ചറിയുന്നതിനുള്ള അവരുടെ വികസനത്തിൻ്റെ വ്യവസ്ഥകളും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, ആവശ്യമെങ്കിൽ മാനസികവും നൽകുന്നു. സഹായം.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസംഒരു കൂട്ടം പ്രവർത്തനങ്ങളാൽ പ്രതിനിധീകരിക്കപ്പെടുന്നു, ഇതിൻ്റെ ഉദ്ദേശ്യം ഒരു വികലാംഗനായ കുട്ടിയെ സാമൂഹിക ബന്ധങ്ങളിൽ ഒപ്റ്റിമൽ ഡിഗ്രി പങ്കാളിത്തം നേടാനും നിലനിർത്താനും സഹായിക്കുക, ആവശ്യമായ സാംസ്കാരിക കഴിവ്, ഇത് ജീവിതശൈലിയിൽ നല്ല മാറ്റങ്ങൾക്ക് അവസരം നൽകും. അവൻ്റെ സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെ വ്യാപ്തി വിപുലീകരിച്ചുകൊണ്ട് സമൂഹത്തിലേക്കുള്ള ഏകീകരണം.

വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ പ്രധാന ലക്ഷ്യം (അതുപോലെ തന്നെ മാനസികവും പെഡഗോഗിക്കൽ) വൈകല്യമുള്ള രോഗങ്ങൾ മൂലം കുട്ടികളുടെ മാനസിക വികാസത്തിലെ പൊരുത്തക്കേടുകൾ മറികടക്കുകയോ സമനിലയിലാക്കുകയോ ചെയ്യുക എന്നതാണ്.

വികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടിക്ക് സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസ നടപടികൾ നിർണ്ണയിക്കുന്നതിൻ്റെ പ്രത്യേകത, അത് മെഡിക്കൽ, സാമൂഹിക, മാനസിക ഘടകങ്ങളെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതാണ്, അതായത് വ്യക്തിത്വ വൈകല്യങ്ങൾ, പൊതു അന്തരീക്ഷത്തിൽ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൻ്റെ തോത്, അവൻ്റെ സാംസ്കാരിക താൽപ്പര്യങ്ങൾ. , ആത്മീയ മൂല്യങ്ങൾ, പ്രവണത സൃഷ്ടിപരമായ പ്രവർത്തനം. സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസ പരിപാടികൾ നിർമ്മിച്ചിരിക്കുന്നത്, വൈകല്യത്തിൻ്റെ തരം അനുസരിച്ചുള്ള വ്യത്യാസം കണക്കിലെടുത്താണ്, വ്യക്തിത്വ വൈകല്യങ്ങൾപ്രവർത്തനരഹിതമാക്കുന്ന പാത്തോളജി, ലിംഗഭേദം, ഉചിതമായ പ്രായത്തിലുള്ള കുട്ടിയുടെ സൈക്കോഫിസിക്കൽ സവിശേഷതകൾ എന്നിവ കാരണം. വിപരീത ഘടകങ്ങൾ കണക്കിലെടുക്കുന്നു, ഉദാഹരണത്തിന്, കാരണമാകുന്ന ഉൽപ്പന്നങ്ങളുടെ ഉപയോഗം (പശ, പേപ്പർ മുതലായവ). അലർജി പ്രതികരണങ്ങൾ, തുളയ്ക്കൽ, അപസ്മാരത്തിനുള്ള വസ്തുക്കൾ മുറിക്കൽ മുതലായവ.

വികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടിക്ക് കലാ സാംസ്കാരിക ലോകത്തേക്ക് പ്രവേശനം ആരോഗ്യമുള്ള കുട്ടി, ക്രമേണ സംഭവിക്കുന്നു. ഒരു കുട്ടിയുടെ വ്യക്തിത്വ ഉപസംസ്കാരത്തിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിൻ്റെ ഇനിപ്പറയുന്ന ഘട്ടങ്ങൾ വേർതിരിച്ചിരിക്കുന്നു:

1. "എനിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള ലോകവും കലാപരമായ സംസ്കാരവും" - ശൈശവവും ബാല്യകാലവും ഉൾക്കൊള്ളുന്നു, വസ്തുനിഷ്ഠമായ ലോകവുമായുള്ള ആശയവിനിമയത്തിലൂടെയും ആശയവിനിമയത്തിലൂടെയും കലാ സംസ്കാരത്തിൻ്റെ ലോകവുമായി പരിചയം കാണിക്കുന്നു.

2. "ഞാൻ കലാപരമായ സംസ്കാരത്തിൻ്റെ ലോകത്ത് വികസിക്കുന്നു" - പ്രീ-സ്കൂൾ പ്രായം, കലാപരമായ ധാരണ, പ്രവർത്തനം, ആശയവിനിമയം, കളി എന്നിവ രൂപപ്പെടുമ്പോൾ.

3. "ഞാൻ കലാപരമായ സംസ്കാരത്തിൻ്റെ ലോകം പഠിക്കുകയാണ്" - 7-14 വയസ്സ്, സാംസ്കാരിക മൂല്യങ്ങൾ ഉൾപ്പെടെയുള്ള അറിവ് ആധിപത്യം പുലർത്തുമ്പോൾ.

4. "എന്നിലും എനിക്ക് ചുറ്റുമുള്ള കലാപരമായ സംസ്കാരത്തിൻ്റെ ലോകം" - മുതിർന്ന സ്കൂൾ പ്രായം - ഒബ്ജക്റ്റ്-ക്രിയേറ്റീവ് കലാപരമായ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെ ഒരു കാലഘട്ടം, പ്രത്യയശാസ്ത്ര പ്രതിഫലനത്തിൻ്റെ ആവശ്യകത, ഭാവിയിലെ ഒരു തൊഴിൽ തിരഞ്ഞെടുക്കൽ.

വികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസത്തിനുള്ള പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

ഒരു വികലാംഗനെ എങ്ങനെ വിശ്രമവും ഒഴിവുസമയവും ചെലവഴിക്കണമെന്ന് പഠിപ്പിക്കുക;

വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക-ആത്മീയ ആവശ്യങ്ങൾ നിറവേറ്റുന്ന സാമൂഹിക-സാംസ്കാരിക പരിപാടികളിൽ അവരുടെ പൂർണ്ണ പങ്കാളിത്തം, അവരുടെ പൊതുവായതും സാംസ്കാരികവുമായ ചക്രവാളങ്ങൾ, ആശയവിനിമയ മേഖലകൾ (തീയറ്ററുകൾ സന്ദർശനങ്ങൾ, എക്സിബിഷനുകൾ, ഉല്ലാസയാത്രകൾ, എന്നിവിടങ്ങൾ സന്ദർശിക്കുക) സാഹിത്യ, കലാപരമായ വ്യക്തികളുമായുള്ള കൂടിക്കാഴ്ചകൾ, അവധിദിനങ്ങൾ, വാർഷികങ്ങൾ, മറ്റ് സാംസ്കാരിക പരിപാടികൾ);

വികലാംഗരായ കുട്ടികളെ സ്ഥാപനങ്ങളിൽ നൽകൽ, ടേപ്പ് കാസറ്റുകൾ, ഓഡിയോ ബുക്കുകൾ, ബ്രെയിൽ ലിപി ഉയർത്തിയ പുസ്‌തകങ്ങൾ എന്നിവയിൽ പ്രസിദ്ധീകരിച്ചവ ഉൾപ്പെടെ, ആനുകാലിക, വിദ്യാഭ്യാസ, രീതിശാസ്ത്ര, റഫറൻസ്, ഇൻഫർമേഷൻ, ഫിക്ഷൻ സാഹിത്യങ്ങൾ എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്ക് നൽകുന്നതിനുള്ള സഹായം; വികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടിയുടെ വൈകല്യങ്ങൾ കണക്കിലെടുത്ത്, അഡാപ്റ്റഡ് കമ്പ്യൂട്ടർ വർക്ക്സ്റ്റേഷനുകൾ, ഇൻ്റർനെറ്റ്, ഇൻ്റർനെറ്റ് ഡോക്യുമെൻ്റുകൾ എന്നിവ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള അവസരം കാഴ്ച വൈകല്യമുള്ള ആളുകൾക്ക് സൃഷ്ടിക്കുകയും നൽകുകയും ചെയ്യുക;

വികലാംഗരായ കുട്ടികൾക്ക് തിയേറ്ററുകൾ, മ്യൂസിയങ്ങൾ, സിനിമാശാലകൾ, ലൈബ്രറികൾ എന്നിവ സന്ദർശിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രവേശനക്ഷമത ഉറപ്പാക്കുന്നതിനുള്ള സഹായം, സാഹിത്യകൃതികൾ, സാംസ്കാരിക സ്ഥാപനങ്ങളുടെ പ്രവേശനക്ഷമതയെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങൾ എന്നിവയുമായി പരിചയപ്പെടാനുള്ള അവസരം;

ആരോഗ്യകരമായ മനസ്സിൻ്റെ രൂപീകരണത്തിനും സൃഷ്ടിപരമായ സംരംഭത്തിൻ്റെയും സ്വാതന്ത്ര്യത്തിൻ്റെയും വികസനത്തിന് സംഭാവന ചെയ്യുന്ന വൈവിധ്യമാർന്ന വിനോദ പരിപാടികളുടെ (വിവരപരവും വിദ്യാഭ്യാസപരവും വികസനവും കലാപരവും പത്രപ്രവർത്തനവും കായികവും വിനോദവും മുതലായവ) വികസനവും നടപ്പാക്കലും.

സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസ പരിപാടികൾക്ക് മോട്ടോർ പ്രവർത്തനത്തെ ഉത്തേജിപ്പിക്കാനും മൊത്തവും മികച്ചതുമായ മോട്ടോർ കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കാനും ശരിയാക്കാനും തെറ്റായ ഉച്ചാരണം നടത്താനും കഴിയും; സംഭാഷണം വികസിപ്പിക്കുക, ശരിയായ ടെമ്പോ രൂപപ്പെടുത്തുക, സംഭാഷണത്തിൻ്റെ താളം, സ്വരസൂചകം; എല്ലാത്തരം ധാരണകളും വികസിപ്പിക്കുക - താൽക്കാലികവും സ്ഥലപരവുമായ ആശയങ്ങൾ, ബോഡി ഡയഗ്രാമിനെക്കുറിച്ചുള്ള ആശയങ്ങൾ; ഗ്രാഫിക് കഴിവുകൾ വികസിപ്പിക്കുക, എഴുത്തിനായി നിങ്ങളുടെ കൈ തയ്യാറാക്കുക.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടിക്ക് എവിടെ, എന്ത് സേവനങ്ങൾ ലഭിക്കും എന്നതിനെ അടിസ്ഥാനമാക്കി ഒന്നോ അതിലധികമോ സ്ഥാപനങ്ങൾ IRP യുടെ എക്സിക്യൂട്ടീവായി സൂചിപ്പിക്കാവുന്നതാണ്. പ്രോഗ്രാമിൽ ഒരേസമയം ഒരു സാമൂഹിക സംരക്ഷണ സ്ഥാപനവും (ഉദാഹരണത്തിന്, ഒരു അനാഥാലയവും) ഒരു സാംസ്കാരിക, വിനോദ സ്ഥാപനവും നടത്തുന്ന പ്രവർത്തനങ്ങൾ ഉൾപ്പെട്ടേക്കാം.

സാമൂഹ്യ-സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസത്തിൻ്റെ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾ നിലവിൽ മാനദണ്ഡമാക്കിയിട്ടില്ല, അവ പ്രധാനമായും നിർണ്ണയിക്കുന്നത് ചില പ്രവർത്തനങ്ങൾ നിലത്ത് നടപ്പിലാക്കുന്നതിനുള്ള യഥാർത്ഥ സാധ്യതകളാണ്. ഉപയോഗിച്ച സാങ്കേതികവിദ്യകളുടെ ലക്ഷ്യങ്ങളിൽ സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക മേഖലയിൽ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെ ഒറ്റപ്പെടുത്തുന്നതിൻ്റെ കാരണങ്ങൾ നിർവീര്യമാക്കുകയും ഇല്ലാതാക്കുകയും ചെയ്യുക; പ്രൊഫഷണൽ സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക പ്രവർത്തനങ്ങളിലേക്ക് അവരെ പരിചയപ്പെടുത്തുക, അവരുടെ കഴിവുകൾക്കും താൽപ്പര്യങ്ങൾക്കും അനുസൃതമായി തൊഴിൽ കണ്ടെത്തുന്നതിന് പ്രത്യേക സഹായം നൽകുക; കുടുംബ വിനോദ മേഖലയിൽ കുട്ടികളെ പിന്തുണയ്ക്കുക, ഒഴിവുസമയ പ്രവർത്തനങ്ങൾക്കുള്ള അവരുടെ അഭിലാഷങ്ങൾ തീവ്രമാക്കുക, വംശീയ, പ്രായം, മതം, മറ്റ് ഘടകങ്ങൾ എന്നിവ കണക്കിലെടുക്കുക. വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സാമൂഹിക സാംസ്കാരിക പുനരധിവാസത്തിൽ വളരെ ഫലപ്രദമാണ് വിവിധ സാങ്കേതിക വിദ്യകൾക്രിയേറ്റീവ് സൈക്കോതെറാപ്പി: ആർട്ട് തെറാപ്പി, ഐസോതെറാപ്പി, സൗന്ദര്യാത്മക തെറാപ്പി, ഫെയറി ടെയിൽ തെറാപ്പി, പ്ലേ സൈക്കോതെറാപ്പി, ബിബ്ലിയോതെറാപ്പി, ലിറ്റററി തെറാപ്പി, മ്യൂസിക് തെറാപ്പി, ഫിസിക്കൽ എജ്യുക്കേഷനും സ്പോർട്സിനും വേണ്ടിയുള്ള ക്രിയാത്മക അഭിനിവേശത്തിനുള്ള തെറാപ്പി മുതലായവ.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളുടെ സാമൂഹികവും ദൈനംദിനവുമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽഒരു വികലാംഗ കുട്ടിയെ സ്വയം പരിചരണം പഠിപ്പിക്കാൻ ലക്ഷ്യമിടുന്നു, കൂടാതെ നിലവിലുള്ള വൈകല്യങ്ങൾക്ക് അനുസൃതമായി ഒരു വികലാംഗൻ്റെ വീട് ക്രമീകരിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടികളും ഉൾപ്പെടുന്നു.

സാമൂഹികവും ദൈനംദിനവുമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തൽ ലക്ഷ്യമിടുന്നത് ആവശ്യമായ സാമൂഹികവും ദൈനംദിനവുമായ കഴിവുകളില്ലാത്തതും മൈക്രോസോഷ്യൽ പരിതസ്ഥിതിയിൽ സമഗ്രമായ ദൈനംദിന പിന്തുണ ആവശ്യമുള്ളതുമായ വൈകല്യമുള്ള കുട്ടികളെയാണ്.

വൈകല്യമുള്ള കുട്ടിയുടെ സാമൂഹികവും ദൈനംദിനവുമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൻ്റെ ചുമതലകൾ കുട്ടിയുടെ രൂപീകരണം (പുനഃസ്ഥാപിക്കൽ) അല്ലെങ്കിൽ നഷ്ടപരിഹാരം എന്നിവയാണ്: നിയന്ത്രിത വിസർജ്ജനം നടത്താനുള്ള കഴിവ്, വ്യക്തിഗത ശുചിത്വം, വസ്ത്രം ധരിക്കാനും വസ്ത്രം ധരിക്കാനുമുള്ള കഴിവ്, ഭക്ഷണം കഴിക്കുക, ഭക്ഷണം തയ്യാറാക്കുക, ഇലക്ട്രിക്കൽ, ഗ്യാസ് ഉപകരണങ്ങൾ ഉപയോഗിക്കാനുള്ള കഴിവ്, ചില ജോലികൾ ഗാർഹിക, പൂന്തോട്ട ജോലികൾ, മൊബിലിറ്റി കഴിവ്.

സാമൂഹികവും ദൈനംദിനവുമായ പൊരുത്തപ്പെടുത്തലിൽ ഇവ ഉൾപ്പെടുന്നു:

വികലാംഗനായ കുട്ടിയെയും അവൻ്റെ കുടുംബാംഗങ്ങളെയും വ്യക്തിഗത ശുചിത്വം, സ്വയം പരിചരണം, ചലനം, ആശയവിനിമയം മുതലായവയുടെ കഴിവുകൾ പഠിപ്പിക്കുക, പുനരധിവാസത്തിനുള്ള സാങ്കേതിക മാർഗങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ ഉൾപ്പെടെ;

സാമൂഹികവും ഗാർഹികവുമായ പുനരധിവാസ വിഷയങ്ങളെക്കുറിച്ചുള്ള വിവരങ്ങളും കൂടിയാലോചനകളും;

നിലവിലുള്ള ജീവിത പരിമിതികൾക്കനുസൃതമായി ഒരു വികലാംഗൻ്റെ വീട് ക്രമീകരിക്കുന്നതിനുള്ള നടപടികൾ.

ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസവും വിനോദ പ്രവർത്തനങ്ങളും കായിക വിനോദങ്ങളും. അഡാപ്റ്റീവ് ഫിസിക്കൽ കൾച്ചർ, വികലാംഗരുടെയും വൈകല്യമുള്ളവരുടെയും ശാരീരിക പുനരധിവാസം, വികലാംഗർക്കുള്ള സ്പോർട്സ് (റഷ്യൻ പാരാലിമ്പിക് പ്രസ്ഥാനം, റഷ്യൻ ഡെഫ്ലിംപിക് പ്രസ്ഥാനം, റഷ്യൻ സ്പെഷ്യൽ ഒളിമ്പിക്സ് ഉൾപ്പെടെ) എന്നിവ ഉൾപ്പെടുന്നു.

പൊതുവേ, ശരീരത്തിൻ്റെയും വ്യക്തിത്വത്തിൻ്റെയും മനഃശാസ്ത്രപരമായ കഴിവുകൾ കൊണ്ടുവരാൻ, സംരക്ഷിത പ്രവർത്തനങ്ങൾ, ശേഷിക്കുന്ന ആരോഗ്യം, പ്രകൃതിദത്ത ഭൗതിക വിഭവങ്ങൾ, വൈകല്യമുള്ള വ്യക്തിയുടെ ആത്മീയ ശക്തി എന്നിവ ഉപയോഗിച്ച് യുക്തിസഹമായി സംഘടിത ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ സഹായത്തോടെ അഡാപ്റ്റീവ് ഫിസിക്കൽ കൾച്ചർ (APC) വിളിക്കപ്പെടുന്നു. കഴിയുന്നത്ര അടുത്ത് സമൂഹത്തിൽ സ്വയം തിരിച്ചറിവ്.

വികലാംഗരുമായുള്ള സ്പോർട്സിൻ്റെയും വിനോദ പ്രവർത്തനത്തിൻ്റെയും സാരം തുടർച്ചയായ ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസം, നിങ്ങളുടെ ജീവിതത്തിലുടനീളം നിങ്ങളുടെ ആരോഗ്യം പരിപാലിക്കുക. വൈകല്യമുള്ളവർക്കുള്ള ശാരീരിക ക്ഷമതയുടെയും കായികക്ഷമതയുടെയും വികസനത്തിൽ, കായിക, ആരോഗ്യ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ ഉപയോഗക്ഷമതയിലും പ്രയോജനത്തിലും, ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസത്തിൻ്റെ വികസനത്തോടുള്ള ബോധപൂർവമായ മനോഭാവം, പ്രചോദനം, സ്വയം വികസനം എന്നിവയിൽ ഒരു വികലാംഗൻ്റെ ബോധ്യം രൂപപ്പെടുത്തുന്നത് അടിസ്ഥാനപരമാണ്. ആരോഗ്യകരമായ ജീവിതശൈലിയുടെ സംഘടന.

അഡാപ്റ്റീവ് ഫിസിക്കൽ എജ്യുക്കേഷനിൽ പരമ്പരാഗതമായി നാല് തരം ഉൾപ്പെടുന്നു: അഡാപ്റ്റീവ് ഫിസിക്കൽ എഡ്യൂക്കേഷൻ (വിദ്യാഭ്യാസം); അഡാപ്റ്റീവ് ശാരീരിക വിനോദം; അഡാപ്റ്റീവ് മോട്ടോർ പുനരധിവാസം ( ശാരീരിക പുനരധിവാസം); അഡാപ്റ്റീവ് സ്പോർട്സ്. കൂടാതെ, അഡാപ്റ്റീവ് ഫിസിക്കൽ കൾച്ചറിലും പുതിയ ദിശകൾ തിരിച്ചറിഞ്ഞിട്ടുണ്ട് - ക്രിയേറ്റീവ് (കലയും സംഗീതവും), ശരീരത്തെ അടിസ്ഥാനമാക്കിയുള്ളതും അങ്ങേയറ്റത്തെ തരത്തിലുള്ള ശാരീരിക പ്രവർത്തനങ്ങളും.

കൈകാലുകൾ മുറിച്ചുമാറ്റൽ;

- പോളിയോയുടെ അനന്തരഫലങ്ങൾ;

- സെറിബ്രൽ പാൾസി;

- സുഷുമ്നാ നാഡിയുടെ രോഗങ്ങളും പരിക്കുകളും;

- മസ്കുലോസ്കെലെറ്റൽ സിസ്റ്റത്തിൻ്റെ മറ്റ് നിഖേദ് (ജന്മനായുള്ള വൈകല്യങ്ങളും കൈകാലുകളുടെ വൈകല്യങ്ങളും, ജോയിൻ്റ് മൊബിലിറ്റിയിലെ നിയന്ത്രണങ്ങൾ, പെരിഫറൽ പാരെസിസ്പക്ഷാഘാതം മുതലായവ)

- പോസ്റ്റ്-സ്ട്രോക്ക് അവസ്ഥകൾ;

- ബുദ്ധിമാന്ദ്യം;

ശ്രവണ വൈകല്യം;

കാഴ്ചയുടെ അവയവത്തിൻ്റെ പാത്തോളജി.

അഡാപ്റ്റീവ് ഫിസിക്കൽ എജ്യുക്കേഷനും സ്പോർട്സിനുമുള്ള സമ്പൂർണ്ണ മെഡിക്കൽ വിപരീതഫലങ്ങൾ വ്യത്യസ്ത രചയിതാക്കൾ നൽകുന്നു (പട്ടിക 7)

പട്ടിക 7

അഡാപ്റ്റീവ് ഫിസിക്കൽ എജ്യുക്കേഷനും സ്പോർട്സിനുമുള്ള സമ്പൂർണ്ണ മെഡിക്കൽ വിപരീതഫലങ്ങൾ

സമ്പൂർണ്ണ വൈരുദ്ധ്യങ്ങൾ (മുസലേവ വി.ബി., സ്റ്റാർട്ട്സെവ എം.വി., സവാദ ഇ.പി. et al., 2008)

സമ്പൂർണ്ണ വിപരീതഫലങ്ങൾ (Demina E.N., Evseev S.P., Shapkova L.V. et al., 2006).

പനി അവസ്ഥ;

ടിഷ്യൂകളിലെ പ്യൂറൻ്റ് പ്രക്രിയകൾ;

നിശിത ഘട്ടത്തിൽ വിട്ടുമാറാത്ത രോഗങ്ങൾ;

നിശിതം പകർച്ചവ്യാധികൾ;

ഹൃദയ സംബന്ധമായ അസുഖങ്ങൾ: ഇസ്കെമിക് രോഗംഹൃദയം, അദ്ധ്വാനത്തിൻ്റെയും വിശ്രമത്തിൻ്റെയും ആൻജീന പെക്റ്റോറിസ്, മയോകാർഡിയൽ ഇൻഫ്രാക്ഷൻ, ഹൃദയത്തിൻ്റെയും അയോർട്ടയുടെയും അനൂറിസം, ഏതെങ്കിലും എറ്റിയോളജിയുടെ മയോകാർഡിറ്റിസ്, ഡികംപെൻസേറ്റഡ് ഹൃദയ വൈകല്യങ്ങൾ, ഹൃദയ താളം തെറ്റി, ചാലക തകരാറുകൾ, സൈനസ് ടാക്കിക്കാർഡിയഹൃദയമിടിപ്പ് മിനിറ്റിൽ 100-ൽ കൂടുതൽ; രക്താതിമർദ്ദം II, III ഘട്ടങ്ങൾ;

ശ്വാസകോശ പരാജയം;

രക്തസ്രാവത്തിനുള്ള ഭീഷണി (കാവെർനസ് ട്യൂബർകുലോസിസ്, ആമാശയത്തിലെ പെപ്റ്റിക് അൾസർ, രക്തസ്രാവത്തിനുള്ള പ്രവണതയുള്ള ഡുവോഡിനം);

രക്ത രോഗങ്ങൾ (വിളർച്ച ഉൾപ്പെടെ);

അക്യൂട്ട് ഡിസോർഡറിൻ്റെ അനന്തരഫലങ്ങൾ സെറിബ്രൽ രക്തചംക്രമണംനട്ടെല്ല് രക്തചംക്രമണത്തിൻ്റെ തകരാറുകളും (സെർവിക്കൽ മേഖലയിൽ പ്രാദേശികവൽക്കരിക്കപ്പെട്ടത്);

ന്യൂറോ മസ്കുലർ രോഗങ്ങൾ (മയോപതി, മയോസ്റ്റീനിയ);

മൾട്ടിപ്പിൾ സ്ക്ലിറോസിസ്;

മാരകമായ നിയോപ്ലാസങ്ങൾ;

പിത്തസഞ്ചിയിലെ കല്ലുകളും urolithiasis രോഗംപതിവ് ആക്രമണങ്ങൾ, വിട്ടുമാറാത്ത വൃക്കസംബന്ധമായ പരാജയം;

വിട്ടുമാറാത്ത ഹെപ്പറ്റൈറ്റിസ്ഏതെങ്കിലും എറ്റിയോളജി;

ഫണ്ടസിലെ മാറ്റങ്ങളുള്ള ഉയർന്ന മയോപിയ.

ഏതെങ്കിലും നിശിത രോഗങ്ങൾ;

ഗ്ലോക്കോമ, ഉയർന്ന മയോപിയ;

രക്തസ്രാവത്തിനുള്ള പ്രവണതയും ത്രോംബോബോളിസത്തിൻ്റെ ഭീഷണിയും;

നിശിത ഘട്ടത്തിൽ മാനസികരോഗം, രോഗിയുടെ ഗുരുതരമായ അവസ്ഥയോ മാനസികരോഗമോ കാരണം രോഗിയുമായി സമ്പർക്കം ഇല്ല; (ഡീകംപൻസേറ്റഡ് സൈക്കോപതിക് സിൻഡ്രോം വിത്ത് അഗ്രസീവ് ആൻഡ് വിനാശകരമായ പെരുമാറ്റം);

വർദ്ധിച്ച ഹൃദയ പരാജയം, സൈനസ് ടാക്കിക്കാർഡിയ, പരോക്സിസ്മൽ അല്ലെങ്കിൽ ഏട്രിയൽ ഫൈബ്രിലേഷൻ്റെ പതിവ് ആക്രമണങ്ങൾ, 1:10-ൽ കൂടുതൽ ഫ്രീക്വൻസി ഉള്ള എക്സ്ട്രാസിസ്റ്റോളുകൾ, നെഗറ്റീവ് ഇസിജി ഡൈനാമിക്സ്, മോശമായ കൊറോണറി രക്തചംക്രമണം, ആട്രിയോവെൻട്രിക്കുലാർ ബ്ലോക്ക് II എന്നിവ സൂചിപ്പിക്കുന്നു. III ഡിഗ്രി;

രക്താതിമർദ്ദം ( ധമനിയുടെ മർദ്ദം 220/120 mmHg-ൽ കൂടുതൽ), പതിവ് രക്താതിമർദ്ദം അല്ലെങ്കിൽ ഹൈപ്പോടെൻസിവ് പ്രതിസന്ധികൾ;

കഠിനമായ അനീമിയ അല്ലെങ്കിൽ ല്യൂക്കോസൈറ്റിയോസിസ് സാന്നിധ്യം;

കഠിനമായ വിചിത്രമായ പ്രതികരണങ്ങൾ കാർഡിയോ-വാസ്കുലർ സിസ്റ്റത്തിൻ്റെഫങ്ഷണൽ ടെസ്റ്റുകൾ നടത്തുമ്പോൾ.

ശാരീരിക സംസ്കാരത്തിൻ്റെയും വിനോദ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെയും സ്പോർട്സിൻ്റെയും പ്രധാന തരങ്ങളെയും ഘടകങ്ങളെയും കുറിച്ചുള്ള വിശദമായ പഠനത്തിന്, വിവിധ പാത്തോളജികളുള്ള വൈകല്യമുള്ളവർക്കായി സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നതും വിരുദ്ധവുമായ വിവരങ്ങൾ E.N, S.P. Evseev, L.V , 2006.

അഡാപ്റ്റീവ് ഫിസിക്കൽ കൾച്ചറും കായിക പ്രവർത്തനങ്ങളും സാധാരണയായി നടക്കുന്നത്:

സാമൂഹിക സംരക്ഷണ സംവിധാനത്തിലെ വികലാംഗരുടെയും വികലാംഗരായ കുട്ടികളുടെയും സാമൂഹിക പുനരധിവാസത്തിനുള്ള പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങൾ;

ചിൽഡ്രൻ ആൻഡ് യൂത്ത് സ്പോർട്സ് അഡാപ്റ്റീവ് സ്കൂളുകൾ (YUSASH);

സ്ഥാപനങ്ങളിലെ അഡാപ്റ്റീവ് സ്പോർട്സിനുള്ള വകുപ്പുകളും ഗ്രൂപ്പുകളും അധിക വിദ്യാഭ്യാസംശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസ, കായിക മേഖലയിലെ പ്രവർത്തനങ്ങളിൽ ഏർപ്പെട്ടിരിക്കുന്ന കുട്ടികൾ;

ഉയർന്ന സ്‌പോർട്‌സ് എക്‌സലൻസുള്ള സ്‌കൂളുകൾ, ഒളിമ്പിക് റിസർവ് സ്‌കൂളുകൾ, അഡാപ്റ്റീവ് സ്‌പോർട്‌സിൽ ഹൈ-ക്ലാസ് അത്‌ലറ്റുകളെ പരിശീലിപ്പിക്കുന്ന കായിക പരിശീലന കേന്ദ്രങ്ങൾ;

ആരോഗ്യ അധികാരികൾ നടത്തുന്ന ക്ലിനിക്കുകൾ, ആശുപത്രികൾ, ഇൻസ്റ്റിറ്റ്യൂട്ടുകൾ, പുനരധിവാസ കേന്ദ്രങ്ങൾ, അനാഥാലയങ്ങൾ;

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനങ്ങൾ;

സ്റ്റേഷണറി സോഷ്യൽ സർവീസ് സ്ഥാപനങ്ങൾ;

ടൂറിസം, റിസോർട്ട് വികസന അതോറിറ്റികളുടെ അധികാരപരിധിയിൽ സാനിറ്റോറിയം, സാംസ്കാരിക സ്ഥാപനങ്ങൾ, ഹോളിഡേ ഹോമുകൾ മുതലായവ;

വൈകല്യമുള്ളവർക്കുള്ള ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസവും സ്പോർട്സ് ക്ലബ്ബുകളും പൊതു സംഘടനകളുടെ ചട്ടക്കൂടിനുള്ളിൽ ഉൾപ്പെടെ പ്രവർത്തിക്കുന്ന മറ്റ് ശാരീരിക വിദ്യാഭ്യാസവും കായിക സംഘടനകളും.

വികലാംഗനായ കുട്ടിയുടെ ഐആർപിയിലെ മാനസികവും പെഡഗോഗിക്കൽ പുനരധിവാസ പരിപാടിയിൽ വിവിധ സ്ഥാപനങ്ങൾ, സ്ഥാപനങ്ങൾ, ഓർഗനൈസേഷനുകൾ അല്ലെങ്കിൽ വികലാംഗനായ വ്യക്തി (നിയമ പ്രതിനിധി) എന്നിവരെ നിർവ്വഹിക്കുന്നവരായി സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. ഈ വിഭാഗത്തിലെ എൻട്രികൾക്കുള്ള സൂചക പദങ്ങൾ പട്ടികയിൽ അവതരിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു. 8.

പട്ടിക 8

വിഭാഗത്തിലെ എൻട്രികൾക്കുള്ള സൂചക പദങ്ങൾ
സാമൂഹിക സംഭവങ്ങൾ പുനരധിവാസ IPRവികലാംഗനായ കുട്ടി

മാനസികവും പെഡഗോഗിക്കൽ പുനരധിവാസ പ്രവർത്തനങ്ങളുടെ പട്ടിക

സാധ്യമായ പ്രകടനക്കാർ

സാമൂഹികവും പാരിസ്ഥിതികവുമായ പുനരധിവാസം

പുനരധിവാസ സംഘടന

വിദ്യാഭ്യാസ സ്ഥാപനം

അവയവങ്ങൾ എക്സിക്യൂട്ടീവ് അധികാരംറഷ്യൻ ഫെഡറേഷൻ്റെ വിഷയങ്ങളും (സാമൂഹിക സംരക്ഷണ മേഖലയിൽ) പ്രാദേശിക സർക്കാരുകളും (വികലാംഗനായ ഒരു കുട്ടിക്ക് പാർപ്പിടം ക്രമീകരിക്കുന്നതിനുള്ള പ്രശ്നം നിലവിലുള്ള ജീവിത പരിമിതികൾക്കനുസൃതമായി തീരുമാനിക്കുകയാണെങ്കിൽ)

സാമൂഹികവും അധ്യാപനപരവുമായ പുനരധിവാസം

കുട്ടിയുടെ ആവശ്യം സൂചിപ്പിച്ചിരിക്കുന്നു (ആവശ്യമെങ്കിൽ, അതിൻ്റെ പ്രത്യേക തരം)