Diterjemahkan secara harfiah dari bahasa Yunani, karakter berarti mengejar, membekas. Dalam psikologi, karakter dipahami sebagai seperangkat sifat mental unik individu yang memanifestasikan dirinya dalam diri seseorang dalam kondisi tertentu dan diekspresikan dalam cara bertindak yang melekat dalam kondisi tersebut.

Karakter adalah kombinasi individu dari ciri-ciri kepribadian penting yang mengungkapkan sikap seseorang terhadap kenyataan dan diwujudkan dalam perintah dan tindakannya.

3.4.1. Karakter dalam struktur kepribadian. Kelompok ciri-ciri karakter

Karakter saling berhubungan dengan aspek kepribadian lainnya, khususnya temperamen dan kemampuan. Karakter, seperti temperamen. cukup stabil dan sedikit berubah. Temperamen mempengaruhi bentuk perwujudan watak, secara unik mewarnai ciri-ciri tertentu. Jadi, ketekunan pada orang yang mudah tersinggung diekspresikan dengan aktivitas yang giat, pada orang yang apatis - dalam pemikiran yang terkonsentrasi. Orang koleris bekerja dengan penuh semangat dan penuh semangat, sedangkan orang apatis bekerja secara metodis dan perlahan. Di sisi lain, temperamen itu sendiri direstrukturisasi di bawah pengaruh karakter: seseorang dengan karakter yang kuat dapat menekan beberapa aspek negatif dari temperamennya dan mengendalikan manifestasinya. Kemampuan terkait erat dengan karakter. Level tinggi kemampuan dikaitkan dengan ciri-ciri karakter seperti kolektivisme - perasaan hubungan yang tak terpisahkan dengan tim, keinginan untuk bekerja demi keuntungannya, keyakinan pada kekuatan dan kemampuan seseorang, dikombinasikan dengan ketidakpuasan terus-menerus terhadap pencapaian seseorang, tuntutan yang tinggi pada diri sendiri, dan kemampuan untuk kritis terhadap pekerjaan seseorang. Berkembangnya kemampuan dikaitkan dengan kemampuan gigih mengatasi kesulitan, tidak berkecil hati di bawah pengaruh kegagalan, bekerja secara terorganisir, dan menunjukkan inisiatif. Keterkaitan antara watak dan kemampuan juga terungkap dalam pembentukan sifat-sifat karakter seperti kerja keras, inisiatif, tekad, organisasi, dan ketekunan terjadi dalam aktivitas yang sama pada anak di mana kemampuannya terbentuk. Misalnya dalam proses kerja sebagai salah satu jenis kegiatan utama, di satu sisi berkembang kemampuan bekerja, dan di sisi lain, kerja keras sebagai karakter.

Karakter manusia memiliki banyak segi dan beragam manifestasinya. Pada saat yang sama, dia sudah lengkap. Integritas dicapai oleh sifat inti, paling stabil, dominan dalam kekuatan dan aktivitas. Ada banyak sekali ciri-ciri karakter (lebih dari 1,5 ribu kata dalam Kamus Ozhegov), mereka dapat dibagi menjadi beberapa blok atau kelompok yang mencerminkan sikap seseorang terhadap berbagai aspek kehidupan (Gbr. 3.10).

Beras. 3.10. Kelompok utama ciri-ciri karakter: komunikatif,

tenaga kerja, harga diri dan berkemauan keras

P
kelompok pertama. Pertama-tama, ini adalah kualitas di mana keyakinan, cita-cita, orientasi diekspresikan, ini adalah makna sosial dari semua sifat karakter lainnya. Mereka mengungkapkan sikap seseorang terhadap orang-orang di sekitarnya dan masyarakat secara keseluruhan. Fitur-fitur ini bisa disebut komunikatif, Ini termasuk patriotisme, kolektivisme, kebaikan, keramahan, kepekaan, kesopanan, kebijaksanaan, pengabdian, kejujuran, kejujuran, ketulusan dll., negatif - keegoisan, tidak berperasaan, penipuan, kemunafikan...

Kelompok berikutnya adalah kualitas-kualitas yang mencerminkan sikap seseorang terhadap dirinya sendiri (harga diri, penerimaan diri, menyalahkan diri sendiri, mengkritik diri sendiri, kesopanan, kebanggaan, egoisme...), yang dinyatakan dalam harga diri: dilebih-lebihkan, diremehkan, memadai.

T
Kelompok ketiga adalah sikap seseorang dalam bekerja, hasil pekerjaannya ( kerja keras, inisiatif, ketekunan, ketepatan, tanggung jawab, ketidakpedulian, kemalasan, tidak bertanggung jawab dan seterusnya.). Kualitas-kualitas ini disebut bisnis.

Terkadang psikolog mengidentifikasi sekelompok karakter yang menunjukkan sikap seseorang terhadap sesuatu, kemudian mereka membicarakannya kerapian, hemat, kemurahan hati, kekikiran, kecerobohan, kelalaian, kesombongan dan sebagainya.

TENTANG menempati tempat mereka sendiri berkemauan keras sifat-sifat. Kehendak disebut sebagai dasar watak, tulang punggungnya ( keinginan untuk mencapai kesuksesan, ketekunan, ketekunan dan sebagainya.) Akan - ini adalah kemampuan seseorang untuk melakukan tindakan sadar yang memerlukan mengatasi kesulitan eksternal atau internal.

Setiap tindakan kehendak memiliki struktur internal yang kompleks.

Kehendak terungkap tidak hanya dalam tindakan dan perbuatan aktif. Kehendak juga diwujudkan dalam kemampuan menahan diri dan memperlambat tindakan yang tidak diinginkan. Di sini mereka membicarakan tentang daya tahan, kesabaran, pengendalian diri.

Saat berkomunikasi dengan orang lain, karakter seseorang tercermin dalam perilakunya. dalam cara menanggapi tindakan dan tindakan orang. Cara komunikasinya bisa lebih atau kurang halus, bijaksana atau tidak sopan, sopan atau kasar. Karakter, berbeda dengan temperamen, tidak banyak ditentukan oleh sifat-sifat sistem saraf, melainkan oleh budaya dan pendidikan seseorang.

Ada pendekatan lain untuk menentukan struktur karakter, sehingga dalam kerangka salah satunya, ciri-ciri kepribadian seseorang dibagi menjadi motivasi dan instrumental. Yang bersifat motivasi mendorong, mengarahkan kegiatan, mendukungnya, dan yang bersifat instrumental memberikan gaya tertentu. Karakter dapat dianggap sebagai salah satu sifat pribadi yang berperan. Bukan isinya yang bergantung padanya, melainkan cara kegiatan itu dilakukan. Benar, seperti yang telah dikatakan, karakter juga dapat diwujudkan dalam pemilihan tujuan tindakan. Namun, ketika tujuannya ditentukan, karakter lebih berperan dalam peran instrumentalnya, yaitu. sebagai sarana untuk mencapai suatu tujuan.

Mari kita daftar ciri-ciri kepribadian utama yang membentuk karakter seseorang.

Pertama, sifat-sifat kepribadian yang menentukan tindakan seseorang dalam memilih tujuan (kurang lebih sulit). Di sini, rasionalitas, kehati-hatian, atau sifat-sifat yang berlawanan dengannya dapat muncul sebagai ciri-ciri tertentu.

Kedua, struktur karakter meliputi ciri-ciri yang berhubungan dengan tindakan yang bertujuan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan: ketekunan, tekad, konsistensi dan lain-lain, serta alternatifnya (sebagai bukti kurangnya karakter). Dalam hal ini, karakter tidak hanya mendekati temperamen, tetapi juga keinginan seseorang.

Ketiga, karakter mencakup sifat-sifat instrumental murni yang berhubungan langsung dengan temperamen: ekstraversi-introversi, ketenangan-kecemasan, pengekangan-impulsif, kemampuan beralih-kekakuan, dll. Kombinasi khusus dari semua sifat karakter ini dalam satu orang memungkinkan kita untuk mengklasifikasikannya ke dalam tipe tertentu. .

Jiwa adalah fungsi otak yang mencerminkan realitas objektif dalam gambaran ideal, yang menjadi dasar pengaturan aktivitas vital tubuh.

Psikologi mempelajari sifat otak, yang terdiri dari refleksi mental dari realitas material, sebagai akibatnya gambaran ideal dari realitas terbentuk, yang diperlukan untuk mengatur interaksi tubuh dengan lingkungan.

Isi jiwa adalah gambaran ideal dari fenomena yang ada secara objektif. Namun gambaran ini muncul dari orang yang berbeda aneh. Mereka bergantung pada pengalaman masa lalu, pengetahuan, kebutuhan, minat, kondisi mental, dll. Dengan kata lain, jiwa adalah cerminan subjektif dari dunia objektif. Namun, sifat subjektif dari suatu refleksi tidak berarti bahwa refleksi tersebut salah; verifikasi melalui praktik sosio-historis dan pribadi memberikan refleksi objektif dari dunia sekitar.

Jiwa melekat pada manusia dan hewan. Namun, jiwa manusia, sebagai bentuk jiwa tertinggi, juga disebut dengan konsep “kesadaran”. Namun konsep jiwa lebih luas daripada konsep kesadaran, karena jiwa mencakup lingkup alam bawah sadar dan alam bawah sadar (“Super Ego”). Struktur jiwa meliputi: sifat mental, proses mental, kualitas mental dan kondisi mental.

Sifat mental- manifestasi stabil yang memiliki dasar genetik, diwariskan dan praktis tidak berubah selama hidup. Ini termasuk properti sistem saraf: - kekuatan sistem saraf - stabilitas sel saraf untuk iritasi atau kegembiraan yang berkepanjangan - mobilitas proses saraf- kecepatan transisi eksitasi ke penghambatan - keseimbangan proses saraf - tingkat keseimbangan relatif proses eksitasi dan penghambatan - labilitas - fleksibilitas perubahan di bawah pengaruh berbagai rangsangan - resistensi - resistensi terhadap efek rangsangan yang merugikan.

Proses mental- formasi yang relatif stabil yang memiliki periode perkembangan sensitif laten berkembang dan terbentuk di bawah pengaruh kondisi kehidupan eksternal.

Ini termasuk:

Sensasi, persepsi, ingatan, pemikiran, imajinasi, representasi, perhatian, kemauan, emosi.

Kualitas mental- formasi yang relatif stabil yang muncul dan terbentuk di bawah pengaruh proses pendidikan dan aktivitas kehidupan. Kualitas jiwa paling jelas terwakili dalam karakter.

Kondisi mental- mewakili latar belakang dinamis aktivitas dan aktivitas mental yang relatif stabil.

Sifat mental.

Psikologi mempelajari tidak hanya proses mental individu dan kombinasi khasnya yang diamati dalam aktivitas manusia yang kompleks, tetapi juga sifat mental yang menjadi ciri setiap kepribadian manusia: minat dan kecenderungannya, kemampuannya, temperamen dan karakternya. Tidak mungkin menemukan dua orang yang benar-benar identik dalam sifat mentalnya. Setiap orang berbeda dari orang lain dalam beberapa ciri, yang totalitasnya membentuk individualitasnya.

Ketika kita berbicara tentang sifat-sifat mental suatu kepribadian, yang kita maksudkan adalah ciri-cirinya yang esensial, kurang lebih stabil, dan permanen. Setiap orang kebetulan melupakan sesuatu; Namun “lupa” bukanlah ciri khas setiap orang. Setiap orang pernah mengalami suasana hati yang mudah tersinggung pada suatu saat, tetapi “iritabilitas” hanya merupakan ciri khas sebagian orang.

Sifat-sifat mental seseorang bukanlah sesuatu yang diterima seseorang dalam keadaan jadi dan tetap tidak berubah sampai akhir hayatnya. Sifat-sifat mental seseorang - kemampuannya, karakternya, minat dan kecenderungannya - dikembangkan dan dibentuk dalam perjalanan hidup. Fitur-fitur ini kurang lebih stabil, namun tidak dapat diubah. Tidak ada sifat yang sepenuhnya tidak dapat diubah dalam kepribadian manusia. Selama seseorang hidup, dia berkembang dan karena itu berubah dengan satu atau lain cara.

Tidak ada ciri mental yang bisa menjadi bawaan. Seseorang tidak dilahirkan sudah mempunyai kemampuan atau sifat tertentu. Hanya beberapa ciri anatomis dan fisiologis tubuh, beberapa ciri sistem saraf, organ indera, dan - yang paling penting - otak yang dapat bersifat bawaan.

Ciri-ciri anatomi dan fisiologis yang membentuk perbedaan bawaan antara manusia disebut kecenderungan. Kecenderungan memang penting dalam proses pembentukan individualitas seseorang, namun tidak pernah menentukannya terlebih dahulu, artinya bukan satu-satunya dan syarat utama yang menjadi sandaran individualitas tersebut.

Kecenderungan, dari sudut pandang perkembangan karakteristik mental seseorang bersifat multi-nilai, yaitu, berdasarkan kecenderungan tertentu, berbagai sifat mental dapat dikembangkan tergantung pada bagaimana kehidupan seseorang berlangsung.

AKU P. Pavlov menemukan bahwa ada perbedaan individu yang signifikan dalam jenis sistem saraf, atau, yang sama, jenis aktivitas saraf yang lebih tinggi. Jadi, pertanyaan tentang prasyarat alamiah perbedaan individu, yang disebut "kecenderungan", diterima dalam karya-karya I.P. Pavlova, ini adalah dasar yang benar-benar ilmiah.

Berbagai jenis aktivitas saraf yang lebih tinggi berbeda satu sama lain menurut tiga karakteristik berikut:

1) kekuatan proses saraf dasar - eksitasi dan penghambatan; tanda ini mencirikan kinerja sel kortikal;

2) keseimbangan antara eksitasi dan inhibisi;

3) mobilitas proses-proses tersebut, yaitu kemampuan untuk saling menggantikan dengan cepat. Ini adalah sifat dasar dari sistem saraf. Berbagai jenis aktivitas saraf yang lebih tinggi berbeda satu sama lain dalam kombinasi berbeda dari sifat-sifat ini.

Jenis aktivitas saraf yang lebih tinggi merupakan ciri utama dari karakteristik individu sistem saraf orang ini. Menjadi ciri bawaan, jenis aktivitas saraf yang lebih tinggi tidak tetap tidak berubah. Itu berubah di bawah pengaruh kondisi dan aktivitas kehidupan manusia, di bawah pengaruh “pendidikan atau pelatihan terus-menerus dalam arti luas” (Pavlov). “Dan ini karena,” jelasnya, “di samping sifat-sifat sistem saraf yang disebutkan di atas, sifat terpentingnya terus-menerus muncul - plastisitas tertinggi.”

Plastisitas sistem saraf, yaitu kemampuannya untuk mengubah sifat-sifatnya di bawah pengaruh kondisi eksternal, adalah alasan sifat-sifat sistem saraf yang menentukannya. jenis, kekuatan, keseimbangan dan mobilitas proses saraf tidak berubah sepanjang hidup seseorang. Oleh karena itu, kita harus membedakannya tipe bawaan aktivitas saraf yang lebih tinggi dan jenis aktivitas saraf yang lebih tinggi yang berkembang sebagai akibat dari kondisi kehidupan dan, pertama-tama, pendidikan.

Individualitas seseorang - karakternya, minat dan kemampuannya - selalu, pada tingkat tertentu, mencerminkan biografinya, jalan hidup yang telah ia lalui. Dalam mengatasi kesulitan, kemauan dan karakter dibentuk dan diperkuat, serta minat dan kemampuan yang sesuai dikembangkan dalam melakukan aktivitas tertentu.

Tetapi karena jalur kehidupan pribadi seseorang bergantung pada kondisi sosial di mana seseorang itu hidup, maka kemungkinan berkembangnya sifat-sifat mental tertentu dalam dirinya bergantung pada kondisi sosial tersebut. “Apakah seseorang seperti Raphael akan mampu mengembangkan bakatnya,” tulis Marx dan Engels, “tergantung sepenuhnya pada permintaan, yang, pada gilirannya, bergantung pada pembagian kerja dan pada kondisi pencerahan orang-orang yang dihasilkan olehnya. ”

Yang sangat penting bagi pembentukan individualitas seseorang, minat dan kecenderungannya, karakternya adalah pandangan dunia, yaitu suatu sistem pandangan terhadap semua fenomena alam dan masyarakat yang melingkupi seseorang. Namun pandangan dunia setiap individu merupakan cerminan kesadaran individunya atas pandangan dunia sosial, gagasan, teori, dan pandangan sosial. Kesadaran manusia adalah produk dari kondisi sosial. Mari kita mengingat kata-kata Marx yang telah kita kutip sebelumnya. “...Kesadaran sejak awal adalah produk sosial dan tetap demikian selama manusia masih ada.”

Asimilasi seseorang terhadap pandangan dunia yang maju, pandangan dan gagasan yang maju tentu saja tidak terjadi secara otomatis. Pertama-tama, diperlukan kemampuan untuk membedakan pandangan-pandangan progresif ini dari pandangan-pandangan lama dan ketinggalan jaman yang menarik seseorang ke belakang dan menghambat perkembangan kepribadiannya secara penuh. Selain itu, “pengetahuan” tentang ide-ide dan pandangan-pandangan maju saja tidaklah cukup. Hal-hal tersebut perlu “dialami” secara mendalam oleh seseorang, untuk menjadi keyakinannya, yang menjadi dasar motif tindakan dan perbuatannya.

Dikondisikan oleh jalur kehidupan pribadi seseorang, keyakinannya, pada gilirannya, mempengaruhi jalannya jalan ini, mengarahkan tindakan, gaya hidup, dan aktivitas seseorang. DI DALAM masa kecil Pendidikan dan pelatihan merupakan hal yang sangat menentukan bagi pembentukan sifat mental seseorang. Ketika kepribadian manusia terbentuk, pendidikan mandiri, yaitu, upaya sadar seseorang untuk mengembangkan pandangan dunia dan keyakinannya, dalam mengembangkan sifat-sifat mental yang diinginkan dan memberantas sifat-sifat yang tidak diinginkan, menjadi semakin penting. Setiap orang, pada tingkat tertentu, adalah pencipta individualitasnya sendiri.

Proses mental.

Jenis proses mental:

Kognitif

• Merasa
• Persepsi
• Pemikiran
• Kesadaran
• Perhatian
• Penyimpanan
• Imajinasi
• Pertunjukan

Emosional dan motivasi.

• Emosi dan perasaan
• Kondisi (suasana hati, kecemasan, dll.)
• Motivasi

Karakteristik pribadi.

• Karakter
• Perangai
• Keterampilan motorik
• Intelijen

Kognitif.

Kontak seseorang dengan dunia luar menentukan perkembangan jiwanya. Bentuk awal Jiwa terdiri dari sensasi - sumber dari semua pengetahuan kita tentang dunia di sekitar kita. Penciptaan gambaran tunggal tentang suatu hal atau fenomena, tingkat pemahamannya ditentukan oleh persepsi. Persepsi bisa disengaja, bertujuan, untuk memahami objek secara mendalam.

Proses ini disebut observasi. Observasi memperluas dan merinci persepsi kita terhadap fenomena dan benda, serta kemampuan mengevaluasi bentuk Ide umum tentang mereka. Refleksi dari pengalaman umum, yang diwujudkan dalam pengenalan dan reproduksi, disebut memori. Proses mental kognitif tertinggi adalah berpikir, yang merupakan proses refleksi, suatu proses kognisi dunia.

Berpikir selalu diawali dengan mengajukan pertanyaan, dengan adanya kebutuhan atau kebutuhan untuk menyelesaikannya. Dengan bantuan pemikiran, seseorang mempelajari ciri-ciri umum dan esensial dari objek dan fenomena, hubungan dan hubungan di antara mereka. Berpikir memungkinkan kita meramalkan jalannya peristiwa dan hasil dari tindakan kita sendiri.

Kualitas, produktivitas proses berpikir pada akhirnya tergantung pada pengetahuan yang dimiliki seseorang dan kemampuan menguasainya, pada tingkat perkembangan dan derajat persepsi kecerdasan.

Psikologi modern menganggap salah satu yang paling penting kualitas positif memikirkan kekritisan dan fleksibilitasnya, serta keluasan, kedalaman dan kecepatan berpikir.
KE sifat negatif aktivitas mental dapat mencakup ketidakkritisan, tergesa-gesa, kelambanan dan kedangkalan pikiran, kelembaman, rutinitas dan kesempitan berpikir, serta ketidakmampuan mencari dan menemukan cara baru.

Seseorang berpikir dalam konsep, penilaian, kesimpulan yang diungkapkan dengan kata-kata. Tuturan merupakan wujud perwujudan pikiran, sarana dan proses komunikasi. Hal ini terkait dengan proses mental. Tuturan apa pun tidak hanya menyampaikan isi pemikiran tertentu, tetapi juga dengan bantuan intonasi, ekspresi wajah, dan gerak tubuh mengungkapkan perasaan dan sikap pembicara terhadap apa atau siapa yang dibicarakan.

Orang yang jeli dapat belajar dan memahami banyak hal tentang pembicara dari tuturannya, karena ciri-ciri individu dalam tuturan, sampai batas tertentu, mencerminkan ciri-ciri individu tersebut.
Pemimpin harus mengetahui sifat-sifat individu dari aktivitas mental bawahannya.

Secara emosional - motivasi.

Sikap seseorang ( reaksi subjektif) terhadap fenomena dan hal-hal di dunia nyata diungkapkan melalui pengalaman mental (emosi).

Emosi adalah reaksi subjektif manusia terhadap pengaruh rangsangan internal dan eksternal, yang diwujudkan dalam bentuk senang atau tidak senang, gembira, takut, dan lain-lain. Mereka muncul di dalam tubuh sebagai akibat dari eksitasi subkortikal otak, yang terbentuk berdasarkan pengalaman turun-temurun atau didapat.

Emosi muncul dalam proses evolusi sebagai alat yang digunakan makhluk hidup untuk menentukan signifikansi biologis dari keadaan tubuh dan lingkungan. Emosi menyertai hampir semua manifestasi aktivitas vital tubuh. Mereka mencerminkan pentingnya fenomena dan situasi dalam bentuk pengalaman langsung dan berfungsi sebagai salah satu mekanisme utama regulasi internal. aktivitas mental dan perilaku yang ditujukan untuk memenuhi kebutuhan saat ini.

Seseorang, dengan mengandalkan emosi, melakukan tindakan yang diperlukan, yang manfaatnya tetap tersembunyi baginya. Beberapa orang dan peristiwa menggairahkannya, tetapi dia tetap acuh tak acuh terhadap orang lain. Dalam satu kasus, seseorang mengalami kesenangan dan kegembiraan, di sisi lain, kekhawatiran, kecemasan, dan bahkan kesedihan.

Ketika seseorang berkembang, emosi kehilangan dasar naluriahnya dan berkembang menjadi proses - perasaan yang stabil, lebih kompleks dan lebih tinggi.

Perasaan terbentuk atas dasar emosi sebagai akibat dari sikap seseorang terhadap sesuatu dan sebagai akibat dari generalisasi sistematis dari pengalaman-pengalaman tertentu. Perasaan mewakili formasi mendalam seseorang. Mereka mencirikan kekayaan atau kemiskinan dunia batin seseorang, hubungan dan posisi hidupnya.

Perasaan- hasil kepuasan seseorang terhadap kebutuhan dan kepentingan tertentu.

Perasaan dalam psikologi adalah tipe khusus pengalaman emosional, memiliki karakter objektif yang diungkapkan dengan jelas. Mereka dikaitkan dengan gagasan tentang suatu objek - spesifik atau umum. Perasaan seseorang bersifat budaya dan historis, sistem tanda (simbolisme sosial, ritus, ritual, dll.) memainkan peran penting dalam pembentukannya.

Emosi dan perasaan merupakan isi kehidupan emosional dan indera seseorang. Ini spesial mekanisme manusia, yang memperdalam dan memperkaya kontak kita dengan dunia luar, memperluas kemungkinan perbaikan kita. Terbentuknya perasaan seseorang merupakan syarat terpenting bagi pembentukannya sebagai individu dan kepribadian. Pengaruh faktor ini pada seseorang dan jiwanya, dan karenanya pada perilaku dan aktivitasnya, harus diperhitungkan.

Proses kehendak.

Seseorang tidak hanya berpikir dan merasakan, tetapi juga bertindak sesuai dengan itu. Seseorang menyadari pengaturan aktivitas secara sadar dan terarah dengan bantuan kemauan.

Kehendak adalah kemampuan sadar dan keinginan seseorang untuk melakukan tindakan yang disengaja yang bertujuan untuk mencapai tujuan yang ditetapkan secara sadar, dan untuk secara sadar mengatur aktivitasnya, mengendalikan perilakunya.

Akan- ini adalah keinginan untuk memilih jenis kegiatan, hingga upaya internal yang diperlukan untuk pelaksanaannya. Bahkan aktivitas kerja yang paling sederhana pun membutuhkan upaya kemauan. Inilah penghubung antara kesadaran, di satu sisi, dan tindakan, di sisi lain.

Akan- ini adalah kemampuan seseorang untuk mengatasi hambatan dan mencapai suatu tujuan, ini adalah pengaturan diri secara sadar atas perilakunya, ini adalah proses psikologis kompleks yang menyebabkan aktivitas manusia.

Akan- ini, pertama-tama, adalah kekuasaan atas diri sendiri, atas perasaan dan tindakan seseorang. Hal ini diperlukan baik saat melakukan tindakan tertentu maupun untuk menahan diri dari tindakan yang tidak diinginkan.

Kehendak harus menyertai semua jenis aktivitas manusia agar efektif. Ketika usaha manusia, kekuatan mental dan fisik dibutuhkan, maka kemauanlah yang ikut berperan. Upaya kemauan adalah keadaan ketegangan mental khusus di mana kekuatan fisik, intelektual, dan moral seseorang dimobilisasi. Setiap usaha kemauan diawali dengan kesadaran akan suatu tujuan dan perwujudan keinginan untuk mencapainya.

Kehendak seseorang dimanifestasikan dalam tindakan, yang implementasinya seseorang secara sadar mengatur kekuatan, kecepatan, dan parameter dinamis lainnya. Tingkat perkembangan kemauan menentukan seberapa beradaptasi seseorang terhadap aktivitas yang dilakukannya. Suatu tindakan kemauan ditandai dengan pengalaman “Saya harus”, “Saya harus”, dan kesadaran akan ciri-ciri nilai dari tujuan kegiatan.

Will memerintah manusia. Bergantung pada tingkat upaya kemauan yang dikeluarkan seseorang dalam mencapai suatu tujuan, mereka berbicara tentang kekuatan dan ketekunan kemauan.

Kondisi mental.

Klasifikasi kondisi mental.

Keadaan mental, tergantung pada tujuan penelitiannya, dibedakan berdasarkan kriteria berikut:

A) dominasi kondisi mental dari proses mental yang menyebabkannya

B) jenis aktivitas di mana kondisi mental dimanifestasikan

C) pengaruh keadaan mental terhadap aktivitas.

Selain itu, banyak kondisi yang mungkin dimasukkan dalam masing-masing kelompok ini.

Menurut dominasi proses mental, kondisi mental dibagi menjadi gnostik, emosional dan berkemauan keras.

Keadaan mental Gnostik: keingintahuan, keingintahuan, keterkejutan, keheranan, kebingungan, keraguan, kebingungan, lamunan, minat, konsentrasi, dll.

Keadaan mental emosional: kegembiraan, kesedihan, kesedihan, kemarahan, kemarahan, kebencian, kepuasan dan ketidakpuasan, keceriaan, melankolis, malapetaka, depresi, putus asa, putus asa, ketakutan, rasa takut, kengerian, ketertarikan, gairah, pengaruh, dll.

Kondisi mental yang berkehendak: aktivitas, kepasifan, ketegasan dan keragu-raguan, kepercayaan diri dan ketidakpastian, pengekangan dan kurangnya pengendalian, linglung, ketenangan, dll.

Semua keadaan ini serupa dalam proses mental dan sifat kepribadian yang sesuai, yang mengungkapkan salah satu hukum psikologi yang paling penting.

Keadaan mental kerja: kesiapan, ketidaksiapan, inspirasi, semangat, energi, kelesuan, apatis, efisiensi, kemalasan, kelelahan, kesabaran dan ketidaksabaran, dll.

Keadaan mental pendidikan: kegembiraan, depresi, kelesuan, konsentrasi, linglung, perhatian dan kurangnya perhatian, minat, ketidakpedulian, dll.

Kondisi mental olahraga: ketenangan, relaksasi, ketegangan, mobilitas, kekakuan, kepercayaan diri dan ketidakpastian, kekuatan, kelesuan, tekad, tanggung jawab, dll. Dalam hal ini, semua kondisi mental dibagi menjadi:

Optimal

Membuat stres

Murung

Disarankan

Keadaan mental yang optimal adalah keadaan yang paling sesuai untuk suatu jenis aktivitas tertentu. Setiap jenis aktivitas memerlukan kondisi mental yang unik agar implementasinya berhasil. Pekerjaan fisik yang berat, misalnya, paling berhasil dilakukan dengan kegembiraan maksimal, energi, aktivitas, mobilitas, dan ketangkasan yang maksimal.

Pada studi teoritis sebaliknya yang dibutuhkan adalah rasa ingin tahu, rasa ingin tahu, konsentrasi, ketekunan, dan perhatian yang maksimal; di sini peningkatan mobilitas, kecepatan, dan kegembiraan yang tinggi berbahaya. Keadaan mental yang satu dan sama bisa menjadi yang terbaik untuk satu jenis aktivitas dan berbahaya bagi aktivitas lain, berbeda dalam struktur psikologisnya.

Keadaan mental yang stres (berlebihan) dapat diterima dalam bentuk nafsu, dorongan hati, kegembiraan dalam pertempuran dan Situasi darurat, meskipun mereka bukan yang terbaik dalam kondisi pengoperasian ini. Ketika diperlukan perhitungan yang ketat, kecerdasan, perhatian yang tinggi, dan ketelitian gerakan yang lebih tinggi, keadaan yang berlebihan tentu berbahaya, karena sebagian besar menyebabkan ketegangan, kekakuan, perhatian yang terbatas, dan kecerdasan yang buruk.

Keadaan mental depresi berbahaya dalam segala jenis aktivitas. Mereka diekspresikan dalam kelesuan, mobilitas terbatas, kecerdasan buruk, apatis dan pasif. Seorang siswa yang depresi pada dasarnya tidak berdaya. Baik pekerjaannya, pendidikan, maupun kegiatan olah raganya tidak bisa berhasil. Dalam keadaan seperti itu, seperti yang mereka katakan, “semuanya menjadi tidak terkendali.” Dia tidak boleh dibiarkan bertanggung jawab dan pekerjaan berbahaya. Ia hanya dapat melakukan aktivitas ringan dan menetap yang tidak memerlukan kecerdasan, ketangkasan, inisiatif, dan akal yang tinggi.

Keadaan mental sugestif dapat bermanfaat atau merugikan dalam semua jenis aktivitas dan perilaku, bergantung pada apa yang disarankan oleh pemberi sugesti. Sugesti dilakukan dengan berkurangnya kesadaran pemberi saran (tunduk pada saran). Keadaan sugestif cukup meluas dalam proses pendidikan dan pengasuhan, pekerjaan, komunikasi massa dan fenomena kehidupan sosial lainnya.

Psikologi adalah ilmu tentang fakta, pola dan mekanisme jiwa sebagai gambaran realitas yang terbentuk di otak, atas dasar dan dengan bantuan yang mengendalikan perilaku dan aktivitas manusia. Pokok bahasan psikologi adalah ilmu yang mempelajari tentang “jiwa”, “mental”.

Struktur psikologi modern mencakup berbagai cabang pengetahuan psikologis. Yang memiliki signifikansi metodologis umum untuk semua cabang psikologi lainnya adalah psikologi umum dan sosial.

Psikologi Umum mempelajari pola dasar kemunculan dan berfungsinya fenomena mental dalam aktivitas dan perilaku manusia.

Psikologi sosial mengeksplorasi mekanisme dan pola komunikasi manusia, interaksi dan hubungan dalam kelompok orang, serta fenomena kelompok yang kompleks (iklim sosio-psikologis, nilai dan norma kelompok, opini kelompok, dll).

Subjek psikologi perkembangan adalah studi tentang fakta, mekanisme, dan pola psikologis yang terkait dengan perkembangan manusia yang berkaitan dengan usia dan asal usul berbagai fungsi mental.

Abstrak "Struktur jiwa manusia", sumber pengetahuan.allbest.ru

Psikologi hukum [Dengan dasar-dasar psikologi umum dan sosial] Enikeev Marat Iskhakovich

§ 1. Konsep kepribadian. Sosialisasi kepribadian. Struktur sifat mental kepribadian

§ 1. Konsep kepribadian. Sosialisasi kepribadian. Struktur sifat mental kepribadian

Manusia sebagai subjek hubungan sosial, pembawa secara sosial kualitas yang signifikan adalah seseorang.

Seseorang tidak dilahirkan dengan kemampuan, karakter, dll yang sudah jadi. Sifat-sifat ini terbentuk selama hidup, tetapi atas dasar alami tertentu. Dasar keturunan tubuh manusia(genotipe) menentukan ciri anatomis dan fisiologisnya, kualitas utama sistem saraf, dan dinamika proses saraf. Organisasi alami dan biologis manusia mengandung kemungkinan perkembangan mentalnya.

Pembentukan seseorang sebagai individu hanya terjadi dalam kondisi sosial tertentu.

Apa yang sekilas tampak sebagai kualitas “alami” seseorang (misalnya, ciri-ciri karakter) sebenarnya adalah konsolidasi persyaratan sosial dalam diri individu atas perilakunya.

Kualitas seseorang ditentukan oleh jangkauan hubungan praktis dan keterlibatannya dalam berbagai bidang kehidupan sosial.

Dalam pembentukan individu sebagai kepribadian, terjadi proses identifikasi pribadi (terbentuknya identifikasi individu dengan orang lain dan masyarakat manusia secara keseluruhan) dan personalisasi (kesadaran individu akan perlunya representasi tertentu dari kepribadiannya dalam diri). kehidupan orang lain, realisasi diri pribadi dalam komunitas sosial tertentu) sangat penting.

Seseorang berinteraksi dengan orang lain berdasarkan konsep diri, refleksi pribadi - gagasannya tentang dirinya sendiri, kemampuannya, signifikansinya.

Memahami kepribadian berarti memahami apa saja tugas-tugas kehidupan dan bagaimana penyelesaiannya, prinsip-prinsip awal perilaku apa yang menjadi pedomannya.

Pembentukan kemampuan individu untuk berfungsi dalam masyarakat berdasarkan asimilasi nilai-nilai sosial dan metode perilaku positif secara sosial disebut spesialisasi.

Dalam proses sosialisasi, seseorang mempelajari norma-norma sosial, menguasai cara-cara memenuhi peran sosial, dan keterampilan berperilaku sosial. Sosialisasi adalah penguasaan individu terhadap realitas sosial.

Sumber sosialisasi pribadi adalah:

Pengalaman anak usia dini - pembentukan fungsi mental dan bentuk dasar perilaku (kekurangan tertentu dalam pembentukan kepribadian pada usia dini sulit untuk dikompensasi di kemudian hari);

Institusi sosial - sistem pendidikan, pelatihan dan pendidikan;

Saling mempengaruhi orang dalam proses komunikasi dan aktivitas.

Sosialisasi bukanlah sebuah mekanisme untuk memaksakan sistem yang “siap pakai” bentuk sosial”, melainkan suatu proses pembentukan kepribadian secara aktif, yang dirangsang oleh kondisi sosial tertentu. Sosialisasi memberi individu kesempatan untuk berfungsi sebagai anggota masyarakat penuh.

Sosialisasi seorang individu dikaitkan dengan pengembangan sikap yang memadai terhadap nilai-nilai sosial. Fashion, selera, dan orientasi konsumen dapat berubah. Posisi ideologi masyarakat dan nilai-nilai budaya kemanusiaan universal lebih stabil.

Setiap generasi memiliki permasalahan inklusi dalam kehidupannya masing-masing. Sosialisasi bukan berarti “menyesuaikan” generasi baru dengan nilai-nilai dan tradisi sosial sebelumnya. Proses sejarah akan kehilangan perkembangan jika para ayah berhasil membuat anak-anak mereka menjadi serupa. Sosialisasi adalah perampasan mekanisme sosio-psikologis oleh generasi muda dari berfungsinya seseorang secara penuh dalam masyarakat manusia.

Dalam masyarakat kuno dan totaliter, sosialisasi bermuara pada reproduksi stereotip sosial orang yang lebih tua tanpa syarat oleh kaum muda. Dalam masyarakat demokratis yang beradab, prinsip interaksi antar generasi adalah kesetaraan dan kerjasama, kemungkinan berkembangnya generasi baru secara bebas dalam kerangka nilai-nilai fundamental kemanusiaan.

Cacat dalam sosialisasi paling mungkin terjadi selama periode krisis dalam kehidupan seseorang. Sebuah “kerapuhan” khusus dari jiwa melekat pada masa remaja. Titik balik kritis pada usia ini diwujudkan dalam segala hal: perubahan penampilan, suara, cara baru berinteraksi dengan lingkungan. Naluri seksual yang terbangun menciptakan ketegangan internal yang signifikan.

Kegembiraan meningkat, proses penghambatan melemah, peningkatan kekuatan tidak menemukan penggunaan yang layak dan intens secara emosional dalam beberapa kasus. Biasanya, seorang remaja diperlakukan seperti anak kecil. Oleh karena itu - protes remaja, negativisme, bentuk penegasan diri yang terdistorsi. Dalam beberapa kasus, rayuan melalui romansa jalanan juga mungkin terjadi.

Mereka yang menyatakan bahwa remaja nakal ditandai dengan minat yang belum berkembang adalah salah. Sebaliknya, minat mereka telah terbentuk, tetapi ini adalah minat yang negatif secara sosial: perolehan pengalaman seksual secara dini, penyimpangan seksual, kecanduan narkoba, asosialitas.

Jenis asli dari perilaku menyimpang adalah perilaku nakal - suatu sistem pelanggaran ringan, pelanggaran, dan pelanggaran ringan. Kenakalan dapat disebabkan oleh kelalaian pedagogis, perilaku buruk, kurangnya budaya, serta kelainan mental, kekakuan (tidak fleksibel) perilaku, dan kecenderungan reaksi afektif.

Perilaku nakal sebagian besar disebabkan oleh pola asuh keluarga yang tidak menguntungkan - perlindungan yang berlebihan atau perlakuan yang sangat kasar, pengaruh lingkungan mikro yang tidak menguntungkan. Manifestasi pertama dari perilaku nakal adalah membolos, berkelahi dengan teman sebaya, hooliganisme kecil-kecilan, meneror teman sebaya yang lemah, pemerasan, pencurian sepeda motor, dan perilaku menantang di tempat umum.

Jika tidak dihentikan pada waktu yang tepat, bentuk-bentuk perilaku pra-kriminal ini akan tertanam dalam stereotip perilaku yang bersangkutan; terbentuklah gaya perilaku antisosial, yang dalam kondisi tertentu dapat berkembang menjadi jenis perilaku antisosial yang stabil. Penolakan terhadap Nilai-nilai dasar sosial merupakan akar penyebab perilaku maladaptif sosial.

Maladaptasi sosial seseorang, perilaku menyimpangnya dikaitkan dengan melemahnya kontrol sosial, pengabaian, dan kerjasama dengan manifestasi kepribadian antisosial dalam tahap awal pembentukannya. Kondisi eksternal, memungkinkan kemungkinan perilaku sistematis yang tidak terkendali, berubah menjadi ketidakmampuan internal individu untuk menahan diri.

Disadaptasi sosial seseorang dalam beberapa kasus dikaitkan tidak hanya dengan orientasi nilai, tetapi juga dengan kurangnya pengembangan metode pertahanan diri psikologis. Merupakan tragedi kemanusiaan jika sejak kecil Anda merasa bahwa Anda adalah seorang pecundang, yang hanya mampu melakukan tindakan negatif. Konsekuensi yang tidak dapat diubah dapat menyebabkan ketidakpedulian orang-orang yang pendapatnya sangat penting baginya.

Mendasar kebutuhan sosial seseorang - kebutuhan akan harga diri, pengakuan pribadi - harus bergema dalam lingkungan yang positif secara sosial. Seseorang yang ditolak oleh masyarakat melakukan bentuk perilaku menyimpang.

Individu menggantikan skala sosial umum pengukuran diri pribadi yang gagal dengan pengganti asosial yang tersedia baginya. Dan sekarang seorang pria yang lemah secara fisik yang mulai minum dan merokok mulai merasa seperti “pria sejati”. Dan kesuksesan pertamanya dalam "bisnis" menciptakan aura "prianya".

Dorongan berlebihan dari para pemimpin menyanjung harga dirinya yang menyakitkan. Dan hanya dalam subkultur asosial inilah individu mulai menemukan makna keberadaannya. Motivasi individu untuk berperilaku menyimpang diperkuat. Anti-normativitas menjadi norma - inilah paradoks penyimpangan.

Untuk pembentukan kepribadian, cacat dalam sosialisasi pada usia dini, pengaruh “pengsosialisasi” yang asosial, dan pengaruh subkultur asosial sangatlah berbahaya. Pengaruh terbesar terhadap perkembangan kepribadian diberikan oleh kelompok sosialisasi primer - keluarga, teman sebaya, berbagai kelompok kecil dan primer.

Sejumlah ciri kepribadian yang tersosialisasi dapat diidentifikasi.

Dalam situasi kritis, orang tersebut mempertahankan strategi hidupnya dan tetap berkomitmen pada posisi dan orientasi nilainya (integritas individu).

Dia mencegah kemungkinan gangguan mental dalam situasi ekstrim dengan sistem sarana perlindungan psikologis(rasionalisasi, represi, revaluasi nilai, dll). Norma bagi seorang individu adalah berada dalam keadaan perkembangan berkelanjutan, peningkatan diri dan realisasi diri, terus-menerus menemukan cakrawala baru untuk diri sendiri, mempelajari “kegembiraan hari esok”, mencari peluang untuk memperbarui kemampuan seseorang dalam kondisi sulit, toleransi , dan kemampuan untuk mengambil tindakan yang memadai dalam situasi pertentangan.

Saat membuat rencana hidup, kepribadian yang stabil dimulai dari kemungkinan nyata, menghindari klaim yang berlebihan. Kepribadian yang berkembang memiliki rasa keadilan, hati nurani, dan kehormatan yang sangat berkembang. Dia tegas dan gigih dalam mencapai tujuan yang signifikan secara objektif, tetapi tidak kaku, yaitu mampu memperbaiki perilaku.

Dia mampu menanggapi tuntutan hidup yang kompleks dengan labilitas taktis, tanpa gangguan mental. Dia menganggap dirinya sendiri sebagai sumber keberhasilan dan kegagalannya, dan bukan keadaan eksternal. Dalam kondisi kehidupan yang sulit, dia mampu mengambil tanggung jawab dan mengambil risiko yang dapat dibenarkan.

Seiring dengan stabilitas emosi, dia terus-menerus mempertahankan reaktivitas emosional, sensitivitas tinggi kepada keindahan dan keagungan, menolak kehinaan dan maksiat. Memiliki rasa harga diri yang berkembang, seseorang bersifat refleksi diri - ia menundukkan dirinya pada pengendalian diri berdasarkan konsep dirinya.

Seseorang hidup dan bertindak berdasarkan struktur yang dibentuknya di kepalanya di bawah pengaruh kondisi kehidupan tertentu.

Semua komponen pengaturan aktivitas manusia - proses kognitif, kemauan, dan emosional - berfungsi dalam kesatuan yang tidak dapat dipisahkan dan merupakan aktivitas mental manusia, yang ciri-cirinya bertindak sebagai sifat mental individu.

Menyoroti komponen struktural kepribadian, perlu untuk mempertimbangkannya sebagai kompleks kemampuan psikoregulasi individu. Kepribadian adalah suatu bentukan mental yang holistik, yang unsur-unsur individualnya berada dalam hubungan yang alamiah. Dengan demikian, kemampuan alamiah seorang individu (tipenya

aktivitas saraf yang lebih tinggi) secara alami menentukan temperamennya - ciri-ciri psikodinamik umum.

Ciri-ciri ini berfungsi sebagai latar belakang mental umum untuk manifestasi kemampuan mental individu lainnya - kognitif, emosional, kemauan. Kemampuan psikis, pada gilirannya, dikaitkan dengan orientasi individu, karakternya - cara perilaku adaptif secara umum.

Saat kita memberi klasifikasi umum fenomena mental (proses mental, keadaan mental, sifat mental seseorang), kita mengabstraksi, membedakan secara artifisial, memisahkan fenomena ini. Ketika kita berbicara tentang struktur sifat mental seseorang, kita berintegrasi fenomena psikis, kami secara pribadi menyatukan mereka.

Sifat-sifat kepribadian terbentuk sistem dinamis fungsinya. Sifat-sifat mental bersifat multisistem: mereka memanifestasikan dirinya dalam berbagai cara berbagai sistem hubungan. Dimungkinkan untuk menyoroti sifat-sifat individu sebagai subjek kognisi, aktivitas kerja, dan komunikasi.

Sifat-sifat mental individu suatu individu, yang saling berinteraksi secara sistemik, membentuk ciri-ciri kepribadian. Kualitas mental seseorang secara tradisional dibagi menjadi empat kelompok: 1) temperamen, 2) orientasi, 3) kemampuan dan 4) karakter.

Sistem kualitas mental ini membentuk struktur kepribadian.

Dari buku Psikologi pengarang Krylov Albert Alexandrovich

Bab 7. SOSIALISASI KEPRIBADIAN § 7.1. APA ITU “SOSIALISASI” Manusia adalah makhluk sosial. Sejak hari pertama keberadaannya, ia dikelilingi oleh jenisnya sendiri. Sejak awal hidupnya dia termasuk di dalamnya interaksi sosial. Pengalaman pertama manusia dalam komunikasi sosial

Dari buku Keamanan Psikologis: tutorial pengarang Solomin Valery Pavlovich

Metodologi untuk menentukan ciri-ciri kepribadian Digunakan untuk pemeriksaan remaja dan dewasa. Tujuan: penentuan ciri-ciri kepribadian (kedekatan - keramahan, kecerdasan, pengekangan - ekspresi, penegasan perasaan - perilaku normatif yang tinggi,

Dari buku Remaja [Kesulitan Tumbuh Dewasa] pengarang Kazan Valentina

Perpindahan keadaan mental dari orang ke orang Dalam proses interaksi, orang tua dan remaja saling terkait satu sama lain. Mereka memanifestasikan diri mereka dalam medan emosi bersama, di mana kondisi mental mereka terutama terlihat. Ini termasuk

Dari buku Psikologi Kepribadian dalam karya psikolog dalam negeri penulis Kulikov Lev

Sosialisasi kepribadian. A. A. Rean Manusia adalah makhluk sosial. Sejak awal keberadaannya, ia dikelilingi oleh jenisnya sendiri, termasuk dalam berbagai macam interaksi sosial. Seseorang memperoleh pengalaman komunikasi sosial pertamanya bahkan sebelum dia mulai berbicara.

Dari buku Psikologi Sosial pengarang Melnikova Nadezhda Anatolyevna

3. Konsep dan struktur kepribadian Kepribadian adalah suatu kesadaran dan orang yang aktif mempunyai kesempatan untuk memilih satu atau lain cara hidup Ciri-ciri sosio-psikologis individu Dalam proses interaksi dan komunikasi, individu-individu berinteraksi satu sama lain,

Dari buku Psikologi Kepribadian pengarang Guseva Tamara Ivanovna

55. Sosialisasi kepribadian Sosialisasi adalah perkembangan seseorang sepanjang hidupnya dalam interaksi dengan lingkungan dalam proses asimilasi dan reproduksi norma sosial dan nilai-nilai, serta pengembangan diri dan realisasi diri dalam masyarakat di mana ia berada

Dari buku Psikologi Kepribadian: catatan kuliah pengarang Guseva Tamara Ivanovna

KULIAH No. 5. Teori peran kepribadian. Konsep struktur kepribadian sebagai seperangkat peran sosial Teori peran kepribadian adalah suatu pendekatan yang mempelajari kepribadian, yang menurutnya kepribadian digambarkan melalui apa yang telah dipelajari dan diterima (internalisasi) atau dipaksakan.

Dari buku Psikologi Periklanan pengarang Lebedev-Lyubimov Alexander Nikolaevich

29. Sosialisasi Individu Sosialisasi adalah perkembangan seseorang sepanjang hidupnya dalam interaksi dengan lingkungan dalam proses asimilasi dan reproduksi norma dan nilai sosial, serta pengembangan diri dan realisasi diri dalam masyarakat. milik siapa dia

pengarang Voitina Yulia Mikhailovna

Dari buku Psikologi Medis. Tentu saja penuh penulis Polin A.V.

19. STRUKTUR KEPRIBADIAN. ORIENTASI KEPRIBADIAN Orientasi kepribadian adalah suatu sistem motivasi yang menentukan selektivitas hubungan dan aktivitas manusia, mempunyai bentuk-bentuk tertentu dan dicirikan oleh kualitas-kualitas tertentu, tingkatannya adalah sosial

Dari buku Psikologi Komunikasi dan Hubungan Interpersonal pengarang Ilyin Evgeniy Pavlovich

33. SOSIALISASI KEPRIBADIAN. BENTUK ORIENTASI KEPRIBADIAN Seseorang tidak dilahirkan sebagai pribadi, ia menjadi satu. Pembentukan kepribadian terjadi dalam perjalanan sosialisasinya; sosialisasi kepribadian adalah proses pembentukan kepribadian tertentu kondisi sosial, selama

Dari buku Psikologi Hukum [Dengan dasar-dasar psikologi umum dan sosial] pengarang Enikeev Marat Iskhakovich

Perubahan karakteristik proses mental dan kepribadian dalam berbagai penyakit mental Setiap penyakit mental dimanifestasikan oleh pelanggaran aktivitas mental. Munculnya mayoritas penyakit kejiwaan karena faktor endogen, Ke

Dari buku Psikologi Hukum pengarang Vasiliev Vladislav Leonidovich

9.2. Karakteristik usia sifat komunikatif kepribadian Karakteristik usia ekstraversi - introversi. NV Biryukova dkk (1976) ditampilkan dinamika usia parameter ekstraversi - introversi (Gbr. 9.1). Jumlah introvert di kalangan anak-anak menurun dari

Dari buku Lembar Cheat Psikologi Umum pengarang Rezepov Ildar Shamilevich

§ 1. Sosialisasi hukum individu Perilaku hukum individu terbentuk sebagai hasil sosialisasi hukumnya Sosialisasi hukum individu - dimasukkannya nilai-nilai yang dilindungi undang-undang dalam sistem nilai-normatif individu; penguasaan kepribadian

Dari buku penulis

Bab 4 SOSIALISASI KEPRIBADIAN

Dari buku penulis

69. Hubungan antara temperamen dan ciri-ciri kepribadian lainnya Temperamen dan hubungan. Gambaran tingkah laku manusia dalam kerangka temperamen dapat ditentukan oleh hubungan-hubungan seseorang, yang untuk sementara menutupi atau mengubah sifat alami, atau lebih tepatnya, karakteristik suatu hal.

Bukan rahasia lagi bahwa kita masing-masing memiliki sejumlah sifat mental individu yang menjadikan kepribadian kita beragam dan berbeda dari orang-orang di sekitar kita. Hal ini diberikan sejak lahir, berkat itu seseorang mampu mengatur tindakannya sendiri, berdasarkan kemampuan individu.

Penting untuk dicatat bahwa sifat-sifat mental dipahami sebagai ciri-ciri yang bersifat signifikan dan permanen, yang dicirikan oleh stabilitas, yang diwujudkan dalam jangka waktu tertentu. Sebuah contoh yang mencolok Berikut ini mungkin membantu: saat ini suatu saat, sesuatu atau bahkan mungkin seseorang mengganggu anda, pada akhirnya dapat dikatakan tentang anda bahwa anda adalah orang yang mudah tersinggung, tetapi justru pada saat ini. Berdasarkan hal ini, sifat mental ini stabil, tetapi untuk jangka waktu tertentu. Anda tidak bisa terus-menerus merasa tidak puas atau kesal terhadap sesuatu.

Struktur sifat mental kepribadian

Ini adalah kombinasi dari kualitas-kualitas berikut yang terbentuk struktur mental orang:

1. Karakter, nilai-nilai pribadi - sifat-sifat ini melekat pada setiap orang dan mewakili gambaran lengkap yang dinamis dan berkembang tentang kemampuan fungsional kita masing-masing.

2. Properti pribadi, diwujudkan dalam dalam berbagai bentuk tergantung pada keadaan, situasi dan lingkungannya (dengan demikian, seseorang mampu menjadi subjek kognisi, komunikasi, aktivitas sosial).

3. Kualitas yang diungkapkan hanya selama interaksi antara jenisnya sendiri:

• karakter;
• perangai;
• arah;
• keterampilan pribadi.

4. Susunan mental, yang terasa pada saat Anda dihadapkan pada penyelesaian situasi-situasi penting.

Sifat mental dan keadaan kepribadian

Jika sifat-sifat mental bersifat pribadi, karakteristik yang terus-menerus berulang, maka keadaan menggambarkan fungsi mental berdasarkan suatu titik waktu tertentu. Mereka mencirikan jiwa berdasarkan kualitas, kinerja, dll. Mereka dibedakan tergantung pada:

• bentuk emosional (kegembiraan, kesedihan, dll);
• tingkat tegangan sifat mental;
• intensitas;
• menyatakan (positif, negatif);
• sumber psikofisiologis;
• durasi kondisi (permanen atau sementara).

Karakter sebagai sifat mental seseorang

Karakter merupakan seperangkat cara berperilaku manusia yang didasari posisi hidup kepribadian. Selain itu, karakter adalah ciri tertentu dari kejiwaannya. Ini mengabadikan ciri-ciri pendidikan, individualitas, dan sosialisasinya. Beberapa ciri karakter yang memimpin menentukan penampilan dasar pribadi. Kualitas karakter yang utama dan paling hakiki adalah keseimbangan setiap sifat-sifatnya. Apabila syarat tersebut terpenuhi, maka seseorang yang berwatak harmonis yakin akan kemampuannya, tahu bagaimana mencapai tujuannya, dengan tetap menjaga konsistensi.

Kemampuan sebagai sifat mental seseorang

Dasar dari kepribadian adalah strukturnya, yaitu. hubungan dan interaksi yang relatif stabil dari semua aspek kepribadian sebagai bentukan holistik, di mana empat substruktur secara tradisional dibedakan: proses mental, sifat mental, keadaan mental, bentukan mental.

1. Proses mental– ini adalah fenomena mental yang memberikan refleksi dan kesadaran utama individu akan pengaruh realitas di sekitarnya. Proses mental mempunyai awal, arah, dan akhir yang pasti, yaitu mempunyai ciri-ciri dinamis tertentu. Berdasarkan proses mental, keadaan tertentu terbentuk, pengetahuan, keterampilan dan kemampuan terbentuk. Pada gilirannya, proses mental dapat dibagi menjadi tiga kelompok: kognitif, emosional dan kemauan.

KE proses kognitif termasuk proses mental yang berhubungan dengan persepsi dan pemrosesan informasi: sensasi, persepsi, perhatian, ingatan, pemikiran, ucapan, imajinasi, ide. Berkat proses ini, seseorang menerima informasi tentang dunia di sekitarnya dan tentang dirinya sendiri. Akan tetapi, informasi atau pengetahuan itu sendiri tidak mempunyai peranan apa-apa bagi seseorang jika tidak penting baginya. Anda mungkin memperhatikan bahwa beberapa peristiwa tetap tersimpan dalam ingatan Anda untuk waktu yang lama, sementara peristiwa lain Anda lupakan keesokan harinya. Informasi lain mungkin luput dari perhatian Anda. Hal ini disebabkan oleh fakta bahwa informasi apa pun mungkin memiliki konotasi emosional atau tidak, yaitu mungkin signifikan atau tidak signifikan. Oleh karena itu, bersama dengan proses mental kognitif, proses mental emosional dibedakan sebagai proses yang mandiri.

Proses Emosional – signifikansi pribadi dan penilaian situasi eksternal dan internal bagi kehidupan manusia dalam bentuk pengalaman. Ini termasuk: perasaan, emosi, suasana hati. Emosi dan perasaan memegang peranan besar dalam kehidupan dan aktivitas manusia. Mereka memperkaya dia dunia batin, menjadikan persepsinya cerah dan bermakna, mendorongnya untuk aktif. Perasaan mewakili pengalaman seseorang tentang sikapnya terhadap segala sesuatu yang dipelajari dan dilakukannya, apa yang terjadi disekitarnya. Emosi adalah pengalaman langsung (aliran) suatu perasaan. Misalnya, tidak mungkin untuk menganggap perasaan patriotisme, kewajiban, tanggung jawab terhadap tugas yang diberikan sebagai emosi, meskipun perasaan ini diwujudkan dalam kehidupan mental orang sebagai aliran pengalaman emosional.

Kita berhak meyakini bahwa jika suatu peristiwa atau fenomena tertentu membangkitkan emosi positif dalam diri seseorang, maka hal ini berdampak menguntungkan pada aktivitas atau kondisinya, dan sebaliknya, emosi negatif mempersulit aktivitas dan memperburuk kondisi orang tersebut. Namun, ada pengecualian. Misalnya suatu peristiwa yang menimbulkan emosi negatif, meningkatkan aktivitas seseorang dan merangsangnya untuk mengatasi hambatan yang muncul. Reaksi yang demikian menunjukkan bahwa pembentukan tingkah laku manusia tidak hanya dipengaruhi oleh emosi, tetapi juga emosi proses mental kehendak.

Proses kehendak. Kehendak adalah kemampuan seseorang untuk secara sadar mengendalikan perilakunya, mengerahkan seluruh kekuatannya untuk mencapai tujuannya. Kehendak seseorang diwujudkan dalam tindakan (perbuatan) yang dilakukan dengan tujuan yang telah ditentukan. Proses mental yang disengaja Mereka paling jelas termanifestasi dalam situasi yang berkaitan dengan pengambilan keputusan, mengatasi kesulitan, mengatur perilaku seseorang, dll.

2. Keadaan mental – fitur holistik dari semua proses mental yang terjadi pada karyawan pada saat tertentu atau periode waktu tertentu. Seseorang selalu berada dalam kondisi mental tertentu (“tenang”, “bersemangat”, “tertarik”, “jengkel”, dll.). Kondisi mental mencirikan keadaan jiwa secara keseluruhan. Keadaan mental mencakup fenomena seperti kegembiraan, depresi, ketakutan, keceriaan, dan keputusasaan. Perlu dicatat bahwa ciri umum karakteristik kondisi mental adalah dinamisme. Pengecualiannya adalah keadaan mental yang disebabkan oleh ciri-ciri kepribadian yang dominan, termasuk ciri-ciri patokarakterologis. Keadaan seperti itu bisa menjadi fenomena mental yang sangat stabil yang menjadi ciri kepribadian seseorang.

3. Bentukan mental - Ini adalah fenomena mental yang terbentuk dalam proses seseorang memperoleh kehidupan dan pengalaman profesional, yang isinya mencakup kombinasi khusus pengetahuan, keterampilan, dan kemampuan.

Tidak ada yang meragukan bahwa pengetahuan mendahului keterampilan. Namun pertanyaannya adalah: mana yang lebih dulu: keterampilan atau keterampilan? kontroversial dan jejak ketidaksepakatan ini masih ada hingga saat ini.

Bentukan mental sangat mempengaruhi derajat sosialisasi seseorang umumnya. Berperan penting stereotip perilaku:

a) stereotip budaya (cara menyapa orang lain),

b) stereotip sosial (gambaran perwakilan kelompok sosial lain - contoh: gambar seorang petugas polisi);

c) stereotip evaluatif (apa yang baik, apa yang buruk).

4. Sifat mental – stabil, berulang, ciri khas aktivitas mental seseorang. Mereka tidak hanya terkait erat dengan proses mental, tetapi juga terbentuk di bawah pengaruh pengulangan yang berulang-ulang. Sifat-sifat mental adalah: orientasi (kebutuhan, motif, tujuan, keyakinan, dll), temperamen, karakter dan kemampuan individu.

Dunia mental manusia jauh lebih beragam daripada yang bisa direpresentasikan secara skematis. Namun, struktur ini setidaknya memberikan gambaran tentang jiwa manusia. Studi tentang jiwa individu menarik bagi kami baik dalam kaitannya dengan bekerja pada diri sendiri, kualitas profesional dan psikologis seseorang, dan untuk pemahaman yang lebih baik tentang orang lain, kemampuan untuk menemukan pendekatan kepada mereka dan menjalin kontak psikologis, terlepas dari apa pun. status hukum seseorang.

Untuk dapat hidup, manusia harus memenuhi berbagai kebutuhannya: pangan, sandang, dan masih banyak lagi.

Dominan di waktu yang diberikan suatu kebutuhan dapat menekan semua kebutuhan lainnya dan menentukan arah utama kegiatan. Misalnya, seseorang yang mengalami lapar atau haus tidak bisa memikirkan hal lain selain mencari cara untuk menghilangkan dahaga atau laparnya. Atau seseorang yang mengalami kebutuhan moral tidak hanya bisa mengabaikan rasa lapar atau haus, tapi juga mengorbankan nyawanya sendiri.

Kebutuhan- inilah kebutuhan yang dialami seseorang dalam kondisi kehidupan dan perkembangan tertentu.

Suatu kebutuhan selalu dikaitkan dengan perasaan puas atau tidak puas seseorang. Konsep A. Maslow tentang motivasi perilaku manusia telah dikenal luas.

SEBAGAI. Makarenko menulis dalam “Buku untuk Orang Tua”: “Tidak ada keserakahan dalam keinginan manusia itu sendiri. Jika seseorang datang dari kota berasap ke hutan pinus dan bernafas bahagia payudara penuh, tidak akan ada yang menuduhnya mengonsumsi oksigen terlalu rakus. Keserakahan dimulai ketika kebutuhan seseorang bertabrakan dengan kebutuhan orang lain, ketika kegembiraan atau kepuasan harus dirampas dari sesamanya dengan kekerasan, kelicikan, atau pencurian.”