Najlepszy projekt społeczny na rzecz dzieci niepełnosprawnych. Projekt: „Centrum Samodzielnego Życia Osób Niepełnosprawnych

Uzasadnienie potrzeby programu (projektu) o znaczeniu społecznym Powszechnie wiadomo, że najsilniejszym środkiem rehabilitacyjnym dla osób z niepełnosprawności zdrowie i ich integracja ze społeczeństwem, obok sportu, to kultura. Projekt „Droga do Świata Równych Szans” to zakrojone na szeroką skalę wydarzenie kulturalno-rehabilitacyjne, którego celem jest poszerzanie utartych granic i danie osobom z problemami zdrowotnymi szansy na zjednoczenie się i pokazanie swoich talentów, bez względu na fizyczne ograniczenia. Patrząc na sukcesy sportowe naszych paraolimpijczyków i wspominając spotkania z kreatywnymi ludźmi, zdaliśmy sobie sprawę, że to nie do końca sprawiedliwe. Jest mnóstwo osób niepełnosprawnych utalentowani ludzie którzy nie mogą wyrazić się w sporcie, dlatego potrzebna jest pewna przestrzeń, podobnie jak igrzyska paraolimpijskie, jedynie w sztuce i kreatywności. Dlatego powstał pomysł stworzenia projektu mającego na celu rozwój zdolności twórczych osób niepełnosprawnych „Droga do Świata Równych Szans”. Projekt pomoże znaleźć utalentowanych ludzi w różnych obszarach, zapewnić im pomoc i wesprze organizacje, aby mogły jeszcze bardziej się wykazać. W projekcie przewidziano kilka nominacji twórczych: wokal, literatura, reżyseria, taniec na wózkach inwalidzkich, sztuka i rzemiosło itp. Nie zabraknie także wydarzeń prozdrowotnych. Bez wsparcia bardzo trudno jest opracować tak ogromny projekt, który uzyskał już status międzynarodowy.

Cele i zadania programu (projektu) o znaczeniu społecznym Cel projektu: identyfikowanie utalentowanych osób z niepełnosprawnościami, promowanie rozwoju ich zdolności twórczych, wzmacnianie działalności organizacji państwowych i publicznych zajmujących się pomocą osobom niepełnosprawnym. Cele projektu: Stymulowanie rozwoju kreatywności osób niepełnosprawnych jako środka ich rehabilitacji i adaptacja społeczna; tworzenie warunków wstępnych i poprawa warunków samorealizacji osób niepełnosprawnych, perspektyw ich rozwoju osobistego i integracji we wspólnej przestrzeni kulturalnej i twórczej; włączanie szerokiego grona osób z problemami zdrowotnymi w życie kulturalne społeczeństwa; kształtowanie powszechnej świadomości, że ograniczone możliwości zdrowotne nie powinny utrudniać realizacji zdolności i talentów jednostki; rozwój i popularyzacja w społeczeństwie koncepcji środowiska bez barier i równych szans; zintensyfikowanie działań organizacji zajmujących się pomocą osobom niepełnosprawnym; promowanie wychowania jednostki skupionego na wartościach duchowych i moralnych; zwiększenie liczby aktywnych uczestników działań wolontariackich i charytatywnych w regionie .

Kierunek priorytetowy programu (projektu) o znaczeniu społecznym „Adaptacja społeczna osób niepełnosprawnych i ich rodzin”

Główne grupy docelowe, do których skierowany jest program (projekt) istotny społecznie, liczba przedstawicieli tych grup objętych działaniami programu. Młodzi ludzie w wieku od 14 do 30 lat z ograniczonymi możliwościami zdrowotnymi (z problemami narządu ruchu, wzroku, słuchu, płuc) zaburzenia psychiczne), wolontariusze; rodziny osób niepełnosprawnych, które mają ograniczone możliwości i znajdują się w trudnej sytuacji sytuacja życiowa. Razem: 200 osób

Ocena efektów realizacji projektów istotnych społecznieprogram (projekt)

W ramach realizacji programu (projektu) o znaczeniu społecznym „Droga do świata równych szans” osiągnięto następujące wartości wskaźników wydajnościudzielanie dotacji na kierunek „Adaptacja społeczna osób niepełnosprawnych i ich rodzin”:

1. Liczba osób niepełnosprawnych objętych wsparciem w zatrudnieniu – 10 osób; (plan – 4 osoby)

2. Liczba młodych osób niepełnosprawnych korzystających z usług społeczno-kulturalnych – 164 osoby; (plan – 50 osób).

3. Liczba odbiorców usług – 232 osoby; (plan – 200 osób)

4. Dofinansowanie celowych wydatków związanych z realizacją działań przewidzianych w programie (projektie) o znaczeniu społecznym - 39 000 rubli (plan - 39 000 rubli).

Powielenie programu (projektu) o znaczeniu społecznym

„Droga do świata”równość szans":

Aby wdrożyć wyniki projektu w innych obszarach, regionach, opracowano, przetestowano i zaprezentowano w formie drukowanej i elektronicznej następujące „produkty” informacyjne i metodologiczne:

Materiały do ​​diagnostyki projektów (kwestionariusze, recenzje);

Uogólnienie doświadczeń z realizacji projektu jako całości (broszury, arkusze informacyjne, prezentacje, komunikaty prasowe)

Mechanizm rozpowszechniania informacji o programie (projektie) istotnym społecznie i wynikach jego realizacji został osiągnięty poprzez zamieszczenie następujących informacji:

Materiały o postępie projektu na portalu organizacji - ponad 20 materiałów;

Materiały na temat postępu projektu na stronie internetowej Izby Społecznej Obwodu Tambowskiego, Wydziału Public Relations Administracji Obwodu Tambowskiego - ponad 3 sztuki;

Artykuły o projekcie w mediach lokalnych, w tym elektronicznych – ponad 40;

Wydanie i kolportaż broszur i ulotek informacyjnych o wynikach projektu wśród regionalnych specjalistów, rodziców i samych odbiorców usług – ponad 50 sztuk.

Prezentacja materiałów projektowych społeczeństwu, pracownikom instytucji państwowych i miejskich (okrągły stół, kongres, konferencje prasowe, raporty dotyczące problemów młodych osób niepełnosprawnych) – powyżej 5 sztuk.

Dalsze perspektywy realizacji ważnego społecznie programu (projektu) „Droga do świata równych szans”:

na zakończenie projektu przeprowadzono analizę jego wyników i zaoferowano młodym osobom niepełnosprawnym dodatkowe nowe służby socjalne w oparciu o instytucje miejskie i regionalne. Nasza organizacja sprawdziła się już w obszarach polityki młodzieżowej, ochrona socjalna i rozwój inicjatyw obywatelskich pozytywnie i skutecznie współpracując z wykwalifikowanymi specjalistami i organami administracji, przyciągnął do współpracy wielu partnerów, w tym zagranicznych, co zwiększyło zasoby intelektualne i materialne organizacji. Wszystko to pozwoliło na poszerzenie zakresu usług dla młodych osób niepełnosprawnych i rodzin z niepełnosprawnymi dziećmi, które znalazły się w trudnej sytuacji życiowej, przyciągnięcie ich większej liczby do udziału w życiu społeczeństwa i poprawy jakości życia.

Dzięki otrzymanemu dofinansowaniu (dotacjom) zakres projektu został poszerzony. Tym samym kontynuowano pracę wyspecjalizowanej służby patronackiej zajmującej się świadczeniem usług informacyjnych i wsparcia dla osób niepełnosprawnych, w tym obsługi na miejscu podczas wydarzeń społeczno-kulturalnych; wypełnienie portalu internetowego materiałami informacyjnymi od samych osób niepełnosprawnych o postępie projektu, informacjami o możliwościach rehabilitacji i adaptacji społecznej osób niepełnosprawnych, ich rodzin i wolontariuszy.

Trwałość projektu została osiągnięta dzięki wsparciu informacyjnemu ze strony administracji regionalnej; miasta Tambow w zakresie obniżenia opłat za wynajem pomieszczeń służących rehabilitacji i uzyskiwaniu informacji przez młode osoby niepełnosprawne, a także wzmocnienia już utworzonej bazy materialno-technicznej.

Rodziny wychowujące osoby niepełnosprawne, w tym z poważnymi ograniczeniami zdrowotnymi; niepełnosprawne sieroty; młodzi ludzie, którym usunięto grupę niepełnosprawności; oraz ci, którzy przeszli szkolenie poprawcze - otrzymali moralne, duchowe, fizyczne, finansowe i pomoc socjalna, możliwość odzyskania.

Realizacja projektu pomogła aktywizować potencjał osobisty, rozwijać niezależność i samostanowienie osoby w sytuacji niepełnosprawności; zmniejszenie barier społeczno-psychologicznych, alienacji i zamknięcia rodzin z osobami niepełnosprawnymi.

Cel projektu został osiągnięty m.in identyfikowanie utalentowanych osób z niepełnosprawnościami, promowanie rozwoju ich zdolności twórczych, wzmacnianie działalności organizacji państwowych i publicznych zajmujących się pomocą osobom niepełnosprawnym.

Osiągnięte wyniki:

stymulowanie rozwoju kreatywności osób niepełnosprawnych jako środka ich rehabilitacji i adaptacji społecznej;

tworzenie warunków wstępnych i poprawa warunków samorealizacji osób niepełnosprawnych, perspektyw ich rozwoju osobistego i integracji we wspólnej przestrzeni kulturalnej i twórczej;

włączanie szerokiego grona osób z problemami zdrowotnymi w życie kulturalne społeczeństwa;

rozwój i popularyzacja w społeczeństwie koncepcji środowiska bez barier i równych szans;

zintensyfikowanie działań organizacji zajmujących się pomocą osobom niepełnosprawnym;

wychowanie osobowości skupionej na wartościach duchowych i moralnych;

zwiększenie liczby aktywnych uczestników działań wolontariackich i charytatywnych w regionie;

próba budowania powszechnej świadomości, że ograniczone możliwości zdrowotne nie powinny utrudniać realizacji zdolności i talentów jednostki.

Główne grupy docelowe, do których skierowany był znaczący społecznie program (projekt) „Droga do świata równych szans”, liczba przedstawicieli tych grup objętych działaniami programu: młodzież w wieku od 14 do 30 lat z ograniczonymi możliwościami zdrowotnymi (z problemami narządu ruchu, wzroku, słuchu, łagodny umysł odchylenia), wolontariusze; rodziny osób niepełnosprawnych o ograniczonych możliwościach, osoby znajdujące się w trudnej sytuacji życiowej.Ogółem: 232 osoby niepełnosprawne i członkowie ich rodzin, 25 wolontariuszy.

Jednym z celów projektu było osiągnięcie zrozumienia i akceptacji koncepcji równości wszystkich ludzi, bez względu na ich cechy osobowe. Ważne było dla nas, aby wolontariusze (studenci, uczniowie, młodzież pracująca) nauczyli się żyć obok ludzi, którzy mają inne od nich potrzeby, akceptować ich i rozumieć. W tym celu do projektu zaangażowano nowych wolontariuszy, którzy pomogą osobom niepełnosprawnym w organizacji następujących wydarzeń:

№	Wydarzenie	data
	Organizacja i przygotowanie VII Międzynarodowego Obozu dla działaczy młodzieży niepełnosprawnej i organizacji wolontariackich „Droga do Świata Równych Szans”.	Wrzesień
	Udział w organizacji festiwalu twórczości młodych osób niepełnosprawnych „Droga do Świata Równych Szans”. Przeprowadzanie program rozrywkowy festiwalu, towarzysząc osobom na wózkach inwalidzkich podczas przerwy na lunch. Organizacja i prowadzenie wycieczek dla delegacji wizytujących Asset Camp w Tambowie.
	Udział w konferencji (kongresie) na temat: „Integracja osób niepełnosprawnych ze społeczeństwem z wykorzystaniem metod technologii socjokulturowych.” Towarzyszenie delegacjom do klasztoru św. Jana Chrzciciela Tregulyaevsky.
	Opracowanie scenariusza, przygotowanie numerów koncertów, organizacja programu rozrywkowego dla uczestników Active Camp przez wolontariuszy z zespołu RANEPA oraz „Ramp+...”.	Wrzesień
	Udział w Międzynarodowym Forum „Integracja Słowiańska”, Tambow, AMAKS Hotel-Park.
	Prezentacja projektu „Droga do świata równych szans” na III Międzynarodowych Targach Pokrowskaja, forum „W centrum uwagi – Człowiek”. Dowóz osób niepełnosprawnych na wydarzenie w Bibliotece Puszkina.
	wiosenne porządki w TPO „Odzież”. Projekt „Zielonego Kącika” dla zajęć z osobami niepełnosprawnymi rozwijającymi umiejętności samodzielności	Październik
	Patronat społeczny: wizyta u osoby niepełnosprawnej z grupy I A. Uskowa na oddziale „Chirurgii Ropnej” szpital regionalny oraz pomoc w procesach rehabilitacji pooperacyjnej.
	Sprzątanie i przygotowanie terenu TPO „Odzież” na przyjazd delegacji niemieckiej.	Listopad
	Pomoc w przygotowaniu dokumentów dla rodziców młodych osób niepełnosprawnych.	Cały okres
	Patronat społeczny: zbiórka datków, sprzątanie terenu i okolic, praca z młodymi osobami niepełnosprawnymi (zabawy i różnorodne szkolenia).	wrzesień październik
	Organizacja świąt z cyklu „Urodziny”. Przeprowadzanie imprezy świąteczne w domu. Organizacja urodzin młodych osób niepełnosprawnych.	Cały okres
	Pomoc w organizacji zawodów w kręgle dla studentów Wyższej Szkoły Technologii Przemysłowych. Dzwonienie do uczestników, sporządzanie list, organizowanie konkursów.	Listopad
	Zorganizowanie wycieczki dla młodych osób niepełnosprawnych z Regionalnej Organizacji Odzieżowej na wystawę zwierząt egzotycznych w centrum handlowym Galereya.	Listopad
	Pomoc w prowadzeniu zajęć z arteterapii. Pomoc młodym niepełnosprawnym z Regionalnej Organizacji Odzieżowej w produkcji wyrobów artystycznych i rzemieślniczych w klubach „Beading”, „Wytwarzanie kwiatów z tkaniny”, „Tworzenie szmacianych lalek Tambow”	Cały okres
	Zorganizowanie akcji zbiórki pluszowych zabawek dla uczniów internatu.	Cały okres
	Organizacja zawodów boccia pomiędzy uczniami szkoły z internatem Kotowski i TRO „Odzież”. Pomoc w sędziowaniu. Zakup nagród.	Listopad
	Pomoc rodzinom wychowującym osoby niepełnosprawne w uzyskaniu usług informacyjnych. Skierowanie na konsultację do specjalistów.	Cały okres
	Pomoc w prowadzeniu kursów „Nauka gotowania” dla młodych osób niepełnosprawnych. Zakup produktów, sprzątanie pomieszczeń po kursach.	Cały okres
	Przeprowadzenie akcji zbiórki książek dla młodych osób niepełnosprawnych.	listopad grudzień
	Wycieczka do wydziału ochrony socjalnej ludności obwodu tambowskiego. Zbieranie funduszy higiena osobista dla osób poruszających się na wózkach inwalidzkich. Utworzenie „banku” rzeczy, paczek żywnościowych, dystrybucja wśród osób niepełnosprawnych.	Listopad
	Odbiór i wysyłka młodych osób niepełnosprawnych transportem specjalnym na zajęcia rehabilitacyjne.	Cały okres
	Pomoc w pracy sekcji „Rampy” - „Nauka gotowania”, „Terapia sztuką”, „Klub komunikacji”, „Szachy, warcaby”	Cały okres
	Spotkanie z lekarzami badania lekarskie i społeczne w sprawie zapewnienia środków rehabilitacyjnych osobom niepełnosprawnym. Prowadzenie kursów mistrzowskich dla lekarzy z zakresu sztuki i rzemiosła. Pomoc w organizacji programu koncertu i dostawie na wydarzenie.
	Przeprowadzanie impreza dla dzieci„Witaj zima-zima” dla rodzin młodych osób niepełnosprawnych wychowujących dzieci.	Grudzień
	Uroczystość Międzynarodowy Dzień osób niepełnosprawnych w Wyższej Szkole Technologii Przemysłowych. Pomoc w przeprowadzeniu programu świątecznego, projektowaniu ekspozycji, nagradzaniu sponsorów, wolontariuszy i uczestników wydarzeń. Program zawodów, dyskoteka.
	Prowadzenie programu świątecznego, dekorowanie wystawy, prowadzenie kursów mistrzowskich w internacie w Kotowie.
	Świętujemy Międzynarodowy Dzień Wolontariatu. Przeprowadzenie akcji „Dzień Białego Kwiatu”, zbieranie datków, nagradzanie wolontariuszy RANEPA przez administrację regionalną, izba publiczna, Komisja Wyborcza. Prezentacja zespołu wolontariuszy Akademii.
	Organizacja wycieczki do Regionalnej Galerii Sztuki w Tambowie na wystawę ikon „Oblicza rosyjskiego monastycyzmu”. Towarzyszenie podczas wydarzenia.
	Pomoc w organizacji programu edukacyjno-rozrywkowego oraz dyskoteki dla uczniów internatów Znamensky i Sukhotinsky w kawiarni-klubie „Pragnienie”.
	Udział w targach-prezentacjach projektów społecznych i inicjatywy publiczne w Domu Młodzieży w Tambowie, zorganizowanym przez administrację Tambowa.
	Przygotowanie materiałów i udział w Międzyregionalnym „Forum społecznym” mającym na celu upowszechnianie doświadczeń w zakresie przeciwdziałania sieroctwu społecznemu młodzieży niepełnosprawnej, adaptacji młodzieży niepełnosprawnej i jej rodzin. Prezentacja działań wolontariackich.	Kaliningrad
	Złożenie dokumentów do regionalnego konkursu „Wolontariusz Roku 2013”	Grudzień
	Udział w selekcji konkursowej kandydatów do Okręgowej Młodzieżowej Komisji Wyborczej. Udział w pierwszym posiedzeniu organizacyjnym Młodzieżowej Komisji Wyborczej.
	Przygotowanie do występu i imprezy charytatywnej podczas noworocznego karnawału gubernatora młodzieży. Towarzyszenie osobom niepełnosprawnym podczas wydarzenia. (Otrzymanie dyplomu „Najlepszy Wolontariusz 2013” ​​​​w nominacji „Pomocna Dłoń”, przyznanego przez administrację regionalną studentowi IV roku Państwowego Uniwersytetu Medycznego A.S. Chernopyatova)
	Organizacja Poranki noworoczne, gratulacje, prezenty dla niepełnosprawnych dzieci w domu i dla rodzin, młodych osób niepełnosprawnych wychowujących zdrowe dzieci - wspólnie z TRO „Odzież” i asystentami zastępcy Dumy Miejskiej V.O. Betina.

Ocena rezultatów realizacji programu (projektu) o znaczeniu społecznym

W dniu 3 maja 2013 roku Prezydent Rosji podpisał ustawę ratyfikującą Konwencję o prawach osób niepełnosprawnych.

Konwencja o prawach osób niepełnosprawnych wyznacza zmianę w sposobie traktowania osób niepełnosprawnych.

W Ostatnio W Rosji aktywnie rozwijają się procesy mające na celu rozwój tolerancji w społeczeństwie i uznanie równych praw osób niepełnosprawnych – bez dyskryminacji i ograniczeń. Osoby niepełnosprawne biorą czynny udział w formacji dostępne środowisko zapewniając dostępność informacji o rozwoju oświaty, z godnością bronią honoru Rosji na polach bitew sportowych.

Te same tendencje można zaobserwować w regionie Tambowa, którego ramy regulacyjne pozwalają na pomyślną realizację projektów zorientowanych społecznie.

Z dostarczonego przez nas raportu jasno wynika, jakie wyniki mogą osiągnąć osoby niepełnosprawne.

Komitety organizacyjne Międzynarodowych i Zawody ogólnorosyjskie, festiwale, wystawy, mistrzostwa, widząc inicjatywę i poprawę poziomu zawodowego młodych osób niepełnosprawnych w regionie Tambowskim, mamy przyjemność zaprosić ich do udziału w organizowanych przez nich wydarzeniach.

Uczestnicy projektu „Droga do świata równych szans” pozycjonowali region Tambowa na poziomie ogólnorosyjskim i międzynarodowym jako region stwarzający warunki do wszechstronnego rozwoju umiejętności osób niepełnosprawnych.

W 2013 roku członkowie TRO LLC „Stowarzyszenie Młodych Osób Niepełnosprawnych Rosji „Rampa” i wolontariusze wzięli udział w następujących wydarzeniach:

data	Tytuł wydarzenia	Lokalizacja	Liczba osób, nagrody
1.	Wystawa-forum projektów społecznie zorientowanych organizacji non-profit Centralnego Okręgu Federalnego „Szczyt Pozytywnych Zmian”	Moskwa Izba Handlowo-Przemysłowa Federacji Rosyjskiej	Olga Makarova, Nikolay Shipilov, Valery Pereslavtsev, Natalia Chepurnova, Elena Zimina Dyplomy uczestników
2.	III Ogólnorosyjski festiwal kreatywności i sportu dla osób niepełnosprawnych „Parafest-2013”,	Moskwa CVC Sokolniki	Pereslavtsev Valery, Zimina Elena, Makarova Olga, Popov Maxim, Lokhin Alexey, Lokhina Svetlana, Chanyshev Roman, Khanykin Yuri, Khanykina Oksana, Chepurnova Natalia, Wyższa Szkoła Technologii Przemysłowych: z wadą słuchu 3 osoby, trener Rakitin S.S. Dyplomy uczestników
3.	"Integracja. Życie. Społeczeństwo" III Międzynarodowa Specjalistyczna Wystawa Sprzętu, Technologii i Kongresu Rehabilitacyjnego na zaproszenie Prezesa firmy Messe Düsseldorf	Moskwa, tereny targowe Expocentre	Dyplomy zwycięzców w nominacjach: Boccio, Backgammon, piłkarzyki, Novus, rzutki, kręgle itp. Makarowa Ella Inoziemcew Oleg Sziszow Aleksiej Fatnewa Elena Szapkina Olga Schwabauer Olga Uskow Aleksiej Samochwałow Siergiej
4.	Udział w ceremonii otwarcia Pierwszego Narodowego Mistrzostwa Świata w Umiejętnościach Rosja 2013 – Togliatti wraz z regionalnym wydziałem edukacji na zaproszenie komitetu organizacyjnego Mistrzostw Kraju.	Togliatti	Zimina Elena. List z podziękowaniami Komitet Organizacyjny Mistrzostw Kraju.
5.	Puchar Rosji w tańcu na wózkach inwalidzkich	Nabierieżnyje Czełny	Pereslavtsev Valeria, Poleshchuk Nadezhda, Makarova Olga, Tishkin Igor, Zimina Elena. Nagrody: Brązowi medaliści Pucharu Rosji
6.	V Międzynarodowy Festiwal Twórczości „Życie Nieograniczonych Możliwości”	Moskwa	Spirin Leonid, Mordovina Maria, Pereslavtsev Valery, Politova Maria, Chepurnova Natalia, Ermakov Valery, Ponomareva L.G. Nagrody: Grand Prix Festiwalu w dziedzinie sztuki i rzemiosła. Dyplomy uczestników.
7.	Mistrzostwa Rosji w tańcu na wózkach inwalidzkich, festiwal „Rosyjska zima”	Sankt Petersburg	Polakow Dmitrij, Astafurowa Oksana Nagrody: 4. miejsce na Mistrzostwach Rosji
8.	Otwarte zawody w tańcu na wózkach inwalidzkich.	Moskwa	Poleszczuk Nadieżda, Peresławcew Walery, Tishkin Igor, Siergiej Peresławcew Nagrody: w programie europejskim i latynoamerykańskim Walery i Nadieżda zajęły 2 miejsca, w programie „Single” Valery - 2. miejsce, Nadieżda - 3. miejsce.
9.	Międzyregionalne „Forum Społeczne” upowszechniające doświadczenia w zakresie przeciwdziałania sieroctwu społecznemu młodzieży niepełnosprawnej, adaptacji młodzieży niepełnosprawnej i jej rodzin	Kaliningrad	Makarowa Ella, Makarowa Olga

Ale niestety w trakcie realizacji programu (projektu) „Droga do świata równych szans” prawdziwa droga do świata zdrowi ludzie Okazało się, że nie jest to łatwe. Rada organizacji TRO LLC „Stowarzyszenie Młodych Osób Niepełnosprawnych Rosji „Rampa” napotkała trudności w realizacji niektórych obszarów projektu w regionie.

W drugiej połowie 2013 roku w związku z Zimowymi Igrzyskami Zimowymi w Rosji Igrzyska Olimpijskie główny nacisk położono na rozwój i popularyzację sportu. Zwycięstwa uczestników projektu miały także na celu popularyzację sportu wśród osób niepełnosprawnych, jednak nasze osiągnięcia okazały się niedocenione i niezauważone.

Demonstracja osiągniętych wyników dla młodzieży regionu Tambowa jest możliwa tylko podczas tak dużej imprezy, jak Karnawał Młodzieży Gubernatora. Uczestnicy projektu tradycyjnie przygotowywali się do uroczystego koncertu, na którym cała młodzież regionu mogła zobaczyć prawdziwą pracę samorządu województwa na rzecz wspierania programów rehabilitacyjnych dla osób niepełnosprawnych, rozwijania ich zdolności twórczych, a także z myślą o zorganizowaniu imprezy charytatywnej w przedpokoju” biały kwiat». Nieprzyjemną niespodzianką była informacja, że ​​ci, którzy otrzymali wysokie cieszące się międzynarodowym uznaniem występy koncertowe osób niepełnosprawnych „niesformatowany” dla organizatorów karnawału młodzieżowego Gubernatora.

Na karnawale zaprezentowano wyłącznie federalne projekty młodzieżowe. Zamiłowanie do federalnych projektów młodzieżowych nie powinno ograniczać możliwości niepełnosprawnej i utalentowanej młodzieży z regionu uczestniczenia w demonstrowaniu swoich talentów i projektach lokalnych.

„Rampa” od 13 lat stara się przekazać społeczeństwu świadomość, że niepełnosprawność nie powinna utrudniać realizacji zdolności i talentów jednostki, że niepełnosprawność nie jest powodem do odrzucenia człowieka, że ​​jest on tą samą osobą jak wszyscy inni i powinni mieć równe prawa i możliwości.

Ale mamy do czynienia z faktem, że przecież „Droga do świata równych szans” jest ograniczona warunkami środowisko i „tradycyjną” postawą części społeczeństwa, które w dalszym ciągu nie potrafi traktować osób niepełnosprawnych bez strachu i protekcjonalności, zwłaszcza w wózki inwalidzkie. A powyższe fakty uniemożliwiają pełne i pełne uczestnictwo osób niepełnosprawnych w życiu społeczeństwa. Nasze propozycje dla pana S.Yu. Biełokoniew, szef Federalnej Agencji ds. Młodzieży, nie uzyskał wsparcia dla zintensyfikowania federalnej polityki młodzieżowej w zakresie rozwijania inicjatyw młodych osób niepełnosprawnych.

Chciałem, aby osoba niepełnosprawna została uznana za mającą prawa do wszystkiego, co przysługują osobom pełniejszym, i aby mogła korzystać ze swoich praw w praktyce i bez specjalnego wysiłku, a nie tylko w słowach. Temu właśnie służy Konwencja o prawach osób niepełnosprawnych.

Natalia Mukhamatchina
Projekt społeczny „Dzieciństwo bez granic”

Miejska autonomiczna przedszkolna placówka oświatowa

przedszkole"Gwiazda"

Projekt społeczny

Projekt został skompilowany:

Mukhamatchina Natalia

Aleksandrowna

1. Karta informacyjna

Nazwa projekt« Dzieciństwo bez granic»

Uzasadnienie trafności i społeczne znaczenie projektu Problem Dziecka mający ograniczone możliwości nie oznacza, że ​​nie może chodzić, widzieć, słyszeć ani mówić, ale że jest tego pozbawiony dzieciństwo, jest pozbawiony komunikacji z rówieśnikami i innymi dziećmi, odseparowany od zwyczajności sprawy dzieci, gry, zmartwienia i zainteresowania. Takie dzieci potrzebują pomocy i zrozumienia nie tylko ze strony rodziców, ale także całego społeczeństwa; tylko w ten sposób mogą zrozumieć, że są naprawdę potrzebne, że są naprawdę kochane i rozumiane. Integracja dzieci z problemami rozwojowymi w środowisku zwykłych rówieśników jest zjawiskiem dość powszechnym we wszystkich wysoko rozwiniętych krajach świata. Tak jest dzisiaj społeczny porządek społeczeństwa i państwa. DO MADOU przedszkole"Gwiazda" Utworzono grupę wyrównawczą dla dzieci niepełnosprawnych, do której uczęszcza 10 osób. The projekt pomoże dzieciom realizować swoje zdolności twórcze poza programem edukacyjnym.

Cele i zadania CEL projektu: Kreacja optymalne warunki do wdrożenia

indywidualnie – cechy osobiste dzieci z

ograniczony możliwości zdrowotne.

ZADANIA:

1. Integracja dzieci z ograniczone możliwości w

różnego rodzaju aktywności indywidualnej i zbiorowej, poszerzając zakres swoich zainteresowań i możliwości twórczych.

2. Wprowadzenie ich w aktywny, kreatywny tryb życia.

3. Pomóż swojemu dziecku ograniczony możliwości uświadomienia sobie swojego znaczenia w grupie rówieśniczej i społeczeństwie.

Krótkie podsumowanie treści projekt Dzieci niepełnosprawne muszą uświadomić sobie potencjał dziecka i stworzyć warunki do jego wszechstronnego rozwoju, nie tylko w ramach dostosowanego programu. Temat projekt działalnością jest organizacja zajęć rekreacyjnych dla dzieci niepełnosprawnych na terenie MAOU przedszkole"Gwiazda" w grupie nr 1 "Słońce".

W proponowanym projekt wykorzystywane działania osobiste doświadczenie nauczyciel

Projekt Przeznaczony dla dzieci w każdym wieku.

Terminy projekt 2015

Materialnie – baza techniczna i szacunkowy koszt projekt Cel wydatków Kwota

1 Zakup materiałów do wyrobu rękodzieła

3 Zakup nagród na wydarzenia

5 Koszty transportu (wycieczki) 500 rubli.

Razem 2000 rub.

2. Istotność i waga tego problemu.

„Martwimy się

na jaką osobę wyrośnie nasze dziecko;

ale zapominamy, że jest już mężczyzną”

Stasia Tauscher

Jeden z bieżących społecznie-problemy gospodarcze i demograficzne współczesnego Rosji społeczeństwo jest włączenie dzieci z ograniczony możliwości w społeczeństwie.

Głównym problemem dzieci z ograniczony możliwości tkwi w zerwaniu jego połączenia ze światem, w ograniczona mobilność, ubóstwo kontaktów z rówieśnikami i dorosłymi, w ograniczona komunikacja z naturą, niedostępność szeregu wartości kulturowych, a czasem nawet podstawowego wykształcenia. Problem ten wynika z panującej świadomości społecznej, która sankcjonuje istnienie środowiska rozwojowego niedostępnego dla dziecka z niepełnosprawnością. Dziecko niepełnosprawne może być równie zdolne i utalentowane jak jego rówieśnik, który nie ma problemów zdrowotnych, jednak nierówność szans uniemożliwia mu odkrywanie swoich talentów, rozwijanie ich i wykorzystywanie ich dla dobra społeczeństwa.

Dziecko nie jest przedmiotem biernym, ale rozwijającą się osobą, która ma prawo do zaspokajania różnorodnych potrzeb w zakresie poznania, komunikacji i kreatywności. Dziecko z niepełnosprawnością potrzebuje nie tylko określonych świadczeń i przywilejów, ale warunków i środowiska umożliwiającego wszechstronny indywidualny rozwój.

Praca z "specjalny" dzieci, nie mogę nie zauważyć, jak ważne i interesujące jest dla nich życie i radość z rówieśnikami, uczestnictwo w różnych wydarzeniach i zachwycanie innych swoją kreatywnością. Od pierwszych dni obserwowałam, jak moi podopieczni starają się wykazać. Jak ważne jest, aby rodzice otrzymywali uwagę nauczyciela i specjalistów MADO. Z jaką przyjemnością dzieci uczestniczą w różnych zajęciach, wycieczkach, wakacjach. Tak narodził się pomysł na to projekt, w którym przedstawiłem swoje osobiste doświadczenia.

3. Gromadzenie i analiza informacji na temat wybranego problemu.

Edukacja włączająca umożliwia wszystkim dzieciom pełne uczestnictwo w życiu społeczności przedszkole , posiada zasoby mające na celu stymulowanie równości uczniów i ich udziału we wszystkich aspektach życia zespołu.

L. S. Wygotski zwrócił uwagę na potrzebę stworzenia systemu uczenia się, w którym dziecko z ograniczony możliwości nie zostaną wykluczone ze społeczeństwa dzieci o prawidłowym rozwoju.

DO MADOU przedszkole"Gwiazda" Utworzono grupę dla dzieci niepełnosprawnych, do której uczęszcza 10 dzieci. Nacisk kładziony jest na fakt, że każdemu dziecku należy stwarzać warunki sprzyjające jego rozwojowi, wychowaniu i uczeniu się, tak aby odpowiadały jego potrzebom edukacyjnym.

Większość rodziców dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi potrzebuje profesjonalnej, systematycznej pomocy swojemu dziecku. Badanie potrzeb edukacyjnych rodziców grupy nr 1 "Słońce" Dowiedziałam się, że nie każdy ma możliwość zabierania swoich dzieci do różnych klubów, szkół artystycznych, gdzie niepełnosprawne dziecko mogłoby wykazać się swoim talentem, swoją kreatywnością, dlatego pojawiła się potrzeba stworzenia projekt« Dzieciństwo bez granic» .

4. Wdrożenie planu działania projekt.

Aby osiągnąć cele projekt Wszystkie działania podzieliliśmy na gradacja:

Etap 1 - przygotowawczy (marzec 2015):

Diagnoza dzieci i ankieta wśród rodziców;

Studium literatury;

Koordynacja wspólnego planu działania;

Przygotowanie scenariuszy wydarzeń, selekcja różne poziomy zawody;

Zapoznanie dzieci i rodziców z planem wdrożenia projekt.

Etap 2 – praktyczny (kwiecień – listopad 2015)

Plan wdrożenia projekt

Lp. Nazwa wydarzenia Daty Interakcja

z rodzicami. Interakcja ze specjalistami

1 Udział w konkursie malarskim MADOU "Świat - dzieciństwo!» Czerwiec 2015

2. Udział w międzynarodowym internetowym konkursie rękodzielniczym "Krok naprzód" Maj 2015

3. Kalendarz i święta tematyczne MADOU i grupy:

„Dzień Przyjaciół”

„Dzień Zdrowia”

"Dzień Matki"

„Jesienne wakacje”

„Świąteczna opowieść” W ciągu roku

Udział rodziców we wszystkich zajęciach wspólnie z dziećmi

4. Podróżuj:

*pod pomnik chwały wojskowej

*do lokalnego muzeum historycznego

*do biblioteki przez cały rok

5. Klub teatralny „Magiczna skrzynia”

W ciągu roku Nauczyciel dodatkowa edukacja

6. Koło ekologiczne

"Świat cudów" W ciągu roku

Etap 3 – finałowy (grudzień 2015):

Podsumowanie prac wdrożeniowych projekt;

Koordynacja dalszych planów.

5. Oczekiwane rezultaty projekt.

1. W wyniku tego projekt każde dziecko może samorealizować się,

spędzić swój wolny czas w sposób jakościowy.

2. Dziecko z ograniczony możliwości zostaną uwzględnione w różnego rodzaju działaniach indywidualnych i zbiorowych, nie tylko w grupie, ale także w MADO, co przyczyni się do poszerzenia jego przestrzeni życiowej, przywrócenia jego wartości indywidualnej i społecznej.

3. Wzrośnie pozytywna dynamika ogólnego nastroju emocjonalnego dziecka niepełnosprawnego – od nieufności i apatii do radosnej chęci tworzenia, komunikowania się, dzielenia się swoimi osiągnięciami z rówieśnikami i rodzicami, rozwijania kontakty społeczne , zostanie pokonane społeczne- wzrośnie izolacja kulturowa i psychologiczna, wzrośnie samoocena, poszerzą się możliwości wzajemnego zrozumienia między dziećmi i rodzicami.

4. Dziecko niepełnosprawne będzie miało możliwość bycia twórczym, twórczego rozumienia świata, dostrzegania twórczości innych i własnej.

5. Rodzice i ich rodzice "specjalny" Dziecko zyskuje bezcenne doświadczenie wspólnej komunikacji i wzajemnego zrozumienia.

Projekt społeczny „Otwarty Świat” powstał z inicjatywy Organizacji Społecznej ZSRR okręg administracyjny Administracja pierwszomajowa Omska Omsk organizacja regionalna Wszechrosyjski organizacja publiczna„Ogólnorosyjskie Towarzystwo Osób Niepełnosprawnych” (PO VOI SAO PP Omsk).
Problem adaptacji społeczno-psychologicznej osób niepełnosprawnych do warunków życia w społeczeństwie jest jednym z najważniejszych aspektów ogólnego problemu integracji. W związku z dużymi zmianami w podejściu do osób niepełnosprawnych, kwestia ta nabiera dodatkowego znaczenia i pilności. Powstanie centrum rekreacji Open World spowodowane zostało potrzebą zaangażowania wszystkich osób niepełnosprawnych pełne życie na równych zasadach z innymi członkami społeczeństwa.
Celem projektu jest promowanie integracji osób niepełnosprawnych ze społeczeństwem, tworzenie sprzyjających warunków do zaspokajania potrzeb duchowych, kulturalnych i zabawy.
Grupa docelowa projektu: osoby niepełnosprawne potrzebujące wsparcia.
Realizatorzy projektu: członkowie organizacji PO VOI SAO PP z Omska, zaangażowani specjaliści (trener, psycholog, pracownik medyczny, dyrektor techniczny), partnerzy społeczni i wolontariuszy.
Do realizacji projektu konieczne jest:
1. Opracowywać i realizować działania Centrum Aktywności Kulturalnej i Rekreacyjnej mające na celu poszerzenie komunikacji pomiędzy osobami niepełnosprawnymi;
2. Utworzyć zespół projektowy i grupę wolontariuszy do realizacji projektów i wsparcia społecznego osób niepełnosprawnych.
3. Wyposażyć salę szkoleniową dla osób niepełnosprawnych w nowy, nowoczesny sprzęt techniczny i gamingowy (telewizor, nagłośnienie, mikrofon, kamera wideo, blat gry sportowe).
W ramach publicznej organizacji osób niepełnosprawnych otwarte zostanie kompleksowe centrum wypoczynku „Open World”, w skład którego wchodzić będą:
1. Sala kinowa;
2. Warsztaty twórcze;
3. Imprezy masowe;
4. Sport Gry planszowe narodów świata.
Czas trwania projektu wynosi 6 miesięcy. Na realizację projektu organizacji centrum rekreacyjnego Open World potrzeba 493 000 rubli (czterysta dziewięćdziesiąt trzy tysiące rubli).

Cele

1. Promowanie integracji osób niepełnosprawnych ze społeczeństwem, tworzenie korzystnych warunków dla zaspokajania potrzeb informacyjnych, kulturalnych i wartościowego, społecznie użytecznego spędzania czasu, poprzez organizację Centrum Wypoczynku Otwarty Świat.

Zadania

1. Wyposażyć salę szkoleniową dla osób niepełnosprawnych w nowy, nowoczesny sprzęt techniczny i gamingowy (telewizor, nagłośnienie, mikrofon, kamera wideo, gry planszowe).
2. Pomoc w przełamywaniu izolacji społecznej osób niepełnosprawnych poprzez organizację edukacyjnego wypoczynku.
3. Utworzenie zespołu projektowego i grupy wolontariuszy zajmującej się wsparciem społecznym osób niepełnosprawnych i realizacją projektu.
4. Analizuj i oceniaj skuteczność ukończony projekt. Przeprowadź kampanię informacyjną.

Uzasadnienie znaczenia społecznego

W dzisiejszych czasach wiele mówi się o miłosierdziu, o trosce o ludzi, zwłaszcza o tych, którzy potrzebują tego bardziej niż inni – osoby niepełnosprawne, które jak nikt inny potrzebują zrozumienia i ochrony. Różnią się od Ciebie i mnie, ale tak samo, a nawet bardziej, potrzebują pomocy w socjalizacji i adaptacji. Osoby niepełnosprawne są pełnoprawnymi członkami naszej społeczności i możemy pomóc im zintegrować się ze społeczeństwem. Wyrównywanie szans osób niepełnosprawnych jako kierunek Polityka socjalna, wiąże się z zapewnieniem dostępności nie tylko do edukacji i pracy, ale także do różnych form kultury, aktywności kulturalnej i rekreacyjnej. Działalność ta jest jednym z podstawowych środków optymalizacji aktywności społecznej osób niepełnosprawnych, który ma zdolność stymulowania procesu socjalizacji, enkulturacji i samorealizacji jednostki. Wśród okręgi administracyjne miasto Omsk, obwód radziecki, znajduje się na 2. miejscu pod względem liczby ludności. Zamieszkuje je około 255 tysięcy osób. Liczba osób niepełnosprawnych stanowi 8% ogółu. W Omsku, podobnie jak w całej Rosji, jest to jedna z największych, najbardziej defaworyzowanych i słabo przystosowanych grup. Osoby niepełnosprawne, szczególnie te samotne, stale czują się bezkarne, mają słabe zabezpieczenie społeczne i są odizolowane od społeczeństwa. Są od siebie oddzieleni. Angażując je w działania społeczne i kulturalne, wsparcie moralne pomoże przezwyciężyć złożoność bezużyteczności i wypełnić realną treścią prawo człowieka do godnej egzystencji. Istnieje zatem potrzeba stworzenia centrum rekreacji na bazie Centrum Bibliotecznego Domu Rodzinnego. Opracowanie projektu poprzedzone zostało badaniem socjologicznym, które pozwoliło ocenić potrzebę jego rozwoju dla konkretnego Grupa docelowa. Wyniki badania wykazały, że osoby niepełnosprawne na terenie powiatu najbardziej potrzebują komunikacji i wzajemnego zrozumienia, pomocy i wsparcia oraz spędzania czasu wolnego. Na 128 (100%) respondentów 53% chciałoby chodzić na koncerty; 64% – randki ciekawi ludzie; 83% – uczestniczy w wieczorach relaksacyjnych; 71% - ogląda i dyskutuje o filmach i programach, 68% - zajmuje się sztuką i rzemiosłem. Na podstawie wyników badań określono główne działania Centrum: warsztaty twórcze, zwiedzanie wydarzeń świątecznych i koncertów, spotkania z ciekawymi ludźmi, sala kinowa, gry planszowe.

Tworzenie warunków dla skuteczna rehabilitacja dzieci niepełnosprawne w grupie dzień pobytu, organizowanego na bazie BU SO KMR „Centrum Pomocy Społecznej Rodzinie i Dzieciom” CEL PROJEKTU Czas realizacji projektu wynosi 10 miesięcy, od 1 sierpnia 2014 r. do 31 maja 2015 r.

Cele projektu: Monitoring potrzeb rodzin wychowujących dzieci z niepełnosprawnością. Realizacja badanie diagnostyczne rodziny z dziećmi niepełnosprawnymi Utworzenie dziennej grupy opiekuńczej dla dzieci niepełnosprawnych, uczestnicy projektu Opracowanie i wdrożenie grupy i programy indywidualne rehabilitacja społeczna dzieci niepełnosprawnych w grupie dziennej opieki Wsparcie socjalne rodzin wychowujących dzieci niepełnosprawne

Celem projektu są niepełnosprawne dzieci w wieku od 3 do 7 lat mieszkające w mieście Kirillov, które będą uczęszczać do grupy niepełnosprawnych dzieci w wieku od 7 do 18 lat mieszkających w mieście Kirillov i regionie (indywidualne zajęcia praca rehabilitacyjna) rodzice wychowujący dzieci niepełnosprawne w Kiriłłowie i regionie, dorośli uczestniczący w działaniach projektu (specjaliści, wolontariusze, najbliższe otoczenie rodzin wychowujących dzieci niepełnosprawne)

Zajęcia rehabilitacyjne: indywidualne i grupowe zajęcia korekcyjno-rozwojowe z wykorzystaniem urządzeń sensorycznych, metod piaskoterapii, arteterapii; bajkoterapia indywidualna i zajęcia grupowe dla rozwoju kreatywności, dla kształtowania umiejętności społecznych

Brak motywacji wśród członków rodziny do rozwiązywania własnych problemów. Zmiana specjalistów – głównych wykonawców projektu. Niewystarczające środki finansowe na realizację projektu. Negatywna opinia publiczna ludności regionu. Optymalizacja instytucji. Ryzyka w pracy projektowej Trwałość projektu do możliwe ryzyko Motywowanie rodziców poprzez różne kształty praca z rodziną. Stymulacja działalność innowacyjna specjaliści. Pozyskiwanie środków pozabudżetowych. Informowanie ludności o celach projektu i jego znaczeniu społecznym dla obszaru. Monitoruj zmiany w ramach prawnych.

Finansowo-ekonomiczne uzasadnienie działań projektowych Temat Nazwa działania projektowego/rodzaj wydatków Kalkulacja kosztów Kwota (w rublach) 1Zakup kompleksu rozwojowo-korekcyjnego z biofeedbackiem wideo dla dzieci niepełnosprawnych specjalne potrzeby„Weź i zrób” rub.*1 szt. Artykuły papiernicze (papier, długopisy, teczki itp.) 5000 rub.*1 kpl. Opłata za świadczenie usług specjalistycznych w zakresie zorganizowania dziennej grupy opiekuńczej dla dzieci niepełnosprawnych (specjalista ds. Praca społeczna, psycholog, logopeda) 2000 rub. *10 miesięcy *3 osoby Składki ubezpieczeniowe na fundusze pozabudżetowe (27,1%) RAZEM: 115960

Zarządzanie, monitorowanie i ocena efektywności realizacji Projektu Kierownik Projektu: - Dyrektor BU SO KMR „Centrum Pomocy Społecznej Rodzinie i Dzieciom” S.V. Epishina Grupa Robocza: - Zastępca Dyrektora BU SO KMR „Centrum Pomocy Społecznej rodzinie i dzieciom” O.N. Chugunova, reżyser Grupa robocza- ogólne zarządzanie i koordynacja prac nad realizacją działań kalendarzowych projektu; - specjaliści BU SO KMR „Ośrodek Pomocy Społecznej Rodzinie i Dzieciom”: specjalista pracy socjalnej, psycholog, logopeda - realizacja zadań projektowych, opracowanie i prowadzenie zajęć z dziećmi, diagnostyka i analiza wyników pracy, przygotowanie dokumentacji .

Oczekiwane rezultaty projektu: zorganizowanie dziennej grupy opiekuńczej dla dzieci, zapewnienie dostępności i jakości usług dla rodzin wychowujących dzieci z niepełnosprawnością; przezwyciężyć izolację społeczną niepełnosprawne dziecko i jego rodziny, poszerzają się kontakty społeczne dzieci niepełnosprawnych, łagodzą stres emocjonalny, lęki, lęki i agresywność u dzieci, poprawia się ogólne tło nastroju, zwiększają się kompetencje pedagogiczne rodziców, normalizuje się klimat psychologiczny w rodzinie . zapewniono bazę materialno-techniczną Centrum, podniesiono kwalifikacje specjalistów; kreowanie pozytywnego wizerunku instytucji i samorządów.

PROJEKT „JEŚLIMY RAZEM” Projekt ma na celu wsparcie społeczne rodzin z dziećmi niepełnosprawnymi Svetlana Viktorovna Epishina, dyrektor instytucja budżetowa służby socjalne Okręg miejski Kirillovsky „Centrum pomocy społecznej dla rodzin i dzieci” Kirillov 2014

Znaczenie Dzieci niepełnosprawne i dzieci niepełnosprawne stanowią poważną tragedię i ból w naszym społeczeństwie, dlatego należy go rozwiązać poprzez ujednolicenie różnych struktur i możliwy wkład młodszego pokolenia, chłopców i dziewcząt. Takie dzieci potrzebują przede wszystkim osobistej komunikacji, czułości, czułości i troski, których nie zastąpią nawet warunki stworzone do ich życia w domach dziecka. Dlatego też na spotkaniu pedagogicznym Centrum Dodatkowej Edukacji Dzieci podjęto decyzję o stworzeniu projektu społecznego „Życie w Ruchu”.

Cele: Utworzenie banku danych dzieci niepełnosprawnych i dzieci z ograniczonymi możliwościami zdrowotnymi. Dotarcie do dzieci. Organizacja czasu wolnego dzieci niepełnosprawnych. Promowanie rozwoju zdolności twórczych dzieci niepełnosprawnych, wykorzystania ich potencjału twórczego i intelektualnego. Poszerzanie horyzontów dzieci, zdobywanie wiedzy, umiejętności i zdolności poprzez poznawanie różne rodzaje działalność twórczą i społeczną.

Metody realizacji Środowisko bez barier, czyli „Podaj pomocną dłoń”. Światowy dzień AIDS. Dzień Ochrony Dzieci. Coroczna impreza o charakterze społecznym „Dzieci naszą dumą”. Akcja charytatywna „Siedem Ja!” Coroczna impreza charytatywna „Student Bądź przygotowany!” Akcja charytatywna „Zostań Świętym Mikołajem!” oraz Akcja Charytatywna „Choinka Dobroci”. Konkursy: prezentacje, filmy, zdjęcia itp.

Człowiek rodzi się i żyje na Ziemi, aby czynić dobro. Może dlatego nawet w stary alfabet, gdy litery alfabetu oznaczono słowami najbliższymi osobie: Z – „ziemia”, L – „ludzie”, M – „myśl”, a literę D oznaczono słowem „DOBRO”. Alfabet zdawał się wołać: Ludzie Ziemi! Myśl, myśl i czyń dobro!

Każdy z nas ma w sobie odrobinę słońca. To słońce jest dobrocią. miła osoba to ktoś, kto kocha ludzi i pomaga im. Dobroć, umiejętność odczuwania radości i bólu drugiego człowieka jak własnego, poczucie miłosierdzia ostatecznie czynią człowieka CZŁOWIEKIEM.

Oczekiwane rezultaty Ostatnim wydarzeniem projektu społecznego „Życie w Ruchu” zaplanowany jest koncert charytatywny „Jesteśmy dziećmi Jidy” do 1 czerwca 2015 r., w Dzień Dziecka. Gdzie dzieci mogą wykazać się swoimi umiejętnościami, zdolnościami i wynikami w ciągu roku nauki w Centralnym Centrum Edukacji Dzieci; Prawdziwy materiał i pomoc psychologiczna dzieci niepełnosprawne i dzieci o ograniczonych możliwościach zdrowotnych.