4 yaşındaki çocuklarda ruhsal hastalıklar. Çocuklarda konuşma bozuklukları

Hem psikolojik, biyolojik hem de sosyopsikolojik faktörler, zihinsel bozukluğa neden olabilecek etkenlerin arasında yer alır. erken yaş. Ve hastalığın doğrudan kendini nasıl gösterdiği, doğasına ve tahriş edici maddeye maruz kalma derecesine bağlıdır. Reşit olmayan bir hastadaki zihinsel bozukluk, genetik yatkınlıktan kaynaklanabilir.

Doktorlar genellikle bozukluğu aşağıdakilerin bir sonucu olarak tanımlar:

• sınırlı zihinsel yetenekler,
• beyin hasarı,
• Aile içi sorunlar,
• sevdiklerinizle ve akranlarınızla düzenli çatışmalar.

Ciddi akıl hastalıklarına yol açabilir duygusal travma. Örneğin şoka neden olan bir olay sonucunda çocuğun psiko-duygusal durumunda bir bozulma meydana gelir.

Belirtiler

Küçük hastalar yetişkinlerle aynı zihinsel bozukluklara karşı hassastır. Ancak hastalıklar genellikle farklı şekillerde kendini gösterir. Bu nedenle yetişkinlerde bozukluğun en yaygın belirtisi üzüntü ve depresyondur. Çocuklar ise saldırganlığın ve sinirliliğin ilk belirtilerini daha sık gösterirler.

Bir çocukta hastalığın nasıl başlayıp ilerlediği, akut veya kronik bozukluğun türüne bağlıdır:

• Hiperaktivite dikkat eksikliği bozukluğunun ana belirtisidir. Bozukluk üç temel semptomla tanımlanabilir: konsantre olamama, duygusal aktivite de dahil olmak üzere aşırı aktivite, dürtüsel ve bazen agresif davranışlar.
• Otistik ruhsal bozuklukların belirtileri ve semptomlarının şiddeti değişkendir. Bununla birlikte, her durumda, bozukluk, küçük hastanın başkalarıyla iletişim kurma ve etkileşim kurma yeteneğini etkiler.
• Çocuğun yemek yeme konusundaki isteksizliği ve kilo değişimlerine aşırı dikkat etmesi sorunlara işaret eder yeme davranışı. Yolun üzerindeler günlük yaşam ve sağlığa zararlıdır.
• Eğer bir çocuk gerçeklikle bağını kaybetmeye, hafıza kaybına ve zaman ve mekanda yön bulamamaya eğilimliyse, bu şizofreni belirtisi olabilir.

Bir hastalığı yeni başladığında tedavi etmek daha kolaydır. Sorunu zamanında tespit etmek için aşağıdakilere de dikkat etmek önemlidir:

• Çocuğun ruh halindeki değişiklikler. Çocuklar uzun süre üzgün veya kaygılı hissediyorlarsa önlem alınması gerekir.
• Aşırı duygusallık. Korku gibi duyguların şiddetinin artması - endişe verici semptom. Haklı bir neden olmaksızın duygusallık da kalp ritminde ve nefes almada bozukluklara neden olabilir.
• Atipik davranışsal reaksiyonlar. Kendine veya başkalarına zarar verme arzusu ya da sık sık kavga etmek, zihinsel bir bozukluğun işareti olabilir.

Bir çocukta zihinsel bozukluğun teşhisi

Teşhis koymanın temeli semptomların toplamı ve bozukluğun çocuğun günlük aktivitelerini etkileme derecesidir. Gerekirse ilgili uzmanlar hastalığın ve tipinin teşhisine yardımcı olur:

• psikologlar,
• sosyal hizmet uzmanları,
• davranış terapisti vb.

Reşit olmayan bir hastayla çalışma, onaylanmış bir semptom veri tabanı kullanılarak bireysel bazda gerçekleştirilir. Testler öncelikle yeme bozukluklarının teşhisi için reçete edilir. İncelenmeli klinik tablo, bozukluktan önceki psikolojik olanlar da dahil olmak üzere hastalık ve yaralanma öyküsü. Bir ruhsal bozukluğu belirlemenin kesin ve kesin bir yöntemi yoktur.

Komplikasyonlar

Akıl hastalığının tehlikeleri doğasına bağlıdır. Çoğu durumda, sonuçlar aşağıdakileri ihlal edecek şekilde ifade edilir:

• iletişim becerileri,
• entelektüel aktivite,
• durumlara doğru tepki.

Çocuklarda sıklıkla ruhsal bozukluklara intihar eğilimleri eşlik eder.

Tedavi

Ne yapabilirsin

Reşit olmayan bir hastadaki zihinsel bozukluğu tedavi etmek için doktorların, ebeveynlerin ve öğretmenlerin, yani çocuğun temas kurduğu tüm kişilerin katılımı gereklidir. Hastalığın türüne göre psikoterapötik yöntemlerle ya da ilaç tedavisiyle tedavi edilebilir. ilaç tedavisi. Tedavinin başarısı doğrudan spesifik tanıya bağlıdır. Bazı hastalıkların tedavisi mümkün değildir.

Ebeveynlerin görevi zamanında bir doktora danışmak ve detaylı bilgi semptomlar hakkında. Çocuğun mevcut durumu ve davranışı ile önceki durumları arasındaki en önemli farklılıkları tanımlamak gerekir. Uzman, ebeveynlere bu bozuklukla ne yapmaları gerektiğini ve durumun kötüleşmesi durumunda evde tedavi sırasında ilk yardımın nasıl sağlanacağını anlatmalıdır. Terapi döneminde ebeveynlerin görevi en konforlu ortamı sağlamak ve tam yokluk stresli durumlar.

Bir doktor ne yapar?

Psikoterapinin bir parçası olarak psikolog hastayla konuşur, deneyimlerinin derinliğini bağımsız olarak değerlendirmesine ve durumunu, davranışını ve duygularını anlamasına yardımcı olur. Amaç, akut durumlara karşı doğru tepkiyi geliştirmek ve sorunun özgürce üstesinden gelmektir. İlaç tedavisi alımı sağlar:

• uyarıcılar,
• antidepresanlar,
• sakinleştiriciler,
• stabilize edici ve antipsikotik ilaçlar.

Önleme

Psikologlar ebeveynlere, çocukların psikolojik ve sinirsel istikrarı söz konusu olduğunda aile ortamının ve yetiştirilme tarzının büyük önem taşıdığını hatırlatıyor. Örneğin boşanma veya ebeveynler arasındaki düzenli kavgalar ihlallere neden olabilir. Çocuğa sürekli destek sağlanarak, deneyimlerini utanmadan ve korkmadan paylaşmasına olanak tanınarak ruhsal bozukluk önlenebilir.

Konuyla ilgili makaleler

Tümünü göster

Kullanıcılar bu konuya yazıyor:

Tümünü göster

Kendinizi bilgiyle donatın ve çocuklarda zihinsel bozukluklarla ilgili yararlı, bilgilendirici bir makale okuyun. Sonuçta ebeveyn olmak, ailedeki sağlık derecesinin "36,6" civarında korunmasına yardımcı olacak her şeyi incelemek anlamına gelir.

Hastalığa neyin sebep olabileceğini ve bunu zamanında nasıl tanıyacağınızı öğrenin. Hastalığı tanımlamanıza yardımcı olabilecek belirtiler hakkında bilgi edinin. Ve hangi testler hastalığın tanımlanmasına ve doğru tanı konulmasına yardımcı olacaktır.

Makalede çocuklarda zihinsel bozukluk gibi bir hastalığın tedavi yöntemleri hakkında her şeyi okuyacaksınız. Etkili ilk yardımın ne olması gerektiğini öğrenin. Nasıl tedavi edilir: seçin ilaçlar yoksa geleneksel yöntemler mi?

Ayrıca çocuklarda zihinsel bir bozukluğun zamansız tedavisinin ne kadar tehlikeli olabileceğini ve sonuçlarından kaçınmanın neden bu kadar önemli olduğunu da öğreneceksiniz. Çocuklarda zihinsel bozuklukların nasıl önleneceği ve komplikasyonların nasıl önleneceği hakkında her şey.

A şefkatli ebeveynler Servis sayfalarında bulunacaktır tam bilgiÇocuklarda ruhsal bozukluğun belirtileri hakkında. 1, 2 ve 3 yaşındaki çocuklarda hastalığın belirtileri, 4, 5, 6 ve 7 yaşındaki çocuklarda hastalığın belirtilerinden nasıl farklıdır? Çocuklarda akıl hastalığını tedavi etmenin en iyi yolu nedir?

Sevdiklerinizin sağlığına dikkat edin ve formda kalın!

Sinir sistemi bozuklukları çeşitlilik gösterebilir.
Çoğu zaman bu:
duygusal-solunum atakları;
konuşma bozuklukları;
uyku bozuklukları;
beceriksizlik;
öfke saldırıları;
eğitim sorunları;
artan uyarılabilirlik.

Duygusal-solunum atakları:

Duygusal-solunum atakları akut nefes tutmadır. Bir çocuk çığlık attığında veya ağladığında ortaya çıkabilir. Öfke, kızgınlık veya acıdan (örneğin düşerken), çocuk o kadar acı bir şekilde ağlamaya başlar ki nefesini tutar, ciğerlerinde artık hava kalmaz, çocuk önce kırmızıya döner, sonra maviye döner ve hemen nefes almaya başlar. . Hava eksikliği anında beynin kısa süreli oksijen açlığı mümkündür ve çocuk bilincini kaybeder. Şu anda kasılmalar olabilir.

Bütün bunlar birkaç on saniye sürüyor ve ardından çocuklar uyuşuk, bazen de uykulu hale geliyor. Bu tür ataklar 2 yaşın altındaki çocukların %2'sinde, nadiren de 4 yaşına kadar ortaya çıkabilir.
Bu genellikle ne pahasına olursa olsun kendi istediklerini yapmaya çalışan çok inatçı, asi çocuklarda olur. Bu tür koşullar, kural olarak, iz bırakmadan geçer ve erken çocukluktaki sinirliliğin tezahürlerinden biri olarak hizmet eder. Saldırı sırasında çocuğu temiz havaya çıkarmalı, batık dilin tıkanmaması için yüzüstü çevirmelisiniz. solunum yolu. Yüzünüze soğuk su çarpabilirsiniz ancak çocuk şu anda yutkunmadığı için içmesine izin vermeyin.

Bir saldırıyı önlemek için çocuğun dikkatini başka bir konuya "değiştirmeniz", dikkatini dağıtmanız ve çatışma durumlarından kaçınmaya çalışmanız gerekir. Çocuk mevcut durumdan yararlanmayı çok çabuk öğrendiğinden, bu soruna ilişkin tüm ailenin ortak bir bakış açısına sahip olması gerekir. Çoğu durumda bir psikoloğa danışmak gerekir. Bu tür ataklar özel bir tehlike oluşturmaz, ancak her durumda epilepsi ve kalp ritmi bozukluklarını dışlamak için bir doktora danışmak gerekir. Beynin oksijensiz kalması nedeniyle sık sık tekrarlayan atakların nörolojik hastalıklara yol açabileceği de unutulmamalıdır.

Konuşma bozuklukları:

Size çocuğun fazla konuşamadığı anlaşılıyorsa, konuşma terapistinden bu yaşta nasıl konuşması gerektiğini öğrenin. Bir çocuğun konuşmasının gelişimi, yaşamının ilk günlerinden itibaren onunla ne kadar konuştuğuna bağlıdır. İlk başta yenidoğan kendisine yapılan çağrılara hiçbir şekilde tepki vermiyor gibi görünüyor. Ancak birkaç hafta geçer ve çocuk sanki donuyormuş gibi konuşma seslerini dinler. Bir süre sonra konuşmanıza yanıt olarak şu sesleri telaffuz etmeye başlar: "gu", "u". 1,5-2 ayda iyi mırıldanıyor ve 3 ayda uzun süre mırıldanıyor, uzun süreli, melodik bir şekilde, konuşmaya başladığınızda sakinleşiyor, sonra tekrar mırıldanıyor ve gülümsüyor. 6-8 aya kadar ses zincirleri ortaya çıkar: "ba-ba-ba", "ma-ma-ma", 9-12 aya kadar - kelimeler. Bir yaşına gelindiğinde çocuk genellikle 6-10 kelime bilir.

15. ayda bilinçli olarak ebeveynlerine ve diğer aile üyelerine “anne”, “baba”, “baba” diye hitap etmeye başlar. 18. aya gelindiğinde tonlamaları iyi bir şekilde kopyalayabilir ve talimatları takip edebilir (“al ve getir, bırak” vb.). 2 yaşına geldiğinde iki kelimelik kısa cümleler (“anne, am”) konuşabilir. 2 yıl sonra cümleler oluşuyor ve 3 yaşında bir çocuk zaten cümlelerle konuşuyor, şarkı söylüyor, okuyor kısa şiirler. Doğru, konuşma hala belirsiz ve başkaları tarafından her zaman anlaşılamıyor. Ancak bu her zaman böyle değildir. Çocuk az konuşuyorsa işitme bozukluğu olup olmadığını veya sinir sisteminde hasar olup olmadığını öğrenmek gerekir. Bir çocuk iyi duyuyorsa, onunla sürekli konuşmanız, ona jestler yerine kelimeleri kullanmayı öğretmeniz gerekir.

Bir "sessizlik duvarı" ile çevrelenen bebek, konuşma gelişimi için gerekli teşviklerden yoksundur. Çocuğunuzun konuşması net değilse dil bağı olup olmadığını kontrol etmek için bir konuşma terapistine başvurmalısınız. Patoloji sert damak(yarık) ayrıca cerrahi düzeltmeden sonra bile ses telaffuzunun bozulmasına yol açar. İşitme organında veya ağız boşluğunda herhangi bir anormallik yoksa, sinir sistemindeki hasarın bir sonucu olarak psiko-konuşma gelişimindeki gecikmeyi dışlamak için bir nöroloğa danışmak gerekir.

Konuşma gelişiminin kalıtsal özelliklerini de hatırlamanız gerekir. Çocukların konuşmasının gelişiminde doğal bir fark vardır: Bazıları daha erken konuşmaya başlar, bazıları daha sonra. Çocuğunuzla ne kadar çok konuşursanız konuşmayı o kadar çabuk öğrenecektir. Çoğu konuşma bozukluğu işitme patolojisinin bir sonucudur.

Çocukta uyku bozuklukları:

Yetişkinler gibi çocukların da farklı uyku ihtiyaçları vardır. Yeni doğanlar günde 12 ila 20 saat uyur, daha büyük çocuklar ise bütün gece uyur. Ancak bazıları sadece 4-5 saat uyuyabilir ve gün içinde uyumazlar. Çoğu durumda bunlar kalıtsal özelliklerdir ancak çocuğun yaşam tarzı da kendi değişikliklerini yapar. Gündüzleri az aktif olan çocuklar, akşamları sakinleşmeye vakti olmayan aşırı aktif çocuklar gibi geceleri de iyi uyuyamazlar.

Astım, egzama, alerjisi olan çocuklar, gıda intoleransı Ayrıca geceleri uyumakta zorluk çekerler. Çoğu şey bebeğinizi nasıl yatırdığınıza bağlıdır. Bazı ailelerde bebeği kucağınızda sallamak, bazılarında ise beşiğe koymak gelenekseldir. İkinci yöntemin avantajı ebeveynlerin bir süre yalnız kalabilmesidir.

5 yaşın altındaki çocukların yaklaşık yarısı gece uyanır ki bu normaldir. Başka bir şey de ebeveynlerin yeterince uyuyamamasıdır. Bu nedenle, çocuğu görmek için sırayla kalkabilirler veya sabahları daha uzun süre uyuyabilirler.

Uyku bozuklukları şunları içerir:
kabuslar;
gece terörü;
uyurgezerlik (uyurgezerlik).

Kabuslarçocuk için çok tatsız. Solunum sorunları nedeniyle ortaya çıkarlar: Astım, alerji, bademcik büyümesi, burun tıkanıklığı, zihinsel nedenlerden (korku filmleri vb.) acı verici hisler veya yaralanma veya sıcak veya havasız odalarda. Genellikle 8 ila 9 yaşları arasında ortaya çıkar. Çocuk rüyasında birisinin ona baskı yaptığını, onu kovaladığını vb. Sabah rüyasında ne gördüğünü hatırlıyor. Bu bozukluklar REM uykusu sırasında ortaya çıkar.

Gece terörü.Çocuk gece uyanır ve etrafındakileri tanımadan birkaç dakika boyunca çığlık atar. Onu sakinleştirmek kolay değil, korkuyor, hızlı kalp atışı var, gözbebekleri geniş, hızlı nefes alıyor ve çarpık yüz hatları var. Gece terörü en sık 4 ila 7 yaşları arasında ortaya çıkar. Birkaç dakika sonra çocuk sakinleşir ve uykuya dalar; sabah hiçbir şey hatırlamaz. Gece terörü daha az derin uyku sırasında ortaya çıkar.

Uyurgezerlik (uyurgezerlik, uyurgezerlik) Hafif uyku aşamasında veya hafif uykudan çıkma aşamasında ortaya çıkar: Çocuklar yataktan kalkar, odanın içinde dolaşır, konuşabilir, tuvalete gidebilir veya odaya idrarını yapabilir, sonra kendi yatağına veya başka bir yatağa dönüp odaya gidebilir. yatak. Sabahları bunu hatırlamıyorlar. Bazen uyurgezerlik gece terörüyle birleştirilir. Yorgun çocukların sağlıklı uyudukları unutulmamalıdır. Bu nedenle fiziksel ve zihinsel aktivite gün boyunca çocuk: açık havada oyunlar oynamak, şarkı söylemek, şiir okumak, tekerlemeleri saymak - derin uykuyu teşvik eder.

3 yaşına gelindiğinde çocuklar gün içinde önemli ölçüde daha az uyurlar ve hatta gün içinde şekerleme yapmayı bile reddederler. Çocuğu akşam banyodan sonra yatağına yatırmak ve yatmadan önce bir hikaye anlatmak rutinin pekiştirilmesine yardımcı olur ve çocuk sakin bir şekilde yatağına gider. Bebeğiniz karanlıktan korkuyorsa loş bir gece lambası veya koridora bir ışık bırakabilirsiniz. Çocuk en sevdiği oyuncağını veya kitabını beşiğine götürebilir. Bazen sessiz müzik veya " beyaz gürültü"(herhangi bir ev aletinin çalıştırılması, yetişkinler arasında sessiz konuşmalar). Bebeğiniz beşiğine konur konmaz uyanacağı için kollarınızda sallamamalısınız. Onun yanına oturup ninni söylemek daha iyi. Yatak odası rahat ve sıcak olmalıdır.

Eğer bir çocuk yalnız kalmaktan korkarak ağlıyorsa, ona bunu yavaş yavaş yapmasını öğretin. Bebeğinizi yatırdıktan sonra birkaç dakika dışarı çıkın ve tekrar gelin. Uzakta geçireceğiniz zamanı yavaş yavaş artırın. Çocuk yakınlarda bir yerde olduğunuzu bilecek ve ona geri dönecektir.

Kabus ve gece terörü görülmesi durumunda çocuğu sakinleştirip yatağına yatırmanız gerekir. Gerekirse doktor tavsiyesi üzerine hafif sakinleştirici verebilirsiniz. Çocuğun akşamları kendisini korkutabilecek film veya masal izlememesi önemlidir. Uyurgezerlik sırasında çocuğu sakin bir şekilde yatırmanız ve onu uyandırmamanız gerekir. Bir doktora muayene ettirip gerekiyorsa tedavi ettirmelisiniz. Çocuğun güvenliğini unutmayın: Merdivenlere düşmesini veya pencereden düşmesini önlemek için pencereleri ve kapıları kapatın.

Bebeklerde ve küçük çocuklarda uyku bozuklukları yaygındır. Ancak düzenli olarak aynı saatte yatmak belirli bir rutin geliştirmenize olanak tanır. Uyku bozukluğunuz varsa mutlaka doktorunuza danışın ve uygun ilaçları kullanın.

Beceriksizlik:

Tüm küçük çocuklar biraz gariptir çünkü sinir sistemleri kas ve kemiklerin gelişimine ayak uyduramaz. Kendi kendine yemek yemeye başlayan çocuk, giysilerini lekeliyor, yiyecekleri etrafa saçıyor, giyinmeyi öğrenirken düğmeler, tokalar, tokalarla boğuşuyor. Çoğunlukla düşmeler, yaralanmalar, baş, kollar ve bacaklarda morluklar ve şişlikler görülür. 3 yaşında bir çocuğun küplerden bir kule inşa etmesi hala zordur; okul öncesi çocuklar kötü çizer ve yazar, genellikle tabakları kırarlar ve mesafeleri nasıl değerlendireceklerini bilmezler, bu yüzden beceriksizce topu fırlatıp yakalarlar.

Birçok çocuk ayırt edemiyor sağ taraf soldan. Çoğunlukla aşırı heyecanlanırlar, dürtüseldirler ve uzun süre konsantre olamazlar. Bazıları geç yürümeye başlar (bir buçuk yıl sonra). Bu açığı kapatmaları biraz zaman alacak. Bazı çocuklarda hareketlerin koordinasyonu “kalıtım yoluyla” zarar görmektedir. Diğer çocukların da duygusal bozukluklar.

Herhangi bir sapmaya sahip çocuklar: koordinasyon, duygusal, manipülatif - herkesten farklı hissederler. Bazen gariplik yaralanmalardan, özellikle de kafadan kaynaklanır. Prematüre bebekler akranlarından da biraz farklıdır. Çoğu durumda, çocuk büyüdükçe, başlangıçta fark edilmeyen minimal beyin yetmezliği türü bozukluklar ortaya çıkar. Çocuğun beceriksizliği ebeveynlik sorunlarını karmaşıklaştırır. Herhangi bir görevi tamamlayamamak, özellikle akranları ona gülmeye başlarsa, çocuğun öfkelenmesine, kırgın olmasına, içine kapanmasına, utangaç olmasına ve özgüven eksikliğine neden olabilir.

Pürüzsüz nörolojik bozukluklarçoğu zaman fark edilmez ve çocuk “normal ama dayanılmaz” olarak değerlendirilir, bu da cezalara, azarlara, hatta daha büyük davranış bozukluklarına ve patolojik karakter gelişimine yol açar. Çocuk okuldan kaçmaya başlar, derslere gitmemek için her türlü bahaneyi bulur, burada azarlanır ve alay edilir. Ebeveynler öncelikle çocuk için her şeyin normal olmadığını anlamalıdır. Çocuğunuzun özellikle garip olduğunu fark ederseniz, bozuklukların doğasını mümkün olduğu kadar erken tespit edip açıklığa kavuşturmak için bir nörolog veya psikologla iletişime geçin.

Her on çocuktan birinin küçük bozuklukları vardır, bu nedenle uygun düzeltmeyi yapabilmek için azami sabır ve dikkat göstermek önemlidir. Başarı, ceza, alay ve azarlamayı değil, karşılıklı anlayış ve sabrı gerektirir. Minimal beyin hasarı tespit edilirse endişelenmeyin, bu tür bozuklukları tedavi etmenin ve düzeltmenin birçok yolu vardır.

Öfke saldırıları:

Öfke atakları genellikle 1,5 ila 4 yaş arasındaki çocuklarda görülür. En zor dönem 2 ila 3 yıl arasıdır. Bu kritik yaş kendini onaylama. 4 yaşına gelindiğinde nöbetler çok daha az görülür. 2-3 yaşlarındaki çocukların yaklaşık %20'si her gün bir nedenden ötürü sinirlenir.

Öfkenin temel nedeni çocuğun isteklerini istediği şekilde ifade edememesinden duyulan tatminsizliktir. Bu yaştaki çocuklar çevrelerinde olup biten her şeyin son derece farkındadır ve tutkuyla her şeyin istedikleri gibi olmasını isterler. Bu gerçekleşmezse öfke, öfke ataklarına neden olur ve bu da özellikle halka açık yerlerde ebeveynleri çok fazla endişelendirir. Bazen bebeğe şaplak atmak bile zorunda kalırsın.

Bu hoş olmayan durumdan kaçınmak için çocuğunuzla bir yere gitmeden önce daima eylemlerinizi analiz edin. Çocuklar yemek istediklerinde genellikle kaprisli olurlar. Yanınızda her zaman biraz meyve veya kurabiye bulundurun. Çocuğunuz uykuluysa, yatmadan önce eve dönmeye çalışın veya çocuğunuz uyandıktan ve iyi bir ruh hali içindeyken gidin. Bazen çocuğun dikkatini çevredeki alışılmadık ve ilginç bir şeye "kaydırmak" mümkündür.

Çocuğunuza azami ilgi ve hassasiyet gösterirseniz ve onu azarlamazsanız, kız veya erkek kardeşe yönelik kıskançlık saldırıları önlenebilir. Sakin kalmaya çalışın ve çocuğunuzun tuhaflıklarına tepki vermeyin. Başkalarının ne söyleyeceğini düşünmeyin. Birçoğunun çocukları da var ve onlarla birlikte olmanın ne kadar zor olabileceğini biliyorlar. Bazen bir çocuk öfkelendiğinde ağlar ve duygusal-solunum krizine neden olabilir, ama neyse ki bu nadirdir. Her zaman sakin olun ve tutarlı olun.

Ağlayan çocuğu kollarınızın arasına alın ve kaçmasın diye ona sımsıkı sarılın. Yakalayıp fırlatabileceği yakındaki tüm nesneleri uzaklaştırın. Çocuk hareket etmek istemiyorsa onu bırakın ve yürüyün, ancak onu göz önünden ayırmayın. Genellikle çocuklar her zaman ayrılan ebeveynlerinin peşinden koşarlar. Zorluklara rağmen çocuğunuzun kazanmasına izin vermeyin, aksi takdirde her seferinde daha da zor olacaktır. Çocukta 5 yaşından sonra öfke nöbetleri yaşanması durumunda mutlaka bir psikoloğa başvurmak gerekir.

Çocuk yetiştirmenin sorunları:

Eğitimin sorunları çok çeşitlidir. Ortaya çıkan sorunların nedenleri arasında öfke atakları, yemek yemeyi reddetme, uyku bozuklukları, aşırı heyecanlanma ve bazen de çocuğun ısırarak ve kavga ederek kendine ve başkalarına zarar verebileceği saldırganlık atakları olabilir. Ebeveynlerin bu gibi durumlardaki davranışları kültürlerine, yetiştirilme tarzlarına, sosyal statü. Ebeveynlerin davranışları özellikle kendi çocukluk deneyimlerinden etkilenir.

Bazı ebeveynler çocuklarına karşı çok katıdır ve taviz vermez, bazıları ise daha yumuşak ve sadıktır. Tıbbi açıdan bakıldığında eğitime yönelik tek tip yaklaşımlar yoktur. Önemli olan ebeveynlerin çocuğu aşağılamaması veya hakaret etmemesidir. Günlük rutine alışmış ve bundan sonra ne yapacağını sürekli bilen çocuklar, kural olarak, aşırı heyecanlı olsalar bile onları yetiştirmede sorun yaratmazlar.

Anne-babalar çocuklarıyla baş edemedikleri ve ebeveynlik yöntemleri sonuç vermediğinde yardıma başvuruyorlar. İdeal çocuk yoktur, ancak ebeveynlerin eğitim konularındaki davranışları büyük ölçüde çocuğun kaderini belirler. Bazen eğitim (veya daha doğrusu eğitimin yokluğu) toplumdaki tüm davranış normlarıyla çelişir. Yetiştirirken çocuğun özelliklerini dikkate almak gerekir. Bazı çocuklar doğuştan sakin ve çekingendir, bazıları ise tam tersine aktif ve iddialıdır.

Huzursuz çocuklar az uyur, kabus görmeye yatkındır ve çabuk yorulurlar. Sürekli cezalandırılma korkusu yaşıyorlarsa, ebeveynleri arasında gergin ilişkiler görüyorlarsa, kötü davranışlar da dahil olmak üzere herhangi bir şekilde dikkat çekmeye çalışıyorlar. Ebeveynliğin çoğu ebeveyn davranışının sonucudur. Şeker verilmeyen çocuk kaprisli olmaya başlar ancak amacına ulaşamazsa kendisi için sonuçlar çıkaracaktır.

Bazen bir çocuğun kötü davranışı kendini şu şekilde gösterir: belirli durumlar: Aç, susuz veya yorgunsa. O zaman sebebini tespit etmek ve durumu normalleştirmek çok kolaydır. Bir çocuk kötü davranıyorsa, hatalarını sabırla ve net bir şekilde açıklamanız ve bunu uygun durumlarda tekrarlamanız gerekir. Çocuklar hassas tepki veriyor özenli tutum, özellikle övgü için, her zaman hak etmeseler bile. Heyecanlanan bir çocuğun, sakinleşmesi için bir oyunda ya da spor aktivitesinde “enerjisini dışarı atmasına” izin verilebilir.

Çocuğunuzun her şeye sahip olmasına izin veremezsiniz. “Hayır!” diyorsa - Bu kesinlikle hayır olmalı, tüm aile üyeleri için geçerli bir yasa. Ebeveynlerden birinin yasaklaması, diğerinin ise tam tersine izin vermesi çok kötü. Çocuğunuzun tuhaflıklarına her zaman makul bir şekilde yanıt verin. İtaatsizliği cezalandırmaktansa iyi davranışı övmek daha iyidir. Hatta iyi bir şey için ödül bile vaat edebilirsiniz, ancak sözünüzü yerine getirmelisiniz. Ancak ödüller çocuğun davranışlarının günlük belirleyicisi olmamalıdır.

Günlük rutin ve çocuğunuza karşı tutarlı bir tutum birçok zorluğu önleyebilir. Çocuğunuzu yetiştirme sorunlarıyla baş edemiyorsanız, sinir sistemindeki olası (gizli) anormallikleri belirlemek için bir nörolog veya psikiyatristle iletişime geçin.

Artan uyarılabilirlik:

Bu terim her zaman doğru şekilde kullanılmaz. Enerjik, aktif bir çocuğa genellikle heyecanlı denir. Ancak artan heyecandan muzdarip çocuklar sadece hareketli değil aynı zamanda huzursuzdur, konsantre olamazlar, herhangi bir iş yaparken birçok gereksiz hareket yaparlar, az çalışırlar, başladıkları işi bitiremezler ve ruh halleri hızla değişir.

Bu tür çocuklar nesneleri yere fırlattıklarında sıklıkla öfke nöbetleri geçirirler ve sıklıkla zayıf koordinasyon ve beceriksizlikten muzdarip olurlar. Bu tür olaylar çocukların %1-2'sinde, erkeklerde kızlara göre 5 kat daha sık görülür. Bu tür davranışların düzeltilmesi mümkün olduğu kadar erken yapılmalıdır: aşırı heyecanlı çocuklar büyüdükçe antisosyal eylemlerde bulunabilirler. Artan heyecanlanmanın nedenleri tam olarak anlaşılamamıştır. Önemli verildi kalıtsal faktörler ve sosyal çevrenin etkisi. Alerjilerin (egzama, astım) ve diğer hastalıkların etkisi ile hamilelik ve doğum sırasındaki sapmaların etkisi göz ardı edilemez.

Çocuğunuz çok heyecanlıysa günlük rutinini dikkatlice düşünmelisiniz. Çocuğunuzun ilgisini çeken şeyleri bulun ve bu ilgi alanlarını ona konsantrasyon, azim, koordinasyon ve öğrenmeyi öğretmek için kullanın. motor aktivite eller Bu çizim, renklendirme, tasarım, bazı oyunlar, spor aktiviteleri vb. olabilir. Çocuğu kendi haline bırakmayın, belirli zamanlarda ona özgürlük verin.

Heyecanlı bir çocuğun davranışını düzeltmedeki ana rol ebeveynlere aittir. Çocuk size güveniyor ve sizin yanınızda kendini korunmuş hissediyor. Gerekirse bir nörolog, psikolog veya alerji uzmanından yardım alabilirsiniz.

Okuma süresi: 3 dk

Çocuklarda zihinsel bozukluklar, çocuğun ruhunun gelişimsel bozukluklarını tetikleyen özel faktörler nedeniyle ortaya çıkar. Çocukların ruh sağlığı o kadar hassastır ki, klinik belirtiler ve bunların geri döndürülebilirliği çocuğun yaşına ve özel faktörlere maruz kalma süresine bağlıdır.

Çocuğunu bir psikoterapiste danışma kararı ebeveynler için genellikle kolay değildir. Ebeveynlerin anlayışına göre bu, çocuğun nöropsikiyatrik bozuklukları olduğuna dair şüphelerin farkına varmak anlamına gelir. Pek çok yetişkin, çocuklarını kayıt altına almaktan, bununla bağlantılı eğitim biçimlerinin sınırlı olmasından ve gelecekte sınırlı meslek seçiminin olmasından korkuyor. Bu nedenle ebeveynler genellikle çocuklarda ruhsal bozuklukların belirtileri olan davranışsal özellikleri, gelişimleri ve tuhaflıkları fark etmemeye çalışırlar.

Ebeveynler çocuğun tedavi edilmesi gerektiğine inanma eğilimindeyse, o zaman ilk önce kural olarak nöropsikiyatrik bozuklukları ev ilaçları veya tanıdık şifacılardan tavsiyeler kullanarak tedavi etmeye çalışılır. Yavrularının durumunu iyileştirmeye yönelik başarısız bağımsız girişimlerden sonra ebeveynler, nitelikli yardım. Ebeveynler ilk kez bir psikiyatriste veya psikoterapiste başvurduklarında bunu genellikle isimsiz ve resmi olmayan bir şekilde yapmaya çalışırlar.

Sorumlu yetişkinler sorunlardan saklanmamalı ve çocuklarda nöropsikiyatrik bozuklukların erken belirtilerini fark ettiklerinde derhal bir doktora başvurmalı ve onun tavsiyelerine uymalıdır. Her ebeveyn, çocuğunun gelişimindeki sapmaları önlemek için nevrotik bozukluklar alanında gerekli bilgiye sahip olmalı ve gerekirse bozukluğun ilk belirtilerinde yardım aramalıdır. cidden. Tedaviyi kendi başınıza denemek kabul edilemez, bu nedenle tavsiye için derhal uzmanlarla iletişime geçmelisiniz.

Ebeveynler sıklıkla yazıyor zihinsel bozukluklar yaşa göre çocuklarda, çocuğun hala küçük olduğunu ve ona ne olduğunu anlamadığını ima eder. Bu durum genellikle kaprislerin yaygın bir tezahürü olarak algılanır, ancak modern uzmanlar zihinsel bozuklukların çıplak gözle çok belirgin olduğunu savunuyorlar. Çoğu zaman bu sapmaların olumsuz etkisi vardır. sosyal fırsatlar bebek ve gelişimi. Zamanında yardım ararsanız bazı bozukluklar tamamen tedavi edilebilir. Bir çocukta erken dönemde şüpheli belirtiler tespit edilirse ciddi sonuçlar önlenebilir.

Çocuklarda ruhsal bozukluklar 4 sınıfa ayrılır:

• gelişimsel gecikmeler;
• erken çocukluk;
• dikkat eksikliği bozukluğu.

Çocuklarda ruhsal bozuklukların nedenleri

Ruhsal bozuklukların ortaya çıkışı çeşitli nedenlerden kaynaklanabilir. Doktorlar, gelişimlerinin her türlü faktörden etkilenebileceğini söylüyor: psikolojik, biyolojik, sosyopsikolojik.

Kışkırtıcı faktörler şunlardır: akıl hastalığına genetik yatkınlık, ebeveyn ve çocuğun mizaç türünde uyumsuzluk, sınırlı zeka, beyin hasarı, aile sorunları, çatışmalar, travmatik olaylar. Aile eğitimi en az önemli değil.

İlkokul çağındaki çocuklarda ruhsal bozukluklar sıklıkla ebeveynlerin boşanması nedeniyle ortaya çıkar. Tek ebeveynli ailelerin çocuklarında veya ebeveynlerden birinin akıl hastalığı geçmişi varsa, ruhsal bozukluk riski sıklıkla artar. Bebeğinize ne tür bir yardım sağlanması gerektiğini belirlemek için sorunun nedenini doğru bir şekilde belirlemeniz gerekir.

Çocuklarda ruhsal bozuklukların belirtileri

Bir çocuktaki bu bozuklukların tanısı şu şekilde konulur: aşağıdaki belirtiler:

• tikler, takıntı sendromu;
• yerleşik kuralları göz ardı etmek;
• görünürde bir neden yokken, sık sık değişen ruh hali;
• aktif oyunlara olan ilginin azalması;
• yavaş ve olağandışı vücut hareketleri;
• bozulmuş düşünceyle ilişkili sapmalar;

Zihinsel ve sinirsel bozukluklara en fazla yatkınlık dönemleri yaşa bağlı krizler sırasında ortaya çıkar ve bu dönemler şu yaş dönemlerini kapsar: 3-4 yaş, 5-7 yaş, 12-18 yaş. Buradan ergenlik ve çocukluğun psikojeniklerin gelişimi için doğru zaman olduğu açıktır.

Bir yaşın altındaki çocuklarda görülen zihinsel bozukluklar, çocukların karşılaması gereken sınırlı sayıda olumsuz ve olumlu ihtiyaçların (sinyallerin) varlığından kaynaklanır: ağrı, açlık, uyku, doğal ihtiyaçlarla baş etme ihtiyacı.

Tüm bu ihtiyaçlar hayati öneme sahiptir ve karşılanamaz, bu nedenle ebeveynler rejimi ne kadar bilgiç bir şekilde gözlemlerse, olumlu bir stereotip o kadar hızlı gelişir. İhtiyaçlardan birinin karşılanmaması psikojenik bir nedene yol açabilir ve ne kadar çok ihlal fark edilirse yoksunluk o kadar şiddetli olur. Yani bir yaşın altındaki bir bebeğin tepkisi, içgüdüleri tatmin etme güdüleriyle belirlenir ve elbette bu, her şeyden önce kendini koruma içgüdüsüdür.

Annenin çocukla aşırı bağ kurması, böylece çocuklaşmayı teşvik etmesi ve gelişiminin engellenmesi durumunda 2 yaşındaki çocuklarda zihinsel bozukluklar görülür. Ebeveynin çocuğun kendini onaylamasına engel oluşturan bu tür girişimleri hayal kırıklığına yol açabileceği gibi temel düzeyde hayal kırıklığına da yol açabilir. psikojenik reaksiyonlar. Anneye aşırı bağımlılık duygusu devam ederken çocukta pasiflik gelişir. Ek stresle birlikte bu tür davranışlar patolojik bir karaktere bürünebilir; bu genellikle güvensiz ve korkulu çocuklarda görülür.

3 yaşındaki çocuklarda zihinsel bozukluklar kapris, itaatsizlik, kırılganlık, artan yorgunluk ve sinirlilik ile kendini gösterir. 3 yaşındaki bir çocuğun büyüme aktivitesini bastırırken dikkatli olmak gerekir çünkü bu, iletişim eksikliğine ve duygusal temas eksikliğine katkıda bulunabilir. Duygusal temasın eksikliği (geri çekilme), konuşma bozukluklarına (gecikmiş konuşma gelişimi, iletişim kurmayı veya sözlü teması reddetme) yol açabilir.

4 yaşındaki çocuklarda görülen ruhsal bozukluklar inatçılık, yetişkinlerin otoritesine karşı protesto ve psikojenik çöküntülerle kendini gösterir. Neden olan iç gerginlik, rahatsızlık ve yoksunluğa (kısıtlama) duyarlılık da not edilir.

4 yaşındaki çocuklarda ilk nevrotik belirtiler, reddetme ve protesto gibi davranışsal tepkilerde bulunur. Ufak olumsuz etkiler bebeğin ruhsal dengesini bozmaya yeterlidir. Bebek patolojik durumlara ve olumsuz olaylara tepki verebilir.

5 yaşındaki çocuklarda görülen zihinsel bozukluklar, özellikle çocuğun ilgileri tek taraflı hale gelirse, akranlarının zihinsel gelişiminden önde olduğu ortaya çıkar. Bir psikiyatristten yardım istemenin nedeni, çocuğun daha önce edindiği becerileri kaybetmesi olmalıdır; örneğin: arabaları amaçsızca yuvarlar, kelime dağarcığı zayıflar, dağınık hale gelir, durur. rol yapma oyunları, çok az iletişim kurar.

7 yaşındaki çocuklarda görülen ruhsal bozukluklar okula hazırlık ve okula başlama ile ilişkilidir. 7 yaşındaki çocuklarda zihinsel dengenin dengesizliği, sinir sisteminin kırılganlığı, psikojenik bozukluklara hazırlık mevcut olabilir. Bu belirtilerin temelinde psikosomatik asteni (iştah bozuklukları, uyku bozuklukları, yorgunluk, baş dönmesi, performansta azalma, korku eğilimi) ve aşırı çalışma eğilimi yatmaktadır.

Okuldaki dersler, çocuğa yüklenen gereksinimler yetenekleriyle örtüşmediğinde ve çocuk geride kaldığında nevrozun nedeni haline gelir. okul konuları.

12-18 yaş arası çocuklarda görülen ruhsal bozukluklar aşağıdaki özelliklerle kendini gösterir:

Ani ruh hali değişimlerine eğilim, huzursuzluk, melankoli, kaygı, olumsuzluk, dürtüsellik, çatışma, saldırganlık, duyguların tutarsızlığı;

Başkalarının kişinin gücüne, görünümüne, becerilerine, yeteneklerine ilişkin değerlendirmelerine duyarlılık, aşırı özgüven, aşırı eleştiri, yetişkinlerin kararlarını dikkate almamak;

Duyarlılığın duyarsızlıkla, sinirliliğin acı verici utangaçlıkla, tanınma arzusunun bağımsızlıkla birleşimi;

Genel kabul görmüş kuralların reddedilmesi ve rastgele putların tanrılaştırılmasının yanı sıra kuru felsefe ile şehvetli fantezi;

Şizoid ve sikloid;

Felsefi genellemeler yapma arzusu, aşırı konumlara eğilim, ruhtaki iç çelişkiler, gençlik düşüncesinin benmerkezciliği, özlem düzeyindeki belirsizlik, teorileştirme eğilimi, değerlendirmelerde maksimalizm, cinsel arzunun uyanmasıyla ilişkili çeşitli deneyimler;

Bakıma tahammülsüzlük, motivasyonsuz ruh hali değişimleri.

Çoğu zaman gençlerin protestosu saçma bir muhalefete ve herhangi bir şeye karşı anlamsız bir inatçılığa dönüşür. sağlam tavsiye. Kendine güven ve kibir gelişir.

Çocuklarda zihinsel bozukluk belirtileri

Çocuklarda ruhsal bozuklukların gelişme olasılığı farklı yaşlarda farklılık gösterir. Bunu göz önünde bulundurarak zihinsel gelişimçocuklarda düzensiz bir şekilde gerçekleştirilir, daha sonra belirli dönemlerde uyumsuz hale gelir: bazı işlevler diğerlerinden daha hızlı oluşturulur.

Çocuklarda zihinsel bozukluk belirtileri aşağıdaki belirtilerle kendini gösterebilir:

2-3 haftadan uzun süren çekilme ve derin üzüntü duyguları;

Kendini öldürmeye veya kendine zarar vermeye teşebbüs;

Hızlı nefes alma ve güçlü kalp atışının eşlik ettiği, sebepsiz yere her şeyi tüketen korku;

Çok sayıda kavgaya katılmak, birine zarar vermek amacıyla silah kullanmak;

Hem kendine hem de başkalarına zarar veren, kontrol edilemeyen, şiddet içeren davranışlar;

Kilo vermek için yemek yememek, müshil kullanmamak veya yiyecekleri çöpe atmamak;

Normal aktiviteleri engelleyen şiddetli kaygı;

Konsantrasyon güçlüğü ve fiziksel tehlike oluşturan hareketsiz oturamama;

Alkol veya uyuşturucu kullanımı;

İlişki sorunlarına yol açan şiddetli ruh hali değişimleri;

Davranıştaki değişiklikler.

Yalnızca bu belirtilere dayanarak karar vermek zordur doğru teşhis bu nedenle ebeveynler yukarıdaki belirtileri keşfettiklerinde bir psikoterapistle iletişime geçmelidir. Bu belirtilerin mutlaka çocuklarda görülmesi gerekmez. zihinsel bozukluklar.

Çocuklarda ruhsal sorunların tedavisi

Tedavi yöntemini seçme konusunda yardım için bir çocuk psikiyatristi veya psikoterapistle iletişime geçmelisiniz. Çoğu bozukluğun ihtiyaç duyduğu uzun süreli tedavi. Genç hastaları tedavi etmek için yetişkinlerde kullanılan ilaçların aynısı, ancak daha küçük dozlarda kullanılır.

Çocuklarda ruhsal bozukluklar nasıl tedavi edilir? Tedavide antipsikotikler, anti-anksiyete ilaçları, antidepresanlar, çeşitli uyarıcılar ve duygudurum düzenleyiciler etkilidir. Büyük önem taşıyan: ebeveynlerin ilgisi ve sevgisi. Ebeveynler, çocukta gelişen bozuklukların ilk belirtilerini göz ardı etmemelidir.

Bir çocuğun davranışında garip belirtiler ortaya çıkarsa, danışmanlık yardımıÇocuk psikologlarını ilgilendiren konular hakkında.

Tıp ve Psikoloji Merkezi Doktoru "PsychoMed"

Bu makalede sunulan bilgiler yalnızca bilgilendirme amaçlıdır ve profesyonel tavsiye ve nitelikli tıbbi bakımın yerini alamaz. Bir çocukta zihinsel bozukluk olduğuna dair en ufak bir şüpheniz varsa mutlaka bir doktora danışın!

Zihinsel bozukluklar bir kişinin hayatını bariz olanlardan daha da karmaşık hale getirebilir fiziksel engeller. Önünde tüm hayatı olan küçük bir çocuğun görünmez bir hastalıktan muzdarip olduğu ve şu anda hızlı bir gelişme göstermesi gereken durumlarda durum özellikle kritiktir. Bu nedenle ebeveynlerin konuyla ilgili bilgi sahibi olması, çocuklarını yakından takip etmesi ve herhangi bir şüpheli duruma anında müdahale etmesi gerekmektedir.

Nedenler

Çocukluk çağındaki akıl hastalıkları birdenbire ortaya çıkmaz - bir bozukluğun gelişimini garanti etmeyen, ancak ona büyük ölçüde katkıda bulunan açık bir kriter listesi vardır. Bireysel hastalıkların kendi nedenleri vardır, ancak bu alan daha çok karışık spesifik bozukluklarla karakterize edilir ve bu, bir hastalığın seçilmesi veya teşhis edilmesiyle ilgili değil, ortak nedenler meydana gelmesi. Her şey dikkate alınmaya değer olası nedenler, sebep oldukları rahatsızlıklara göre bölünmeden.

Genetik yatkınlık

Tamamen kaçınılmaz olan tek faktör budur. Bu durumda hastalık başlangıçta sinir sisteminin hatalı çalışmasından kaynaklanır ve Bildiğimiz gibi genetik bozukluklar tedavi edilemez; doktorlar yalnızca semptomları bastırabilir.

Gelecekteki ebeveynlerin yakın akrabaları arasında ciddi zihinsel bozukluk vakaları biliniyorsa, bunların bebeğe geçmesi mümkündür (ancak garanti edilmez). Ancak bu tür patolojiler daha önce de kendini gösterebilir. okul yaşı.

Zihinsel engel

Beyin hasarı

(Gen bozuklukları gibi) beynin normal işleyişine müdahale eden, ancak genetik düzeyde değil, sıradan bir mikroskop altında görülebilen düzeyde müdahale eden son derece yaygın bir başka neden.

Bu, öncelikle yaşamın ilk yıllarında meydana gelen kafa yaralanmalarını içerir, ancak bazı çocuklar o kadar şanssızdır ki, doğumdan önce veya zor bir doğumun sonucu olarak yaralanırlar.

Fetus için daha tehlikeli olduğu düşünülen ancak çocuğa da bulaşabilen bir enfeksiyon da bozukluklara neden olabilir.

Ebeveynlerin kötü alışkanlıkları

Genellikle anneyi işaret ederler, ancak eğer baba alkolizm veya güçlü sigara veya uyuşturucu bağımlılığı nedeniyle sağlıklı değilse, bu durum çocuğun sağlığını da etkileyebilir.

Uzmanlar, kadın bedeninin özellikle kötü alışkanlıkların yıkıcı etkilerine karşı hassas olduğunu, bu nedenle genellikle kadınların içki veya sigara içmesinin tavsiye edilmediğini, hatta hamile kalmak isteyen bir erkeğin bile tavsiye ettiğini söylüyor. sağlıklı çocuk, öncelikle birkaç ay bu tür yöntemlerden uzak durmalıdır.

Hamile bir kadının içki ve sigara içmesi kesinlikle yasaktır.

Sürekli çatışmalar

Bir kişinin zor bir psikolojik durumda delirebileceğini söylediklerinde bu hiç de sanatsal bir abartı değildir.

Bir yetişkin sağlıklı bir psikolojik atmosfer sağlamıyorsa, o zaman henüz gelişmiş bir sinir sistemine veya etrafındaki dünyaya dair doğru bir algıya sahip olmayan bir çocuk için bu gerçek bir darbe olabilir.

Çoğu zaman patolojilerin nedeni ailedeki çatışmalardır.Çocuk çoğu zaman orada kaldığı için gidecek hiçbir yeri yoktur. Ancak bazı durumlarda önemli rol Akranlar arasındaki olumsuz ortam da bir rol oynayabilir - bahçede, anaokulu veya okul.

İkinci durumda, çocuğun gittiği kurumun değiştirilmesiyle sorun çözülebilir, ancak bunu yapmak için durumu anlamanız ve sonuçları geri döndürülemez hale gelmeden önce bile onu değiştirmeye başlamanız gerekir.

Hastalık türleri

Çocuklar, yetişkinlerin duyarlı olduğu hemen hemen tüm akıl hastalıklarına yakalanabilir, ancak çocukların da kendilerine ait (tamamen çocukluk çağı) hastalıkları vardır. Aynı zamanda çocukluk çağında belirli bir hastalığın doğru tanısı çok zorlaşır. Bunun nedeni, davranışları zaten yetişkinlerden çok farklı olan çocukların gelişimsel özelliklerinden kaynaklanmaktadır.

Her durumda, ebeveynler sorunların ilk belirtilerini kolayca fark edemezler.

Hatta doktorlar bile, erken dönem bozukluğu tanımlamak için çok belirsiz ve fazla genel kavramlar kullanarak, genellikle çocuk ilkokul çağına gelmeden önce kesin tanıyı koyarlar.

Bu nedenle açıklaması tam olarak doğru olmayacak genelleştirilmiş bir hastalık listesi sunacağız. Bazı hastalarda bireysel semptomlar ortaya çıkmayacaktır ve iki veya üç semptomun varlığı bile zihinsel bir bozukluk anlamına gelmemektedir. Genel olarak çocukluk çağı ruhsal bozukluklarının özet tablosu şu şekildedir.

Zihinsel gerilik ve gelişimsel gecikme

Sorunun özü oldukça açıktır - çocuk fiziksel olarak normal şekilde gelişmektedir, ancak zihinsel ve entelektüel düzeyde akranlarının önemli ölçüde gerisindedir. Hiçbir zaman en azından ortalama bir yetişkinin seviyesine ulaşamaması mümkündür.

Sonuç, bir yetişkinin kelimenin tam anlamıyla bir çocuk gibi, ayrıca bir okul öncesi veya okul çocuğu gibi davrandığı zihinsel çocukçuluk olabilir. genç sınıfları. Böyle bir çocuğun öğrenmesi çok daha zordur; buna hem zayıf hafıza hem de yetersizlik neden olabilir. kendi isteğiyle belirli bir konuya odaklanın.

En ufak bir yabancı faktör, çocuğun öğrenmesini engelleyebilir.

Dikkat Eksikliği Bozukluğu

Bu hastalık grubunun adı bir önceki grubun semptomlarından biri olarak algılansa da buradaki olgunun doğası tamamen farklıdır.

Böyle bir sendromu olan bir çocuk zihinsel gelişimde geride kalmaz ve onun için tipik olan hiperaktivite çoğu insan tarafından bir sağlık belirtisi olarak algılanır. Bununla birlikte, kötülüğün kökü aşırı aktivitede yatmaktadır, çünkü bu durumda acı verici özelliklere sahiptir - Bir çocuğun sevip tamamlayacağı bir aktivite kesinlikle yoktur.

Böyle bir çocuğun özenle ders çalışmasının son derece sorunlu olduğu açıktır.

Otizm

Otizm kavramı son derece geniştir, ancak genel olarak kişinin kendi içine çok derin bir şekilde çekilmesiyle karakterize edilir. iç dünya. Pek çok kişi otizmin bir tür gerilik olduğunu düşünüyor ancak bazı açılardan bu tür çocukların öğrenme potansiyeli akranlarından çok da farklı değil.

Sorun başkalarıyla normal iletişimin imkansızlığında yatmaktadır. Sağlıklı bir çocuk etrafındakilerden kesinlikle her şeyi öğrenirken, otizmli bir çocuk dış dünyadan çok daha az bilgi alır.

Otizmli çocuklar ani değişiklikleri son derece olumsuz algıladıkları için yeni deneyimler kazanmak da ciddi bir sorundur.

Bununla birlikte, otistik insanlar bağımsız zihinsel gelişim bile yeteneğine sahiptirler, yeni bilgi edinme için maksimum fırsatların bulunmaması nedeniyle bu daha yavaş gerçekleşir.

"Yetişkin" zihinsel bozukluklar

Bu, yetişkinler arasında nispeten yaygın olduğu düşünülen ancak çocuklarda oldukça nadir görülen rahatsızlıkları da içerir. Gençler arasında dikkat çeken bir olgu ise çeşitlidir. manik durumlar: büyüklük yanılgıları, zulüm vb.

Çocukluk çağı şizofrenisi yalnızca elli bin çocuktan birini etkiler, ancak zihinsel ve zihinsel gelişimdeki gerilemenin boyutu nedeniyle korkutucudur. fiziksel gelişim. Belirgin semptomlar nedeniyle, hastanın düzenli olarak müstehcen bir dil (kontrolsüz) kullanması durumunda Tourette sendromu da bilinmektedir.

Ebeveynler nelere dikkat etmeli?

Kapsamlı deneyime sahip psikologlar, kesinlikle sağlıklı insanların var olmadığını iddia ediyor. Çoğu durumda küçük tuhaflıklar, kimseyi özellikle rahatsız etmeyen tuhaf bir karakter özelliği olarak algılanırsa, o zaman bazı durumlarda bunlar haline gelebilirler. açık bir işaret gelecekteki patoloji.

Çocukluk çağındaki akıl hastalıklarının sistematiği, temeldeki semptomların benzerliği nedeniyle karmaşıklaştığından çeşitli ihlaller ile bağlantılı endişe verici tuhaflıkları dikkate almamalısınız. spesifik hastalıklar. Bunları formda sunmak daha iyidir genel liste alarm zilleri.

Kusurun hipertrofik, patolojik bir gelişim düzeyi olmadığı sürece, bu niteliklerin hiçbirinin% 100 zihinsel bozukluk belirtisi olmadığını hatırlamakta fayda var.

Dolayısıyla bir uzmana gitmenin nedeni, bir çocukta aşağıdaki niteliklerin açık bir tezahürü olabilir.

Artan zulüm seviyesi

Burada, neden olunan rahatsızlığın derecesinin anlaşılmamasından kaynaklanan çocukluk zulmü ile yalnızca başkalarına değil, aynı zamanda kendinize de kasıtlı, bilinçli acı vermekten zevk almak arasında ayrım yapmalıyız.

Yaklaşık 3 yaşında bir çocuk bir kediyi kuyruğundan çekerse, o zaman dünyayı bu şekilde öğrenir, ancak okul çağında onun pençesini koparma girişimine tepkisini test ederse, bu açıkça anormaldir. .

Zulüm genellikle evde ya da arkadaşlarla birlikteyken sağlıksız bir atmosferi ifade eder, ancak ya kendi kendine (dış faktörlerin etkisi altında) ortadan kalkabilir ya da onarılamaz sonuçlar doğurabilir.

Yemek yemeyi tamamen reddetme ve abartılı kilo verme isteği

Konsept anoreksiya V son yıllar iyi bilinir - bu, düşük özgüvenin ve tehlikeli hale gelecek kadar abartılı bir ideal arzusunun bir sonucudur farklı şekiller.

Anoreksiyadan muzdarip çocuklar arasında neredeyse hepsi genç kızlardır, ancak figürlerinin normal izlenmesi ile kendilerini yorgunluğa sürüklemek arasında ayrım yapılmalıdır, çünkü ikincisi vücudun işleyişi üzerinde son derece olumsuz bir etkiye sahiptir.

Panik ataklar

Bir şeyden korkmak genel olarak normal görünebilir, ancak makul olmayacak kadar yüksek düzeyde olabilir. Nispeten konuşursak: Bir kişi yüksekten (düşmekten) korktuğunda, balkonda durduğunda bu normaldir, ancak sadece bir apartman dairesinde, en üst katta olmaktan bile korkuyorsa, bu zaten bir patolojidir.

Çok mantıksız korku sadece toplumdaki normal yaşama müdahale etmekle kalmaz, aynı zamanda daha ciddi sonuçlara da yol açabilir, aslında var olmayan zor bir psikolojik durum yaratabilir.

Şiddetli depresyon ve intihar eğilimleri

Üzüntü her yaştan insan için ortaktır. Uzun bir süre (örneğin birkaç hafta) devam ederse, nedeni ile ilgili soru ortaya çıkar.

Aslında çocukların bu kadar uzun süre depresyona girmelerinin hiçbir nedeni yok, dolayısıyla ayrı bir hastalık gibi algılanabilir.

Çocukluk depresyonunun tek yaygın nedeni olabilir zor psikolojik durum, ancak pek çok ruhsal bozukluğun gelişmesinin nedeni de tam olarak budur.

Depresyonun kendisi, kendi kendini yok etme eğilimi nedeniyle tehlikelidir. Pek çok insan hayatında en az bir kez intiharı düşünür ama eğer... bu konu hobi şeklini alırsa kendine zarar verme riski vardır.

Ani ruh hali değişimleri veya alışılmış davranışlardaki değişiklikler

İlk faktör, zayıflamış bir ruhu, belirli uyaranlara tepki olarak direnememesini gösterir.

Bir kişi günlük yaşamda bu şekilde davranıyorsa acil bir durumda tepkisi yetersiz olabilir. Ek olarak, sürekli saldırganlık, depresyon veya korku nöbetleri ile kişi kendine daha da fazla eziyet edebilir ve aynı zamanda olumsuz bir şekilde etkileyebilir. akıl sağlığı etrafınızdakiler.

Belirli bir gerekçesi olmayan, güçlü ve ani bir davranış değişikliği, ruhsal bir bozukluğun ortaya çıktığını değil, böyle bir sonucun ortaya çıkma olasılığının arttığını gösterir.

Özellikle aniden sessizleşen bir kişi, ciddi bir stres yaşamış olmalı.

Konsantrasyonu engelleyen aşırı hiperaktivite

Bir çocuk çok aktif olduğunda bu kimseyi şaşırtmaz, ancak muhtemelen uzun zaman ayırmaya hazır olduğu bir tür faaliyeti vardır. Bozulma belirtileri olan hiperaktivite, bebeğin aktif oyunlar Yeterince uzun süre oynayamıyor ve bunun nedeni yorgun olması değil, sadece dikkatinin ani bir şekilde başka bir şeye kayması.

Böyle bir çocuğu tehditlerle bile etkilemek imkansızdır ancak öğrenme fırsatlarının azalmasıyla karşı karşıyadır.

Olumsuz sosyal olaylar

Aşırı çatışma (düzenli saldırı noktasına kadar) ve kötü alışkanlıklar kendileri, çocuğun bu kadar çirkin yollarla üstesinden gelmeye çalıştığı zor bir psikolojik durumun varlığına işaret edebilir.

Ancak sorunun kökleri başka yerlerde olabilir. Örneğin sürekli saldırganlık sadece kendini savunma ihtiyacından değil, listenin başında bahsettiğimiz zulmün artmasından da kaynaklanıyor olabilir.

Aniden ortaya çıkan herhangi bir şeyin kötüye kullanılmasının doğası genellikle oldukça tahmin edilemez - bu, ya derinlemesine gizli bir kendini yok etme girişimi ya da gerçeklikten sıradan bir kaçış (ya da hatta mani sınırında psikolojik bir bağlanma) olabilir.

Aynı zamanda, alkol ve uyuşturucular kendilerine bağımlılığa yol açan sorunu asla çözmez, ancak vücut üzerinde zararlı bir etkiye sahiptirler ve ruhun daha da bozulmasına katkıda bulunabilirler.

Tedavi yöntemleri

Ruhsal bozuklukların açıkça ciddi bir sorun olmasına rağmen çoğu düzeltilebilir. tam iyileşme Bunların nispeten küçük bir yüzdesi tedavi edilemeyen patolojilerdir. Diğer bir husus ise tedavinin yıllarca sürebilmesi ve neredeyse her zaman çocuğun etrafındaki herkesin maksimum katılımını gerektirmesidir.

Tekniğin seçimi büyük ölçüde tanıya bağlıdır; çok benzer semptomları olan hastalıklar bile temel tedavi gerektirebilir. farklı yaklaşım tedavide.

Bu nedenle doktora sorunun özünü ve fark edilen semptomları olabildiğince doğru bir şekilde anlatmak çok önemlidir. Ana vurgu, "ne olduğunu ve ne olduğunu" karşılaştırmak, size neden bir şeylerin ters gittiğini açıklamak olmalıdır.

Nispeten basit hastalıkların çoğu sıradan psikoterapiyle ve yalnızca onunla tedavi edilebilir. Çoğu zaman, çocuk (eğer zaten belli bir yaşa ulaşmışsa) ile hastanın sorunun özünü anlaması hakkında en doğru fikri bu şekilde elde eden doktor arasındaki kişisel konuşmalar şeklini alır.

Aynı zamanda terapi farklı biçimler alabilir - örneğin, kendi içine kapanan otistikler ve şizofreni hastalarının bir sohbeti desteklemesi pek olası değildir. İnsanlarla hiç temas kurmayabilirler, ancak genellikle hayvanlarla yakın iletişimi reddetmezler, bu da sonuçta sosyalliklerini artırabilir ve bu zaten bir gelişme işaretidir.

İlaç kullanımı her zaman aynı psikoterapiye eşlik eder, ancak zaten daha karmaşık bir patolojiye veya onun daha büyük gelişimine işaret eder. İletişim becerileri zayıf olan veya gelişimi geciken çocuklara, bilişsel faaliyetler de dahil olmak üzere aktivitelerini artırmaları için uyarıcılar verilir.

Şiddetli depresyonla, saldırganlık veya panik atak Antidepresanlar ve sakinleştiriciler reçete edilir. Bir çocukta ağrılı ruh hali değişiklikleri ve nöbetler (hatta histeri) belirtileri görülüyorsa, dengeleyici ve antipsikotik ilaçlar kullanılır.

Hastane müdahalenin en zor şeklidir, sürekli izlemenin gerekliliğini gösterir (en azından kurs sırasında). Bu tür tedavi yalnızca çocuklarda şizofreni gibi en ciddi bozuklukların düzeltilmesi için kullanılır. Bu tür hastalıklar bir anda tedavi edilemez; küçük bir hastanın birkaç kez hastaneye gitmesi gerekecektir. Olumlu değişiklikler fark edilirse, bu tür kurslar zamanla azalacak ve kısalacaktır.

Doğal olarak tedavi sırasında çocuk için en uygun koşulların yaratılması gerekir. Her türlü stresin ortadan kaldırıldığı bir ortam. Bu nedenle akıl hastalığına sahip olduğu gerçeği gizlenmemelidir - tam tersine, takımdaki eğitim sürecini ve ilişkileri doğru bir şekilde inşa etmek için anaokulu öğretmenleri veya okul öğretmenleri bunu bilmelidir.

Bir çocuğu bozukluğu nedeniyle kızdırmak veya suçlamak kesinlikle kabul edilemez ve genel olarak bundan bahsetmemelisiniz - çocuğun normal hissetmesine izin verin.

Ama onu biraz daha sevin, sonra zamanla her şey yerine oturacak. İdeal olarak, herhangi bir belirti ortaya çıkmadan önce (önleyici yöntemlerle) yanıt vermek daha iyidir.

Aile çevresinde istikrarlı ve olumlu bir atmosfer yaratın ve çocuğunuzla güvene dayalı bir ilişki kurun, böylece her zaman desteğinize güvenebilir ve onun için hoş olmayan herhangi bir olay hakkında konuşmaktan korkmaz.

Aşağıdaki videoyu izleyerek bu konu hakkında daha fazla bilgi edinebilirsiniz.

Erken çocukluk dönemindeki zihinsel bozukluklar (yaşamın ilk 3 yılı) nispeten yakın zamanda incelenmiştir ve yeterince araştırılmamıştır; bu, büyük ölçüde erken çocukluk ruhunun değerlendirilmesindeki özel karmaşıklıktan, olgunlaşmamışlığından, tezahürlerin başarısız doğasından ve Normal ve patolojik durumları ayırt etmede zorluklar. Çocuk psikiyatrisinin bu alanının gelişimine önemli bir katkı G.K. Ushakov, O.P. Parte (Yuryeva), G.V. Kozlovskaya, A.V. Küçük çocuklarda bebeklik döneminden başlayarak geniş bir yelpazede zihinsel bozukluklar(duygusal, davranışsal, zihinsel gelişim, konuşma, motor, psiko-bitkisel, paroksismal vb.) borderline ve psikotik seviye reaksiyonlar, aşamalar ve prosedür bozuklukları şeklinde. Sıklıkları yetişkinlerdeki yaygınlıktan biraz farklıdır. G.V. Kozlovskaya'ya göre, 3 yaşın altındaki çocuklarda zihinsel patolojinin (hastalık) yaygınlığı% 9,6, zihinsel hastalık -% 2,1 idi. Küçük çocuklarda zihinsel patoloji hakkında biriken bilgi, mikropsikiyatrinin (ünlü çocuk psikiyatristi T.P. Simeon'un terminolojisinde) çocuk psikiyatrisinin bağımsız bir alanı olarak görülmesine neden olur.

Erken çocukluk dönemi psikopatolojisinin bir takım özellikleri vardır. karakteristik özellikler: polimorfizm ve temel semptomlar; kombinasyon psikopatolojik belirtiler zihinsel işlevlerin belirli bozulmuş gelişim biçimleriyle; zihinsel bozuklukların nörolojik olanlarla yakın uyumu; Hastalığın ilk ve son belirtilerinin bir arada bulunması.

Duygusal bozukluklar

Erken yaşta genel duygusallığın azalması, bir canlanma kompleksinin yokluğuyla, ona bakanların gözünde bir gülümsemeyle kendini gösterebilir; sevdiklerinizin kollarında rahatlık; Zamansız beslenmeden memnuniyetsizlik reaksiyonları, uygun bakımın sağlanamaması. Duygudurumun azalmasına sıklıkla iştah bozuklukları, uyku, genel halsizlik, rahatsızlık ve sıklıkla karın ağrısı şikayetleri eşlik eder. Yaşamın ilk yılları, anneden ayrılma sırasında ortaya çıkan anaklitik depresyonla karakterize edilir: çocuk sıklıkla ağlar, guruldamaz, memeyi aktif olarak almaz, kilo alımında geride kalır, sık sık kusmaya ve diğer dispepsi belirtilerine yatkındır. , duyarlıdır solunum yolu enfeksiyonları, duvara dönüyor, oyuncaklara yavaş tepki veriyor ve tanıdık yüzler göründüğünde olumlu duygular göstermiyor.

Okul öncesi dönemdeki çocuklarda sıklıkla pasiflik, yavaşlık ve psikopatik davranışların eşlik ettiği can sıkıntısı, tembellik ve azalmış ruh hali şikayetleri vardır. Hipomani veya öfori şeklinde artan duygular genellikle motor hiperaktivite ve sıklıkla uyku süresinin azalması, erken kalkma ve iştah artışı ile kendini gösterir. Ayrıca duygusal tekdüzelik, donukluk ve hatta duygusal bir kusurun tezahürü olarak hadım edilme gibi duygusal rahatsızlıklar da vardır. Karışık duygularda da değişiklikler var.

Belirgin iştah kaybı bebeklerde ve çocuklarda genç yaş periyodik yemek yemeyi reddetme ve kusma ile olağan yaşam koşullarındaki ani değişikliklerle ortaya çıkar. Daha büyük çocukların monoton yiyecek tercihleri ​​olduğu ve bu tercihlerin devam ettiği bilinmektedir. uzun zaman(birkaç yıl boyunca günde 3 kez sadece dondurma veya patates püresi yemek), ısrarla et ürünlerinden kaçınmak veya yenmeyen şeyleri yemek (örneğin köpük topları).

Gecikme psikomotor gelişim veya eşitsizliği (gecikmeli veya eşzamansız) zihinsel gelişim) spesifik olmayan (iyi huylu) olabilir ve herhangi bir zamanda motor, zihinsel ve konuşma fonksiyonlarının gelişiminde bir gecikme ile kendini gösterebilir. yaş aşaması patolojik sendromların ortaya çıkması olmadan. Bu tür bir gecikme beyin hasarıyla ilişkili değildir ve kolayca düzeltilebilir. Uygun çevre koşullarında herhangi bir tedavi gerektirmeden yaşla birlikte telafi edilir.

Psikomotor gelişimde belirli bir gecikmeyle birlikte, beyin yapılarındaki hasarla ilişkili motor, zihinsel ve konuşma fonksiyonlarının gelişimindeki bozukluklar, patolojik sendromlar olarak kendini gösterir ve bağımsız olarak telafi edilmez. Hipoksik-iskemik, travmatik, enfeksiyöz ve toksik faktörlere maruz kalma, metabolik bozukluklar, kalıtsal hastalıklar ve şizofrenik sürecin erken başlaması sonucu psikomotor gelişimde spesifik gecikme meydana gelebilir. İlk başta, psikomotor gelişimde spesifik bir gecikme kısmi olabilir, ancak daha sonra psikomotor gelişimde toplam (genel) bir gecikme genellikle motor, zihinsel ve konuşma fonksiyonlarında tekdüze bir bozulma ile gelişir.

Aşırı heyecanlanma, çekinme eğilimi, sinirlilik, hoşgörüsüzlük ile birlikte artan genel sinirlilik ile karakterizedir. keskin sesler ve parlak ışık, artan yorgunluk, hipotimik reaksiyonların hakim olduğu, ağlamaklılık ve kaygının hakim olduğu kolaylıkla ortaya çıkan ruh hali değişimleri. Herhangi bir stresle birlikte uyuşukluk ve pasiflik ya da huzursuzluk ve telaş kolayca ortaya çıkar.

Korku Karanlık genellikle küçük çocuklarda, özellikle de gergin ve etkilenebilir çocuklarda görülür. Genellikle gece uykusu sırasında ortaya çıkar ve kabuslara eşlik eder. Korku epizodları belirli bir sıklıkta tekrarlanıyorsa, aniden ortaya çıkıyorsa, bunlar sırasında çocuk çaresizce çığlık atıyor, sevdiklerini tanımıyor, sonra aniden uykuya dalıyor ve uyandığında hiçbir şey hatırlamıyorsa, bu durumda bu gereklidir. Epilepsiyi dışlamak için.

Gündüz Korkularıçok çeşitli. Bu, hayvanlardan, masallardan ve çizgi film karakterlerinden, yalnızlıktan ve kalabalıktan, metrolardan ve arabalardan, yıldırım ve sudan, tanıdık çevredeki değişikliklerden ve yeni insanlardan, okul öncesi kurumları ziyaret etmekten, fiziksel cezadan vb. korkmadır. Korkular ne kadar hayal ürünü, gülünç, fantastik ve otistikse, içsel kökenleri açısından da o kadar şüphelidir.

Patolojik alışkanlıklar bazen patolojik arzular tarafından belirlenir. Bu, yatmadan önce bir sandalyede veya yatakta otururken tırnakları ısırmaya (onikofaji), parmağını, emziğini veya battaniyenin ucunu, yastığını emmeye, sallamaya (yaktasyon) ve cinsel organları tahriş etmeye yönelik ısrarlı bir istektir. Dürtülerin patolojisi, yenmeyen şeylerin, oyuncakların ısrarla yenilmesi veya dışkı lekeli kirli bir parmağın emilmesiyle de ifade edilebilir. Daha belirgin durumlarda, dürtülerin bozulması, oto- veya hetero-saldırganlık şeklinde kendini gösterir. bebeklikörneğin, başını beşiğin kenarına vurmak için ısrarcı bir istek veya annenin göğsünü sürekli ısırmak. Bu çocuklarda sıklıkla böceklere veya hayvanlara işkence etme ihtiyacı, oyuncaklarla saldırganlık ve cinsel oyunlar, kirli, iğrenç, kötü kokulu, ölü vb. her şeye karşı istek vardır.

Erken dönemde artan cinsellik gözetleme arzusundan, dokunma arzusundan oluşabilir. samimi yerler karşı cinsten kişilerde. Küçük çocukların zihinsel durumunu değerlendirmek için aşağıdaki özellikler gösterge niteliğindedir: oyun etkinliğiörneğin basmakalıp, tuhaf veya otistik oyunlar oynama veya evdeki nesnelerle oynama eğilimi. Çocuklar soğanları veya düğmeleri bir kaptan diğerine ayırarak veya aktararak, kağıt parçalarını küçük parçalara ayırıp yığınlar halinde koyarak, kağıtları hışırdatarak, akan su ile oynayarak veya bir bardaktan diğerine su dökerek, tren inşa ederek saatler harcayabilirler. defalarca ayakkabıdan kurtulun, çömleklerden bir kule yapın, iplere düğüm örün ve bağlayın, aynı arabayı ileri geri yuvarlayın, etrafınıza sadece farklı boyut ve renklerde yumuşak tavşanlar yerleştirin. Özel bir grup, hayali karakterlere sahip oyunlardan oluşur ve bunlar patolojik fantezilerle yakından ilişkilidir. Bu durumda çocuklar mutfağa "dinozorlar için" yiyecek veya süt bırakırlar veya yatağın yanındaki komodinin üzerine "gnome için" şeker ve yumuşak bir bez koyarlar.

Hayal kurmaya aşırı eğilim bir yıldan itibaren mümkün ve buna canlı ama parçalı figüratif fikirler eşlik ediyor. Özel yoğunluğu, gerçekliğe dönme zorluğu, kalıcılığı, aynı karakterlere veya temalara odaklanması, otistik iş yükü, boş zamanlarında ebeveynlere onlardan bahsetme arzusunun olmaması, sadece canlıya değil cansız nesnelere dönüşümü ile ayırt edilir ( bir kapı, bir ev, bir el feneri), gülünç toplama ile kombinasyon (örneğin, kuş dışkısı, kirli plastik torbalar).