Kalendar va tematik rejalashtirish
2 da yosh guruh Mavzu bo'yicha: "Non / don"
Ertalab3.10.16. 4.10.16. 5.10.16. 6.10.16. 7.10.16
Suhbat "Non bizga qaerdan keldi?"
Maqsad: bolalarning non haqidagi tushunchalarini aniqlashtirish va kengaytirish (u undan pishiriladi, un esa bug'doydan olinadi).
Didaktik o'yin"Nimadan nima chiqadi?"
Maqsad: non ishlab chiqarish haqidagi bilimlarni mustahkamlash
Pishirilgan mahsulotlar modellari bilan FEMP mashqlari - zanjabil, pechene, uchburchak, quritish "Bu qanday shakl?"
Maqsad: 4 ga qadar tartibli sanashni mustahkamlash; geometrik shakl Mavzu.
Suhbat: "Nonga ehtiyot bo'ling!"
Maqsad: nonga, non yetishtiruvchi va pishiradigan odamlarning mehnatiga hurmat va hurmatni rivojlantirish, g'allakor, novvoy, agronom kasblariga kognitiv qiziqishni rivojlantirish.
"Bir parcha non qanday qilib krakerga aylanadi" tadqiqot faoliyati
Maqsad: bolalarning kognitiv qiziqishlarini rivojlantirish.
2. Mehnat (o‘qituvchiga o‘yinchoqlar yig‘ishga yordam berish)
Didaktik o'yin "Baliqchi"
Maqsad: non mahsulotlari nomlarini o'ynoqi tarzda birlashtirish va takrorlash.
"Non" o'yini
Maqsad: bolalarga non haqida aytib bering, nega tug'ilgan kun qo'shig'i o'yini uning nomi bilan atalgan, ushbu o'yinni o'ynang, guruhda do'stona muhit yarating.
Matematika o'yini"Qo'shimcha nima?"
Maqsad: diqqat va kuzatishni rivojlantirish
Barmoqlar o'yini "Pirog'lar"
Maqsad: nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish.
"Non" mavzusidagi bolalar kitoblaridan rasmlarga qarash»
Maqsad: faollashtirish so'z boyligi ushbu mavzu bo'yicha.
Ob-havoni kuzatish.
Kuzatish: barglarning tushishi. Maqsad
Kuzatish: shamol.
Quyoshni tomosha qilish
5. Shaxsiy ish madaniy gigienik ko'nikmalarni shakllantirish bo'yicha.
Muammoli vaziyat "Keling, ovqatdan oldin qo'limizni yuvaylik" har bir qabul qilingan bola bilan o'z navbatida
I yarim kun (to'g'ridan-to'g'ri tashkil etilgan o'quv faoliyati)
Harakatlarning asosiy turlari:
Ochiq o'yin: "To'pni ushlang"
Eshitish
Qo'shiq aytish
Raqs
8.50-9.05- Jismoniy rivojlanish NW
MAQSAD: yurish paytida muvozanatni saqlashni mashq qilish cheklangan hudud qo'llab-quvvatlaydi: sakrashda egilgan oyoqlarga qo'nish qobiliyatini rivojlantirish.
Harakatlarning asosiy turlari:
1. Muvozanat “Ko‘prik bo‘ylab yuramiz”. "Daryo bo'ylab ko'prik" ikkita parallel taxtadan (kengligi 25 sm, uzunligi 2 m) yasalgan. O'yin vazifasi, o'qituvchining namoyishidan so'ng, birma-bir ustunda bajariladi - bolalar birinchi "ko'prik" bo'ylab, keyin ikkinchi bo'ylab yurishadi.
2. Sakrash. O'qituvchi bolalarni bir-biriga qarama-qarshi bo'lgan ikkita qatorga qo'yadi, har bir chiziq oldiga shnur qo'yadi va mashqni tushuntiradi: "Siz shnurga yaqinlashishingiz kerak, oyoqlaringizni bir oz yoyib, tizzalaringizni bukishingiz va sakrashingiz kerak. shnur ustida, egilgan oyoqlarga qo'nish. Bolalar o'qituvchining signaliga sakrab o'tishadi, orqaga o'girilib, yana 4-5 marta ketma-ket sakrashadi.
Ochiq o'yin: "To'pni ushlang."
8.50-9.05- Musiqiy rivojlanish
Eshitish
Qo'shiq aytish
Raqs
9.00-9.15- Ozn. Bilan dunyo bilan o'ralgan/ dizayn
Mavzu: "Mana xushbo'y non"
Maqsadlar: bolalarning non qanday tayyorlanadiganligi haqidagi bilimlarini kengaytirish, boshqa un mahsulotlari (bagel, simit, rulo, kraker, pechene, pirog, kek) nomlari bilan boyitish va faollashtirish, bolalarni novvoylik kasbi bilan tanishtirish; nonga ehtiyotkorona munosabatni tarbiyalash.
Dybina sahifasi
9.15-9.30- Nutqni rivojlantirish
E. Trutnevning "Yomg'ir, yomg'ir, suv - bir burda non bo'ladi" o'qishi
Maqsad: bolalar bilan yangi she'rni o'rganish
9.15-9.30- Badiiy estetikani rivojlantirish. - Chizish
.
"Biror narsani dumaloq chizish" rasmini chizish
Dastur mazmuni.
Dumaloq narsalarni chizishni mashq qiling. Bo'yoqlardan foydalanish va cho'tkani to'g'ri ushlab turish qobiliyatini mustahkamlash. Boshqa bo'yoq olishdan oldin va ishni tugatgandan keyin cho'tkangizni chayishni o'rganing. Chizmalaringizdan zavqlanishni, tasvirlangan ob'ektlar va hodisalarni nomlashni o'rganing. Mustaqillik va ijodkorlikni rivojlantirish.
Komarov sahifasi
9.15-9.30 - FEMP
FEMP
Mavzu
"Keling, qo'g'irchoqlarni pechene bilan muomala qilaylik"
Maqsadlar: bolalarning undan yana nima tayyorlanishi haqidagi bilimlarini mustahkamlash; bolalarni ob'ektlar to'plamini miqdori bo'yicha solishtirishga o'rgatish, "Bir xil miqdor" tushunchasini o'zlashtirishni birlashtirish.
Novikova pp.
9.15-9.30- Badiiy estetikani rivojlantirish. Modellashtirish/applikatsiya
Kolobok (Rangli qog'oz. Ob'ektlarning tayyorlangan siluetlaridan mavzu ilovasi)
Dastur mazmuni. Bolalarni qog'oz varag'ida syujet kompozitsiyasini tuzishga o'rgating. Yelimlash texnikasini mustahkamlang. Ob'ektlarni flomaster bilan chizishni, ularni olib kelishni o'rganing kerakli tasvir. Ertaklarni tinglashni va ularning mazmunini tushunishni o'rganishni davom eting. Geometrik shakllarning nomlarini takrorlang (doira, tasvirlar).
Tarqatma. Pastki qismida "o't" yopishtirilgan landshaft varag'i - yashil qog'oz chizig'i; rangli qog'ozdan kesilgan tafsilotlar: sariq ovallar turli o'lchamlar 4 dona va doira sariq rang katta.; flomaster, elim, yopishtiruvchi cho'tka, mato, moyli mato.
9.30-9.45 - Yurish paytida jismoniy rivojlanish.
MAQSAD: Cheklangan tayanch maydonida yurish paytida muvozanatni saqlashni mashq qilish: sakrashda egilgan oyoqlarga qo'nish qobiliyatini rivojlantirish.
Harakatlarning asosiy turlari:
1. Muvozanat “Ko‘prik bo‘ylab yuramiz”. "Daryo bo'ylab ko'prik" ikkita parallel taxtadan (kengligi 25 sm, uzunligi 2 m) yasalgan. O'yin vazifasi, o'qituvchining namoyishidan so'ng, birma-bir ustunda bajariladi - bolalar birinchi "ko'prik" bo'ylab, keyin ikkinchi bo'ylab yurishadi.
2. Sakrash. O'qituvchi bolalarni bir-biriga qarama-qarshi bo'lgan ikkita qatorga qo'yadi, har bir chiziq oldiga shnur qo'yadi va mashqni tushuntiradi: "Siz shnurga yaqinlashishingiz kerak, oyoqlaringizni bir oz yoyib, tizzalaringizni bukishingiz va sakrashingiz kerak. shnur ustida, egilgan oyoqlarga qo'nish. Bolalar o'qituvchining signaliga sakrab o'tishadi, orqaga o'girilib, yana 4-5 marta ketma-ket sakrashadi.
Ochiq o'yin: "To'pni ushlang"
2. Yurish
Ob-havoni kuzatish. Maqsad: ob-havo qanday ekanligiga e'tibor bering, bolalarni nutqda tegishli tushunchalardan foydalanishga o'rgatish, kuzatish qobiliyatini rivojlantirish
Kuzatish: barglarning tushishi. Maqsad : Bolalar e'tiborini sokin ob-havoda barglar qanchalik sekin, silliq tushishiga, shamol esayotganda ular qanday tebranadi, burishadi va aylanadi.
Kuzatish: daraxtlardagi barglar. Maqsad: bolalarni tabiat hodisalarida go'zallikni ko'rishga undash va ranglar haqidagi bilimlarini yangilash.
Kuzatish: shamol.
Maqsad: Bolalarning shamol haqidagi tushunchalarini kengaytirish, daraxtlarning harakatini sezishga o'rgatish.
Quyoshni tomosha qilish
Maqsadlar: quyosh porlaganda, tashqarida issiq bo'ladi degan fikrni rivojlantirish; quvnoq kayfiyatni saqlang.
3. Tabiatdagi mehnat:
4. Ochiq o'yinlar:
"Sichqonxonadagi sichqonlar."
— Davraga kir.
Maqsadlar: harakat qilish qobiliyatini yaxshilash, nishonga urishni o'rganish, ko'zni, epchillikni rivojlantirish.
5.Mustaqil faoliyat: guruhda o'yinchoqlar bilan o'ynash.
6. Madaniy-gigiyenik ko'nikmalarni shakllantirish bo'yicha individual ish.
Ob-havoni kuzatish. Maqsad: ob-havo qanday ekanligiga e'tibor bering, bolalarni nutqda tegishli tushunchalardan foydalanishga o'rgatish, kuzatish qobiliyatini rivojlantirish
Kuzatish: barglarning tushishi. Maqsad : Bolalar e'tiborini sokin ob-havoda barglar qanchalik sekin, silliq tushishiga, shamol esayotganda ular qanday tebranadi, burishadi va aylanadi.
Kuzatish: daraxtlardagi barglar. Maqsad: bolalarni tabiat hodisalarida go'zallikni ko'rishga undash va ranglar haqidagi bilimlarini yangilash.
Kuzatish: shamol.
Maqsad: Bolalarning shamol haqidagi tushunchalarini kengaytirish, daraxtlarning harakatini sezishga o'rgatish.
Quyoshni tomosha qilish
Maqsadlar: quyosh porlaganda, tashqarida issiq bo'ladi degan fikrni rivojlantirish; quvnoq kayfiyatni saqlang.
4. Tabiatdagi mehnat:
O'qituvchiga tushgan barglarni yig'ishga yordam bering;
Ko'chirish materiallarini savatga yig'ish.
5. Ochiq o'yinlar:
"Sichqonxonadagi sichqonlar."
Maqsad: bir-biriga to'qnashmasdan, osongina yugurishni o'rganing, matnga muvofiq harakat qiling, harakat yo'nalishini tezda o'zgartiring.
— Davraga kir.
Maqsadlar: harakat qilish qobiliyatini yaxshilash, nishonga urishni o'rganish, ko'zni, epchillikni rivojlantirish.
6. Mustaqil faoliyat: guruhda o'yinchoqlar bilan o'ynash.
7. Madaniy-gigiyenik ko'nikmalarni shakllantirish bo'yicha individual ish.
Har bir qabul qilingan bola bilan o'z navbatida muammoli vaziyat "Sochiqni toping"
Oqshom
1 Bolalar uchun mustaqil o'yinlar
"Undan nima tayyorlanadi?"
Vazifalar: kognitiv qiziqish, fikrlash, vizual e'tiborni rivojlantirish.
O'yinning borishi: Bolalar chiplar bilan faqat un bo'lgan oziq-ovqat mahsulotlarini belgilaydilar.
Bolalar uchun mustaqil o'yinlar
12-dars. Cookie fayllari
(Xamirni modellashtirish)
Dastur mazmuni.Bolalarga xamirni to'p shaklida shakllantirishni o'rgatishda davom eting, uni kaftlari orasiga tekislang va xamirni barmog'i bilan bosib, chuqurlashtirilgan izlarni qoldiring. Mehribonlik va mehr-oqibatni tarbiyalang.
Ko'rgazmali material.
Qo'g'irchoq, katta plastinka.
Tarqatma. Xamir (xamir uchun siz yarim stakan un, yarim stakan tuz, yarim stakan suvni idishga solib, yoğurishingiz kerak), astarli taxta.
Koldina sahifasi
"Qaysi undan pishirilgan?"
Vazifalar: haqida bolalarning bilimlarini mustahkamlash donli ekinlar, un turlari, ulardan tayyorlanadigan non mahsulotlari haqida; vizual funktsiyalarni rivojlantirish; vizual tasvirlarning to'planishiga yordam beradi.
O'yinning borishi: Bolalar bug'doy va bug'doy unidan tayyorlangan pishirilgan mahsulotlar bilan bug'doy va javdar boshlarining tasvirlarini bog'lash uchun chiziqlardan foydalanadilar.
Bolalarga "Bolalar bog'chasi" rolli o'yinining atributlarini taklif qiling: o'yin holati "O'qituvchining yordamchisi tushlikka tayyorlanmoqda".
Maqsad: bolalarni o'yinda bir nechta o'zaro bog'liq harakatlarni bajarishga o'rgatish; bolalar nutqini rivojlantirish. Yaxshi niyatni rivojlantiring.
To'p o'yini "Qaysi birini ayting" yoki "Belgini oling" (Qanday non? Qanday un?)
Vazifalar: bolalarning so'z boyligini boyitish va nutqni rivojlantirish.
O'yinning borishi: Bolalar aylanada turishadi, to'pni bir-birlariga uzatadilar va berilgan so'zlar uchun atribut so'zlarini tanlaydilar.
tatar tili
"Kreplarni qo'ying"
Vazifalar: shakli, o'lchami idrokini rivojlantirish, bolalarni o'lchamlarni ko'tarilish (pasayish) tartibida vizual ravishda aniqlash qobiliyatini mashq qilish, ko'zni rivojlantirish; vizual idrok.
O'yinning borishi: Bolalar kartada ko'rsatilgan kreplarni (1 dan 5 gacha) kichikdan kattagacha va aksincha raqamlashadi.
3.Bolalarning mustaqil faoliyati: guruhda o'yinchoqlar bilan o'ynash.
Loyihani rejalashtirishda vazifalar asosiy hisoblanadi rejalashtirish - turli tashkilotlar tomonidan bajariladigan ishlar bir-biri bilan va ularni ta'minlash imkoniyatlari bilan o'z vaqtida bog'langan jadvalni tuzish va tuzatish jarayoni. har xil turlari moddiy-texnikaviy va mehnat resurslari. Ulanishda ko'rsatilgan cheklovlarga rioya qilish va resurslarni optimal (qabul qilingan mezon bo'yicha) taqsimlash ta'minlanishi kerak. Jarayonning natijasi yaratilishdir kalendar rejalari .
Jadvallar - Bu turli ishtirokchilar tomonidan bajariladigan ishlarning jadvallari va jadvallari bo'lib, ular bu ishlarni vaqt va turli resurslar bilan ta'minlash imkoniyati bo'yicha bir-biri bilan bog'laydi. Jadvallarning turlari rejalashtirish maqsadlari va loyiha xususiyatlariga qarab tanlanadi.
Eng oddiy holatda, kalendar rejasining parametrlari har bir ishning boshlanish va tugash sanalari, ularning davomiyligi va zarur resurslar. Kalendar rejalarini tahlil qilishda ular ham aniqlaydilar zaxira vaqti (kattalik mumkin bo'lgan og'ish loyihaning o'z vaqtida bajarilishiga ta'sir qilmaydigan har bir ish uchun muddat). Eng murakkab kalendar rejalarida ishning boshlanishi, tugashi, davomiyligi va vaqt zaxiralari uchun 6 tagacha variant mavjud. Bular erta, kech, asosiy, rejalashtirilgan va haqiqiy sanalar, real va bo'sh vaqt zahirasi.
Tarmoq modelini hisoblash usullari (pastga qarang) faqat erta va kech sanalarni hisoblashi mumkin. Asosiy va joriy reja sanalari boshqa omillarni hisobga olgan holda tanlanishi kerak. Tanlash uchun uchta variant mavjud:
· kalendar rejasi erta boshlash bo'yicha (qattiq chapda): loyihani amalga oshiruvchilarni rag'batlantirish uchun foydalaniladi;
Kechiktirilgan tugatish jadvali (qattiq o'ngda): loyiha taraqqiyotini ko'rsatish uchun ishlatiladi yaxshiroq yorug'lik iste'molchi uchun;
· ular orasidagi kalendar rejasi: iste'mol qilingan resurslarni tekislash yoki mijozga eng ehtimoliy natijani ko'rsatish uchun amalga oshiriladi.
Davomiyligi -bu ishni yakunlash uchun ketadigan vaqt. Odatda, deterministik rejalarda ishning davomiyligi doimiy deb hisoblanadi. Aslida, bu unga bog'liq tashqi omillar va bo'ladi tasodifiy o'zgaruvchi, taqsimot qonuni (yoki taqsimot zichligi) bilan beriladi. Ko'pincha bu ishda ishchi kuchi miqdori o'zgarishi sababli muddat o'zgaradi. Faraz qilaylik, har bir ish uchun reja tuzishni boshlashdan oldin uning taxminiy muddati ma'lum. Ish boshlanganidan keyin, lekin u tugagunga qadar, qolgan muddatni hisoblashingiz mumkin. Bu ish boshlanganidan beri o'tgan vaqtni olib tashlagan holda rejalashtirilgan davomiylikka teng bo'lishi mumkin yoki ishni bajarish natijasida olingan bilimlar asosida qolgan vaqtni qayta baholash mumkin bo'lishi mumkin. bu daqiqa vaqt. Ish tugallangandan so'ng, haqiqiy vaqtni yozib olish mumkin. Haqiqiy davomiylikni bilish foydalidir, chunki uni rejalashtirilgan bilan taqqoslash orqali ishning borishini nazorat qilish va tendentsiyalarni hisoblash uchun foydalaniladigan rejadan og'ishlarni hisoblash mumkin.
Ushbu tadbirlarning maqsadi tashkilotning uzoq muddatli jamlangan operatsiyalar rejalari asosida ishlab chiqarish quvvatlarini iste'molchi talablari bilan muvofiqlashtiruvchi, qisqaroq va qisqaroq vaqtlar uchun batafsilroq rejalarni ishlab chiqishdan iborat. Natijada, chiqish har bir kun uchun mavjud resurslar qanday taqsimlanishini ko'rsatadigan vazifalar jadvali bo'lishi kerak. Bu shuni ko'rsatishi kerak:
· nima qilish kerak,
· qaysi nuqtada,
· qanday uskunada.
Bu ish odatda agregat rejani ishlab chiqarish rejasiga, keyin esa har bir uchastka uchun batafsil ish rejasiga kengaytirish orqali amalga oshiriladi.
"Teatr bilan tanishish" maktabgacha ta'lim muassasasida teatr faoliyati bo'yicha musiqiy darsning qisqacha mazmuni (katta yosh) Maqsad va vazifalar: 1. Bolalarning atrofdagi dunyo haqidagi bilimlarini kengaytirish. 2. Bolaning ijodiy, mustaqil faoliyatini shakllantirish. 3. Nutqni, diksiyani, intonatsiyani, plastiklikni rivojlantirish. 4. So‘z boyligini boyitish...
"O'z shahringiz bilan tanishish" loyihasi maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik tarbiyasi vositasi sifatida
"O'z shahringiz bilan tanishish" loyihasi vosita sifatida vatanparvarlik tarbiyasi maktabgacha yoshdagi bolalar Kirish Hozirgi vaqtda maktabgacha yoshdagi bolalarni vatanparvarlik tarbiyasi muammosi juda dolzarbdir. 21-asr Rossiyasi yosh avlodni tarbiyalashda inqirozni boshdan kechirmoqda. An'analar buzildi, bog'langan iplar ...
O'rta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Sirk tomoshasi" ko'ngilochar stsenariysi
O'rta maktabgacha yoshdagi bolalar uchun "Sirk tomoshasi" ko'ngilochar stsenariysi Maqsad. Bolalarda quvnoq bayramona kayfiyatni yaratish, sirk artistlari kasbiga qiziqishni tarbiyalash. Maqsadlar: bolalarning musiqiy va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish, bolalar jamoasini birlashtirish; yaxshilash...
Bola rivojlanishida teatrlashtirilgan o'yinlarning ahamiyati
Bolalar rivojlanishida teatrlashtirilgan o'yinlarning ahamiyati Ulardan biri samarali vositalar kichik yoshdagi bolani har tomonlama rivojlantirish va tarbiyalash maktab yoshi ham bolalar, ham kattalar uchun yaqin va tushunarli bo'lgan teatrlashtirilgan o'yinlardir...
Dushanba, 2 aprel, 2018 yil
IndividualIsh
Ertalab
Quvonchli uchrashuvlar tong. Ertalabki mashg'ulot
Suhbat "Qilish va qilmaslik"
Maqsad: bolalarga madaniy xulq-atvor ko'nikmalarini singdirish va ularning so'z boyligini boyitish.
Didaktik o'yin
"Xarid qilish"
Maqsad: jamoat joylarida xulq-atvor madaniyatini tarbiyalash: do'konda, transportda; asosiy xatti-harakatlar qoidalariga rioya qiling
Barmoq gimnastikasi"Qal'a", "Karam".
"SH" tovushi ustida mashq qilish
Maqsad: bolalarda nutqning tovushli ekspressivligini rivojlantirish, aniq talaffuzga erishish.
(Alina, Danna, Vanya)
Madaniy gigiena ko'nikmalarini tarbiyalash
Maqsad: bolalarni tashqi ko'rinishiga (soch turmagi, kiyim-kechak) g'amxo'rlik qilishni o'rgatish.
Syujet - rolli o'yin
"Shifokorda"
Maqsad: bolalarni tibbiy asboblarning nomlarini birlashtirgan holda shifokor faoliyati bilan tanishtirishni davom eting. Bolalarni o'yin rejalarini amalga oshirishga o'rgatish.
Mustaqil o'yin faoliyati
Maqsad: bolalar o'rtasida ijobiy munosabatlarni shakllantirish.
"Eyish mumkin - yeyilmaydi"
Maqsad: bolalarni faqat o'qituvchining buyrug'i bilan to'pni ushlashga o'rgatishda davom eting. Ovqatlanadigan - bo'tqa va yeyilmaydigan - axlat va boshqalarni ajrating.
Tasviriy san'atda noan'anaviy vositalardan foydalanish haqida ota-onalar bilan suhbat.
GCD
Nutqni rivojlantirish.
Mavzu: "Mening sevimli onam"
Maqsad: izchil nutq: bolalarni o'qituvchining savollariga javob berishga o'rgatishda davom eting. O'qituvchi yordamida tuzing qisqa hikoya; Lug'at: bolalarni sifatlar va fe'llarni to'g'ri tanlashga o'rgatish. Lug'atni faollashtirish; nutqning tovush madaniyati: so'zlarni aniq, baland ovozda talaffuz qilishga o'rgatish, talaffuzni mustahkamlash (ch), (m).
Yurish
"Quyosh isinmoqda" kuzatuvi.
Maqsad: bolalarga erta bahor haqida birinchi g'oyalarni berish.
Ochiq o'yin: "Uyingizni toping"
Maqsad: bolalarni o'qituvchining so'ziga javob berishga o'rgatish. Kosmosda orientatsiya.
Mehnat faoliyati: bolalar bilan verandani supurish. Maqsad: bolalarni o'rgatish mehnat harakatlari kattalar, ularga yordam berish istagi.
Shaxsiy ish "Eng katta va eng kichik ob'ektni toping" Maqsad: bolalarni kattadan kichikni ajratishga o'rgatish (Dima, Maksim, Dinara, Ksyusha).
2 yarim kun
Uyqudan keyin gimnastika.
KGN -
Qurilish o'yini
"Minora" Maqsad: bolalarga kichik kubiklardan minoralar qurishni o'rgatishda davom eting. O'ynagandan so'ng kublarni qutiga solib qo'yishga odatlaning.
"Karusel" ochiq o'yinini kuchaytiring (bolalarning kichik guruhi bilan)
Geometrik shakllarni Vanya va Vadim bilan mahkamlang.
Ochiq o'yin "Taksi"
Ish
Qurilish o'yini
"Mushukcha uchun yo'l"
Hikoyaga asoslangan rolli o'yin
"Qo'g'irchoq kasal"
"Bolalar bilan bahorgi ob-havo, hodisalar, tabiatdagi o'zgarishlarni birgalikda kuzatish to'g'risida" suhbat.
Seshanba, 3 aprel, 2018 yil
IndividualIsh
Ta'lim faoliyati V rejim daqiqalari
Ertalab
Suhbat:"Kim ishlaydi bolalar bog'chasi» Maqsad: barcha bolalar bog'chasi xodimlariga do'stona munosabatni shakllantirish.
O'yin mashqlari"To'pni bir-biriga aylantirish" Maqsad: dumaloq paytida to'pni baquvvat ravishda uzoqlashtirish qobiliyatini mustahkamlash.
Bolalar bog‘chasi qofiyasini aytish “Oy, okay, okay, okay. Biz suvdan qo‘rqmaymiz”.Ertalabki mashqlar"Qiziqarli bolalar"
Diqqat o'yini:"Keling, Masha qo'g'irchog'ini yashiraylik." Maqsad: bolalarning fazoviy predloglar haqidagi bilimlarini mustahkamlash: orqada, oldin, haqida, ostida (Ksyusha va Arina).
Madaniy va gigiyenik ko'nikmalarni singdirishni davom eting - ovqatdan oldin va keyin qo'llaringizni va yuzingizni yuving.
Didaktik mashq: "Mehmonlarni qanday qabul qilish kerak."
Maqsad: muloyim ko'nikmalar va frazeologik nutqni rivojlantirish.
Rolli o'yin: "Alyonushka qo'g'irchog'ining tug'ilgan kuni".
Maqsad: do'stona muloqot va yaxshi ishlar tajribasini rivojlantirish.
Bolalarning davomati haqida ota-onalar bilan suhbatlar.
(bir sabab bilan, sababsiz).
GCD
Chizma.
Mavzu: “Chiroyli havo sharlari»
Maqsad: Bolalarni yumaloq narsalarni chizishga o'rgating, qalamni to'g'ri ushlab turing; chizmachilik jarayonida qalamdan foydalanish malakasini rivojlantirish turli rang, rasm chizishga qiziqishni rivojlantirish.
GCD
Musiqa
Yurish
Muzliklarni kuzatish.
Maqsad: jonsiz tabiatdagi g'ayrioddiy narsalarni sezishga o'rgatish. Bolalarda muzning xususiyatlari (shaffof, mo'rt, sovuq, quyoshda eriydi) haqida bilimlarni shakllantirish. Tabiatga qiziqish va kuzatish qobiliyatini rivojlantirish. Nima teskari o'sadi? Qanday muzliklar? (uzun, qisqa, qalin, ingichka) va boshqalar.
Ochiq o'yin: "Poezd" Maqsad: bolalarni bir-biriga ergashishga o'rgatish. Matnga muvofiq harakatlarni bajaring.
O'yin faoliyati bolalarning iltimosiga binoan, ochiq o'yinchoqlar bilan. Maqsad: ko'nikmalarni rivojlantirishda davom eting
2 yarim kun
Uyqudan keyin gimnastika.
O'yin holati: "Keling, pirog pishiramiz." Hikoyalarda muloqot qilish, bolalarni o'yinga jalb qilish qobiliyatini rivojlantirish. Rolli o'yin: "Qiziqarli avtobus". Maqsad: bolalarning atrof-muhit haqidagi so'z boyligini kengaytirish va faollashtirishni davom ettirish.
Ind. Alena, Ksyusha, Demyan va Vanya bilan ishlash - doiralarni qanday chizishni o'rgatishda davom eting.
"Veterok" artikulyatsiya gimnastikasi - tovushlarning aniq talaffuzini rivojlantirish.
Danna, Maksim, Artur, Demyan
V. Bianchining "Tulki va sichqon" hikoyasini o'qish.
Maqsad: bolalarga tulki va sichqoncha, bu hayvonlarning turmush tarzi, odamning uyidagi yovvoyi hayvonning xatti-harakati va holati haqida tushuncha berish.
"Geometrik shakllardan rasmni yig'ish" o'yini.
Maqsad: rivojlanish
tasavvur, nozik vosita qobiliyatlari.
Kitobni ta'mirlash Maqsad: kitoblarga va o'yin aksessuarlariga hurmatni o'rgatish.
Kechqurun qanday o'yin o'ynash haqida ota-onalar bilan suhbat,
bolalar bog'chasidan qaytgach.
Chorshanba, 4 aprel, 2018 yil
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlarGuruh, kichik guruh
Individual
Ish
Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati
Ertalab
Suhbat “Men onamga qanday yordam beraman” Maqsad: onaning oila, farzandlari haqida qayg`urishi haqida tushuncha berish;
ona va buvisiga mehribon munosabatni tarbiyalash; ularga g'amxo'rlik qilish, himoya qilish, ularga yordam berish istagini uyg'otish.
Syujet-rolli o'yin "Pishirish nonushta" Maqsad: o'yin syujetini rivojlantirish, dialogik va izchil nutqni rivojlantirish.
Ertalabki mashqlar "Quvnoq yigitlar"
"Yuqori - past"
Maqsad: bolalarni ob'ektgacha bo'lgan masofani (stend, yolg'on, baland, past) aniqlashga o'rgatishda davom eting va nutqda tegishli so'zlardan foydalaning (Alena, Alina va Vadim).
I. Kosyakovning "U hammasi", M. Blagininning "Keling, jim o'tiramiz", Y. Akimning "Ona" Maqsad: bolalarni she'riyat bilan tanishtirish; she'riy didni rivojlantirish; onaga muhabbatni tarbiyalash.
Biz qanday foydalanishni o'rganishda davom etamiz individual elementlar, ro'molchalar.
Qurilish.
"Biz mashinada tashrif buyuramiz" Maqsad: bolalarga kubni g'isht ustiga qo'yish, g'ishtlarning turli xil joylashtirishlarini birlashtirishni o'rgatishda davom eting.
Ota-onalarni birgalikdagi ijodiy faoliyatga jalb qilish.
GCD
Matematika "Matematik sayohat"
Maqsad:
1. Tarbiyaviy:
Maxsus yaratilgan muhitda bir va bir nechta ob'ektlarni topish qobiliyatini mustahkamlash, bitta, ko'p so'zlarini ishlatish.
O'lcham va shaklni ob'ektlarning maxsus xususiyatlari sifatida aniqlash qobiliyatini mustahkamlash;
Bir hil ob'ektlarni uchta hissiy xususiyatga ko'ra guruhlash: shakli, o'lchami, rangi;
2. Rivojlantiruvchi:
Savollarga to'liq jumlalar bilan javob berishni o'rganishni davom eting.
GCD
Chizma "Bahor tomchilari"
Maqsad:
O'quvchilarning ko'nikmalarini egallashga yordam berish noan'anaviy turlari vizual faoliyat (chizish paxta sumkasi)
Dabbing texnikasidan foydalangan holda gouache bilan chizishni o'rganing.
"Tomchilar" ni birin-ketin, ya'ni yuqoridan pastgacha joylashtirishni o'rganing.
Bolalarning so'z boyligini faollashtiring: buloq, tomchilar, tomchilar, muzlar.
Yurish
Qorni tomosha qilish.
Maqsad: issiqlik ta'sirida qorning o'zgarishi haqida tasavvur hosil qilish.
Mehnat faoliyati Maqsad: o'yinchoqlarni yig'ish, qorni silkitish, savatga qo'yish. Bolalarni matnga muvofiq harakatlarni bajarishga o'rgating.
Ochiq o'yin "Poezd" Maqsad: bolalarni ketma-ket yurishga, matnga muvofiq harakatlar qilishga o'rgatish.
O'yin faoliyati. Maqsad: bolalarni "qor ayol" yasashga va qurilish bilan o'ynashga taklif qiling.
2 yarim kun
Uyqudan keyin gimnastika.
o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini rivojlantirishda davom eting.
Badiiy adabiyot o'qish L. Voronkovaning "Masha chalkashliklari" Maqsad: bolalarga qahramonlarning harakatlarini tushuntirish.
Didaktik ish
"Tahmin va nom"
Maqsad: bolalar nutqida ob'ektlarning nomlarini va ularning sifatlarini faollashtirish.
Stol va bosma o'yin
"Juftlangan rasmlar"
Maqsad: bolalarga rasmlarni to'g'ri tanlash va ularni ma'nosiga ko'ra taqqoslashni o'rgatishda davom eting.
Arina, Maksim va Gleb bilan "juftlik" tushunchasini mustahkamlang
bolalar kichik guruhi bilan "Tovuq va jo'jalar" o'yini.
Hikoyaga asoslangan rolli o'yin
"Poyezd" Maqsad: bolalarni rollarni to'g'ri taqsimlashga, birgalikda o'ynashga va bir-biriga bo'ysunishga o'rgatishda davom eting.
"O'yinchoqlarni yuvish."
Maqsad: o'yinchoqlarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni rivojlantirish.
Rolli o'yin "Quruvchilar. Mashina uchun garaj quraylik”.
Bolalarga plastilin taklif qiling. "Tezkor to'plar." Maqsad: bolalarni dumaloq ob'ektni aylantirishni o'rgatishda davom eting.
"Bahor" papkasi
IndividualIsh
Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati
Ertalab
Suhbat:"Bahor" Maqsad: bolalarning mavsumiy o'zgarishlar haqidagi bilimlarini rivojlantirish.
Syujetli rolli o'yin "Keling, qo'g'irchoqni mashinada sayr qilaylik" Maqsad: bolalarning tengdoshlari bilan o'ynash qobiliyatini rivojlantirishni davom ettirish.
Barmoq gimnastikasi "Barmoq, barmoq, qaerda edingiz?"
Ertalabki mashqlar "Quvnoq yigitlar"
So'z o'yini: "Nima o'zgardi?" - e'tiborni rivojlantirish; ob'ektlarning nomlarini eslab qolish va to'g'ri talaffuz qilishni o'rgatish (Dima, Lenya, Sava)
Payvandlash KGN: Biz bolalarga qo'llarini ehtiyotkorlik bilan yuvish va qo'llarini sochiq bilan yaxshilab quritishni o'rgatishda davom etamiz.
Rus xalq ertaki "sholg'om" ning teatrlashtirilganligi
Maqsad: ertak bilan tanishtirish, asarning ma'nosini tushunishga yordam berish.
Didaktik o'yinlar: bog'lash, kesilgan rasmlar. Qurilish materiallari bilan o'ynash
"Biz yashaydigan uy" Maqsad: dizaynerning tafsilotlarini erkin boshqarish, turli xil raqamlar va binolarni yaratish qobiliyatini birlashtirish.
Maslahat "Ota-onalarning roziligi muhim!"
GCD
Badiiy va estetik rivojlanish. Chizma. Mavzu « Hamma muzliklar yig'lashdi»
Darsning maqsadi: Tabiat hodisalarini hissiy idrok etishni rivojlantirish, tomchilarni chizishga qiziqish uyg'otish.
Vazifalar:
- Bolalarni muloqot qilishni va nutqni rivojlantirishni rag'batlantirish.
An'anaviy bo'lmagan chizma bilan tanishtiring - poking usuli yordamida paxta sumkasidan foydalaning.
Quyoshni chizish bo'yicha ko'nikmalaringizni mustahkamlang.
Tabiatga estetik tuyg'ularni rivojlantirish, uning go'zalligini ko'rishga o'rgatish.
Cho'tkasi bilan ishlash ko'nikmalarini rivojlantirish.
Mehribonlik, sezgirlik, faollik, tashabbuskorlikni tarbiyalash; Bolalarni o'z tajribalarini baham ko'rishga undash.
GCD
Nutqni rivojlantirish "Styuardessaga tashrif buyurish"
Maqsad:
Yosh bolalarda nutq faolligini rivojlantirish.
Bolalarning folklor haqidagi bilimlarini kengaytirish: bolalar bog'chasi, o'yinlar, qofiyalarni sanash;
Savollarga to'liq jumlalar bilan javob berishni o'rganing;
So‘z boyligingizni boyiting: yarmarka, novda, arava;
Hayvonlarga nisbatan g'amxo'r munosabatni tarbiyalash.
Yurish
Kuzatish "Kulgili chumchuqlar" Maqsad: bolalarning bahor haqidagi tushunchalarini kengaytirish, ularni bilimlar, yangi so'zlar, tushunchalar bilan boyitish (chumchuqlar sakrash, uchish, tvit, peck).
Individual ish "Sichqoncha minklar". Maqsad: bolalarni halqaga ko'tarilishni o'rgatish (bolalarning kichik guruhi bilan)
Ochiq o'yin: "Quvnoq chumchuq" Maqsad: bolalarni matnga muvofiq harakatlar qilishni o'rgatish.
O'yin faoliyati Ijodiy o'yinlar bolalarning iltimosiga ko'ra ko'chma o'yinchoqlar va boshqalar. Maqsad: ijodkorlik va mustaqillikni rivojlantirish. Tengdoshlar bilan muloqot qilishni o'rganing.
2 yarim kun
Uyqudan keyin gimnastika.
O'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini rivojlantirishni davom eting.
"Mushuk, xo'roz va tulki" ertaki uchun rasmlarni o'qish va ko'rish Maqsad: bolalarni tanishtirishni davom ettirish fantastika; tinglash qobiliyatlarini rivojlantirish.
Tasvirlarga qarash
"Fasllar" Maqsad: bolalarning fasllarni ajratish va nomlash qobiliyatini mustahkamlash.
Vanya va Zhenya bilan tuzating - zarbalarni qo'llang va tekis va qisqa chiziqlarni torting.
T. Lomovaning "Qushlar va mashinalar" o'yinini bolalar kichik guruhi bilan birlashtiring.
Ona haqida she'rlar o'qish Maqsad: bolalarni she'r bilan tanishtirish; she'riy didni rivojlantirish; onaga muhabbatni tarbiyalash. Hikoyaga asoslangan rolli o'yin"Keling, qo'g'irchoqni uxlatib qo'yaylik." Beshinchi kuylash.
O'yinchoqlarni yuvish. Bolalarni ishga jalb qiling.
Qurilish o'yini
"Tor va keng"
Maqsad: bolalarga pollarni yasashni, binolar bilan o'ynashni va o'yindan keyin qurilish materiallarini joyiga qo'yishni o'rgatish.
Takrorlash uchun topshiriqlar bering: zarbalarni qo'llang va to'g'ri va qisqa chiziqlar torting.
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlarGuruh, kichik guruh
Individual
Ish
Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati
Ertalab
Suhbat "Nima uchun qor eriydi" Maqsad: erning ichki tarkibi haqida tushuncha bering - Tabiiy boyliklar(suv, qum, minerallar, gil) tarbiyalash; yerga hurmat.
Hikoyaga asoslangan rolli o'yin
"Biz tashrif buyuramiz"
Maqsad: bolalarning tengdoshlari bilan o'ynash qobiliyatini rivojlantirishni davom ettirish, ularning so'z boyligini boyitish va nutqda "Xayr", "Salom", "Rahmat" so'zlarini ishlatish.
Ertalabki mashqlar""Qiziqarli bolalar"
O'yin mashqlari:
"Rangli qalamlar" Maqsad: rangni birlashtirish (ko'k,
Qizil sariq). Vadim, Alisa, Makar)
S.Ya Marshakning "Mo'ylovli va chiziqli" she'rini o'qish. Maqsad: bolalarning ongiga muallifning niyatini etkazish. Maqsad: muallifning maqsadini bolalarga etkazish: mushukcha - bu tirik mavjudot, u o'yinchoq emas, uning o'ziga xos ehtiyojlari va odatlari bor.
Qurilish.
"Keling, Katya uchun mebel quraylik"
Maqsad: bolalarga qurilish materiallaridan qo'g'irchoqlar uchun mebel yasashni o'rgatishda davom etish. Eng oddiy konstruktiv ko'nikmalarni mustahkamlang: qo'llash, biriktirish.
Maslahat:
"To'g'ri ovqatlanish asoslari".
GCD
Musiqa
GCD
FISO " Qushlar"
Vazifalar:
Bolalarni past narsalardan sakrashga, egilgan oyoqlarga yumshoq tushishga o'rgating;
Bir tekis shakllangan holda aylana bo'ylab yurishni o'rganishni davom eting;
Bo'shashgan yugurishni mashq qiling;
Skolyozning oldini olish bo'yicha vazifalarni bajarishda mashq qilish;
Oyoq va torso mushaklarini kuchaytiring.
Harakatni muvofiqlashtirishni rivojlantirish;
Dvigatel faolligini va moslashuvchanligini rivojlantiring.
Faoliyatga qiziqishni rivojlantirish jismoniy madaniyat;
Intizom va buyruqlarni bajarish qobiliyatini rivojlantiring.
Yurish
Muzliklarni kuzatish. Maqsad: jonsiz tabiatdagi g'ayrioddiy narsalarni sezishga o'rgatish. Bolalarda muzning xususiyatlari (shaffof, mo'rt, sovuq, quyoshda eriydi) haqida bilimlarni shakllantirish. Tabiatga qiziqish va kuzatish qobiliyatini rivojlantirish. Nima teskari o'sadi? Qanday muzliklar? (uzun, qisqa, qalin, ingichka) va boshqalar.
Mehnat faoliyati. O'ynash uchun o'yinchoqlarni olib keling. Maqsad: bolalarda asosiy mehnat faoliyatida ishtirok etish istagini rivojlantirish.
Shaxsiy ish "Tegmasdan yurish" Maqsad: bolalarni ob'ektlar orasida ularga tegmasdan yurishga o'rgatish (bolalarning kichik guruhi bilan)
Ochiq o'yin: "Poezd" Maqsad: bolalarni bir-biriga ergashishga o'rgatish. Matnga muvofiq harakatlarni bajaring.
"Tomdagi mushuk" xalq o'yini
O'yin faoliyati. Portativ o'yinchoqlar bilan bolalarning iltimosiga binoan. Maqsad: ko'nikmalarni rivojlantirishda davom eting
yaqin atrofdagi tengdoshlar bilan o'ynash va o'qish.
2 yarim kun
Uyqudan keyin gimnastika.
KGN - o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini rivojlantirishda davom eting.
O'quvchi:"Bolalikning tozalanishida" Ertak o'qish: "Kichik ayiq Appas".
Maqsad: badiiy idrok va estetik didni rivojlantirish.
Syujetli rolli o'yin: "Kasalxona" Maqsad: bolalarni o'yin syujetini rivojlantirishga, do'stona munosabatlarni rivojlantirishga o'rgatish
Vadim, Egor va Gleb bilan "oval" geometrik shaklini tuzating.
Dinara va Danna bilan hisobni 5 ga mustahkamlang
O'yinni o'ynang: "Kim etishmayapti?" Maqsad: ongni rivojlantirish.
O'yin: "Ajoyib sumka" Maqsad: ob'ektni belgilashda ismning jinsiga e'tibor bering.
HBT - bolalarni stol va stullarni nam mato bilan artishga taklif qiling. Maqsad: bolalarda tozalikni va guruhda tozalikni saqlash istagini singdirish.
Didaktik o'yin
"Kim ketdi?" Maqsad: bolalarga ob'ektlarning nomlarini eslab qolishga yordam berish, xotira va fikrlashni rivojlantirish.
Hikoyaga asoslangan rolli o'yin
"Masha tozalamoqda"
Maqsad: bolalarni qo'g'irchoq rolini o'ynashga o'rgatish, tozalik, tozalik va tartibni o'rgatish.
Har bir kishi uchun individual uy vazifalari
Dushanba, 9 aprel, 2018 yil
IndividualIsh
Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati
Ertalab
Suhbat "Ob-havo qanday o'zgaradi" Maqsad: bolalarning tirik va jonsiz tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlar haqidagi bilimlarini mustahkamlash; atrof-muhitga qiziqishni rivojlantirish.
Stol va bosma o'yin
"Katta jumboqlar" Maqsad: bolalarni modelga ko'ra rasmni qanday yig'ishni o'rgatishda davom eting.
To'p o'yinlari. Maqsad: o'rgatishQo'lingizda dumaloq narsalarni ushlab turishga harakat qiling.Ertalabki mashqlar "Quvnoq yigitlar"
Diqqat o'yini:"Keling, qo'g'irchoq Mashani yashiraylik." Maqsad: bolalarning fazoviy predloglar haqidagi bilimlarini mustahkamlash: orqada, oldin, haqida, ustida, ostida. (Ivan, Evgeniy)
ChHL S.Ya.Marshakning "Ahmoq sichqon haqidagi ertaki".
Maqsad: ertak bilan tanishtirish, uni yana tinglash istagini uyg'otish; qahramonlar tasvirlarini ko'rsatish.
KGN
Didaktik o'yin
"Juftlangan rasmlar"
E.Texeyeva tomonidan o‘qilgan
"Mana bizning poyezdimiz shoshilmoqda"
Ota-onalar bilan farzandining farovonligi haqida individual suhbatlar.
Kunni alohida-alohida sarhisob qiling
GCD
Ekologiya
GCD
Ilova « Quyosh osmonda yuradi»
Maqsadlar: Quyoshning folklor tasviriga yorqin hissiy munosabatni uyg'otish; aplikatsiyada quyosh tasvirini yaratishni o'rganing: elim katta doira, nurlarni chizish, bulutni tasvirlash - salfetkani to'pga maydalab, yopishtiring; idrokni, vizual fikrlashni rivojlantirish
Yurish
"Tomchilashlar" ni kuzatish. Maqsad: muzliklarning erishi haqida bilim berish. Tushgan tomchilar (erigan muzliklardan) va tomchining paydo bo'lishi o'rtasida aloqa o'rnating. Lug'atni boyitish - "qo'ng'iroq tomchilari, muz, muzli, sovuq, sirpanchiq" so'zlari tufayli.
Mehnat faoliyati. Qorni bitta qoziqqa aylantiring. Maqsad: mehnat faoliyatiga qiziqishni rivojlantirish.
Shaxsiy ish. "Yuqori - past". Maqsad: bolalarni saytda topishga o'rgatish
baland daraxt va past.
Ochiq o'yin: "Tulki va quyon" Maqsad: bolalarni matnga muvofiq harakatlar qilishni o'rgatish, tezkorlik qobiliyati.
signalga javob berish.
O'yin faoliyati O'qituvchi bilan birgalikda "Zayushkina kulbasi" ertakni sahnalashtirish. Maqsad: bolalarni ertak qahramonlariga taqlid qilishni, harakat qilish qobiliyatini o'rgatish. Ertaklarga qiziqishni saqlang.
2 yarim kun
Uyqudan keyin gimnastika.
KGN - o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini rivojlantirishda davom eting.
Hikoyaga asoslangan rolli o'yin
"Qizlar - onalar" Maqsad: kattalar yordamida fitna bilan birlashtirilgan bir nechta o'yin harakatlarini qanday bajarishni o'rgatishda davom eting.
"Onomatopeya"
Maqsad: bolalarni so'zlardagi tovushlarni aniq talaffuz qilishga o'rgatishda davom eting, nutq-motor apparatlarining motorli ko'nikmalarini rivojlantirish; eshitish idroki.
Alina va Roma bilan muloyim so'zlarni mustahkamlang - mehmondo'stlik saboqlari.
Vanya va Vadim bilan miqdoriy ballni 5 ichida aniqlang.
ChHL
Maqsad: rus tilini tanishtirishda davom eting xalq ertagi, boshqa ertaklardagi tulkilar tasviridan farq qiladigan tulki tasviri bilan.
HBT O'yinchoqlarni yuvish. Bolalarni ishga jalb qiling.
Erkin badiiy faoliyat: bolalarni qalamni to'g'ri ushlab turishga o'rgatish, qalamdagi bosimni tartibga solish; tasavvurni, ijodkorlikni rivojlantirish, ranglar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
Seshanba, 10-aprel, 2018-yil
IndividualIsh
Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati
Ertalab
Suhbat "Mening aqlli yordamchilarim" Maqsad: bolalarni sezgi bilan tanishtirish, bolani o'zini sinchkovlik bilan tekshirishga undash. Nutqni rivojlantirish uchun didaktik o'yin "Ajoyib sumka" Maqsad: bolalarning sabzavot va mevalar haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Barmoq gimnastikasi "Pichoqni charxlash".Ertalabki mashqlar "Quvnoq yigitlar"
Ovoz madaniyati nutq: [u], [a] tovushlarini Alena va Lenya bilan birlashtiring.
Rim va Maksim bilan 1 dan 5 gacha raqamlar haqidagi bilimlaringizni mustahkamlang
Syujet - rolli o'yin.
"Kasalxona"
Maqsad: shifokor va hamshira kasblari bilan tanishtirishni davom ettirish. Birgalikda o'ynashni o'rgatadi.
Ijodiy o'yin
"Yil vaqtini taxmin qiling"
Maqsad: tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlar belgilarini ko'rishni o'rgatish.
Mustaqil o'yin faoliyati Maqsad: bolalar o'rtasida ijobiy munosabatlarni shakllantirishni davom ettirish.
Maslahat:
».
GCD
Mavzu: "Men onam uchun taroq chizaman -
Men azizimni xursand qilaman, azizim..."
Maqsad: Onaga muhabbatni, uni rozi qilish istagini tarbiyalang. Chiziqlarni qo'llashni, to'g'ri va qisqa chiziqlarni chizishni o'rganing. Bir xil miqdordagi bosim yordamida qalam bilan chizishni o'rganishni davom eting.
GCD
Idrok "Biz yashayotgan shahar."
Maqsad: Bolalarda "shahar" tushunchasini rivojlantirish. Shaharning diqqatga sazovor joylari bilan tanishing. Bolalarni fotosuratlarni ko'rishda o'z taassurotlari bilan bo'lishishga undash. Kuzatish va vizual e'tiborni rivojlantirish. Kichik vataningizga muhabbat va g'ururni tarbiyalang
Yurish
Qor erishini tomosha qilish. Maqsad: issiqlik ta'sirida qorning o'zgarishi haqida tasavvur hosil qilish: u eriydi, ko'lmaklar paydo bo'ladi; sovuq haqida (ertalab ko'lmaklar yupqa muz bilan qoplangan).
Mehnat faoliyati farroshga o'z saytining yaqinidagi axlatni olib tashlashga yordam bering. Maqsad: kattalarning mehnat faoliyatiga qiziqishni, ularga yordam berish istagini rivojlantirish.
Shaxsiy ish. "Kim qichqiryapti?" Maqsad: kim qanday ovoz berishini aniqlash (mushuk, xo'roz, tovuq, sigir, qarg'a (bolalarning kichik guruhi bilan).
Ochiq o'yin: "Qarga va chumchuqlar" Maqsad: bolalarni qushlarning harakatlari va tovushlariga taqlid qilishga, bir-biriga aralashmasdan harakat qilishga o'rgatish.
O'yin faoliyati. Ochiq o'yinchoqlar bilan ijodiy o'yinlar. "Keling, aziz onam uchun krep pishiraylik."
Pasxa keklarini qordan modellashtirish.
2 yarim kun
Uyqudan keyin gimnastika.
KGN - o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini rivojlantirishda davom eting.
"Sirlar bilan sayohat"
Maqsad: bolalarni topishmoqlarni hal qilishga o'rgatish.
"Biz haykaltaramiz - biz hunarmandchilik qilamiz"
Maqsad: bolalarni kaftlari orasiga plastilin bo'lagini yoyishni o'rgatishda davom eting, rivojlantiring nozik vosita qobiliyatlari qo'llar
ChHL "Tulki pin bilan"
Maqsad: bolalarni ertakni diqqat bilan tinglashga va uning mazmuni bo'yicha savollarga javob berishga o'rgatish.
Stroklarni qo'llash uchun mahkamlang, uzoq va qisqa chiziqlar Vanya, Demyan va Artur bilan
Musiqiy va didaktik o'yinni birlashtiring: "Kimning uyi?" bolalarning kichik guruhi bilan.
Lego qurish o'yini.
Chop etilgan stol o'yini.
"Sevimli hayvonlar"
Birgalikda ishlash
"O'yin maydonchalarini tozalash"
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlarGuruh, kichik guruh
Individual
Ish
Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati
Ertalab
Suhbat: "Bolalar bog'chasiga borishda ko'rgan narsam" - bolalarning so'z boyligini faollashtiring, o'qituvchining savollariga javob berishga o'rgating. Did/o'yin: "Qaysi qaysi?" - bolalarni amalga oshirilayotgan harakatlar ketma-ketligini aniqlashga o'rgatish, ularning tanlovining to'g'riligini tushuntirish, diqqatni va izchil nutqni rivojlantirish. Barmoq o'yinlari"Qanday yashayapsiz?", "Buvim ko'zoynagini taqib oldi ..."
Ertalabki mashqlar"Qiziq bolalar"
Misha va Ksyusha bilan FEMP bo'yicha individual ish - to'p, kub, doira, kvadrat tushunchalarini birlashtirish.
D / "Ayiqqa yordam bering" o'yini - baland - past, keng - torni aniqlang.
(kichik guruhlar bo'yicha)
CHHL:
Qurilish.
"Ko'priklar" Maqsad: ko'priklarning maqsadi haqidagi g'oyani birlashtirish, uning qismlarini bilish va nomlash.
qildim. o'yin "Qismlardan yig'ish" Maqsad: bolalarni kichik qismlardan bir butunga yig'ishga o'rgatish.
Buklet "Qoshiqni to'g'ri ushlab turishni o'rganish".
Ota-onalar bilan individual suhbatlar: taraqqiyot haqida ma'lumot berish ta'lim jarayoni; maktabgacha ta'lim muassasalariga kelgan bolalar uchun kvitansiyalarni o'z vaqtida to'lash bo'yicha; maktabgacha ta'lim muassasasi qoidalariga rioya qilish to'g'risida va boshqalar.
GCD
Matematika "Bahorga tashrif buyurishda"
Vazifalar:
Namuna kartasidagi rasmlarga ob'ektlarni qo'yish orqali bolalarni to'plamlarni taqqoslash texnikasi bilan tanishtirish. Ularga "qancha" iborasini tushunishga o'rgating.
Tarqatma materiallarga nisbatan ehtiyotkorona munosabatni tarbiyalash.
Xotirani rivojlantirish, mantiqiy fikrlash, nozik vosita qobiliyatlari.
Chizma "Kirpi uchun olma"
Maqsadlar:
Bolalarning olma tasvirlash qobiliyatini rivojlantirish.
Bolalarda ob'ektlarning yumaloq shakli haqidagi tasavvurlarini shakllantirish.
Bolalarni shaklga mos ravishda, bir yo'nalishda, chekkalardan tashqariga chiqmasdan, bosimni sozlashni o'rgatishda davom eting.
Qalam bilan chizish ko'nikmalarini rivojlantirish.
Bolalarning rang haqidagi tushunchalarini boyitish.
Rasm chizishga qiziqishni rivojlantirish.
Yurish
"Mushuk (it)" ni kuzatish. Maqsad: haqida tasavvur hosil qilish tashqi belgilar hayvon. Masalan, agar mushuk (katta, kulrang, yumshoq momiq mo'ynali, quloqlari, panjalari, tishlari, og'zi va boshqalar) bo'lsa.
Mehnat faoliyati Maqsad: mushukni ovqatlantirish, unga non berish va hokazo. Yaxshi niyat, hayvonlarga g'amxo'rlik qilish va ularni sevish qobiliyatini rivojlantirish.
Ochiq o'yin: "Mushuk va sichqon" Maqsad: bolalarni matnga muvofiq harakatlar qilishni o'rgatish. Orientatsiya
kosmosda.
Individual ish "Yuqori - past" Maqsad: bolalarni saytdagi baland va past daraxtni topishga o'rgatish (Vanya, Makar, Misha, Savely).
O'yin faoliyati Maqsad: tashqi o'yinchoqlar bilan qurilish o'yinlari. Bolalarni do'stona, birgalikda, mustaqil o'ynashga o'rgating.
2 yarim kun
Uyqudan keyin gimnastika.
KGN - o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini rivojlantirishda davom eting.
Hikoyaga asoslangan rolli o'yin
"Katya qo'g'irchoq kasal bo'lib qoldi"
Maqsad: o'yinda qanday munosabatda bo'lishni o'rgatishda davom eting, o'zingiz va qo'g'irchoq uchun rol o'ynang (shifokor - bemor - ona).
Z. Aleksandrovaning she'rini o'qish: "Mening ayig'im"
Maqsad: she'r bilan tanishtirish, yaxshi his-tuyg'ularni, ijobiy his-tuyg'ularni rivojlantirish hissiyotlar.
Zhenya va Alina bilan uzunlik va kenglik bo'yicha buyumlarni taqqoslashni belgilang
Vanya, Dima va Egor bilan "to'rtburchak" geometrik figurasini tuzating.
O'yin holati
"Quyosh chiqmoqda"
Maqsad: bolalarni o'yin holati bilan tanishtirish; hissiy zaryad berish; motor faolligini keltirib chiqaradi
HBT "O'yinchoqlarni yuvish"
Maqsad: bolalarda guruhda tozalik va tartibni saqlash istagini uyg'otish.
ISO. Rangli sahifalar
Maqsad: konturdan tashqariga chiqmasdan rang berish qobiliyatini yaxshilash.
Didaktik o'yinlar: bog'lash, kesilgan rasmlar.
"Uyda kim yashaydi"
Maqsad: rivojlanish faol nutq, so'zlarni talaffuz qilishni o'rganing, uy hayvonlarini aniq nomlang.
Payshanba, 12 aprel, 2018 yil
IndividualIsh
Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati
Ertalab
Suhbat "Keling, muloyim bo'laylik" - bolalarni muloyim so'z va iboralarni ishlatishga o'rgatish, ularni qanday vaziyatlarda ishlatish kerakligini, ularning ma'nosi nima ekanligini muhokama qiling.
Nutqni rivojlantirish bo'yicha D/s: "Cheburashka qayerda yashiringan?" - bolalarni nutqda “on”, “ost”, “in”, “for”, “haqida” predloglaridan foydalanishga, predmetning joylashishini aniqlashga o‘rgatish.
Ertalabki mashqlar« Qiziq bolalar"
"Bu sodir bo'lganda" Maqsad: Alina va Egor bilan fasllar, mavsumiy hodisalar haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
D / "Qo'g'irchoqqa ovqat berishga yordam bering" o'yini - idish-tovoq va oziq-ovqat mahsulotlarini nomlashni o'rganing.
(Danna, Arina)
Bilan o'yinlar geometrik shakllar- "Naqsh, har qanday ob'ekt - Rojdestvo daraxti va boshqalarni yig'ing.
(Vanya, Zhenya)
O'yin holati
"Qo'g'irchoqlarni ziyorat qilish"
Maqsad: tashrif buyurganingizda, stolda o'zini tutishning asosiy qoidalariga rioya qilishga o'rgatish: baqirmang, bir-biringizni bezovta qilmang.
KGN - bilan davom etingOvqatlanayotganda, to'g'ri o'tiring va ehtiyotkorlik bilan ovqatlanmang;
Didaktik o'yin
"Juftlangan rasmlar"
Maqsad: sabzavotlarni tasvirlaydigan juft rasmlarni tanlashni o'rganing, ba'zi sabzavotlarni nomlang.
E.Texeyeva tomonidan o‘qilgan
"Mana bizning poyezdimiz shoshilmoqda"
Maqsad: bolalarni diqqat bilan tinglashga va o'yinlarda she'riy matnlardan foydalanishga o'rgatish.
O'z-o'zini parvarish qilishda mustaqillikni rivojlantirish bo'yicha individual suhbatlar (taytlar, paypoqlar kiyish).
(Rim va Ksyusha)
GCD
Nutqni rivojlantirish "Biz bolalar qofiyalarini o'ynashni va kuylashni yaxshi ko'ramiz"
Maqsad: uchun sharoit yaratish kognitiv rivojlanish, rus folklorini idrok etish orqali bolalarning nutqi va ijodiy faoliyati.
Vazifalar:
Bolalar qofiyalarini sekin va ifodali talaffuz qilishni o'rgatishda davom eting.
Nutqning intonatsion jihatini shakllantirish.
Bolalarda tanish bolalar qofiyasini tinglash quvonchini va uni o'qituvchi bilan o'qish istagini uyg'oting.
Bolalarning umumiy va nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish; ijodiy tasavvur.
Xalq ijodiyotiga sezgir munosabatni tarbiyalash.
Yurish
Chumchuqlarni tomosha qilish. Maqsad: bolalarni tana qismlarini (bosh, torso, dum, panjalar) ajratish va nomlashni o'rgatish.
- Chumchuqlar
Kichkina kulrang patlar!
Pek, maydalanganlarni,
Mening kaftimdan.
Ochiq o'yin: "Chumchuqlar va mashina" Maqsad: bir-biriga to'qnashmasdan yugurishni o'rgatish.
Mehnat faoliyati: O'qituvchi bilan birgalikda quruq barglarni yig'ing. Maqsad: kattalarga yordam berish istagini rivojlantirish. Bolalarni rag'batlantirish.
Diana va Dinara bilan individual ish: Nutqni rivojlantirish bo'yicha. A. Bartoning “Quyon” she’rini o‘qish. So'zlarni aniq talaffuz qilishni o'rganing.
O'yin faoliyati: kreplarni modellashtirish - "buvimiz uchun krep pishiraylik. Bolalarni qordan kichik keklar yasashni o'rgating.
2 yarim kun
Uyqudan keyin gimnastika.
KGN - o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini rivojlantirishda davom eting.
Hikoyaga asoslangan rolli o'yin
"Keling, Katyaga shlyapa sotib olaylik"
Maqsad: bolalarning kiyim nomlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash, ma'lum bir ketma-ketlikda to'g'ri echinish va kiyinish, kiyimlarini yig'ish.
"Bo'ri va echkilar" ertakini o'qish
Maqsad: ertak tinglash qobiliyatini rivojlantirish, asar qahramonlariga hamdardlikni rivojlantirish.
Mebel haqidagi bilimlarni mustahkamlash, so'z boyligini kengaytirish (Danna, Alina). "Qurbaqalar" kichik o'yinini tayinlang (bolalarning kichik guruhi bilan)
Barmoq gimnastikasi.
D/ "Ajoyib quti" o'yini, tushunilgan so'zlar zaxirasini kengaytirish.
D/o'yin "Rasmni ko'rsatish" - tafsilotlarni ajratib ko'rsatish, to'g'ri talaffuzni mustahkamlash.
D/ o'yin "Bolalar qofiyasini, she'rni takrorlang" - so'zlarni, iboralarni tugatish, yodlash.
D/ "Suv" o'yini - ob'ektlar bilan tajriba va bolalar qofiyalarini yodlashni birlashtirish.
(bolalarning kichik guruhi bilan)
Ochiq o'yin "Taksi"
Maqsad: bolalarni ikkita hikoyada muloqot qilishni o'rgatishda davom eting aktyorlar(haydovchi-yo'lovchi). Diqqat va kosmosda harakat qilish qobiliyatini rivojlantirish.
Ish : bolalarni o'yindan keyin o'yinchoqlarini joyiga qo'yishga o'rgating.
Qurilish o'yini
"Mushukcha uchun yo'l"
Maqsad: bolalarga yo'llarni qurish, uzunligini o'zgartirish va binolar bilan o'ynashni o'rgatishda davom eting.
HBT O'yinchoqlarni yuvish. Bolalarni ishga jalb qiling.
Shaxsiy suhbatlar - kiyinish va ovqatlanish ko'nikmalarini rivojlantirish.
Juma, 13 aprel, 2018 yil
IndividualIsh
Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati
Ertalab
Suhbat."Nima yaxshi va nima yomon" Maqsad: bolalarga yaxshi xulq-atvor fazilatlarini singdirish. Bolalar bilan yaxshi va yomon haqida gapirganda, ularning dialogik nutqini yaxshilang (suhbatga kirish qobiliyati; boshqalarga tushunarli bo'lishi uchun fikr bildirish; nutqda taassurotlaringizni grammatik jihatdan to'g'ri aks ettirish.)
Ertalabki mashqlar« Qiziq bolalar"
Elis va Dinara bilan individual ish, kattalar yordami bilan o'zlarining sevimli o'yinchoqlari haqida tavsiflovchi hikoyani o'rgatishda davom etish.
Quloq orqali ma'lumotni idrok etish qobiliyatini va qat'iyatlilikni rivojlantirish uchun audio hikoyalarni tinglash.
CHHL: "Bo'ri va tulki" rus xalq ertaki Maqsad:
bolalarni diqqat bilan tinglashga o'rgatishda davom eting, ularga ishning ma'nosini tushunishga yordam bering.
Didaktik o'yin
"Yuqori - past"
Mavzu bo'yicha maslahat: "Agar bola tez-tez yolg'on gapirsa."
GCD
Musiqa
FISO
- Vazifalarni bajarayotganda bolalarni ustunlar bo'ylab yurishda mashq qiling.
-chaqqonlik va ko'zni rivojlantirib, to'siq ustidan to'p tashlashni o'rganish; qo'llaringiz bilan polga tegmasdan yoy ostida emaklashni takrorlang.
-harakat faolligini rivojlantirish, ko'rsatmalarga muvofiq mashqlar bajarish qobiliyatini rivojlantirish.
-Jismoniy tarbiyaga qiziqishni rivojlantirish.
Yurish
Ob-havoni kuzatish (shamolli - shamolli emas) Maqsad: daraxt shoxlari qanday chayqalayotganini sezishga o'rgatish, bolalarni shamolga yoki orqasiga qarab qo'yish - ularga shamolning yuziga qanday esishini, ularni qanday itarayotganini his qilishni o'rgatish. orqa.
Shamol, sen kuchli shamolsan
Siz bulutlarning to'dalarini quvib ketyapsiz ...
Mehnat faoliyati. O'yindan keyin o'yinchoqlarni yig'ing. Qor va qumni silkitib tashlang. Maqsad: kattalarga ishlash va yordam berish istagini rivojlantirish.
Shaxsiy ish: "Kim qichqiradi?" Qushlar, qarg'a, chumchuq, xo'roz, tovuq, g'oz, o'rdak. Maqsad: bolalarni to'g'ri onomatopeyani o'rgatish (Z.K.R.) (Misha, Vanya, Zhenya)
Ochiq o'yin "Poezd" Maqsad: bolalarni ketma-ket yurishga, matnga muvofiq harakatlar qilishga o'rgatish.
O'yin faoliyati. Keling, tulkiga "muzli" uy quraylik. Maqsad: ertak syujetini sahnalashtiring. Hikoya o'yinining shakl elementlari.
2 yarim kun
Uyqudan keyin gimnastika.
KGN - o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini rivojlantirishda davom eting.
Erkin badiiy faoliyat: Bolalarga qalam bilan mustaqil ravishda rasm chizish yoki bosma asosdan (rangli kitoblar) foydalanish imkoniyatini bering - qalamni qanday qilib to'g'ri ushlashni o'rgating.
D/o‘yini “Biz haydovchimiz” Maqsad: Kasb haqida tasavvur hosil qilish, e’tibor va ehtiyotkorlik ko‘nikmalarini shakllantirish.
Dinara va Diana bilan to'rtburchaklar tirkamalarni chizish uchun mahkamlang
D/ "Topshiriq" o'yini - o'yinchoqlarni ajratish va nomlashni o'rganing, atrofdagi narsalarning nomini, narsalarning nomini aniqlang.
D/ "Men va mening do'stim" o'yini - do'stingizga qanday g'amxo'rlik qilishni o'rgating.
Dramatizatsiya o'yini: "Kolobok" - bolalarni ertak mazmunini qo'g'irchoqlar yordamida etkazishga, matnni ifodali talaffuz qilishga o'rgatish; rivojlantirish hissiy soha bolalar, izchil nutq.
HBT - o'qituvchi bilan birga o'yinchoqlarni yuvish.
Mustaqil o'yin faoliyati: Bolalarni o'yinlarda birgalikda harakat qilishni rag'batlantirish, ularni 2-3 kishidan iborat guruhlarni shakllantirishga undash.
Og'zaki o'yin: "Bir so'z ayt" - bolalarni she'rlar uchun so'zlarni ma'nosiga qarab tanlashga o'rgatish; so'zlarni to'g'ri va aniq talaffuz qilishni o'rganing.
Dushanba, 16 aprel, 2018 yil
Ota-onalar bilan o'zaro munosabatlarGuruh, kichik guruh
Individual
Ish
Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati
Ertalab
"Insonning tashqi ko'rinishi aldamchi bo'lishi mumkin" mavzusida bolalar bilan suhbat. Maqsad: bolaga buni tushuntiring yoqimli ko'rinish begona har doim ham uning yaxshi niyatlarini anglatmaydi.
Didaktik o'yin "Ajoyib sumka". Maqsad: meva va sabzavotlarni teginish orqali aniqlashni o'rganing.Artikulyar gimnastika "Soat"
Ertalabki mashqlar"Qiziq bolalar"
Vadim Dima bilan individual ish "Mening oilam" - barmoq gimnastikasini birlashtirishni davom eting, harakatlarni so'zlar bilan muvofiqlashtirishni o'rganing.
ChHL Prokofyevning "Sabzavotlar bog'i" ni o'qish. Maqsad: ish bo'yicha savollarni tushunish qobiliyatini rivojlantirish. Hissiy munosabatni shakllantirish. Ijodiy faoliyat bolalar.
KGN . Madaniy va gigiyenik ko'nikmalarni singdirishni davom eting - ovqatdan oldin va keyin qo'llaringizni va yuzingizni yuving.
Qurilish.
“Quruvchilar. Mashina uchun garaj quraylik”.
Maqsad: bolalarni guruhlarga birlashtirish, hissiy va motorli o'zini namoyon qilish.
Rolli o'yinlar:
Vaziyatni o'ynash qobiliyatini rivojlantirish uchun "qo'g'irchoqning ko'ylagini dazmollaylik".
Ma'lumot varaqlari "Atrofdagi hamma narsani sanash!"
GCD
Ekologiya
Modellashtirish " Sevimli o'yinchoqlaringizni qiling"
O'zingiz o'rganing, haykaltaroshlik uchun ob'ektni tanlang.
Yurish
Daraxt tomosha qilish. (Ular shamolda chayqalayotganda). Maqsad: xulosa chiqarishni o'rganing.
Saytda ishlash - verandani novdalardan supurish
Misha, Vanya, Zhenya bilan individual ish - ularni juftlikda yurishga, bir-birlarini qo'llab-quvvatlashga o'rgating.
Ochiq o'yin: Tayoq ustida qadam tashlash Maqsad: bolalarni yurish paytida oyoqlarini aralashtirmaslik, ularni ko'tarish, yo'lda duch kelgan narsalarni bosib o'tish va shu bilan birga muvozanatni yo'qotmaslik qobiliyatini rivojlantirish.
Bolalar bog'chasi hududi bo'ylab ekskursiya. O'tkinchilar bilan salomlashishni o'rgatishda davom eting.
2 yarim kun
Uyqudan keyin gimnastika.
KGN - o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini rivojlantirishda davom eting.
hayot xavfsizligi asoslari "Yaxshilik va yomonlik olovi haqida suhbat". Maqsad: bolalarni mumkin bo'lgan yong'inlar va boshqa yong'in bilan bog'liq muammolardan ogohlantirish.
Syujetli rolli o'yin: "Keling, kichik hayvonlarni davolaylik"
Maqsad: biz bolalarni kasallarni tekshirish, davolash va ularga g'amxo'rlik qilishni o'rgatishda davom etamiz.
Raqamlar seriyasini tuzish qobiliyatini o'zlashtirish misolida harakatlarni bajarish qobiliyatini mustahkamlashda davom eting (Lenya, Ksyusha)
"Men hamshiraman" rolli o'yini. Maqsad: bolalarni hamshira faoliyati bilan tanishtirish; tibbiy asboblar nomini aniqlang.
"Keling, qalamlarni o'tkirlashtiramiz"
Maqsad: bolalarning qalam bilan ishlash va ularni buzmaslikdagi aniqligini mustahkamlash.
Ish: bolalarga o'yinchoqlarni o'z joylariga qo'yishni buyuring.
Kechqurun uyga ketayotganda, o'qituvchilar va bolalar bilan xayrlashish odatini shakllantirishni davom eting.
HBT O'yinchoqlarni yuvish. Bolalarni ishga jalb qiling
Seshanba, 17-aprel, 2018-yil
IndividualIsh
Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati
Ertalab
"Qorqiz va tulki" rus xalq ertakini o'qish
Maqsad: boshqa ertaklardagi tulkilar tasviridan farq qiladigan tulki tasviri bilan rus xalq ertaki bilan tanishtirish.
"Qo'shningizni nomlang" so'z o'yini. Maqsad: yangi kelgan bolalarni boshqalar bilan aloqa qilishni o'rgatishda davom etish, ularga jamoaga qo'shilishga yordam berish.
Ertalabki mashqlar« Qiziq bolalar"
"Bizning kiyimlarimiz" - umumlashtiruvchi so'zlarni tushunishni o'rgatishda davom eting: kiyim, bosh kiyimlar; buyumlarning nomlari va maqsadlarini, ulardan foydalanish xususiyatlarini aniqlang (Makar, Misha)
Boshqotirmalar: Hayvonlar haqida - bolalarni tavsiflovchi topishmoqlarni echishga o'rgatish; xotira va fikrlashni rivojlantirish.
KGN: "Stol odobi" - bolalarni dasturxon odobi bilan tanishtirishda davom eting, ularni ehtiyotkorlik bilan ovqatlanishga va salfetkadan foydalanishga o'rgating.
"Yuqori - past"
Maqsad: bolalarni ob'ektgacha bo'lgan masofani (stendlar, yolg'on, baland, past) aniqlashga o'rgatishda davom eting va nutqda tegishli so'zlardan foydalaning.
Bolalar o'ynash uchun maydonni obodonlashtirish.
GCD
Idrok" Bahor biz tomon tez qadamlar bilan kelyapti”.
Bahor haqidagi g'oyalarni kengaytirish, bahor belgilarini, tabiatdagi mavsumiy o'zgarishlarni birlashtirish
Yil vaqtini tan olish va nomlash, bahor belgilarini ta'kidlash qobiliyatini rivojlantirish (issiqlik, qor erishi, quyosh yanada yorqinroq porlashi, ...).
Bolalarning bahorda qushlar va hayvonlarning yashash sharoitlari haqidagi tushunchalarini kengaytirish. Tabiiy munosabatlarni tushunishni va o'z xulosalaringizni chiqarishni o'rganing.
Qiziqish va fikrlashni rivojlantirishga yordam bering.
FISO (kompleks № 20)
Musiqa
Yurish
Sayrga chiqishdan oldin, narsalarni qo'yish ketma-ketligi haqida eslatib o'ting.
Ob-havo kuzatuvlari. Maqsad: har kuni ob-havoni kuzatishda davom eting, bolalarni ob-havo qanday ekanligini aniqlashga taklif qiling (bulutli, yomg'irliva hokazo.). Bolalarning kuzatish qobiliyatini rivojlantirish va tengdoshlari bilan do'stona munosabatlarni rivojlantirish.
Mehnat faoliyati. Bolalarni hududda tozalik va tartibni saqlashga o'rgating, kattalarni axlatni tozalashda yordam berishga undash.
Ind. Ish: harakatlarning rivojlanishi. Sakrash. Maqsad: tizzalaringizni egib, yumshoq sakrashni o'rganing (Gleb va Savely).
Ochiq o'yinlar: "Karusel", "To'pni ushlang, uni balandroqqa tashlang." Maqsad: kattalarning signaliga binoan harakat qilishni o'rganing.
Bolalarning mustaqil o'yin faoliyati. Maqsad: harakatchanlikni, harakatlarni muvofiqlashtirishni va jamoada o'zaro munosabatda bo'lish qobiliyatini rivojlantirish.
2 yarim kun
Uyqudan keyin gimnastika.
KGN - o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini rivojlantirishda davom eting.
D/i "Kimning ovozini toping" - bolalarni uy hayvonlari qanday "gapirishi" haqidagi bilimlarini o'yinda ishlatishga o'rgatish; eshitish idrokini rivojlantirish; solishtirish, solishtirish qobiliyatini rivojlantirish.Boshqotirmalar: Hayvonlar haqida - bolalarni tavsiflovchi topishmoqlarni echishga o'rgatishda davom eting; xotira va fikrlashni rivojlantirish.
"O'tloq o'rdak" tovushining artikulyatsiyasini kuchaytiring
(Arina, Dana, Artur)
Bolalarning kichik guruhi bilan "Rangingizni toping" kichik o'yinini tayinlang.
D/o'yin "Ajoyib sumka" - geometrik shakllarni aniqlashni o'rganing.
D/o'yin "Mehmonlar" - ko'p va bittani aniqlashni o'rgating"
"Muloyim qo'g'irchoq Dasha"
Maqsad: bolalarga "rahmat" aytish zarurligini eslatish va og'zaki xushmuomalalikning tegishli shakllaridan foydalanishni mashq qilish.
S. Marshakning “Sokin ertak” she’rini o‘qish.
Maqsad: bolalarga ertak mazmunini tushunishga yordam berish. Mantiqiy fikrlashni rivojlantirish.
Hikoyaga asoslangan rolli o'yin
"Qo'g'irchoq kasal"
Maqsad: bolalarni syujet qurishga, o'zlari va qo'g'irchoq uchun rollarni olishga o'rgatishda davom eting.
Dramatizatsiya o'yini "Echki va etti echki"
Maqsad: bolalarni ertakni takrorlashga va syujetga rioya qilishga o'rgatish.
HBT O'yinchoqlarni yuvish. Bolalarni ishga jalb qiling.
Konsultatsiya "Nizoni qanday hal qilish kerak!"
2018 yil 18 aprel, chorshanba
IndividualIsh
Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati
Ertalab
Suhbat "Qiziqarli qo'g'irchoqlar" Maqsad:bolalarda xalq o'yinchoqlari haqida tasavvurni shakllantirish.
Dumaloq raqs o'yini: "O'rmon bo'ylab echki yurdi" Maqsad: matnga muvofiq harakatlarni bajarishni o'rgatish.
Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish uchun o'yin "Qog'oz bo'laklari". Maqsad: o'rgatishg‘ijimlash, g‘ijimlash qog‘oz
Barmoq gimnastikasi
“Ira barmoqlari bilan; "Oila", "Piano chalish".Ertalabki mashqlar "Quvnoq yigitlar"
Qizilni bir nechta ranglardan qanday ajratishni o'rgatish uchun Alina bilan individual ish.
Fazoviy yo'nalishlarni o'zingizdan ajratishni o'rganing (old-orqa, o'ng-chap) Egor va Dima
"Echki-Dereza" rus xalq ertakini o'qish. Maqsad: bolalarning ongiga muallifning niyatini etkazish; echki va xo'rozning qo'shiqlarini eslab qolish istagi paydo bo'ladi.
Ob'ektiv dunyo bilan tanishish uchun didaktik o'yin: "To'g'ri o'yinchoqni tanlang." Maqsad: ob'ektiv dunyo haqida bilimlarni shakllantirish.
BILANYurolli o'yin"Sartaroshxonada" - biz qo'g'irchoqning sochlarini taraymiz. Maqsad: ob'ektlar bilan o'z maqsadlari uchun harakat qilishni o'rganish.Bolalarni birgalikda o'ynashga va o'yinchoqlarni baham ko'rishga o'rgating.
Didaktik o'yin "Qush qayerda" (o'yinchoq). Maqsad: bolalarni faol nutqda predloglardan foydalanishga o'rgatish: on, for, under, yuqorida.
GCD
Badiiy-estetik rivojlanish Chizmachilik.
Mavzu: "Kecha qo'g'irchoqlar kvartira oldi,
Hali mebel sotib olmaganimiz achinarli."
Maqsad: Bolalarning kuzatish va atrofdagi dunyoni yaxlit vizual idrok etish qobiliyatini rivojlantirish; nuqtaning ekspressiv belgilari bilan tanishtirish; mebel chizish orqali olingan bilimlarni amaliy qo'llashni mashq qilish; o'yin qahramonlariga nisbatan yaxshi his-tuyg'ularni rivojlantirish.
GCD
Matematika
Alohida ob'ektlardan ob'ektlar guruhini tuzish va undan bitta ob'ektni ajratish qobiliyatini rivojlantirishni davom eting, "qancha?" Degan savolga javob berishni o'rganing. va agregatlarni so'z bilan aniqlangbitta, ko'p, yo'q .
Doira bilan tanishtiring; uning shaklini taktil-motor yo'l bilan tekshirishni o'rganing.
Yurish
Daraxtlar va butalarni kuzatish. Maqsad: o'xshash va topishni o'rganing turli belgilar daraxtlar va butalar orasida. Daraxt va butalarga ehtiyotkorlik bilan munosabatda bo'lishni o'rgating.
"Bahordagi o'zgarishlar" ni kuzatish. Maqsad: nutqni rivojlantirish, so'z boyligi va muloqot qobiliyatlarini kengaytirish.
Mehnat faoliyati: hududda tozalik va tartibni saqlashga o'rgatish, kattalarga yordam berishga undash.
Shaxsiy ish "Eng katta va eng kichik ob'ektni toping" Maqsad: bolalarni kattalarni ajratishga o'rgatish.
kichkintoydan (Vanya, Vadim, Adeline).
Ochiq o'yinlar: "O'rmondagi ayiq tomonidan", "Bunny raqsi ...". Maqsad: bolalarni asosiy qoidalarga rioya qilish, harakatlarni muvofiqlashtirish va kosmosda navigatsiya qilish qobiliyatini o'rgatish.
Sport o'yinlari va mashqlarini o'rgatish. Oyoq barmoqlarida yurish. Maqsad: harakatlarni muvofiqlashtirish, jim yurish qobiliyatini rivojlantirish. (Vadim, Makar va Saveli)
Bolalarning mustaqil o'yin faoliyati. Maqsad: harakatchanlikni, harakatlarni muvofiqlashtirishni va jamoada o'zaro munosabatda bo'lish qobiliyatini rivojlantirish.
2 yarim kun
Uyqudan keyin gimnastika.
KGN - o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini rivojlantirishda davom eting.
CGN va o'z-o'ziga xizmat ko'rsatish ko'nikmalarini shakllantirish.
"Oyoq kiyimlari janjal qilishdi - ular to'qnash kelishdi." Maqsad: poyabzalni to'g'ri kiyishni o'rgatishda davom eting.
Qo'g'irchoq teatri"Qiziqarli uyalar qo'g'irchoqlar."
Rolli o'yinlar: "Yarmarka", "Nonvoyxona". Maqsad: bolalarni bir-biri bilan kelishilgan holda o'ynashga o'rgatish.
Chizish texnikasini yaxshilang - Alena va Alina
"Nima o'zgardi" og'zaki o'yini - diqqatni rivojlantirish; ob'ektlarning nomlarini eslab qolish va to'g'ri talaffuz qilishni o'rgatish (Artur, Gleb)
Lego qurish o'yini.
Maqsad: qurilish majmualaridan binolar qurishni o'rganish, binolarni bitta uchastkaga birlashtirish va ular bilan o'ynashni o'rganish.
Chop etilgan stol o'yini.
"Sevimli hayvonlar"
Maqsad: bolalarning hayvonlar haqidagi bilimlarini rivojlantirish, yovvoyi va uy hayvonlarini ajratish va nomlash.
Birgalikda ishlash
"O'yin maydonchalarini tozalash"
Maqsad: mehnat ko'nikmalari va qobiliyatlarini o'zlashtirish, birgalikda ishlashni o'rganish.
Mustaqil o'yin faoliyati Maqsad: qo'shma o'yinda murosaga kelishni, hal qilish qobiliyatini o'rganing munozarali masalalar- janjal qilmang.
Maslahat:
“Bolalarni kuzatish va aytib berishga o'rgating».
Payshanba, 19 aprel, 2018 yil
IndividualIsh
Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati
Ertalab
Bolalarning davomati haqida ota-onalar bilan suhbatlar. (bir sabab bilan, sababsiz).
GCD
GCD
Yurish
2 yarim kun
Juma, 20 aprel, 2018 yil
IndividualIsh
Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati
Ertalab
Bolalarning davomati haqida ota-onalar bilan suhbatlar. (bir sabab bilan, sababsiz).
GCD
GCD
Yurish
2 yarim kun
Dushanba, 23 aprel, 2018 yil
IndividualIsh
Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati
Ertalab
Bolalarning davomati haqida ota-onalar bilan suhbatlar. (bir sabab bilan, sababsiz).
GCD
GCD
Yurish
2 yarim kun
Seshanba, 24-aprel, 2018-yil
IndividualIsh
Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati
Ertalab
Bolalarning davomati haqida ota-onalar bilan suhbatlar. (bir sabab bilan, sababsiz).
GCD
GCD
Yurish
2 yarim kun
Chorshanba, 25 aprel, 2018 yil
IndividualIsh
Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati
Ertalab
Bolalarning davomati haqida ota-onalar bilan suhbatlar. (bir sabab bilan, sababsiz).
GCD
GCD
Yurish
2 yarim kun
Payshanba, 26 aprel, 2018 yil
IndividualIsh
Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati
Ertalab
Bolalarning davomati haqida ota-onalar bilan suhbatlar. (bir sabab bilan, sababsiz).
GCD
GCD
Yurish
2 yarim kun
Juma, 27 aprel, 2018 yil
IndividualIsh
Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati
Ertalab
Bolalarning davomati haqida ota-onalar bilan suhbatlar. (bir sabab bilan, sababsiz).
GCD
GCD
Yurish
2 yarim kun
Dushanba, 30 aprel, 2018 yil
IndividualIsh
Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati
Ertalab
Bolalarning davomati haqida ota-onalar bilan suhbatlar. (bir sabab bilan, sababsiz).
GCD
GCD
Yurish
2 yarim kun
TARBIY ISHLARNI TAQVIM REJAJLASH
IN O2 YOSH guruh12.03-16.03.2018Mavzu: « Uy va yovvoyi hayvonlar»
Maqsad:Bolalarning uy va yovvoyi hayvonlar va ularning bolalari haqidagi bilimlarini mustahkamlash. Uy va yovvoyi hayvonlar haqida umumiy tushunchani shakllantirish (mustahkamlash). Bolalarning hayvonlarning tashqi ko'rinishi va odatlari haqidagi g'oyalarini aniqlang va kengaytiring. Odamning uy hayvonlariga qanday g'amxo'rlik qilishi va ular odamlarga qanday foyda keltirishi haqida fikr berish.
Yakuniy tadbir:
Viktorina o'yini "Hayvonlar ertaklari"sanasi : 16.03.2018
Hafta kuniRejim
Integratsiyani hisobga olgan holda kattalar va bolalarning birgalikdagi faoliyati ta'lim sohalari
Bolalarning mustaqil faoliyati uchun rivojlanish muhitini tashkil etish (faoliyat markazlari, barcha guruh xonalari)
Guruh,
kichik guruh
Individual
Maxsus daqiqalarda o'quv faoliyati
Dushanba 03/12/2018
Ertalab
Hafta mavzusi bo'yicha kirish suhbati:
"Odam uy hayvonlariga qanday g'amxo'rlik qiladi". Maqsad: hayvonlarga g'amxo'rlik qilish haqida asosiy bilimlarni berish, ularga g'amxo'rlik qilish."Yovvoyi hayvonlar - kim qanday harakat qiladi" taqlid o'yinlari C rolli o'yin: "O'rmonga sayohat" Bolalarda tabiatdagi xatti-harakatlar normalarini shakllantirish. Dumaloq raqs. Rus xalq o'yini "Non". Maqsad: guruhga tegishlilik hissi va ijobiy psixologik mikroiqlimni rivojlantirish; guruhdagi yoqtirish va yoqtirmaslikni aniqlash.qildim. xotira va fikrlashni rivojlantirish uchun o'yin.
: "Qaysi yovvoyi hayvon ketdi?" So'z boyligini boyitish, xotirani rivojlantirish. Xushmuomalalikni tarbiyalash.Qizlar oldinga borsin, mehmonga stul taklif qiling va suhbatdoshning so'zini to'xtatmang.
Haftalik mavzusini aks ettiruvchi rasmlar bilan tanishtirish: “Uy va yovvoyi hayvonlar
GCD
Jismoniy tarbiya
Mutaxassisning rejasiga ko'ra
FCCM
N. Golitsinning "Yovvoyi hayvonlar" 93. Maqsad: berish elementar tasvirlar hayvonlar haqida o'rta zona(ko'rinishi, turmush tarzi, ovqatlanishi, bolalarning nomi). Bolalar qofiyalarini ifodali o'qish qobiliyatini rivojlantirish. Qiziqish va qiziqishni rivojlantiring
Yurish I
P/n "Shaggy Dog" Maqsad: bolalarni matnga muvofiq harakat qilishni o'rgatish, harakat yo'nalishini tezda o'zgartirish, yugurish, qo'lga tushmaslikka harakat qilish va itarmasdan. Kuzatishlar it uchun. Itlar va ularning atrofidagi hayotga moslashish usullari haqida bilimlarni mustahkamlash. Tashqi material bilan mustaqil faoliyat. Ish.Saytdan qorni olib tashlash - belkurakni qanday ishlatishni o'rganishni davom eting.
Asosiy harakatlarni rivojlantirish uchun mashqlar. Oyoqlarini baland ko'tarib, bloklarni bosib o'tish qobiliyatini mashq qiling. Alisa, Sasha.
O'z-o'ziga xizmat ko'rsatish ko'nikmalarini shakllantirish.
Qordan nam kiyimlarni quritish - bolalar bilan ushbu operatsiyaning maqsadini muhokama qiling, o'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini rivojlantiring
Mustaqil faoliyat uchun tashqi materiallar bilan ta'minlash - o'yinchoqlar, belkuraklar, chelaklar.
Uyqudan keyin
Salomatlik ABC. "
Xavfli - xavfli emas" Maqsad: Xavflini farqlashni o'rgatish hayotiy vaziyatlar xavfli bo'lmaganlardan, natijani oldindan ko'ra bilish mumkin bo'lgan rivojlanish vaziyatlar, xavfsiz xulq-atvor qoidalari haqidagi bilimlarni mustahkamlash.Qurilish materiallari bilan o'yinlar.Golitsin tomonidan "Buzoqlar va taylar uchun panjara" 84. G'ishtlarni bir-biriga yaqin, uzun tor tomonga qo'yib, bo'shliqni yopishni o'rganing.Shaxsiy ish uchun
ZKR. Ikki aka-uka" Ushakova 56. Maqsad: Fe'llarning aspektual juftlarini yasash usullarini o'zlashtirish. Yana, Kristina.
Inson tanasining tuzilishi va salomatligi haqida g'oyalarni shakllantirish
"Salomatlik ABC" mavzularida suhbatlar uchun plakatlar, rasmlar, kitoblar
Qurilish materiali.
Yurish II
P/o'yin. Chumchuqlar va mushuk" Maqsad: bolalarni tizzalarini egib, yumshoq sakrashga, bir-biriga tegmasdan yugurishga va ushlovchidan qochishga o'rgatish.Mustaqil faoliyat Ob-havoni kuzatish. Maqsad: bolalarning "ob-havo" tushunchasi bilan birlashtirilgan tabiat hodisalari haqidagi g'oyalarini aniqlashtirish. Bolalarni bugungi ob-havoni tavsiflashga taklif qiling, shamolli, quyoshli, bulutli tushunchalardan foydalangan holda jamoaviy hikoya tuzing.Mehnat: yo'lni qordan tozalash, farroshga yordam berish. Maqsad: farroshning ishiga hurmatni rivojlantirish.
Chaqqonlikni rivojlantirish uchun mashqlar. Yoy ostidan o'tish qobiliyatini kuchaytiring (guruhlangan, qo'llar tizzada) Vanya, Anya, Liza
Mehnat malakalarini shakllantirish.
"Hammaning ishi bor" (oila a'zolarining uy vazifalari) oilaviy majburiyatlar haqida tushuncha berish, mehnatga muhabbat, ota-onalarga yordam berish istagini tarbiyalash.
Tabiatda ishlarni tashkil qilish uchun masofaviy materiallar: belkuraklar, chelaklar.
Oqshom
Bolalarni tanishtirish yangi ertak"Xo'rozga qanday munosabatda bo'lgan" Maqsad: yangi ish, qat'iyat va e'tiborga qiziqishni rivojlantirish. S/r o'yini
"Sirk"Bolalarni qo'g'irchoqlarni sirkga olib borishga taklif qiling. Ularni divanga o'tiring. Divan oldidagi gilamchada sirk "arenasini" o'rnating va unga "rassomlar - hayvonlar" qo'ying.Stol o'yinlari "Bulmacalar", "Mozaik" Maqsad: vizual va majoziy fikrlashni rivojlantirish, nozik vosita mahoratini o'rgatish.Kitob burchagida ishlang. "Fasllar" entsiklopediyasi mart oyida quyonlarning mo'ynali kiyimlari oqdan kul rangga o'zgaradi.
.
O'zaro munosabatlar ko'nikmalarini rivojlantirish."Keling, mashinalarni garajga qo'yamiz."
O'yinchoqlar va narsalarga mustaqillik va hurmatni tarbiyalash
Mavzu bo'yicha kitoblar bilan tanishtirish.
Andersen "Yomon o'rdak"E. Charushin "Qanday hayvon?", A. K. Tolstoy "Sincap va bo'ri", "Sincap yong'oq chayqaydi" B. A. Solovyov.S. Mixalkov "Uch kichkina cho'chqa","Xo'rozga qanday munosabatda bo'lishdi" ertaki.R.n. "Tulki va quyon" ertaki.Ota-onalar bilan ishlash
Ota-onalarni bolalar bog'chasida o'tkaziladigan tadbirlar bilan tanishtirish.
Seshanba 13.03.2018
Ertalab
Yovvoyi hayvonlarning rasmlarini tomosha qilish.
O'rmonlarimizda yashaydigan qanday yovvoyi hayvonlarni bilasiz, nima uchun ular yovvoyi deb ataladi.
Xususiyatlarni tan olish, nomlash va farqlash qobiliyatini rivojlantirish ko'rinish va yovvoyi hayvonlarning turmush tarzi.Artikulyatsiya gimnastikasi"Baliq lablarini qimirlatadi"Diqqat uchun o'yinlar"Ayiqlarni solishtiring"Maqsad: turli hayvonlarni taqqoslashni o'rganing, qarama-qarshi xususiyatlarni ta'kidlang.Rolli o'yin"Hayvonlar uchun veterinariya shifoxonasi".Hikoyalarda qahramonlar bilan muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirishShe'r o'rganish.
A. Barto "Derazadagi quyon" Maqsad: she'r bilan tanishtirish, she'riy quloqni rivojlantirish, she'rni yodlash qobiliyatiDidaktik o'yin.N. Golitsinning "Yigitlarga tashrif buyurishga kim keldi". 83.KGN ta'limi
Vaziyat “Bu yerda suv qayerda yashiringan? Bir oz suv bilan chiqing - biz yuvinish uchun keldik."
Maqsad: p gigiena protseduralari paytida tengdoshlar bilan hissiy va og'zaki muloqotni rivojlantirish.Bolalar olib kelgan narsalarni qiziqarli narsalar burchagiga joylashtirish.
GCD
Nutqni rivojlantirish
O. Ushakovaning “Tasviriy hikoya tuzish” 66. Maqsad: Savollar yordamida o‘yinchoq tavsifini yozishga, barcha javoblarni birlashtirib qisqa hikoya qilishga o‘rgatish. Narsalarning xossa va sifatlarini bildiruvchi sifatlarni nutqda faollashtiring. So'zlarning to'g'ri talaffuzini rivojlantiring.
Musiqa
Mutaxassisning rejasiga ko'ra.
Yurish I
Maqsad - bolalar bog'chasi atrofida.
"Bahorning birinchi belgilari" Qorning holatiga e'tibor bering: u bo'shashadi, qora rangga aylanadi, eriydi.Mustaqil faoliyat. Ish. Qushlarni ovqatlantirish va ularni mustaqil ravishda topshiriqlarni bajarishga undash P/o'yin " Tovuq va tovuqlar” Maqsad: Bolalarni matnni ritmik talaffuz qilishga va so‘zlarga mos harakatlarni bajarishga o‘rgatish. Diqqatni, chidamlilikni va jasoratni rivojlantiring.Barqaror muvozanatni rivojlantirish uchun mashqlar. Ilon kabi narsalar orasida yurish qobiliyatini rivojlantirish. Taisiya, Egor, Andrey.
Xavfsiz xulq-atvor ko'nikmalarini shakllantirish
chang'i uchayotganda.Tabiatdagi xulq-atvor qoidalarini mustahkamlash uchun material. Hayot xavfsizligi bo'yicha rasmlar.
Uyqudan keyin
Ekologik o'yin.
"Bizning do'stlarimiz" Maqsad: Bolalarning uyda yashaydigan hayvonlarning (baliqlar, qushlar, hayvonlar) turmush tarzi, ularga g'amxo'rlik qilish, uylari haqida g'oyalarini kengaytirish, ularga g'amxo'rlik, qiziqish va muhabbatni rivojlantirish.C/rolli o'yin "Avtomobilda sayohat" Maqsad: ufqlarni, so'z boyligini kengaytirish, tasavvurni, fikrlashni rivojlantirishIndividual ZKR ustida ishlash.
"Harakat so'zlari" It nima qila oladi? Mushukmi? Otmi?
Kundalik hayotda hayot xavfsizligi. “Yovvoyi va uy hayvonlari bilan muomala qilish qoidalari”. Hayvonlar bilan aloqa qilish ba'zan xavfli bo'lishi mumkin, bizga uy va qarovsiz hayvonlar bilan muomala qilish qoidalarini aytib bering.
Hayot xavfsizligi bo'yicha plakatlar, rasmlar, kitoblar
Yurish II
P/o‘yin « Tovuq va jo'jalar" Maqsad: tez yugurish qobiliyatini rivojlantirishOb-havo kuzatuvlari. Maqsad: erta bahor haqida tushuncha berish. Osmonda quyosh tez-tez ko'rina boshladi, uning nurlari yorqin porlaydi. Uning nurlari skameykalarni, palto yenglarini va daraxt tanasini isitadi. Mehnat - Kichik o'qituvchiga verandada o'yinchoqlarni tozalashga yordam berish. Maqsad: bolalarning ishlashga bo'lgan intilishini rag'batlantirish.
Aniqlikni rivojlantirish uchun mashqlar.
Shaxsiy ish: otish - o'ng va chap qo'l bilan masofaga uloqtirishni mashq qilish, ko'zni rivojlantirish.
Narsalarga nisbatan ehtiyotkorona munosabatni tarbiyalash.
"Har bir narsaning o'z o'rni bor"
O'yinlar va ish uchun uskunalar. Qoplarni tashlash. Spatulalar, qoshiqlar. Tajriba uchun uskunalar.
Oqshom
Tinglash" "Umka" multfilmidan "Ayiqning ninisi"
Dramatizatsiya o'yini
Bo'sh vaqt "Sevimli hayvonlar" Maqsad: Bolalarni topishmoqlarni hal qilishga o'rgatish va assotsiativ fikrlashni rivojlantirish. Hayvonlarga bo'lgan muhabbatni rivojlantiringDidaktik o'yin "Assotsiatsiyalar" Kirish Yangi o'yin, fikrlashni rivojlantirish, nutqda antonim so'zlarni faollashtirish.Sport burchagida ishlang. Halqadan halqaga sakrash. "Oyog'ingizni ho'l qilmang" Maqsad: Bukilgan oyoqlarda qo'nish bilan sakrashni mashq qiling. Dasha, Yana.
Yaxshi xulq-atvorni tarbiyalash.
Birlamchi gender g'oyalarini shakllantirish (qizlar yumshoq, nazokatli)
Mavzu bo'yicha dramatizatsiya uchun materiallar va jihozlar, audio yozuvlar, halqalar, rasmlar.
Ota-onalar bilan ishlash
"Hovlidagi bolalar o'yinlari" maslahati
14.03.2018 chorshanba
Ertalab
Chaqaloqlar bilan hayvonlarning rasmlariga qarang.
Hayvonlar bilan muloqot qilishda nima qilish mumkin va mumkin emasligini tushuntiring. Yoshi bo'lgan har qanday hayvon ko'pincha tajovuzkor bo'lib, qo'rquv yoki shikastlanishga olib kelishi mumkin. O'qish ertaklar "Mushuk, xo'roz va tulki" Maqsad: diqqat bilan tinglash qobiliyatini rivojlantirish, dialogik nutqni rivojlantirish. Musiqa/d.o'yin "Qanday tovushlarni taxmin qiling" Maqsad: turli asboblar tovushlarini farqlashni o'rganish.Rolli o'yin. "Bolalar bog'chasi" Maqsad: bolalar bog'chasida oshpazning ishi haqida bilim berish: sabzavotlarni kesish, sho'rva va kotletlar tayyorlash, bo'tqa va kompot tayyorlash.Tabiiy hududda ishlash.
Tabiat burchagida ishlash Maqsad: suv berish xona o'simliklari, barglaridan changni olib tashlash, og'ir mehnat va o'simliklarni parvarish qilish qobiliyatini tarbiyalash.Barmoq o'yini. "Uy"Xavfsizlik haqida gapirganda, yuvinish xonasida o'zini tutish qoidalarini mustahkamlash; issiq suv, suv bilan sachramang, sovun bilan o'ynamang).
Hafta mavzusi bo'yicha rasmlar bilan tanishtirish.
"Yovvoyi va uy hayvonlari"Jismoniy tarbiya
Mutaxassisning rejasiga ko'ra.
FEMP
Metlina No 20. Maqsad: Bolalarni atrof-muhitdagi ko'proq miqdordagi ob'ektlar va yagona narsalarni topishga o'rgatish. Ikki ob'ektni uzunligi, kengligi va balandligi bo'yicha taqqoslash qobiliyatini rivojlantirish. Qat'iyat va shug'ullanish istagini rivojlantiring
Yurish I
P/o'yin "Samolyotlar" Maqsad: bolalarni turli yo'nalishlarda yugurishni o'rgatish Shamolni tomosha qilish.Bolalarni havoning xususiyatlaridan biri - harakat, havo harakati shamol ekanligi bilan tanishtirish va uning kuchini farqlash.Plyuslarni olib tashlang va shamol kuchini aniqlang.
Bolalar uchun mustaqil o'yinlar
Eksperimental faoliyat -Qor bilan tajriba qilish: qorda poyabzal izlari.Rivojlanish mashqlari
chidamlilik Keyin sumkani kim tashlaydi?
Maqsad: otishni mashq qilish, qo'l kuchini rivojlantirish. amalga oshirish istagini tarbiyalash jismoniy mashqlar
Xulq-atvor madaniyatini tarbiyalash. Suhbat "Men ertakda o'zimni qanday tutdim"
Eksperimental faoliyat uchun jihozlar. Idish, spatula.
Uyqudan keyin
Muammoli vaziyatlarni hal qilish. "Uysiz hayvonlar" (ularga qanday yordam berishimiz mumkin)
Dastlabki ish FEMP "Kun-tun" Kunning qismlarini nomlash qobiliyatini mustahkamlang.
Musiqiy va didaktik o'yin Bir qo'shiq tashrif buyurdi. Maqsad: musiqiy xotirani rivojlantirish, xorda va yakka tartibda musiqa hamrohligisiz qo'shiq aytish qobiliyatini rivojlantirish.
She'rni takrorlash.
Barto "Derazadagi quyon"Odob-odob ko'nikmalarini shakllantirish. "Mehmondo'stlik qoidalari" Maqsadlar: har tomonlama yordam berishga o'rgatish, bolalarda sezgirlikni rivojlantirish.
Sensor markazini boyitish.
Bolalarning ob'ektlarning rangi, shakli va o'lchamlari bilan tanishishi uchun sharoit yarating.
Yurish II
Ochiq o'yin "Oqimga tushma", "O'tish - meni urmang" Ikki oyoqqa sakrash qobiliyatini rivojlantirish."Dengiz"Maqsad: bolalarni havo xususiyatlaridan biri - harakat bilan tanishtirish; havo harakati shamoldir, uning kuchini ajrating.Kollektiv mehnat faoliyati Joylashuv yoqilgan. Mustaqil faoliyat
Dialogik nutqni rivojlantirish
"Kimning chaqaloqlari" - bolalarning uy va yovvoyi bolalarga nom berish bo'yicha bilimlarini mustahkamlash
Muloqot madaniyatini tarbiyalash Suhbat “Odobli so‘zlar” Maqsad: Ular qanday vaziyatlarda qo‘llaniladi.
Mustaqil va mehnat faoliyati uchun materiallar.
Oqshom
O'qish adabiyot.
"Zayushkinaning kulbasi" ertaki- ertak qahramonlarining harakatlarini baholashni o'rganish, so'z boyligini boyitishStol o'yinlari"Hayvon fermasi"" hayvonlar figuralarini tekshirish; kattalar hayvon va chaqaloqning nisbatiEkologik o'yin"Kim qayerda yashaydi?" (Hayvonlarni uylariga joylashtiring)Shaxsiy rasm chizish ishi. Ob'ektlarni bir yo'nalishda ehtiyotkorlik bilan bo'yashni o'rganing.
Muloqot ko'nikmalarini shakllantirish.
Boshqa odamlarga nisbatan yaxshi ishlar qilish istagini shakllantirish uchun muloqot qobiliyatlarini shakllantirish.Rolli o'yinlarni materiallar va atributlar bilan boyitish
uchun atributlar yaratish rolli o'yin"Sport mollari do'koni"Ota-onalar bilan ishlash
Ota-onalarni bolalari bilan bahorgi ob-havo va tabiatni birgalikda kuzatishga jalb qilish.
Payshanba, 15.03.2018
Ertalab
Yovvoyi va uy hayvonlari haqidagi topishmoqlar bilan tanishtirish. Ehtiyotkorlikni rivojlantiring.
K. Ushinskiyning "Oilasi bilan xo'roz" ni o'qishAtrofingizdagi dunyoga qiziqish va qiziqishni rivojlantiring.
Hayvonlarning odatlariga, ularning harakatlariga va ovoziga taqlid qilish orqali ijro mahoratini rivojlantirish;Kam harakatli o'yin. "Nima yetmayapti"Teatr va o'yin ijodkorligi
Bo'sh vaqt "Sevimli hayvonlar" Maqsad: Bolalarni topishmoqlarni hal qilishga o'rgatish va assotsiativ fikrlashni rivojlantirish.O'z-o'zini parvarish qilish ko'nikmalarini rivojlantirish.
KGN ta'limi - sovun bilan to'g'ri ko'piklashni, suv bilan yuvishni va sochiq bilan artishni o'rganish maqsadida qo'llarni sovun bilan yuvish haqida vaziyatli suhbat.“Teatr” mini-markazini yovvoyi va uy hayvonlari niqoblari bilan boyitish.
Jismoniy tarbiya
Mutaxassisning rejasiga ko'ra
Applikatsiya/
Modellashtirish
Komarova, 33 yosh Mavzu: "Tumbler" Maqsad: Bir xil shakldagi, lekin har xil o'lchamdagi bir nechta qismlardan, qismlarni bir-biriga mahkam bosib, ob'ektni haykal qilishni o'rganish. Ob'ektni mayda detallar bilan bezash qobiliyatini rivojlantirish (boshdagi pompom, ko'ylakdagi tugmalar) Bolalarning qismlarning o'lchami haqidagi g'oyalarini aniqlang. Tashabbus va mustaqillikni rivojlantirish.
Kuzatuv tepalikda hosil bo'lgan muz orqasida. Maqsad: sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatish. Qiziqishni rivojlantiringMuvozanat tuyg'usini rivojlantirish uchun mashqlar "To'g'ri yuring" Kublar orasidagi ilon kabi yurish.
Ish topshiriqlari. Bolalarni yurishdan keyin o'yinchoqlarni yig'ishga undash.
Do'stona munosabatlarni shakllantirish - o'yinchoqlarni baham ko'rish qobiliyati.
Mehnat faoliyati uchun jihozlar - o'yinchoqlar bilan savat, qadam tashlash uchun kublar.
Uyqudan keyin
Vatanparvarlik tarbiyasi.
Bolalarga odamlarning vahshiy munosabati natijasida ko'plab yovvoyi hayvonlar butunlay yo'q bo'lib ketish xavfi ostida ekanligini tushuntiring. Shuning uchun tabiat va hayvonlarni asrash uchun ularni asrashimiz kerakAlbom yaratish, "Bahor" albomi uchun rasmlar tanlovi
Aniqlik va mustaqillikni tarbiyalash.
Odob-axloq ko'nikmalarini shakllantirish - qoshiq, vilka, salfetkadan foydalanish va dasturxon odobi haqida vaziyatli suhbat.
Haftalik mavzusiga muvofiq san’at markazini boyitish.
Bahor haqida maqol va matallar.Yurish II
P/o'yini "Qargalar va it" Maqsad: Signal bo'yicha tez harakat qilishni, bir-biriga tegmasdan yugurishni o'rgatish. Qushlarni kuzatish. Bahorda qushlar hayoti bilan tanishtiring. Bahor yaqinlashganda, titmice oziqlantiruvchiga uchmaydi, faqat chumchuqlar va kaptarlar qoladi;
Ochiq o'yinchoqlar bilan mustaqil faoliyat.
Rivojlanish mashqlari
Nishonga teging” - nishonga otishni mashq qiling, epchillikni rivojlantiring aniqlik.Munozarali vaziyatlarni nizosiz hal qilish ko'nikmalarini shakllantirish. Adabiy qahramonlar tomonidan yaxshi his-tuyg'ularning namoyon bo'lishiga e'tibor bering.
Aniqlikni rivojlantirish, kuzatishlar va bolalarning mustaqil faoliyati uchun uskunalar
To'plar, o'yinchoqlar bilan savat.
Oqshom
O'qish Rus xalq ertaki "Tulki va quyon" Maqsad: yangi ertak bilan tanishtirish, asarning ma'nosini tushunishga yordam berish (kichik jasur, ammo jasur)
Dialogik nutqni rivojlantirishga yordam berish,
Eksperimental o'yin. "Biz hamma narsani ko'ramiz, hamma narsani bilib olamiz" Nishcheeva, 72 yosh. Vazifa: haqida g'oyalarni shakllantirish kattalashtirib ko'rsatuvchi ko'zgu(lupe)Rus xalq bolalar bog'chasi qofiyasining talaffuzi "Rocktail Hen" xronikasi 8-bet.Musiqa burchagida ishlang.
“Ladder” metallofonini chalish Maqsad: Metallofonda tanish qo'shiqlarni ijro etishShakllanish bag'rikenglik munosabati turli kasb egalariga -
Bolalar qofiyalari bilan albomlar. Glockenspiel
.Ota-onalar bilan ishlash
Yovvoyi hayvonlar bilan ishlashda xavfsizlik qoidalari
Juma 16.03.2018
Ertalab
Hafta mavzusi bo'yicha suhbatni yakunlash.
Suhbat "Uy hayvonlari, sizning uy hayvoningiz haqida"Bolalarning uy hayvonlari va ularga g'amxo'rlik qilish haqidagi tushunchalarini kengaytirish.Raqs va ritmik harakatlar "Oq dunyoning bir joyida" Yoqimli daqiqalarni keltiring, musiqa ritmiga o'tishni o'rgating.Didaktik o'yin "Ajoyib sumka" (hojatxona buyumlari) - mantiqiy fikrlash va xotirani rivojlantirish.Nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish ustida ishlang
Maqsad: uzoq va qisqa yo'llarni yotqizish uchun hisoblash tayoqlarini taklif qilishIshni bajarishda mustaqillikni shakllantirish.
Sinfga tayyorgarlik ko'rishda yordam berishda tashabbus ko'rsatishni o'rganing.
Hafta mavzusiga asoslangan ko'rgazma dizayni. Bolalar asarlari ko'rgazmasi.
Chizma
“Tulki libosi uchun naqsh” Golitsin.97. Maqsad: Poking texnikasidan foydalangan holda Dymkovo rasmiga asoslangan nuqta va chiziqlar naqshini cho'tka bilan bo'yashni o'rganing. Cho'tkada rasm chizish ko'nikmalarini rivojlantirish. Ijodkorlikni tarbiyalash.
Musiqa
Mutaxassisning rejasiga ko'ra.
Yurish I
Kuzatuv muzliklar uchun. Topishmoq: Nima teskari o'sadi? E'tibor bering, muzliklar quyoshli tomonda hosil bo'ladi.
Bolalarning qiziqishlariga asoslangan mustaqil faoliyat.
Ish. O'qituvchi bilan birgalikda qushlarga ovqat tayyorlash.
Maqsadlar: bolalarni kattalar yordamida qushlarni boqish, nozik vosita ko'nikmalarini rivojlantirish, qushlarga g'amxo'rlik qilishda ishtirok etish istagini rivojlantirish;
P.i "Bir, ikki, uch - yugur!" Maqsad: bolalarni signal bo'yicha harakat qilish qobiliyatiga o'rgatish; yugurish tezligini, jamoaviy harakatlarning uyg'unligini rivojlantirish.
Bolalar bilan suhbat "Nima uchun politsiyachiga nazorat tayoqchasi kerak?" Maqsad: bolalarni o'qituvchining savollariga mantiqiy javob berishga o'rgatish, mumkin bo'lgan javoblarni taklif qilish.
Shahar ko'chalarida xavfsiz harakat qilish ko'nikmalarini rivojlantirish.
Shahar ko'chalarida o'zini tutish qoidalarini mustahkamlash uchun masofaviy material - svetoforning maketi, piyodalar belgilari.
Uyqudan keyin
Uy xo'jaligi - uy ishlari. "O'yinchoq hayvonlar uchun yaxshi xizmatlar byurosi" (kichik ta'mirlash, ta'mirlash, o'yinchoqlarni yuvish) O'yinchoqlarni toza va tartibli saqlash istagini tarbiyalash.
Konstruktor bilan o'yinlar.
"Hayvonlar uchun qushxona - hayvonot bog'i"Hafta mavzusidagi yakuniy tadbir.
"Hayvonlarning ertaklari" viktorina o'yini Maqsadlar: qahramonlari yovvoyi va uy hayvonlari bo'lgan ertaklarni birlashtirish, diqqat va izchil nutqni rivojlantirish.Hafta uchun materialning qisqacha mazmuni.
Mehnat ko'nikmalarini shakllantirish,
O'qituvchi bilan kitoblar, albomlarni ta'mirlash.
Uy jihozlari uy ishlari - taroq, kamon, o'yinchoqlarni yuvish uchun havza, latta. Qurilish to'plami, to'p.
Yurish II
Sport o'yinlari. O'yin - musobaqa "Bir, ikki, uch - qara!" - kosmosda qanday harakat qilishni o'rgatish, diqqat va tezlikni rivojlantirish
Mavsumiy o'zgarishlarni kuzatish - muz.
Oldin o'rganilgan she'rlarni takrorlash. Ekspressiv o'qishni o'rganing.
Tabiat go'zalligini ko'rish qobiliyatini rivojlantirish - kuzatish, tabiatga muhabbat va hurmatni rivojlantirish.
Sport jihozlari - to'p, o'yinchoq.
Oqshom
S/r o'yini "Chauffeur" -
bolalarni haydovchilik kasbi bilan tanishtirish.Bolalarni o'yinda munosabatlarni o'rnatishga o'rgating.Ikki qahramon bilan hikoyalarda muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirishStol va bosma o'yinlar "Men hamma narsani yoki nimadan yasalganini bilishni, qat'iyatlilikni, do'stni taklif qilish istagini rivojlantirishni xohlayman.
Sport burchagida ishlash Aniqlikni rivojlantirish uchun mashqlar - to'pni darvozaga aylantiring.
odatini tarbiyalash sog'lom tasvir hayot va sportga muhabbat. Qishki sport turlarining rasmlarini ko'rib chiqish.
O'yin vaziyatlari uchun jihozlar.
Ota-onalar bilan ishlash
Ota-onalar bilan individual suhbatlar.
