ব্যাখ্যামূলক টীকা
আরকাজের প্রোগ্রামসামাজিক গবেষণায় গ্রেড 5 এর জন্য (বিষয়টির প্রাথমিক অধ্যয়ন) নিম্নলিখিত নথিগুলির উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছিল:
রাজ্যের ফেডারেল উপাদান শিক্ষাগত মানপ্রধান সাধারণ শিক্ষা;
সামাজিক অধ্যয়নে মৌলিক সাধারণ শিক্ষার প্রোগ্রাম L. N. Bogolyubova.
"সামাজিক অধ্যয়ন" হল একটি একাডেমিক বিষয় যা প্রাথমিক বিদ্যালয়ে গ্রেড 5 থেকে 9 পর্যন্ত অধ্যয়ন করা হয়। কোর্সের ভিত্তি হল সমাজ ও মানুষ সম্পর্কে বৈজ্ঞানিক জ্ঞান। সামাজিক বিজ্ঞান সামাজিক বিজ্ঞানের একটি জটিল ব্যবহার করে বহুমাত্রিক উপায়ে সামাজিক জীবন অধ্যয়ন করে: দর্শন, সমাজবিজ্ঞান, রাষ্ট্রবিজ্ঞান, অর্থনীতি, আইনশাস্ত্র, সামাজিক মনোবিজ্ঞান, নীতিশাস্ত্র এবং সাংস্কৃতিক অধ্যয়ন। এটি এই একাডেমিক বিষয়ের বিশেষত্ব নির্ধারণ করে: এর ইন্টারেক্টিভ প্রকৃতি, আধুনিকের ব্যাপক অধ্যয়ন সামাজিক ঘটনাএবং কারণ এবং মানব জীবনের উপর তাদের প্রভাব। এই কোর্সটি শিক্ষার্থীদের বুদ্ধিবৃত্তিক বিকাশ, ব্যক্তিত্বের মানবীকরণ, কিশোর-কিশোরীর ব্যক্তিত্বের জন্য একটি জীবন কৌশল গঠন, শিক্ষার্থীদের জ্ঞানীয় ক্ষমতার বিকাশকে উৎসাহিত করে এবং একজন কিশোরকে একজন ব্যক্তি হিসাবে নিজেকে মূল্যায়ন করতে, তার সামাজিক ভূমিকা বুঝতে এবং তার সামাজিক ভূমিকা বুঝতে সক্ষম করে। সমাজ এবং সাংস্কৃতিক পরিবেশে নিজের স্থান।
প্রাথমিক বিদ্যালয়ে সামাজিক অধ্যয়নের অধ্যয়ন শিক্ষার্থীদের বিষয়ের জ্ঞানের উপর ভিত্তি করে " বিশ্ব” প্রাথমিক বিদ্যালয়ে এবং তারপর উচ্চ বিদ্যালয়ে চলতে থাকে। বেসিক স্কুলে একটি কোর্স অধ্যয়ন করার সময়, আন্তঃবিভাগীয় সংযোগগুলির ব্যাপক ব্যবহার করা প্রয়োজন। প্রথমত, আপনার ছাত্রদের ইতিহাস, সাহিত্য, শিল্প এবং ভূগোলের জ্ঞানের উপর নির্ভর করা উচিত।
প্রোগ্রামটি একীভূত এবং একটি অবিচ্ছিন্ন শিক্ষণ সহায়তার সাথে একটি একক শিক্ষণ সহায়তার ব্যবহার জড়িত। (L.N. Bogolyubov et al., মৌলিক কোর্স) প্রোগ্রামে কোন পরিবর্তন করা হয়নি, বিষয়গুলির সংকলন, বা ঘন্টার সংখ্যা। সাধারণ শিক্ষা ক্লাসের জন্য প্রতিটি বিষয়ে বরাদ্দ করা হয়েছে। এটি সৃজনশীল কাজ (প্রবন্ধ লিখতে শেখা), তথ্য প্রযুক্তি ব্যবহার করে কাজ (সৃজনশীল কাজ - উপস্থাপনা), সেইসাথে নথির অভিযোজিত পাঠ্যগুলির সাথে ব্যবহারিক কাজ করার পরিকল্পনা করা হয়েছে, মিডিয়া ডেটা, ইত্যাদি
নিয়ন্ত্রণের প্রদত্ত ফর্মগুলি হল সাধারণ পাঠ, সৃজনশীল এবং ব্যবহারিক কাজ, পরীক্ষা পরীক্ষা (একটি পাঠের একটি অংশ)। বিশেষ পাঠ - নিয়ন্ত্রণ বা পরীক্ষার কাজ হাইলাইট করা হয় না।
প্রোগ্রামটি প্রতি সপ্তাহে 1 ঘন্টা হারে 34 টি পাঠদান ঘন্টার জন্য ডিজাইন করা হয়েছে।
কোর্সের উদ্দেশ্য- সমাজের ক্ষেত্র সম্পর্কে প্রাথমিক ধারণা তৈরি করতে: অর্থনৈতিক, রাজনৈতিক, সামাজিক, আধ্যাত্মিক।
জেডআদাচি:
সামাজিক পরিপক্কতার একটি গুরুত্বপূর্ণ সময়কালে ব্যক্তিত্বের বিকাশ - বয়ঃসন্ধিকালে, জ্ঞানীয় আগ্রহের বিকাশ, তথ্য উপলব্ধি করার প্রক্রিয়ায় সমালোচনামূলক চিন্তাভাবনা এবং নিজের অবস্থান গঠন; নৈতিক, অর্থনৈতিক এবং রাজনৈতিক-আইনি সংস্কৃতি গঠন;
সর্ব-রাশিয়ান পরিচয়, নাগরিক দায়িত্ব, আইনি আত্ম-সচেতনতা, সহনশীলতা, সামাজিক নিয়মের প্রতি শ্রদ্ধা, রাশিয়ান ফেডারেশনের সংবিধানে অন্তর্ভুক্ত মানবতাবাদী এবং গণতান্ত্রিক মূল্যবোধের প্রতি প্রতিশ্রুতি লালন করা;
একটি কিশোর-কিশোরীর বৈশিষ্ট্যযুক্ত ঘুমন্ত সামাজিক ভূমিকায় প্রয়োজনীয় জ্ঞানীয়, যোগাযোগমূলক, ব্যবহারিক কার্যকলাপের পদ্ধতিগুলি আয়ত্ত করার জন্য ভিত্তি স্থাপন করা;
সামাজিক সম্পর্কের ক্ষেত্রে সাধারণ সমস্যা সমাধানের জন্য অর্জিত জ্ঞান এবং দক্ষতা প্রয়োগে অভিজ্ঞতা গঠনের সূচনা; নাগরিক এবং সামাজিক কার্যক্রম; সামাজিক সম্পর্ক; বিভিন্ন জাতীয়তা এবং ধর্মের মানুষের মধ্যে সম্পর্ক; পরিবার এবং পারিবারিক ক্ষেত্রে।
সম্পদ সমর্থন:
1. শিক্ষাগত এবং পদ্ধতিগত কিট:
L.N. Bogolyubov, N.I. Gorodetskaya এবং অন্যদের দ্বারা প্রোগ্রাম "সামাজিক অধ্যয়ন, গ্রেড 5-9।" – এম.: শিক্ষা, 2010।
পাঠ্যপুস্তক। L.N. Bogolyubov, L.F. Ivanova। সমাজবিজ্ঞান. 5 ম গ্রেড. - সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য পাঠ্যপুস্তক। – এম.: শিক্ষা, 2014।
এ.এস. মিটকিন। ওয়ার্কবুক L.N. Bogolyubov দ্বারা সম্পাদিত পাঠ্যপুস্তকের জন্য সামাজিক অধ্যয়নে। 5 ম গ্রেড. – এম.: "পরীক্ষা", 2012। ফেডারেল স্টেট এডুকেশনাল স্ট্যান্ডার্ড।
2. সরঞ্জাম: মাল্টিমিডিয়া কমপ্লেক্স (কম্পিউটার, প্রজেক্টর, স্ক্রিন), বিষয় অনুসারে সিডি এবং ডিভিডি।
শিক্ষার্থীদের প্রস্তুতির স্তরের জন্য প্রয়োজনীয়তা
সামাজিক অধ্যয়ন অধ্যয়নের ফলে, শিক্ষার্থীদের উচিত:
জানি/বুঝে:
সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ সামাজিক মানুষের বৈশিষ্ট্য, প্রধান সামাজিক প্রতিষ্ঠান এবং সমাজে তাদের ভূমিকা;
নৈতিকতা, ধার্মিকতা, ধার্মিকতা;
ধারণা সামাজিক নিয়ম, তাদের প্রকার, সমাজে ভূমিকা;
করতে পারবেন:
ইচ্ছাকৃতভাবে একটি যুদ্ধ সংগঠিত জ্ঞানীয় কার্যকলাপ(লক্ষ্য নির্ধারণ থেকে ফলাফল প্রাপ্তি এবং মূল্যায়ন পর্যন্ত);
একটি ছোট পাবলিক বক্তৃতা সংগঠিত করুন: বিবৃতি, একক শব্দ, আলোচনা; নৈতিক মান এবং সংলাপের নিয়ম অনুসরণ করুন;
ব্যবহার সহ জ্ঞানীয় এবং ব্যবহারিক কাজ সম্পাদন করুন প্রকল্প কার্যক্রম, জন্য ডিজাইন করা:
কারণ এবং প্রভাব বিশ্লেষণ উপাদান ব্যবহার করে;
সহজ বাস্তব সংযোগ এবং নির্ভরতা অধ্যয়ন;
অধ্যয়ন করা বস্তুর অপরিহার্য বৈশিষ্ট্য নির্ধারণ;
অভিযোজিত উত্স থেকে প্রয়োজনীয় তথ্য অনুসন্ধান এবং পুনরুদ্ধার করা;
এক সাইন সিস্টেম থেকে অন্য তথ্যের অনুবাদ;
নির্দিষ্ট উদাহরণ ব্যবহার করে অধ্যয়নকৃত বিধানের ব্যাখ্যা;
আপনার নিজের শিক্ষাগত কৃতিত্ব, আচরণ, ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি মূল্যায়ন করা, অন্যান্য ব্যক্তির মতামতকে বিবেচনায় নেওয়া।
বিষয়ভিত্তিক পরিকল্পনাশিক্ষাগত উপাদান
বিষয়ের নাম |
ঘন্টার সংখ্যা |
চেকের সংখ্যা/ পরীক্ষা |
ব্যবহারিক সংখ্যা/ সৃজনশীল কাজ |
|
ভূমিকা. | ||||
সাধারণ পুনরাবৃত্তি। | ||||
মোট: |
শিক্ষাগত উপাদানের ক্যালেন্ডার-থিম্যাটিক পরিকল্পনা
সামাজিক গবেষণায় গ্রেড 5 "A" এবং 5 "B" (বিষয় অধ্যয়নের প্রাথমিক স্তর)
পাঠের বিষয় |
নির্ধারিত তারিখ |
সঠিক তারিখ |
পাঠের ধরন |
পরিকল্পিত ফলাফল |
শিক্ষামূলক কার্যক্রমের ধরন |
মূল্যায়ন |
|||||||||
বিষয় |
মেটাসাবজেক্ট |
ব্যক্তিগত |
|||||||||||||
পরিচায়ক পাঠ |
"সামাজিক অধ্যয়ন" শব্দটি আয়ত্ত করা। সামাজিক বিজ্ঞান এবং অন্যান্য বিজ্ঞানের মধ্যে সংযোগের ধারণা |
কেন আপনাকে সামাজিক অধ্যয়ন করতে হবে তা বোঝা; কিছু বৈশিষ্ট্য করার ক্ষমতা সামাজিক প্রক্রিয়া |
নাগরিকত্বের শিক্ষা, বিষয়ের প্রতি আগ্রহ |
পাঠ্যপুস্তকের পাঠ্য নিয়ে কাজ করা |
মৌখিক জরিপ |
||||||||||
বিষয় 2. মানুষ (6 ঘন্টা)। |
|||||||||||||||
মানুষের রহস্য। |
নতুন উপাদান শেখার পাঠ |
আদিম মানুষ কিভাবে হোমো সেপিয়েন্সে বিকশিত হয়েছিল তা ব্যাখ্যা কর আধুনিক চেহারা. তার এবং নিজের চারপাশের বিশ্ব সম্পর্কে একজন ব্যক্তির জ্ঞানের বৈশিষ্ট্যগুলি চিহ্নিত করুন। মানব উন্নয়নে কাজের গুরুত্ব প্রকাশ করুন। |
মানব উন্নয়নে শ্রমের প্রভাবের ঐতিহাসিক উদাহরণ দাও। "শ্রম" ধারণার আপনার নিজস্ব সংজ্ঞা প্রণয়ন করুন। |
ভিত্তি হিসাবে কাজের সচেতনতা মানব উন্নয়নকাজের প্রতি সম্মানের বিকাশ। দয়া, করুণা, শালীনতা, কর্তব্যবোধ, বড়দের প্রতি শ্রদ্ধার গঠন। অসততা এবং প্রতারণার অসহিষ্ণুতা গঠন। একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারা জন্য প্রয়োজনীয়তা গঠন. |
মৌখিক জরিপ; সমস্যাযুক্ত কাজ। |
||||||||||
মানুষের রহস্য। |
সম্মিলিত |
মানুষের ক্ষমতা কী এবং আদিম মানুষ কী কী দক্ষতা দেখিয়েছিল তা প্রণয়ন করা। একবিংশ শতাব্দীর আদিম মানুষ এবং আধুনিক মানুষের ক্ষমতার তুলনা কর। মানব উন্নয়নে সৃজনশীলতার ভূমিকা মূল্যায়ন করুন। |
আদিম মানুষের শিল্পকে সুনির্দিষ্ট উদাহরণ দিয়ে চিত্রিত কর। ছবির উপর ভিত্তি করে গল্প লিখতে সক্ষম হবেন। |
বুঝুন যে আপনার দক্ষতা শেখা এবং বিকাশ করা শুধুমাত্র ব্যক্তিগত সাফল্য অর্জনের জন্য নয়, ভবিষ্যতে সমগ্র দেশের সমৃদ্ধির জন্যও গুরুত্বপূর্ণ। আপনার জ্ঞান, ক্ষমতা এবং কর্মের মূল্যায়ন করতে শিখুন, সময়কে মূল্য দিন এবং এর গুরুত্ব বুঝতে শিখুন। |
অ্যাসাইনমেন্টে পাঠ্যপুস্তকের পাঠ্যের সাথে কাজ করা; সমস্যার কাজ সম্পাদন করা, পরিস্থিতির মডেলিং করা এবং তাদের বিশ্লেষণ করা। |
মৌখিক জরিপ; সমস্যাযুক্ত কাজ। |
|||||||||
সম্মিলিত |
“কিশোর”, “কনিষ্ঠ কিশোর” ধারণাটি আয়ত্ত করা। বয়ঃসন্ধিকালের শারীরবৃত্তীয়, মনস্তাত্ত্বিক এবং সামাজিক জটিলতাগুলি একটি অ্যাক্সেসযোগ্য স্তরে বৈশিষ্ট্যগুলি চিহ্নিত করার এবং ব্যাখ্যা করার ক্ষমতা |
আপনার শিক্ষাগত অর্জন, আচরণ, ব্যক্তিত্বের বৈশিষ্ট্যগুলি মূল্যায়ন করা, অন্যান্য ব্যক্তির মতামতকে বিবেচনায় নেওয়া, আপনার নিজের আচরণকে সামঞ্জস্য করা সহ পরিবেশ; |
বোঝা যে কৈশোর একটি স্বপ্নের সময়, যৌবনের জন্য প্রস্তুতি। মোকাবিলা করার দক্ষতা বিকাশ করা কৈশোর. |
মৌখিক জরিপ; সমস্যাযুক্ত কাজ |
|||||||||||
কৈশোর জীবনের একটি বিশেষ সময় |
সম্মিলিত |
"স্বাধীনতা" ধারণার অর্থ ব্যাখ্যা করতে সক্ষম হন, স্বাধীনতা একটি নেতিবাচক গুণ হতে পারে কিনা তা বুঝুন। |
পারফর্ম করতে শেখা প্রাত্যহিক জীবননৈতিক এবং আইনি নিয়ম, পরিবেশগত প্রয়োজনীয়তা এবং দায়িত্বের প্রয়োজন অন্যান্য মান. |
প্রাপ্তবয়স্কতার সূচক হিসাবে স্বাধীনতার উপলব্ধি, স্বাধীনতা এবং দায়িত্বের মধ্যে সংযোগ সম্পর্কে সচেতনতা। |
অ্যাসাইনমেন্টে পাঠ্যপুস্তকের পাঠ্যের সাথে কাজ করা; সমস্যা কার্য সম্পাদন এবং মডেলিং পরিস্থিতি, এবং তাদের বিশ্লেষণ. |
মৌখিক জরিপ; সমস্যাযুক্ত কাজ |
|||||||||
কর্মশালার পাঠ |
পাঠ কর্মশালা |
|
করতে সক্ষম হন: পাঠ্যপুস্তকের পাঠ্যের সাথে কাজ করুন, মূল পয়েন্টগুলি হাইলাইট করুন, জ্ঞানীয় সমস্যা সমাধানের জন্য পূর্বে অধ্যয়ন করা উপাদান ব্যবহার করুন |
কঠোর পরিশ্রম লালনপালন |
অ্যাসাইনমেন্টে পাঠ্যপুস্তকের পাঠ্যের সাথে কাজ করা; সমস্যার কাজ এবং মডেলিং পরিস্থিতি সম্পাদন এবং তাদের বিশ্লেষণ |
মৌখিক জরিপ; সমস্যাযুক্ত কাজ |
|||||||||
সৃজনশীল পাঠ | |||||||||||||||
বিষয় 3. পরিবার (6 ঘন্টা)। |
|||||||||||||||
পরিবার এবং পারিবারিক সম্পর্ক |
সম্মিলিত |
"পরিবার" ধারণাটি বর্ণনা কর। একজন ব্যক্তির জীবনে পরিবারের ভূমিকা এবং গুরুত্ব দেখান। আধুনিক এবং প্রাচীন পরিবার, শহুরে এবং গ্রামীণ বৈশিষ্ট্যগুলির তুলনা করুন; দ্বি-প্রজন্ম, বহু-প্রজন্ম। পারিবারিক দ্বন্দ্বের কারণগুলি বর্ণনা করুন এবং তাদের সমাধানের উপায়গুলি সুপারিশ করুন। একে কেআরএফ বলুন। পারিবারিক রীতিনীতি ও ঐতিহ্য বর্ণনা কর। |
পরিবারে মিথস্ক্রিয়া এবং পারস্পরিক সহায়তার নির্দিষ্ট উদাহরণ দেখান। পরিবারে আপনার নিজের দায়িত্ব সম্পর্কে কথা বলুন। গবেষণা সংঘর্ষের পরিস্থিতিপরিবারে, তাদের সংঘটনের কারণ চিহ্নিত করা এবং তাদের সমাধানের উপায়। পারিবারিক রীতিনীতি ও ঐতিহ্যের উদাহরণ দাও। পরিবারের অর্থ সম্পর্কে আপনার নিজস্ব দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করুন। |
লালনপালন পুরোনো প্রজন্ম, সাধারণভাবে পরিবারের প্রতি ভালবাসা এবং শ্রদ্ধা। পারিবারিক মূল্যবোধ, ঐতিহ্য এবং সেগুলি সংরক্ষণের প্রয়োজনীয়তার প্রতি সম্মান বৃদ্ধি করা। |
মৌখিক জরিপ। লিখিত বরাদ্দকরণ. |
||||||||||
পারিবারিক কৃষিকাজ |
সম্মিলিত |
পরিবারের সদস্যদের যৌথ কাজ বর্ণনা কর। পারিবারিক বাজেটের আইটেমগুলি বর্ণনা করুন; পারিবারিক খামার চালানোর নিয়ম জানুন |
জীবনের সুনির্দিষ্ট উদাহরণ দিয়ে দেখান যাকে একজন মিতব্যয়ী মালিক হিসাবে বিবেচনা করা হয়, পরিবারের সঞ্চয়ের উত্সগুলি কী, একজন মিতব্যয়ী মালিকের কী জানা উচিত এবং করতে সক্ষম হওয়া উচিত। গৃহস্থালিতে আপনার নিজের অংশগ্রহণের মূল্যায়ন করুন। |
আসুন সাবধান মালিক হতে শিখুন. আমরা পরিবারকে সাহায্য করতে শিখি, কীভাবে সঠিকভাবে সংসার চালাতে হয়। |
একটি পাঠ্যপুস্তকের সাথে কাজ করা, চিত্র সহ। একটি মিনি-আলোচনা পরিচালনা। |
মৌখিক প্রশ্ন, সমস্যার কাজ। |
|||||||||
পারিবারিক কৃষিকাজ |
সম্মিলিত |
পারিবারিক খামার পরিচালনার নিয়ম ব্যাখ্যা কর; অধ্যয়নকৃত বিষয়ে সৃজনশীল কাজ সম্পাদন করুন |
একটি মৌলিক পারিবারিক বাজেট আঁকতে সক্ষম হন। |
কঠোর পরিশ্রম, সার্থকতা এবং সার্থকতাকে উত্সাহিত করা। |
কর্মশালা: প্রাথমিক আকারে একটি পারিবারিক বাজেট তৈরি করা (লিখিত) |
কর্মশালা - সৃজনশীল কাজ। |
|||||||||
আপনার অবসর সময় |
সম্মিলিত |
কোন সময়কে বিনামূল্যে বলা যেতে পারে, এটি ব্যবহারের উপায়গুলি শরীরের জন্য ক্ষতিকারক এবং কোন ব্যক্তির বিকাশ ও উন্নতির জন্য দরকারী এবং মূল্যবান তা ব্যাখ্যা করুন; অবসর ক্রিয়াকলাপগুলি স্ব-শিক্ষা এবং আত্ম-সংকল্পের একটি ক্ষেত্র। "শখ" এর ধারণা, শখের ধরন এবং তাদের কাজ। |
নির্দিষ্ট উদাহরণ সহ দেখান যে অবসর সময় এবং এর সংস্থা ব্যক্তিগত বিকাশে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করে। "মুক্ত সময়" ধারণার আপনার নিজস্ব সংজ্ঞা তৈরি করুন। নির্দিষ্ট উদাহরণ সহ অবসর কার্যক্রম চিত্রিত করুন। ছবির উপর ভিত্তি করে গল্প লিখতে সক্ষম হবেন। |
অবসর সময়কে সঠিকভাবে ব্যবহার করার ক্ষমতা বিকাশ, একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারার প্রয়োজন এবং এটি সংগঠিত করার ক্ষমতা বিকাশ করা। |
চিত্রের সাথে কাজ করা। সমস্যা আলোচনা (আনো নিজের উদাহরণ) একটি টেবিল তৈরি করুন "আমাদের জীবনের শখ।" |
সমীক্ষা.লিখিত অ্যাসাইনমেন্ট। |
|||||||||
একজন আধুনিক কিশোরের দৈনন্দিন রুটিন। |
সম্মিলিত |
"দৈনিক রুটিন" এর ধারণা, এর কার্যাবলী, এটি মেনে চলার প্রয়োজনীয়তা। |
স্বাধীনভাবে "দৈনিক রুটিন" ধারণাটি প্রণয়ন করতে সক্ষম হন, একটি আধুনিক কিশোর-কিশোরীর দিনের প্রধান উপাদানগুলি নির্ধারণ করতে এবং ক্ষতিকারক থেকে দরকারী আলাদা করতে সক্ষম হন। |
বিনামূল্যে সময় সঠিকভাবে ব্যবহার করার ক্ষমতা বিকাশ, একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারার প্রয়োজন এবং এটি সংগঠিত করার ক্ষমতা বিকাশ করা। সংগঠন এবং শৃঙ্খলা বৃদ্ধি। |
স্বাধীনভাবে আপনার নিজের দৈনন্দিন রুটিন সংকলন এবং এর সুবিধা এবং অসুবিধা বিশ্লেষণ। |
সমীক্ষা (মোড বিশ্লেষণ)। কাগজপত্র। |
|||||||||
কর্মশালা |
পুনরাবৃত্তি এবং সাধারণীকরণ |
ধারার প্রধান বিধান বর্ণনা করুন; বিশ্লেষণ করুন, উপসংহার আঁকুন, প্রশ্নের উত্তর দিন, আপনার নিজস্ব দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করুন |
গল্প তৈরি করুন: আমরা উদ্যোগী মালিক হতে শিখি; আমরা পরিবারকে সাহায্য করতে শিখি; আমরা পরিবার, যার মানে... |
দায়িত্ব পালন, পরিবারের অর্থ সম্পর্কে নিজের দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করা |
পরিস্থিতির মডেলিং এবং তাদের বিশ্লেষণ। |
বিষয় 4. স্কুল (6 ঘন্টা)। |
|||||||||
মানুষের জীবনে শিক্ষা |
নতুন উপাদান শেখার পাঠ |
"শিক্ষা" ধারণা। স্কুলের কাজগুলি বর্ণনা করুন, একজন ব্যক্তির ভাগ্যে স্কুলের তাৎপর্য। একটি শিশুর বিকাশে স্কুলের ভূমিকা প্রকাশ করুন। শিক্ষা ব্যবস্থায় বিদ্যালয়ের স্থান দেখাও। আধুনিক মানুষের জন্য শিক্ষা কেন এত গুরুত্বপূর্ণ তা ব্যাখ্যা করুন। শিক্ষা প্রদান করে ব্যক্তিগত বিকাশের সুযোগগুলি বর্ণনা করুন। |
একজন ব্যক্তির জন্য স্কুলের গুরুত্ব সম্পর্কে জীবন এবং শিল্প থেকে উদাহরণ দিন। শেখার এবং আপনার বিকাশের সুযোগগুলির প্রতি আপনার নিজস্ব মনোভাব মূল্যায়ন করুন এবং সামঞ্জস্য করুন। আপনার স্কুল এবং এটির প্রতি আপনার মনোভাব সম্পর্কে কথা বলুন। নির্দিষ্ট পরিস্থিতিতে অন্বেষণ করুন যেখানে শিক্ষার মূল্য এবং গুরুত্ব প্রদর্শিত হয়। ভালো স্কুলের পারফরম্যান্স এবং ভবিষ্যতে একটি পেশায় নিজেকে উপলব্ধি করতে এবং একটি ক্যারিয়ার গড়ার জন্য একজন ব্যক্তির ক্ষমতার মধ্যে সংযোগ সনাক্ত করতে কারণ-এবং-প্রভাব বিশ্লেষণের উপাদানগুলি ব্যবহার করুন। সারণী আকারে রাশিয়ার শিক্ষা ব্যবস্থা সম্পর্কে তথ্য পদ্ধতিগত করুন |
শিক্ষা এবং স্ব-শিক্ষা। পড়ালেখাই হল স্কুলছাত্রের প্রধান কাজ। স্কুলের দেয়ালের বাইরে শেখা। শেখার ক্ষমতা. স্কুলছাত্রদের কাজের বৈজ্ঞানিক সংগঠন। শেখার এবং অভিজ্ঞতা অর্জনের ইচ্ছা তৈরি করা। |
পরিস্থিতির মডেলিং এবং তাদের বিশ্লেষণ। |
জরিপ. লিখিত বরাদ্দকরণ. সৃজনশীল কাজ। |
|||
শিক্ষা এবং স্ব-শিক্ষা |
সম্মিলিত |
অধ্যয়নকে ছাত্রের প্রধান কাজ হিসেবে বর্ণনা কর। |
সমস্যা সম্পর্কে যুক্তি দিতে সক্ষম হন আধুনিক শিক্ষা, ছাত্রের অধিকার এবং দায়িত্ব সম্পর্কে শিল্পকর্ম থেকে উদাহরণের উপর ভিত্তি করে, শিক্ষার ইতিবাচক ফলাফল চিহ্নিত করুন। স্কুলে অর্জিত জ্ঞানের ব্যবহারিক প্রয়োগের সুযোগ চিহ্নিত করুন |
দায়িত্ব, ক্ষমতা এবং শেখার ইচ্ছা বৃদ্ধি করা |
জরিপ. লিখিত বরাদ্দকরণ. সৃজনশীল কাজ। |
||||
শিক্ষা এবং স্ব-শিক্ষা। |
সম্মিলিত |
"স্ব-শিক্ষা" এর ধারণা, আধুনিক বিশ্বে এর প্রয়োজনীয়তা বোঝা। স্ব-শিক্ষার পদ্ধতি। |
নির্দিষ্ট উদাহরণের উপর ভিত্তি করে, একজন ব্যক্তির জন্য স্ব-শিক্ষার গুরুত্ব চিহ্নিত করুন। আপনার নিজের শেখার ক্ষমতা এবং এর বিকাশের সুযোগগুলি মূল্যায়ন করুন। |
স্কুলের দেয়ালের বাইরে শেখা। শেখার ক্ষমতা. স্কুলছাত্রদের কাজের বৈজ্ঞানিক সংগঠন। শেখার এবং অভিজ্ঞতা অর্জনের ইচ্ছা তৈরি করা। |
পরিস্থিতির মডেলিং এবং তাদের বিশ্লেষণ। সাহিত্যকর্মের টুকরো নিয়ে কাজ করা। |
জরিপ. লিখিত বরাদ্দকরণ. সৃজনশীল কাজ। |
|||
সহপাঠী, সহপাঠী, বন্ধু। |
সম্মিলিত |
একজন ব্যক্তির জন্য বন্ধুত্বপূর্ণ সহকর্মী সমর্থনের গুরুত্ব উদাহরণ দিয়ে ব্যাখ্যা করুন। সহপাঠী এবং বন্ধুদের সাথে যোগাযোগ করার আপনার নিজের ক্ষমতা মূল্যায়ন করুন |
বন্ধুত্বের সাথে কী হস্তক্ষেপ করতে পারে তা ব্যাখ্যা করতে সক্ষম হন, বাস্তব এবং কাল্পনিক বন্ধুত্বের উদাহরণ দিন; বন্ধুত্বের জন্য মানবিক গুণাবলী কী সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বলে বিবেচিত হয় তা ব্যাখ্যা করুন |
সহপাঠী, সহকর্মী এবং বন্ধুদের সাথে অল্প বয়স্ক কিশোর-কিশোরীদের মধ্যে বন্ধুত্ব লালন করা। |
পরিস্থিতির মডেলিং এবং তাদের বিশ্লেষণ। |
জরিপ. লিখিত বরাদ্দকরণ. সৃজনশীল কাজ। |
|||
আমি এবং আমার বন্ধুরা. |
সম্মিলিত |
সহপাঠী, সহপাঠী এবং বন্ধুদের সাথে একটি অল্প বয়স্ক কিশোরের সামাজিক সংযোগগুলি চিহ্নিত করতে কারণ-এবং-প্রভাব বিশ্লেষণের উপাদানগুলি ব্যবহার করুন। |
মানানসই আচরণের সুবিধা এবং অসুবিধা ব্যাখ্যা করতে সক্ষম হন (কোনও শব্দ নেই) |
অন্যদের প্রতি শ্রদ্ধা, সহনশীলতা এবং বন্ধুদের সাথে চলার ক্ষমতা গড়ে তোলা। দায়িত্ব পালন, নিজের মতামত এবং ব্যক্তিগত মূল্যবোধ রক্ষা করার ক্ষমতা। |
পরিস্থিতির মডেলিং এবং তাদের বিশ্লেষণ। লিখিত কাজ: মিনি-প্রবন্ধ |
সৃজনশীল কাজ - মিনি-প্রবন্ধ। |
|||
কর্মশালা। |
কর্মশালার পাঠ |
ধারার প্রধান বিধান বর্ণনা করুন; বিশ্লেষণ করুন, উপসংহার আঁকুন, প্রশ্নের উত্তর দিন, আপনার নিজস্ব দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করুন |
পাঠ্যপুস্তকের পাঠ্যের সাথে কাজ করতে সক্ষম হন, মূল পয়েন্টগুলি হাইলাইট করুন, জ্ঞানীয় সমস্যা সমাধানের জন্য পূর্বে অধ্যয়ন করা উপাদান ব্যবহার করুন |
দায়িত্ব পালন এবং শেখার দক্ষতা |
জ্ঞানীয় সমস্যা সমাধান |
পরীক্ষা, রিপোর্ট, অঙ্কন |
বিষয় 5. শ্রম (6 ঘন্টা)। |
|||||||||
শ্রমই জীবনের ভিত্তি |
নতুন উপাদান শেখার পাঠ |
অর্থ ব্যাখ্যা কর শ্রম কার্যকলাপব্যক্তি এবং সমাজের জন্য। মানুষের ক্রিয়াকলাপের অন্যতম প্রধান ধরণ হিসাবে শ্রমের বৈশিষ্ট্যগুলিকে চিহ্নিত করুন |
কাজের উপাদান এবং নৈতিক মূল্যায়নের মধ্যে পার্থক্য করুন। দাতব্য ও পৃষ্ঠপোষকতার উদাহরণ দাও। |
কর্মক্ষেত্রে সাফল্য অর্জনের বিভিন্ন উপায়ের প্রতি আপনার নিজস্ব মনোভাব নির্ধারণ করুন |
পাঠ্য এবং চিত্রের সাথে কাজ করা। পরিস্থিতির মডেলিং এবং তাদের বিশ্লেষণ |
মৌখিক জরিপ, আলোচনা |
|||
শ্রমই জীবনের ভিত্তি |
সম্মিলিত |
শ্রমের প্রকারের নাম এবং পার্থক্য করুন (শারীরিক, মানসিক, সাংগঠনিক)। "পেশা", "বিশেষত্ব" এর ধারণা। |
আধুনিক পেশা এবং তাদের বৈচিত্র্যের বিশ্বে নেভিগেট করতে সক্ষম হন। পেশার সাথে সম্পর্কিত একাডেমিক শৃঙ্খলাএর উন্নয়নের জন্য প্রয়োজনীয়। |
মৌখিক এবং লিখিত পাঠ্যে আপনার পেশাদার স্বপ্ন প্রকাশ করুন, আপনার প্রাথমিক পেশাদার পছন্দ ব্যাখ্যা করুন। |
মডেলিং পরিস্থিতি এবং তাদের বিশ্লেষণ লিখিত কাজ (মিনি-প্রবন্ধ)। |
মিনি-প্রবন্ধ "আমার ভবিষ্যতের পেশা", উপস্থাপনা, অঙ্কন |
|||
শ্রম এবং সৃজনশীলতা। |
সম্মিলিত |
"সৃজনশীলতা", "সৃজনশীল কাজ" এর ধারণা। সৃজনশীলতা এবং নৈপুণ্যের মধ্যে পার্থক্য করুন। বিখ্যাত মাস্টারদের কাজের উদাহরণ ব্যবহার করে আয়ত্তের লক্ষণ প্রকাশ করুন |
প্রত্যেক কর্তাকে স্রষ্টা বলা যায় কি না, কাজের সৌন্দর্য কী তা ব্যাখ্যা করতে পারবে; একজন প্রভুর কাজ এবং একজন সৃষ্টিকর্তার কাজের মধ্যে পার্থক্য নির্ধারণ করুন |
সৃজনশীল কাজের প্রতি শ্রদ্ধা গড়ে তোলা, নতুন কিছু তৈরি করার ইচ্ছা, তৈরি করার ইচ্ছা, নিজের মধ্যে সৃজনশীলতা বিকাশের ইচ্ছা। |
জ্ঞানীয় সমস্যা সমাধান করা, পাঠ্যপুস্তকের পাঠ্যের সাথে কাজ করা |
মৌখিক জরিপ |
|||
শ্রম এবং সৃজনশীলতা। |
সম্মিলিত |
বিখ্যাত মাস্টারদের কাজের উদাহরণ ব্যবহার করে আয়ত্তের লক্ষণগুলি প্রকাশ করুন, অনুকরণ থেকে সৃজনশীলতাকে আলাদা করুন। "সৃজনশীলতা" এবং "উদ্ভাবন" শব্দগুলির মধ্যে সাদৃশ্য এবং পার্থক্য। |
সঙ্গে পরিচিত পেতে আকর্ষণীয় উদাহরণবিশ্ব সংস্কৃতিতে সত্যিকারের সৃজনশীলতা। |
সৃজনশীল কাজের প্রতি শ্রদ্ধা গড়ে তোলা, নতুন কিছু তৈরি করার ইচ্ছা, তৈরি করা, নিজের মধ্যে সৃজনশীলতা বিকাশের ইচ্ছা |
কাজের চিত্র এবং পাঠ্য নিয়ে কাজ করা। সমস্যা আলোচনা: সৃজনশীলতা এবং অনুকরণ |
মৌখিক জরিপ, সমস্যা আলোচনা। |
|||
কর্মশালা। |
কর্মশালার পাঠ |
ধারার প্রধান বিধান বর্ণনা করুন; বিশ্লেষণ করুন, উপসংহার আঁকুন, প্রশ্নের উত্তর দিন, আপনার নিজস্ব দৃষ্টিভঙ্গি প্রকাশ করুন |
এই কোর্সে শেখা ধারণা এবং ইতিহাস, সাহিত্য, শিল্পের উপাদানগুলির মধ্যে সংযোগগুলি দেখুন এবং চিহ্নিত করুন৷ |
একজনের কর্মের জন্য সামাজিক দায়িত্ব পালন |
মডেলিং পরিস্থিতি এবং তাদের বিশ্লেষণ, জ্ঞানীয় সমস্যা সমাধান |
সমাধান পরীক্ষার কাজ |
|||
সৃজনশীল পাঠ |
টুকরো সহ সাধারণ পাঠ সৃজনশীল কাজ |
মৌখিক এবং লিখিত বক্তৃতায় শেখা ধারণা এবং পদ ব্যবহার করুন |
একটি অধ্যয়ন বিষয়ের উপর একটি ছোট পাঠ্য-প্রবন্ধ তৈরি করুন |
বিতর্কিত বিষয়ে আপনার নিজস্ব মতামত প্রণয়ন এবং প্রকাশ করতে ভয় পাবেন না |
সমস্যাযুক্ত কাজ সম্পাদন; শর্তাবলী সঙ্গে কাজ; একটি ছোট রচনা লেখা |
কাগজপত্র; সমস্যাযুক্ত কাজ |
পৌর রাজ্য শিক্ষা প্রতিষ্ঠান
কোভালেভস্কায়া গড় ব্যাপক স্কুলনাম
হিরো সোভিয়েত ইউনিয়নপাইটর আলেক্সেভিচ কোজলভ।
MO এ পর্যালোচনা করা হয়েছে অনুমোদনের জন্য সম্মত
প্রোটোকল নং ____ ডেপুটি জল সম্পদ ব্যবস্থাপনা পরিচালক: স্কুল পরিচালক:
থেকে "" _________2016 "___" _____________ কিসেলেভা ও.এস.
আদেশ নং. _____
"___" _______ 2016
ওয়ার্কিং প্রোগ্রামসামাজিক অধ্যয়নে ৫ম শ্রেণীতে।
শিক্ষক Ostroushko M.I.
সঙ্গে. কোভালেভো 2016
একাডেমিক বিষয় "সামাজিক অধ্যয়ন" অধ্যয়নের পরিকল্পিত ফলাফল।
শিক্ষার্থী শিখবে:
একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারার প্রধান উপাদানগুলি চিহ্নিত করুন; নিরাপদ জীবনযাপনের অবস্থার মূল্যায়নের জন্য সচেতনভাবে সঠিক মানদণ্ড নির্বাচন করুন; স্বাস্থ্যের জন্য হুমকিস্বরূপ আসক্তির বিপদগুলি দেখানোর জন্য উদাহরণ ব্যবহার করুন;
একজন ব্যক্তির জীবনের প্রধান বয়সের সময়কালের বৈশিষ্ট্য, প্রতিটির ক্ষমতা এবং সীমাবদ্ধতার উপর ভিত্তি করে তুলনা এবং বৈসাদৃশ্য। বয়স সময়কাল;
লিঙ্গকে সামাজিক লিঙ্গ হিসাবে বর্ণনা করুন; লিঙ্গ ভূমিকার উদাহরণ দিন, সেইসাথে ছেলে এবং মেয়েদের আচরণের পার্থক্য;
অর্জিত জ্ঞানের উপর ভিত্তি করে, প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের সমস্যাগুলির প্রতি নিজের ক্রিয়াকলাপ এবং মনোভাবের নৈতিক মূল্যায়ন দিন অক্ষমতা, বয়স্ক ব্যক্তিদের প্রতি তাদের মনোভাব এবং ছোট বয়স, সেইসাথে সমবয়সীদের;
মানুষ এবং সমাজ বোঝার প্রক্রিয়ায় ব্যবহৃত যোগাযোগমূলক এবং ব্যবহারিক ক্রিয়াকলাপের পদ্ধতিগুলির বৈশিষ্ট্য এবং ব্যবহারিক দক্ষতার বোঝার প্রদর্শন করুন।
শিক্ষার্থীর শেখার সুযোগ থাকবে:
পরিবার এবং পারিবারিক সম্পর্কের বৈশিষ্ট্য; পারিবারিক ঐতিহ্য এবং রীতিনীতির সামাজিক তাত্পর্য মূল্যায়ন;
আপনার নিজের সহ পরিবারের সদস্যদের প্রধান ভূমিকা চিহ্নিত করুন;
সহজ সঞ্চালন ব্যবহারিক কাজপারিবারিক দ্বন্দ্ব সমাধানের বিভিন্ন পদ্ধতির সাথে সম্পর্কিত পরিস্থিতির বিশ্লেষণে; প্রতি নিজের মনোভাব প্রকাশ করা বিভিন্ন উপায়েপারিবারিক দ্বন্দ্ব সমাধান;
পিতামাতার যত্ন ছাড়া রেখে যাওয়া শিশুদের অধিকার এবং স্বার্থ রক্ষার সাথে সম্পর্কিত সাধারণ বাস্তব পরিস্থিতিগুলি অন্বেষণ করুন; অভিযোজিত উত্স থেকে রাষ্ট্রীয় পারিবারিক নীতি সম্পর্কে সামাজিক তথ্য খুঁজুন এবং বের করুন বিভিন্ন ধরনেরএবং সাইন সিস্টেম।
মেনে চলার প্রয়োজনীয়তার প্রতি ইতিবাচক মনোভাব গড়ে তুলুন সুস্থ ইমেজজীবন জীবনের নিরাপত্তা প্রয়োজনীয়তা অনুযায়ী আপনার নিজের আচরণ সামঞ্জস্য করুন;
একজন ব্যক্তির সামাজিক পরামিতিগুলি চিহ্নিত করার সময় কারণ-এবং-প্রভাব বিশ্লেষণের উপাদানগুলি ব্যবহার করুন;
ব্যক্তির লালন-পালন এবং সামাজিকীকরণের মধ্যে প্রকৃত সংযোগ এবং নির্ভরতা বর্ণনা করুন;
পারিবারিক দ্বন্দ্বগুলি চিহ্নিত করার সময় কারণ-এবং-প্রভাব বিশ্লেষণের উপাদানগুলি ব্যবহার করুন।
বিষয়বস্তু সামাজিক অধ্যয়ন 5 ম শ্রেণী।
ভূমিকা (2 ঘন্টা)
পরিচায়ক পাঠ। যা আমাদের খুঁজে বের করতে হবে। যা আমাদের শিখতে হবে। ক্লাসে এবং বাড়িতে পাঠ্যপুস্তক এবং ওয়ার্কবুক কীভাবে ব্যবহার করবেন।
অধ্যায় I. মানুষ (4 ঘন্টা)
মানুষের রহস্য। লক্ষ্য এবং মান মানব জীবন. মানব প্রকৃতি. মানুষ একটি জৈবিক জীব। মানুষ ও প্রাণীর মধ্যে পার্থক্য। বংশগতি।
বয়ঃসন্ধিকাল জীবনের একটি বিশেষ সময়। কৈশোরের বৈশিষ্ট্য। ভবিষ্যৎ নিয়ে কিশোরের চিন্তা। স্বাধীনতা প্রাপ্তবয়স্কতার একটি সূচক।
"মানুষ" বিষয়ে কর্মশালা। কেন আপনি যোগাযোগ ছাড়া মানুষ হতে পারবেন না. সমবয়সীদের সাথে, বয়স্ক এবং অল্প বয়স্ক অংশীদারদের সাথে যোগাযোগের বৈশিষ্ট্য।
দ্বিতীয় অধ্যায়. পরিবার (6 ঘন্টা)
পরিবার ও পারিবারিক সম্পর্ক। পরিবার রাষ্ট্র দ্বারা সুরক্ষিত। পারিবারিক কোড। পরিবারের প্রকারভেদ। প্রজন্মের মধ্যে সম্পর্ক। পারিবারিক মূল্যবোধএবং নিয়ম
পারিবারিক কৃষিকাজ। পরিবারে যত্ন এবং শিক্ষা। দায়িত্ব বন্টন. একজন কিশোরের দায়িত্ব। যৌক্তিক গৃহস্থালি।
বিনামূল্যে সময়. শারীরিক শিক্ষা এবং ক্রীড়া ক্লাস। টিভি এবং কম্পিউটার। একজন ব্যক্তির শখ। একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারার গুরুত্ব।
"পরিবার" বিষয়ে কর্মশালা। আমি এবং আমার পরিবার। আমরা যুক্তিযুক্তভাবে ঘর পরিচালনা করতে শিখি। পারিবারিক অবসর এবং স্বাস্থ্যকর জীবনধারা।
তৃতীয় অধ্যায়। স্কুল (5 ঘন্টা)
মানুষের জীবনে শিক্ষা। মানব জীবনে শিক্ষার ভূমিকা। সমাজের জন্য শিক্ষার গুরুত্ব। স্কুল শিক্ষার পর্যায়।
শিক্ষা এবং স্ব-শিক্ষা। শিক্ষা এবং স্ব-শিক্ষা। পড়ালেখাই হল স্কুলছাত্রের প্রধান কাজ। স্কুলের দেয়ালের বাইরে শেখা। শেখার ক্ষমতা.
সহপাঠী, সহপাঠী, বন্ধু। সহপাঠী, সহপাঠী এবং বন্ধুদের সাথে একটি ছোট কিশোরের সম্পর্ক। বন্ধুত্বপূর্ণ ফর্ম।
"স্কুল" বিষয়ে কর্মশালা। ব্যক্তি ও সমাজের জীবনে স্কুল। "শিখুন এবং বাচুন". শিখতে শিখতে. আমার সহপাঠী (সহপাঠী)।
চতুর্থ অধ্যায়। শ্রম (5 ঘন্টা)
শ্রমই জীবনের ভিত্তি। বিষয়বস্তু এবং কাজের জটিলতা। শ্রমের ফলাফল। বেতন. কাজ মানুষের কল্যাণের শর্ত। দাতব্য ও পৃষ্ঠপোষকতা।
শ্রম এবং সৃজনশীলতা। নৈপুণ্য। প্রভুত্বের লক্ষণ। সৃজনশীল কাজ. শিল্পে সৃজনশীলতা।
"শ্রম" বিষয়ে কর্মশালা। মানুষের শ্রম কেমন? শ্রম এবং এর মূল্যায়ন। শ্রম এবং সৃজনশীলতা।
অধ্যায় V. হোমল্যান্ড (7 ঘন্টা)
আমাদের মাতৃভূমি রাশিয়া। রাশিয়া একটি ফেডারেল রাষ্ট্র। ফেডারেশন হিসাবে রাশিয়ার কাঠামো, রাশিয়ান প্রজাদের অধিকার। রাষ্ট্র ভাষা হিসাবে রাশিয়ান।
রাশিয়ার রাষ্ট্রীয় প্রতীক। অস্ত্রের কোট, পতাকা, সঙ্গীত, সরকারি ছুটির দিন। রাষ্ট্রীয় প্রতীকের ইতিহাস। মস্কো রাশিয়ার রাজধানী।
রাশিয়ান নাগরিক। নাগরিক - পিতৃভূমির যোগ্য পুত্র। রাশিয়ান নাগরিকদের অধিকার। নাগরিকদের দায়িত্ব।
আমরা বহুজাতিক মানুষ। রাশিয়া - বহুজাতিক রাষ্ট্র. একজন ব্যক্তির জাতীয়তা। রাশিয়ার মানুষ এক পরিবার। রাশিয়ার বহুজাতিক সংস্কৃতি। আন্তঃজাতিগত সম্পর্ক।
"রাশিয়া" বিষয়ে কর্মশালা। আমাদের মাতৃভূমি রাশিয়া। "রাশিয়ান পতাকার অংশ।" প্রকৃত নাগরিক হোন। যেকোনো জাতীয়তার মানুষকে সম্মান করুন।
চূড়ান্ত মডিউল (6 ঘন্টা)
"হোমল্যান্ড", "মানুষ", "পরিবার", "স্কুল", "শ্রম" বিষয়ে জ্ঞান পরীক্ষা করা। অনুশীলনে জ্ঞানের প্রয়োগ।
সামাজিক অধ্যয়নের গ্রেড 5-এ বিষয়ভিত্তিক পরিকল্পনা। প্রতি শিক্ষাবর্ষে 35 ঘন্টা।
সামাজিক অধ্যয়ন কি?
প্রিয় বন্ধুরা! আপনি সামাজিক অধ্যয়ন অধ্যয়ন শুরু করছেন - একটি স্কুল কোর্স যা আপনাকে বিভিন্ন সমস্যার সাথে পরিচয় করিয়ে দেবে আধুনিক সমাজ: রাজনৈতিক, অর্থনৈতিক, নৈতিক, আইনি। আপনি স্কুল থেকে স্নাতক না হওয়া পর্যন্ত সামাজিক অধ্যয়ন আপনার সাথে থাকবে। "কেন আমাদের এই ধরনের কোর্সের প্রয়োজন?" - আপনি জিজ্ঞাসা করুন, এবং আমরা, এই পাঠ্যপুস্তকের লেখকরা উত্তর দেব: সমাজে থাকতে শিখতে, এর বিকাশের আইনগুলি জানতে, এতে আমাদের স্থান খুঁজে পেতে, সফল এবং সুখী হতে।
কোনো বিজ্ঞানই মানুষ ও সমাজ সম্পর্কে সামগ্রিক, সম্পূর্ণ জ্ঞান দিতে পারে না। শুধুমাত্র একটি জটিল বিজ্ঞান এটি করতে পারে। মানুষ এবং সমাজ অধ্যয়ন যে বিজ্ঞান বলা হয় সর্বজনীন.
সামাজিক বিজ্ঞান জ্ঞান প্রতিটি মানুষের জন্য অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ. এই বছর আমরা আপনাকে সেই প্রশ্নগুলির সাথে নিজেকে পরিচিত করার জন্য আমন্ত্রণ জানাচ্ছি যা একজন পঞ্চম শ্রেণির ছাত্রের জন্য সবচেয়ে প্রাসঙ্গিক। স্বাস্থ্য, কাজ, অবসর, মানুষের সাথে সম্পর্ক, সংস্কৃতি, খেলাধুলা, ফ্যাশন - এইগুলি অনেক দূরে সম্পুর্ণ তালিকা 5ম শ্রেণীর সামাজিক অধ্যয়নের পাঠ্যপুস্তকে অন্তর্ভুক্ত বিষয়গুলি৷
পাঠ্যপুস্তকটি আপনার জীবনের একদিনের উদাহরণের উপর ভিত্তি করে তৈরি করা হয়েছে - একটি পঞ্চম শ্রেণির জীবন। দিনের বেলায়, একটি বা অন্যভাবে আপনাকে সামাজিক বিজ্ঞান দ্বারা অধ্যয়ন করা প্রশ্নের মুখোমুখি হতে হবে: কীভাবে আপনার ইচ্ছাকে শক্তিশালী করবেন এবং শারীরিকভাবে শক্তিশালী হবেন? কিভাবে বিভিন্ন মানুষের সাথে যোগাযোগ করতে এবং সংরক্ষণ করতে শিখতে হয় ভাল মেজাজ? বাড়িতে আপনার দায়িত্ব পালন করা কেন এত গুরুত্বপূর্ণ? কীভাবে সঠিকভাবে কেনাকাটা করবেন এবং অর্থ অপচয় করবেন না? আমি আমার পরিবার, ক্লাস, বন্ধুদের বৃত্ত, ক্রীড়া দলে কী ভূমিকা পালন করি? ভাগ্যে আমার অংশগ্রহণ কতটা গুরুত্বপূর্ণ? হোমটাউন, প্রান্ত, দেশ? আপনি আপনার প্রথম সামাজিক অধ্যয়ন পাঠ্যপুস্তকের পাতায় এই এবং অন্যান্য প্রশ্নের উত্তর পাবেন।
পরবর্তী বছরগুলিতে, আপনি কিছু সামাজিক বিজ্ঞানের বিষয়গুলির সাথে আরও পরিচিত হবেন:
6ষ্ঠ শ্রেণী: "সামাজিক অধ্যয়ন। মানব বিশ্ব";
7 ম শ্রেণী: "সামাজিক অধ্যয়ন। সমাজে মানুষ";
8 ম শ্রেণী: "সামাজিক অধ্যয়ন। মানব জীবন, সমাজ এবং রাষ্ট্রে আইন";
9ম শ্রেণী: "সামাজিক অধ্যয়ন। আমাদের চারপাশে অর্থনীতি।"
ক্লাসে যা অধ্যয়ন করা হচ্ছে তার সাথে আপনার জীবনকে ক্রমাগত যুক্ত করা উচিত এবং আপনার সহপাঠী এবং শিক্ষকদের সাথে আপনার পর্যবেক্ষণগুলি ভাগ করে নেওয়া উচিত। আপনাকে অবশ্যই প্রস্তুত থাকতে হবে যে আপনাকে কথোপকথন পরিচালনা করতে হবে, বিতর্কে অংশ নিতে হবে, জরিপ পরিচালনা করতে হবে এবং প্রবন্ধ লিখতে হবে।
সামাজিক বিজ্ঞান সমাজে মানুষের সম্পর্ক অধ্যয়ন করে। সামাজিক অধ্যয়নের ক্লাসে, আপনাকে বিভিন্ন লোকের সাথে আপনার অভিজ্ঞতা শেয়ার করতে হবে। সামাজিক অধ্যয়ন অধ্যয়নের প্রক্রিয়াতে, আপনার পরিবারের বয়স্ক সদস্যদের কাছ থেকে সাহায্য নেওয়া উচিত - তাদের জীবনের অভিজ্ঞতা, মতামত এবং পরামর্শ আপনাকে অনেক কাজ মোকাবেলা করতে সহায়তা করবে।
সামাজিক অধ্যয়নের পাঠ সমাজ সম্পর্কে জ্ঞান সঞ্চয় করার একটি প্রক্রিয়া। অতএব, আপনার এলাকা, শহর, দেশ, বিশ্বে যা ঘটছে তাতে আপনার ধীরে ধীরে আগ্রহ নেওয়া শুরু করা উচিত। এটি করার জন্য, আপনাকে খবর পড়তে, দেখতে বা শুনতে হবে এবং সেগুলির উপর সংক্ষিপ্ত প্রতিবেদন তৈরি করতে হবে। সমাজ ও রাষ্ট্রে যা ঘটছে তাতে আগ্রহ দেখানোর মাধ্যমে একজন ব্যক্তি দেশপ্রেমিক ও নাগরিক হিসেবে গড়ে ওঠে।
কিভাবে পাঠ্যবই দিয়ে কাজ করবেন?
এই পাঠ্যপুস্তকের গুরুত্বপূর্ণ উদ্দেশ্য শিক্ষাদান স্বাধীন কাজতথ্য সহ, বিশেষ করে যেহেতু আমরা যে সমাজে বাস করি তাকে তথ্য সমাজ বলা হয় - আমাদের চারপাশে যা ঘটে তার সম্পর্কে জ্ঞান এবং তথ্য আজকাল এত মূল্যবান। অনেক প্রশ্ন এবং কাজ, বিভাগে বিভক্ত এবং বিশেষ আইকন দ্বারা চিহ্নিত, আপনাকে পাঠ্যবইয়ের সাথে কাজ করতে সাহায্য করবে।
আমি তথ্য নিয়ে কাজ করি
আপনাকে বিভিন্ন উত্স থেকে তথ্য খুঁজে পেতে সক্ষম হতে হবে, এটি কেবল পাঠ্যপুস্তকের পাঠ্য থেকে নয়, সাহিত্য, শিল্প, চিত্র, ফটোগ্রাফ থেকেও বের করতে হবে। সেজন্য পাঠ্যপুস্তকে আপনি উদ্ধৃতি, কবিতা, গান, চিত্রকর্মের পুনরুত্পাদন, টেবিল এবং তথ্যের অন্যান্য উত্স থেকে উদ্ধৃতি পাবেন।
কখনও কখনও, কিছু সমস্যা সমাধানের জন্য - জীবন বা একাডেমিক, যথেষ্ট তথ্য নেই। একটি প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার জন্য, আপনাকে শুধুমাত্র তথ্য খুঁজে বের করতে হবে না, এটি প্রক্রিয়া করতে হবে এবং এটি সম্পর্কে চিন্তা করতে হবে। আপনাকে অবশ্যই তুলনা করতে, সাধারণীকরণ করতে, সিদ্ধান্ত নিতে, কথাসাহিত্য থেকে সত্যকে আলাদা করতে সক্ষম হতে হবে।
জ্ঞানের সারসংক্ষেপআপনি যাতে সামগ্রিকভাবে বিশ্ব কল্পনা করতে সক্ষম হন, পাঠ্যপুস্তকটি সামাজিক অধ্যয়ন কোর্স এবং অন্যান্য স্কুলের বিষয়গুলির মধ্যে সংযোগ স্থাপনের কাজ দেয় - বাইরের জগত, ইতিহাস এবং জীবনের নিরাপত্তার মৌলিক বিষয়গুলির সাথে।
আমি নিজেকে চিনতে পারিআপনি আপনার সাথে যে কোনো তথ্য সম্পর্কযুক্ত করতে সক্ষম হতে হবে ব্যক্তিগত অভিজ্ঞতা, মূল্যায়ন করুন: এটি আমার এবং আমার বন্ধুদের জন্য কীভাবে ঘটছে, এটি কি ভাল বা খারাপ, এটি আমার জন্য কতটা গুরুত্বপূর্ণ। বিশ্লেষণ এবং তুলনা করে, আপনি নিজেকে এবং আপনার চারপাশের লোকদের আরও ভালভাবে বুঝতে শিখবেন।
আমি একটি দলে কাজ করিজীবনে আমরা সর্বদা প্রচুর সংখ্যক মানুষের সাথে যোগাযোগ করি। তাদের কিছুর সাথে এটি আমাদের পক্ষে সহজ, তবে কিছুর সাথে এটি কঠিন, কিছুর সাথে এটি আনন্দদায়ক এবং অন্যদের সাথে এতটা নয়। একজন ব্যক্তি একা বেশিরভাগ কাজ সম্পন্ন করতে পারে না, তাই বিভিন্ন লোকের সাথে যোগাযোগ করা এবং কাজ করতে শেখা গুরুত্বপূর্ণ। সাধারণ কাজ, সাধারণ কারণে আপনার অবদানের জন্য দায়ী হতে হবে. আপনি অবশ্যই আপনার মতামত রক্ষা করতে সক্ষম হবেন, এবং যদি প্রয়োজন হয়, আপস করুন (স্বীকার করুন)।
যদিও আপনি এখনও একজন যুবক, আপনি ইতিমধ্যেই সমাজের বিভিন্ন গোষ্ঠীর সদস্য - পরিবার, শ্রেণী, ক্রীড়া দল, গৃহকর্মী ইত্যাদি। ভিতরে বিভিন্ন গ্রুপআপনি ধার ভিন্ন অবস্থান- আপনি প্রথম (সেরা), সাধারণ (গড়) বা খারাপ (পিছিয়ে) হতে পারেন। আপনি একটি গ্রুপে সাফল্য অর্জন করতে পারবেন না, তবে আপনি অন্য গ্রুপে সবার থেকে এগিয়ে থাকবেন। আপনি অবশ্যই সমাজে আপনার অবস্থান উপলব্ধি করতে এবং দক্ষতার সাথে আপনার ভূমিকা পালন করতে সক্ষম হবেন।
আমার সৃজনশীল কর্মশালাএকজন মানুষের সর্বোচ্চ ক্ষমতা হল সামর্থ্য সৃজনশীলতা, নতুন কিছুর সৃষ্টি, এমন কিছু যা আগে ছিল না। একজন বিজ্ঞানী নতুন আইন আবিষ্কার করেন, একজন প্রকৌশলী নতুন মেশিন ডিজাইন করেন, একজন সুরকার লিখেছেন নতুন সংগীত. একটি পঞ্চম গ্রেড কি তৈরি করতে পারে? এবং সৃজনশীলতা শেখা যাবে? একজন পঞ্চম শ্রেণির ছাত্র একটি ছোট কবিতা লিখতে, একটি ছবি আঁকতে বা ছুটির স্ক্রিপ্ট বিশ্লেষণ করতে পারে। সৃজনশীল ব্যক্তিনিজেকে প্রকাশ করতে এবং নতুন সমাধান খুঁজে পেতে ভয় পান না। এই শিখতে পারেন এবং করা উচিত.
এবিসিস্বাস্থ্য বিজ্ঞানআধুনিক বিশ্ব খুব জটিল এবং এটি দ্রুত পরিবর্তন হচ্ছে। একজন ব্যক্তির পক্ষে বৈজ্ঞানিক আবিষ্কার এবং প্রযুক্তিগত আবিষ্কারের সাথে তাল মিলিয়ে চলা কঠিন। যাতে এবং পিছিয়ে পড়বেন না, এবং আপনার শক্তিকে চাপ দেবেন না, আপনাকে খুব সংগঠিত ব্যক্তি হতে হবে। এটি একটি স্বাস্থ্যকর জীবনধারা, ব্যায়াম নেতৃত্ব প্রয়োজন পোর্ট, করতে সক্ষম হবেন আপনার দিন সংগঠিত, বিকল্প বিভিন্ন ধরনেরকার্যক্রম
পাঠ্যপুস্তকের চিত্রগুলি সাহায্য করবে আপনার কাজ সঠিকভাবে সংগঠিত করার জন্য এটির বিষয়বস্তু এবং বিশেষ নিয়মগুলি ("মেমোস") বোঝা আপনার পক্ষে ভাল।
স্কুল পাঠ্যক্রম অনেক বিষয় অধ্যয়ন জড়িত. তাদের সবাইকে কোনো না কোনো উদ্দেশ্যে বেছে নেওয়া হয়েছিল। সব পরে, না শুধুমাত্র জন্য দায়ী যে আইটেম সঠিক বিজ্ঞান. রাশিয়ান ভাষা বা গণিতের মতো বিষয় নিয়ে কেউ সন্দেহ করে না। এটি এখানে স্পষ্ট যে উপস্থাপিত আইটেমগুলি প্রতিটি ব্যক্তির ভবিষ্যতের জীবনে কার্যকর হবে। কিন্তু এমন "বিতর্কিত" বিষয় রয়েছে যখন এমনকি প্রাপ্তবয়স্করাও বুঝতে পারে না কেন এটি স্কুলের পাঠ্যক্রমে অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে। এরকম একটি বিষয় হল সামাজিক অধ্যয়ন। অনেকে প্রশ্ন করেন, এটা কি ধরনের পাঠ এবং এটা কিসের জন্য? যাইহোক, যেহেতু এটি রাশিয়ায় একটি স্কুল বিষয় হিসাবে অনুমোদিত, এর মানে হল যে কোনও কারণে এটি এমন হয়েছে।
সামাজিক অধ্যয়ন একটি স্কুল বিষয় যা উচ্চ বিদ্যালয়ে পড়ানো হয় রাশিয়ান ফেডারেশন, যা বিভিন্ন সামাজিক ঘটনা এবং দিকগুলি অধ্যয়ন করে, যথা:
- শিশুকে সামাজিক জীবনের জন্য প্রস্তুত করে;
- সমাজ বিকশিত আইন দ্বারা ব্যাখ্যা;
- সমাজে মানুষের ভূমিকা ব্যাখ্যা করে;
- একে অপরের সাথে মানুষের মিথস্ক্রিয়া;
- শেখায় কিভাবে সঠিকভাবে অন্য মানুষের সাথে যোগাযোগ করতে হয়;
- সামাজিকীকরণ করে।
একটি বিষয় হিসাবে সামাজিক অধ্যয়ন অন্যান্য বিজ্ঞানের জ্ঞানকে একত্রিত করে, উদাহরণস্বরূপ, মনোবিজ্ঞান, দর্শন, নীতিশাস্ত্র এবং অন্যান্য। এইভাবে, সামাজিক অধ্যয়ন অধ্যয়ন করে, আপনি একসাথে বেশ কয়েকটি বিজ্ঞানের মূল বিষয়গুলি কভার করেন এবং একই সাথে প্রতিটি আলাদাভাবে অধ্যয়নের জন্য অনেক কম সময় ব্যয় করেন।
কিছু লোক মনে করে যে এই জাতীয় বিষয়ের স্কুল পাঠ্যক্রমে কোনও স্থান নেই, কারণ এটি একেবারেই কোনও কাজে আসে না। আসলে, এটি সত্য থেকে অনেক দূরে। http://distance-teacher.ru/obschestvoznanie ওয়েবসাইটের প্রধান ডরিয়া রুদনিকের মতে, স্কাইপে টিউটর খোঁজার একটি পোর্টাল: "উপস্থাপিত বিষয় শিশুদের সামাজিকীকরণে সাহায্য করে, তাদের প্রাপ্তবয়স্ক জীবনের জন্য প্রস্তুত করে।"
একটি বিষয় হিসাবে সামাজিক অধ্যয়ন স্কুলের পাঠ্যক্রমনিম্নলিখিত ফাংশন বহন করে:
- শিক্ষামূলক। আপনাকে একজন ব্যক্তি এবং অন্যান্য লোকেদের (সমাজ) সাথে তার মিথস্ক্রিয়া সম্পর্কে ভাসা ভাসা জ্ঞান গঠনের অনুমতি দেয়।
- ব্যবহারিক। আপনাকে জীবনের নিয়ম এবং সমাজে কীভাবে ফিট করা যায় তা শিখতে দেয়। অন্তর্ভুক্ত ব্যবহারিক উদাহরণজীবন থেকে
- জ্ঞান ভিত্তিক. আপনাকে মানব সম্পর্ক এবং মিথস্ক্রিয়া সম্পর্কিত সমস্ত ধারণা অধ্যয়ন করার অনুমতি দেয়।
- পদ্ধতিগত। সমাজে ঘটে যাওয়া পদ্ধতি এবং ঘটনাগুলি বুঝতে শেখায়।
এ থেকে আমরা উপসংহারে আসতে পারি যে উপস্থাপিত স্কুল বিষয় কোন পেশা শেখায় না। হয়তো শুধু একজন সামাজিক শিক্ষার শিক্ষক। কিন্তু এই সত্য সত্ত্বেও, এই বিষয়টি খুবই গুরুত্বপূর্ণ, কারণ এটি শিশুদের হিসাবে বিকাশ করতে শেখায় সামাজিক ব্যক্তিত্ব. মানব ফ্যাক্টর খেলে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকাকার্যকলাপের অন্যান্য ক্ষেত্র এবং অন্যান্য পেশায়। তাছাড়া, কোন কাজ সেটা কোন ব্যাপার না তারপর এটা যাবেএকজন স্কুলছাত্র, সে যে কোন ক্ষেত্রে মানুষের সাথে যোগাযোগ করবে। তবে কীভাবে তাদের সাথে সঠিকভাবে যোগাযোগ করবেন, কীভাবে দ্বন্দ্বগুলি সমাধান করবেন এবং অন্যদেরও কম নয় গুরুত্বপূর্ণ প্রশ্নএবং সামাজিক অধ্যয়ন ক্লাসে অধ্যয়ন করুন। একজন ব্যক্তি তার জীবনে কিছু অর্জন করতে হলে তাকে প্রথমে নিজেকে জানতে হবে। এটাও এই পাঠে শেখা যাবে।
অনেকে বেআইনিভাবে স্কুল এবং সমগ্র শিক্ষা ব্যবস্থাকে সেখানে জীবন শিক্ষা না দেওয়ার অভিযোগ তোলেন। ঠিক উল্টো, তারা শেখায়। এবং একটি স্পষ্ট উদাহরণ একটি সামাজিক অধ্যয়ন পাঠ হবে. এবং প্রথম নজরে এটি যেভাবে মনে হতে পারে না কেন, এই বিষয়টি বেশ জটিল। এটি সঠিকভাবে বোঝার জন্য, আপনাকে নিয়মিত অধ্যয়ন করতে হবে। এটি সমস্ত স্কুলছাত্রীদের বোঝা উচিত। সর্বোপরি, এটি এমন কয়েকটি বিষয়ের মধ্যে একটি যার জ্ঞান অবশ্যই পরবর্তী প্রাপ্তবয়স্কদের জীবনে কার্যকর হবে।
উপস্থাপনা নিম্নলিখিত প্রশ্ন কভার করে: 1. বংশগতি কি. 2. বংশগতি - জৈবিক সত্তাসব মানুষ 3. বংশগতি প্রভাবিত করা সম্ভব?
উপস্থাপনাটি শিক্ষককে পাঠটি সংগঠিত করতে সাহায্য করবে এবং যে সমস্ত ছাত্রছাত্রীরা পাঠে উপস্থিত হতে পারেনি তাদের নিজে থেকেই বিষয়টি অধ্যয়ন করতে সহায়তা করবে।
ডাউনলোড করুন:
পূর্বরূপ:
উপস্থাপনা পূর্বরূপ ব্যবহার করতে, নিজের জন্য একটি অ্যাকাউন্ট তৈরি করুন ( অ্যাকাউন্ট) Google এবং লগ ইন করুন: https://accounts.google.com
স্লাইড ক্যাপশন:
মানুষের রহস্য পাঠ 3
পাঠ পরিকল্পনা: 1. বংশগতি কি। 2. বংশগতি হল সমস্ত মানুষের জৈবিক সারাংশ। 3. বংশগতি প্রভাবিত করা সম্ভব?
বংশগতি কি? কেন একজনকে মায়ের মতো এবং একজনকে বাবার মতো দেখায়? একটা ঠাকুরমার জন্য আর একটা দাদার জন্য? কেন তারা আত্মীয়দের সম্পর্কে বলে "একটি শুঁটিতে দুটি মটরের মতো"? পৃথিবীর সব মানুষ কিভাবে একই রকম?
তার পূর্বপুরুষ এবং আত্মীয়দের কাছ থেকে, একজন ব্যক্তি নির্দিষ্ট উত্তরাধিকারী হয় জৈবিক বৈশিষ্ট্য(বৈশিষ্ট্য)। একটি প্রাণীর বংশগতি তার প্রবৃত্তিতে প্রকাশিত হয়, যেমন নির্দিষ্ট কর্ম এবং আচরণে। প্রবৃত্তি নিয়ে চিন্তা করার দরকার নেই, কারণ... তারা জন্ম থেকেই বিদ্যমান। মানুষের কি প্রবৃত্তি আছে?
শব্দের একটি সেট ব্যবহার করে টেবিলটি পূরণ করুন: আমরা আমাদের পিতামাতার কাছ থেকে উত্তরাধিকারসূত্রে যা পাই তা আমাদের অবশ্যই শিখতে হবে সকল মানুষের কাছে সাধারণের জন্য বিশেষ বিভিন্ন মানুষ 1, 3, 5, 7, 8, 9 6 2, 4 1. নিজেকে রক্ষা করার ক্ষমতা 2. অন্যকে নিজের মতো আচরণ করার ক্ষমতা 3. ভবিষ্যতে ব্যবহারের জন্য মজুত করার ক্ষমতা 4. ভাল থেকে খারাপ আলাদা করার ক্ষমতা 5. আবাসন তৈরি করার ক্ষমতা 6. নির্দিষ্ট ডিম্বাকৃতি মুখ 7. নড়াচড়া করার ক্ষমতা 8. চিন্তা করার ক্ষমতা 9. ক্ষুধা মেটানোর ক্ষমতা
বংশগতি হ'ল সমস্ত মানুষের জৈবিক সারাংশ। প্রজন্ম থেকে প্রজন্মে, একজন ব্যক্তির চারপাশের জগতকে উপলব্ধি করার, চিন্তা করার, কথা বলার ক্ষমতা চলে যায়। তার পিতামাতার কাছ থেকে, জন্মের সময়, একজন ব্যক্তি তার আবেগের বৈশিষ্ট্যগুলি গ্রহণ করে: একটি শান্ত এবং যুক্তিসঙ্গত, অন্যটি সক্রিয় এবং আবেগপ্রবণ। এসবই প্রমাণ করে যে মানুষ একটি জৈবিক সত্তা।
আমরা আমাদের পিতামাতার কাছ থেকে উত্তরাধিকারসূত্রে কী পাই? চেহারার অদ্ভুততা সম্পর্কে এবং উত্তরাধিকারসূত্রে প্রাপ্ত জৈবিক বৈশিষ্ট্যগুলি মানুষকে অন্যান্য জীবন্ত প্রাণী থেকে আলাদা করে? সেরিব্রাল কর্টেক্সের গঠনগত বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে। সোজা হয়ে হাঁটার ক্ষমতা নিয়ে। ক্ষমতার সাথে বিমূর্ত চিন্তা. সৃজনশীল হওয়ার ক্ষমতা সহ।
এটা কি বংশগতি প্রভাবিত করা সম্ভব? অনেক কিছু ব্যক্তির জীবন অবস্থার উপর নির্ভর করে। একজন ব্যক্তির লালন-পালনের উপর অনেক কিছু নির্ভর করে। একজন ব্যক্তি, তার চরিত্র এবং আচরণ দ্বারা প্রভাবিত হয়: শিক্ষা সংস্কৃতি এন ইরাল মূল্যবোধ তাই, একজন ব্যক্তি কেবল একটি জৈবিক সত্তাই নয়, একটি সামাজিকও, অর্থাৎ সর্বজনীন
মানুষ কিভাবে পশুদের থেকে আলাদা? কোন জৈবিক বৈশিষ্ট্য একজন ব্যক্তি উত্তরাধিকার সূত্রে প্রাপ্ত হয়? কি বংশগতি প্রভাবিত করতে পারে? মানুষের রহস্য কি? আসুন মূল জিনিসটি পুনরাবৃত্তি করি:
হোমওয়ার্ক: § 1 – শেষ পর্যন্ত (পৃষ্ঠা 11-14)। ওয়ার্কবুক নং 4-8 (পৃ. 5-9) এ অ্যাসাইনমেন্ট।
শিক্ষকের জন্য কয়েকটি শব্দ: কোর্সটি শিক্ষার উপকরণের জন্য প্রস্তুত করা হয়েছে: সামাজিক অধ্যয়ন। 5 ম গ্রেড. সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের জন্য পাঠ্যপুস্তক। L.N দ্বারা সম্পাদিত Bogolyubova, L.F. ইভানোভা। - এম.: এডুকেশন, 2012. ওয়ার্কবুক: এল.এফ.ইভানোভা, ইয়া.ভি. খোতেনকোভা। সমাজবিজ্ঞান. 5 ম গ্রেড. সাধারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের শিক্ষার্থীদের জন্য একটি ম্যানুয়াল। - এম.: শিক্ষা, 2012। টুলকিট: নির্দেশিকাপাঠ্যপুস্তকে "সামাজিক অধ্যয়ন: নাগরিক, সমাজ, রাষ্ট্র": 5ম শ্রেণী: শিক্ষকদের জন্য ম্যানুয়াল / L.N. Bogolyubov, N.F. দ্রাক্ষাক্ষেত্র, N.I. গোরোডেটস্কায়া এবং অন্যান্য; দ্বারা সম্পাদিত এল.এফ. ইভানোভা। M.: Education, 2003. উপস্থাপনাগুলি তৈরি করার সময়, আমরা সামাজিক বিজ্ঞানের উপর ওয়ার্কবুক ব্যবহার করেছি: গ্রেড 5 / A.S. মিটকিন।- এম.: পরীক্ষা, 2012। থেকে চিত্র খোলা ব্যাংকইয়ানডেক্স এবং গুগলের চিত্র: https://yandex.ru/images/ ; https://www.google.ru/imghp
বিষয়ে: পদ্ধতিগত উন্নয়ন, উপস্থাপনা এবং নোট
মানুষের রহস্য
পদ্ধতিগত উন্নয়ন খোলা পাঠসামাজিক গবেষণায়। 5 ম গ্রেড. "মানুষের রহস্য": 1. "মানুষের জৈবিক ও সামাজিক।" 2. "বংশগতি কি।" 3. "বংশগতি -...
সাহিত্য এবং সামাজিক অধ্যয়নের একটি পাঠের পদ্ধতিগত বিকাশ (বা এই প্রতিটি বিষয়ের জন্য পৃথকভাবে) বিষয়: "মানুষের রহস্য" মানুষের জীবনের লক্ষ্য এবং মূল্যবোধ। পাঠের উদ্দেশ্য: একটি নির্দিষ্ট উদাহরণ ব্যবহার করে মানব জীবনের লক্ষ্যগুলি প্রকাশ করা।
গল্পের পাঠ! এফ.এম. দস্তয়েভস্কি "দ্য পিজেন্ট মেরে" আপনাকে মানুষকে মূল্যায়ন করতে শেখায় সামাজিক শ্রেণী দ্বারা নয়, দ্বারা নয় চেহারাকিন্তু ভাল কাজ করার ক্ষমতা দ্বারা. পাঠটি গঠনের স্তর পরীক্ষা করে...