Төслийн сэдэв
Бөмбөлөг яагаад нисдэг вэ?
Сонгино хэрхэн ургадаг вэ?
Будаг хэрхэн бэлтгэх вэ?
Мөс хэрхэн ургадаг вэ?
Ангараг дээр амьдрал бий юу?
Цагаан цас цэвэр үү?
Мод хэрхэн ургадаг вэ?
Ялаа яагаад таазан дээр алхдаг вэ?
Хотод ямар шувууд амьдардаг вэ?
Хүйтэн гэж юу вэ?
Хэрхэн цэцэг ургуулах вэ?
Яагаад өнгөлөг солонго вэ?
Усны нууцууд
Ургамлын гаралтай шампунийг хэрхэн бэлтгэх вэ?
Ухаалаг үл үзэгдэх хүн эсвэл яагаад танд агаар хэрэгтэй вэ
Далайн хясаа юунаас бүтдэг вэ?
Махчин ургамал байдаг уу?
Талх царцдасыг хаанаас авдаг вэ?
Бидний амьсгалж байгааг эмч яаж сонсох вэ?
Шүүдэр хэрхэн үүсдэг вэ?
Дуу нь ямар харагдаж байна вэ?
Сэнс хэрхэн ажилладаг вэ?
Галт уул яагаад унтдаггүй вэ?
Аль ус хамгийн эрүүл вэ?
Зөгий хаана нисдэг вэ?
Матрын өдрийн хоолонд юу идэх вэ?
Шатрын түүх.
Олимпийн наадмын түүх.
Египетийн пирамидуудын талаархи бүх үнэн.
Халим юу гэж хэлсэн бэ?
Яагаад гэрэл гэрэлтдэг вэ?
Шоргоолжнууд байшингаа хэрхэн барьдаг вэ?
Алтан загас яагаад дуулдаг вэ?
Шүлэг хэрхэн төрдөг вэ?
Хүнд хамар юунд хэрэгтэй вэ?
Чулуу эдгээх боломжтой юу?
Үзэг яаж бичдэг вэ?
Давсны нууцууд.
Ус санах ойтой юу?
Инээд. Энэ юу вэ?
Хийл яагаад дуулдаг вэ?
Соронзон татах хүч хаанаас гардаг вэ?
Хүмүүс далайг хэрхэн ашигладаг вэ?
Грекийн нууцууд
Хүн яагаад араг яс хэрэгтэй вэ?
Үлэг гүрвэлүүд яагаад алга болсон бэ?
Судалгааны сэдэв, төсөл бага сургуульерөнхий сэдвүүд:
Энэ нь удаан эдэлгээтэй юу? өндөг?
Шүдний оо шүдний бат бөх байдалд нөлөөлдөг үү?
Хүүхдийн уран зөгнөл
Гарын оньсого
Ном бүтээх урлаг
Компьютер тоглоом- сайн уу, муу юу?
Бидний амьдрал дахь өнгө
Миний том гэр бүлийн тухай бяцхан түүх
Гал тогоонд математик
Цаг уурын "Ардын тэмдэг" төвөөс...
Хүүхэлдэйн кино: энэ юу вэ?
Хүүхдийн ертөнц: цаг хугацааг харах
Орчин үеийн сургуулийн сурагчдын яриан дахь залуучуудын үг хэллэг
Хүүхдийн уран зохиол дахь луугийн дүр
Байгальд амьд үлдэх зарим аргуудын тухай
Цасан дээрх хөлийн мөр юуг өгүүлдэг вэ?
Оригами ба математик
Талханд яагаад ийм олон нүх байдаг вэ?
Ширээн дээрх талх хаанаас ирсэн бэ?
Цаасны ашиг тус
Жижиг усан сан дахь ус яагаад ногоон өнгөтэй байдаг вэ?
Яагаад шалбааг хатсан бэ?
Усан онгоцнууд яагаад живдэггүй вэ?
Далай яагаад давстай байдаг вэ?
Бид яагаад уйлаад байгаа юм бэ? Нулимс хаанаас гардаг вэ?
Яагаад дэр зөөлөн, шал нь хатуу байдаг вэ?
Сүү яагаад исгэлэн болдог вэ?
Попкорн яагаад бууддаг вэ?
Цасан шуурга яагаад судалтай байдаг вэ?
Талх яагаад хар цагаан өнгөтэй байдаг вэ?
Яагаад цай чанаж хийдэг вэ? халуун ус?
Усны дуслын аялал
Хэл ярианы түрэмгийлэл бага сургуулийн сурагчидэсвэл зарим нууц үгс
Оросын баатар: миний мөрөөдлийн биелэл
Үлгэр худлаа ч дотор нь сэжүүр бий...
Унтах уу, унтахгүй байх уу? Энэ бол асуулт!
Талх бол бүх зүйлийн толгой юм!
Өнгө ба хүүхдүүд
Микроскоп гэж юу вэ?
Туршилт гэж юу вэ?
Манай давсны сэгсрэгч, чихрийн саванд юу байгаа вэ?
Гайхамшигт өөрчлөлтүүд, эсвэл бяслаг гэж юу вэ?
Би болон манай гэр бүл
Судалгааны сэдвүүд анхан шатны ангиудгэр бүлийн тухай:
Компьютерийн хүүхдэд үзүүлэх нөлөө
Өнгөний ид шид
Дайн ба манай гэр бүл
Миний гэр бүлийн мод
Хүүхдийн үүрэг хариуцлагын түүхээс
Хүний амьдралд нэр
Миний удам угсаа
Миний гэр бүлийн он цагийн хэлхээс
Манай гэрт шагнал
Манай гэр бүлийн амралт
Эмээгийн ач хүүдээ бичсэн захидал
Гэр бүлийн уламжлал
Гэр бүлийн өв
Манай гэр бүлийн спортын амьдрал
Манай байшин. Манай хашаа.
Дэлхий
Байгалийн тухай бага сургуулийн судалгааны ажлын сэдэв:
Мөн бид хан боргоцойтой!
"Цагаан хусминий цонхны доор"
Хус минь, хус минь!
Мөнх ногоон ойн гоо үзэсгэлэн
Ойн амьдрал
Навчийг хэн зурдаг вэ ногоон өнгө?
Ой бол бидний найз
Миний Еден цэцэрлэг
Миний дуртай жимс бол жүрж
Шинэ жилийн гоо үзэсгэлэн
Намрын улиралд навчны өнгө яагаад өөрчлөгддөг вэ?
Орой, үндэс, эсвэл яагаад мөчрүүд наранд, үндэс нь газарт сунадаг тухай
Viburnum-ийн ашигтай шинж чанарууд
Алимны модны хөрөг
Алимны үр яагаад соёолдоггүй вэ?
Ясны аялал
Зул сарын гацуур мод яагаад өргөст зүүтэй байдаг вэ?
Оросын хус
Модны холтосны талаар бид юу мэддэг вэ?
Хусан холтос гэж юу вэ?
Навч унах гэж юу вэ?
Энэ танихгүй Мексик хүн бол авокадо юм
Алимны мод ба алим
Хув - модны ид шидийн нулимс
Би цэцэрлэгч болж төрсөн
Тасалгааны ургамал
Бага сургуулийн доторх ургамлын төслийн ажлын сэдэв
Гэртээ какти тариалах
Сургуулийн ногоон цонхны тавцан
Кактус - өргөст найз
Чи хэн бэ, исгэлэн нимбэг?
кактигийн ертөнц
Цонхны тавцан дээрх ургамлын ертөнц
Гэртээ кактус ургуулах боломжтой юу? том хэмжээ?
Хаалттай шилэн саванд ургамал тарих боломжтой юу?
Миний ногоон найзууд
Миний дуртай цэцэг бол бегония
Миний цэцгийн цэцэрлэг
Миний цэцэрлэг
Миний гайхамшигт цэцэг
Миний хобби бол какти
Тасалгааны ургамлын тухай
Намрын улиралд модны навчнууд яагаад шар өнгөтэй болдог бол гэрийн ургамалд байдаггүй вэ?
"Эмээгийн geranium" нууцууд
Гайхалтай какти
Ээжид зориулсан ягаан
Нил цэцэг эмээгийнхээ бэлэг
Бид нимбэгний талаар юу мэддэг вэ?
Ургамал ба жимс
Ургамлын тухай бага сургуулийн судалгааны сэдэв:
Цагаан усны сараана цэцэгт зочлох
Dandelion ургамлыг хоол хүнс болгон ашиглаж болох уу?
миний жижиг ертөнцзэрлэг ургамал
Dandelion - бяцхан нар
Гүзээлзгэнэтэй хөрөг
Хараач, Dandelion!
Яагаад үр бүр шинэ амьдрал төрүүлдэггүй юм бэ?
Наранцэцгийг яагаад нарны цэцэг гэж нэрлэдэг вэ?
Яагаад ургамал ургадаг вэ
Орой болон үндэсийн тухай
Байгалийн нийгэмлэг - нуга
Хүний амьдрал дахь ургамлын үүрэг
Энэ ямар төрлийн бөөрөлзгөнө вэ?
Бид наранцэцгийн талаар юу мэддэг вэ?
Берри цагаан толгой
Берри тарвас.
Цэцэрлэг
Хүнсний ногооны цэцэрлэгийн талаархи бага сургуулийн судалгааны сэдэв:
Цэцэрлэгт байгаа эмийн сан: эмээгийн байцаа
Өө, төмс, төмс!
Өө, лууван, амттай!
Цонхгүй, хаалгагүй өрөө дүүрэн хүмүүс
"Баяр хөөртэй шош"
Сонгино хаана ургадаг вэ?
Лоофа хаана ургадаг вэ?
Хүнсний ногоо, жимс жимсгэний тухай оньсого
Түүний хувцсыг тайлсан хүн нулимс унагадаг
Манай гэр бүлийн амьдрал дахь хамгийн дуртай төмс
Долоон өвчнөөс бөхий
Сонгины хөгжлийг хянах
Манай найз - таана
Zucchini суулгацыг бордох шаардлагатай юу?
Цэцэрлэгийн талбайн оршин суугчид
Буурцагны туршилт. Соёололт
Органик газар тариалан
Улаан лооль хаанаас ирсэн, яагаад ийм нэртэй болсон бэ?
Хадны цэцэрлэгт зориулсан ургамлын сонголт
Төмсний хүний эрүүл мэндэд үзүүлэх ашиг тус
Улаан лооль бол эрүүл мэндийн жимс юм
Төмсний баяр - Булба
Сенор улаан лооль
Цэцэрлэгт шош сайн эсвэл муу хөрш үү?
Нэг вандуй, хоёр вандуй...
Бидний амьдрал юу вэ? Тоглоом? Үгүй - Сквош түрс!
Амьдралын алхамууд. Буурцагны үрийн амьдралын түүх
Эмийн ургамал
Эмийн ургамлын талаархи бага сургуулийн судалгааны төслийн сэдвүүд:
Эмээгийн эмийн сан
Халгай. Би түүний талаар юу мэдэх вэ?
Эм - хогийн ургамал
Тасалгааны ургамал ханиадыг эмчилдэг үү?
Chamomile-ийн эмзэглэл - сүнс ба бие махбодод зориулагдсан
Халгай яагаад хатгуулдаг вэ?
Зуун настын ашиг тус
Би хээр явахгүй, эмийн санг тойрон алхдаг...
Цэцэг
Бага сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан цэцгийн талаархи судалгааны сэдэв
Гуравдугаар сарын 8-нд хүчлэх гиацинт - "Ээждээ өгөх бэлэг"
Бид өөрсдөө алтанзул цэцэг ургуулаад ээждээ өгье
Миний дуртай сарнай
Гайхамшигт цэцэг - мариголд
Ээждээ цэцэг өг
Цэцэрлэг, сортын алтанзул цэцгийн өсөлт, хөгжлийг хянах
Наранцэцэг - нарлаг цэцэг
Яагаад цэцэг үнэртдэг вэ?
Цэцэг яагаад өнгөлөг байдаг вэ?
Эмээ яагаад зуслангийн байшиндаа хамгийн үзэсгэлэнтэй цэцэгтэй байдаг вэ?
Цэцгийн хаант улсаар аялах. Хөндий сараана
Цэцгийн хаант улсаар аялах. Бадамлянхуа
Цэцгийн хаант улсаар аялах. Dandelion
Цэцгийн хаант улсаар аялах. Цасан ширхгүүд
Тавдугаар сарын сараана цэцгийг авраач!
Ээждээ зориулсан алтанзул цэцэг
Нарны цэцэг
Ээждээ зориулсан цэцэг
Гэр болон сэтгэлд зориулсан цэцэг
Цэцэрлэгт болон гэртээ цэцэг
Үнэртний гайхамшигт ертөнц
Би ээждээ цэцгийн баглаа өгье ...
Амьтад
Бага сургуулийн амьтдын талаархи судалгааны сэдэв:
Дэлхий дээрх үлэг гүрвэлийн амьдрал ба үхэл
Би яагаад алим иддэг вэ?
Матрын нулимс
Туулай
Манай ойд хэн амьдардаг вэ?
Сүрьеэгийн дор хэн амьдардаг вэ?
Голын эрэг дээр хэн байшин барьдаг вэ?
Зараа гэж хэн бэ, тэдний амьдралын талаар бид юу мэддэг вэ?
Заан гэж хэн бэ?
Чи хэн бэ, нохой?
Хэрэмний хоолны дуршил
Дуртай тэжээвэр амьтан
Би чамд хайртай, үслэг найз минь!
Сонирхолтой амьтан - хэрэм
Хүмүүс ба муур.
Хүмүүс ба дельфин
Маммотууд - эртний бөгөөд хүчирхэг
Баавгай бол гайхалтай бөгөөд жинхэнэ юм
Хөгжилтэй амьтдын ертөнц
Зебра ертөнц
Халимны ертөнц
Морин ертөнц
Нохойн ертөнц
Шишүүхэй бобак, боибак шишүүхэйг сольж чадах уу?
Миний пудель
Миний муур
Миний тэжээвэр амьтан бол Герман хоньчин
Миний дуртай амьтан бол далайн гахай
Морьтой нөхөрлөх боломжтой юу?
Миний тэжээвэр амьтад
Миний нууцлаг муурнууд
Миний муурнууд
Миний дуртай туулайнууд
Миний дуртай морьд
Миний дуртай шишүүхэй
Миний тэжээвэр амьтад
Миний дөрвөн хөлт найзууд
миний Жинхэнэ найз- нохой
Миний тэжээвэр амьтан бол Сирийн шишүүхэй
Миний тэжээвэр амьтан бол шотланд терьер
Миний дуртай зүйл бол далайн гахай
Миний үслэг энхрий муурРыжик
Миний улаан галзуу муур
Миний гөлөг: амьдралын эхний сар
Гвинейн гахай- ямар ч насны хүүхдэд тохиромжтой амьтан
Миний дуртай муур
Миний дуртай нохой
Дельфинтэй миний гайхалтай учрал
Минж харж байна
Алтан шишүүхэйг ажиглаж байна
Хиймэл хооллох үед туулайн хүүхдийн хөгжлийг хянах
Айл өрхүүдийн ажиглалт болон зэрлэг хулгана
Бид саарал хархнаас айдаггүй!
Бидний дуртай амьтны хүрээлэн
Ер бусын баримтууджирийн зараагийн тухай
Нора гэртээ байна. Амьтны байшингууд
Ирвэсийн тухай
Миний муурны амьдралын хэв маяг, зан байдал
Сарьсан багваахайн амьдралын хэв маяг
Шишүүхэйн амьдралын нэг өдөр
Муурны тухай
Буга бол бидний найзууд
Том ба жижиг нохойн зан үйлийн ялгаа
Гайхамшигтай нэртэй маш урт хүзүүтэй амьтан - анааш
Гэрийн гахайн зан байдал
Муурны зан байдал
Үлэг гүрвэлийн алдагдсан ертөнц
Үлэг гүрвэлүүд яагаад устаж үгүй болсон бэ?
Халим яагаад гадаргуу дээр гарч, усан оргилуур үүсгэдэг вэ?
Үнээ яагаад сүү өгдөг вэ?
Дэлхий дээр үлэг гүрвэлүүд яагаад устаж үгүй болсон бэ?
Алуурчин халим яагаад чичирдэг вэ?
Бар яагаад судалтай байдаг вэ?
Хомка яагаад өтгөн хацартай байдаг вэ?
Яагаад муурны нүд харанхуйд гэрэлтдэг вэ?
Уссури барын мөрөөр
Миний муурны зуршил, зуршил
Туулайны тухай...
Үслэг хачин хүмүүс
Янз бүрийн үүлдрийн адуу
Манай хажууд хэрэм амьдардаг...
Гахай гахай мөн үү?
Нохой бол хүний найз
Нохой хүний найз уу, хүн нохойны найз уу?
Нохой - жинхэнэ найз
Гөлөг тэжээх, өсгөх
"Биднийг өөрөөсөө илүү хайрладаг амьтад"
Хэн хамгийн урт сүүлтэй вэ?
Хэн хөл дээрээ хэлтэй байдаг вэ?
Гайхалтай муурнууд
Гайхамшигтай далайн гахайнууд
Гайхалтай ертөнцаварга үлэг гүрвэлүүд
Үлэг гүрвэлүүд нисч чадах уу?
Дельфин ярьж чадах уу?
Амьтад тоолж чадах уу?
Муурны сэтгэцийн чадвар
Сахал, сарвуу, сүүл, эсвэл муур бидэнд юу хэлэхийг хүсч байна вэ?
Сүүлт гидравлик барилгачид.
"Сүүл, сүүл, сүүл"
Үнэнийг хайж байгаа шишүүхэй
Сэвсгэр шишүүхэй.
Феррет. Тэр муурыг сольж чадах уу?
Үлэг гүрвэлийн хаан
Хэний хамар илүү дээр вэ?
Туулай туулайнаас юугаараа ялгаатай вэ?
Зааныг хэрхэн эмчилдэг вэ?
Би далайн гахайн талаар юу мэдэх вэ
Би муурны талаар юу сурсан
Бид муурны талаар юу мэддэг вэ?
Ягуар - сүр жавхлант махчин амьтан
Би бүх нохойг хайрлахын төлөө байна.
Мөөг
Мөөгний талаархи бага сургуулийн судалгааны төслийн сэдвүүд:
Мөөгний сагс
Эрхэмсэг ноён Болетус
Мөөгний нэрс бидэнд юу хэлж байна вэ?
Мөөгөнцөр бол бас мөөг юм!
Чи, үнэг, улаан мөөг!
Мөөгний гайхалтай хаант улс
Гайхалтай олдвор
Мөөгөнцөрийг тааварлаарай!
Ямар төрлийн мөөг нимгэн иштэй вэ?
Шувууд
Бага сургуулийн сурагчдад шувууны талаархи судалгааны сэдэв:
Бор шувуу хэрхэн өвөлждөг вэ?
Хэн үүрэнд амьдардаг вэ?
Шувууд хэн бэ?
Финчүүд гэж хэн бэ?
Тахиа бол жирийн шувуу биш!
Залгих - сайн сайхан, аз жаргалын элч
шувууны гэр
Бидний хобби ертөнц. Тоть шувуу
Шувууны ертөнц
Бага ангийн сурагч гэртээ тэмээн хяруул тэжээж чадах уу?
Миний тогоруунууд
Миний дуртай оцон шувууд
Амбаар залгих миний ажиглалт
Миний дуулдаг канарууд
Миний өдтэй найзууд
Долгионт найз минь
миний тэжээвэр амьтан- тоть Кеша
Мэргэн хэрээ
Бид тотьыг зааж өгсөн
Тэд хавар далавчтай авчирсан ...
Тэжээгч дээр очиж буй шувуудыг ажиглах
Гэрийн гербилийн амьдралын хэв маягийг ажиглаж, үүрнийх нь хэлбэрт температурын нөлөөллийг судлах
Гэртээ зулзагануудын зан байдал, нөхөн үржихүйг ажиглах
Хотын ажиглалт нь хүн амыг залгиж байна
Хөлийн сүүлний ажиглалт
Бор шувууны тухай
Өдтэй архитекторууд
Өвлийн улиралд шувуудын зан байдал
Өвлийн улиралд хөхтний зан байдал
Өвлийн улиралд шувууг тэжээ!
Өвөлждөг шувуудад тусалцгаая
Корелла тоть. Миний бяцхан судалгаа
Өвлийн улиралд шувуу яагаад цонх тогшдог вэ?
Яагаад азарган тахиа үүр цайх үед нэгэн зэрэг хашгирав?
Өвлийн улиралд олон дэгээ яагаад нисдэггүй вэ?
Долгионт дэгдээхэй яагаад тогтоцтой байдаг вэ?
Шувууд яагаад нисдэг вэ?
Намрын улиралд шувууд яагаад нисдэг вэ?
Бухын шувуу яагаад улаан хөхтэй байдаг вэ?
Шувууд бол бидний найзууд
Манай сургуулийн хашааны шувууд
Миний цонхны гадаа шувууд
Шувууд бол бидний найзууд
Бор шувуу ямар шувуу вэ?
Энэ харцага ямар шувуу вэ?
Өндөгнөөс гардаг гайхамшиг
Энэ хэний үүр вэ?
Хэний үүр нь илүү дээр вэ?
|
Хоёр нутагтан |
Хоёр нутагтан амьтдын тухай бага сургуулийн төслийн ажлын сэдэв:
Могойнууд гэж хэн бэ?
Гүнжийн сүнстэй мэлхий
Миний яст мэлхийн ертөнц
Миний найз яст мэлхий
Миний тэжээвэр яст мэлхий
Аквариум дахь мэлхийн (Rana arvalis Nilsson) хөгжлийг ажиглах
Ер бусын гүрвэлүүд
Яст мэлхийн тухай
Могойнууд аюултай юу?
Гүрвэлүүд эрүүл үү?
Мэлхий яагаад ногоон өнгөтэй байдаг вэ?
Гүрвэлийн сүүл яагаад хугардаг вэ?
Мэлхийн гүнж, эсвэл би өөрөө мэлхий хэрхэн өсгөсөн бэ
Энэ гайхалтай амьтан бол мэлхий юм
Загас
Загасны тухай бага сургуулийн судалгааны ажлын сэдэв:
Аквариум ба түүний оршин суугчид
Аквариумын загас- тэд юу вэ?
Барь, загас, том жижиг...
Миний аквариум
Бид усан талбайг бүтээсэн, тэнд загаснууд зугаацаж байна
Аквариумд байлгахад энгийн загалмай загасны зан байдлыг ажиглах
Тоть загас үзэж байна
Усан сангуудын оршин суугчид
Цэвэр усны нөөцийн оршин суугчид
Хөвөө яагаад нэг талдаа нүдтэй байдаг вэ?
Манай усны загас
Цурхайгаас илүү махчин загас байхгүй...
Чум хулд загас юу болсон бэ?
Шавж
Бага сургуулийн сурагчдад шавьжны талаархи судалгааны сэдэв:
Шумуул: Чи цаазалж чадахгүй, өршөөл үзүүлж болно...
Компьютер дээр хэн амьдардаг вэ?
Хүн эргэн тойрныхоо ертөнцөд хэрхэн дасан зохицдог вэ?
Медведка гэж хэн бэ
Аалз гэж хэн бэ?
Жижиг боловч алслагдсан, эсвэл Шавж хэрхэн хөдөлдөг
Хайрт залуусаа
Алдааны ертөнц
Соногийн ертөнц
Ялааны тухай миний нээлт
Миний шавжны цуглуулга
Шоргоолж ба тэдний хаант улс
Шоргоолжны амьдрал
Тогос эрвээхэйний хөгжлийн мөчлөгийг ажиглаж байна
Олзлогдсон мантисын амьдрал, зан үйлийг ажиглах
Колорадогийн төмсний цохын хөгжлийн мөчлөгийн ажиглалт
Шоргоолжны үүрний хөгжлийн талаархи ажиглалт
Миний хашаанд байгаа шавжнууд
Шавж. Тэд юу вэ?
Аалзны тухай
Улаанууд хаанаас гараад ирсэн бэ, биднийг хаашаа авч яваа юм бэ?
Өө тэр шумуулууд!
Өө, эдгээр эвэртүүд!
Аалз бол хүний найз юм
Амьтдын хамгаалалтын өнгө (Царцаа яагаад ногоон өнгөтэй байдаг вэ?)
Бид амьтдыг ойлгож байна уу, эсвэл танай цэцэрлэгт эрвээхэйг хэрхэн татах вэ?
Дэгдээх цэцэг
Яагаад эрвээхэй хотод амьдардаггүй вэ?
Усан морь яагаад усан дээгүүр алхдаг вэ?
Усан морь яагаад живдэггүй вэ?
Шоргоолжны тухай
Зөгий бол хүний найз
Зөгий гэр бүл
Шоргоолжнууд ухаантай юу?
Хатагтай хорхойд хэдэн цэг байдаг вэ?
Эрвээхэйний гайхалтай ертөнц
Зөгийг магт!
Аалз яагаад сонирхолтой байдаг вэ?
Катерпиллар эрвээхэй болж хувирсан гайхамшиг
Хорхой, эмгэн хумс, бактери, микроб
Хорхойг харж байна
Миний Ахатина, Ульяна!
Энгийн хорхойг бүү дорд үз
Өө, эдгээр бактери!
Микроб гэж хэн бэ?
Бидний эргэн тойрон дахь "үл үзэгдэх" ертөнц, эсвэл микробыг хэрхэн барих вэ?
Газарзүйн үндэс
Манай хотын үзэсгэлэнт газрууд
Манай тосгон ирээдүйтэй юу?
Агаарт ус бий юу?
Цасан ширхгүүд хэрхэн үүсдэг
Африкт хэн амьдардаг вэ?
Бидний цаг агаарыг хэн таамаглах вэ?
Ахмад Грантыг хайх зам (Ж.Верний "Ахмад Грантын хүүхдүүд" номноос сэдэвлэсэн)
Миний дуртай амралтын газар
Электростальд мэдэхгүй байна.
Гол нь хэнээс урсдаг вэ?
Бидэнд цай хаанаас ирсэн бэ?
Яагаад дэлхий дээр ус дуусдаггүй вэ?
Галт уулыг яагаад галт уул гэж нэрлэдэг ба яагаад "галаар амьсгалдаг вэ?"
Галт уул яагаад дэлбэрдэг вэ?
Яагаад далайн усдавстай юу?
Яагаад хүрхрээ гарч ирдэг вэ?
Зул сарын гацуур мод яагаад өргөст зүүтэй байдаг вэ?
Өнгөлөг далай
Цасны судалгаа
Дэлхийн долоон гайхамшиг
Оросын долоон гайхамшиг
Украины долоон гайхамшиг
Далайн өнгө, нэрс
Мөсөн уулс гэж юу вэ?
Кварц гэж юу вэ?
Экологи
Бага сургуулийн экологийн судалгааны сэдэв:
Тоос шорооны тухай байсан
Орон гэргүй амьтад бол бидний хүн нэг бүрийн асуудал юм
Амьд ус
Амьд, хавар!
Манай голыг хэрхэн аврах вэ?
Бид ямар ус уудаг вэ?
Бид ямар агаараар амьсгалдаг вэ?
Хүүхэлдэйн кино хүүхдийн сэтгэл зүйд хэрхэн нөлөөлдөг
Байгаль хамгаална гэдэг нь дэлхийг хамгаална гэсэн үг
Миний гудамжны цэвэр байдал. Би хогоо юу хийж чадах вэ?
Миний тосгоны экологи
Манай усан сангийн экологи
Миний цэцэрлэгийн эко бүтээгдэхүүн.
Биеийн тамир, эрүүл мэндийн үндэс
Биеийн тамирын бага сургуулийн судалгааны сэдэв:
Хэрэв та эрүүл байхыг хүсч байвал
Эрүүл дүр төрхамьдрал
Цанын түүх
Миний хоолны дэглэм
Хүүхдэд сүү сайн байдаг
Талбайн аюул
Хүүхдэд цоорох өвчнөөс урьдчилан сэргийлэх залуу нас.
Зайрмаг эрүүл үү?
Мөөгөнцөр сайн уу эсвэл муу юу?
Кумисын ашигтай шинж чанарууд
Витаминуудын ашиг тус, хэрэглээ.
Гэр бүлийн спортын амьдрал
Витамин гэж юу вэ?
Гимнастик.
Шоколад - хор хөнөөл эсвэл ашиг тус.
Би дугуйчин хүн.
Орос хэл, уран зохиол
К.И. үлгэрт гардаг Доктор Айболитийн маршрут. Чуковский "Айболит".
Үлгэрийн үлгэрийн бус эргэцүүлэл (амьтдын тухай үлгэрийн баатруудын гол зан чанарын шинжилгээ).
Пиноккио ба Пиноккио
Үлгэрийн зам дагуу
Хамт бичигдээгүй үг-үйл үгийг хайж олоорой.
Салтан хааны үлгэр.
Математик
Математикийн бага сургуулийн судалгааны сэдэв:
1-р ангийн сурагчдад зориулсан математикийн зохиолчийн бодлого.
Арифметик бол тооны шинжлэх ухаан юм.
Хөгжилтэй таавар
Математикийн хөгжилтэй галт тэрэг
Ойн математикийн хөгжилтэй бодлого.
Залуу загасчдад зориулсан хөгжилтэй тоглоомууд.
Эртний уртын нэгжүүд
Хэмжих нэгж Эртний Орос
Зураг дээрх асуудлууд
Анхааралтай, хурдан ухаантай хүмүүст зориулсан даалгавар.
Даалгаврууд цэвэр агаар
Үлгэрийн асуудлууд
Тоо таах урлаг
Үржүүлэх хүснэгтийг хэрхэн хурдан сурах вэ
Тоолж чаддаг байх нь ямар сайхан юм бэ!
Муурны амьдрал дахь математик.
Математикийн зүйр үгс
1-р ангийн математикийн будах хуудас.
Математикийн үлгэрүүд
Математик калейдоскоп.
Хэмжилт ба тэдгээрийн хэмжилт
миний гэрийн даалгавар
Миний дуртай дугаар
Натурал тоог гайхалтай гэж нэрлэж болох уу?
Миний гайхалтай найзууд бол тоо
Математикийн хичээл дээр
Бүхэл тооХүний амьдралд.
Математик дахь бидний бүтээлч байдал.
Ойролцоогоор инч, орой, сантиметр.
Нэмэлтээс эхлээд хуваах хүртэл
Түргэн тоолох техник
Тэг тооны тухай
"Нэг, хоёр, гурав, дөрөв, тав, хэмжиж эхэлцгээе"
Математикийн хөгжлийн даалгавар
Тэгийн тухай ярь
Би асуудлыг баяр хөөрөөр шийддэг
Үржүүлэх хүснэгтийн нууцууд
Урт хэмжих систем
Миний цэцэрлэгээс нэг кг төмс ямар үнэтэй вэ?
Эртний мөнгөний нэгж
Оросын зүйр үг, зүйр цэцэн үгс дэх урт, эзэлхүүн, жингийн эртний хэмжүүрүүд.
Сайн математикийн орон
Хуруун дээрх үржүүлэх хүснэгт
Амьтад тоолж чадах уу?
Хүсэл тэмүүллээр үржүүлэх
Тоон аваргууд
Гайхамшигтай асуудал шийдэгч.
Химийн үндэс
Давснаас болор ургуулж байна
-аас болор ургуулж байна зэсийн сульфат.
Гэртээ болор тариалах.
Компьютерийн шинжлэх ухааны үндэс
Компьютерийн шинжлэх ухааны сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд зориулсан судалгааны төслийн сэдвүүд:
Компьютерийн түүх.
Бидний өвөг дээдсийн итгэж байсанчлан
Өөр өөр улс орнуудын дансны төрлүүд.
Анхны цахилгаан тоолох төхөөрөмж.
Хөгжим
Бага сургуулийн хөгжмийн судалгааны сэдэв:
"Дуулдаг шүлгүүд" (яруу найрагч-түүхч С.Г. Козловын шүлгүүдээс сэдэвлэсэн дуунууд).
Баю-баюшки-баю (Орос, Якут ард түмний бүүвэйн дуу).
Зурах замаар хөгжим үзэх.
Аквариумын загасанд хөгжмийн нөлөө.
Манай гэр бүл дэх эв найрамдал.
Хүүхдийн хөгжмийн зэмсэг
Хүүхдийн цохилтот хөгжмийн зэмсэг
Ксилофоны нэгэн сонирхолтой түүх.
Нэг хэрэгслийн түүх.
Балалайкагийн гарал үүслийн түүх.
Халбага нь хөгжмийн зэмсэг юм.
Манай эмээгийн дуртай дуунууд.
Хөгжмийн өнгө
Ээжийн тухай хөгжимтэй ярилцъя.
Сергей Прокофьев. Хүүхдэд зориулсан хөгжим.
Хөгжмийн үлгэр.
Тоонуудын тухай яриа.
Мэргэжил, хобби
Машинууд орчин үеийн, хуучин загвартай.
Хувцасны чимэг машинууд
Гэр бүлийн мэргэжлүүдийн хуанли.
Миний хобби бол хуучин машин.
Миний шавжны цуглуулга.
Марк.
Бидний мөрөөддөг мэргэжлүүд
Бидний эцэг эхийн мэргэжил.
Таны хүүхэд танд судалгаа хийх гэж байна гэж хэлсэн. Түүнийг оюутан байсан бол та гайхахгүй байх байсан. Гэсэн хэдий ч тэрээр бага сургуульд сурдаг. Мэдээжийн хэрэг, танд олон асуулт байна. Жишээлбэл:
- Бага сургуульд судалгааны ажил яагаад хэрэгтэй байдаг вэ?
- тэр юуг төлөөлдөг вэ?
- үйл явц хэрхэн зохион байгуулагдсан;
- Энэ үйл явцад насанд хүрэгчид ямар үүрэг гүйцэтгэдэг вэ?
Бага ангийн эрдэм шинжилгээний ажил гэж юу вэ
Орчин үеийн боловсролын зорилго нь "хүүхдийг сурахад сургах" юм. Сурган хүмүүжүүлэх олон янзын арга барил, технологи (бага сургуулийн судалгаа гэх мэт) нь хүүхдэд бие даасан байдал, санаачлага, хамтран ажиллах чадвар, хариуцлага зэрэг чанаруудыг хөгжүүлэхийг хичээдэг. Улсын боловсролын стандартын үүднээс бага сургуульд бүх нийтийн арга зүйн үндэс суурь тавигддаг боловсролын үйл ажиллагаа, бие даан суралцах чадвар. Одоогийн байдлаар сурган хүмүүжүүлэх ухаан нь хүүхдийн бүтээлч хандлагыг дээд зэргээр хөгжүүлэх боломжийг олгодог олон янзын аргыг боловсруулсан. Хүүхэд мэдлэг олж авах хоёр арга зам байдаг - нөхөн үржихүйн болон үр бүтээлтэй. Эхний тохиолдолд хүүхэд насанд хүрэгчдээс мэдлэг олж авдаг, хоёрдугаарт - бие даан суралцах замаар. Сурагчдын эрдэм шинжилгээний ажил нь шинийг нээх, танин мэдэхэд хүргэдэг эрэл хайгуулын үйл ажиллагаа бөгөөд хүүхдийг хөгжүүлэх хүчирхэг хэрэгсэл юм. Нэг үгээр бол тасралтгүй давуу тал.
Энэ нь оюутнуудад ямар ур чадвар, чадварыг хөгжүүлдэг вэ?
Тиймээс, илүү дэлгэрэнгүй. Судалгааны ажил бичих явцад хүүхэд суралцах субьект болдог. Та ямар үр дүнг хүлээж болох вэ? Практикт хүүхэд дараахь зүйлийг сурдаг.
- сургалтын зорилгыг мэддэг байх;
- санаа бий болгох;
- асуудлын нөхцөл байдалд стандарт бус шийдлүүдийг олох;
- таамаглал боловсруулах;
- ажиглах, туршилт хийх;
- ажлаа бие даан хянах;
- ажлынхаа чанарыг үнэл.
Ер нь хүүхдүүдэд шинжлэх ухааны хичээл заа бага нас. Та харамсахгүй. Цаашид залуус танд талархах нь гарцаагүй.
Судалгааны ажлыг зохион байгуулах нөхцөл
Амжилттай судалгаа, боловсруулалтын зохион байгуулалт төслийн ажил- Багшийн хувьд тийм ч амар ажил биш. Бүтээлч сэтгэлгээтэй багш нь сургуулийн сурагчид болон насанд хүрэгчдийн хамтын ажиллагааны уур амьсгалыг бүрдүүлж, хүүхдийн бүтээлч өсөлтийг хангах ёстой. Багш дараахь нөхцлийг хангасан тохиолдолд бүрэн хэмжээний судалгааны үйл ажиллагаа явуулах боломжтой.
- Судалгааны сэдэл тодорхойлогддог. Оюутан өөрийнхөө утгыг олж харах ёстой бүтээлч үйл ажиллагаа, авъяас чадвараа хэрэгжүүлэх боломж.
- Бүтээлч ажиллах орчин бүрдсэн. Багш нь оюутнуудын бүтээлч эрэл хайгуул, танин мэдэхүйн сонирхлыг дэмжих ёстой.
- Багийн дотор тав тухтай сэтгэл зүйн уур амьсгал бүрдсэн. Судалгааны үйл ажиллагаа явуулахдаа багш сурагч бүрт "амжилтын нөхцөл" -ийн уур амьсгалыг байнга бий болгодог. Хүүхэд бүр өөртөө итгэж, үйл ажиллагааныхаа амжилтыг ухамсарлах боломжийг олгох ёстой.
Дизайн ба судалгааны үйл ажиллагааны хэлбэрүүд
Дараагийн цэг. Судалгааны үйл ажиллагааны үйл явцыг оюутан багшийн удирдлаган дор явуулдаг. Үүнийг зохион байгуулахдаа үйл ажиллагааны хэд хэдэн хэлбэрийг ашиглах боломжтой. Энэ:
- ажлын сэдвээр хичээл-судалгаа;
- хичээлийн явцад сэдвийн хүрээнд богино хугацааны судалгаа (экспресс судалгаа);
- ажиглалт, үр дүнгийн тайлбар.
Оюутны судалгааны ажлын алгоритм
Зохион байгуулалтын дарааллыг авч үзье. Хүүхдийн судалгааны ажлыг зохион байгуулахын тулд дараахь алхмуудыг тууштай хэрэгжүүлэх шаардлагатай.
- Сонирхолтой, хэрэгтэй сэдвийг сонгох.
- Таамаглал, тулгарч буй асуудлын боломжит шийдлүүдийг хайх.
- Шаардлагатай материалыг цуглуулах.
- Хүлээн авсан өгөгдөлд дүн шинжилгээ хийх, нэгтгэх.
- Үр дүнгийн хамтын танилцуулга, хамгаалалт.
Үүнээс юу гарах вэ? Судалгааны ажилоюутнуудыг албан ёсны болгож, зөв танилцуулсан байх ёстой. Ингэснээр хүүхэд шинжлэх ухааны туршилтынхаа нийгмийн ач холбогдлыг ойлгодог.
Дашрамд дурдахад, бага ангийн сурагчдын шилдэг судалгааны бүтээлийг оюутны мэргэшил, багцын дараагийн баталгаажуулалтад ашиглаж болно. Мөн үзэсгэлэн, уралдаан тэмцээн зохион байгуулахад зориулагдсан. Сүүлчийн тохиолдолд оюутнуудад эрдэм шинжилгээний шилдэг бүтээлийн гэрчилгээ, диплом олгодог. Цаашид төгсөгчийг их, дээд сургуульд ороход эдгээр оноог анхаарч үзэх боломжтой.
Судалгааны ажил хийхэд юу мэдэх хэрэгтэй
Мөн эцэст нь. Бага сургуульд хүүхдийн судалгааны ажлын сэдвийг сонгох нь үнэхээр чухал юм. Та юуг анхаарч үзэх хэрэгтэй вэ? Хамгийн гол:
- сэдэв нь хүүхдийн сэтгэлийг татах ёстой;
- сэдэв нь хэрэгжих боломжтой байх ёстой;
- Сэдэв нь практик хэрэглээтэй байх ёстой.
Та юуг анхаарах ёстой вэ? Бага сургуулийн судалгааны ажлын хамгийн сайн сэдэв бол "Бидний эргэн тойрон дахь ертөнц", "Миний гэр бүл", "Тэжээвэр амьтад", "Манай хэлний гоо үзэсгэлэн", "Орчлон ертөнцийн нууц" гэх мэт хэсгүүдийн сэдвүүд юм. багш, хүүхдийн үзэмжээр. Судалгааны сэдвээр мэдээлэл цуглуулахын тулд хүүхдүүдэд дараахь зүйлийг санал болгож болно.
- сэдвийн талаар аль хэдийн мэддэг зүйлийн талаар бодох;
- ном, сонин, сэтгүүлээс чухал мэдээллийг бичих;
- бусдаас хүлээн авсан мэдээллийг сурч, бүртгэх;
- телевизор ашиглах;
- интернет ашигла;
- насанд хүрэгчдийн удирдлаган дор ажиглалт, туршилтын үйл ажиллагаа явуулах.
Маш олон даалгавар байна. Мөн маш чухал зүйл бол оюутнуудыг судалгааны ажилд татан оролцуулах явдал юм. бага сургуульэцэг эх. Гэхдээ насанд хүрэгчид өөрсдөө төслийг хэрэгжүүлэх ёсгүй. Тэдний үүрэг бол зөвлөгөө, мэдээллээр туслалцаа үзүүлэх, хүүхдийн урам зоригийг дэмжих явдал юм.
Дүгнэлт хийцгээе. Төслийн ажилд оролцох:
- хүүхдийн ертөнцийг үзэх үзлийг бий болгоход хувь нэмэр оруулж, түүний алсын харааг өргөжүүлдэг;
- боловсролын үйл ажиллагааны бүх нийтийн арга барилд ур чадвар эзэмшүүлэх;
- бие даасан хөгжилд түлхэц өгдөг;
- өөрийгөө зохион байгуулах, өөрийгөө хянах чадварыг эзэмшдэг;
- оюутны идэвхийг хөгжүүлж, нийгмийн хариуцлагын мэдрэмжийг бэхжүүлдэг.
Хүүхдүүд бага, дунд, ахлах ангидаа сурах гэж ирдэг нь өөрөө өөрийгөө заадаг гэсэн үг. Судалгааны үйл ажиллагаа явуулах нь энэ үйл явцад хамгийн их үр дүнд хүрэх боломжийг олгодог.
Энэ нь сургуульд улам бүр түгээмэл болж байна. Оюутнууд судалгаа хийхдээ “Энэ төрлийн ажлыг хэрхэн бичих, хэлбэржүүлэх вэ?” гэсэн асуулттай тулгардаг. Энэ бол амар асуулт биш гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Тиймээс манай нийтлэл танд судалгааны ажил хэрхэн бичихийг хэлж өгөхөөс гадна хамгийн ихийг санал болгох болно сонирхолтой сэдвүүдсудалгааны зориулалтаар. Тиймээс, хамгийн түрүүнд хийх зүйл.
Үе шат 1. Сэдэв сонгох
Номын санд очиж, шаардлагатай ном зохиолыг сонгохын өмнө судалгааны сэдвийн талаар бодох нь чухал юм. Гэхдээ хаанаас эхлэх вэ? Эхлээд та судалгааныхаа талаар өөрөөсөө хэдэн чухал асуулт асуух хэрэгтэй. Эцсийн эцэст, сэдвийг сонгох нь хамгийн чухал бөгөөд чухал алхам юм! Таны асуудлын талаар хангалттай материал, уран зохиол байх нь чухал юм. Хэрэв та шинэ үзэгдлийг судалж байгаа бол мэдээллийн эх сурвалж маш цөөхөн байх болно гэдгийг санаарай. Асуудлыг бага зэрэг судалсан бол энэ ажилд таны өөрийн санал тохирох болов уу?
Сургууль эсвэл их сургуулийн судалгааны ажил таны сонирхсон сэдвээр байх ёстой. Хэрэв та өөртөө чухал зүйлээ судалбал үр дүн нь эерэг байх болно. Уран зохиолын судалгааны бүтээлүүд өнөөдөр маш их алдартай. Хүүхдүүд янз бүрийн зохиолчдын шүлэг дэх яруу найргийн онцлогийг авч үзэж, аман зохиолыг судалдаг ардын урлагтөрөлх нутагтаа гэх мэт.
Багшийн үзэл бодол
Сонгосон сэдвээ багштайгаа ярилцахаа мартуузай. Түүний зөвлөгөөг сонс, магадгүй багшийн санаа анхны байх болно. Өндөр чанартай ажил нь багшийн ашиг сонирхлын хүрээнд байдаг. Багш нар танд үргэлж туслах болно гэдгийг санаарай.
Судалгааны сэдвээ өөрчлөхөөс бүү ай. Энэ нь ажил газраас буухгүй байх нь тохиолддог. Цөхрөл бүү зов! Багштай хамт сэдвээ эргэн харж, уран зохиол, түүх, нийгэм судлал гэх мэт судалгааны ажлыг үргэлжлүүлэхэд хангалттай. Та зөвхөн сэдэв төдийгүй зорилго, даалгаврыг тохируулах боломжтой. Та анхны диссертациас хэт их хазайх боломжгүй гэдгийг анхаарна уу. Энэ нь цаашдын ажлын ахиц дэвшилд үндсэндээ нөлөөлж болно.
Үе шат 2. Мэдээлэл цуглуулах
Судалгааны ажил хэрхэн бичихийг мэдэхийн тулд та алгоритмыг мэдэх хэрэгтэй. Дараагийн алхамСэдвээ сонгосны дараа мэдээлэл цуглуулдаг. Сэдвийг сонгосны дараа та өөрийн асуудалд тохирсон нэвтэрхий толь, ном, сэтгүүл, сонины ярилцлага, блог нийтлэлийг сонгох хэрэгтэй.
Анхаар! Хэдий чинээ олон эх сурвалж уншина төдий чинээ тооцоололд тулгуурласан математикийн судалгааны ажил бичиж байгаа ч хамаагүй сайн.
Процессын явцад холбоо барина уу эмпирик судалгаа, таны асуултын талаар бусад шинжээчид зөвшөөрсөн. Номын санг үл тоомсорлож болохгүй. Энэ арга нь мэдээжийн хэрэг "хуучин" юм. Гэхдээ энд маш их мэдээлэл таныг хүлээж байна! Уншлагын танхимын ажилтнуудаас асуулт асуу. Тусламж авахын тулд тэдэнтэй холбоо барина уу. Эцсийн эцэст энэ бол тэдний ажил юм.
Онлайнаар холбогдож тусламж аваарай. Та хүсэлтдээ эхний гурван холбоосыг ашиглах ёсгүй. Вэбсайтууд болон янз бүрийн форумууд нь хамгийн найдвартай эх сурвалж биш тул интернетээс олж авсан мэдээллийг шинжлэх хэрэгтэй. Та домэйн бүхий сайтуудаас маш их хэрэгтэй мэдлэг олж авах болно:
- gov болон бусад.
Асуултаа боловсруулахдаа ижил утгатай, ижил утгатай үгсийг ашиглана уу.
Үе шат 3. Хүлээн авсан мэдээлэлд дүн шинжилгээ хийх
Мөн бид судалгааны ажил хэрхэн бичих талаар үргэлжлүүлэн бодож байна. Бид дараагийн, аналитик үе шат руу шилждэг. Судалгааны энэ үе шатанд та олсон мэдээллээ системчлэх, бүтэцжүүлэх хэрэгтэй. Эхлээд та бүх зүйлийг унших хэрэгтэй. Хоёрдугаарт, захын зайд шаардлагатай тэмдэглэл хийж, хавчуурга нэмээрэй, учир нь энэ нь танд хэрэгтэй болно! Мэдээллийг өнгөөр нь цэгцлэх нь маш тохиромжтой. Хэрэв та математикийн чиглэлээр судалгааны ажил бичиж байгаа бол нээлтийн тухай мэдээллийг улбар шараар, эрдэмтдийн тухай бичвэрийг улаанаар тэмдэглэж болно гэж бодъё.
Та эх сурвалжаа шийдсэний дараа урьдчилсан ном зүй зохиох хэрэгтэй. Зохиогчид, ном, сэтгүүл хэвлэгдсэн он, хаана хэвлэгдсэн, хуудасны тоог жагсаах шаардлагатай. Мэдээжийн хэрэг, шаардлагатай мэдээллийг агуулсан хуудасны дугаарыг бичихээ мартуузай. Энэ нь хамгаалалтын шатанд ч гэсэн танд хэрэгтэй болно!
Үе шат 4. Судалгааны мөн чанарыг тодорхойлох
Судалгааны ажил бичих хоёр арга байдаг. Ажлын урсгалд оролцохын өмнө энэ баримтыг анхаарч үзэх нь зүйтэй. Тэгэхээр:
- Хэлэлцүүлэг судалгааны баримт бичиг. Энэ нь дээр тулгуурладаг маргаантай асуудалэсвэл үзэл бодлын төлөөх маргаан. Мэдээжийн хэрэг, өнөөдөр асуудал маргаантай байх ёстой, тэгвэл таны өрсөлдөгчид сонирхож, сөрөг аргумент өгөх боломжтой болно.
- Аналитик судалгааны ажил. Сонсогчдод санаа зовсон шинэ санаа эсвэл хэтийн төлөвийг санал болгодог чухал асуудал. Ийм төрлийн судалгааны ажлын сонирхолтой сэдвүүд нь хамгаалалтын явцад чанга маргаан үүсгэхгүй байж магадгүй юм. Та сонсогчдоо өөрийн үзэл бодол үнэ цэнэтэй гэдэгт итгүүлэх ёстой.
Үе шат 5. Шинжлэх ухааны ажлын бүтэц
Судлаач ажил нь хатуу бүтэцтэй байх ёстой гэдгийг ойлгох ёстой.
1. Гарчиг хуудас.
3. Танилцуулга. Энэ нь асуудал, сэдэв, хамаарал, зорилго, шинэлэг тал, уран зохиолын тойм, арга зүйг илтгэнэ.
4. Онолын бүлэг.
5. Практик бүлэг. Судалгааны зорилго, зорилтоос хамааран хэд хэдэн байж болно.
6. Судалгааны үр дүн.
7. Дүгнэлт. Дүгнэлт, түүнчлэн судалгааны практик ач холбогдлыг агуулна.
8. Ашигласан эх сурвалжуудын жагсаалт.
9. Өргөдөл. Тэдний тоо нь судалгаанаас хамаарна.
Үе шат 6. Текст дээр ажиллах
Компьютерийн ард суугаад судалгаагаа хэвлэхээсээ өмнө ийм ажлыг форматлах дүрэмтэй танилцах хэрэгтэй. Хөвөө, мөр хоорондын зай, өнгө, фонт, цэгийн хэмжээ гэх мэтийг шалгана уу. Хэрэв эдгээр дүрмийг дагаж мөрдөөгүй бол комисс таны ажлыг хүлээж авахгүй байх эрхтэй. Судалгаагаа олон хэвлэл мэдээллийн хэрэгслээр хадгалах:
- Имэйл;
- флэш диск;
- хатуу диск;
- виртуал диск.
Тэдгээрийг тогтмол дахин бич. Хэрэв таны зөөврийн компьютер эсвэл компьютер эвдэрсэн бол судалгааны хамгийн сүүлийн хувилбар таны гарт байх болно.
Одоо та судалгааны ажил хэрхэн бичихээ мэддэг болсон. Мөн бид танд сонирхолтой сэдвүүдийн жагсаалтыг хүргэж байна.
Судалгааны боломжит сэдвүүд
Та хэнийг ч, юуг ч судлах боломжтой. Аливаа объект эсвэл үзэгдэл үүнийг хүртэх ёстой. Жишээлбэл, химийн хичээлийн жишээ сэдвүүдийг авч үзье.
- үнэрт эмчилгээ;
- галын бэлэг;
- савангийн түүх, шинж чанар;
- давсны нууц.
Экологи нь судалгааны сонирхолтой сэдвүүдийг санал болгож болно. Жишээлбэл:
- амьсгалахад хялбар газар;
- тодорхой газар нутгийн усны судалгаа;
- нанотехнологи;
- усны шинж чанарыг судлах;
- амьд өнгө;
- микрофлор;
- орон гэргүй амьтдын асуудал;
- хадлан бэлтгэх гэх мэт.
Бид танд нийтлэг сэдвүүдийн жагсаалтыг санал болгож байна:
- шүлэг хурдан цээжлэх арга замууд;
- Орос ба Европын цасан хүн хоёрын ялгаа юу вэ;
- доромжлолыг уучилж сурах;
- цаг агаарын үйл явдал сэтгэлийн байдалд хэрхэн нөлөөлдөг;
- дохио зангаа ашиглан сэтгэл санааны талаар хэрхэн суралцах;
- гар бичмэлээс хүний зан чанарын талаар юу хэлж чадах вэ;
- тэгш хэмтэй ландшафтууд;
- үлгэрт гардаг ид шидийн тоо;
- гар утасны хувьсал;
- төгөлдөр хуурын төхөөрөмж, ажиллагаа;
- Орос, Европ дахь замын тэмдгийн ялгаа;
- тэмдэгт нь нэрнээс хамаардаг уу;
- бие дэх цахилгаан;
- Сэтгэл хөдлөлийн тэнцвэрийг хэрхэн олж, хадгалах вэ.
Ихэвчлэн, онцгой анхаарал 2017 онд байгаль орчны сэдвүүдийг хэлэлцэх нь зүйтэй. 2016 оныг кино урлагийн жил болгон зарласан. 2015 оныг уран зохиолд зориулав.
Одоогоор 2018 оны талаар маргаан өрнөж байна. Эхнийх нь театрын жил, хоёр дахь нь Оросын эв нэгдлийн жил, гурав дахь нь хорт хавдартай тэмцэх жил гэж зарлахыг санал болгож байна. Маргаан одоо хүртэл намжаагүй байна.
Бидний нийтлэл дууслаа. Эрдэм шинжилгээний ажилд тань бүтээлч амжилт хүсье!
Одоогийн байдлаар бага сургуулийн эрдэм шинжилгээний ажил нь боловсролын зайлшгүй шаардлага гэж тооцогддог. Ийм ажлын зорилго, зорилт, чиглэлийг олж мэдье. Энд бага сургуулийн судалгааны бэлэн материалууд байна.
Судалгааны ач холбогдол
Оросын боловсролд ноцтой шинэчлэл хийгдсэн. Сонгодог боловсролын тогтолцооны анхны үеийн стандартыг Холбооны улсын боловсролын шинэ стандартаар сольсон. Тэд зохион байгуулалт гэсэн үг анхан шатны боловсролзөвхөн сургуулийн сурагчдад тодорхой сэдвийн мэдлэг олж авах боломж биш юм. Шинэчлэгдсэн стандартууд нь хүүхдийн амьдралд дасан зохицох чадварыг хөгжүүлэхэд чиглэгддэг нийгмийн нийгэм. Боловсролын эхний шатыг дүүргэсний дараа сургуулийн сурагчид бүх нийтийн сурах чадварыг хөгжүүлэх ёстой.
Бага сургуулийн дизайн, судалгааны ажил нь ийм даалгавруудыг амжилттай даван туулж, багшид сурагч бүрийн бие даасан боловсролын чиглэлийг бий болгоход тусалдаг.
Хүүхдийн боловсролын бага шатанд олж авсан ур чадвар нь ирээдүйд танин мэдэхүйн үйл ажиллагаанаас зайлсхийхэд тусалдаг.
Бага сургуульд хүүхдийн судалгааны ажил ихэвчлэн эцэг эхийн удирдлаган дор явагддаг бөгөөд энэ нь гэр бүлийн үнэ цэнийг бэхжүүлэхэд тусалдаг боловсролын маш сайн тал юм. Жишээлбэл, нэг сургуулийн сурагч эцэг эхийнхээ хамтаар үе дамжин уламжлагдан ирсэн гэр бүлийн ёс заншил, зан үйлийн талаар мэдээлэл хайж байна.
Авсан ур чадвар
Бага сургуульд хийж гүйцэтгэсэн судалгааны материалыг зохиогч ангийнхаа хүүхдүүдийн өмнө танилцуулна. Хүүхдүүд бусад сургуулийн сурагчдын үйл ажиллагаанд дүн шинжилгээ хийж, асуулт асууж, хариулж сурдаг. Бүтээлч сэтгэлгээний туршлага, туршилт, туршилтууд нь авч үзэж буй ажлын ач холбогдлыг гүн гүнзгий ойлгож, бага насны сургуулийн сурагчдын шинжлэх ухааны ажилд сонирхлыг нэмэгдүүлэх боломжийг олгодог.
Бага ангийн сурагчдын эрдэм шинжилгээний ажил нь дэвшилтэт хэлбэр юм боловсролын үйл явцорчин үеийн сургуульд. Хүүхдүүд эцэг эх, багш нартай хамтарсан үйл ажиллагааны явцад олж авсан баялаг туршлага нь тэдэнд бүтээлч, оюуны чадвараа харуулах бодит боломжийг олгодог.
Бага сургуулийн хайлтын аргын зорилго
Бага сургуулийн эрдэм шинжилгээний ажил нь сургуулийн сурагчдад туршилт, туршилт хийх анхан шатны ур чадварыг хөгжүүлэх, нийгмийн амьдралд дасан зохицох арга техникийг эзэмшихэд чиглэгддэг. Энэ насны физиологийн шинж чанарыг баталж байна биологийн хэрэгцээ 7-8 насны хүүхдүүд сурч, амьдралын шинэ туршлага олж авах.
Бага сургуулийн сонирхолтой судалгааны төслүүд нь хүүхдүүдэд жинхэнэ эрдэмтэн болох хүслийг бий болгоход тусалдаг. Шинэ туршлага олж авах хүсэл эрмэлзлийг багш ашиглах ёстой.
Бага сургуулийн судалгааны ажлын сэдэв нь ихэвчлэн ан амьтан, гэр бүлийн үнэт зүйлсийг судлахтай холбоотой байдаг. Тэд шинэхэн судлаачийг идэвхтэй үйл ажиллагаа явуулах, түүний ажилд сонгосон материалыг ойлгох хүслийг урамшуулах ёстой.
Судалгааны онцлог
Бага сургуульд судалгааны олон төсөл байгальд явагддаг. Хүүхдүүд зөвхөн ургамлыг ажиглаад зогсохгүй тэднийг арчлах аргад суралцдаг. Жишээлбэл, бага сургуулийн судалгааны төслүүд нь зарим доторх ургамлыг эрчимтэй хөгжүүлэх нөхцөлийг тодорхойлох зорилготой байж болно.
Багш нь хүүхдийн ертөнцийг судлах дотоод хүсэл эрмэлзэл, түүний олон талт байдал, өвөрмөц байдлыг дээд зэргээр ашиглах ёстой. Бага сургуулийн судалгааны ажил нь сурагчдын сэтгэхүйг төдийгүй тэдний зан байдлыг өөрчилдөг.
Дизайн дүрмүүд
Бага сургуульд судалгаа хэрхэн явагддаг вэ? Түүний загвар нь холбогдох дүрмээс ялгаатай биш юм шинжлэх ухааны бүтээлүүдсургуулийн сурагчид. Аливаа төсөл, ажил заавал байх ёстой гарчиг хуудас. Энэ нь тухайн ажил хийгдсэн сургуулийн нэрийг заана. Бүтээлийн нэр, оюутны овог нэр, удирдагчаар ажилласан багшийг мөн бичнэ.
Бага сургуульд бэлтгэсэн судалгааны ажил нь агуулга (агуулгын хүснэгт) байхыг шаарддаг. Энэ нь энэ ажилд орсон үндсэн хэсгүүдийн жагсаалтыг агуулдаг. Судалгааны зүйл бүрийн талаархи мэдээллийг харуулсан хуудсуудыг мөн зааж өгсөн болно.
Бага сургуулийн аливаа дууссан судалгааны ажил нь хамааралтай байх ёстой бөгөөд шинэлэг, өвөрмөц шинж чанартай байх ёстой. Багштайгаа хамт хүүхэд судалгаандаа зориулж зураг авдаг тодорхой зорилго. Бага сургуулийн бие даасан судалгааны ажил, дууссан төслүүд нь тодорхой зорилготой байх ёстой. Жишээлбэл, хүүхэд судалгаандаа цэцэрлэгийн гүзээлзгэнэ хэрхэн шилжүүлэн суулгах талаар судлахаар төлөвлөж болно. Сургуулийн төслийн бүрэн бүтцийг харуулахын тулд бид бага сургуулийн судалгааны ажлын жишээг доор үзүүлэв.
Зорилгоос гадна ажил нь залуу судлаачийн өөртөө тавьсан зорилтуудыг тусгасан байх ёстой. Хүүхдэд онолын материалыг хайхад хялбар болгохын тулд сэдэв, объектыг зааж өгнө.
Бага сургуулийн судалгааны ажилд өөр юу багтдаг вэ? 4-р анги бол бага боловсролын төгсөх жил тул хүүхдүүд хэрхэн таамаг дэвшүүлэхээ мэддэг болсон. Энэхүү судалгаа нь шинэхэн эрдэмтэн туршилтын үйл ажиллагааныхаа явцад батлахаар төлөвлөж буй таамаглалыг харуулж байна.
Судалгааны гол хэсэг нь сонгосон судалгааны асуудлын талаархи янз бүрийн номнуудын иж бүрэн тоймыг багтаасан болно. Хэрэв сэдэв нь практик үйл ажиллагаатай холбоотой бол лабораторийн туршилтыг уг ажилд оруулна. Аливаа судалгааны сүүлийн хэсэг бол хүүхэд судалгааныхаа асуудлын талаар дүгнэлт хийж, зөвлөмж өгөх ёстой хэсэг юм.
Бага сургуулийн судалгааны ажилд өөр юу багтдаг вэ? 3-р анги нь уран зохиолын эх сурвалжтай хэрхэн ажиллахаа аль хэдийн мэддэг тул уг бүтээлд зохиогчийн ашигласан уран зохиолын жагсаалтыг зааж өгсөн болно.
Уран зохиолын эх сурвалжийн дизайн
Номыг цагаан толгойн үсгийн дарааллаар жагсааж, зохиогч, бүтээлийн нэр, хэвлэсэн газар, хэвлэгдсэн оныг заана. Бага сургуулийн судалгааны ажилд хэрэглүүр байдаг уу? Сэдвүүд: "Миний өрөөний 3D дизайн", "Мөрөөдлийн цэцэрлэг", "Цонхны тавцан дээрх ногооны цэцэрлэг" нь гэрэл зураг, зураг, диаграмм бүхий ажлыг нөхөх явдал юм.
Судалгааны явцад номноос гадна интернетийн эх сурвалжийг ашигласан бол тэдгээрийг ашигласан материалын жагсаалтад мөн зааж өгсөн болно.
Судалгааны ажлыг зөвхөн хүүхдүүд хийдэггүй. Сэдвүүд: “Бага сургуулийн 3-р анги: заах арга зүй”, “Боловсролын эхний шатанд судалгааны ач холбогдол” шинжлэх ухааны үйл ажиллагаабагш нар.
Сургуулийн сурагчдын бүтээлүүд
Бага сургуулийн эрдэм шинжилгээний өгүүллийн жишээг энд оруулаагүй бөгөөд гарчгийн хуудсыг оруулаагүй болно.
Бид вандуйны талаар юу мэддэг вэ?
Вандуй нь хамгийн эртний хүнсний ургамлын нэг гэж тооцогддог. Европт байцаа, төмс, луувангийн талаар хэн ч сонсоогүй байхад хүмүүс үүнийг мэддэг байсан. Энэ ургамал яагаад ийм алдартай байсан бэ? Вандуйны тэжээллэг чанар юу вэ? Вандуйг хэрэглэж болно ардын анагаах ухаан? Энэ ургацыг ердийн зуслангийн байшинд хэрхэн ургуулах вэ? Вандуйны өсөлтөд ямар хүчин зүйл нөлөөлдөг вэ? Би ажилдаа эдгээр асуултын хариултыг хайж, туршилтын үр дүнг авсан хөрсний чанартай холбохыг хичээх болно.
Вандуй өөрөө юу вэ? Би үүнийг ойлгохыг хичээх болно. Археологийн мэдээллээс үзэхэд вандуй бол эртний үр тарианы нэг бөгөөд дундаж нас нь 20 мянга орчим жил байдаг.
Вандуй бол хүйтэнд тэсвэртэй ургац бөгөөд зөвхөн 0 градус хүртэл хярууг тэсвэрлэдэг. Түүний үр нь ойролцоогоор хоёр градусын температурт соёолж эхэлдэг. Тийм ч учраас үүнийг газар тариалан эрхлэх боломжтой Оросын хойд бүс нутагт ургуулж болно. Үүнээс гадна, энэ ургамал нь богино ургах хугацаатай, гурваас зургаан сараас хэтрэхгүй. Вандуй нь ган гачигт сайн тэсвэрлэдэггүй, гэрэлд дуртай газар тариалан юм. Вандуй нь үндсэн системтэй, сул иштэй, урт нь 2.5 метрээс ихгүй байдаг. Навч нь хэд хэдэн хос ухуулах хуудас, навчаар төгссөн урт шөрмөстэй. Бүх навчны ёроолд навчнаасаа том хэмжээтэй хагас зүрх хэлбэртэй хоёр мөчир байдаг.
Тэд фотосинтезийн үйл явцад асар их үүрэг гүйцэтгэдэг. Навч нь ихэвчлэн хөх-ногоон өнгөтэй байдаг. Цэцэг нь том, 1.5-3.5 см урт, цагаан, бага зэрэг шаргал, улаавтар титэмтэй. Вандуй нь өөрөө тоос хүртдэг ургамал боловч халуун цаг агаарт хөндлөн тоосжилт үүсдэг. Шош нь ихэвчлэн шулуун, заримдаа муруй, бараг цилиндр хэлбэртэй, ойролцоогоор гурваас арван см урт, цагаан эсвэл цайвар ногоон бүрхүүлтэй (арьс) байдаг. Тус бүр нь бөмбөлөг хэлбэртэй гурваас арван том үрийг агуулдаг бөгөөд үүнийг вандуй гэж нэрлэдэг.
Ургамлын эдгээх хүч юу вэ? Вандуй бол уургийн агууламжийн жинхэнэ аварга юм. Энэ нь чухал амин хүчлээр баялаг: цистин, лизин, аскорбины хүчил, тэр ч байтугай каротин агуулдаг. Идэвхтэй биологийн болон тэжээллэг бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн тэнцвэрт байдлын ачаар вандуй нь янз бүрийн өвчний хувьд онцгой үнэ цэнэтэй хоолны бүтээгдэхүүн гэж тооцогддог (энэ нь бидний үед надад маш их хамааралтай мэт санагдаж байсан).
Газар дээрх хэсгүүд энэ ургамлынТэд дусаах байдлаар бөөрний асуудалд маш сайн байдаг. Шээс хөөх эмийн нөлөөг түүний ногоон хэсгүүдэд калийн агууламж нэмэгдсэнээр тайлбарлаж болно. Арьсан дээрх шархлааны хувьд вандуйн гурилаар хийсэн савлуур нь үрэвссэн хэсгийг зөөлрүүлэхэд тусалдаг. Вандуй гурил нь хөхний хатуу хавдрыг шингэлэхэд сайн.
Дунд зэргийн халуунд шарж, нунтаглаж, chicory кофены нэг хэсэгтэй хольсон вандуйн үр тариа Энэтхэг кофег орлуулна! Эмийн бэлдмэлийг хэрхэн бэлтгэх вэ? Би энэ асуултыг маш их сонирхож байсан тул хуучин жортой олон номыг үзсэн. Жоруудын тооноос харахад вандуй нь үнэхээр үнэ цэнэтэй тул туршилтанд зориулж сонгохдоо би алдаагүй.
Тиймээс, вандуйны бүх шинж чанарыг сайтар судалж үзээд би практик хэсэгт шилжихээр шийдсэн: хөрс бэлтгэх, вандуй тарих, ургац хураах, үрийг хатаах, тэдгээрээс эмийн аль нэгийг бэлтгэх, таваг хэрэглэх үр нөлөөг шинжлэх. .
Ажлын практик хэсэг.
Би өөртөө дараах ажлуудыг тавьсан.
Туршилтын хоёр ортой вандуй ургуулж, туршилтын үр дүнд дүн шинжилгээ хийж, вандуйны хоёр сортыг харьцуулах;
Талбай бүрийн хөрсний чанарт дүн шинжилгээ хийх;
Зуслангийн газар дахь байгаль орчны нөхцөл байдлын талаар дүгнэлт гаргах;
Ургац хураалтаас бэлтгэ хуучин жордор хаяж нэг аяга таваг, түүний хэрэглээний үр дүнд дүн шинжилгээ хийх;
Туршилт хийх явцад би дараахь дүгнэлтэд хүрсэн.
Вандуй нь элсэн чихэр, бүрхүүлийн сортоор ирдэг.
Энэ нь гэрэлтүүлэг, салхины үйл ажиллагааг шаарддаг.
Вандуйг зөвхөн сайн дулаарсан хөрсөнд тарьдаг.
Вандуй цэцэг нь хүйтэнд мэдрэмтгий байдаг.
Өсөлтийг хурдасгахын тулд вандуйг суллах хэрэгтэй.
Вандуй нь дур булаам бөгөөд услах шаардлагатай байдаг.
Sugar гэнэтийн вандуйд дэмжлэг хэрэгтэй, эс тэгвээс ургацын нэг хэсэг алдагдана.
Та хэдий чинээ олон удаа хурааж авна төдий чинээ том болно.
Ургамлын төлөв байдал болон замын ойрын хооронд шууд хамааралтай байдаг.
Элсэн чихэртэй вандуй нь илүү зөөлөн бөгөөд амттай байдаг ч үр нь илүү хурдан мууддаг.
1. Ургамлын өсөлтөд ялгарах хийн нөлөөг багасгахын тулд хөдөөгийн зуслангийн газармод тарих замаар замаас хамгаалах шаардлагатай.
2. Сайн дулаарсан хөрсөнд дараа нь вандуй тарих нь дээр.
3. Ургамлын өндөр 2 - 3 см (үндэс систем бэхжсэн) болсны дараа зэрлэг ургамлыг устгана.
4. Вандуйг бүлээн усаар услах нь дээр.
5. Тарих нь вандуйг урьдчилан нэвт норгохгүйгээр хийж болно.
Усны тухай ажил
Хэдэн зууны турш хүмүүс янз бүрийн өвчнийг эмчлэх арга замыг эрэлхийлсээр ирсэн бөгөөд зарим аргууд ойрхон байгааг анзаарсангүй. Ийм эмчилгээ нь жишээлбэл, хайлсан усаар олон өвчнийг эмчлэх боломжтой. Усан эмчилгээний тухай анхны мэдээлэл манай эринээс өмнө бичигдсэн эртний Энэтхэг, эртний Египетийн судруудад байдаг. Египетээс эмчилгээний аргыг Пифагор Грек рүү шилжүүлсэн. Эмч Асклепиад Грекээс Ром руу шилжүүлсэн. Манай өвөг дээдэс өвдсөн тохиолдолд Epiphany цас хайлсан усыг саванд хадгалдаг байв.
Одоогийн байдлаар усан эмчилгээ нь хамгийн их эмчилгээнд өргөн хэрэглэгддэг янз бүрийн өвчин, тиймээс энэ сэдвийг нэлээд хамааралтай, сонирхолтой гэж үзэж болно.
Харамсалтай нь одоо хайлж дууссаны дараа хүний цэвэр, эрүүл ундны ус болох цас олоход тийм ч амар биш байна. Тэр өөрөө биш эм. Гэхдээ энэ нь бие махбодийн өөрийгөө зохицуулах, бодисын солилцоог сайжруулж, эс бүрийн амин чухал үйл ажиллагааг нэмэгдүүлдэг ус юм. Үүнийг молекулын бүтцийн хувьд эс хоорондын шингэнтэй ижил төстэй байдлаар тайлбарлаж болно. Энэ ус нь идэвхтэй бөгөөд ямар ч асуудалгүйгээр шингээх болно. Хүний бие. Өвлийн улиралд хүмүүст маш их хэрэгтэй байдаг эрч хүч, хөнгөн байдлын тодорхой эрчим хүчний цэнэгтэй. Цэвэр хайлсан ус хүний биеийг хүчирхэгжүүлдэг.
Миний ажлын зорилго: авах хайлсан усмөн түүний анагаах ухааны чадварыг туршиж үзээрэй.
1. Хайлмал усыг хөлдөөж авна.
2. Судлах одоо байгаа техникүүдхайлсан усны эмчилгээ.
3. Өөрийнхөө туршилтыг хий.
Хайлсан ус авахын тулд та хэд хэдэн аргыг ашиглаж болно.
1. Хэрэв та ууланд амьдардаг бол цас цуглуулж, дараа нь хайлуулахад л хангалттай. Энэ тохиолдолд зөвхөн цэвэр, хуурай, саяхан унасан цасыг авдаг. Үүнийг гэсгээхийн тулд та таглаатай паалантай хувин ашиглаж болно. Үйл явцыг хурдасгахын тулд та хувиныг дүүргэсэн саванд хийж болно халуун ус. Шанаганы ханан дээр давирхайтай тунадас байх ёсгүй, хэрэв байгаа бол ус хэрэглэхэд тохиромжгүй болно. Ургамлын хог хаягдлаас салахын тулд усыг хэд хэдэн давхаргаар самбайгаар шүүнэ. Дараа нь шилэн саванд хийнэ, тагийг нь сайтар таглана. Хадгалах хугацаа нь долоо хоногоос хэтрэхгүй байх ёстой.
2. Усыг хурдан +94... +96 хэмд хүргэнэ, өөрөөр хэлбэл бөмбөлөгүүд үүсдэг, гэхдээ ус нь буцалгаагүй байна. Дараа нь савыг галаас аваад хөргөнө. Дараа нь саванд хийнэ, хөлдөө.
3. Та хуванцар саванд крантны усыг асгах хэрэгтэй хүйтэн ус. Дараа нь тагийг нь таглаад, дараа нь хөргөгчийн хөлдөөгчийн тасалгаанд картон доторлогоо хийнэ. Ус нь савны тал орчимд бүрэн хөлдөх үед та мөсийг зайлуулж, үлдсэнийг нь хаях хэрэгтэй. Шингэн усанд бүх хольц үлдэх болно. Практикт "давсны уусмал" -ын хэмжээ нь анх цутгасан усны нийт эзэлхүүнээс гучаас далан дахин их байж болно.
Хэдхэн туршилт хийсний дараа би дараах дүгнэлтэд хүрсэн.
Хайлмал ус таны эрүүл мэндэд үнэхээр тустай;
Хайлсан усаар эмчлэх нь хүн бүрт боломжтой.
Гэсэн хэдий ч хайлсан усаар эмчлэх нь бүх нийтийн арга биш юм. Аливаа эмийн нэгэн адил энэ нь эсрэг заалттай байдаг.
Хайлсан усны шинж чанарыг практикт ашиглах нь үнэ цэнэтэй эсэхээс үл хамаарна.
Дүгнэлт
Дээрх бага сургуулийн судалгааны ажлын жишээнүүд нь төслийн үндсэн бүтцийг харуулж байна. Ийм үйл ажиллагаа нь аналитик сэтгэлгээг дэмждэг: цуглуулсан материалыг харьцуулах, ангилах, нэгтгэх.
Ийм үйл ажиллагааны үеэр хүүхдүүд судалгааны янз бүрийн арга барилтай танилцаж, онолын ур чадвараа хувийн судалгаанд ашигладаг.
Төслийн үйл ажиллагаанд дуртай хүүхэд хувийн цагаа зохион байгуулж сурдаг. Чухал цэгАливаа төслийн ажил нь хийсэн ажлын үр дүнг бусад оюутан, багш нарт танилцуулах явдал юм.
Гүйцэтгэлээ тод, мартагдашгүй болгохын тулд боловсролын эхний шатанд байгаа сургуулийн сурагчид идэвхтэй ашигладаг мэдээллийн технологи. Багш тэдэнд илтгэл тавих үндсэн дүрмүүдийг танилцуулдаг. Судалгааны үр дүнг олон нийтэд танилцуулахаар бэлдэж байхдаа хүүхэд үзэгчдээс айдсаа даван туулж сурдаг.
Үүнээс гадна ярианы соёлыг төлөвшүүлдэг бөгөөд энэ нь ирээдүйд оюутанд туслах болно. сургуульд суралцах. Бага сургуульд судалгааны үйл ажиллагаа нь тодорхой алгоритмын дагуу явагддаг. Эхлээд сэдэв сонгогдоно. Дараа нь судалгааны зорилго, зорилтыг тодорхойлно. Дараа нь уг ажилд зориулсан таамаглал дэвшүүлдэг.
Уран зохиолын тойм (янз бүрийн номтой танилцах) хийсний дараа хүүхэд онолыг сонгож, туршилт хийх арга зүйгээ сонгодог. Бага сургуулийн сурагчдын судалгааны ур чадварыг хөгжүүлэх гол нөхцөл нь юу вэ?
Чухал зүйл бол хувь хүн, хувийн шинж чанарыг харгалзан системчилсэн байдал, сэдэл, системтэй байдал, багшийн эрх мэдэл, сэтгэлзүйн орчин юм. насны онцлогсургуулийн сурагч.
Холбооны боловсролын стандартуудХоёр дахь үе нь оюутны төслийн үйл ажиллагаанд шаардагдах дөрвөн блок ур чадварыг бий болгох явдал юм.
Байгууллагын ур чадвар нь ажлын байрыг зохион байгуулах, үйл ажиллагааны төлөвлөгөө гаргах явдал юм.
Судалгааны төлөвлөгөөний ур чадвар нь сэдэв сонгох, зорилго тавих, судалгааны аргыг сонгох, шаардлагатай мэдээллийг хайх явдал юм.
Хүүхэд том боть дотроос зөвхөн өөрийн судалгаатай шууд холбоотой материалыг сонгож сурдаг.
Дөрөв дэх блок нь ажлаа танилцуулах ур чадварыг эзэмшүүлэх явдал юм. Оюутан олж авсан үр дүнг харуулах хэлбэрүүдтэй танилцаж, илтгэгчийн ярианд тавигдах шаардлага, ажлын үр дүнг танилцуулах сонголтыг судалж үздэг.
Пропедевтик үйл ажиллагаа явуулахын тулд багш боловсролын үйл явцад эвристик, асуудалд суурилсан хандлагыг ашигладаг.
Ийм хичээлийн үеэр хүүхдүүд асуудлыг тодорхойлж, түүнийг шийдвэрлэхэд чиглэсэн үйлдлийн алгоритмыг тодорхойлж сурдаг. Яг асуудалд суурилсан сургалтбага сургуулийн багш нарт оюутнуудаа хайгуулын ажилд татан оролцуулах боломжийг олгодог.
Өнөөдрийн сургууль төгсөгч нь зөвхөн үндсэн хичээлийн мэдлэгтэй байхаас гадна практик ур чадвар, чадвартай байх ёстой. Энэ үр дүнд хүрэхийн тулд одоогийн багш нар сургалтын шинэлэг хэрэгслийг ашиглаж байгаагийн нэг нь сургалтын үйл ажиллагаа юм. Аль хэдийн орсон бага сургуульСургуулийн сурагчдад сонирхолтой хэлбэрээр тэдний чадварыг тодорхойлох, хөгжүүлэх зорилгоор судалгааны ажил явуулах сонирхолтой сэдвүүдийг өгч болно.
Орчин үеийн аргуудзориулсан сургалт Сүүлийн үедихээхэн өөрчлөгдсөн. Сургуулийн сурагчдын хувийн чадварыг тодорхойлохын тулд өнөөдөр олон багш нар бага сургуульд шинжлэх ухааны сургалтын үйл ажиллагаанд сонирхолтой сэдвүүдийг санал болгодог.
Энэ нь оюутнуудад мэдлэг олж авах хүсэл эрмэлзэлтэй болохоос гадна тэдний ерөнхий болон хувийн хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг.
Сургуулийн сурагчдын сурах үйл ажиллагаа нь бусад хүүхдүүдтэй тусгайлан зохион байгуулсан бие даасан эсвэл хамтарсан үйл ажиллагаа юм. Энэ нь бүтээлч, боловсролын эсвэл хөгжилтэй байж болно. Доод ангидаа түүний үндсийг аль хэдийн нэвтрүүлэхийг зөвлөж байна.
Үүний зэрэгцээ дараахь сурган хүмүүжүүлэх асуудлыг шийдвэрлэх боломжтой болно.
- Оюутнуудын бүтээлч үйл ажиллагааг хөгжүүлэхэд түлхэц өгөх.
- Хамгийн үр дүнтэй нь эрэл хайгуулын ур чадварыг эзэмших.
- Шинжлэх ухааны чиглэлээр суралцах сонирхлыг бий болгох.
- Бие даан суралцах, хүрээлэн буй ертөнцийг танин мэдэх чадварыг хөгжүүлэх.
- Харилцааны ур чадвар, багаар ажиллах чадварыг хөгжүүлэх.
- Эцэг эхчүүдийг сургалтын үйл явцад оролцуулах.
Энэхүү сургалтын арга нь хүүхдэд бие даасан байдал, шинэлэг сэтгэлгээ, өөрийн бизнесийн үр дүнг бодитойгоор үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх боломжийг олгодог.
Үүнийг амжилттай хэрэгжүүлэхийн тулд багш өөрөө бий болгох ёстой шаардлагатай нөхцөл, гол нь Би:
- сэдэлийн тодорхойлолт;
- оюутнуудын дунд бүтээлч уур амьсгалыг бий болгох;
- оролцогч бүрийн сэтгэл зүйн тав тухтай орчин;
- Бага сургуулийн судалгааны сэдвийг насны онцлогийг харгалзан сонгох хэрэгтэй.
Чухал!Энэ заах арга нь ахлах ангийн сурагчдад илүү чиглэгддэг. Харин бага сургуулийн наснаас мэдлэг чадварын суурь тавигддаг. Тиймээс аль болох эрт хэрэгжүүлэх хэрэгтэй.
Ялангуяа бага насны оюутнуудад хичээл явуулах таатай орчныг бүрдүүлэх нь туйлын чухал юм. Хаана сэтгэл зүйн хүчин зүйлнэн чухал ач холбогдолтой юм. 1-р ангийн хүүхдүүдэд зориулсан судалгааны ажил нь тэдний насны онцлогт тохирсон байх ёстой.
Энэ нөхцөл нь оролцогчдын бусад насны ангилалд мөн хамаарна. Сургуулийн эхний хоёр жилийн сургуулийн сурагчдад зориулсан төслийн сэдвийг багш өөрөө сонгоно. Гурав дахь жилээс эхлэн оюутнууд өөрт сонирхолтой байгаа асуудлыг бие даан сонгох боломжтой.
Төслийн сонголт
Хөгжлийн боловсролын хувьд судалгааны үйл ажиллагааг хөгжүүлэх үйл явц нь хэд хэдэн үе шатыг агуулдаг бөгөөд эдгээрийг хүснэгтэд үзүүлэв.
| Үе шат | Сурсан жил | Даалгаврууд | Арга зүй |
| Эхлээд | 1 | Суралцагчдад асуултыг хэрхэн зөв тавих, ажиглах, таамаглал дэвшүүлэх чадварыг заа | Хамтын хэлэлцүүлэг, объектуудыг шалгах, асуудлын нөхцөл байдлыг загварчлах - хичээл хийх явцад. Хичээлээс гадуур аялал, боловсролын тоглоом, боломжтой материалыг ашиглан загварчлах |
| Хоёрдугаарт | 2 | Оюутны чиглэлийг тодорхойлох, баримтыг харьцуулах, дүн шинжилгээ хийх, дүгнэлт гаргах, тэдгээрийг боловсруулах, бие даасан байдлыг хөгжүүлэх, санаачлагыг дэмжихэд сургах | Боловсруулсан төлөвлөгөөний дагуу мэтгэлцээн, хэлэлцүүлэг, ажиглалт, хүүхдүүд, багш нарын түүхтэй танилцуулга хийх - хичээл хийх явцад. Аялал, дүрд тоглох тоглоомууд, туршилт, тайлан, хувь хүний загварчлал - хичээлээс гадуур |
| Гуравдугаарт | 3–4 | Туршлага хуримтлуулах, ашиглах. Асуудлыг бие даан шийдвэрлэх. Үндэслэл, дүгнэлтийн талаархи мэдлэг | Судалгааны хичээл, санал асуулга, туршилтын үйл ажиллагаа явуулах, үр дүнг хамгаалах |
Танин мэдэхүйн сонирхол нь сургуулийн өмнөх насны хамгийн онцлог шинж юм.Чухамхүү энэ насны ангиллын сэтгэл зүй, физиологийн онцлогт тулгуурлан хүүхдийн шинжлэх ухаанч сурах үйл ажиллагаа, бага ангийн судалгааны ажлын сэдвийг сонгодог.
Сургуулийн тав дахь жилээс эхлэн бусадтай нийгмийн харилцаа тогтоох, хамт олонд зохих байр сууриа эзлэх хүсэл эрмэлзэл урган гарч ирдэг. Энэ насанд сургуулийн сурагчид бие даасан байдлаа тодорхой харуулж эхэлдэг бөгөөд тэдний үйл ажиллагааны хүрээ өргөжиж байна.
Энэ үе шатанд багшийн үүрэг бол сурагчдын бүтээлч, боловсролын хүсэл эрмэлзлийг дэмжих, чиглүүлэх явдал юм. Судалгааны сэдвийг оюутны сонирхлыг харгалзан сонгох хэрэгтэй. 5-р ангийн хувьд өсвөр насныханд бие даасан байдал, сэтгэн бодох чадварыг харуулах, үйл ажиллагааныхаа орон зайг өргөжүүлэх боломжийг олгодог судалгааны олон чиглэлүүд байдаг.
Ашигтай видео: судалгааны ажил бичих урлаг
Бага сургуулийн шинжлэх ухааны сургалтын үйл явц нь өөрийн гэсэн онцлогтой. Энэ нь ийм үйл ажиллагаанд бүтээлчээр хандах ёстой багшийн онцгой үүрэг юм. Энэ нь сургалтын үйл явцыг сонирхолтой, улмаар илүү бүтээмжтэй болгоно.
Чухал!Бага ангийн багш нь хүүхдүүдийн сэтгэлийг хөдөлгөж, тэдний ажлын ач холбогдлыг харуулж, энэ үйл явцад эцэг эхийн идэвхтэй оролцоог хангах чадвартай байх ёстой. Энэ бол нийтлэг сонирхол, хамтын үйл ажиллагаанд тулгуурлан хүүхдүүдтэй ойртох сайхан боломж юм.
Хүүхдүүдийн эцэг эхийн оролцоо маш их хэрэгтэй. Хүүхдийнхээ зан чанар, хоббиг мэддэг тул түүнд сэдэв сонгох, шаардлагатай судалгаа явуулахад шаардлагатай ном зохиол, бусад материалыг сонгоход нь тусалж чадна.
Бага сургуулийн төслүүд
Бага сургуулийн сурагчдад ерөнхий бага сургуулийн судалгааны сэдвүүдийг санал болгодог, жишээлбэл:
- Эх дэлхийгээ хэрхэн хамгаалах вэ.
- Дуртай тоглоомууд.
- Диснейн хүүхэлдэйн киноны баатрууд.
- Өөрийнхөө гараар хүүхэлдэйг хэрхэн яаж хийх вэ.
- Матрешкагийн түүх.
- Зул сарын гацуур модыг хэрхэн яаж чимэглэх вэ.
- Байгаль юу хэлж чадах вэ.
- Ховор шувууд.
- Утасны түүх.
- Янз бүрийн улс оронд унадаг дугуй.
- Нохой яаж хүний найз болсон.
- Бие даасан муурнууд.
- Бусад улс оронд хэрхэн хичээл заадаг вэ.
- Шинэ жилийг яагаад өвлийн улиралд тэмдэглэдэг вэ?
- Цайны ашиг тус, хор хөнөөл.
Энэ жагсаалтыг эцэс төгсгөлгүй үргэлжлүүлж болно. Хүүхдүүд их сониуч зантай. Тэдэнд сонирхолтой ямар ч сэдвийг санал болгож болно. Үүнийг судлах явцад хүүхдүүд дараахь үе шатуудыг багтаасан шинжлэх ухааны сургалтын үйл ажиллагааг зөв төлөвлөж, хэрэгжүүлэхэд аажмаар суралцах болно.
- сэдэв сонгох;
- зорилгын тодорхойлолт;
- судалгаа хийх;
- хамгаалах бэлтгэл;
- хамгаалалт.
Бага болон дунд сургуулийн аль алиных нь оюутнуудад зарим сэдвээр судалгааны ажилд зориулсан асуултуудыг санал болгож болно.
Дэлхий
Энэ сэдвээр багш эхний жилээс дөрөв дэх жил хүртэлх оюутнуудад дараах асуултуудын аль нэгийг санал болгож болно.
- Шилмүүст ойг хэрхэн хамгаалах вэ.
- Сав баглаа боодлыг хэрхэн өөртөө ашигтайгаар ашиглах вэ?
- Улаан номонд орсон ургамал.
- Оддын төрөлтийн нууц.
- Муур яагаад уйлдаг вэ?
- Шувууд яагаад нисдэг вэ?
- Давс хортой юу, ашигтай юу?
- Нэг аквариумд ямар загас амьдарч чадах вэ?
- Чипс яагаад таны эрүүл мэндэд хортой вэ?
- Шоргоолж гэж хэн бэ?
- Ямар төрлийн зөгийн балыг линден зөгийн бал гэж нэрлэдэг вэ?
- Зөв хатууруулах.
- Нимбэгний ус юунаас бүтдэг вэ?
- Зэрлэг гүзээлзгэнэ гүзээлзгэнэээс юугаараа ялгаатай вэ?
- Хамгийн эелдэг нохойнууд.
Эргэн тойрон дахь аливаа объект, үзэгдэл нь энэ чиглэлээр судалгааны ажилд тохиромжтой. Үүний зэрэгцээ хүүхэд өөрийн төслийг алхам алхмаар хэрэгжүүлэхэд суралцах бөгөөд энэ нь дараагийн жилүүдэд илүү төвөгтэй асуудлуудыг боловсруулахад тусална.
Орос хэл
Энэ хичээлийг сургуульд суралцах бүх хугацаанд судалдаг. Багшийн ноцтой хичээл заахад бүтээлч хандлага нь эхний өдрөөс эхлэн хичээлийг зугаатай болгоход тусална. Орос хэл дээрх судалгааны ажилд санал болгож буй дараахь сэдвүүдийг оюутны хувийн чадварыг харгалзан хялбаршуулсан эсвэл төвөгтэй болгож болно.
1-р ангийн төслийн сэдвүүд:
- нэрсийн цагаан толгой;
- дохио зангаагаар үсгийг хэрхэн харуулах;
- хөгжилтэй цагаан толгой;
- толь бичиг юунд зориулагдсан вэ?
- оньсогоын түүх;
- яаж сурах вэ.
2-р ангийн судалгааны сэдэв:
- яагаад тэд дүрэм гаргаж ирсэн бэ;
- зөв ярих нь моод болсон;
- онцлох зүйлийг хэрхэн зөв тавих;
- ярианы хэсгүүдийг юунд ашигладаг вэ?
- найздаа захидал бичих;
- Бид үгсийг дүрслэлийн утгаар ашигладаг.
3-р ангийн хувьд:
- үгс хэрхэн үүсдэг;
- төлөөний үгийн тухай оньсого;
- үг юунаас бүрддэг вэ?
- хэрэг, тэдгээрийн нэр;
- нэр үг - ярианы үндсэн хэсэг;
- үгнээс өгүүлбэрийг хэрхэн бүтээх.
Орос хэл дээрх төслүүд
4-р ангийн хувьд:
- үг сэтгэлийн байдалд хэрхэн нөлөөлдөг;
- зүйр цэцэн үгсийн түүх;
- алдартай зохиолчдын жишээг ашиглан овог нэрийг ярих;
- миний нэрийн түүх;
- Цэг таслалыг юунд ашигладаг вэ?
- Таслал нь өгүүлбэрийн утгад хэрхэн нөлөөлдөг.
5-р ангийн хувьд:
- үйл үгийн ач холбогдол;
- ёс зүйн түүх;
- гадаад гаралтай үгс;
- яагаад эелдэг үгс хэрэгтэй байна вэ?
- үг ашиглан татгалзсан хүсэлтийг хэрхэн авахгүй байх;
- бүтээлийн жишээ ашиглан диалектизм;
- Орос хэл дээрх интернетийн нөлөө.
Орос хэлний талаархи судалгааны зарим асуултууд нь ямар ч насныханд хамааралтай байдаг. Багшийн зөвлөмжийн дагуу та оюутнуудын дунд онцгой хамааралтай судлах сэдвийг сонгож болно.
Оросын уран зохиол
Сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт 5-аас 11-р курс хүртэл уран зохиолын хичээлийг заана. Уран зохиолын талаархи сонирхолтой судалгааны төслүүдэд зориулсан дараах төслийн сэдвүүд нь сонгосон асуудлыг хөгжилтэй байдлаар гүнзгийрүүлэн судлах боломжийг олгоно.
- Кино урлагт "Илья Муромец ба дээрэмчин Nightingale" туульсын баатрууд.
- Уран зураг дахь домог судлалын сэдэв.
- Оросын яруу найрагчид ба хайрын дууны үг.
- Сургаалт үгсийг хэрхэн хүлээж авах вэ.
- Та үлгэрт итгэж чадах уу?
- Үлгэр ба үлгэр - ялгаа нь юу вэ?
- Үлгэрт гардаг амьтдын дүр төрх.
- A. Fet-ийн шүлгүүд дэх ургамлын зураг.
- Оросын сонгодог зохиолуудын дэлгэцийн бүтээл.
Чухал!Компьютер, интернетийн эрин үед сургуулийн хүүхдүүдийг ном уншихад татах нь маш хэцүү байдаг. Судалгааны төслүүдхүүхдэд өдөөгч нөлөө үзүүлж болно.
Чадварлаг арга барилтай эдгээр төслүүд нь сургуулийн сурагчдыг ихээхэн сонирхож, 5-р ангид суралцахад зориулагдсан сургуулийн сургалтын хөтөлбөрийг уншихад урамшуулах болно.
Илья Муромец ба дээрэмчин Nightingale
Өгүүллэг
Түүхийн мэдлэг нь тухайн цаг үед болж буй үйл явдлын талаар илүү бүрэн ойлголттой болгодог. Түүхийн судалгааны ажлын төслийн сэдвийг сонгохдоо оюутан удахгүй болох төслийн хариуцлагыг бүрэн ойлгох ёстой. Зохиогч үүнийг гүйцэтгэхдээ дүгнэлтэндээ туйлын бодитой байж, түүхэн баримтыг чимэглэх хүсэлдээ автахгүй байх ёстой.
ЕБС-ийн 5-р жилээс сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт түүхийн хичээл ордог. Хүүхдэд дараахь чиглэлийг санал болгож болно.
- Тутанхамуны булшийг хэн нээсэн бэ?
- Эртний дэлхийн хөлөг онгоцны түүх.
- Эртний Египет ба урлаг.
- Эртний хүмүүсийн хувцасны түүх.
- Эртний Грекийн домог ба домог.
- Анхны Христийн сүмүүд.
- Анхны олимпийн наадам.
- Грекийн эх оронч ард түмэн.
- Спартан боловсрол.
Түүхийн судалгааны ажлыг хамтад нь хийхдээ хүүхдүүд мэдээлэл цуглуулах, олж авсан баримтуудын талаар ерөнхий хэлэлцүүлэг хийх явцад ойртож, хэлэлцүүлгийн явцад шийдэл олж, дүгнэлт хийж сурах боломжтой байдаг.
Эртний Египет ба урлаг
Англи хэл
Өнөөдөр ЕБС-ийн хоёр дахь жилээс эхлэн сургуулийн сургалтын хөтөлбөрт англи хэлийг заадаг. Гэхдээ өөр учраас боловсролын байгууллагуудХүмүүс гадаад хэлийг өөр өөр цаг үед сурч эхэлдэг бөгөөд сургалтын түвшин нь ихээхэн ялгаатай байдаг тул англи хэл дээрх судалгааны ажлын төслийн сэдвийг жилээр нь ангилахад хэцүү байдаг.
Төслийг бүлгээр хэлэлцэхийг зөвлөж байна. Энэ нь хүүхдүүдэд гадаад хэлээр аман харилцааны саад бэрхшээлийг даван туулах, англи хэлний онцлогийг илүү гүнзгий судлах, энэ үүднээс харахад хэцүү хэллэгийн орчуулгыг ойлгох боломжийг олгодог.
Математик
Сургуульд энэ хичээлийг судлахдаа олон сургуулийн сурагчид үржүүлэх, хуваах хүснэгтийг цээжлэх асуудалтай тулгардаг. Математикийн судалгааны ажлын төслийн сэдвүүд нь энэ материалыг судлахад сонирхолтой болгодог. Сургуулийн 3 дахь жилдээ хүүхдүүд асуудалтай материалыг хөгжилтэй байдлаар судлахыг дэмждэг. Бага сургуулийн гуравдугаар анги нь математикийн хичээлийг судлахад маш чухал бөгөөд энэ нь яг энэ шинжлэх ухааныг цаашид судлах суурь мэдлэгийг өгдөг.
Ашигтай видео: судалгаа, төслийн сэдвүүдийг хаанаас авах вэ?
Дүгнэлт
Орчин үеийн аргууд боловсролын үйл ажиллагаасургууль дээр тэд оюутанд хэрхэн суралцахыг заахыг уриалдаг. Ингэснээр цаашид бие даан суралцах боломжтой болно. Энэ чиглэлийг хэрэгжүүлэхийн тулд өнөөдөр сургуулийн багш нар сургуулийн сурагчдын шинжлэх ухааны сургалтын үйл ажиллагааг өргөнөөр ашиглаж байна.
