1 . Կառավարման որոշման հայեցակարգը:Որոշում նշանակում է այլընտրանքի ընտրություն։ Կառավարման որոշումը կառավարման հիմնական գործառույթների իրականացման գործընթացում այլընտրանքի ընտրությունն է: Կառավարման որոշում -Սա, առաջին հերթին, կառավարման սուբյեկտի ստեղծագործական և կամային ազդեցությունն է, որը հիմնված է կառավարվող համակարգի գործունեության օբյեկտիվ օրենքների իմացության և դրա վիճակի մասին կառավարման տեղեկատվության վերլուծության վրա՝ ուղղված առաջադրված նպատակներին հասնելուն:

Կառավարման որոշման օբյեկտը համակարգն է կամ գործողությունը: Կառավարման որոշման առարկա կարող է լինել և՛ կազմակերպչական և արտադրական համակարգի վերահսկման ենթահամակարգը, և՛ որոշում կայացնողը:

Վերահսկիչ օբյեկտի վրա նպատակաուղղված ազդեցության գործնական իրականացման համար ընդունված որոշումը նշվում է համապատասխան գործողությունների ծրագրի տեսքով: Ծրագիրը ներառում է գործողությունների ցանկը, դրանց իրականացման մեթոդները, գործողությունների ժամկետները և սահմանները, կատարողների շրջանակը և անհրաժեշտ միջոցներ, ինչպես նաև դրանց գնահատման համար անհրաժեշտ արդյունքներն ու չափանիշները։

Ծրագիրը որոշում է յուրաքանչյուր արտադրամասի տեղը իր նպատակներին հասնելու գործընթացում։ Միևնույն ժամանակ, կառուցվածքային ստորաբաժանումների գործողություններն ու ռեսուրսները համակարգված և փոխկապակցված են տարածության և ժամանակի մեջ: Ընդ որում, որոշումը, որպես կանոն, կրում է դիրեկտիվ բնույթ և դառնում, ասես, ազդանշան, իմպուլս, որը խրախուսում է արտադրական թիմերին գործել։

Համակարգելով կառավարման որոշումների առանձնահատկությունների բազմազանությունը, մենք կարող ենք առանձնացնել հետևյալը. 2. Ասպեկտներ :

1) տնտեսական.

բոլոր տեսակի ռեսուրսների արդյունավետ օգտագործում;

անձնակազմի նյութական շահերը;

վավերականություն կառավարման որոշումներ

առավելագույն տնտեսական ազդեցություն;

2) սոցիալական.

աշխատանքային խմբերի ոչ պաշտոնական կառուցվածքը;

աշխատանքի որակը;

կառավարման մեջ մասնակցության համակարգի զարգացում;

ոչ ֆորմալ խմբերի ոչ արդյունավետ գործունեություն.

3) կազմակերպչական.

լիազորությունների պատվիրակում;

հակամարտությունների տեղայնացում և լուծում;

աշխատանքի բաժանում;

կառավարման գործառույթների կառուցվածքում;

4) իրավական.

համապատասխանությունը իրավական նորմերկառավարման որոշումների պատրաստման, ընդունման և իրականացման մեջ.

կառավարման որոշմանը տալով նորմատիվ կամ վարչական ակտի ձև.

համապատասխանություն և համապատասխանություն որոշումներ կայացնելու անձնակազմի իրավասությանը.

կայացված որոշման կատարման համար պատասխանատվության բաշխում.

5) հոգեբանական.

հաշվի առնելով անձնակազմի նորարարական պատրաստվածությունը.

սոցիալ-հոգեբանական մթնոլորտի գնահատում;

առաջնորդի մասնագիտական ​​որակները;

առաջնորդի բիզնես որակները և ենթակաների անհատականության հոգեբանական կազմը.

6) մանկավարժական.

կառավարման որոշումների կրթական բնույթը.

անձնակազմի որակավորման բարձրացում;

դրական բարոյական վերաբերմունքի ձևավորում.

3. Կառավարման որոշումների դասակարգում

Լուծումների դասակարգումը թույլ է տալիս ուսումնասիրել դրանց առանձնահատկությունները և ընտրել առավել արդյունավետները կոնկրետ առաջադրանքի պայմաններում: Սակայն պայմանների, որոշումների կայացման նպատակների, պահանջների և որոշումների կառուցվածքի բարդության պատճառով խնդրահարույց է թվում դրանց պարզ և հստակ դասակարգման ստեղծումը։ Հետևաբար, կարող են և գոյություն ունեն կառավարման որոշումների տարբեր դասակարգումներ:

Ըստ որոշումների կայացման գործընթացի բնույթըկարեւորում:

ինտուիտիվ որոշումներ - ընտրություն, որը կատարվում է բացառապես այն զգացողության հիման վրա, որ դա ճիշտ է: Որոշում կայացնողը գիտակցաբար չի կշռում յուրաքանչյուր այլընտրանքի դրական և բացասական կողմերը և նույնիսկ կարիք չունի հասկանալու իրավիճակը: Այն, ինչ մենք անվանում ենք խորաթափանցություն կամ վեցերորդ զգայարան, ինտուիտիվ որոշումներ են.

Դատական ​​որոշումները գիտելիքների կամ փորձի վրա հիմնված ընտրություններ են: Մարդը օգտագործում է նախկինում նմանատիպ իրավիճակներում տեղի ունեցածի մասին գիտելիքները՝ գոյություն ունեցող իրավիճակում այլընտրանքային ընտրությունների արդյունքը կանխատեսելու համար: Օգտագործելով ողջախոհությունը՝ նա ընտրում է այլընտրանք, որը նախկինում հաջողություն է բերել։

ռացիոնալ որոշումներ. Ռացիոնալ և դատողական որոշումների հիմնական տարբերությունն այն է, որ առաջինը կախված չէ անցյալի փորձից: Ռացիոնալ որոշումն արդարացվում է օբյեկտիվ վերլուծական գործընթացի միջոցով։

Ըստ վերահսկողության օբյեկտի համար հետևանքների առաջացման ժամանակըկարեւորում:

ռազմավարական որոշումներ - որոշումներ մի շարք գործողությունների վերաբերյալ, որոնք ուղղված են կազմակերպության նպատակներին հասնելու արտաքին միջավայրի փոփոխություններին հարմարվելու միջոցով: Ռազմավարական որոշումն իրականացվում է ռեսուրսների բաշխման, արտաքին միջավայրին հարմարվելու, ներքին համակարգման և կազմակերպչական ռազմավարական հեռատեսության միջոցով: Նման որոշումներ կայացնելու գործիքը ռազմավարական պլանավորումն է, այսինքն. ընկերության նպատակների, նրա պոտենցիալ հնարավորությունների և շանսերի միջև շուկայավարման ոլորտում ռազմավարական համապատասխանության ստեղծման և պահպանման կառավարման գործընթացի սահմանում:

երկարաժամկետ որոշումներ - որոշումներ, որոնք ուղղված են երկարաժամկետ ծրագրերի ընդունմանը և իրականացմանը.

ընթացիկ որոշումները որոշումներ են, որոնք մշակում և հստակեցնում են խոստումնալից լուծումներ և ընդունվում են դրա ցիկլերից մեկի ենթահամակարգի կամ փուլի շրջանակներում, օրինակ՝ զարգացման ցիկլի: Ընթացիկ լուծումները ներառում են արտադրանքի ենթահամակարգերի արտադրության և մատակարարման արտադրական գործընթացները.

գործառնական որոշումներ - որոշումներ, որոնք ընդգրկում են արտադրական գործընթացները ցածր մակարդակի տարրերի արտադրության և մատակարարման համար՝ պլանավորված առաջադրանքը հասցնելով յուրաքանչյուր ստորաբաժանման կոնկրետ կատարողների: Գործառնական որոշումները կայացվում են արտադրանքի որոշակի ցածր մակարդակի տարրի կամ արտադրական համակարգի տարրի առնչությամբ.

կայունացման որոշումները որոշումներ են, որոնք ընդունվում են ապահովելու համար, որ համակարգը և նրա ենթահամակարգերը գտնվում են վերահսկվող կամ թույլատրելի վիճակների տարածքում:

Ըստ լուծումների մշակման տեխնոլոգիաներկարեւորում:

կազմակերպչական որոշումներ, որոնց նպատակն է ապահովել շարժը դեպի կազմակերպության համար սահմանված նպատակները: Ուստի ամենաարդյունավետ կազմակերպչական որոշումը դառնում է այն ընտրությունը, որն իրականում կիրականացվի և ամենամեծ ներդրումը կունենա վերջնական նպատակին հասնելու գործում: Կազմակերպչական որոշումները կարող են դասակարգվել որպես ծրագրավորված կամ չծրագրավորված.

ծրագրավորված որոշումները քայլերի կամ գործողությունների որոշակի հաջորդականության իրականացման արդյունք են, նմանատիպ թեմաներինչ է արվում մաթեմատիկական հավասարումը լուծելիս Ծրագրավորումը կարելի է համարել կարևոր օժանդակ գործիք արդյունավետ կազմակերպչական որոշումներ կայացնելու համար: Որոշելով, թե ինչպիսին պետք է լինի որոշումը, ղեկավարությունը նվազեցնում է սխալի հավանականությունը:

չծրագրավորված որոշումներ - ընդունվում են այնպիսի իրավիճակներում, որոնք որոշ չափով նոր են, ներքուստ չկառուցված կամ կապված անհայտ գործոնների հետ: Քանի որ անհնար է նախօրոք կազմել անհրաժեշտ քայլերի կոնկրետ հաջորդականություն, ղեկավարը պետք է մշակի որոշումների կայացման ընթացակարգ: Որոշումների հետևյալ տեսակները կարելի է դասակարգել որպես չծրագրավորված՝ որոնք պետք է լինեն կազմակերպության նպատակները, ինչպես բարելավել արտադրանքը Միևնույն ժամանակ, մենեջերը ընտրելու բազմաթիվ տարբերակներ ունի.

փոխզիջումներն այն որոշումներն են, որոնք ընդունվում են համակարգված մոտեցման տեսանկյունից և հաշվի առնելով հնարավոր հետեւանքներըկառավարման որոշում կազմակերպության բոլոր մասերի համար:

Հնարավոր են նաև լուծումների դասակարգման այլ մոտեցումներ: Այնուամենայնիվ, վերը նշված դասակարգման չափանիշների ցանկը ցույց է տալիս լուծումների տեսակների և բնութագրերի բազմազանությունը՝ պայմանավորված օբյեկտի բարդությունից. բնութագրում է այն պարամետրերի ցանկը, որոնք պետք է պարունակեն ընդունվող որոշման պայմանները. Ընդհանուր առմամբ, կառավարման որոշումների դասակարգման բնութագրերի իմացությունը և օգտագործումը թույլ է տալիս կառուցվածքավորել ղեկավարի առջև ծառացած խնդիրը: Սա թույլ է տալիս ավելի հստակ ձևակերպել և լուծել կառավարման խնդիրները և նպաստում է ջանքերի կենտրոնացմանը և լուծումներ մշակելիս ժամանակի և փողի ավելի արդյունավետ օգտագործմանը:

ԿԱՌԱՎԱՐՄԱՆ ՈՐՈՇՈՒՄՆԵՐԻ ԴԱՍԱԿԱՐԳՈՒՄ

Ներածություն

2.4 Որոշումների դասակարգում ըստ նպատակների բնույթի և գործողությունների տևողության

2.5 Որոշումների դասակարգում` ըստ կառավարման գործընթացում դրանց տեղի և գործառույթների

Եզրակացություն

Մատենագիտություն

Ներածություն

Կառավարումը կառավարվող համակարգի կամ վերահսկման օբյեկտի վրա նպատակաուղղված ազդեցության գործընթաց է՝ դրա արդյունավետ գործունեությունը և զարգացումն ապահովելու համար:

Ցանկացած մակարդակի ղեկավարները պետք է տեսակավորեն հնարավոր գործողությունների բազմաթիվ համակցություններ, որպեսզի գտնեն ճիշտ գործողությունայս կազմակերպության համար տրված ժամանակև այս վայրում. Ըստ էության, որպեսզի կազմակերպությունը սահուն գործի, առաջնորդը պետք է կատարի մի շարք ճիշտ ընտրություններ մի քանի այլընտրանքային հնարավորություններից:

Կառավարման որոշումը կառավարման սուբյեկտի ստեղծագործական և կամային ազդեցությունն է, որը հիմնված է կառավարվող համակարգի գործունեության օբյեկտիվ օրենքների իմացության և դրա վիճակի մասին կառավարման տեղեկատվության վերլուծության վրա, որն ուղղված է սահմանված նպատակներին հասնելուն: Հետևաբար, կառավարման որոշումը այլընտրանքի ընտրություն է, այս կամ այն ​​ճանապարհի ընտրություն, վարքագծի տարբերակ:

Կառավարման որոշման օբյեկտը համակարգն է կամ գործողությունը: Կառավարման որոշման առարկա կարող է լինել և՛ կազմակերպչական և արտադրական համակարգի վերահսկման ենթահամակարգը, և՛ որոշում կայացնողը: Վերահսկիչ օբյեկտի վրա նպատակային ազդեցության գործնական իրականացման համար ընդունված որոշումը (կախված դրա ընդունման մակարդակից, բարդությունից և գործողության ժամանակից) նշվում է համապատասխան գործողությունների ծրագրի տեսքով: Ծրագիրը ներառում է գործունեության ցանկը, դրանց իրականացման մեթոդները, գործողությունների ժամկետները և սահմանները, կատարողների շրջանակը և անհրաժեշտ միջոցները, ինչպես նաև դրանց գնահատման համար անհրաժեշտ արդյունքներն ու չափանիշները:

Ծրագիրը որոշում է յուրաքանչյուր արտադրամասի տեղը իր նպատակներին հասնելու գործընթացում։ Միևնույն ժամանակ, կառուցվածքային ստորաբաժանումների գործողություններն ու ռեսուրսները համակարգված և փոխկապակցված են տարածության և ժամանակի մեջ: Ընդ որում, որոշումը, որպես կանոն, կրում է դիրեկտիվ բնույթ և դառնում, ասես, ազդանշան, իմպուլս, որը խրախուսում է արտադրական թիմերին գործել։ Այսպիսով, կառավարման որոշում կայացնելը ընտրություն է, թե ինչպես և ինչ պլանավորել, կազմակերպել, դրդել և վերահսկել:

Կարևոր որոշումներ կայացնելու պատասխանատվությունը բարոյական ծանր բեռ է, որը հատկապես ակնհայտ է կառավարման ամենաբարձր մակարդակներում։ Ուստի առաջնորդը, որպես կանոն, չի կարող չմտածված որոշումներ կայացնել։ Լուծումների բազմազանությունը ներկայացնում է որոշակի բարդույթ, որի ըմբռնումը հեշտացվում է համակարգված մոտեցման հիման վրա, ինչը հնարավորություն է տալիս բացահայտել լուծումների խիստ համակարգ։ Նման լուծումների համակարգում պետք է հայտնվի որպես ընդհանուր նշաններ, ինչպես նաև բնորոշ առանձնահատկությունները որոշակի տեսակներորոշումները.

Այս դասընթացի աշխատանքի նպատակն է դասակարգել կառավարման որոշումները:

Մեր հիմնական խնդիրն է պարզեցնել կառավարման որոշումների տարրերի բաշխումը ըստ էական բնութագրերի և դրանք վերագրել որոշակի դասի: Սրանում դասընթացի աշխատանքՄենք կդիտարկենք այնպիսի հարցեր, ինչպիսիք են կառավարման որոշումների ստեղծագործական բնույթը և ընդհանրապես կառավարման որոշումների դասակարգումը:

Որոշումների կայացման խնդիրն իր բնույթով հիմնարար է, որը որոշվում է այն դերով, որ որոշումները խաղում են մարդու գործունեության ցանկացած ոլորտում: Այս խնդրի վերաբերյալ հետազոտությունը միջդիսցիպլինար է, քանի որ գործողության ընթացքի ընտրությունը տարբեր ասպեկտների բարդ կապի արդյունք է` տեղեկատվական, տնտեսական, հոգեբանական, տրամաբանական, կազմակերպչական, մաթեմատիկական, իրավական, տեխնիկական և այլն:

1. Կառավարման որոշումների ստեղծագործական բնույթը

Կառավարման որոշումը վերլուծության, կանխատեսման, օպտիմալացման արդյունք է, տնտեսական հիմնավորումըև ընտրելով այլընտրանք տարբեր տարբերակներից՝ կառավարման կոնկրետ նպատակին հասնելու համար:

Կառավարման որոշումը բնութագրվում է ինչպես անձի կողմից ընդունված բոլոր որոշումներին բնորոշ հատկանիշներով՝ անկախ գործունեության ոլորտից (գիտակից և նպատակաուղղված ընտրության առկայություն), այնպես էլ կառավարման գործընթացում ընդունված որոշումներին բնորոշ հատուկ հատկանիշներով:

Կառավարման որոշում.

ձևավորում է հսկիչ գործողություն՝ այդպիսով կապելով վերահսկողության առարկան և օբյեկտը.

դառնում է մարդու ստեղծագործ մտավոր գործունեության արդյունք, որը հիմնված է գիտելիքի և օբյեկտիվ օրենքների գիտակցված օգտագործման և անձնական փորձի ներգրավման վրա.

որոշում է կառավարման սուբյեկտի և օբյեկտի գործողությունների շրջանակը այս համակարգի ընդհանուր նպատակներին հասնելու համար, այսինքն. հանգեցնում է գործողության, գործնական արդյունքների:

Կառավարման որոշումը կարող է սահմանվել որպես ստեղծագործական գործողություն այն փաստով, որ որոշման մշակումն ու ընդունումը հետաքրքիր գործընթաց է, նույնիսկ եթե մշակման համար օգտագործվում են պաշտոնական մոդելներ, քանի որ մոդելի օգտագործմամբ ստացված լուծումը վերջնական չէ: Նախքան ստացված տարբերակը հաստատվելը և կատարման ներկայացնելը, այն քննարկվում և վերլուծվում է խնդրի պաշտոնական նկարագրության մեջ հաշվի չառնված գործոնների տեսանկյունից:

Նշելով, որ որոշման մշակման և իրականացման գործընթացում կառավարիչը գիտակցաբար (ստեղծագործաբար) կիրառում է իր գիտական ​​գիտելիքներն ու փորձը գործնականում, դրանով իսկ նշում ենք սուբյեկտիվ պահի առկայությունը, որից զերծ չէ անձի կողմից կայացված ոչ մի որոշում:

Կառավարման որոշման մեջ սուբյեկտիվի առկայությունը բացասական երևույթ չէ, պայմանով, որ դրանում գերակշռում է օբյեկտիվ տարրը, ինչը կարելի է դատել որոշման կատարման մարտավարական արդյունքներով, քանի որ միայն պրակտիկայի միջոցով է մարդն ապացուցում դրա ճիշտությունը: նրա վարկածները, հասկացությունների վավերականությունը և գիտելիքների ճշգրտությունը: Լուծվող խնդրի վերաբերյալ սուբյեկտի պատկերացումների առավելագույն օբյեկտիվացումը ձեռք է բերվում դրա օգտագործման միջոցով գիտական ​​մեթոդներ, հետևաբար, սահմանումը շեշտում է, որ կառավարման որոշումը պետք է լինի գիտականորեն հիմնավորված, այսինքն. կառավարչի կողմից ընդունված օբյեկտիվ օրենքների իմացության և ապագայում դրանց գործողության և զարգացման գիտական ​​կանխատեսման հիման վրա:

Սովորաբար ցանկացած որոշում կայացնելիս կան տարբեր աստիճաններերեք կետ՝ ինտուիցիա, դատողություն և ռացիոնալություն: Միայն ինտուիցիայի վրա հիմնված որոշում կայացնելիս՝ ինտուիտիվ որոշում, մարդիկ դա հիմնավորում են իրենց սեփական զգացողությամբ, որ իրենց ընտրությունը ճիշտ է: Կառավարման որոշման ճիշտությունը ձեռք է բերվում անձի՝ լուծվող խնդրի էության մեջ ներթափանցելու և այն հասկանալու ունակությամբ: Հաճախ նման ներթափանցումը գալիս է անսպասելի, մինչդեռ մարդն այլ գործեր է անում կամ նույնիսկ քնած վիճակում։ Զարգացած ասոցիատիվ մտածողությունը օգնում է մարդուն լուծել բոլորովին բազմազան խնդիրներ։ Այստեղ կա «վեցերորդ զգայարան»՝ մի տեսակ խորաթափանցություն: Երբեմն շատ արդյունավետ ինտուիտիվ լուծումներ են գալիս մարդուն երազում: Այս որոշումները պետք է անմիջապես ձայնագրվեն թղթի կամ մագնիտոֆոնի վրա, քանի որ այդ տեղեկատվության մեծ մասը մոռացվում է արթնանալուց 3-5 րոպե անց: Երազները մեր մտավոր գործունեության զգալի մասն են կազմում։ Մարդը կարող է քնած ժամանակ իրեն առաջադրանք տալ՝ որոշ խնդիրների լուծումներ գտնելու համար, և երբեմն դա հաջողվում է։ Այսպիսով, հայտնի ռուս գիտնական Դմիտրի Իվանովիչ Մենդելեևը երազում (երազում) գտավ լուծումը, թե ինչպես կազմակերպել մետաղները, գազերը և ամորֆ նյութերը։ Այս լուծումն իրականացվել է ձևով պարբերական աղյուսակտարրեր (Մենդելեևի տարրերի համակարգ): Կառավարման որոշումները հիմնված են դատողության և ողջախոհության վրա մեծ տեղլուծումների ընդհանուր հավաքածուում։ Ունի մեծ փորձ մեծ նշանակությունկոնկրետ կառավարման որոշում մշակելիս և ընտրելիս: Վերջին տեսությունը կարող է պատեհապաշտ և անարդյունավետ լինել, մինչդեռ փորձը, որը չի փորձարկվել, կարող է օգտակար լինել երիտասարդ և նոր առաջնորդների համար: Պատահական չէ, որ Մոսկվայի պետական ​​համալսարանի բիզնես դպրոցները և Պետական ​​համալսարանղեկավարությունը թողարկել է կառավարման իրավիճակների մի քանի հավաքածու՝ դրանց լուծման տարբերակներով և իրական հետևանքներով, որոնք առաջացել են այդ որոշումների իրականացման արդյունքում: Նույն ժողովածուները հրատարակվում են աշխարհի առաջատար համալսարանների և ընկերությունների կողմից։ Դրանք արտացոլում են առաջարկվող լուծումների լայնածավալ գործնական և տեսական մշակումը:

Դատողությունների վրա հիմնված կառավարման որոշումներն ամենաէժանն են դրանց ձևավորման և ընտրության արժեքի առումով: Մի շարք ընկերությունների ղեկավարներն իրենք են ստեղծում նման լուծումների տվյալների բազաներ հետևյալ դիագրամները(Նկար 1.):

Նկ.1. Դատողությունների հիման վրա կառավարման որոշումների տվյալների բազայի ձևավորման սխեմաներ. ա) նոր իրավիճակներով պայմանավորված որոշումներ. բ) նոր (պլանավորված) նպատակներով նախաձեռնված որոշումներ

Կառավարման ռացիոնալ որոշումները հիմնված են կառավարման տեխնոլոգիաների (թիրախ և պրոցեսոր) մասնագիտական ​​օգտագործման և մշակման և ընտրության մեթոդների վրա (վերլուծական, վիճակագրական, ակտիվացնող, փորձագիտական ​​և այլն):

2. Կառավարման որոշումների դասակարգում

Շատ ականավոր գիտնականներ զբաղվել են տեսության և պրակտիկայի խնդիրներով՝ արդյունավետ լուծումներ մշակելու համար։ Ցանկացած տեսություն սկսվում է ուսումնասիրության օբյեկտի դասակարգումից, այսինքն՝ նմանատիպ (միատարր) խմբերի նույնականացումից։

Լուծումների դասակարգումը թույլ է տալիս ուսումնասիրել դրանց առանձնահատկությունները և ընտրել առավել արդյունավետները կոնկրետ առաջադրանքի պայմաններում: Այնուամենայնիվ, պայմանների (ազդող գործոնների), որոշումների կայացման նպատակների, պահանջների և որոշումների կառուցվածքի բարդության պատճառով խնդրահարույց է թվում դրանց պարզ և հստակ դասակարգումը ստեղծելը: Հետևաբար, կարող են և կան տարբեր դասակարգումներկառավարման որոշումներ:

Որոշակի դասակարգման ընտրությունը և գործնական օգտագործումը որոշվում է որոշումների կայացման հատուկ պայմաններով:

Արդյունքում մենք կազմեցինք կառավարման որոշումների հետևյալ դասակարգումը.

ըստ ֆունկցիոնալ ուշադրության.պլանավորում, կազմակերպում, ակտիվացում, համակարգում, վերահսկում, տեղեկացում;

ըստ կազմակերպության:անհատական, կոլեգիալ (խմբային) և կորպորատիվ;

պատճառներով.իրավիճակային, սահմանված, ծրագրային, նախաձեռնողական, սեզոնային;

ըստ կրկնելիության.նույն տեսակի, տարբեր տեսակի և նորարարական (այլընտրանք չկա);

ըստ ազդեցության մասշտաբի՝ընդհանուր և մասնավոր;

ըստ տեւողության:ռազմավարական, մարտավարական և գործառնական;

ըստ կանխատեսված արդյունքների՝որոշակի արդյունքով, հավանական ելքով;

դասակարգման կառավարման որոշում

ըստ մշակման և իրականացման բնույթի՝հավասարակշռված, իմպուլսիվ, իներտ, ռիսկային, զգույշ;

տեղեկատվության մշակման մեթոդների վերաբերյալ.ալգորիթմական, էվրիստիկ;

ըստ չափանիշների.մեկ չափանիշ, բազմաչափ;

ըստ ազդեցության ուղղության.ներքին և արտաքին;

ըստ ազդեցության խորության.մեկ մակարդակ և բազմամակարդակ;

ըստ ռեսուրսների սահմանափակումների.սահմանափակումներով, առանց սահմանափակումների;

ամրագրման մեթոդով.գրավոր և բանավոր:

Դիտարկենք այս դասակարգումը ավելի մանրամասն:

2.1 Որոշումների դասակարգում ըստ սուբյեկտ-օբյեկտ չափանիշների

Ցանկացած գիտության, նրա ճյուղի կամ հաստատության մեջ կառավարման որոշումների սուբյեկտների մեջ առաջատար տեղը զբաղեցնում է պետությունը։

Պետության և նրա իշխանությունների կողմից ընդունված որոշումներն ընդգրկում են ողջ հասարակությունը, նրա բոլոր ոլորտները և կարգավորում են բոլոր խավերի, սոցիալական շերտերի, խմբերի և անհատ քաղաքացիների վարքագիծը՝ առանց բացառության։

Օրենքներ և այլք կանոնակարգերըհանդես գալ որպես օրենքի բարձրագույն ձև, ունենալ ամենաբարձր իրավական ուժ և կարգավորել կարևորագույն սոցիալական հարաբերությունները:

Բարձրագույն և տեղական ընտրովի իշխանությունների ակտերը հիմք են հանդիսանում բոլոր մարմինների և կազմակերպությունների օրինաստեղծ գործունեության համար:

Մարմինների ակտեր կառավարությունը վերահսկում է- սրանք իրենց կողմից ընդունված ակտեր են գործադիր և վարչական գործունեության ընթացքում՝ օրենքների և ներկայացուցչական մարմինների, կազմակերպությունների, պաշտոնատար անձանց և քաղաքացիների այլ ակտերի հիման վրա և դրա հիման վրա, ինչպես նաև հատուկ վարչական ակտերի առաջացման, փոփոխության և դադարեցման վերաբերյալ։ -իրավական և այլ հարաբերություններ.

2.2 Որոշումների դասակարգումն ըստ իրավիճակի որոշակիության աստիճանի

Որոշումը կայացվում է որոշակիության պայմաններում, երբ մենեջերը հստակ գիտի իրենց յուրաքանչյուր այլընտրանքային ընտրության արդյունքը, երբ տեսնում է, թե ինչ է հաջորդելու կոնկրետ կառավարման որոշում կայացնելուց հետո։

Հստակ որոշման օրինակն այն է, որ կառավարիչը, գոնե կարճաժամկետ հեռանկարում, կարող է հստակ որոշել, թե ինչ է լինելու որոշակի արտադրանքի արտադրության ծախսերը, քանի որ. վարձավճար, նյութերի արժեքը և աշխատուժհայտնի է կամ կարելի է հաշվարկել բարձր ճշգրտությամբ։

Որոշումները կայացվում են անորոշության պայմաններում, որտեղ հնարավոր չէ գնահատել հնարավոր արդյունքների հավանականությունը: Անորոշությունը բնորոշ է որոշ որոշումների, որոնք պետք է ընդունվեն արագ փոփոխվող հանգամանքներում, արտակարգ իրավիճակներում, շատ դժվարին պայմաններում:

Երբ կառավարիչը կանգնած է անորոշության հետ, երկու հիմնական տարբերակ ունի. Նախ փորձեք լրացուցիչ տեղեկություններ ստանալ և նորից վերլուծել խնդիրը։ Կառավարիչը համատեղում է այս լրացուցիչ տեղեկատվությունը և վերլուծությունը կուտակված փորձի, դատողության կամ ինտուիցիայի հետ՝ մի շարք արդյունքների սուբյեկտիվ կամ ընկալվող հավանականություն տալու համար: Երկրորդ տարբերակն այն է, որ գործեք ձեր ինտուիցիայի վրա և գուշակեք իրադարձությունների հավանականության մասին: Սա անհրաժեշտ է, երբ հավաքելու համար բավարար ժամանակ չկա լրացուցիչ տեղեկությունկամ ծախսերը չափազանց բարձր են:

Ռիսկի պայմաններում ընդունված որոշումներն այն որոշումներն են, որոնց արդյունքները որոշակի չեն, բայց յուրաքանչյուր արդյունքի հավանականությունը հայտնի է: Հավանականությունը սահմանվում է որպես տվյալ իրադարձության հնարավորության աստիճան և տատանվում է 0-ից մինչև 1: Բոլոր այլընտրանքների հավանականությունների գումարը պետք է հավասար լինի մեկի: Հստակության պայմաններում այլընտրանքը մեկն է.

Հավանականությունը որոշելու ամենացանկալի միջոցը օբյեկտիվությունն է։ Հավանականությունը ձեզ ասում է, թե ինչ է տեղի ունենալու ամենայն հավանականությամբ բարձր որոշակիությամբ: Նման իրավիճակում կառավարիչը կարող է դատողություններ կիրառել այս կամ այն ​​սուբյեկտիվ կամ գնահատված հավանականությամբ այլընտրանքների ձեռքբերման հնարավորության վերաբերյալ:

Կառավարման որոշումների մշակման և իրականացման բնույթը մեծապես կախված է անհատական ​​հատկանիշներմարդ. Ընդունված է տարբերակել հավասարակշռված, իմպուլսիվ, իներտ, ռիսկային և զգուշավոր որոշումները:

Հավասարակշռված որոշումներ են կայացվում մենեջերների կողմից, ովքեր, որպես կանոն, ուշադիր և քննադատաբար են վերաբերվում իրենց գործողություններին, առաջ են քաշում վարկածներ և դրանց փորձարկում: Նրանք սովորաբար ունենում են նախնական գաղափար, որը ձևակերպվում է որոշում կայացնելուց առաջ:

Իմպուլսիվ որոշումները կայացվում են մենեջերների կողմից, ովքեր հեշտությամբ առաջացնում են անսահմանափակ քանակությամբ գաղափարների լայն տեսականի, բայց չեն կարողանում ճիշտ փորձարկել, պարզաբանել և գնահատել դրանք: Հետևաբար, որոշումներն անբավարար են հիմնավորված և վստահելի և ընդունվում են ինքնաբուխ։

Իներտ լուծումները մանրակրկիտ որոնման արդյունք են։ Դրանցում վերահսկիչ և հստակեցնող գործողությունները գերակշռում են գաղափարների գեներացման վրա, ուստի դժվար է նման որոշումների մեջ հայտնաբերել ինքնատիպությունը, փայլը և նորարարությունը: Նրանք թույլ են դրդում անձնակազմին դրանք իրականացնելու համար:

Ռիսկային որոշումներն ընդունվում են առանց իր ուժերի վրա վստահ առաջնորդի գործողությունների մանրակրկիտ հիմնավորման: Որպես կանոն, նման ղեկավարները լավ աջակցություն են ստանում վերադաս ղեկավարներին կամ ենթականերին մշտապես աջակցելու տեսքով: Նրանք կարող են չվախենալ ոչ մի վտանգից։

Զգույշ որոշումները բնութագրվում են մենեջերի կողմից բոլոր տարբերակների մանրակրկիտ գնահատմամբ, խնդրի նկատմամբ հիպերկրիտիկական մոտեցմամբ և մեծ թվով հաստատումներով: Կառավարման նման որոշումներն արդյունավետ են մարդու կյանքի և շրջակա միջավայրի վրա ազդող խնդիրների լուծման համար:

2.3 Լուծումների դասակարգումն ըստ ձևի

Կառավարման որոշումների գերակշռող ձևը գրավոր որոշումներն են (հրամաններ, հրահանգներ, հրահանգներ): Որոշումների այս ձևը մեզ թույլ է տալիս ներմուծել կայունության, կարգուկանոնի և տեղեկատվության գրանցման այն տարրը, առանց որի կառավարումն ինքնին որպես ամբողջություն անհնար է պատկերացնել:

Այնուամենայնիվ, կարևոր տեղ են գրավում նաև բանավոր որոշումները, որոնք կազմում են կառավարման և արտադրական ապարատի գործունեության առավել գործառնական մասը։ Նման որոշումները կարող են վերաբերել կարևոր հարցերև պետք է ապահովված լինի կատարման պատասխանատվությամբ:

Բայց շատ ընկերությունների կանոնակարգերի համաձայն, մենեջերները պետք է գրավոր տրամադրեն կառավարման ամենապատասխանատու որոշումները՝ տնտեսական և իրավական փորձաքննության և, հետևաբար, կատարման համար: Բանավոր կառավարման որոշումները նույնպես ունեն իրավաբանական ուժ, դրանք կարող են բողոքարկվել դատարանում, եթե կան առնվազն երկու անձ (վկա), ովքեր լսել են առաջնորդի կողմից հայտարարված այս որոշումը։

Լուծումների մեկ այլ ձև են լուծումները, որոնք օգտագործվում են ավտոմատացված համակարգերում: Սրանք կոդավորված լուծումներ են, որոնք կիրառվում են հատուկ փաստաթղթերի, դակված քարտերի և տարբեր մագնիսական կրիչների վրա:

Այսպիսով, ավանդական տեսակներաշխատանքները, որոնցում ղեկավարը մշակում և իրականացնում է կառավարման գործունեությունը, հետևյալն են. աշխատել անձի, թիմի հետ; աշխատել կառավարման համակարգի հետ; կառավարման խորհրդատվության տրամադրում:

Ներկայումս գտնվում է ժամանակակից կազմակերպություններներկայացվել է տեղեկատվական ծառայության պետի պաշտոնը՝ անմիջականորեն զեկուցելով գործադիր տնօրենինընկերության տեղեկատվական ռեսուրսների ընդհանուր կառավարման համար:

2.4 Որոշումների դասակարգում ըստ նպատակների բնույթի և գործողությունների տևողության

Կառավարման որոշումների ընդհանուր տևողությունը որոշվում է դրա կարևորությամբ: Կան ռազմավարական, մարտավարական և օպերատիվ որոշումներ։

Ռազմավարական որոշումները սովորաբար լուծում են արմատական ​​խնդիրները: Դրանք ընդունվում են հսկիչ օբյեկտի և ավելի բարձր մասշտաբով, որոնք նախատեսված են երկար ժամանակ, երկարաժամկետ խնդիրներ լուծելու համար։

Ռազմավարական նպատակները նպատակներ են, որոնք լուծում են լայնածավալ խնդիրներ և առնչվում են ընկերությանը որպես ամբողջություն:

Ռազմավարական կառավարման որոշումներն ամենակարևոր որոշումներն են: Դրանք հատկապես նշանակալի են մրցունակության համար և ունեն բարձր գինհետեւանքները. Նման որոշումները կապված են կազմակերպության զգալի վերափոխումների հետ (տեխնոլոգիայի փոփոխություն, նպատակների փոփոխություն, անձնակազմի նորացում):

Ռազմավարական որոշումները մշակվում են երկարաժամկետ (5-10 տարի) համար՝ ներառելով ընկերության հիմնական տարրերը (կադրերի կառուցվածքը, արտադրությունը և այլն):

Մարտավարական որոշումները, որպես կանոն, ապահովում են ռազմավարական նպատակների իրականացումը։

Մարտավարական նպատակները առաջադրանքներ են, որոնք ներառում են կոնկրետ խնդիրների լուծում, որոնք նախանշված են միջին մենեջերների կողմից և նկարագրում են այն քայլերը, որոնք պահանջում են կազմակերպության ռազմավարական նպատակները:

Մարտավարական կառավարման որոշումները ռազմավարական որոշումների գործիքներ են և մշակվում են ավելի կարճ ժամանակահատվածի համար (1-3 տարի)՝ ընդգրկելով ընկերության որոշ հիմնական տարրերը:

Գործառնական որոշումները կապված են ընթացիկ նպատակների և խնդիրների իրականացման հետ: Ժամանակային առումով դրանք նախատեսված են մեկ ամիսը չգերազանցող ժամկետի համար։

Գործառնական նպատակները առաջադրանքներ են, որոնք լուծումներ են տալիս ընթացիկ խնդիրներին, որոնք նախանշված են ցածր մակարդակի ղեկավարների կողմից և նկարագրում են մարտավարական և ռազմավարական նպատակներին հասնելու համար անհրաժեշտ գործողությունները:

2.5 Որոշումների դասակարգում` ըստ կառավարման գործընթացում դրանց տեղի և գործառույթների

Իրավիճակի գնահատում ( արտաքին պայմաններ) սովորաբար կապված է որոշակի գործողության նախապատրաստման հետ, բայց միևնույն ժամանակ այդպես է անկախ առաջադրանք. Իրավիճակը հնարավոր չէ գնահատել միայն նախնական տեղեկատվության մեջ պարունակվող դատողությունների հիման վրա եզրակացություններով։ Սովորաբար չկա իրերի իրական վիճակի և հանգամանքների ճիշտ ճանաչման ամբողջական երաշխիք: Իրավիճակի գնահատումն ինքնին պարունակում է նախապատրաստման և որոշումների կայացման բոլոր հիմնական նշանները։

Որոշում կայացնելն այն մասին, թե որ տեղեկությունը պետք է ճշմարիտ համարվի, կոչվում է տեղեկատվական որոշում: Տեղեկատվական լուծումը ներառում է տեղեկատվության փոխակերպումը այնպիսի ձևի, որը լավագույնս համապատասխանում է կոնկրետ կառավարման առաջադրանքին:

Օրինակ, ձեռնարկության ղեկավարը որոշակի ժամանակ ստանում է տարբեր ոլորտներում աշխատանքի վիճակի մասին տեղեկատվության լայն տեսականի: Այս տեղեկատվության մշակման և ավելի վաղ տեղեկատվության հետ համեմատելու արդյունքում մենեջերը զարգացնում է արտադրության իրավիճակի իր սեփական պատկերացումը, այսինքն՝ կազմում է դրա մտավոր մոդելը: Սա տեղեկատվական լուծում է:

Հաջորդ տեսակը կազմակերպչական որոշումներն են: Կազմակերպչական որոշումը այլընտրանքների ընտրություն է, որը ղեկավարը պետք է կատարի իր պաշտոնի պարտականությունները կատարելու համար: Դրա նպատակն է ապահովել շարժը դեպի կազմակերպության առջեւ դրված նպատակները:

Կազմակերպչական որոշումը բաղկացած է կառուցվածքի որոշումից, գերատեսչությունների և պաշտոնյաների միջև գործառույթների բաշխումից, ենթակայության և հարաբերությունների օրինաչափության հաստատումից:

Առանձնահատկություն կազմակերպչական որոշումներնրանց կողմնորոշումն է իրավիճակների համեմատաբար լայն շրջանակի: Նույնիսկ միանպատակ կազմակերպությունները կարող են բախվել մի շարք պայմանների՝ տվյալ առաջադրանք կատարելիս: Ուստի նրանք անհրաժեշտ որակներհարմարվողականություն (իրավիճակին հարմարվելու ունակություն) և արտաքին ազդեցություններին դիմադրություն:

Ամենաբարդ և պատասխանատու որոշումները ներառում են այնպիսի որոշումներ, որոնք կոչվում են տեխնոլոգիական կամ կառավարման-տեխնոլոգիական: Տեխնոլոգիական լուծումների դաս արտադրական կազմակերպություններներառում է, մասնավորապես, նպատակի սահմանում, աշխատանքի պատրաստակամության հաստատում և դրանց հիմնական ուղղության որոշում, ուժերի, միջոցների և աշխատանքի եղանակի բաշխում, գերատեսչությունների համար առաջադրանքների առաջադրում:

Տեխնոլոգիական լուծումների դասում ամենակարևորը նպատակի սահմանումն է, որի հիման վրա կառուցվում են լուծման մնացած տարրերը և արդյունավետության չափանիշը։ Նպատակն այստեղ չէ արտաքին գործոնտեխնոլոգիական լուծման առնչությամբ, բայց դրա բովանդակության մի մասը։

Մի շարք դեպքերում սկզբնական նպատակը, թեև հստակ ձևակերպված է, բայց տեխնոլոգիական լուծման պատրաստման գործընթացում ենթարկվում է էական փոփոխությունների, և ի հայտ են գալիս լրացուցիչ նպատակներ և ենթանպատակներ։

Տեխնոլոգիական լուծումը միշտ նշում է կոնկրետ գործողություն, մինչդեռ կազմակերպչական գործողությունը կապված չէ կոնկրետ գործողության, դրա բովանդակության և իրականացման եղանակի հետ:

2.6 Կառավարման որոշումների այլ դասակարգումներ

Այլընտրանքների քանակով կան.

· ստանդարտ լուծումներ- միանշանակ ընտրություն, բայց այն չունի անվերապահ կոռեկտության բնույթ և կարող է լիովին չհամապատասխանել խնդրի իրական պատճառին.

· Բազմայլընտրանքային լուծումներ. Լուծումների բազմաչափ տեսակն այնքան էլ տարածված չէ և բնութագրվում է լուծման բազմաթիվ տարբերակներով.

· նորարարական լուծումներ՝ ընտրություն ակնհայտ այլընտրանքների բացակայության դեպքում: IN այս դեպքումտեղի է ունենում ռացիոնալից ստեղծագործ մտածողության, իսկ հետո նորից ռացիոնալին անցնելու գործընթաց: Լուծման տարբերակները վերլուծելիս կարող է օգտագործվել հայտնի այլընտրանքների լավագույն հատկանիշները համադրելու մեթոդ:

Ելնելով որոշումների կայացման հաճախականությունից՝ առանձնանում են՝ միանգամյա որոշումներ՝ հիմնական խնդիրների լուծումներ։ Նման որոշումների օրինակ կարող է լինել ձեռնարկություն ստեղծելու կամ լուծարելու որոշումը: Ցիկլային լուծումներն այն խնդիրների լուծումներն են, որոնք ունեն հայտնի ցիկլ: Որոշումների ցիկլային կառավարման օրինակ. տարին մեկ անգամ որոշումներ են կայացվում ընթացիկ տարվա բյուջեի կատարման և հաջորդ տարվա բյուջեի ընդունման վերաբերյալ: Հաճախակի որոշումները որոշումներ են, որոնց անհրաժեշտությունը ծագում է պատահական պահերժամանակ չկապված խնդիրների վրա այնքան հաճախ, որ գործընթացը կարելի է շարունակական համարել:

Որոշումների կայացման վրա ազդող սուբյեկտների քանակի հիման վրա առանձնանում են հետևյալը. մրցակցային որոշումներ - երկու մասնագետների կողմից ընդունված որոշումներ. որոշումների հարմարեցում - հավաքականորեն ընդունված որոշումներ՝ հիմնված մի խումբ փորձագետների գնահատականների վրա:

Ելնելով կանխատեսման արդյունավետությունից՝ առանձնանում են հետևյալը.

սովորական որոշումներ՝ որոշումներ, որոնցում ստացված ազդեցության միավորի հաշվով ռեսուրսների ծախսման արդյունավետությունը համապատասխանում է դիտարկվող ոլորտի կամ գործունեության տեսակի համար ընդունված նորմերին և չափորոշիչներին։ Սովորականներից կարելի է առանձնացնել լուծումների հետևյալ տեսակները՝ անարդյունավետ՝ թույլ չտալով լուծել խնդիրը. ռացիոնալ - թույլ է տալիս լուծել խնդիրը; օպտիմալ - թույլ տալով լուծել խնդիրը լավագույն ձևով, չափանիշով սահմանված իմաստով կամ կառուցել լավագույն համակարգըչափանիշով սահմանված իմաստով. սիներգետիկ լուծումներ - լուծումներ, որոնցում կտրուկ աճում է ռեսուրսների ծախսման արդյունավետությունը ստացված ազդեցության միավորի հաշվով, այսինքն. ազդեցությունն ակնհայտորեն անհամաչափորեն մեծանում է: Սիներգիստական ​​լուծումները հայտնվում են, օրինակ, նոր տեխնոլոգիաներ մշակելիս։ Քանի որ ազդեցությունն առավել հաճախ արտահայտվում է դրամական տեսքով, սիներգիստական ​​էֆեկտն առավել հաճախ հանդիպում է ֆինանսական հատվածը. Ֆինանսական կառավարման մեջ նման որոշումները կոչվում են լծակի էֆեկտ: Կառավարման որոշումների սիներգիայի ցուցիչը կարող է ներառվել արդյունավետության գնահատման չափանիշում, մասնավորապես որպես ազդեցության լրացուցիչ պարամետր. ասներգետիկ որոշումները որոշումներ են, որոնք հանգեցնում են համակարգի և/կամ շահագործման արդյունավետության անհամաչափ նվազմանը: Առավելագույնների թվում ընդհանուր պատճառներնման որոշումներ կարելի է անվանել՝ որոշման հետաձգում, բացակայություն անհրաժեշտ ռեսուրսներ, ցածր մակարդակկազմակերպում, մոտիվացիա և այլն:

Լուծումների իրականացման պայմանների փոփոխությունները հաշվի առնելու բնույթով առանձնացնում են՝ ճկուն լուծումներ՝ լուծումներ, որոնց իրականացման ալգորիթմները ապահովում են. տարբեր տարբերակներգործողություններ՝ կախված առաջացող պայմաններից. կոշտ որոշումներ - ունեն իրականացման մեկ տարբերակ կառավարման սուբյեկտների և օբյեկտների ցանկացած պայմաններում և վիճակում:

Հնարավոր են նաև լուծումների դասակարգման այլ մոտեցումներ: Դա պայմանավորված է կոնկրետ գործի համար նշանակալի լուծումների և գործոնների բազմազանությամբ: Այնուամենայնիվ, վերը նշված դասակարգման չափանիշների ցանկը ցույց է տալիս լուծումների տեսակների և բնութագրերի բազմազանությունը՝ պայմանավորված օբյեկտի բարդությունից. բնութագրում է այն պարամետրերի ցանկը, որոնք պետք է պարունակեն ընդունված որոշման պայմանները.

Ընդհանուր առմամբ, կառավարման որոշումների դասակարգման բնութագրերի իմացությունը և օգտագործումը թույլ է տալիս կառուցվածքավորել ղեկավարի առջև ծառացած խնդիրը: Սա թույլ է տալիս ավելի հստակ ձևակերպել և լուծել կառավարման խնդիրները և նպաստում է ջանքերի կենտրոնացմանը և լուծումներ մշակելիս ժամանակի և փողի ավելի արդյունավետ օգտագործմանը:

3. Կառավարման որոշումների արդյունավետությունը

Կառավարման որոշումների կայացման գործընթացը դիտարկելով որպես երկու փոխկապակցված, բայց միևնույն ժամանակ անկախ փուլերի հաջորդականություն՝ լուծման մշակում և դրա իրականացում, հարկ է, համապատասխանաբար, նշել կառավարման որոշման երկու փոփոխություն՝ տեսականորեն. հայտնաբերվել և գործնականում իրականացվել։ Առաջինի հետ կապված պետք է կիրառել որակ հասկացությունը, իսկ երկրորդի նկատմամբ՝ արդյունավետություն։ Այսպիսով, կառավարման որոշման որակը հնարավոր է և անհրաժեշտ է գնահատել դրա ընդունման փուլում, առանց իրական արդյունքի սպասելու, օգտագործելով մի շարք բնութագրեր, որոնք արտահայտում են որոշման հիմնական պահանջները: Այլ կերպ ասած, կառավարման որոշման որակն այն աստիճանն է, որով ընտրված լուծման այլընտրանքի պարամետրերը համապատասխանում են բնութագրերի որոշակի համակարգին՝ բավարարելով դրա մշակողներին և սպառողներին և ապահովելով արդյունավետ իրականացման հնարավորությունը: Այս բնութագրերը ներառում են.

գիտական ​​վավերականություն;

ժամանակին;

հետեւողականություն;

հարմարվողականություն;

Կառավարիչը կարող է լինել կոմպետենտ և ի վիճակի բարձրորակ որոշում կայացնելու և այն արդյունավետ իրականացնելու միայն այն դեպքում, եթե ունի հատուկ գիտելիքներ իր ղեկավարած գործունեության ոլորտում: Որոշումը իրավասու կլինի, եթե այն բավարար չափով արտացոլի կոնկրետ օբյեկտի կառավարման նպատակներն ու խնդիրները՝ համակցված այս օբյեկտի բնույթի և առանձնահատկությունների իմացության հետ, ինչպես նաև դրա հետ փոխգործակցության մեջ դրա զարգացման միտումները: միջավայրը. Բացի այդ, գործի, կոնկրետ օբյեկտի և լուծվող խնդրի իմացությունը պետք է համալրվի կառավարման գիտելիքներով և, մասնավորապես, որոշումների կայացման տեսությամբ:

Արդարացված կարող է լինել միայն այն որոշումը, որը կայացվել է վստահելի, համակարգված և գիտականորեն մշակված տեղեկատվության հիման վրա, որը ձեռք է բերվել լուծումների մշակման և օպտիմալացման գիտական ​​մեթոդների կիրառմամբ:

Ժամանակակից համալիր կազմակերպությունների կառավարման միասնությունը, որն իրականացվում է խորապես մասնագիտացված ապարատի կողմից, չի կարող ձեռք բերվել այլ կերպ, քան փոխլրացնող, հետևողական մասնավոր որոշումների հաջորդականությամբ, որոնք ունեն նպատակային, կազմակերպիչ, դրդող, վերահսկող և կարգավորող բնույթ: Այն, ինչով իրականում առաջնորդվում են կատարողները, սովորաբար որոշումների, առաջադրանքների, հրահանգների և ստանդարտների նրանց ընդհանրացված ըմբռնումն է, որոնք նրանց փոխանցվում են տարբեր կառավարման մարմինների և ղեկավարների կողմից և տարբեր ժամանակ. Իրավիճակը բարդանում է նրանով, որ կառավարման օբյեկտի զարգացման կանխատեսվող սցենարները, որպես կանոն, բացակայում են, և հսկիչ ապարատը արձագանքում է միայն. ընթացիկ խնդիրներ. Բացի այդ, յուրաքանչյուր մենեջեր որոշում կայացնելիս հետապնդում է իր նպատակներն ու շահերը, ինչը պահանջում է մշակվող լուծումներից յուրաքանչյուրի գնահատում ընդհանուր կազմակերպության շահերի տեսանկյունից: Այս ամենը վկայում է կառավարման որոշումների հետևողականության և հետևողականության հսկայական կարևորության մասին։ Այս դեպքում պետք է տարբերակել լուծման ներքին հետևողականությունը, որը նշանակում է նպատակների և դրանց հասնելու միջոցների համապատասխանություն, ինչպես նաև համապատասխանություն լուծվող խնդրի բարդությանը և լուծում մշակելու մեթոդներին, և արտաքին հետևողականությունը՝ շարունակականությունը։ որոշումների, դրանց համապատասխանության ռազմավարությանը, կազմակերպության նպատակներին և նախկինում ընդունված որոշումներին (մեկ լուծումների իրականացման համար անհրաժեշտ գործողությունները չպետք է խանգարեն մյուսների իրականացմանը): Այս երկու պայմանների համակցության ձեռքբերումը ապահովում է կառավարման որոշումների հետևողականությունը և հետևողականությունը:

Շատ խնդիրների լուծման արդյունավետությունը շատ հաճախ որոշվում է դրա արդիականությամբ։ Նույնիսկ ամենալավ որոշումը, որը նախատեսված է առավելագույն տնտեսական օգուտ բերելու համար, կարող է անօգուտ լինել, եթե այն ընդունվի ուշ: Ավելին, դա կարող է նույնիսկ որոշակի վնաս պատճառել։ Այսպիսով, ժամանակի գործոնը էական ազդեցություն ունի կառավարման որոշումների բովանդակության վրա։

Եթե ​​որոշման վավերականության և հետևողականության անհրաժեշտությունը մեծացնում է դրա մշակման վրա ծախսվող ժամանակը, ապա ժամանակին և արդյունավետության պահանջը, ընդհակառակը, զգալիորեն սահմանափակում է այդ ժամկետը:

Որոշումը պետք է մշակվի և ընդունվի՝ հաշվի առնելով կազմակերպության օբյեկտիվ հնարավորությունները և նրա ներուժը: Այսինքն՝ կազմակերպության նյութական հնարավորություններն ու ռեսուրսները պետք է բավարար լինեն ընտրված այլընտրանքի արդյունավետ իրականացման համար։

Այսպիսով, կառավարման որոշումը կարող է արդյունավետ և որակյալ համարվել, եթե այն համապատասխանում է վերը թվարկված բոլոր պահանջներին: Ավելին, խոսքը կոնկրետ պայմանների համակարգի մասին է, քանի որ դրանցից գոնե մեկի չկատարումը հանգեցնում է լուծման որակի թերությունների և, հետևաբար, արդյունավետության կորստի, դժվարությունների կամ նույնիսկ դրա իրականացման անհնարինության:

Եզրակացություն

Կառավարման որոշումն այլընտրանքի ընտրություն է, որն արվում է ղեկավարի կողմից իր պաշտոնական լիազորությունների և իրավասությունների շրջանակներում և ուղղված է կազմակերպության նպատակներին հասնելուն:

Կառավարման որոշումը մտավոր, ռացիոնալ կառավարման գործունեության անմիջական արդյունք է, որն ունի իմաստային նշանակություն (որոշումից հրաժարվելը նույնպես որոշում է): Կառավարչական որոշումը կարող է արտահայտվել ինչպես մտավոր կոնստրուկտների վերացական ձևով՝ օգտագործելով տարբեր նշանային համակարգեր (բանավոր, խորհրդանշական, սխեմատիկ, մարմնի լեզուն, դեմքի արտահայտությունները, ժեստերը, մնջախաղը և այլն), այնպես էլ ձևով։ տարբեր տեսակներ ֆիզիկական ազդեցություններըգործունեության (մարդկային) թեմայով, բայց միևնույն ժամանակ նախադրյալկառավարման սուբյեկտի կողմից այս մտավոր կառուցվածքի կամ ազդեցության իմաստի ըմբռնումն է: Եթե ​​կառավարման օբյեկտի կողմից նման ըմբռնում չկա, ապա այդ որոշումը չի կարող դիտարկվել որպես կառավարչական, այլ զուտ տիրական կամ այլ անգիտակցական։ Այսպիսով, կառավարման որոշում է համարվում ցանկացած փաստաթուղթ կամ բառ, գործողություն, որն ունի նշանակություն և հետագայում ուղղված է սույն որոշման իրականացմանը (իրականացմանը):

Որոշմամբ սահմանվում են գործունեության նպատակը, տեսակները, ծավալը, աշխատանքի արտադրության ժամկետները, պայմանները, սարքավորումները և տեխնոլոգիան, իրավունքներն ու պարտականությունները, ռեսուրսների բաշխումը, երևույթների և օբյեկտների փաստացի վիճակը: այս պահինժամանակ և այլն: Համապատասխանաբար, կառավարման որոշումն արտացոլվում է տարբեր տեսակի փաստաթղթերի (գծագրեր, դիագրամներ, պլաններ, նախագծեր, ժամանակացույցեր, հայտարարություններ, հաշվետվություններ, վկայագրեր և այլն) և չփաստաթղթավորված պատվերների, հանձնարարականների, պարամետրերի, գործողությունների ուղղությունների և այլնի տեսքով: արտահայտված բանավոր բանավոր կամ այլ նշանային համակարգեր.

Կառավարման որոշումը, կախված ընտրված հիմքերից, կարելի է դասակարգել ամենաշատը տարբեր ճանապարհներմեր կողմից ավելի վաղ քննարկված:

Արդյունավետ կառավարման որոշումների մշակումը հիմնարար նախապայման է շուկայում ապրանքների և ընկերությունների մրցունակության ապահովման, ռացիոնալ կազմակերպչական կառույցների ձևավորման և ճիշտ իրականացման համար: կադրային քաղաքականությունեւ աշխատանք, ձեռնարկությունում սոցիալ-հոգեբանական հարաբերությունների կարգավորում, դրական իմիջի ստեղծում եւ այլն։

Մատենագիտություն

1) Գրիշչենկո Օ.Վ. Կառավարման հաշվապահություն Դասախոսության նշումներ. Տագանրոգ: TTI SFU, 2007 թ.

2) Ռեմեննիկով Վ.Բ. «Կառավարման լուծումների մշակում» - Մոսկվա, UNITY-DANA. 2000 թ.

3) Սմիրնով Է.Ա. Կառավարման լուծումների մշակում: Մ.: ՄԻԱՍՆՈՒԹՅՈՒՆ-ԴԱՆԱ, 2000 թ.

4) Դասագիրք «Կադրերի կառավարում» - Մոսկվա, 1998 թ.

5) Դասագիրք «Կառավարման համակարգերի հետազոտություն» - Մոսկվա, 2000 թ.

6) Ֆաթխուտդինով Ռ.Ա. Կառավարման լուծման մշակում: Դասագիրք. Մ., 2000 թ.

Ռեմեննիկով Վ.Բ. «Կառավարման լուծումների մշակում» - Մոսկվա, UNITY-DANA. 2000թ.Ս. 124.

Գրիշչենկո Օ.Վ. Կառավարման հաշվապահություն Դասախոսության նշումներ. Տագանրոգ: TTI SFU, 2007. Պ. 58.

Սմիրնով Է.Ա. Կառավարման լուծումների մշակում: Մ.: Միասնություն-ԴԱՆԱ, 2000. Պ. 85.

Դասագիրք «Կառավարման համակարգերի հետազոտություն» - Մոսկվա, 2000. Պ. 101.

Գրիշչենկո Օ.Վ. Կառավարման հաշվապահություն Դասախոսության նշումներ. Տագանրոգ: TTI SFU, 2007. Պ. 61.

Մոտ երկու տարի առաջ հանդիպեցի հին այբբենարան(նկարը ձախ կողմում):

Այբբենարանի էջերը քիչ էին, որոշ էջերից բարբարոսաբար կտրված էին պատկերներ, բայց ես չէի կարող թույլ տալ, որ այս հազվադեպությունը դեն նետվեր։ Այսպիսով, նա այդ ժամանակվանից ապրում է իմ տան գրապահարաններից մեկում:

Բայց լավ հիշում եմ, որ իմ այբբենարանի շապիկը, որից սովորել էի կարդալ, լրիվ ուրիշ էր (աջ կողմում գտնվող նկարը)։

Ուստի, բնականաբար, ինձ մոտ հարց առաջացավ՝ ինչպիսի՞ այբբենարաններ կային Ռուսաստանում։ Նորին Մեծություն ինտերնետն օգնեց ինձ լուծել խնդրի մասշտաբները: Սկսենք ամենավաղ այբբենարանից, որի մասին տեղեկատվությունը ինձ հաջողվեց գտնել Ռուսական կրթության դաշնային պորտալում:

Իվան Ֆեդորովի այբբենարան

Այբբենարանը տպագրվել է Ռուսաստանում գրատպության հիմնադիր Իվան Ֆեդորովի կողմից 1574 թվականին Լվովում։ Այսօր աշխարհում կա այս գրքի միայն մեկ օրինակ, որը, բարեբախտաբար, հիանալի պահպանվել է։ Այն պատկանում է ԱՄՆ-ի Հարվարդի համալսարանի գրադարանին։

Գիրքը ոչ մի վերնագիր չունի, ուստի այն կոչվում է նաև այբուբեն և քերականություն։ Այն կազմված է հինգ 8 թերթանոց նոթատետրից, որը համապատասխանում է 80 էջին։ Յուրաքանչյուր էջ ունի 15 տող:

Այբբենարանը գրվել է հին եկեղեցական սլավոներենով։ Նրա որոշ էջեր զարդարված են Իվան Ֆեդորովի հրապարակումներին բնորոշ գլխաշորերով՝ միահյուսված տերևների, բողբոջների, ծաղիկների և կոների զարդանախշերի տեսքով։

Առաջին էջը զբաղեցնում է 45 փոքրատառ կիրիլիցա։ Ընդ որում, այբուբենը ներկայացված է ուղիղ և հակառակ հերթականությամբ, ինչպես նաև բաժանվում է 8 սյունակի։ Հավանաբար, այբուբենը կրկնելու այս տեխնիկան օգնեց ավելի լավ անգիր անել:

Վասիլի Բուրցովի այբբենարան

Գրագիտության ուսուցման առաջին մոսկովյան ձեռնարկը Վասիլի Բուրցովի Այբբենարանն է։ Թողարկվել է Մոսկվայի տպարանի կողմից 1634 թվականի օգոստոսի 20-ին։

Գրքերի ավելի քան 17 հրատարակությունների շարքում նրա այբբենարանը առանձնանում է իր առանձնահատուկ նրբագեղությամբ և պարզությամբ։ Ավանդույթի համաձայն գիրքը փոքր չափերի է։

Ի տարբերություն Իվան Ֆեդորովի, Բուրցովն օգտագործեց կարմիր գույնը՝ ընդգծելով այբբենարանի տառերը, վանկերը և հատվածների անվանումները։

Առանձնահատուկ ուշադրություն է դարձվում տառատեսակներին և Գրաֆիկական դիզայն, յուրաքանչյուր էջի կառուցումը պարզ է և մտածված։ Ֆեդորովի այբուբենի հիման վրա կազմվել է այբբենարան

«Սլավոնական լեզվի այբբենարան, այսինքն՝ ուսուցման սկիզբ այն երեխաների համար, ովքեր ցանկանում են սովորել կարդալ սուրբ գրությունները», հրատարակվել է Մոսկվայում 1679 թվականին Սիմեոն Պոլոցցացու ​​կողմից:

Ս.Պոլոցկու այբբենարանը նախորդների համեմատ արդեն ավելի ծավալուն է՝ պարունակում է 160 թերթ։

Ինչպես Բուրցևը, կարմիր գույնն օգտագործվում է մեծատառերով, սկզբնատառերով, սկզբնական վանկերով և գրքի մասերի անուններով։ Այսքան մեծ ծավալով, գույնով ընդգծելն օգնեց ավելի լավ կողմնորոշվել

Այբբենարանը կոչվում է «Սլավոն-ռուսական տառերի այբբենարան, կանոնադրական և գրագիր, հունարեն, լատիներեն և լեհերեն իրերի ձևավորումներով և բարոյախոսական տողերով. Ի փառս Ամենաստեղծ Տեր Աստծո և ի պատիվ Ամենամաքուր Կույսի: Մարիամը և բոլոր սուրբերը»։

Ոսկու և ներկերի ձեռագիր պատճենը Կարիոն Իստոմինը 1692 թվականին նվիրել է Պետրոս I-ի մորը՝ Ցարինա Նատալյա Կիրիլլովնային, իր թոռան՝ Ցարևիչ Ալեքսեյի համար։ Ձեռագիր այբբենարանի ևս մեկ օրինակ ստացան Ցարևիչի զարմիկները՝ ցար Իվան Ալեքսեևիչի երիտասարդ դուստրերը։

Կարճ հղում

Կարիոն Իստոմին- 17-րդ դարի նշանավոր հրատարակիչ, ուսուցիչ, թարգմանիչ, հասարակական գործիչ։ Կրթությունը ստացել է Սլավոն-հունա-լատինական ակադեմիայում։ Մոսկվայի տպարանում աշխատել է որպես գրագիր, ընթերցող (սրբագրիչ), տեղեկատու (խմբագիր) և, վերջապես, հրատարակիչ։ ուսուցանել է հունարեն և Լատինական լեզուներտպարանում։ Նա պալատական ​​բանաստեղծ էր և թագավորական ընտանիքի երեխաների ուսուցիչ, ինչպես Սիմեոն Պոլոցցին։ Թագավորական երեխաներին (այդ թվում՝ երիտասարդ Պետրոս I-ին) ուսուցանելու համար նա ստեղծել է մի քանի ուսումնական գրքեր, որոնք պահպանվել են ձեռագրերում, այդ թվում՝ «Փոքր քերականություն»։ Բայց նրա հիմնական արժանիքը կայանում է «Դեմքերով այբբենարանի» ստեղծման մեջ, այսինքն. ճակատային (նկարազարդ) այբբենարան, որի վրա աշխատանքը շարունակվել է մի քանի տարի։

Այբբենարանի տպագիր հրատարակությունը՝ 44 թերթ հաստությամբ, լույս է տեսել 1694 թվականին Մոսկվայի տպարանում՝ 106 օրինակ տպաքանակով։

ABC-ն Ալեքսանդր Բենուայի նկարներում

1904 թվականին ստեղծված սա ուրախ ու բարի գիրք է, որում, ի տարբերություն այբբենարանի, չկան վանկեր և բառեր։ Միայն հակիրճ բացատրություններ նկարազարդումների տակ, բայց որքան շքեղ: Ալեքսանդր Բենուան այբուբենը նկարազարդել է թատրոնի, պատմության, կյանքի իրավիճակներև հեքիաթներն ու նրանց հիշողությունները: Այբուբենի նկարազարդումների ամբողջական հավաքածուն կարող եք դիտել կայքում »Գրադարանավար.Ru»

Բենուան իր այբուբենով հիմք դրեց գրահրատարակության նոր ուղղության՝ մանկական պատկերազարդ գրքերի։ Մի քանի տարի անց՝ 1911 թվականին, Մստիսլավ Վալերիանովիչ Դոբուժինսկին սկսում է աշխատել այբուբենի իր սեփական տարբերակի վրա, որը կոչվում է «Արվեստների աշխարհի այբբենարան»։ Այս այբուբենի «Ա» տառի նկարազարդումը նվիրված է Ալեքսանդր Դյուբուային:

Վ.Ռուդնևի «Հարազատ աշխարհ» այբբենարան

Վ. Ռուդնևի «Մայրենի աշխարհ» այբբենարանում (հրատարակվել է 1907 թ.) կա բուն այբբենարան, և պատճենահանման տետրեր (հենց սկզբում) և նույնիսկ «Գիրք կարդալու համար»: Այբբենարանը ավարտվում է մի քանի էջ գրավոր վարժություններով։ Պարզվում է, որ դասագիրքը գրեթե պատրաստ է։ Ցանկության դեպքում դիտեք սկանավորված տարբերակը գիտամանկավարժական էլեկտրոնային գրադարանի կայքում

Ինձ ամենաշատը ցնցեց այն, որ այբբենարանի վերջում երկու ամբողջ էջ կա աղոթքներով:

«Ռազմական այբբենարան» 1919 թ. և «Կարմիր բանակի ABC» 1921 թ

Խորհրդային իշխանության առաջին տարիներին առաջնահերթ խնդիրներից էր անգրագիտության դեմ պայքարը։ Հենց այդ ժամանակ առաջացավ «կրթական ծրագիր» տերմինը, հենց այդ ժամանակ գրասեղանների մոտ նստեցին չափահաս քեռիներն ու մորաքույրները։

Իսկ Կարմիր բանակի զինվորների համար հրատարակվել է հատուկ «Ռազմական այբբենարան» և «Կարմիր բանակի զինվորի այբբենարան»։

Դրանցում պատկերները նման են քարոզչական պաստառների եւ, ըստ հեղինակների, պետք է ոչ միայն կարդալ սովորեցնեն, այլեւ հեղափոխական ոգի սերմանեն կռվողների մեջ։

1919-ին Ստրոգանովի դպրոցի տպարանը հրատարակեց մեկ այլ հայրենասիրական ձեռնարկ զինվորների համար՝ «Խորհրդային ABC»-ն, որի էջերը նախագծել էր Վ.Վ.Մայակովսկին:

Այբուբենի յուրաքանչյուր տառի տակ, որը պատկերված է գծանկարի` ծաղրանկարի տեսքով, առկա է թեմատիկ դիպուկ ստորագրություն: Համարձակ և արդիական «Խորհրդային ABC»-ն, ըստ նրա, գրել է Մայակովսկին իմ իսկ խոսքերով, բանակի օգտագործման համար. «Կային այնպիսի կատակներ, որոնք այնքան էլ հարմար չէին սրահների համար, բայց որոնք շատ լավ էին անցնում խրամատներում»:

Այբուբենի չափերն են՝ 24,5 սմ x 19,2 սմ (համեմատելի է ժամանակակից պլանշետի չափի հետ), ամբողջ հրատարակությունը տպագրված է շատ փխրուն թղթի վրա՝ գումար խնայելու և զանգվածային արտադրության համար։ Չնայած մեծ տպաքանակին, այն հազվագյուտ դարձավ, քանի որ տպաքանակի ներկված հատվածը անվճար տրվեց Կարմիր բանակի զինվորներին և ռազմաճակատ մեկնող կուրսանտներին և չի պահպանվել։

«Վերջ անգրագիտությունը. այբբենարան մեծերի համար»

Գիրքը համարվում է մեծահասակների համար առաջին սովետական ​​այբբենարանը, որը հրատարակվել է 1919 թվականին ևլի է այն ժամանակվա համար արդիական կարգախոսներով։ Այբբենարան ևհայտնի է «Մենք ստրուկ չենք, մենք ստրուկ չենք» արտահայտությամբ, նախկինխորհրդանիշ այն դարաշրջանի, երբ Խորհրդային Ռուսաստանում զանգվածաբար վերացվում էր անգրագիտությունը։

Արտահայտությունը բառային պալինդրոմ է, այսինքն՝ այն կարելի է կարդալ և՛ ձախից աջ, և՛ (ըստ բառերի) աջից ձախ։ Դրա հեղինակը դասագրքի կազմող Ալեքսանդր Յակովլևիչ Շնեերն է։ Ստորև նկարները ցույց են տալիս այբբենարանի հավելումը պաստառների տեսքով:

ABC-ն Վլադիմիր Կոնաշևիչի 36 գծագրերում

Քանի որ խոսքը այբուբենային գրքերի մասին է, չեմ կարող չպատմել Վլադիմիր Կոնաշևիչի հրաշալի այբուբենագրքի մասին։ Այս նկարիչը նկարազարդումներ է արել Մարշակի, Խարմսի, Զոշչենկոյի գրքերի համար։

Ինչպես հիշեց նկարչի դուստրը, «ABC»-ն ծնվել է նամակներից, որոնք Կոնաշևիչը գրել է իր կնոջը. «Հայրիկը նամակներ էր գրում մայրիկին և ինձ նկարներ ուղարկում: Այբուբենի յուրաքանչյուր տառի համար: Ես արդեն չորս տարեկան էի, և ակնհայտորեն նա կարծում էր, որ ժամանակն է իմանալ տառերը»։

Ավելի ուշ այս նկարները հրապարակվել են «ABC-ն Վլ. Կոնաշևիչ»:

Այբուբենը պարունակում է տառերի ինչպես հին, այնպես էլ նոր ուղղագրություններ, ինչպես նաև անսովոր «ֆիտա» և «իժիցա» տառերը չեն մոռացվել: Ես սիրում եմ այս նկարազարդումները, իսկ դու:

Վասիլի Պորֆիրիևիչ Վախտերովի «Ռուսական այբբենարան».

Նրա մասին հիշատակում գտա Տարայի կենտրոնական տարածաշրջանային գրադարանի կայքում։ Նայեք հղումը, այնտեղ կարող եք տեսնել նույնքան հետաքրքիր այլ հին գրքեր։

Շատ ավելի լավ պահպանված օրինակի լուսանկարը (1944-ի վերահրատարակությունը Պրահայում) վերցված է օգտագործված գրքերի կայքից։

Հրատարակություն հետաքրքիր թեմաներոր հայտնի ուսուցիչ Վասիլի Պորֆիրիևիչ Վախտերովի (1853-1924) այբբենարանները անցել են հարյուրից ավելի հրատարակություններ նախահեղափոխական Ռուսաստան. Այս գիրքը երեխաներին սովորեցնում է նոր ուղղագրություն (այբբենարանի վերջում ընդամենը մեկուկես թերթիկ է նվիրված հին ուղղագրությանը): Բոլոր տեքստերը ընդգծված են։

Հրատարակությունը պատմական արժեք ունի, քանի որ այն հրապարակվել է նացիստների կողմից գրավված սպիտակ էմիգրանտների կոմպակտ բնակության տարածքում։

Ի. Սվերչկովայի «Պիոներ» այբբենարան

Աֆանասևի «Կարդալ, գրել, հաշվել» այբբենարանը.

Պյոտր Օնիսիմովիչ Աֆանասևը, որն այն ժամանակվա տարրական կրթության ամենամեծ մասնագետն էր, երեխաների ուսուցման հիմքում ընկած էր ինտեգրալ պատկերների մեթոդը։ Այժմ մենք կկոչեինք այս էիդետիկ ընկալումը, բայց այն ժամանակ, 1925 թվականին, այբբենարանը առաջադեմ էր, քանի որ սովորեցնում էր հաշվելը և ներառում էր ավելի ուշ հայտնված պատճենների տետրերի տարրեր:

Եվ նաև, այբբենարանի հենց վերջում ես տեսա «Դոմինո խաղալու հրահանգներ» և «Internationale»-ի գրառումները)) Եթե ցանկանում եք, կարող եք նաև հետաքրքրվել (pdf ֆայլ, բացվում է դիտման համար): Վրա վերնագիր- ձոնագիր մակագրություն հեղինակից՝ իր ինքնագրով.

Գրագիտություն ուսուցանելու համար գրքի առաջին կիրիլյան հրատարակությունը լույս է տեսել 1561 թվականին Տյուբինգենում, Պրիմուս Տրուբերի տպարանում, որտեղ այն ժամանակ, միսիոներական նպատակներով, բողոքականները հարավային սլավոնների համար կիրիլիցա և գլագոլիտիկ տառերով գրքեր էին տպագրում։ Եվ չնայած տպագրողները հասկանում էին իրենց հրատարակած գիրքը որպես աբեկեդարիում, ABC տեքստերը զբաղված էին միայն մի փոքր մաս; հիմնական տեղը հատկացվել է կատեխետիկ բովանդակության տեքստերին։ Հատկանշական է, որ հենց նույն ձեռնարկն այնտեղ տպագրվել է նույն թվականին՝ գլագոլիտիկ տառատեսակով։

Առաջին ABC-ն արևելյան սլավոնների համար հրատարակվել է Իվան Ֆեդորովի կողմից. այն լույս է տեսել 1574 թվականին Լվովում (Գրքի երկու օրինակ հայտնի է, պահվում է Անգլիայում և ԱՄՆ-ում։ Արտատպված ֆաքսիմիլային հրատարակությունից՝ Իվան Ֆեդորով։ ABC / Պատրաստված հրատարակություն և վերջաբան՝ Գ. Վ. Կարպյուկ. Մ., 1574։) ) «> Թիվ 5):

Ըստ առաջին տպագրատան, նա ինքը, «մի փոքր կրճատելով» ավանդական ուսումնական տեքստերը, «կազմել» է գիրքը (թիվ 6)։ Իվան Ֆեդորովն ընկավ ևս 2 ABC թողարկելու համար, բայց նա դա արեց արդեն Օստրոխում: Այնտեղ նա վերահրատարակեց Լվովի ABC-ն և զգալիորեն լրացրեց այն՝ իր կազմի մեջ ներառելով «Լեգենդը այն մասին, թե ինչպես է Սուրբ Կիրիլ փիլիսոփան կազմել այբբենական սլովեներեն լեզվով» շարադրություն, որը վերաբերում էր սլավոնական լեզվի արժանապատվության և նրա արժանապատվության հարցերին։ հավասարություն աստվածաշնչյան երեք լեզուների հետ (թիվ 7): Ostrog ABC-ն օրինակ դարձավ մի շարք հետագա հրատարակությունների, այդ թվում՝ մոսկվացի տպագրիչ Վասիլի Ֆեդորովի, Բուրցովի որդու հրատարակությունների համար։

Իվան Ֆեդորովի մեկ այլ Ostrog հրատարակություն շատ անսովոր էր. 1578-ին նա հրատարակեց ABC-ն հունարեն լեզվի ուսանողների համար (հրատարակության մեկ ամբողջական օրինակը հայտնի է Կոպենհագենում և երկու օրինակ Գոթայում և Մոսկվայում:
Վերարտադրված է ֆաքսիմիլային հրատարակությունից՝ Ostrog ABC հեղինակ՝ Իվան Ֆեդորով 1578 / Պատրաստված է։ Ֆաքս. խմբ., հետազոտություն. Է.Լ.Նեմիրովսկի; բառ A. M. Մոլդովա. Մ., 1983 թ.»))»>թիվ 8): Սլավոնական ABC-ի համեմատ այն նկատելիորեն կրճատվել է. Բացի հունական այբուբենից, այն պարունակում է միայն հունարենով հիմնական աղոթքների տեքստը եկեղեցական սլավոներեն թարգմանությամբ: Հրատարակության տպագրության մեջ կարելի է գտնել մեկ շատ կարևոր նկատառում, որը ցույց է տալիս, թե ինչ նպատակով է ձեռնարկվել գրքի տպագրությունը. Իվան Ֆեդորովը նշել է, որ հրատարակության անհրաժեշտությունը ծագել է Օստրոգում երեխաների համար դպրոցի ստեղծման կապակցությամբ։