मनोवैज्ञानिक, जैविक और सामाजिक-मनोवैज्ञानिक दोनों कारक उस सूची में शामिल हैं जो मानसिक विकार का कारण बन सकता है प्रारंभिक अवस्था. और रोग कैसे प्रकट होता है यह सीधे उसकी प्रकृति और उत्तेजना पैदा करने वाले पदार्थ के संपर्क की मात्रा पर निर्भर करता है। एक नाबालिग रोगी में मानसिक विकार आनुवंशिक प्रवृत्ति के कारण हो सकता है।
डॉक्टर अक्सर विकार को इसके परिणाम के रूप में परिभाषित करते हैं:
- सीमित बौद्धिक क्षमताएँ,
- मस्तिष्क क्षति,
- परिवार के भीतर समस्याएँ,
- प्रियजनों और साथियों के साथ नियमित संघर्ष।
गंभीर मानसिक बीमारी हो सकती है भावनात्मक आघात. उदाहरण के लिए, किसी बच्चे की मनो-भावनात्मक स्थिति में गिरावट किसी ऐसी घटना के परिणामस्वरूप होती है जिससे सदमा लगा हो।
लक्षण
छोटे मरीज़ वयस्कों की तरह ही मानसिक विकारों के प्रति संवेदनशील होते हैं। लेकिन बीमारियाँ आमतौर पर अलग-अलग तरीकों से प्रकट होती हैं। इस प्रकार, वयस्कों में, विकार की सबसे आम अभिव्यक्ति उदासी और अवसाद की स्थिति है। बदले में, बच्चे अक्सर आक्रामकता और चिड़चिड़ापन के पहले लक्षण दिखाते हैं।
किसी बच्चे में बीमारी कैसे शुरू होती है और बढ़ती है यह तीव्र या दीर्घकालिक विकार के प्रकार पर निर्भर करता है:
- अतिसक्रियता ध्यान अभाव विकार का मुख्य लक्षण है। विकार को तीन प्रमुख लक्षणों से पहचाना जा सकता है: ध्यान केंद्रित करने में असमर्थता, भावनात्मक गतिविधि सहित अत्यधिक गतिविधि, आवेगी और कभी-कभी आक्रामक व्यवहार।
- ऑटिस्टिक मानसिक विकारों के लक्षण और लक्षणों की गंभीरता परिवर्तनशील होती है। हालाँकि, सभी मामलों में, विकार छोटे रोगी की दूसरों के साथ संवाद करने और बातचीत करने की क्षमता को प्रभावित करता है।
- बच्चे की खाने के प्रति अनिच्छा और वजन में बदलाव पर अत्यधिक ध्यान देना समस्याओं का संकेत देता है खाने का व्यवहार. वे रास्ते में हैं रोजमर्रा की जिंदगीऔर स्वास्थ्य के लिए हानिकारक हैं.
- यदि किसी बच्चे में वास्तविकता से संपर्क खोने, स्मृति हानि और समय और स्थान को नेविगेट करने में असमर्थता होने का खतरा है, तो यह सिज़ोफ्रेनिया का लक्षण हो सकता है।
जब कोई बीमारी शुरू ही होती है तो उसका इलाज करना आसान होता है। और समय रहते समस्या की पहचान करने के लिए इन बातों पर ध्यान देना भी जरूरी है:
- बच्चे के मूड में बदलाव. यदि बच्चे लंबे समय तक उदास या चिंतित महसूस करते हैं, तो कार्रवाई की जानी चाहिए।
- अत्यधिक भावुकता. भावनाओं की गंभीरता में वृद्धि, उदाहरण के लिए, भय - चिंताजनक लक्षण. बिना उचित कारण के भावुकता भी हृदय ताल और श्वास में गड़बड़ी पैदा कर सकती है।
- असामान्य व्यवहारिक प्रतिक्रियाएँ। मानसिक विकार का संकेत खुद को या दूसरों को नुकसान पहुंचाने की इच्छा या बार-बार होने वाले झगड़े हो सकते हैं।
एक बच्चे में मानसिक विकार का निदान
निदान करने का आधार लक्षणों की समग्रता और विकार किस हद तक बच्चे की दैनिक गतिविधियों को प्रभावित करता है, है। यदि आवश्यक हो, तो संबंधित विशेषज्ञ रोग और उसके प्रकार का निदान करने में सहायता करते हैं:
- मनोवैज्ञानिक,
- सामाजिक कार्यकर्ता,
- व्यवहार चिकित्सक, आदि
एक अनुमोदित लक्षण डेटाबेस का उपयोग करके एक नाबालिग रोगी के साथ व्यक्तिगत आधार पर काम किया जाता है। परीक्षण मुख्य रूप से खाने के विकारों के निदान के लिए निर्धारित किए जाते हैं। अध्ययन अवश्य करना चाहिए नैदानिक तस्वीर, विकार से पहले मनोवैज्ञानिक सहित बीमारियों और चोटों का इतिहास। मानसिक विकार को निर्धारित करने के लिए कोई सटीक और सख्त तरीके नहीं हैं।
जटिलताओं
मानसिक विकार के खतरे उसकी प्रकृति पर निर्भर करते हैं। ज्यादातर मामलों में, परिणाम इसके उल्लंघन में व्यक्त किए जाते हैं:
- संचार कौशल,
- बौद्धिक गतिविधि,
- स्थितियों पर सही प्रतिक्रिया.
अक्सर बच्चों में मानसिक विकार आत्महत्या की प्रवृत्ति के साथ होते हैं।
इलाज
आप क्या कर सकते हैं
एक नाबालिग रोगी में मानसिक विकार को ठीक करने के लिए, डॉक्टरों, माता-पिता और शिक्षकों की भागीदारी आवश्यक है - वे सभी लोग जिनके साथ बच्चा संपर्क में आता है। रोग के प्रकार के आधार पर इसका इलाज मनोचिकित्सीय तरीकों या उपयोग से किया जा सकता है दवाई से उपचार. उपचार की सफलता सीधे विशिष्ट निदान पर निर्भर करती है। कुछ बीमारियाँ लाइलाज होती हैं।
माता-पिता का काम समय रहते डॉक्टर से परामर्श लेना और देना है विस्तार में जानकारीलक्षणों के बारे में. बच्चे की वर्तमान स्थिति और व्यवहार और पिछले वाले के बीच सबसे महत्वपूर्ण विसंगतियों का वर्णन करना आवश्यक है। विशेषज्ञ को माता-पिता को बताना चाहिए कि विकार के साथ क्या करना है और स्थिति खराब होने पर घरेलू उपचार के दौरान प्राथमिक उपचार कैसे प्रदान करना है। चिकित्सा अवधि के दौरान, माता-पिता का कार्य सबसे आरामदायक वातावरण प्रदान करना है पूर्ण अनुपस्थितितनावपूर्ण स्थितियां।
एक डॉक्टर क्या करता है
मनोचिकित्सा के भाग के रूप में, एक मनोवैज्ञानिक रोगी से बात करता है, जिससे उसे अपने अनुभवों की गहराई का स्वतंत्र रूप से आकलन करने और उसकी स्थिति, व्यवहार और भावनाओं को समझने में मदद मिलती है। लक्ष्य तीव्र स्थितियों पर सही प्रतिक्रिया विकसित करना और समस्या पर स्वतंत्र रूप से काबू पाना है। दवा से इलाजनिम्नलिखित के लिए प्रावधान करता है:
- उत्तेजक,
- अवसादरोधी,
- शामक,
- स्थिरीकरण और एंटीसाइकोटिक दवाएं।
रोकथाम
मनोवैज्ञानिक माता-पिता को याद दिलाते हैं कि जब बच्चों की मनोवैज्ञानिक और तंत्रिका संबंधी स्थिरता की बात आती है तो पारिवारिक माहौल और पालन-पोषण बहुत महत्वपूर्ण होता है। उदाहरण के लिए, माता-पिता के बीच तलाक या नियमित झगड़े उल्लंघन को भड़का सकते हैं। बच्चे को निरंतर सहायता प्रदान करके, उसे बिना शर्मिंदगी या डर के अपने अनुभव साझा करने की अनुमति देकर मानसिक विकार को रोका जा सकता है।
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लेख में आप बच्चों में मानसिक विकार जैसी बीमारी के इलाज के तरीकों के बारे में सब कुछ पढ़ेंगे। पता लगाएं कि प्रभावी प्राथमिक चिकित्सा क्या होनी चाहिए। इलाज कैसे करें: चुनें दवाएंया पारंपरिक तरीके?
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ए देखभाल करने वाले माता-पितासेवा पृष्ठों पर पाया जाएगा पूरी जानकारीबच्चों में मानसिक विकार के लक्षणों के बारे में। 1, 2 और 3 वर्ष की आयु के बच्चों में रोग के लक्षण 4, 5, 6 और 7 वर्ष की आयु के बच्चों में रोग की अभिव्यक्तियों से कैसे भिन्न होते हैं? बच्चों में मानसिक बीमारी का इलाज करने का सबसे अच्छा तरीका क्या है?
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तंत्रिका तंत्र संबंधी विकार विविध हो सकते हैं।बहुधा यह होता है:
भावात्मक-श्वसन संबंधी हमले;
भाषण विकार;
नींद संबंधी विकार;
अजीबता;
क्रोध के हमले;
शिक्षा संबंधी समस्याएँ;
बढ़ी हुई उत्तेजना.
भावात्मक-श्वसन संबंधी हमले:
भावात्मक-श्वसन संबंधी दौरे तीव्र सांस रोकने वाले होते हैं। ऐसा तब हो सकता है जब कोई बच्चा चिल्लाता या रोता है। क्रोध, आक्रोश या दर्द से (उदाहरण के लिए, गिरते समय), बच्चा इतनी फूट-फूट कर रोने लगता है कि उसकी सांसें रुक जाती हैं, उसके फेफड़ों में अब हवा नहीं रह जाती है, बच्चा पहले लाल हो जाता है, फिर नीला हो जाता है और तुरंत सांस लेना शुरू कर देता है . हवा की कमी के क्षण में, मस्तिष्क की अल्पकालिक ऑक्सीजन भुखमरी संभव है और बच्चा चेतना खो देता है। इस समय ऐंठन हो सकती है.यह सब कई दसियों सेकंड तक चलता है, जिसके बाद बच्चे सुस्त हो जाते हैं, कभी-कभी उनींदा हो जाते हैं। ऐसे हमले 2 साल से कम उम्र के 2% बच्चों में हो सकते हैं, शायद ही कभी 4 साल की उम्र तक।
यह आमतौर पर बहुत जिद्दी, मनमौजी बच्चों में होता है जो किसी भी कीमत पर अपनी राह पाने की कोशिश करते हैं। ऐसी स्थितियाँ, एक नियम के रूप में, बिना किसी निशान के गुजरती हैं और बचपन की घबराहट की अभिव्यक्तियों में से एक के रूप में काम करती हैं। हमले के दौरान, आपको बच्चे को ताजी हवा में ले जाना चाहिए, उसे नीचे की ओर कर देना चाहिए ताकि धँसी हुई जीभ अवरुद्ध न हो एयरवेज. आप अपने चेहरे पर ठंडे पानी के छींटे मार सकते हैं, लेकिन इसे पीने के लिए न दें, क्योंकि इस समय बच्चा निगल नहीं पाता है।
किसी हमले से बचने के लिए, आपको बच्चे का ध्यान किसी अन्य विषय पर "स्विच" करना होगा, उसका ध्यान भटकाना होगा और संघर्ष की स्थितियों से बचने की कोशिश करनी होगी। इस समस्या के संबंध में पूरे परिवार का एक समान दृष्टिकोण रखना आवश्यक है, क्योंकि बच्चा बहुत जल्दी वर्तमान स्थिति से लाभ उठाना सीख जाता है। कई मामलों में, मनोवैज्ञानिक से परामर्श आवश्यक है। इस तरह के हमलों से कोई विशेष खतरा नहीं होता है, हालांकि, सभी मामलों में, मिर्गी और हृदय ताल गड़बड़ी से बचने के लिए डॉक्टर से परामर्श आवश्यक है। यह भी याद रखना चाहिए कि मस्तिष्क में ऑक्सीजन की कमी के कारण बार-बार होने वाले दौरे तंत्रिका संबंधी रोगों को जन्म दे सकते हैं।
वाणी विकार:
अगर आपको लगता है कि बच्चा ज्यादा नहीं बोलता है तो स्पीच थेरेपिस्ट से पता करें कि उसे इस उम्र में कैसे बोलना चाहिए। बच्चे की वाणी का विकास इस बात पर निर्भर करता है कि जीवन के पहले दिनों से वे उससे कितनी बात करते हैं। सबसे पहले, नवजात शिशु उसे पुकारने पर किसी भी तरह से प्रतिक्रिया नहीं करता है। लेकिन कई सप्ताह बीत जाते हैं, और बच्चा भाषण की आवाज़ सुनता है, जैसे कि वह जम जाता है। कुछ समय बाद, आपके भाषण के जवाब में, वह ध्वनियों का उच्चारण करना शुरू कर देता है: "गु", "यू"। 1.5-2 महीने तक वह अच्छी तरह से गुनगुनाता है, और 3 महीने तक वह लंबे समय तक गुनगुनाता है, लंबे समय तक, मधुरता से, जब आप बात करना शुरू करते हैं तो शांत हो जाता है, फिर वह फिर से गुनगुनाता है और मुस्कुराता है। 6-8 महीने तक, ध्वनियों की श्रृंखलाएँ प्रकट होती हैं: "बा-बा-बा", "मा-मा-मा", 9-12 महीने तक - शब्द। एक साल की उम्र तक बच्चा आमतौर पर 6-10 शब्द जानता है।15 महीने की उम्र तक, वह सचेत रूप से अपने माता-पिता और परिवार के अन्य सदस्यों को संबोधित करना शुरू कर देता है: "माँ," "पिताजी," "बाबा।" 18 महीने तक, वह अच्छी तरह से स्वरों की नकल कर सकता है और निर्देशों का पालन कर सकता है ("इसे ले जाओ और लाओ, इसे नीचे रखो," आदि)। 2 साल की उम्र तक, वह दो शब्दों के छोटे वाक्य ("माँ, हूँ") बोल सकता है। 2 साल के बाद, वाक्य बनते हैं, और 3 साल का बच्चा पहले से ही वाक्यांशों में बोलता है, गाने गाता है, पढ़ता है छोटी कविताएँ. सच है, भाषण अभी भी अस्पष्ट है और हमेशा दूसरों के लिए समझ में नहीं आता है। हालांकि, यह मामला हमेशा नहीं होता है। यदि कोई बच्चा कम बोलता है, तो यह पता लगाना आवश्यक है कि क्या उसे सुनने में समस्या है या तंत्रिका तंत्र को कोई क्षति हुई है। यदि कोई बच्चा अच्छी तरह से सुनता है, तो आपको उससे लगातार बात करने की ज़रूरत है, उसे इशारों के बजाय शब्दों का उपयोग करना सिखाएं।
"मौन की दीवार" से घिरे बच्चे में भाषण विकास के लिए प्रोत्साहन का अभाव होता है। यदि आपके बच्चे की बोली अस्पष्ट है, तो आपको यह जांचने के लिए स्पीच थेरेपिस्ट से मिलना चाहिए कि उसकी जीभ बंधी हुई है या नहीं। विकृति विज्ञान मुश्किल तालू(फांक) के कारण शल्य चिकित्सा सुधार के बाद भी ध्वनि उच्चारण ख़राब हो जाता है। यदि सुनने के अंग या मौखिक गुहा में कोई असामान्यताएं नहीं हैं, तो तंत्रिका तंत्र को नुकसान के परिणामस्वरूप मनो-भाषण विकास में देरी को रोकने के लिए एक न्यूरोलॉजिस्ट से परामर्श करना आवश्यक है।
आपको भाषण विकास की वंशानुगत विशेषताओं के बारे में भी याद रखना चाहिए। बच्चों की वाणी के विकास में स्वाभाविक अंतर होता है: कुछ पहले बोलना शुरू करते हैं, कुछ बाद में। आप अपने बच्चे से जितना अधिक बात करेंगे उतनी ही जल्दी वह बोलना सीखेगा। अधिकांश वाक् विकार श्रवण विकृति का परिणाम हैं।
एक बच्चे में नींद संबंधी विकार:
वयस्कों की तरह, बच्चों की भी नींद की ज़रूरतें अलग-अलग होती हैं। नवजात शिशु दिन में 12 से 20 घंटे सोते हैं, बड़े बच्चे पूरी रात सोते हैं। हालाँकि, कुछ लोग केवल 4-5 घंटे ही सो पाते हैं और दिन में नहीं सोते हैं। ज्यादातर मामलों में ये वंशानुगत लक्षण होते हैं, लेकिन बच्चे की जीवनशैली में भी बदलाव आता है। जो बच्चे दिन में थोड़ा सक्रिय रहते हैं उन्हें रात में अच्छी नींद नहीं आती, साथ ही अत्यधिक सक्रिय बच्चे जिनके पास शाम को शांत होने का समय नहीं होता, उन्हें अच्छी नींद नहीं आती।अस्थमा, एक्जिमा, एलर्जी से पीड़ित बच्चे, खाद्य असहिष्णुताउन्हें रात में सोने में भी परेशानी होती है। बहुत कुछ इस बात पर निर्भर करता है कि आप अपने बच्चे को कैसे लिटाते हैं। कुछ परिवारों में, बच्चे को अपनी बाहों में झुलाने की प्रथा है, दूसरों में - इसे पालने में डालने की। बाद वाली विधि का लाभ यह है कि माता-पिता कुछ समय के लिए अकेले रह सकते हैं।
5 वर्ष से कम उम्र के लगभग आधे बच्चे रात में जागते हैं, जो सामान्य है। दूसरी बात यह है कि माता-पिता को पर्याप्त नींद नहीं मिल पाती है। इसलिए, वे बारी-बारी से उठकर बच्चे को देख सकते हैं या सुबह अधिक समय तक सो सकते हैं।
नींद संबंधी विकारों में शामिल हैं:
बुरे सपने;
रात का आतंक;
स्लीपवॉकिंग (नींद में चलना)।
बुरे सपनेबच्चे के लिए बहुत अप्रिय. वे सांस लेने की समस्याओं के कारण होते हैं: अस्थमा, एलर्जी, बढ़े हुए टॉन्सिल, नाक बंद होना, मानसिक कारणों से (डरावनी फिल्में, आदि), पीड़ित दर्दनाक संवेदनाएँया चोट, या गर्म या भरे हुए कमरे में। आमतौर पर 8 से 9 साल के बीच होता है। बच्चे का सपना होता है कि कोई उसे दबा रहा है, उसका पीछा कर रहा है, आदि। सुबह उसे याद आता है कि उसने क्या सपना देखा था। ये गड़बड़ी REM नींद के दौरान होती है।
रात का आतंक।बच्चा रात में जाग जाता है और अपने आस-पास के लोगों को पहचाने बिना कई मिनट तक चिल्लाता रहता है। उसे शांत करना आसान नहीं है, वह डरा हुआ है, उसके दिल की धड़कन तेज़ है, पुतलियाँ चौड़ी हैं, साँस तेज़ है और चेहरे की विशेषताएं विकृत हैं। अक्सर, रात्रि भय 4 से 7 वर्ष की आयु के बीच होता है। कुछ मिनटों के बाद बच्चा शांत हो जाता है और सो जाता है, सुबह उसे कुछ भी याद नहीं रहता। कम गहरी नींद के दौरान रात्रि भय उत्पन्न होता है।
नींद में चलना (नींद में चलना, नींद में चलना)हल्की नींद के चरण में या हल्की नींद से उभरने के चरण में प्रकट होता है: बच्चे बिस्तर से उठते हैं, कमरे में चारों ओर घूमते हैं, बात कर सकते हैं, शौचालय में जाते हैं या कमरे में पेशाब करते हैं, फिर अपने बिस्तर या किसी अन्य बिस्तर पर लौट आते हैं और चले जाते हैं। बिस्तर। सुबह उन्हें इसके बारे में याद नहीं रहता. कभी-कभी नींद में चलने को रात के डर के साथ जोड़ दिया जाता है। यह याद रखना चाहिए कि थके हुए बच्चे गहरी नींद सोते हैं। इसलिए, शारीरिक और मानसिक गतिविधिदिन के दौरान बच्चा: आउटडोर खेल, गायन, कविता पढ़ना, कविताएँ गिनना - अच्छी नींद को बढ़ावा देता है।
3 साल की उम्र तक, बच्चे दिन के दौरान काफी कम सोते हैं या दिन के दौरान झपकी लेने से भी इनकार कर देते हैं। शाम को बच्चे को नहलाने के बाद बिस्तर पर सुलाना और सोते समय कहानी सुनाने से दिनचर्या को मजबूत करने में मदद मिलती है और बच्चा शांति से बिस्तर पर चला जाता है। यदि आपका बच्चा अंधेरे से डरता है तो आप दालान में रात की धीमी रोशनी या रोशनी छोड़ सकते हैं। बच्चा अपना पसंदीदा खिलौना या किताब अपने पालने में ले जा सकता है। कभी-कभी शांत संगीत या " श्वेत रव"(किसी भी घरेलू उपकरण का संचालन, वयस्कों के बीच शांत बातचीत)। आपको अपने बच्चे को अपनी बाहों में नहीं झुलाना चाहिए, क्योंकि वह बिस्तर पर लिटाते ही जाग जाता है। उसके बगल में बैठना और लोरी गाना बेहतर है। शयनकक्ष आरामदायक और गर्म होना चाहिए।
अगर कोई बच्चा अकेला छोड़े जाने के डर से रोता है तो उसे धीरे-धीरे ऐसा करना सिखाएं। अपने बच्चे को सुलाने के बाद कुछ मिनट के लिए बाहर जाएं और फिर वापस आ जाएं। धीरे-धीरे अपना समय बढ़ाएं। बच्चे को पता चल जाएगा कि आप कहीं आसपास हैं और वह उसके पास लौट आएगा।
बुरे सपने और रात के डर के मामले में, आपको बच्चे को शांत करना होगा और उसे बिस्तर पर सुलाना होगा। यदि आवश्यक हो तो डॉक्टर की सलाह पर हल्के शामक पदार्थ दे सकते हैं। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चा शाम को ऐसी फिल्में या परियों की कहानियां न देखें जो उसे डरा सकती हों। नींद में चलने पर, आपको बच्चे को शांति से लिटाना चाहिए न कि उसे जगाना चाहिए। आपको डॉक्टर से उसकी जांच करानी होगी और यदि आवश्यक हो तो इलाज कराना होगा। बच्चे की सुरक्षा के बारे में याद रखें: उसे सीढ़ियों पर गिरने या खिड़की से गिरने से बचाने के लिए खिड़कियां और दरवाजे बंद कर दें।
शिशुओं और छोटे बच्चों में नींद की गड़बड़ी आम है। हालाँकि, नियमित रूप से एक ही समय पर बिस्तर पर जाने से आप एक निश्चित दिनचर्या विकसित कर सकते हैं। यदि आपको नींद संबंधी विकार है, तो डॉक्टर से परामर्श लें और उचित दवाओं का उपयोग करें।
अजीबता:
सभी छोटे बच्चे थोड़े अजीब होते हैं क्योंकि उनका तंत्रिका तंत्र मांसपेशियों और हड्डियों के विकास के साथ तालमेल नहीं बिठा पाता है। खुद से खाना शुरू करने पर, बच्चा अपने कपड़ों पर दाग लगा देता है, खाना इधर-उधर फेंक देता है, और कपड़े पहनना सीखते समय, वह बटन, फास्टनरों और क्लैप्स के साथ संघर्ष करता है। अक्सर गिर जाता है, चोट लग जाती है, सिर, हाथ और पैरों पर चोट और उभार दिखाई देने लगते हैं। 3 साल की उम्र में, एक बच्चे के लिए क्यूब्स से टॉवर बनाना अभी भी मुश्किल है; प्रीस्कूलर खराब तरीके से चित्र बनाते और लिखते हैं, अक्सर बर्तन तोड़ देते हैं, और दूरियों का अंदाजा लगाना नहीं जानते हैं, इसलिए वे अजीब तरह से गेंद फेंकते और पकड़ते हैं।कई बच्चे भेद नहीं कर पाते दाहिनी ओरबाएं से। अक्सर वे अत्यधिक उत्तेजित, आवेगी होते हैं और लंबे समय तक ध्यान केंद्रित नहीं कर पाते हैं। कुछ देर से चलना शुरू करते हैं (डेढ़ साल के बाद)। इस अंतर को पूरा करने में उन्हें कुछ समय लगेगा। कुछ बच्चों में, गतिविधियों का समन्वय "विरासत से" प्रभावित होता है। अन्य बच्चों के पास है भावनात्मक अशांति.
किसी भी विचलन वाले बच्चे: समन्वय, भावनात्मक, जोड़-तोड़ - बाकी सभी से अलग महसूस करते हैं। कभी-कभी चोटों के कारण अजीब स्थिति उत्पन्न हो जाती है, विशेषकर सिर पर। समय से पहले जन्मे बच्चे भी अपने साथियों से कुछ अलग होते हैं। कई मामलों में, जैसे-जैसे बच्चा बड़ा होता है, न्यूनतम मस्तिष्क विफलता जैसे विकार प्रकट होते हैं, जो शुरू में अगोचर होते हैं। बच्चे की अजीबता पालन-पोषण की समस्याओं को जटिल बनाती है। किसी भी कार्य को पूरा करने में विफलता के कारण बच्चा क्रोधित, क्रोधी, पीछे हटने वाला, शर्मीला और आत्मविश्वास की कमी का शिकार हो सकता है, खासकर यदि साथी उस पर हंसने लगें।
गैर खुरदरा मस्तिष्क संबंधी विकारअक्सर ध्यान नहीं दिया जाता है, और बच्चे का मूल्यांकन "सामान्य, लेकिन असहनीय" के रूप में किया जाता है, जिसके कारण दंड, फटकार, यहां तक कि अधिक व्यवहार संबंधी विकार और रोग संबंधी चरित्र विकास होता है। बच्चा स्कूल जाने से कतराने लगता है, कक्षा में न जाने का कोई न कोई बहाना ढूंढ लेता है, जहां उसे डांटा जाता है और उपहास किया जाता है। माता-पिता को पहले यह समझना होगा कि बच्चे के लिए सब कुछ सामान्य नहीं है। यदि आप देखते हैं कि आपका बच्चा विशेष रूप से अजीब है, तो विकारों की प्रकृति को जल्द से जल्द पहचानने और स्पष्ट करने के लिए एक न्यूरोलॉजिस्ट या मनोवैज्ञानिक से संपर्क करें।
हर दसवें बच्चे में छोटे-मोटे विकार होते हैं, इसलिए उचित सुधार करने के लिए अधिकतम धैर्य और ध्यान दिखाना महत्वपूर्ण है। सफलता के लिए आपसी समझ और धैर्य की आवश्यकता होती है, न कि सज़ा, उपहास और फटकार की। यदि न्यूनतम मस्तिष्क क्षति का पता चलता है, तो चिंता न करें, ऐसे विकारों के इलाज और सुधार के कई तरीके हैं।
क्रोध के आक्रमण:
गुस्से का दौरा अक्सर डेढ़ से 4 साल की उम्र के बच्चों में होता है। सबसे कठिन समय 2 से 3 वर्ष का होता है। यह गंभीर उम्रआत्म-पुष्टि. 4 साल की उम्र तक, दौरे बहुत कम आम हो जाते हैं। 2-3 साल की उम्र में लगभग 20% बच्चे हर दिन किसी न किसी कारण से गुस्सा होते हैं।गुस्से का मुख्य कारण इस बात से असंतुष्टि है कि बच्चा अपनी इच्छाओं को उस तरह व्यक्त नहीं कर पाता जैसा वह चाहता है। इस उम्र में बच्चे अपने आस-पास होने वाली हर चीज़ को अच्छी तरह से समझते हैं और पूरी शिद्दत से चाहते हैं कि सब कुछ वैसा ही हो जैसा वे चाहते हैं। यदि ऐसा नहीं होता है, तो क्रोध के परिणामस्वरूप क्रोध का आक्रमण होता है, जिससे माता-पिता को बहुत चिंता होती है, विशेषकर सार्वजनिक स्थानों पर। कभी-कभी आपको बच्चे को डांटना भी पड़ता है।
इस अप्रिय स्थिति से बचने के लिए, अपने बच्चे के साथ कहीं जाने से पहले हमेशा अपने कार्यों का विश्लेषण करें। बच्चे आमतौर पर खाना चाहते हैं तो मनमौजी हो जाते हैं। हमेशा अपने साथ कुछ फल या कुकीज़ रखें। यदि आपका बच्चा नींद में है, तो सोने से पहले घर पहुंचने का प्रयास करें या जब आपका बच्चा जाग जाए और अच्छे मूड में हो तब जाएं। कभी-कभी पर्यावरण में किसी असामान्य और दिलचस्प चीज़ की ओर बच्चे का ध्यान "स्विच" करना संभव होता है।
यदि आप अपने बच्चे को अधिकतम ध्यान और कोमलता दें, और उसे डांटें नहीं तो बहन या भाई के प्रति ईर्ष्या के हमलों को रोका जा सकता है। शांत रहने की कोशिश करें और अपने बच्चे की हरकतों पर प्रतिक्रिया न करें। यह मत सोचो कि दूसरे क्या कहेंगे। उनमें से कई के बच्चे भी हैं और वे जानते हैं कि उनके साथ यह कितना कठिन हो सकता है। कभी-कभी बच्चा गुस्से में रोता है और भावात्मक-श्वसन संबंधी दौरे का कारण बन सकता है, लेकिन सौभाग्य से यह दुर्लभ है। हमेशा शांत रहें और सुसंगत रहें।
रोते हुए बच्चे को अपनी बाहों में लें और उसे कसकर गले लगाएं ताकि वह भाग न सके। आस-पास की सभी वस्तुओं को हटा दें जिन्हें वह पकड़कर फेंक सकता है। अगर बच्चा हिलना नहीं चाहता तो उसे छोड़कर चलें, लेकिन नज़रों से ओझल न होने दें। आमतौर पर बच्चे हमेशा अपने छोड़े हुए माता-पिता के पीछे भागते रहते हैं। कठिनाइयों के बावजूद अपने बच्चे को जीतने न दें, अन्यथा हर बार यह और भी कठिन होता जाएगा। 5 वर्ष के बाद बच्चे में क्रोध के आक्रमण की स्थिति में मनोवैज्ञानिक से परामर्श लेना आवश्यक है।
बच्चों के पालन-पोषण की समस्याएँ:
शिक्षा की समस्याएँ बहुत विविध हैं। उत्पन्न होने वाली समस्याओं के कारणों में क्रोध के दौरे, खाने से इनकार, नींद में खलल, अत्यधिक उत्तेजना और कभी-कभी आक्रामकता के हमले हो सकते हैं, जब बच्चा काटने और लड़ने से खुद को और दूसरों को नुकसान पहुंचा सकता है। ऐसी स्थितियों में माता-पिता का व्यवहार उनकी संस्कृति, पालन-पोषण पर निर्भर करता है। सामाजिक स्थिति. माता-पिता का व्यवहार विशेष रूप से उनके अपने बचपन के अनुभवों से प्रभावित होता है।कुछ माता-पिता अपने बच्चे के प्रति बहुत सख्त होते हैं और कोई रियायत नहीं देते हैं, जबकि अन्य अधिक कोमल और वफादार होते हैं। चिकित्सा के दृष्टिकोण से, शिक्षा के प्रति कोई समान दृष्टिकोण नहीं हैं। मुख्य बात यह है कि माता-पिता बच्चे को अपमानित या अपमानित न करें। जो बच्चे दैनिक दिनचर्या के आदी हैं और लगातार जानते हैं कि वे आगे क्या करेंगे, एक नियम के रूप में, उन्हें पालने में कोई परेशानी नहीं होती है, भले ही वे अत्यधिक उत्तेजित हों।
जब माता-पिता अपने बच्चे की देखभाल नहीं कर पाते हैं और उनके पालन-पोषण के तरीके परिणाम नहीं देते हैं तो वे मदद मांगते हैं। कोई आदर्श बच्चे नहीं होते, लेकिन शिक्षा के मामले में माता-पिता का व्यवहार काफी हद तक बच्चे के भाग्य को निर्धारित करता है। कभी-कभी शिक्षा (या, बेहतर कहा जाए तो उसका अभाव) समाज में व्यवहार के सभी मानदंडों का खंडन करती है। पालन-पोषण में बच्चे की विशेषताओं को ध्यान में रखना आवश्यक है। कुछ बच्चे जन्म से ही शांत और डरपोक होते हैं, जबकि अन्य, इसके विपरीत, सक्रिय और मुखर होते हैं।
बेचैन बच्चों को अच्छी नींद नहीं आती, उन्हें बुरे सपने आते हैं और वे जल्दी थक जाते हैं। यदि वे लगातार सज़ा के डर में रहते हैं, वे अपने माता-पिता के बीच तनावपूर्ण संबंधों को देखते हैं, तो वे बुरे व्यवहार सहित किसी भी तरह से ध्यान आकर्षित करने की कोशिश करते हैं। अधिकांश पालन-पोषण माता-पिता के व्यवहार का परिणाम होता है। जिस बच्चे को मिठाई नहीं दी जाती वह मनमौजी होने लगता है, लेकिन अगर वह अपने लक्ष्य को प्राप्त नहीं कर पाता है तो वह अपने लिए निष्कर्ष निकाल लेगा।
कभी-कभी बच्चे का बुरा व्यवहार सामने आ जाता है कुछ खास स्थितियां: यदि वह भूखा, प्यासा या थका हुआ है। फिर कारण स्थापित करना और स्थिति को सामान्य करना बहुत आसान है। यदि कोई बच्चा बुरा व्यवहार करता है, तो आपको धैर्यपूर्वक और स्पष्ट रूप से उसकी गलतियों को समझाना होगा और उचित परिस्थितियों में इसे दोहराना होगा। बच्चे संवेदनशील प्रतिक्रिया देते हैं चौकस रवैया, विशेष रूप से प्रशंसा के लिए, भले ही वे हमेशा इसके पात्र न हों। एक उत्साहित बच्चे को खेल या खेल गतिविधियों में "ऊर्जा बाहर फेंकने" की अनुमति दी जा सकती है ताकि वह शांत हो जाए।
आप अपने बच्चे को सब कुछ नहीं पाने दे सकते। यदि यह कहता है "नहीं!" - यह निश्चित रूप से परिवार के सभी सदस्यों के लिए एक कानून होना चाहिए। यह बहुत बुरा होता है जब माता-पिता में से एक मना करता है और दूसरा, इसके विपरीत, इसकी अनुमति देता है। अपने बच्चे की हरकतों पर हमेशा उचित प्रतिक्रिया दें। अच्छे व्यवहार के लिए प्रशंसा करना अवज्ञा के लिए दंडित करने से बेहतर है। आप किसी अच्छी चीज़ के लिए इनाम का वादा भी कर सकते हैं, लेकिन आपको अपना वादा पूरा करना होगा। हालाँकि, पुरस्कार बच्चे के व्यवहार का दैनिक चालक नहीं होना चाहिए।
एक दैनिक दिनचर्या और अपने बच्चे के प्रति एक सुसंगत रवैया कई कठिनाइयों को रोक सकता है। यदि आप अपने बच्चे के पालन-पोषण की समस्याओं का सामना नहीं कर सकते हैं, तो तंत्रिका तंत्र में संभावित (छिपी हुई) असामान्यताओं की पहचान करने के लिए किसी न्यूरोलॉजिस्ट या मनोचिकित्सक से संपर्क करें।
बढ़ी हुई उत्तेजना:
इस शब्द का प्रयोग हमेशा सही ढंग से नहीं किया जाता है. एक ऊर्जावान, सक्रिय बच्चे को अक्सर उत्साही कहा जाता है। हालाँकि, बढ़ी हुई उत्तेजना से पीड़ित बच्चे न केवल मोबाइल होते हैं, बल्कि बेचैन भी होते हैं, वे ध्यान केंद्रित नहीं कर पाते हैं, वे कोई भी काम करते समय कई अनावश्यक हरकतें करते हैं, वे खराब पढ़ाई करते हैं, वे जो काम शुरू करते हैं उसे पूरा नहीं कर पाते हैं और उनका मूड जल्दी बदल जाता है।ऐसे बच्चे जब फर्श पर कोई वस्तु फेंकते हैं तो उन्हें अक्सर गुस्सा आता है और वे अक्सर खराब समन्वय और अजीबता से पीड़ित होते हैं। ऐसी घटनाएं 1-2% बच्चों में होती हैं, लड़कियों की तुलना में लड़कों में 5 गुना अधिक। इस तरह के व्यवहार का सुधार यथाशीघ्र किया जाना चाहिए: जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, अत्यधिक उत्तेजित बच्चे असामाजिक कार्य कर सकते हैं। बढ़ी हुई उत्तेजना के कारणों को पूरी तरह से समझा नहीं गया है। महत्वपूर्णदिया गया वंशानुगत कारकऔर सामाजिक वातावरण का प्रभाव। एलर्जी (एक्जिमा, अस्थमा) और अन्य बीमारियों के प्रभाव के साथ-साथ गर्भावस्था और प्रसव के दौरान विचलन से इंकार नहीं किया जा सकता है।
यदि आपका बच्चा बहुत उत्साहित है, तो आपको उसकी दिनचर्या पर ध्यान से विचार करने की आवश्यकता है। पता लगाएं कि आपके बच्चे की रुचि किसमें है और उन रुचियों का उपयोग उसे एकाग्रता, दृढ़ता, समन्वय आदि सिखाने के लिए करें मोटर गतिविधिहाथ यह ड्राइंग, कलरिंग, डिज़ाइनिंग, कुछ खेल, खेल गतिविधियाँ आदि हो सकता है। बच्चे को उसके हाल पर न छोड़ें, बल्कि उसे निश्चित समय पर आज़ादी दें।
उत्तेजित बच्चे के व्यवहार को सुधारने में मुख्य भूमिका माता-पिता की होती है। बच्चा आप पर भरोसा करता है और आपके साथ वह सुरक्षित महसूस करता है। यदि आवश्यक हो, तो आप किसी न्यूरोलॉजिस्ट, मनोवैज्ञानिक या एलर्जी विशेषज्ञ से मदद ले सकते हैं।
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बच्चों में मानसिक विकार विशेष कारकों के कारण उत्पन्न होते हैं जो बच्चे के मानस के विकास संबंधी विकारों को भड़काते हैं। बच्चों का मानसिक स्वास्थ्य इतना कमजोर होता है कि नैदानिक अभिव्यक्तियाँ और उनकी प्रतिवर्तीता बच्चे की उम्र और विशेष कारकों के संपर्क की अवधि पर निर्भर करती है।
किसी मनोचिकित्सक से बच्चे को परामर्श देने का निर्णय आमतौर पर माता-पिता के लिए आसान नहीं होता है। माता-पिता की समझ में, इसका अर्थ है इस संदेह को पहचानना कि बच्चे को न्यूरोसाइकिएट्रिक विकार हैं। कई वयस्क अपने बच्चे का पंजीकरण कराने से डरते हैं, साथ ही इससे जुड़ी शिक्षा के सीमित रूपों और भविष्य में पेशे के सीमित विकल्प से डरते हैं। इस कारण से, माता-पिता अक्सर व्यवहार संबंधी विशेषताओं, विकास और विषमताओं पर ध्यान नहीं देने की कोशिश करते हैं, जो आमतौर पर बच्चों में मानसिक विकारों की अभिव्यक्तियाँ हैं।
यदि माता-पिता यह मानने में इच्छुक हैं कि बच्चे का इलाज करने की आवश्यकता है, तो सबसे पहले, एक नियम के रूप में, घरेलू उपचार या परिचित चिकित्सकों की सलाह का उपयोग करके न्यूरोसाइकियाट्रिक विकारों का इलाज करने का प्रयास किया जाता है। अपनी संतानों की स्थिति में सुधार के असफल स्वतंत्र प्रयासों के बाद, माता-पिता तलाश करने का निर्णय लेते हैं योग्य सहायता. पहली बार किसी मनोचिकित्सक या मनोचिकित्सक के पास जाने पर, माता-पिता अक्सर इसे गुमनाम और अनौपचारिक रूप से करने का प्रयास करते हैं।
जिम्मेदार वयस्कों को समस्याओं से नहीं छिपना चाहिए और बच्चों में न्यूरोसाइकिएट्रिक विकारों के शुरुआती लक्षणों को पहचानते हुए तुरंत डॉक्टर से परामर्श लेना चाहिए और फिर उनकी सिफारिशों का पालन करना चाहिए। प्रत्येक माता-पिता को अपने बच्चे के विकास में विचलन को रोकने के लिए न्यूरोटिक विकारों के क्षेत्र में आवश्यक ज्ञान होना चाहिए और यदि आवश्यक हो, तो विकार के पहले लक्षणों पर मदद लेनी चाहिए, क्योंकि बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य से संबंधित मुद्दे भी बहुत महत्वपूर्ण हैं। गंभीर। स्वयं उपचार के साथ प्रयोग करना अस्वीकार्य है, इसलिए आपको सलाह के लिए तुरंत विशेषज्ञों से संपर्क करना चाहिए।
माता-पिता अक्सर लिख देते हैं मानसिक विकारउम्र के हिसाब से बच्चों में, जिसका अर्थ है कि बच्चा अभी छोटा है और उसे समझ नहीं आ रहा है कि उसके साथ क्या हो रहा है। इस स्थिति को अक्सर सनक की एक सामान्य अभिव्यक्ति के रूप में माना जाता है, लेकिन आधुनिक विशेषज्ञों का तर्क है कि मानसिक विकार नग्न आंखों से बहुत ध्यान देने योग्य होते हैं। अक्सर ये विचलन नकारात्मक प्रभाव डालते हैं सामाजिक अवसरशिशु और उसका विकास. अगर आप समय रहते मदद लें तो कुछ विकार पूरी तरह से ठीक हो सकते हैं। अगर शुरुआती दौर में ही बच्चे में संदिग्ध लक्षणों का पता चल जाए तो गंभीर परिणामों को रोका जा सकता है।
बच्चों में मानसिक विकारों को 4 वर्गों में बांटा गया है:
- विकास में होने वाली देर;
- बचपन;
- ध्यान आभाव विकार।
बच्चों में मानसिक विकारों के कारण
मानसिक विकारों का प्रकट होना विभिन्न कारणों से हो सकता है। डॉक्टरों का कहना है कि उनका विकास सभी प्रकार के कारकों से प्रभावित हो सकता है: मनोवैज्ञानिक, जैविक, सामाजिक-मनोवैज्ञानिक।
उत्तेजक कारक हैं: मानसिक बीमारी के लिए आनुवंशिक प्रवृत्ति, माता-पिता और बच्चे के स्वभाव के प्रकार में असंगति, सीमित बुद्धि, मस्तिष्क क्षति, पारिवारिक समस्याएं, संघर्ष, दर्दनाक घटनाएं। पारिवारिक शिक्षा कम महत्वपूर्ण नहीं है।
प्राथमिक विद्यालय आयु के बच्चों में मानसिक विकार अक्सर माता-पिता के तलाक के कारण उत्पन्न होते हैं। मानसिक विकारों का खतरा अक्सर एकल-अभिभावक परिवारों के बच्चों में बढ़ जाता है, या यदि माता-पिता में से किसी एक को मानसिक बीमारी का इतिहास रहा हो। यह निर्धारित करने के लिए कि आपके बच्चे को किस प्रकार की सहायता प्रदान की जानी चाहिए, आपको समस्या का कारण सटीक रूप से निर्धारित करना होगा।
बच्चों में मानसिक विकारों के लक्षण
एक बच्चे में इन विकारों का निदान किया जाता है निम्नलिखित लक्षण:
- टिक्स, जुनून सिंड्रोम;
- स्थापित नियमों की अनदेखी;
- बिना किसी स्पष्ट कारण के, बार-बार मूड बदलना;
- सक्रिय खेलों में रुचि कम हो गई;
- धीमी और असामान्य शारीरिक गतिविधियां;
- ख़राब सोच से जुड़े विचलन;
मानसिक और तंत्रिका संबंधी विकारों की सबसे बड़ी संवेदनशीलता की अवधि उम्र से संबंधित संकटों के दौरान होती है, जो निम्नलिखित आयु अवधि को कवर करती है: 3-4 वर्ष, 5-7 वर्ष, 12-18 वर्ष। इससे यह स्पष्ट है कि किशोरावस्था और बचपन मनोचिकित्सा के विकास का सही समय है।
एक वर्ष से कम उम्र के बच्चों में मानसिक विकार नकारात्मक और सकारात्मक आवश्यकताओं (संकेतों) की एक सीमित सीमा के अस्तित्व के कारण होते हैं जिन्हें बच्चों को पूरा करना चाहिए: दर्द, भूख, नींद, प्राकृतिक जरूरतों से निपटने की आवश्यकता।
ये सभी ज़रूरतें अत्यंत महत्वपूर्ण हैं और इन्हें संतुष्ट नहीं किया जा सकता है, इसलिए, माता-पिता जितना अधिक पांडित्यपूर्ण ढंग से शासन का पालन करते हैं, उतनी ही तेज़ी से एक सकारात्मक रूढ़िवादिता विकसित होती है। किसी एक आवश्यकता को पूरा करने में विफलता एक मनोवैज्ञानिक कारण को जन्म दे सकती है, और जितना अधिक उल्लंघन देखा जाएगा, अभाव उतना ही अधिक गंभीर होगा। दूसरे शब्दों में, एक वर्ष से कम उम्र के बच्चे की प्रतिक्रिया संतोषजनक प्रवृत्ति के उद्देश्यों से निर्धारित होती है और निश्चित रूप से, सबसे पहले, यह आत्म-संरक्षण की प्रवृत्ति है।
यदि माँ बच्चे के साथ अत्यधिक संबंध बनाए रखती है, तो 2 वर्ष की आयु के बच्चों में मानसिक विकार देखे जाते हैं, जिससे शिशु जन्म को बढ़ावा मिलता है और उसके विकास में बाधा आती है। माता-पिता के इस तरह के प्रयास, बच्चे की आत्म-पुष्टि में बाधा उत्पन्न करते हैं, जिससे निराशा के साथ-साथ प्राथमिक समस्याएं भी पैदा हो सकती हैं। मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रियाएँ. जहाँ माँ पर अत्यधिक निर्भरता की भावना बनी रहती है, वहीं बच्चे में निष्क्रियता विकसित हो जाती है। अतिरिक्त तनाव के साथ, ऐसा व्यवहार रोगात्मक स्वरूप धारण कर सकता है, जो अक्सर असुरक्षित और भयभीत बच्चों में होता है।
3 साल के बच्चों में मानसिक विकार मनमौजीपन, अवज्ञा, असुरक्षा, बढ़ी हुई थकान और चिड़चिड़ापन में प्रकट होते हैं। 3 वर्ष की आयु में बच्चे की बढ़ती गतिविधि को दबाते समय सावधान रहना आवश्यक है, क्योंकि इससे संचार की कमी और भावनात्मक संपर्क की कमी हो सकती है। भावनात्मक संपर्क की कमी से (वापसी), भाषण विकार (विलंबित भाषण विकास, संचार या मौखिक संपर्क से इनकार) हो सकता है।
4 साल की उम्र के बच्चों में मानसिक विकार जिद, वयस्कों के अधिकार के खिलाफ विरोध और मनोवैज्ञानिक टूटने में प्रकट होते हैं। आंतरिक तनाव, बेचैनी और अभाव (प्रतिबंध) के प्रति संवेदनशीलता भी नोट की जाती है, जो इसका कारण बनती है।
4 साल के बच्चों में पहली विक्षिप्त अभिव्यक्तियाँ इनकार और विरोध की व्यवहारिक प्रतिक्रियाओं में पाई जाती हैं। छोटे-मोटे नकारात्मक प्रभाव बच्चे के मानसिक संतुलन को बिगाड़ने के लिए काफी हैं। बच्चा रोग संबंधी स्थितियों और नकारात्मक घटनाओं पर प्रतिक्रिया करने में सक्षम है।
5 साल के बच्चों में मानसिक विकार उनके साथियों के मानसिक विकास में आगे होने का खुलासा करते हैं, खासकर अगर बच्चे की रुचियां एकतरफा हो जाएं। मनोचिकित्सक से मदद लेने का कारण बच्चे के पहले अर्जित कौशल का नुकसान होना चाहिए, उदाहरण के लिए: वह कारों को लक्ष्यहीन रूप से घुमाता है, उसकी शब्दावली कमजोर हो जाती है, वह गन्दा हो जाता है, वह रुक जाता है भूमिका निभाने वाले खेल, बहुत कम संचार करता है।
7 वर्ष की आयु के बच्चों में मानसिक विकार तैयारी और स्कूल में प्रवेश से जुड़े हैं। मानसिक संतुलन की अस्थिरता, तंत्रिका तंत्र की कमजोरी, मनोवैज्ञानिक विकारों के लिए तत्परता 7 वर्ष की आयु के बच्चों में मौजूद हो सकती है। इन अभिव्यक्तियों का आधार मनोदैहिक अस्थेनिया (भूख की गड़बड़ी, नींद की गड़बड़ी, थकान, चक्कर आना, प्रदर्शन में कमी, डरने की प्रवृत्ति) और अधिक काम करने की प्रवृत्ति है।
स्कूल में कक्षाएं तब न्यूरोसिस का कारण बन जाती हैं, जब बच्चे पर लगाई गई आवश्यकताएं उसकी क्षमताओं के अनुरूप नहीं होती हैं और वह पिछड़ जाता है। स्कूल के विषय.
12-18 वर्ष की आयु के बच्चों में मानसिक विकार निम्नलिखित विशेषताओं में प्रकट होते हैं:
अचानक मूड बदलने की प्रवृत्ति, बेचैनी, उदासी, चिंता, नकारात्मकता, आवेग, संघर्ष, आक्रामकता, भावनाओं की असंगति;
किसी की ताकत, उपस्थिति, कौशल, क्षमताओं, अत्यधिक आत्मविश्वास, अत्यधिक आलोचनात्मकता, वयस्कों के निर्णयों की उपेक्षा के बारे में दूसरों के मूल्यांकन के प्रति संवेदनशीलता;
उदासीनता के साथ संवेदनशीलता का संयोजन, दर्दनाक शर्म के साथ चिड़चिड़ापन, स्वतंत्रता के साथ मान्यता की इच्छा;
आम तौर पर स्वीकृत नियमों का खंडन और यादृच्छिक मूर्तियों का देवीकरण, साथ ही शुष्क दार्शनिकता के साथ कामुक कल्पना;
स्किज़ोइड और साइक्लॉयड;
दार्शनिक सामान्यीकरण की इच्छा, चरम स्थिति की प्रवृत्ति, मानस में आंतरिक विरोधाभास, युवा सोच का अहंकेंद्रवाद, आकांक्षाओं के स्तर में अनिश्चितता, सिद्धांत बनाने की प्रवृत्ति, आकलन में अधिकतमवाद, यौन इच्छा जागृत करने से जुड़े विभिन्न प्रकार के अनुभव;
देखभाल के प्रति असहिष्णुता, अकारण मनोदशा में बदलाव।
अक्सर किशोरों का विरोध बेतुके विरोध और किसी के प्रति संवेदनहीन जिद में बदल जाता है ध्वनि की सलाह. आत्मविश्वास एवं अहंकार का विकास होता है।
बच्चों में मानसिक विकार के लक्षण
बच्चों में मानसिक विकार विकसित होने की संभावना अलग-अलग उम्र में अलग-अलग होती है। ध्यान में रख कर मानसिक विकासबच्चों में यह असमान रूप से किया जाता है, फिर कुछ निश्चित अवधियों में यह असंगत हो जाता है: कुछ कार्य दूसरों की तुलना में तेजी से बनते हैं।
बच्चों में मानसिक विकार के लक्षण निम्नलिखित अभिव्यक्तियों में प्रकट हो सकते हैं:
2-3 सप्ताह से अधिक समय तक चलने वाली वापसी और गहरी उदासी की भावना;
खुद को मारने या नुकसान पहुंचाने का प्रयास;
बिना किसी कारण के अत्यधिक भय, तेजी से सांस लेने और तेज़ दिल की धड़कन के साथ;
अनेक झगड़ों में भाग लेना, किसी को हानि पहुँचाने की इच्छा से हथियारों का प्रयोग करना;
अनियंत्रित, हिंसक व्यवहार जो स्वयं और दूसरों दोनों को नुकसान पहुंचाता है;
वजन कम करने के लिए भोजन न करना, जुलाब का उपयोग करना, या भोजन को फेंक देना;
गंभीर चिंता जो सामान्य गतिविधियों में बाधा डालती है;
ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई, साथ ही स्थिर बैठने में असमर्थता, जो एक शारीरिक खतरा पैदा करती है;
शराब या नशीली दवाओं का उपयोग;
गंभीर मनोदशा परिवर्तन के कारण रिश्ते में समस्याएं पैदा होती हैं;
व्यवहार में परिवर्तन.
केवल इन संकेतों के आधार पर यह निर्धारित करना कठिन है सटीक निदानइसलिए, माता-पिता को उपरोक्त अभिव्यक्तियों का पता चलने पर मनोचिकित्सक से संपर्क करना चाहिए। जरूरी नहीं कि ये लक्षण उन बच्चों में दिखें मानसिक विचलन.
बच्चों में मानसिक समस्याओं का उपचार
उपचार पद्धति चुनने में सहायता के लिए, आपको बाल मनोचिकित्सक या मनोचिकित्सक से संपर्क करना चाहिए। अधिकांश विकारों की आवश्यकता है दीर्घकालिक उपचार. युवा रोगियों के इलाज के लिए वयस्कों की तरह ही दवाओं का उपयोग किया जाता है, लेकिन छोटी खुराक में।
बच्चों में मानसिक विकारों का इलाज कैसे करें? एंटीसाइकोटिक्स, एंटी-चिंता दवाएं, एंटीडिप्रेसेंट, विभिन्न उत्तेजक और मूड स्टेबलाइजर्स उपचार में प्रभावी हैं। बहुत महत्व का: माता-पिता का ध्यान और प्यार। माता-पिता को बच्चे में विकसित होने वाले विकारों के पहले लक्षणों को नज़रअंदाज नहीं करना चाहिए।
यदि किसी बच्चे के व्यवहार में अजीब लक्षण दिखाई दें तो आप पा सकते हैं सलाहकारी सहायताबाल मनोवैज्ञानिकों की चिंता के मुद्दों पर।
चिकित्सा एवं मनोवैज्ञानिक केंद्र "साइकोमेड" के डॉक्टर
इस आलेख में प्रस्तुत जानकारी केवल सूचनात्मक उद्देश्यों के लिए है और पेशेवर सलाह और योग्य चिकित्सा देखभाल का स्थान नहीं ले सकती। किसी बच्चे में मानसिक विकार का थोड़ा सा भी संदेह होने पर डॉक्टर से परामर्श अवश्य लें!
मानसिक विकार किसी व्यक्ति के जीवन को स्पष्ट से भी अधिक जटिल बना सकते हैं शारीरिक विकलांगता. स्थिति विशेष रूप से तब गंभीर हो जाती है जब एक छोटा बच्चा किसी अदृश्य बीमारी से पीड़ित हो जाता है, जिसका पूरा जीवन उसके सामने पड़ा होता है और अभी तेजी से विकास होना चाहिए। इस कारण से, माता-पिता को विषय के बारे में पता होना चाहिए, अपने बच्चों पर बारीकी से निगरानी रखनी चाहिए और किसी भी संदिग्ध घटना पर तुरंत प्रतिक्रिया देनी चाहिए।
कारण
बचपन की मानसिक बीमारियाँ कहीं से भी प्रकट नहीं होती हैं - मानदंडों की एक स्पष्ट सूची है जो किसी विकार के विकास की गारंटी नहीं देती है, लेकिन इसमें बहुत योगदान देती है। व्यक्तिगत बीमारियों के अपने-अपने कारण होते हैं, लेकिन यह क्षेत्र मिश्रित विशिष्ट विकारों की अधिक विशेषता है, और यह किसी बीमारी को चुनने या उसका निदान करने के बारे में नहीं है, बल्कि इसके बारे में है सामान्य कारणघटना। हर बात विचारणीय है संभावित कारण, उनके द्वारा उत्पन्न विकारों के अनुसार विभाजन के बिना।
आनुवंशिक प्रवृतियां
यही एकमात्र पूर्णतः अपरिहार्य कारक है। इस मामले में, रोग शुरू में तंत्रिका तंत्र के अनुचित कामकाज के कारण होता है, और जैसा कि हम जानते हैं, आनुवंशिक विकारों का इलाज नहीं किया जा सकता - डॉक्टर केवल लक्षणों को दबा सकते हैं।
यदि भावी माता-पिता के करीबी रिश्तेदारों में गंभीर मानसिक विकारों के मामले ज्ञात हैं, तो यह संभव है (लेकिन इसकी गारंटी नहीं है) कि वे बच्चे को भी पारित हो जाएंगे। हालाँकि, ऐसी विकृति पहले भी प्रकट हो सकती है विद्यालय युग.
मानसिक विकलांगता
मस्तिष्क क्षति
एक और अत्यंत सामान्य कारण, जो (जीन विकारों की तरह) मस्तिष्क के सामान्य कामकाज में हस्तक्षेप करता है, लेकिन आनुवंशिक स्तर पर नहीं, बल्कि एक साधारण माइक्रोस्कोप के नीचे दिखाई देने वाले स्तर पर।
इसमें मुख्य रूप से जीवन के पहले वर्षों में प्राप्त सिर की चोटें शामिल हैं, लेकिन कुछ बच्चे इतने बदकिस्मत होते हैं कि वे जन्म से पहले घायल हो जाते हैं - या कठिन जन्म के परिणामस्वरूप।
विकार किसी संक्रमण के कारण भी हो सकते हैं, जो भ्रूण के लिए अधिक खतरनाक माना जाता है, लेकिन बच्चे को भी संक्रमित कर सकता है।
माता-पिता की बुरी आदतें
आमतौर पर वे मां की ओर इशारा करते हैं, लेकिन अगर पिता शराब या धूम्रपान या नशीली दवाओं की तीव्र लत के कारण स्वस्थ नहीं थे, तो इससे बच्चे के स्वास्थ्य पर भी असर पड़ सकता है।
विशेषज्ञों का कहना है कि महिला शरीर विशेष रूप से बुरी आदतों के विनाशकारी प्रभावों के प्रति संवेदनशील होता है, इसलिए आमतौर पर महिलाओं को शराब पीने या धूम्रपान करने की सलाह नहीं दी जाती है, लेकिन यहां तक कि उन पुरुषों को भी जो गर्भधारण करना चाहते हैं। स्वस्थ बच्चा, सबसे पहले कई महीनों तक ऐसे तरीकों से बचना चाहिए।
गर्भवती महिला को शराब पीने और धूम्रपान करने से सख्त मनाही है।
लगातार संघर्ष
जब वे कहते हैं कि एक व्यक्ति कठिन मनोवैज्ञानिक स्थिति में पागल होने में सक्षम है, तो यह बिल्कुल भी कलात्मक अतिशयोक्ति नहीं है।
यदि कोई वयस्क स्वस्थ मनोवैज्ञानिक वातावरण प्रदान नहीं करता है, तो एक बच्चे के लिए जिसके पास अभी तक विकसित तंत्रिका तंत्र या उसके आसपास की दुनिया की सही धारणा नहीं है, यह एक वास्तविक झटका हो सकता है।
अक्सर, विकृति का कारण परिवार में कलह होता है,चूंकि बच्चा अधिकांश समय वहीं रहता है, इसलिए उसके जाने के लिए कोई जगह नहीं है। हालाँकि, कुछ मामलों में महत्वपूर्ण भूमिकासाथियों के बीच प्रतिकूल वातावरण भी एक भूमिका निभा सकता है - यार्ड में, अंदर KINDERGARTENया स्कूल.
बाद के मामले में, जिस संस्थान में बच्चा जाता है उसे बदलकर समस्या का समाधान किया जा सकता है, लेकिन ऐसा करने के लिए आपको स्थिति को समझने की जरूरत है और परिणाम अपरिवर्तनीय होने से पहले ही इसे बदलना शुरू कर देना चाहिए।
रोगों के प्रकार
बच्चे लगभग सभी मानसिक बीमारियों से पीड़ित हो सकते हैं, जिनके प्रति वयस्क भी संवेदनशील होते हैं, लेकिन बच्चों की अपनी (विशुद्ध रूप से बचपन की) बीमारियाँ भी होती हैं। वहीं, बचपन में किसी खास बीमारी का सटीक निदान बहुत मुश्किल हो जाता है। यह बच्चों की विकासात्मक विशेषताओं के कारण है, जिनका व्यवहार पहले से ही वयस्कों से बहुत अलग है।
सभी मामलों में, माता-पिता समस्याओं के पहले लक्षणों को आसानी से नहीं पहचान सकते।
यहां तक कि डॉक्टर भी आमतौर पर प्रारंभिक विकार का वर्णन करने के लिए बहुत अस्पष्ट, बहुत सामान्य अवधारणाओं का उपयोग करते हुए, बच्चे के प्राथमिक स्कूल की उम्र तक पहुंचने से पहले अंतिम निदान नहीं करते हैं।
हम बीमारियों की एक सामान्यीकृत सूची प्रदान करेंगे, जिसका विवरण इस कारण से पूरी तरह सटीक नहीं होगा। कुछ रोगियों में, व्यक्तिगत लक्षण प्रकट नहीं होंगे, और केवल दो या तीन लक्षणों की उपस्थिति का मतलब मानसिक विकार नहीं होगा। सामान्य तौर पर, बचपन के मानसिक विकारों की सारांश तालिका इस तरह दिखती है।
मानसिक मंदता और विकासात्मक देरी
समस्या का सार बिल्कुल स्पष्ट है - बच्चा शारीरिक रूप से सामान्य रूप से विकसित हो रहा है, लेकिन मानसिक और बौद्धिक स्तर के मामले में वह अपने साथियों से काफी पीछे है। यह संभव है कि वह कभी भी कम से कम एक औसत वयस्क के स्तर तक नहीं पहुंच पाएगा।
परिणाम मानसिक शिशुवाद हो सकता है, जब एक वयस्क सचमुच एक बच्चे की तरह व्यवहार करता है, इसके अलावा, एक प्रीस्कूलर या स्कूली बच्चे की तरह कनिष्ठ वर्ग. ऐसे बच्चे के लिए सीखना बहुत कठिन होता है; यह खराब याददाश्त और असमर्थता दोनों के कारण हो सकता है इच्छानुसारकिसी विशिष्ट विषय पर ध्यान केंद्रित करें.
जरा सा भी बाहरी कारक बच्चे को सीखने से विचलित कर सकता है।
ध्यान आभाव विकार
हालाँकि रोगों के इस समूह का नाम पिछले समूह के लक्षणों में से एक के रूप में माना जा सकता है, यहाँ घटना की प्रकृति पूरी तरह से अलग है।
इस तरह के सिंड्रोम वाला बच्चा मानसिक विकास में पीछे नहीं रहता है, और उसके लिए विशिष्ट अति सक्रियता को ज्यादातर लोग स्वास्थ्य के संकेत के रूप में मानते हैं। हालाँकि, अत्यधिक गतिविधि में ही बुराई की जड़ निहित है, क्योंकि इस मामले में इसमें दर्दनाक विशेषताएं हैं - ऐसी कोई भी गतिविधि नहीं है जिसे कोई बच्चा पसंद करेगा और पूरा करेगा।
यह बिल्कुल स्पष्ट है कि ऐसे बच्चे को मन लगाकर पढ़ाई करवाना बेहद समस्याग्रस्त है।
आत्मकेंद्रित
ऑटिज़्म की अवधारणा बेहद व्यापक है, लेकिन सामान्य तौर पर इसकी विशेषता स्वयं में बहुत गहरी वापसी है भीतर की दुनिया. कई लोग ऑटिज्म को एक प्रकार की मंदबुद्धि मानते हैं, लेकिन कुछ रूपों में ऐसे बच्चों की सीखने की क्षमता उनके साथियों से बहुत अलग नहीं होती है।
समस्या दूसरों के साथ सामान्य संचार की असंभवता में निहित है। जबकि एक स्वस्थ बच्चा अपने आस-पास के लोगों से सबकुछ सीखता है, एक ऑटिस्टिक बच्चा बाहरी दुनिया से बहुत कम जानकारी प्राप्त करता है।
नए अनुभव प्राप्त करना भी एक गंभीर समस्या है, क्योंकि ऑटिज्म से पीड़ित बच्चे किसी भी अचानक परिवर्तन को बेहद नकारात्मक रूप से देखते हैं।
हालाँकि, ऑटिस्टिक लोग स्वतंत्र मानसिक विकास करने में भी सक्षम होते हैं, यह अधिक धीरे-धीरे होता है - नए ज्ञान प्राप्त करने के अधिकतम अवसरों की कमी के कारण।
"वयस्क" मानसिक विकार
इसमें वे बीमारियाँ शामिल हैं जो वयस्कों में अपेक्षाकृत सामान्य मानी जाती हैं, लेकिन बच्चों में काफी दुर्लभ हैं। किशोरों के बीच एक उल्लेखनीय घटना विविध है उन्मत्त अवस्थाएँ: भव्यता, उत्पीड़न, इत्यादि का भ्रम।
बचपन का सिज़ोफ्रेनिया पचास हजार में से केवल एक बच्चे को प्रभावित करता है, लेकिन मानसिक और मनोवैज्ञानिक स्तर पर गिरावट के पैमाने के कारण यह भयावह है। शारीरिक विकास. स्पष्ट लक्षणों के कारण, टॉरेट सिंड्रोम भी ज्ञात हो गया है, जब रोगी नियमित रूप से अश्लील भाषा (अनियंत्रित रूप से) का उपयोग करता है।
माता-पिता को किस पर ध्यान देना चाहिए?
व्यापक अनुभव वाले मनोवैज्ञानिकों का दावा है कि बिल्कुल स्वस्थ लोग मौजूद नहीं हैं। यदि ज्यादातर मामलों में छोटी-मोटी विषमताओं को एक अजीब चरित्र लक्षण के रूप में माना जाता है जो विशेष रूप से किसी को परेशान नहीं करता है, तो कुछ स्थितियों में वे बन सकते हैं एक स्पष्ट संकेतभविष्य की विकृति.
चूंकि बचपन में मानसिक बीमारियों की व्यवस्था मूल रूप से लक्षणों की समानता से जटिल होती है विभिन्न उल्लंघन, आपको इसके संबंध में चिंताजनक विषमताओं पर विचार नहीं करना चाहिए विशिष्ट रोग. उन्हें रूप में प्रस्तुत करना बेहतर है सामान्य सूचीखतरे की घंटी.
यह याद रखने योग्य है कि इनमें से कोई भी गुण मानसिक विकार का 100% संकेत नहीं है - जब तक कि दोष के विकास का हाइपरट्रॉफाइड, पैथोलॉजिकल स्तर न हो।
तो, किसी विशेषज्ञ के पास जाने का कारण बच्चे में निम्नलिखित गुणों का स्पष्ट प्रकट होना हो सकता है।
क्रूरता का बढ़ा हुआ स्तर
यहां हमें बचपन की क्रूरता के बीच अंतर करना चाहिए, जो असुविधा की डिग्री की समझ की कमी के कारण होती है, और न केवल दूसरों पर, बल्कि खुद पर भी जानबूझकर, जानबूझकर पीड़ा पहुंचाने से आनंद प्राप्त करना।
यदि लगभग 3 वर्ष की आयु में कोई बच्चा बिल्ली को पूंछ से खींचता है, तो वह इस तरह से दुनिया सीखता है, लेकिन अगर स्कूल की उम्र में वह उसका पंजा फाड़ने के प्रयास पर उसकी प्रतिक्रिया की जाँच करता है, तो यह स्पष्ट रूप से असामान्य है .
क्रूरता आमतौर पर घर पर या दोस्तों की संगति में अस्वास्थ्यकर माहौल को व्यक्त करती है, लेकिन यह या तो अपने आप दूर हो सकती है (बाहरी कारकों के प्रभाव में) या इसके अपूरणीय परिणाम हो सकते हैं।
खाने से बुनियादी इनकार और वजन कम करने की अतिरंजित इच्छा
अवधारणा एनोरेक्सियावी पिछले साल कासर्वविदित - यह कम आत्मसम्मान और एक आदर्श की इच्छा का परिणाम है जो इतना अतिरंजित है कि यह खतरनाक हो जाता है अलग अलग आकार.
एनोरेक्सिया से पीड़ित बच्चों में, लगभग सभी किशोर लड़कियां हैं, लेकिन किसी को अपने फिगर की सामान्य निगरानी और खुद को थकावट की ओर ले जाने के बीच अंतर करना चाहिए, क्योंकि बाद में शरीर के कामकाज पर बेहद नकारात्मक प्रभाव पड़ता है।
आतंक के हमले
किसी चीज़ का डर आम तौर पर सामान्य लग सकता है, लेकिन अत्यधिक उच्च स्तर का हो सकता है। सापेक्ष रूप से कहें तो: जब कोई व्यक्ति बालकनी पर खड़े होकर ऊंचाई (गिरने) से डरता है, तो यह सामान्य है, लेकिन अगर वह किसी अपार्टमेंट में, शीर्ष मंजिल पर भी होने से डरता है, तो यह पहले से ही एक विकृति है।
ऐसा अनुचित भययह न केवल समाज में सामान्य जीवन में हस्तक्षेप करता है, बल्कि अधिक गंभीर परिणाम भी दे सकता है, वास्तव में एक कठिन मनोवैज्ञानिक स्थिति पैदा कर सकता है जहां ऐसा कुछ भी नहीं है।
गंभीर अवसाद और आत्महत्या की प्रवृत्ति
उदासी किसी भी उम्र के लोगों के लिए आम बात है। यदि यह लंबे समय तक खिंचता है (उदाहरण के लिए, कुछ हफ़्ते), तो कारण के बारे में प्रश्न उठता है।
वास्तव में बच्चों के इतने लंबे समय तक उदास रहने का कोई कारण नहीं है, इसलिए इसे एक अलग बीमारी के रूप में देखा जा सकता है।
बचपन के अवसाद का एकमात्र सामान्य कारण हो सकता है कठिन मनोवैज्ञानिक स्थिति,हालाँकि, यह वास्तव में कई मानसिक विकारों के विकास का कारण है।
आत्म-विनाश की प्रवृत्ति के कारण अवसाद स्वयं खतरनाक है। बहुत से लोग अपने जीवन में कम से कम एक बार आत्महत्या के बारे में सोचते हैं, लेकिन अगर... इस विषयशौक का रूप ले लेता है तो खुद को चोट पहुंचाने की कोशिश का खतरा रहता है।
अचानक मूड बदलना या आदतन व्यवहार में बदलाव आना
पहला कारक कमजोर मानस को इंगित करता है, कुछ उत्तेजनाओं के जवाब में विरोध करने में असमर्थता।
यदि कोई व्यक्ति रोजमर्रा की जिंदगी में इस तरह का व्यवहार करता है, तो आपातकालीन स्थिति में उसकी प्रतिक्रिया अपर्याप्त हो सकती है। इसके अलावा, लगातार आक्रामकता, अवसाद या भय के दौर से, एक व्यक्ति खुद को और भी अधिक पीड़ा दे सकता है, और नकारात्मक रूप से प्रभावित भी कर सकता है मानसिक स्वास्थ्यजो आपके आसपास हैं.
व्यवहार में एक मजबूत और अचानक परिवर्तन जिसका कोई विशिष्ट औचित्य नहीं है, मानसिक विकार के उद्भव का संकेत नहीं देता है, बल्कि ऐसे परिणाम की संभावना बढ़ जाती है।
विशेष रूप से, जो व्यक्ति अचानक चुप हो जाता है उसे गंभीर तनाव का अनुभव हुआ होगा।
अत्यधिक सक्रियता जो एकाग्रता में बाधा डालती है
जब कोई बच्चा बहुत सक्रिय होता है, तो इससे किसी को आश्चर्य नहीं होता है, लेकिन संभवतः उसके पास कुछ प्रकार की गतिविधि होती है जिसके लिए वह लंबा समय देने के लिए तैयार होता है। दुर्बलता के लक्षणों के साथ अतिसक्रियता तब होती है जब बच्चा अंदर भी होता है सक्रिय खेलअधिक देर तक नहीं खेल सकता, और इसलिए नहीं कि वह थका हुआ है, बल्कि बस ध्यान किसी और चीज़ पर अचानक चले जाने के कारण है।
ऐसे बच्चे को धमकियों से भी प्रभावित करना असंभव है, लेकिन उसे सीखने के अवसरों में कमी का सामना करना पड़ता है।
नकारात्मक सामाजिक घटनाएँ
अत्यधिक संघर्ष (यहां तक कि नियमित हमले की हद तक) और प्रवृत्ति बुरी आदतेंवे स्वयं एक कठिन मनोवैज्ञानिक स्थिति की उपस्थिति का संकेत दे सकते हैं जिसे बच्चा ऐसे भद्दे तरीकों से दूर करने का प्रयास कर रहा है।
हालाँकि, समस्या की जड़ें कहीं और भी हो सकती हैं। उदाहरण के लिए, निरंतर आक्रामकता न केवल स्वयं का बचाव करने की आवश्यकता के कारण हो सकती है, बल्कि सूची की शुरुआत में उल्लिखित बढ़ती क्रूरता के कारण भी हो सकती है।
किसी भी चीज़ के अचानक प्रकट होने वाले दुरुपयोग की प्रकृति आम तौर पर काफी अप्रत्याशित होती है - यह या तो आत्म-विनाश का एक गहरा छिपा हुआ प्रयास हो सकता है, या वास्तविकता से एक सामान्य पलायन (या उन्माद की सीमा पर एक मनोवैज्ञानिक लगाव भी हो सकता है)।
साथ ही, शराब और नशीली दवाएं कभी भी उस समस्या का समाधान नहीं करतीं जिसके कारण उनकी लत लग गई, लेकिन उनका शरीर पर हानिकारक प्रभाव पड़ता है और वे मानस के और अधिक पतन में योगदान कर सकते हैं।
उपचार के तरीके
हालाँकि मानसिक विकार स्पष्ट रूप से एक गंभीर समस्या है, लेकिन उनमें से अधिकांश को ठीक किया जा सकता है पूर्ण पुनर्प्राप्ति, जबकि उनमें से एक अपेक्षाकृत छोटा प्रतिशत लाइलाज विकृति है। दूसरी बात यह है कि उपचार वर्षों तक चल सकता है और लगभग हमेशा बच्चे के आसपास के सभी लोगों की अधिकतम भागीदारी की आवश्यकता होती है।
तकनीक का चुनाव बहुत हद तक निदान पर निर्भर करता है, जबकि बहुत समान लक्षणों वाली बीमारियों के लिए भी मौलिक आवश्यकता हो सकती है अलग दृष्टिकोणउपचार में। इसीलिए डॉक्टर को समस्या का सार और देखे गए लक्षणों का यथासंभव सटीक वर्णन करना बहुत महत्वपूर्ण है। मुख्य जोर "क्या था और क्या हो गया" की तुलना करने पर होना चाहिए, यह समझाते हुए कि आपको ऐसा क्यों लगता है कि कुछ गलत हो गया।
अधिकांश अपेक्षाकृत सरल बीमारियों का इलाज सामान्य मनोचिकित्सा से किया जा सकता है - और केवल इसके साथ। अक्सर, यह बच्चे (यदि वह पहले से ही एक निश्चित उम्र तक पहुंच चुका है) और डॉक्टर के बीच व्यक्तिगत बातचीत का रूप लेता है, जो इस तरह से समस्या के सार के बारे में रोगी की समझ का सबसे सटीक विचार प्राप्त करता है।
एक विशेषज्ञ जो हो रहा है उसके पैमाने का आकलन कर सकता है और कारणों का पता लगा सकता है। इस स्थिति में एक अनुभवी मनोवैज्ञानिक का कार्य बच्चे को उसके मन में कारण की अतिशयोक्ति दिखाना है, और यदि कारण वास्तव में गंभीर है, तो रोगी को समस्या से विचलित करने का प्रयास करें, उसे एक नया प्रोत्साहन दें।
एक ही समय में, थेरेपी अलग-अलग रूप ले सकती है - उदाहरण के लिए, ऑटिस्टिक और सिज़ोफ्रेनिक्स जो खुद में वापस ले लिए जाते हैं, बातचीत का समर्थन करने की संभावना नहीं रखते हैं। हो सकता है कि वे मनुष्यों के साथ बिल्कुल भी संपर्क न करें, लेकिन वे आमतौर पर जानवरों के साथ घनिष्ठ संचार से इनकार नहीं करते हैं, जो अंततः उनकी सामाजिकता को बढ़ा सकता है, और यह पहले से ही सुधार का संकेत है।
औषधियों का प्रयोगहमेशा एक ही मनोचिकित्सा के साथ होता है, लेकिन पहले से ही एक अधिक जटिल विकृति का संकेत देता है - या इसके बड़े विकास का। कमजोर संचार कौशल या विलंबित विकास वाले बच्चों को संज्ञानात्मक गतिविधि सहित उनकी गतिविधि को बढ़ाने के लिए उत्तेजक पदार्थ दिए जाते हैं।
गंभीर अवसाद के साथ,आक्रामकता या आतंक के हमलेअवसादरोधी और शामक दवाएं निर्धारित हैं। यदि किसी बच्चे में दर्दनाक मनोदशा परिवर्तन और दौरे (यहां तक कि हिस्टीरिया) के लक्षण दिखाई देते हैं, तो स्थिरीकरण और एंटीसाइकोटिक दवाओं का उपयोग किया जाता है।
अस्पताल हस्तक्षेप का सबसे कठिन रूप है,निरंतर निगरानी की आवश्यकता को दर्शाता है (कम से कम पाठ्यक्रम के दौरान)। इस प्रकार के उपचार का उपयोग केवल बच्चों में सिज़ोफ्रेनिया जैसे सबसे गंभीर विकारों को ठीक करने के लिए किया जाता है। इस तरह की बीमारियों का इलाज एक बार में नहीं किया जा सकता - छोटे मरीज को कई बार अस्पताल जाना पड़ता है। यदि सकारात्मक परिवर्तन ध्यान देने योग्य हैं, तो ऐसे पाठ्यक्रम समय के साथ कम और छोटे होते जाएंगे।
स्वाभाविक रूप से, उपचार के दौरान बच्चे के लिए सबसे अनुकूल परिस्थितियाँ बनाई जानी चाहिए। ऐसा वातावरण जो किसी भी तनाव को दूर रखता है।इसीलिए मानसिक बीमारी होने के तथ्य को छिपाना नहीं चाहिए - इसके विपरीत, टीम में शैक्षिक प्रक्रिया और संबंधों को ठीक से बनाने के लिए किंडरगार्टन शिक्षकों या स्कूल शिक्षकों को इसके बारे में पता होना चाहिए।
किसी बच्चे को उसके विकार के लिए चिढ़ाना या फटकारना पूरी तरह से अस्वीकार्य है, और सामान्य तौर पर आपको इसका उल्लेख नहीं करना चाहिए - बच्चे को सामान्य महसूस करने दें।
लेकिन उससे थोड़ा और प्यार करें, और फिर समय के साथ सब कुछ ठीक हो जाएगा। आदर्श रूप से, किसी भी लक्षण के प्रकट होने से पहले प्रतिक्रिया देना बेहतर है (निवारक तरीकों के साथ)।
पारिवारिक दायरे में एक स्थिर सकारात्मक माहौल प्राप्त करें और अपने बच्चे के साथ एक भरोसेमंद रिश्ता बनाएं ताकि वह किसी भी समय आपके समर्थन पर भरोसा कर सके और अपने लिए किसी भी अप्रिय घटना के बारे में बात करने से न डरे।
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प्रारंभिक बचपन (जीवन के पहले 3 वर्ष) के मानसिक विकारों का अपेक्षाकृत हाल ही में अध्ययन किया गया है और पर्याप्त अध्ययन नहीं किया गया है, जो मुख्य रूप से प्रारंभिक बचपन के मानस, इसकी अपरिपक्वता, अभिव्यक्तियों की गर्भपात प्रकृति का आकलन करने की विशेष जटिलता के कारण है। सामान्य और रोग संबंधी स्थितियों के बीच अंतर करने में कठिनाइयाँ। बाल मनोरोग के इस क्षेत्र के विकास में जी.के. उशाकोव, ओ.पी. पार्टे (यूरीवा), जी.वी. कोज़लोव्स्काया, ए.वी. गोर्युनोवा के कार्यों ने महत्वपूर्ण योगदान दिया। यह दिखाया गया है कि छोटे बच्चों में, बचपन से ही, की एक विस्तृत श्रृंखला होती है मानसिक विकार(भावनात्मक, व्यवहारिक, मानसिक विकास, भाषण, मोटर, मनो-वनस्पति, पैरॉक्सिस्मल, आदि) सीमा रेखा पर और मानसिक स्तरप्रतिक्रियाओं, चरणों और प्रक्रियात्मक विकारों के रूप में। उनकी आवृत्ति वयस्कों में व्यापकता से थोड़ी भिन्न होती है। जी.वी. कोज़लोव्स्काया के अनुसार, 3 वर्ष से कम उम्र के बच्चों में मानसिक विकृति (रुग्णता) की व्यापकता 9.6% थी, मानसिक रुग्णता - 2.1% थी। छोटे बच्चों में मानसिक विकृति के बारे में संचित ज्ञान माइक्रोसाइकिएट्री (प्रसिद्ध बाल मनोचिकित्सक टी.पी. शिमोन की शब्दावली में) को बाल मनोचिकित्सा के एक स्वतंत्र क्षेत्र के रूप में मानने का कारण देता है।
प्रारंभिक बचपन की मनोविकृति विज्ञान की संख्या बहुत अधिक है विशेषणिक विशेषताएं: बहुरूपता और अल्पविकसित लक्षण; संयोजन मनोरोगी लक्षणमानसिक कार्यों के बिगड़ा हुआ विकास के कुछ रूपों के साथ; तंत्रिका संबंधी विकारों के साथ मानसिक विकारों का घनिष्ठ संबंध; रोग की प्रारंभिक और अंतिम अभिव्यक्तियों का सह-अस्तित्व।
भावनात्मक विकार
कम उम्र में सामान्य भावनात्मकता में कमी पुनरुद्धार की एक जटिलता की अनुपस्थिति, उसकी देखभाल करने वालों की दृष्टि में मुस्कुराहट से प्रकट हो सकती है; प्रियजनों की बाहों में आराम; असमय भोजन देने पर असंतोष की प्रतिक्रिया, उचित देखभाल प्रदान करने में विफलता। मूड में कमी के साथ अक्सर भूख, नींद में गड़बड़ी, सामान्य अस्वस्थता, बेचैनी और अक्सर पेट दर्द की शिकायत होती है। जीवन के पहले वर्षों में एनाक्लिटिक अवसाद की विशेषता होती है जो मां से अलग होने के दौरान होता है: बच्चा अक्सर रोता है, गुर्राता नहीं है, सक्रिय रूप से स्तन नहीं लेता है, वजन बढ़ने में पिछड़ जाता है, बार-बार उल्टी और अपच की अन्य अभिव्यक्तियाँ होने का खतरा होता है , अतिसंवेदनशील है श्वासप्रणाली में संक्रमण, दीवार की ओर मुड़ता है, खिलौनों पर सुस्त प्रतिक्रिया करता है, और परिचित चेहरे सामने आने पर सकारात्मक भावनाएं प्रदर्शित नहीं करता है।
प्रीस्कूलर को अक्सर बोरियत, आलस्य और मूड में कमी के साथ-साथ निष्क्रियता, सुस्ती और मनोरोगी व्यवहार की शिकायत होती है। हाइपोमेनिया या उत्साह के रूप में बढ़ी हुई भावनाएं आमतौर पर मोटर अति सक्रियता से प्रकट होती हैं और अक्सर नींद की अवधि में कमी, जल्दी उठना और भूख में वृद्धि होती है। भावनात्मक एकरसता, नीरसता और यहां तक कि भावनात्मक दोष की अभिव्यक्ति के रूप में निर्बलता जैसी भावनात्मक गड़बड़ी भी होती है। मिश्रित भावनाओं में भी परिवर्तन होते हैं।
भूख में उल्लेखनीय कमीशिशुओं और बच्चों में कम उम्रसमय-समय पर खाने से इनकार करने और उल्टी के साथ सामान्य जीवन स्थितियों में अचानक बदलाव के साथ होता है। यह ज्ञात है कि बड़े बच्चों में भोजन को लेकर नीरस प्राथमिकताएँ बनी रहती हैं लंबे समय तक(कई वर्षों तक दिन में तीन बार केवल आइसक्रीम या मसले हुए आलू खाना), लगातार मांस उत्पादों से परहेज करना या अखाद्य चीजें (उदाहरण के लिए, फोम बॉल्स) खाना।
देरी साइकोमोटर विकास या इसकी असमानता (विलंबित या अतुल्यकालिक)। मानसिक विकास) गैर-विशिष्ट (सौम्य) हो सकता है, जो किसी भी समय मोटर, मानसिक और वाक् कार्यों के निर्माण में देरी से प्रकट होता है उम्र का पड़ावपैथोलॉजिकल सिंड्रोम की उपस्थिति के बिना। इस प्रकार की देरी मस्तिष्क क्षति से जुड़ी नहीं है और इसे आसानी से ठीक किया जा सकता है। उपचार के बिना अनुकूल पर्यावरणीय परिस्थितियों में उम्र बढ़ने के साथ इसकी भरपाई हो जाती है।
साइकोमोटर विकास में एक विशिष्ट देरी के साथ, मस्तिष्क संरचनाओं को नुकसान से जुड़े मोटर, मानसिक और भाषण कार्यों के विकास में गड़बड़ी पैथोलॉजिकल सिंड्रोम के रूप में प्रकट होती है और स्वतंत्र रूप से मुआवजा नहीं दिया जाता है। साइकोमोटर विकास में विशिष्ट देरी हाइपोक्सिक-इस्केमिक, दर्दनाक, संक्रामक और विषाक्त कारकों, चयापचय संबंधी विकारों, वंशानुगत बीमारियों और सिज़ोफ्रेनिक प्रक्रिया की शुरुआती शुरुआत के परिणामस्वरूप हो सकती है। सबसे पहले, साइकोमोटर विकास में एक विशिष्ट देरी आंशिक हो सकती है, लेकिन बाद में साइकोमोटर विकास में कुल (सामान्यीकृत) देरी आमतौर पर मोटर, मानसिक और भाषण कार्यों की एक समान हानि के साथ विकसित होती है।
अत्यधिक उत्तेजना, फड़फड़ाने की प्रवृत्ति, चिड़चिड़ापन, असहिष्णुता के साथ बढ़ी हुई सामान्य घबराहट इसकी विशेषता है तेज़ आवाज़ेंऔर तेज़ रोशनी, बढ़ी हुई थकान, हाइपोथाइमिक प्रतिक्रियाओं, अशांति और चिंता की प्रबलता के साथ आसानी से होने वाले मूड में बदलाव। किसी भी तनाव से सुस्ती और निष्क्रियता या बेचैनी और घबराहट आसानी से हो जाती है।
डरअंधेरा अक्सर छोटे बच्चों में होता है, विशेषकर घबराए हुए और प्रभावशाली बच्चों में। यह आमतौर पर रात की नींद के दौरान होता है और बुरे सपने के साथ आता है। यदि भय की घटनाएँ एक निश्चित आवृत्ति के साथ दोहराई जाती हैं, अचानक आती हैं, उनके दौरान बच्चा बुरी तरह चिल्लाता है, प्रियजनों को नहीं पहचानता है, फिर अचानक सो जाता है, और जब वह उठता है, तो उसे कुछ भी याद नहीं रहता है, तो इस मामले में यह आवश्यक है मिर्गी को बाहर करने के लिए.
दिन का भयबहुत ही विविध। यह जानवरों, परियों की कहानियों और कार्टून चरित्रों, अकेलेपन और भीड़, मेट्रो और कारों, बिजली और पानी, परिचित परिवेश और किसी भी नए लोगों में बदलाव, पूर्वस्कूली संस्थानों का दौरा, शारीरिक दंड आदि का डर है। भय जितने अधिक काल्पनिक, हास्यास्पद, शानदार और ऑटिस्टिक हैं, वे अपनी अंतर्जात उत्पत्ति के संदर्भ में उतने ही अधिक संदिग्ध हैं।
पैथोलॉजिकल आदतेंकभी-कभी पैथोलॉजिकल इच्छाओं से निर्धारित होता है। यह नाखून काटने (ओनिकोफैगिया) की लगातार इच्छा है, बिस्तर पर जाने से पहले कुर्सी पर या बिस्तर पर बैठते समय एक उंगली, शांत करनेवाला या कंबल, तकिया, पत्थर की नोक को चूसना (यैक्टेशन), और जननांगों को परेशान करना है। ड्राइव की विकृति अखाद्य चीजों, खिलौनों को लगातार खाने या मल से सनी गंदी उंगली को चूसने में भी व्यक्त की जा सकती है। अधिक स्पष्ट मामलों में, ड्राइव की गड़बड़ी पहले से ही ऑटो- या हेटेरो-आक्रामकता के रूप में प्रकट होती है बचपनउदाहरण के लिए, पालने के किनारे पर अपना सिर पटकने की लगातार इच्छा में या माँ के स्तन को लगातार काटने में। इन बच्चों में अक्सर कीड़ों या जानवरों पर अत्याचार करने, खिलौनों के साथ आक्रामकता और यौन खेल, गंदी, घृणित, दुर्गंधयुक्त, मृत आदि हर चीज की इच्छा होती है।
प्रारंभिक रूप से बढ़ी हुई कामुकता में झाँकने की इच्छा, छूने की इच्छा शामिल हो सकती है अंतरंग स्थानविपरीत लिंग के व्यक्तियों में. छोटे बच्चों की मानसिक स्थिति का आकलन करने के लिए निम्नलिखित विशेषताएं सांकेतिक हैं: खेल गतिविधिउदाहरण के लिए, रूढ़िवादी, अजीब या ऑटिस्टिक गेम खेलने या घरेलू वस्तुओं के साथ खेलने की प्रवृत्ति। बच्चे प्याज या बटन को छांटने या एक कंटेनर से दूसरे कंटेनर में स्थानांतरित करने में घंटों बिता सकते हैं, कागज के टुकड़ों को छोटे टुकड़ों में फाड़ सकते हैं और उन्हें ढेर में रख सकते हैं, कागजों को सरसराहट कर सकते हैं, पानी की धारा के साथ खेल सकते हैं या एक गिलास से दूसरे गिलास में पानी डाल सकते हैं, ट्रेन बना सकते हैं जूतों से कई बार बर्तनों की मीनार बनाना, बुनाई करना और तारों पर गांठें बांधना, एक ही कार को आगे-पीछे घुमाना, अपने चारों ओर केवल अलग-अलग आकार और रंगों के नरम खरगोश रखना। एक विशेष समूह में काल्पनिक पात्रों वाले खेल होते हैं, और फिर वे पैथोलॉजिकल कल्पनाओं से निकटता से जुड़े होते हैं। इस मामले में, बच्चे रसोई में "डायनासोर के लिए" भोजन या दूध छोड़ देते हैं या बिस्तर के पास नाइटस्टैंड पर "सूक्ति के लिए" कैंडी और एक मुलायम कपड़ा रख देते हैं।
कल्पना करने की अत्यधिक प्रवृत्तिएक वर्ष से शुरू करना संभव है और यह ज्वलंत लेकिन खंडित आलंकारिक विचारों के साथ है। यह अपनी विशेष तीव्रता, वास्तविकता में लौटने में कठिनाई, दृढ़ता, समान पात्रों या विषयों पर निर्धारण, ऑटिस्टिक कार्यभार, खाली समय में माता-पिता को उनके बारे में बताने की इच्छा की कमी, न केवल जीवित, बल्कि निर्जीव वस्तुओं में भी परिवर्तन से प्रतिष्ठित है। एक गेट, एक घर, टॉर्च), हास्यास्पद संग्रह के साथ संयोजन (उदाहरण के लिए, पक्षी का मल, गंदे प्लास्टिक बैग)।
