Ada begitu banyak museum! Museum Kebohongan di Küritz Jerman, Museum tubuh manusia di Oegstgeest Belanda, Museum Rambut di Cappadocia Turki... Namun, sama sekali tidak perlu pergi ke luar negeri untuk melihat pameran aslinya. Kami memiliki banyak museum yang tidak biasa di kota dan desa kami. Tentang mereka - dalam laporan masalah ini.
Apa yang menanti kita dalam beberapa dekade mendatang? Komputer yang akan mengelilingi kita tanpa terlihat dan di mana-mana, akses pengetahuan yang tidak terbatas dan instan, usia tua yang ditunda hingga nanti, robotisasi total... Para futurolog memperkirakan perubahan besar! Fisikawan teoretis dan pemopuler ilmu pengetahuan terkenal di dunia, Michio Kaku, berbicara tentang hal itu di Forum Inovasi Sosial Regional III. Detailnya ada dalam materi oleh Tatyana Eflaeva.
“Waktu senggang yang ideal bagi anak sekolah adalah berdiskusi tentang karya seni. Dan percayalah, ini jauh lebih menarik daripada membahas berita sehari-hari dalam level basa-basi... Jika kita mulai berbicara tentang seni, maka kita bisa berharap bahwa kita baru. Generasi Rusia yang kini beranjak dewasa akan benar-benar berbudaya. Waktu luang tidak boleh berubah menjadi kemalasan,” yakin Dmitry Dyuzhev. Baca wawancara aktor di bagian “UG Guest”!
Apakah dokter dan perawat akan kembali ke institusi pendidikan?
RUU implementasi sistem baru kedokteran sekolah, pekerjaan yang tidak berhenti bahkan selama liburan parlemen, akan diserahkan ke Duma Negara Federasi Rusia untuk dipertimbangkan pada sesi musim gugur yang sudah dibuka, Komite Perlindungan Kesehatan DPR melaporkan. Pendekatan terhadap layanan kesehatan sekolah perlu diubah dan ditingkatkan kerangka kerja legislatif, para ahli dari Front Populer Seluruh Rusia juga percaya.
Memenuhi instruksi Presiden
“Kami bertemu masyarakat, mengunjungi sekolah, berdiskusi tentang sistem penilaian kesehatan, pengendalian kualitas pangan dan masih banyak lagi. Kemudian muncul ide untuk menciptakan sistem kedokteran sekolah yang baru, di mana dokter akan mempunyai kesempatan pertumbuhan profesional dan akan sibuk. Proposal tersebut didukung oleh partai Rusia Bersatu, ketuanya Dmitry Medvedev, dan kemudian oleh Presiden Rusia Vladimir Putin,” kata Dmitry Morozov, ketua Komite Perlindungan Kesehatan Duma Negara Rusia, yang sedang mengembangkan inisiatif legislatif untuk memperkenalkan sistem perlindungan kesehatan baru. kedokteran sekolah.
Kepala Negara V. Putin memberikan instruksi kepada Pemerintah untuk menganalisis situasi di bidang perlindungan kesehatan anak sekolah dan mengambil tindakan yang diperlukan untuk melindunginya, termasuk penyediaan layanan kesehatan dasar, pada bulan Desember 2016. “Saya berharap dalam jangka waktu yang lama. setahun kami akan menyediakan sepenuhnya kerangka peraturan untuk memperkenalkan sistem baru kedokteran sekolah,” kata D. Morozov kemudian.
Ketua komite profil Duma Negara mencatat bahwa proyek percontohan pengobatan tersebut telah diuji di 5 entitas konstituen Federasi dan dibahas pada dengar pendapat parlemen di majelis rendah Majelis Federal Federasi Rusia. “Kami berangkat dari kenyataan bahwa anak-anak praktis tinggal di sekolah. Rekomendasi yang dikembangkan setelah dengar pendapat menjadi dasar pekerjaan kami,” simpul D. Morozov. Mengepalai komite Duma, ia juga merupakan koordinator federal proyek partai Rusia Bersatu “Kesehatan untuk Anak-anak”, yang pelaksanaannya direncanakan pada 2017-2022. Tautan penting dalam proyek ini diberikan pada pengembangan kedokteran sekolah. Aktivis partai menganjurkan, misalnya, bahwa setiap sekolah harus memiliki dokter sekolah yang terlatih khusus, dan itu lingkungan yang dapat diakses untuk anak-anak penyandang disabilitas, pengembangan standar peralatan sekolah di tingkat federal kantor medis dll.
Bagaimana kesehatanmu?
Perlunya pengembangan sistem kedokteran sekolah yang ditargetkan dikonfirmasi oleh data terbaru dari Rospotrebnadzor, yang menurutnya jumlah anak yang benar-benar sehat di negara kita tidak melebihi 10-12%, dan penyakit kronis Lebih dari separuh anak sekolah berusia 7-9 tahun dan 60% siswa sekolah menengah mengidapnya. Frekuensi gangguan fungsional di kalangan anak sekolah telah meningkat selama 10 tahun terakhir sebesar 1,5 kali lipat, penyakit kronis - sebesar 2 kali lipat.
Sebagaimana dicatat dalam Layanan federal Untuk pengawasan di bidang perlindungan hak konsumen dan kesejahteraan manusia, permasalahan tersebut sebagian besar terkait dengan gizi buruk pada anak, konsumsi garam, gula, produk tepung yang berlebihan, serta konsumsi sayur dan buah yang tidak mencukupi. Sebelumnya, Menteri Kesehatan Federasi Rusia Veronika Skvortsova mengatakan Kementerian Kesehatan bersama Kementerian Pertanian secara aktif berupaya mengimplementasikan program untuk mempromosikan makan sehat. Ia menegaskan, kementerian yang dipimpinnya memantau secara ketat gizi anak-anak di sekolah dan lembaga pendidikan prasekolah.
Data dari Rospotrebnadzor sangat sesuai dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Lembaga Penelitian Kebersihan dan Perlindungan Kesehatan Anak dan Remaja dari Pusat Ilmiah dan Praktis Nasional Kesehatan Anak Kementerian Kesehatan Rusia. Spesialis lembaga tersebut memantau kesehatan anak-anak sekolah dari 4 lembaga pendidikan di Moskow selama 11 tahun - mulai dari tahun anak-anak memasuki kelas satu dan berakhir dengan kelas 11. Sebanyak 426 anak berpartisipasi dalam penelitian ini, yang masing-masing diperiksa oleh beberapa dokter setahun sekali. Kesimpulan utama para ahli: selama berada di sekolah, kesehatan anak-anak menurun secara signifikan. Jadi, survei terhadap siswa kelas satu menunjukkan bahwa 4,3% dari mereka dianggap benar-benar sehat - anak-anak ini termasuk dalam kelompok kesehatan I. Kelompok II - “secara praktis sehat” - mencakup 44,4% siswa kelas satu. Pada kelas 11, tidak ada satu orang pun yang tersisa di kelompok kesehatan I, jumlah siswa di kelompok II berkurang seperempatnya menjadi 34%. Selebihnya anak-anak tersebut masuk dalam kelompok kesehatan III dan IV, yakni masuk dalam kategori penderita gangguan kesehatan atau menderita penyakit kronis.
Komponen yang diperlukan
Masalah memburuknya kesehatan anak-anak di Rusia memang ada dan mengkhawatirkan masyarakat, kata seorang anggota Komite Dewan Federasi kebijakan sosial Tatyana Kusayko. Di hadapan parlemen, pada 2011-2016, ia bekerja sebagai dokter kepala di klinik anak No. 1 di Murmansk.
“Hal ini menimbulkan kekhawatiran bagi negara, termasuk komunitas anak. Kombinasi beberapa faktor menyebabkan penurunan jumlah anak sehat berbagai faktor, seperti kondisi lingkungan yang memburuk, kelainan genetik, stres fisik, psiko-emosional, dan psikosomatik yang tidak sesuai usia,” kata anggota Markas Pusat ONF itu. Menurut T. Kusayko, hal utama dalam mencegah memburuknya kesehatan anak adalah pencegahan. “Misalnya, kurangnya aktivitas fisik pada anak-anak modern dan gizi buruk menyebabkan obesitas, diabetes mellitus, penyakit jantung. Dengan latar belakang ini, tidak mungkin melebih-lebihkan pentingnya mengembangkan gaya hidup sehat. Sebagai bagian dari pemasyarakatan dan pencegahan penyakit, banyak kegiatan yang dilakukan dengan dukungan negara, asosiasi publik, relawan,” katanya. Senator menambahkan bahwa masih banyak pekerjaan yang perlu dilakukan ke arah ini.
“Proyek dan program federal baru untuk perlindungan dan perlindungan anak-anak, pembentukan gaya hidup sehat menunjukkan bahwa pekerjaan sedang dilakukan. Namun perlu juga diperhatikan tanggung jawab orang tua, yang pertama-tama harus menjaga pembentukan pola hidup sehat pada anak, termasuk contohnya“, - T. Kusayko percaya. Dia menekankan itu dasar perlindungan tubuh anak melawan banyak penyakit - pencegahan vaksin, sehingga penolakan orang tua untuk memvaksinasi juga menyebabkan peningkatan kejadian pada anak-anak.
“Kedokteran sekolah, yang terorganisir dengan baik, kebersihan anak merupakan komponen penting dalam menjaga kesehatan anak di bawah umur, yang arahan utamanya adalah mendiagnosis kesehatan siswa, menilai prevalensi faktor risiko dan kesejahteraan sanitasi dan epidemiologis, analisis medis kesiapan untuk sesuatu yang baru tahun akademik, meningkatkan kesehatan anak-anak selama masa istirahat,” kata perwakilan dari Markas Pusat ONF. - Satu dari faktor yang paling penting adalah keadaan pelayanan kesehatan primer. Kekurangan personel di bidang ini sangat penting dalam menguranginya. Perubahan yang dilakukan tahun ini pada tata cara pelaksanaan pemeriksaan kesehatan mungkin akan segera terjadi hasil positif. Bagaimanapun, untuk pemulihan penuh atau mencegah penyakit, penting untuk mengidentifikasi patologi secara tepat waktu. Dalam kondisi dimana di sekolah tenaga medis seringkali diwakili oleh dokter paruh waktu atau paruh waktu, dan perawat datang sesuai jadwal dan tidak selalu hadir, pekerjaan pencegahan Dan diagnosis dini sangat sulit. Penting untuk mengatur dasar-dasar interaksi antardepartemen antara organisasi pendidikan dan medis, serta wewenang sistem pendidikan dan layanan kesehatan dalam mengatur layanan kesehatan anak-anak dan remaja.”
Tampaknya urutan renderingnya perawatan medis anak di bawah umur, termasuk saat belajar di sekolah, serta dianjurkan standar kepegawaian tenaga kesehatan yang pada akhirnya harus ditentukan oleh pemerintah daerah, sudah terdaftar undang-undang Rusia. Ada undang-undang tentang perlindungan kesehatan warga negara, undang-undang tentang pendidikan, dan peraturan terkait.
Omong-omong, inilah pendapat Kementerian Kesehatan Rusia. Namun sayangnya, faktanya tetap ada: hingga 40% lulusan sekolah, sebagaimana dicatat dalam dengar pendapat parlemen di Duma Negara, tidak mampu memenuhi standar minimum Latihan fisik. Jadi kita perlu satu sistem memantau siswa untuk memantau kesehatan mereka dan pendekatan baru untuk penyelenggaraan pelayanan kesehatan sekolah.
Masih terlalu dini untuk mengambil kendali...
Dan segala sesuatu yang baru, seperti yang kita tahu, sudah lama terlupakan. Artinya, kantor kesehatan, dokter, dan perawat perlu dikembalikan ke sekolah-sekolah, yang mulai menghilang setelah diberlakukannya undang-undang tentang perlindungan kesehatan warga negara dan hukum baru tentang pendidikan.
“Kemudian sebenarnya kami mempercayakan penyelenggaraan pelayanan kesehatan hanya kepada sistem pelayanan kesehatan. Setelah itu, sekolah terpaksa memberhentikan dokter dari stafnya, dan agar sekolah tetap memiliki kantor kesehatan, sekolah harus memindahkan fasilitas yang lengkap ke sistem layanan kesehatan untuk tujuan ini, atau mendapatkan izin untuk melakukan kegiatan medis, kata wakil ketua Komite Duma Negara untuk Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia. “Pada saat yang sama, Kementerian Kesehatan Federasi Rusia menyetujui daftar peralatan yang harus ada di kantor-kantor ini sehingga di banyak daerah tidak ada cukup uang untuk membelinya - sebelumnya, dokter dan perawat sekolah puas dengan banyak hal. instrumen yang lebih sedikit.”
Akibatnya, menurut D. Morozov, di banyak sekolah, guru kini pada hakikatnya harus menjaga kesehatan siswanya. “Bagaimana mereka bisa mengatasi tugas ini jika kita sudah melatih dokter selama 6 tahun? - tanya deputi. - Mengapa kita tiba-tiba mengambil dan bahkan menyerahkan tanggung jawab penuh atas kesehatan anak kepada guru, belum lagi tanggung jawab memberikan pertolongan pertama? Apa yang bisa dia lakukan jika salah satu dari 30 siswa di kelasnya mengalami kejang? Atau serangan asma? Ya, dalam hal ini, bahkan saya dengan keahlian saya ahli bedah anak Saya tidak ingin menghentikan serangan seperti itu tanpa pengobatan. Tapi seorang guru tidak berhak memberikan obat kepada anak-anak!”
Namun Kementerian Kesehatan punya pertimbangan tersendiri. Diagnosa anak sekolah secara elektronik rekam medis tidak boleh tersedia untuk guru atau petugas kesehatan sekolah, kata V. Skvortsova kepada wartawan. “Ketika kita berbicara tentang fakta bahwa guru sekolah harus diberi tahu tentang sesuatu, mereka harus diberi tahu tentang kelompok kesehatan, menurut saya. Dan tentang risiko yang menyertai seorang anak: kemungkinan, bagaimana ia menoleransi beban fisik, stres, dan masalah lainnya. Namun diagnosisnya tidak diungkapkan,” TASS mengutipnya. V. Skvortsova mencatat bahwa sebagai bagian dari kerja sama dengan Kementerian Pendidikan, “klinik rawat jalan” tersebut akan terhubung ke jaringan organisasi medis di mana anak-anak diobservasi, dan kami juga melibatkan perwakilan kedokteran sekolah jika mereka memiliki izin independen dan tidak bekerja berdasarkan kontrak dengan klinik terdekat.”
Dan Wakil Menteri Kesehatan Federasi Rusia Tatyana Yakovleva, seperti yang telah dilaporkan MG, mengadakan pertemuan tentang implementasi proyek Kedokteran Sekolah di wilayah Rusia. Dalam kerangkanya, pelatihan khusus akan diselenggarakan bagi petugas kesehatan sekolah, yang harus membangun pekerjaannya dengan penekanan pada pencegahan penyakit di kalangan siswa, lebih memperhatikan pengendalian, kepatuhan terhadap standar sanitasi, dan memantau tingkat aktivitas fisik dan pendidikan. . Hasil dari kegiatan tersebut adalah berkurangnya jumlah anak sekolah yang menderita miopia, postur tubuh yang buruk dan obesitas.
Kementerian Kesehatan dan Kementerian Pendidikan Rusia telah berupaya menciptakan database terpadu untuk pencegahan morbiditas pada anak usia sekolah.
Setelah menolak kehadiran permanen pekerja medis di sekolah, Kementerian Kesehatan sejauh ini hanya menanggapi usulan ONF untuk mengembangkan daftar penyimpanan obat-obatan dan pembalut sindromik untuk memberikan perawatan medis darurat kepada anak-anak. Namun, mulai tahun depan, sejumlah universitas kedokteran akan mulai melatih spesialis dalam spesialisasi baru “kedokteran sekolah sarjana”.
Inilah situasinya. Namun pengembalian ruang kesehatan ke sekolah telah ditetapkan 4 tahun yang lalu melalui “Strategi Aksi Nasional untuk Kepentingan Anak 2012-2017”, yang disetujui oleh Presiden Federasi Rusia.
Jadi perintah kepala negara untuk mengembangkan langkah-langkah untuk melindungi kesehatan anak-anak sekolah belum sepenuhnya dilaksanakan, dan terlalu dini untuk menghapuskannya dari kendali, mereka yakin Front Populer. Sementara itu, kedokteran sekolah sedang menunggu perubahan...
Konstantin SHCHEGLOV, kolumnis MG.
Siapa yang bertanggung jawab atas kegiatan dokter sekolah?
Seperti yang dijelaskan sebelumnya oleh Dmitry Morozov, Ketua Komite Perlindungan Kesehatan Duma Negara, RUU tersebut akan menetapkan serangkaian tindakan untuk melindungi kesehatan anak-anak. Dokumen ini juga akan menciptakan kondisi yang menguntungkan bagi pekerjaan para profesional kesehatan.
“Inti dari inisiatif ini adalah memulihkan kedokteran sekolah, membawanya lebih dekat ke realitas modern,” kata anggota Komite Dewan Federasi untuk Kebijakan Sosial, anggota pusat pers Surat Kabar Parlemen. kelompok kerja dalam menyusun rancangan undang-undang Tatyana Kusayko.
Dengan diberlakukannya undang-undang tentang perlindungan kesehatan warga negara dan pendidikan, kantor medis perlahan-lahan mulai meninggalkan sekolah - di banyak daerah tidak ada cukup uang untuk membeli peralatan yang diperlukan yang disetujui oleh Kementerian Kesehatan. Intinya, untuk lembaga pendidikan kantor medis tetap ada, ia perlu memindahkan tempat yang lengkap ke sistem perawatan kesehatan atau mendapatkan izin kegiatan medis. Ada permasalahan dalam hal ini: Rospotrebnadzor mengatakan bahwa hanya 60 persen organisasi pendidikan di negara tersebut yang memiliki izin ini.
“Oleh karena itu, dua departemen harus menangani masalah ini - Kementerian Kesehatan dan Kementerian Pendidikan,” jelas anggota Komite Dewan Federasi untuk Peraturan dan Organisasi Kegiatan Parlemen. Nadezhda Boltenko. “Selain itu, kita perlu membicarakan interaksi yang erat antara klinik teritorial dan sekolah yang beroperasi di wilayah tersebut, setidaknya dalam kasus situasi epidemiologis,” kata senator tersebut.
Topik terpisah adalah siapa yang akan bertanggung jawab atas pekerjaan tersebut staf medis dalam sistem pendidikan. Tatyana Kusayko yakin, aktivitas mereka harus tetap menjadi tanggung jawab tenaga pendidikan. Namun rekannya Nadezhda Boltenko punya pendapat berbeda.
“Dokter menjaga kesehatan, dan tidak terlibat dalam pendidikan dan pengasuhan, seperti staf pengajar. Pada suatu waktu, ketika kantor medis bertanggung jawab kepada direktur sekolah, hal ini tidak berakhir dengan baik. Hal ini pada akhirnya mempengaruhi kualitas layanan yang diberikan,” kata anggota parlemen tersebut.
Terakhir, jika dokter sekolah terdaftar di departemen kesehatan dan bukan di departemen pendidikan, ia berhak atas tunjangan pekerja medis, yang juga penting. Masalah ini harus diselesaikan melalui rancangan undang-undang yang sedang dikembangkan.
Seorang dokter akan memantau kualitas nutrisi siswa
Mungkin hal utama yang harus ditetapkan dalam dokumen tersebut adalah tanggung jawab khusus dokter sekolah. “Anda perlu memahami bahwa kegiatan mereka terutama ditujukan bukan pada pengobatan, tetapi pada pencegahan,” kenang Larisa Tyurina, anggota Komite Dewan Federasi untuk Kebijakan Sosial. - Seorang dokter dalam suatu organisasi pendidikan wajib memeriksa anak, mengidentifikasi penyakitnya dan merujuknya pemeriksaan tambahan karena kebutuhan".
Selain itu, dokter sekolah harus bertugas memantau status kesehatan mereka yang masuk kelas. budaya fisik, serta kualitas penyiapan makanan. “Saat ini Kementerian Kesehatan telah memutuskan untuk mengembangkan model kedokteran sekolah tertentu di lima wilayah - yaitu, kami akan mulai “menguji” mekanisme sistem baru dengan cepat,” kata Tyurina.
Kualitas pelayanan yang diberikan juga akan meningkat. pelayanan medis V organisasi pendidikan- Departemen Veronica Skvortsova telah mulai melatih personel dalam spesialisasi baru “Sarjana Kedokteran Sekolah”. Sementara itu, pertolongan pertama pada siswa terpaksa diberikan oleh guru yang tidak selalu memiliki keterampilan yang sesuai. “Baik Kementerian Kesehatan maupun Kementerian Pendidikan tidak mempunyai dana untuk melatih guru dalam teknik ini,” kata Boltenko. Akibatnya, setiap tahun 6 hingga 12 siswa meninggal karena serangan jantung di kelas.
Anggota parlemen juga berharap sekolah akan kembali beroperasi perawatan gigi- ini sangat penting bagi anak kecil.
Para senator yakin bahwa undang-undang tersebut akan disahkan - pengembalian ruang kesehatan ke sekolah diatur dalam “Strategi Aksi Nasional untuk Kepentingan Anak 2012-2017”, yang disetujui oleh Presiden Vladimir Putin lima tahun lalu. Namun, masih terlalu dini untuk membicarakan kapan RUU tersebut akan siap, kata Tatyana Kusayko: para ahli harus menyepakati banyak masalah dan mempertimbangkan semua usulan yang diterima kelompok kerja dari daerah.
Bagaimanapun, anggota parlemen mendesak untuk tidak lupa bahwa perlindungan kesehatan anak sekolah bergantung pada interaksi guru, pekerja medis, dan orang tua.
LANGKAH PERTAMA SUDAH DILAKUKAN
Banyak permohonan dari para guru dan orang tua mendapat tanggapan dari para deputi Duma Negara Federasi Rusia. Sidang parlemen diadakan di sana peraturan perundang-undangan menyelenggarakan pemberian pelayanan kesehatan kepada anak di sekolah dan lembaga prasekolah dalam rangka mensejahterakan generasi muda kondisi optimal untuk pertumbuhan dan perkembangan. Perwakilan Kementerian Kesehatan Federasi Rusia, Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia, Rospotrebnadzor, Rosstrakhnadzor, perwakilan dari Komunitas ilmiah, direktur sekolah, kepala dokter klinik, perwakilan komunitas orang tua. Diskusi bebas berlangsung lebih dari 3 jam. “Hal ini menunjukkan bahwa masalah kedokteran sekolah sudah lama tertunda, contoh praktik terbaik telah menumpuk. Masalah personel, interaksi antardepartemen, dan upah semakin parah kedokteran sekolah dalam rangka pelestarian jasmani dan kesehatan mental anak,” kata seorang anggota Komite Dewan Federasi untuk Kebijakan Sosial Vladimir Leonidovich Krugly.
“Komunikasi saya dengan masyarakat selama kampanye pemilu berlangsung selama 124 hari, enam pertemuan setiap hari. Dan tidak ada satu pun pertemuan yang tidak membahas masalah kedokteran sekolah sekolah. Dan disini banyak timbul pertanyaan mengenai penerangan, listrik, pengecekan kondisi fisik dan karakteristik setiap anak yang masuk sekolah, adanya penyakit kronis. Sebagai seorang ahli bedah, saya tidak begitu mengerti bagaimana guru mengambil tanggung jawab kelompok besar anak-anak, praktis tidak tahu bagaimana, jika perlu, membantu mereka kondisi darurat. Namun hal seperti ini sering terjadi... Pada sidang parlemen, kami diberikan contoh praktik positif. Tapi ini pengecualian. Kami membutuhkan undang-undang,” kata Ketua Komite Perlindungan Kesehatan Duma Negara Dmitry Anatolyevich Morozov.
Di Direktur Institut Strategi Pengembangan Pendidikan Akademi Pendidikan Rusia Svetlana Veniaminovna Ivanova Ada alasan untuk memecahkan masalah yang sedang dibahas. Dia mengatakan secara khusus: “Di sekolah saat ini, banyak norma legislatif yang mempersulit pemeliharaan kesehatan anak sekolah praktek medis, sampai-sampai dia tidak bisa memberikan termometer kepada anak itu. Tapi tidak ada dokter atau perawat di sekolah. Dalam prakteknya, tidak jarang seorang anak datang ke sekolah dalam keadaan sakit, misalnya sedang flu, dan guru, bahkan karena tidak mampu mengukur suhu tubuhnya, mengizinkan siswa tersebut untuk mengikuti kelas. Akibatnya, penyakitnya semakin parah, meninggalkan komplikasi, dan siswa sekolah serta guru lainnya tertular dari siswa yang sakit tersebut dan juga menjadi sakit. Tapi gurunya, antara lain, tidak punya pelatihan medis. Lagi pula, di kita Program edukasi Lembaga pendidikan pedagogis masih memiliki volume pelatihan yang sangat kecil di bidang fisiologi dan psikologi anak. Mereka perlu dikembalikan. Seorang dokter di sekolah dapat bekerja sama dengan staf pengajar, mendiskusikan masalah-masalah tertentu di dewan guru, membantu menyelesaikannya, dan memperbaiki tingkat stres. proses pendidikan, kelebihan anak-anak. Tentu saja, para guru mata pelajaran kita, yang berusaha untuk memenuhi tugasnya dengan sungguh-sungguh, ingin memberikan pengetahuan yang sebanyak-banyaknya kepada siswanya. Akibatnya, jumlah pekerjaan rumah meningkat setiap tahunnya. Dan tentunya dibutuhkan tenaga medis setiap hari di sekolah, karena... Ada banyak masalah medis. Remaja belum mengetahui cara berkomunikasi satu sama lain secara langsung, tetapi hanya dalam format jejaring sosial.”
SEMUANYA BAIK DALAM MODERASI!
Kepala Departemen Kebersihan Anak dan Remaja Universitas Kedokteran Negeri Moskow Pertama mereka. MEREKA. Sechenov Vladislav Remirovich Kuchma meminta para guru (dan hal ini, menurutnya, juga harus tercermin dalam undang-undang) untuk dipenuhi Standar sanitasi dan aturan (SanPin), yang menyatakan bahwa beban kerja siswa kelas sebelas harus 34 jam seminggu. Namun kenyataannya tidak demikian. Hari ini bebannya adalah 50 jam! Hal ini juga mengarah pada fakta bahwa status kesehatan anak-anak modern jauh dari kata baik. Dan hampir semua pekerja pendidikan sekolah mengatakan hal berikut: “Bawa kembali pekerja medis ke sekolah sehingga mereka dapat bekerja di sekolah tersebut dasar permanen". Para dokter yang terlibat dalam pencegahan di kalangan populasi orang dewasa secara langsung mengatakan pada dengar pendapat parlemen bahwa di masa kanak-kanak, faktor risiko yang menyebabkan rendahnya harapan hidup orang Rusia muncul dan terbentuk. level tinggi kematian dari penyakit kardiovaskular. Pada audiensi, tercatat bahwa terdapat kekurangan baik peluang finansial maupun personel terlatih untuk pekerjaan kedokteran sekolah.
Tingkat pelatihan staf yang dapat bekerja di sekolah juga masih buruk. Sementara itu, Kementerian Perindustrian dan Perdagangan Federasi Rusia menyatakan kesiapannya untuk menyediakan semua peralatan domestik dan impor yang diperlukan bagi kantor kesehatan sekolah. Namun kerjasama antardepartemen masih kurang. Dan hal ini juga terdengar pada dengar pendapat parlemen. “Saya masih ingat ada dewan antardepartemen yang dipimpin oleh Wakil Menteri Pendidikan dan Wakil Menteri Kesehatan. Kami membahas semua masalah yang mendesak. Saat ini tidak ada dewan seperti itu. Tentu saja, juga perlu dilakukan. Tapi agar komunikasi langsung tidak berubah menjadi birokrasi, saya yakin sesulit apapun masalahnya, bisa diselesaikan dalam format satu siklus pemilu ini, sebuah kelompok kerja akan dibentuk, yang akan mencakup perwakilan Kementerian Kesehatan Rusia, Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Rusia, dan anggota pemerintah lainnya,” katanya percaya diri V.R. Kuchma.
PIKIRAN KOLEKTIF
Dalam audiensi tersebut, usulan dari sejumlah entitas konstituen Federasi Rusia dipertimbangkan, yang di tingkat regional telah mengambil langkah-langkah tertentu untuk mengembangkan sistem kedokteran sekolah.
“Dengan mempertimbangkan status kesehatan generasi muda, di tingkat legislatif perlu dirumuskan serangkaian tindakan yang bertujuan untuk memperkuat kesehatan anak dan remaja, yang salah satu komponennya adalah pengembangan sistem pelayanan kesehatan. langsung masuk lembaga pendidikan. Oleh karena itu, komite saat ini secara aktif terlibat dalam mengembangkan mekanisme untuk implementasi praktis dari inisiatif ini, termasuk. dalam hal kepegawaiannya, dengan mempertimbangkan kekurangan tenaga medis di daerah tertentu,” kata D.A. Morozov. Ia mencatat bahwa sistem penyediaan perawatan medis di lembaga pendidikan harus mencakup kegiatan berikut: analisis dan studi status kesehatan anak sekolah dan pengorganisasian tindakan medis dan kesehatan yang diperlukan; pengorganisasian dan penerapan tindakan anti-epidemi untuk mencegah penyakit menular dan pencegahannya. penyakit tidak menular; memastikan pengawasan medis fisik dan pendidikan kebersihan Di sekolah; penerapan pemantauan sistematis terhadap kepatuhan terhadap kondisi sanitasi dan higienis selama sesi pelatihan dan penerapan rutinitas harian yang ditetapkan; melakukan upaya pendidikan kesehatan yang sistematis di kalangan siswa, guru dan orang tua; pengendalian kondisi sanitasi dan higienis kantin sekolah; melibatkan guru, orang tua dan perwakilan organisasi publik untuk bekerja aktif untuk melindungi kesehatan anak sekolah.
Peserta sidang parlemen sampai pada kesimpulan bahwa daftar lengkap Langkah-langkah tersebut harus diambil berdasarkan pendapat yang kompeten dari para spesialis: dokter anak, pendidik, serta komunitas orang tua. Penting untuk mempertimbangkan pendapat pihak berwenang kekuasaan eksekutif tingkat federal dan regional di bidang pendidikan dan kesehatan. Memang di setiap daerah terdapat faktor spesifik tertentu yang mempengaruhi kesehatan anak sekolah.
SKALA 1:1000
Pada sidang parlemen, persyaratan khusus untuk dokter sekolah juga diumumkan: harus dokter Latihan umum, yang mempunyai kompetensi yang diperlukan untuk mengendalikan kehidupan anak di sekolah dari segi keselamatan kesehatannya. Apalagi beban kerja yang diharapkan untuk seorang dokter tersebut adalah 1000 mahasiswa. Diharapkan setiap sekolah senantiasa memilikinya perawat, yang pekerjaannya dikoordinasikan oleh seorang dokter. Jika perlu, ia dapat menghubungi dokter, tidak hanya pada jam sekolah, tetapi juga pada saat kegiatan sepulang sekolah dan kompetisi olahraga.
Parameter kantor kedokteran sekolah juga dibahas. Jadi, ini akan menjadi ruangan sepanjang 7 meter, yang didalamnya terdapat lemari dan kotak P3K berisi obat-obatan untuk memberikan pelayanan kesehatan primer, serta ruang manipulasi dimana Anda dapat menguji penglihatan, pendengaran, melakukan vaksinasi, dan pemeriksaan medis.
Dokter diperkenalkan ke dalam staf pengajar dan membantu guru pendidikan jasmani, mengontrol nutrisi anak sekolah, penerangan ruangan, insolasi mereka, kemajuan pemeriksaan klinis... Dan pada saat yang sama, bekerja di klinik, dia dapat (orang tua segera meminta ini) menghubungi ahli saraf atau ahli endokrinologi tepat waktu. Masalah memiliki perawat yang bekerja di ruang kesehatan sekolah sedang dipertimbangkan. pendidikan yang lebih tinggi, banyak dari mereka telah dilatih di universitas-universitas di negara tersebut. Tenaga dokter sekolah akan ditempatkan pada bagian kerja di lembaga pendidikan umum yang sudah ada di klinik. “Artinya, pada umumnya, langkah-langkah organisasi diperlukan, beberapa penelitian, dan bukan pendanaan baru. Saya berharap undang-undang tersebut segera disahkan, karena telah muncul situasi di mana para guru menginginkan hal ini, dan hal ini dipahami dalam layanan kesehatan,” Dmitry Anatolyevich Morozov mengklarifikasi.
HORMATI SETIAP SISWA
Dan selanjutnya. Dokter tidak berhak memberitahukan kepada guru, kepala sekolah, atau bahkan kerabatnya tentang penyakit yang diderita anak tersebut, kecuali pengasuh langsung - orang tua atau orang lain yang menjalankan fungsi tersebut. Di satu sisi, ini benar. Di sisi lain, muncul permasalahan bagi guru, yaitu mereka tidak mengetahui ciri-ciri kesehatan siswa yang perlu diperhatikan. Dan situasi ini perlu diselesaikan. Dan siapa yang sekarang bisa memberi anak pil di sekolah? Bukan siapa-siapa. Bahkan vitamin. Bagaimana jika seorang anak sekolah, misalnya, memiliki alergi? Perlu diingat bahwa kedokteran sekolah pada dasarnya bersifat preventif. Hal ini tidak boleh menduplikasi fungsi klinik atau rumah sakit. Namun dokter sekolah harus berhubungan dengan dokter rumah sakit setempat.
PROSES TELAH DIMULAI...
Kementerian Kesehatan Rusia telah mulai melaksanakan proyek percontohan “Kedokteran Sekolah”, di mana rancangan standar profesional untuk sarjana “Kedokteran Sekolah” telah dikembangkan. Hal ini diumumkan oleh Menteri Kesehatan Federasi Rusia Veronika Skvortsova Di rapat Dewan Koordinasi di bawah Presiden Federasi Rusia tentang implementasi “Strategi Aksi Nasional untuk Kepentingan Anak 2012-2017”. Dia menjelaskan bahwa proyek ini bertujuan untuk meningkatkan kesehatan anak-anak sekolah dan meningkatkan tanggung jawab mereka terhadap kesehatan mereka dan kesehatan orang yang mereka cintai. Kementerian Kesehatan bersama dengan Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia dan Akademi Rusia pendidikan telah mengembangkan program dan instruksi untuk guru, siswa dan orang tua citra sehat hidup dan pertolongan pertama. Di daerah, pilihan interaksi antara pusat kesehatan, pusat pencegahan, dokter lokal dan sekolah sedang diuji menggunakan teknologi Informasi. Berdasarkan hasil dengar pendapat parlemen, diambil keputusan untuk membentuk kelompok kerja. Semua kolega akan mempresentasikan proposal mereka pada dokumen kunci dengar pendapat parlemen, yang akan kami sampaikan kepada Kementerian Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan Federasi Rusia, serta Kementerian Kesehatan Federasi Rusia.
Peta jalan penyelenggaraan kedokteran sekolah saat ini sedang dikembangkan. Langkah pertama adalah dengar pendapat parlemen, kemudian perumusan kesimpulan, kemudian dilakukannya perubahan kerangka perundang-undangan. Dan kemudian - mengirimkan proposal ke aparatur pemerintah. Pada musim semi kita harus mencapai produk akhir yang disepakati. Tidak hanya menyatakan bahwa harus ada tenaga kesehatan di sekolah, tetapi juga menjelaskan tanggung jawab dan wewenang apa yang diberikan kepadanya.
Berdasarkan materi konferensi pers” Inisiatif legislatif di bidang kedokteran sekolah"
Dalam dua lembaga pendidikan Seorang ahli kebersihan dan paramedis telah tiba di Rostov.
Di tahun-tahun mendatang, sekolah-sekolah Rusia berencana mengubah model kedokteran sekolah: perawat akan digantikan oleh spesialis baru - ahli kebersihan dan paramedis di departemen pediatrik prasekolah dan sekolah. Proyek ini disebut “Kedokteran Sekolah”.
Perubahan model baru ini disebabkan oleh beberapa faktor. Pertama, Kementerian Kesehatan Federasi Rusia, bersama dengan Kementerian Pendidikan Federasi Rusia, bermaksud untuk fokus pada pencegahan penyakit anak dan remaja di sekolah, dan kedua, untuk meningkatkan gaji petugas kesehatan sekolah. Menurut proyek Kedokteran Sekolah, gaji rata-rata seorang paramedis harus 27 ribu rubel, dan seorang ahli kebersihan - 35 ribu rubel.
Mereka memutuskan untuk menguji proyek ini di lima wilayah percontohan di negara tersebut - Republik Sakha, Okrug Otonom Yamalo-Nenets, wilayah Smolensk, Tambov, dan Rostov.
Menurut Yulia Porutchikova, wakil kepala departemen kesehatan kota Rostov, orang tua tidak mendapat informasi yang cukup tentang status kesehatan anak-anak mereka.
— Tidak semua orang tua secara rutin membawa anaknya ke klinik anak untuk tujuan pencegahan; vaksinasi pencegahan, jangan selalu mengikuti rekomendasi para ahli. Lebih dari separuh orang tua dan guru tidak menerima informasi dari petugas kesehatan di sekolah mengenai dampaknya proses pendidikan mengenai status kesehatan anak tersebut. Keadaan ini sangat menentukan perlunya mereformasi layanan pencegahan yang diberikan kepada anak-anak dan remaja,” Yulia Porutchikova menekankan.
Oleh karena itu, di Rostov, mulai 1 September, seorang ahli kebersihan dan tiga paramedis dari staf Klinik Kota Anak-Anak Pertumbuhan No. 1 sudah mulai bekerja di sekolah No. 19 dan No. 44. Jumlah total anak di kedua sekolah tersebut sekitar 3.000 orang.
— Spesialis “baru” dalam “kedokteran sekolah” ini akan dapat melakukan vaksinasi pada waktu yang tepat dan, jika perlu, memberikan pertolongan darurat, mereka tidak dihadapkan pada tugas “mengobati”, karena sekolah bukanlah rumah sakit, anak-anak yang sehat datang ke sini. Kami sudah mulai mengadakan ceramah interaktif untuk anak sekolah, orang tua dan guru,” tambah Yulia Porutchikova.
Kepala Dokter Lembaga Anggaran Kota “Anak-anak Poliklinik Kota No.1” Vladislav Erofeev mencatat bahwa dukungan informasi dari institusi medis akan memungkinkan informasi tentang anak sekolah diintegrasikan langsung ke dalam riwayat medis elektronik dan situs web pasien. Ini akan membebaskan dokter dari dokumen rutin dan berkreasi masukan sekolah dengan klinik anak, serta dengan orang tua siswa. Hari kerja petugas kesehatan di sekolah adalah 8 jam. Untuk saat ini, sekolah tersebut akan mempekerjakan paramedis spesialis, namun ke depannya direncanakan akan melibatkan sarjana dan lulusan Universitas Kedokteran Rostov dalam pekerjaan tersebut.
Perhatikan bahwa kedua sekolah di Rostov ini dipilih karena merupakan salah satu sekolah terbesar di kota. Kedua perangkat ARMIS tersebut sudah berhasil dioperasikan sehingga memungkinkan untuk mendiagnosis anak jangkauan luas penyakit, dari psiko-emosional hingga fisik, dan kemudian secara otomatis mentransfer data ke dokter anak di klinik. Dan dia sudah dapat menganalisis dinamika penyakit tertentu saat itu juga, meskipun dia sudah lama tidak bertemu dengan anak tersebut. Ujian menggunakan perangkat ARMIS benar-benar gratis untuk anak-anak.
Ditambah lagi, berdasarkan hasil pemeriksaan kesehatan tahun lalu, hanya 10% anak yatim piatu yang sehat, 17% anak yatim piatu dalam keluarga, dan 29,8% anak usia 0 hingga 17 tahun. Ini rata-rata di seluruh Rusia.
50,4% anak mengalami kelainan fungsional - berpotensi masuk ke kelompok sehat, 13% menderita penyakit kronis, 1,4% - penyakit serius dan 0,8% alergi.
