Daftar topik makalah penelitian untuk sekolah dasar. Makalah penelitian: topik menarik untuk sekolah

Saat ini, penelitian sedang dilakukan sekolah dasar dipertimbangkan prasyarat pelatihan. Mari kita cari tahu maksud, tujuan, arah pekerjaan tersebut. Berikut adalah makalah penelitian siap pakai untuk sekolah dasar.

Signifikansi penelitian

DI DALAM pendidikan Rusia reformasi serius terjadi. Karakteristik standar generasi pertama dari sistem pendidikan klasik telah digantikan oleh Standar Pendidikan Negara Federal yang baru. Maksudnya organisasi pendidikan Utama tidak hanya sebagai kesempatan bagi anak sekolah untuk memperoleh pengetahuan mata pelajaran tertentu. Standar yang diperbarui ini bertujuan untuk mengembangkan adaptasi anak terhadap kehidupan dalam masyarakat sosial. Setelah menyelesaikan pendidikan tahap pertama, anak sekolah harus mengembangkan keterampilan belajar universal.

Pekerjaan desain dan penelitian di sekolah dasar berhasil mengatasi tugas-tugas tersebut dan membantu guru membangun lintasan pendidikan individu untuk setiap siswa.

Keterampilan yang diperoleh seorang anak pada tahap pendidikan dasar membantunya menghindari masalah aktivitas kognitif di masa depan.

Penelitian anak di sekolah dasar seringkali dilakukan di bawah bimbingan orang tua, yang merupakan aspek pendidikan unggulan yang membantu penguatan nilai keluarga. Misalnya, seorang anak sekolah bersama orang tuanya mencari informasi tentang adat istiadat dan ritual keluarga yang diturunkan dari generasi ke generasi.

Keterampilan yang didapat

Makalah penelitian yang telah selesai di sekolah dasar dipresentasikan oleh penulis di depan teman sekelas. Anak belajar menganalisis aktivitas anak sekolah lain, bertanya, dan menjawab. Pengalaman berpikir kreatif, eksperimen dan eksperimen yang dilakukan memberikan pemahaman mendalam tentang pentingnya pekerjaan yang dimaksud, meningkat anak sekolah menengah pertama minat terhadap karya ilmiah.

Karya penelitian siswa sekolah dasar adalah bentuk progresif proses pendidikan di sekolah modern. Banyaknya pengalaman yang diperoleh anak-anak dalam proses kegiatan bersama dengan orang tua dan guru memberi mereka kesempatan nyata untuk menunjukkan kemampuan kreatif dan intelektual mereka.

Tujuan metode pencarian di sekolah dasar

Pekerjaan penelitian di sekolah dasar bertujuan untuk mengembangkan keterampilan utama anak sekolah dalam melakukan eksperimen dan pengalaman, menguasai metode adaptasi dalam kehidupan sosial. Ciri-ciri fisiologis usia ini dikonfirmasi kebutuhan biologis anak-anak berusia tujuh hingga delapan tahun untuk belajar dan mendapatkan pengalaman hidup baru.

Proyek penelitian yang menarik di sekolah dasar membantu menanamkan keinginan anak-anak untuk menjadi ilmuwan sejati. Rasa haus akan pengalaman baru hendaknya dimanfaatkan oleh guru.

Topik ilmiah pekerjaan penelitian di sekolah dasar sering dikaitkan dengan studi tentang satwa liar dan nilai-nilai keluarga. Mereka harus mendorong peneliti pemula untuk mengambil tindakan aktif, keinginan untuk memahami materi yang dia pilih untuk karyanya.

Ciri-ciri penelitian

Banyak proyek penelitian di sekolah dasar dilakukan di alam. Anak-anak tidak hanya mengamati tanaman, tapi juga belajar cara merawatnya. Misalnya, proyek penelitian di sekolah dasar mungkin secara khusus mengidentifikasi kondisi perkembangan pesat tanaman dalam ruangan tertentu.

Guru harus memanfaatkan semaksimal mungkin keinginan batin anak untuk menjelajahi dunia, keanekaragaman dan keunikannya. Pekerjaan penelitian di sekolah dasar tidak hanya mengubah cara berpikir siswa, tetapi juga perilaku mereka.

Aturan desain

Bagaimana penelitian dilakukan di sekolah dasar? Desainnya tidak berbeda dengan aturan yang berlaku karya ilmiah anak sekolah. Setiap proyek atau pekerjaan pasti memilikinya Judul Halaman. Ini menunjukkan nama sekolah yang menjadi dasar pekerjaan itu dilakukan. Judul karya, nama depan dan belakang siswa, serta guru yang bertindak sebagai pembimbing juga dituliskan.

Suatu makalah penelitian yang telah selesai di sekolah dasar memerlukan adanya isi (daftar isi). Ini berisi daftar bagian utama yang ada dalam karya ini. Halaman-halaman di mana informasi tentang setiap item penelitian disajikan juga ditunjukkan.

Setiap karya penelitian yang telah selesai di sekolah dasar harus relevan dan mengandung unsur kebaruan dan keunikan. Bersama guru, anak berpose untuk penelitiannya tujuan tertentu. Pekerjaan penelitian individu di sekolah dasar, proyek yang selesai harus memiliki tujuan tertentu. Misalnya, seorang anak mungkin berencana untuk mempelajari cara mentransplantasikan stroberi kebun dalam penelitiannya. Kami menyajikan contoh makalah penelitian di sekolah dasar di bawah ini untuk menunjukkan struktur lengkap proyek sekolah.

Selain tujuannya, pekerjaan tersebut harus menunjukkan tugas-tugas yang telah ditetapkan oleh peneliti muda untuk dirinya sendiri. Untuk memudahkan anak dalam mencari materi teori, sebutkan subjek dan objeknya.

Apa lagi yang termasuk dalam penelitian di sekolah dasar? Kelas 4 merupakan tahun terakhir pendidikan dasar, jadi anak sudah tahu cara membuat asumsi. Studi ini menunjukkan hipotesis yang ingin dikonfirmasi oleh ilmuwan pemula selama kegiatan eksperimentalnya.

Bagian utama kajian memberikan ulasan komprehensif terhadap berbagai buku mengenai permasalahan kajian yang dipilih. Jika topiknya berkaitan dengan kegiatan praktikum, maka eksperimen laboratorium termasuk dalam karya tersebut. Bagian terakhir dari setiap penelitian adalah bagian di mana anak harus menarik kesimpulan dan membuat rekomendasi mengenai masalah penelitiannya.

Apa lagi yang termasuk dalam penelitian di sekolah dasar? Kelas 3 sudah mengetahui cara bekerja dengan sumber sastra, sehingga karya tersebut menunjukkan daftar literatur yang digunakan oleh penulis.

Desain sumber sastra

Buku-buku diurutkan berdasarkan abjad, yang menunjukkan penulis, judul karya, penerbit, dan tahun penerbitan. Apakah penelitian sekolah dasar mempunyai penerapan? Topik: “Desain 3D kamarku”, “Taman Impian”, “Kebun sayur di ambang jendela” melibatkan penambahan karya dengan foto, gambar, diagram.

Jika, selain buku, sumber dari Internet digunakan selama penelitian, maka sumber tersebut juga dicantumkan dalam daftar referensi.

Pekerjaan penelitian tidak hanya dilakukan oleh anak-anak. Topik: “Sekolah Dasar Kelas 3: Metode dan Teknik Pengajaran”, “Pentingnya Penelitian Pada Pendidikan Tahap Pertama” bisa menjadi pilihan kegiatan ilmiah guru.

Karya anak sekolah

Berikut contoh makalah penelitian di sekolah dasar, tidak termasuk halaman judul.

Apa yang kita ketahui tentang kacang polong?

Kacang polong dianggap sebagai salah satu tanaman pangan tertua. Hal ini diketahui orang-orang ketika belum ada orang yang pernah mendengar tentang kubis, kentang, atau wortel di Eropa. Mengapa tanaman ini begitu terkenal? Apa nilai gizinya kacang polong? Bisakah kacang polong digunakan dalam pengobatan tradisional? Bagaimana cara menanam tanaman ini di pondok musim panas biasa? Faktor apa saja yang mempengaruhi pertumbuhan kacang polong? Dalam pekerjaan saya, saya akan mencoba mencari jawaban atas pertanyaan-pertanyaan tersebut dan menghubungkan hasil percobaan dengan kualitas tanah yang diambil.

Apa itu kacang polong itu sendiri? Saya akan mencoba mencari tahu. Menurut data arkeologi, kacang polong merupakan salah satu tanaman purbakala umur rata-rata sekitar 20 ribu tahun.

Kacang polong adalah tanaman tahan dingin yang hanya tahan terhadap embun beku hingga 0 derajat. Benihnya mulai berkecambah pada suhu sekitar dua derajat Celcius. Itulah sebabnya tanaman ini dapat ditanam di wilayah Rusia utara yang memungkinkan pertanian dilakukan. Selain itu, tanaman ini memiliki musim tanam yang pendek, tidak lebih dari tiga hingga enam bulan. Kacang polong tidak tahan terhadap kekeringan dengan baik; mereka adalah tanaman yang menyukai cahaya. Kacang polong memiliki sistem akar tunggang dan batang lemah yang panjangnya tidak lebih dari 2,5 meter. Daun dengan beberapa pasang helai daun dan sulur panjang berujung pada satu daun. Pada pangkal semua daun terdapat dua bract berbentuk setengah hati, ukurannya lebih besar dari daun itu sendiri.

Mereka memainkan peran besar dalam proses fotosintesis. Daunnya biasanya berwarna biru kehijauan. Bunganya besar, panjang 1,5-3,5 cm, dengan mahkota berwarna putih, lebih jarang kekuningan, atau kemerahan. Kacang polong adalah tanaman yang melakukan penyerbukan sendiri, tetapi pada cuaca panas terjadi penyerbukan silang. Bijinya sebagian besar lurus, kadang melengkung, hampir silindris, panjangnya kira-kira tiga sampai sepuluh sentimeter, dengan cangkang (kulit) berwarna putih atau hijau pucat. Masing-masing berisi tiga sampai sepuluh biji besar berbentuk bola-bola yang disebut kacang polong.

Apa kekuatan penyembuhan tanaman itu? Kacang polong adalah juara sejati dalam hal kandungan protein. Ini kaya akan asam amino penting: sistin, lisin, asam askorbat, bahkan mengandung karoten. Berkat keseimbangan komponen biologis dan nutrisi aktif, kacang polong mulai dianggap sebagai produk makanan yang sangat berharga (menurut saya ini sangat relevan di zaman kita) untuk berbagai penyakit.

Bagian udara tanaman ini yang digunakan sebagai infus sangat baik untuk membantu mengatasi masalah ginjal. Efek diuretiknya dapat dijelaskan dengan meningkatnya kandungan kalium pada bagian hijaunya. Untuk bisul pada kulit, tapal yang terbuat dari tepung kacang polong membantu melembutkan area yang meradang. Tepung kacang polong baik untuk mengencerkan tumor payudara yang keras.

Biji kacang polong, dipanggang dengan api sedang, digiling dan dicampur dengan seporsi kopi sawi putih, menggantikan kopi India! Bagaimana cara menyiapkan ramuan obat? Saya sangat tertarik dengan pertanyaan ini sehingga saya membaca banyak buku dengan resep lama. Dilihat dari banyaknya resep, kacang polong memang memiliki nilai yang tinggi, oleh karena itu saya tidak salah dalam memilihnya untuk percobaan.

Jadi, setelah mempelajari dengan cermat semua ciri kacang polong, saya memutuskan untuk melanjutkan ke bagian praktis: menyiapkan tanah, menabur kacang polong, memanen, mengeringkan bijinya, menyiapkan salah satu hidangan obat darinya, dan menganalisis efek penggunaan hidangan tersebut. .

Bagian praktis dari pekerjaan.

Saya menetapkan sendiri tugas-tugas berikut:

Tanam kacang polong di dua bedengan percobaan, analisis hasil percobaan, bandingkan dua varietas kacang polong;

Analisis kualitas tanah di setiap lokasi;

Buatlah kesimpulan tentang situasi lingkungan di pondok musim panas;

Siapkan setidaknya satu hidangan dari hasil panen yang diperoleh menurut resep kuno, analisis hasil penggunaannya;

Saat melakukan percobaan, saya sampai pada kesimpulan berikut:

Kacang polong tersedia dalam variasi gula dan kupas.

Hal ini menuntut pencahayaan dan aksi angin.

Kacang polong ditanam hanya di tanah yang hangat.

Bunga kacang polong sensitif terhadap dingin.

Untuk mempercepat pertumbuhan, kacang polong perlu dilonggarkan.

Kacang polong berubah-ubah dan perlu disiram.

Kacang polong membutuhkan dukungan, jika tidak sebagian hasil panen akan hilang.

Semakin sering Anda memanen, semakin besar hasilnya.

Ada hubungan langsung antara kondisi tanaman dan kedekatan jalan raya.

Kacang polong lebih lembut dan enak, tetapi bijinya lebih cepat rusak.

1. Untuk mengurangi pengaruh gas buang terhadap pertumbuhan tanaman, area pondok pedesaan perlu untuk melindunginya dari jalan dengan menanam pohon.

2. Lebih baik menanam kacang polong nanti, di tanah yang hangat.

3. Penyiangan sebaiknya dilakukan hanya setelah tinggi tanaman mencapai 2 - 3 cm (sistem perakaran diperkuat).

4. Lebih baik menyiram kacang polong dengan air hangat.

5. Penanaman bisa dilakukan tanpa merendam kacang polong terlebih dahulu.

Bekerja tentang air

Selama beberapa abad, orang telah mencari cara untuk mengobati berbagai penyakit, tanpa menyadari bahwa beberapa metode sudah dekat. Obat seperti itu, misalnya, bisa menjadi pengobatan banyak penyakit dengan air lelehan. Informasi pertama tentang hidroterapi ditemukan dalam risalah India kuno dan Mesir kuno yang ditulis sebelum zaman kita. Dari Mesir, metode pengobatan dipindahkan ke Yunani oleh Pythagoras. Dipindahkan dari Yunani ke Roma oleh dokter Asclepiades. Nenek moyang kita menyimpan air yang dicairkan dari salju Epiphany di dalam kendi jika sakit.

Saat ini, hidroterapi banyak digunakan dalam pengobatan sebagian besar orang berbagai penyakit, Itu sebabnya topik ini dapat dianggap cukup relevan dan menarik.

Sayangnya, kini tidak mudah menemukan salju yang setelah mencair akan menjadi bersih dan bermanfaat bagi manusia. air minum. Dia bukan dirinya sendiri obat. Tapi airlah yang memastikan pengaturan diri tubuh, meningkatkan metabolisme, dan meningkatkan aktivitas vital setiap sel. Hal ini dapat dijelaskan oleh kemiripan struktur molekulnya dengan cairan antar sel. Air ini aktif dan akan diserap tanpa masalah. tubuh manusia. Ia memiliki muatan energi tertentu berupa kelincahan dan keringanan yang sangat dibutuhkan orang di musim dingin. Air lelehan segar memperkuat tubuh manusia.

Tujuan pekerjaan saya: untuk mendapatkan air leleh dan menguji kemampuan pengobatannya.

1. Dapatkan air leleh dengan cara dibekukan.

2. Pelajari metode pengobatan yang ada dengan air lelehan.

3. Lakukan percobaanmu sendiri.

Untuk mendapatkan air lelehan, Anda dapat menggunakan beberapa cara:

1. Jika Anda tinggal di pegunungan, yang perlu Anda lakukan hanyalah mengumpulkan salju lalu mencairkannya. Dalam hal ini, hanya salju yang bersih, kering, dan baru turun yang diambil. Untuk mencairkannya, Anda bisa menggunakan ember enamel yang ditutup dengan penutup. Untuk mempercepat prosesnya, Anda bisa meletakkan ember di baskom berisi air air panas. Tidak boleh ada endapan resin di dinding ember; jika ada, maka airnya tidak layak untuk dikonsumsi. Untuk menghilangkan sisa-sisa tanaman, air disaring melalui beberapa lapis kain kasa. Kemudian dituang ke dalam wadah kaca dan ditutup rapat dengan penutup. Umur simpannya tidak boleh lebih dari seminggu.

2. Air dengan cepat dibawa ke suhu +94... +96°C, yaitu terbentuk gelembung-gelembung, namun air belum mendidih. Kemudian angkat panci dari api dan dinginkan. Kemudian tuangkan ke dalam stoples dan bekukan.

3. Anda perlu menuangkan air keran ke dalam wadah plastik air dingin. Kemudian ditutup dengan penutup, lalu diletakkan di atas lapisan karton di bagian freezer lemari es. Ketika air benar-benar membeku di sekitar setengah wadah, Anda perlu mengeluarkan es dan membuang sisanya. Di dalam air cair semua kotoran akan tertinggal. Dalam praktiknya, volume “air garam” yang dibuang bisa mencapai tiga puluh hingga tujuh puluh kali lipat volume total air yang dituangkan pada awalnya.

Setelah beberapa percobaan, saya sampai pada kesimpulan berikut:

Air lelehan sangat baik untuk kesehatan Anda;

Pengolahan air lelehan tersedia untuk semua orang.

Namun, pengobatan dengan air lelehan bukanlah pengobatan universal. Ini, seperti obat apa pun, memiliki kontraindikasi.

Apakah layak menggunakan sifat-sifat air leleh dalam praktiknya, terserah Anda.

Kesimpulan

Contoh makalah penelitian sekolah dasar di atas menunjukkan struktur dasar proyek. Kegiatan semacam itu mendorong pemikiran analitis: perbandingan, klasifikasi, generalisasi materi yang dikumpulkan.

Dalam kegiatan tersebut, anak-anak berkenalan berbagai metode penelitian, menerapkan keterampilan teoritis untuk penelitian pribadi.

Seorang anak yang penuh gairah kegiatan proyek, belajar mengatur waktu pribadi Anda. Aspek penting dari setiap pekerjaan proyek adalah presentasi hasil pekerjaan yang dilakukan kepada siswa dan guru lain.

Agar penampilannya cemerlang dan berkesan, anak-anak sekolah yang sudah pada tahap awal pendidikan aktif menggunakan teknologi Informasi. Guru memperkenalkan mereka pada aturan dasar membuat presentasi. Sambil mempersiapkan presentasi publik dengan hasil penelitiannya, anak belajar mengatasi rasa takut terhadap penonton.

Selain itu, terbentuklah budaya tutur yang akan membantu siswa di masa depan. sekolah. Di sekolah dasar, kegiatan penelitian dilakukan menurut algoritma tertentu. Pertama, sebuah topik dipilih. Kemudian maksud dan tujuan penelitian ditentukan. Selanjutnya, hipotesis diajukan untuk pekerjaan tersebut.

Setelah melakukan tinjauan pustaka (berkenalan dengan berbagai buku), anak memilih teori dan memilih metodologi untuk melakukan eksperimennya. Apa syarat utama untuk mengembangkan keterampilan penelitian pada anak sekolah menengah pertama?

Yang penting sistematika, motivasi, sistematika, kewibawaan guru, lingkungan psikologis, dengan memperhatikan individu dan karakteristik usia siswa.

Standar pendidikan federal generasi kedua melibatkan pembentukan empat blok keterampilan yang dibutuhkan siswa dalam kegiatan proyek.

Keterampilan organisasi melibatkan pengorganisasian tempat kerja dan penyusunan rencana kegiatan.

Keterampilan merencanakan penelitian melibatkan pemilihan topik, menetapkan tujuan, memilih metode penelitian, dan mencari informasi yang diperlukan.

Anak belajar memilih dari sejumlah besar materi yang berhubungan langsung dengan penelitiannya.

Blok keempat melibatkan perolehan keterampilan dalam mempresentasikan karya Anda. Siswa mengenal bentuk-bentuk demonstrasi hasil yang diperoleh, mempelajari syarat-syarat pidato pembicara, dan pilihan untuk mempresentasikan hasil karyanya.

Untuk melaksanakan kegiatan propaedeutik, guru menggunakan pendekatan heuristik berbasis masalah dalam proses pendidikan.

Selama kelas-kelas tersebut, anak-anak belajar mengidentifikasi suatu masalah dan menentukan algoritma tindakan yang bertujuan untuk menyelesaikannya. Tepat pembelajaran berbasis masalah memungkinkan guru sekolah dasar untuk melibatkan siswanya dalam eksplorasi.

Lulusan sekolah masa kini tidak hanya harus memiliki pengetahuan mata pelajaran dasar, tetapi juga keterampilan dan kemampuan praktis. Untuk mencapai hasil tersebut, guru saat ini menggunakan alat pengajaran yang inovatif, salah satunya adalah kegiatan pembelajaran. Sudah di sekolah dasar anak sekolah dapat disediakan topik yang menarik melaksanakan pekerjaan penelitian guna mengidentifikasi dan mengembangkan kemampuannya dalam bentuk yang menarik bagi siswa.

Metode pengajaran modern untuk Akhir-akhir ini telah berubah secara signifikan. Untuk mengetahui kemampuan individu anak sekolah, saat ini banyak guru yang menawarkan topik-topik menarik untuk kegiatan pembelajaran sains yang sudah ada di sekolah dasar.

Hal ini memungkinkan siswa untuk termotivasi untuk memperoleh pengetahuan, dan juga memberikan kontribusi terhadap pengembangan umum dan pribadi mereka.

Kegiatan belajar anak sekolah merupakan kegiatan individu atau bersama yang diselenggarakan secara khusus dengan anak lain. Itu bisa kreatif, mendidik, atau menyenangkan. Dianjurkan untuk memperkenalkan dasar-dasarnya di kelas yang lebih rendah.

Pada saat yang sama, masalah pedagogis berikut dapat diselesaikan:

1. Merangsang siswa untuk mengembangkan aktivitas kreatifnya.
2. Memperoleh keterampilan pembelajaran eksploratif sebagai yang paling efektif.
3. Membangkitkan minat mempelajari ilmu pengetahuan.
4. Untuk mengembangkan kemampuan belajar mandiri dan pengetahuan tentang dunia di sekitar kita.
5. Pengembangan keterampilan komunikasi dan kemampuan bekerja dalam tim.
6. Melibatkan orang tua dalam proses pembelajaran.

Metode pengajaran ini memungkinkan Anda untuk mengembangkan kemandirian anak, pemikiran inovatif dan kemampuan mengevaluasi hasil usahanya sendiri secara objektif.

Agar implementasinya berhasil, guru harus mencipta kondisi yang diperlukan, yang utama adalah SAYA:

• definisi motivasi;
• menciptakan suasana kreatif di kalangan siswa;
• lingkungan yang nyaman secara psikologis bagi setiap peserta;
• Topik penelitian untuk sekolah dasar sebaiknya dipilih dengan mempertimbangkan karakteristik usia.

Penting! Metode pengajaran ini lebih ditujukan untuk siswa SMA. Namun landasan pengetahuan dan keterampilan baru diletakkan pada usia sekolah dasar. Oleh karena itu, penerapannya harus dilakukan sedini mungkin.

Sangatlah penting, terutama bagi siswa yang lebih muda, untuk menciptakan lingkungan yang mendukung untuk menyelenggarakan kelas. Di mana faktor psikologis adalah hal yang sangat penting. Usulan karya penelitian untuk anak kelas 1 SD harus sesuai dengan karakteristik usianya.

Ketentuan ini juga berlaku untuk kategori usia peserta lainnya. Topik proyek untuk anak sekolah dalam dua tahun pertama studi dipilih oleh guru. Mulai tahun ketiga pembelajaran, siswa dapat secara mandiri memilih masalah yang menarik baginya.

Seleksi Proyek

Dalam pendidikan perkembangan, proses pengembangan kegiatan penelitian meliputi beberapa tahapan yang disajikan dalam tabel.

Panggung	Tahun studi	Tugas	Metode
Pertama	1	Ajari siswa cara mengajukan pertanyaan dengan benar, kemampuan mengamati, dan membuat asumsi	Diskusi kolektif, pemeriksaan objek, pemodelan situasi masalah - dalam proses pelaksanaan pembelajaran. Tamasya, permainan edukatif, pemodelan menggunakan bahan yang tersedia - di luar pelajaran
Kedua	2	Mengajari siswa menentukan arah, membandingkan fakta, menganalisisnya, menarik kesimpulan dan mampu menariknya, mengembangkan kemandirian, mendukung inisiatif	Melakukan debat, diskusi, observasi sesuai dengan rencana yang dikembangkan, presentasi oleh anak dan guru dengan cerita – dalam proses pelaksanaan pembelajaran. tamasya, permainan peran, eksperimen, laporan, pemodelan individu - di luar jam kelas
Ketiga	3–4	Akumulasi dan penggunaan pengalaman. Menyelesaikan masalah secara mandiri. Kesadaran akan penalaran dan kesimpulan	Melakukan pembelajaran penelitian, survei, kegiatan eksperimen dan melindungi hasilnya

Lebih awal usia sekolah yang paling khas adalah minat kognitif. Berdasarkan ciri psikologis dan fisiologis kategori usia inilah kegiatan belajar ilmiah anak didasarkan dan topik penelitian sekolah dasar dipilih.

Mulai dari tahun kelima studi, terjalinnya hubungan sosial dengan orang lain dan keinginan untuk mengambil tempat yang layak dalam tim mengemuka. Pada usia ini, anak sekolah mulai menunjukkan kemandirian dengan jelas, dan bidang kegiatannya semakin luas.

Tugas guru pada tahap ini adalah mendukung dan membimbing aspirasi kreatif dan pendidikan siswa. Topik penelitian harus dipilih dengan mempertimbangkan minat siswa. Untuk kelas 5 SD, banyak bidang penelitian yang memungkinkan remaja menunjukkan kemandirian, kemampuan berpikir dan memperluas ruang geraknya.

Video yang bermanfaat: seni menulis makalah penelitian

Proses pembelajaran sains di sekolah dasar mempunyai kekhasan tersendiri. Hal ini terletak pada peran khusus guru yang harus melakukan pendekatan terhadap kegiatan tersebut secara kreatif. Ini akan memungkinkan Anda melakukannya proses pendidikan menarik, dan karena itu lebih produktif.

Penting! Guru kelas dasar harus mampu memikat hati anak, menunjukkan pentingnya pekerjaannya dan mencapai partisipasi aktif orang tua dalam proses ini. Ini adalah kesempatan besar untuk lebih dekat dengan anak-anak berdasarkan kesamaan minat dan kegiatan bersama.

Peran serta orang tua anak sangat bermanfaat. Mengetahui karakter dan hobi anaknya, mereka dapat membantunya memilih topik, memilih literatur yang diperlukan dan bahan lain untuk melakukan penelitian yang diperlukan.

Proyek sekolah menengah pertama

Untuk anak sekolah termuda ditawarkan topik penelitian umum sekolah dasar, misalnya:

1. Bagaimana melindungi planet saya.
2. Mainan favorit.
3. Karakter kartun Disney.
4. Cara membuat boneka dengan tangan Anda sendiri.
5. Sejarah Matryoshka.
6. Cara menghias pohon Natal.
7. Apa yang alam dapat katakan.
8. Burung langka.
9. Riwayat telepon.
10. Sepeda masuk negara lain.
11. Bagaimana seekor anjing menjadi sahabat manusia.
12. Kucing mandiri.
13. Bagaimana pelajaran diajarkan di negara lain.
14. Mengapa Tahun Baru dirayakan di musim dingin?
15. Manfaat dan bahaya teh.

Daftar ini tidak ada habisnya. Anak-anak sangat ingin tahu. Mereka dapat ditawari topik apa pun yang menarik minat mereka. Dalam proses mempelajarinya, anak secara bertahap akan belajar merencanakan dan melaksanakan kegiatan pembelajaran ilmiah dengan baik, yang meliputi tahapan sebagai berikut:

• memilih topik;
• definisi tujuan;
• melakukan penelitian;
• persiapan pertahanan;
• perlindungan.

Pertanyaan untuk kegiatan penelitian pada beberapa mata pelajaran dapat diajukan untuk siswa sekolah dasar dan menengah.

Dunia

Mengenai topik ini, guru dapat menawarkan salah satu pertanyaan berikut kepada siswa dari tahun pertama hingga tahun keempat studi:

1. Bagaimana melindungi hutan jenis konifera.
2. Bagaimana Anda bisa memanfaatkan kemasan untuk keuntungan Anda?
3. Tumbuhan Buku Merah.
4. Misteri kelahiran bintang.
5. Mengapa kucing mendengkur?
6. Mengapa burung terbang?
7. Apakah garam berbahaya atau bermanfaat?
8. Ikan apa yang bisa hidup di akuarium yang sama?
9. Mengapa keripik buruk bagi kesehatan Anda.
10. Siapa semut?
11. Madu jenis apa yang disebut madu linden?
12. Pengerasan yang benar.
13. Limun terbuat dari apa?
14. Apa perbedaan stroberi liar dengan stroberi?
15. Anjing yang paling baik hati.

Objek atau fenomena apa pun di dunia sekitar cocok untuk kegiatan penelitian ke arah ini. Pada saat yang sama, anak akan mempelajari implementasi proyeknya selangkah demi selangkah, yang akan membantu ketika mengembangkan masalah yang lebih kompleks di tahun-tahun berikutnya.

bahasa Rusia

Mata pelajaran ini dipelajari di sekolah sepanjang masa studi. Pendekatan kreatif guru dalam mengajar mata pelajaran yang serius akan membantu menjadikan pembelajarannya menghibur, mulai dari hari-hari pertama. Topik-topik berikut yang diusulkan untuk pekerjaan penelitian dalam bahasa Rusia dapat disederhanakan atau diperumit, dengan mempertimbangkan kemampuan individu siswa:

Topik proyek untuk kelas 1:

• alfabet dalam nama;
• cara menampilkan huruf dengan isyarat;
• alfabet lucu;
• untuk apa kamus?
• sejarah teka-teki;
• bagaimana cara belajar.

Topik penelitian untuk kelas 2:

• mengapa mereka membuat aturan;
• berbicara dengan benar itu modis;
• cara memberi penekanan dengan benar;
• untuk apa bagian pidato digunakan?
• menulis surat kepada seorang teman;
• Kami menggunakan kata-kata dalam arti kiasan.

Untuk kelas 3:

• bagaimana kata-kata dilahirkan;
• teka-teki tentang kata ganti;
• terdiri dari apa sebuah kata?
• kasus dan namanya;
• kata benda – bagian utama pidato;
• bagaimana menyusun kalimat dari kata-kata.

Proyek bahasa Rusia

Untuk kelas 4:

• bagaimana sebuah kata mempengaruhi suasana hati;
• sejarah peribahasa;
• mengucapkan nama keluarga menggunakan contoh penulis terkenal;
• sejarah namaku;
• untuk apa tanda baca digunakan?
• Bagaimana koma mempengaruhi arti sebuah frase.

Untuk kelas 5:

• pentingnya kata kerja;
• sejarah etiket;
• kata-kata yang berasal dari luar negeri;
• mengapa kata-kata sopan diperlukan?
• bagaimana agar permintaan tidak ditolak dengan menggunakan kata-kata;
• dialektisme dengan menggunakan contoh karya;
• pengaruh Internet pada bahasa Rusia.

Beberapa pertanyaan penelitian tentang bahasa Rusia relevan untuk segala usia. Atas rekomendasi guru, Anda dapat memilih topik pelajaran yang sangat relevan di kalangan siswa.

Sastra Rusia

Kurikulum sekolah mengatur studi sastra dari tahun ke-5 hingga ke-11 studi. Topik proyek berikut untuk proyek penelitian sastra yang menarik akan memberikan kesempatan untuk mempelajari lebih dalam isu yang dipilih dengan cara yang menyenangkan:

1. Pahlawan epik "Ilya Muromets dan Nightingale the Robber" dalam sinematografi.
2. Subyek mitologi dalam seni lukis.
3. Penyair Rusia dan lirik cinta.
4. Bagaimana memahami peribahasa.
5. Bisakah Anda mempercayai dongeng?
6. Fabel dan dongeng - apa bedanya?
7. Gambar binatang dalam dongeng.
8. Gambar tumbuhan dalam puisi A. Fet.
9. Adaptasi layar karya klasik Rusia.

Penting! Di era komputer dan internet, sangat sulit menarik minat anak sekolah untuk membaca buku. Proyek Penelitian dapat memberikan efek stimulasi pada anak.

Proyek-proyek ini, dengan pendekatan yang tepat, dapat sangat menarik minat anak-anak sekolah dan mendorong mereka untuk membaca karya tersebut. kurikulum sekolah dimaksudkan untuk dipelajari di kelas 5.

Ilya Muromets dan Nightingale si Perampok

Cerita

Pengetahuan tentang sejarah memberi seseorang pemahaman yang lebih lengkap tentang peristiwa-peristiwa yang terjadi pada masa sekarang. Ketika memilih topik proyek untuk pekerjaan penelitian tentang sejarah, siswa harus memahami tanggung jawab penuh dari proyek yang akan datang. Dalam melaksanakannya, penulis harus sangat obyektif dalam mengambil kesimpulan dan tidak menyerah pada keinginan membumbui fakta sejarah.

Pembelajaran sejarah sebagai bagian dari kurikulum sekolah dimulai pada usia 5 tahun sekolah Menengah. Anak-anak dapat ditawari petunjuk berikut:

1. Siapa yang membuka makam Tutankhamun.
2. Sejarah kapal Dunia Kuno.
3. Mesir Kuno dan seni.
4. Sejarah kostum masyarakat kuno.
5. Mitos dan legenda Yunani Kuno.
6. Gereja-gereja Kristen pertama.
7. Pertandingan Olimpiade Pertama.
8. Orang-orang patriotik Yunani.
9. Pendidikan sederhana.

Ketika secara kolektif melakukan penelitian sejarah, anak mempunyai kesempatan untuk lebih dekat dalam pengumpulan informasi dan diskusi umum tentang fakta-fakta yang diperoleh serta belajar mencari solusi dan menarik kesimpulan selama diskusi.

Mesir Kuno dan seni

bahasa Inggris

Sampai saat ini, sedang belajar dalam bahasa Inggris sebagai bagian dari kurikulum sekolah, disediakan mulai tahun kedua sekolah menengah. Tapi karena berbeda lembaga pendidikan Karena orang mulai belajar bahasa asing pada waktu yang berbeda, dan tingkat pembelajarannya dapat berbeda secara signifikan, sulit untuk mengklasifikasikan topik proyek untuk pekerjaan penelitian dalam bahasa Inggris berdasarkan tahun.

Dianjurkan untuk mendiskusikan proyek dalam kelompok. Hal ini memungkinkan anak-anak untuk mengatasi hambatan komunikasi lisan dalam bahasa asing, pelajari lebih dalam ciri-ciri bahasa Inggris dan pahami terjemahan ungkapan-ungkapan yang sulit dari sudut pandang ini.

Matematika

Saat mempelajari mata pelajaran ini di sekolah, banyak anak sekolah yang dihadapkan pada kendala dalam menghafal tabel perkalian dan pembagian. Topik proyek makalah penelitian matematika membuat kajian materi ini menarik. Pada tahun ke-3 sekolah, anak didorong untuk mengeksplorasi materi permasalahan dengan cara yang menyenangkan. Kelas tiga sekolah dasar sangat penting dalam mempelajari matematika, karena memberikan pengetahuan dasar untuk mempelajari ilmu eksakta lebih lanjut.

Video yang bermanfaat: di mana mendapatkan topik untuk penelitian dan proyek?

Kesimpulan

Metode modern kegiatan pendidikan di sekolah mereka dipanggil untuk mengajari siswa cara belajar. Hal ini akan memungkinkan dia untuk belajar mandiri di masa depan. Untuk melaksanakan arahan tersebut, saat ini guru sekolah cukup banyak memanfaatkan kegiatan pembelajaran ilmiah anak sekolah.

Ini menjadi semakin populer di sekolah. Ketika siswa terlibat dalam penelitian, mereka dihadapkan pada pertanyaan: “Bagaimana cara menulis dan memformat karya jenis ini?” Perlu dicatat bahwa ini bukanlah pertanyaan yang mudah. Oleh karena itu, artikel kami akan memberi tahu Anda cara menulis makalah penelitian, dan juga menyarankan topik yang paling menarik untuk penelitian. Jadi, hal pertama yang pertama.

Tahap 1. Memilih topik

Sebelum pergi ke perpustakaan dan memilih literatur yang diperlukan, penting untuk memikirkan topik penelitian. Tapi harus mulai dari mana? Pertama, Anda perlu bertanya pada diri sendiri beberapa pertanyaan penting tentang penelitian Anda. Bagaimanapun, memilih topik adalah langkah yang paling penting dan penting! Penting agar tersedia cukup materi dan literatur tentang masalah Anda. Jika Anda meneliti suatu fenomena baru, ingatlah bahwa sumber informasinya sangat sedikit. Jika masalahnya hanya sedikit diteliti, apakah pendapat Anda sesuai untuk penelitian ini?

Pekerjaan penelitian di sekolah atau universitas harus sesuai dengan topik yang Anda minati. Jika Anda mempelajari sesuatu yang penting bagi Anda, hasilnya akan positif. Makalah penelitian tentang sastra sangat populer saat ini. Anak-anak mempertimbangkan ciri-ciri puisi dalam puisi-puisi berbagai penulis, mempelajari kesenian rakyat lisan di tanah airnya, dan sebagainya.

Pendapat guru

Pastikan untuk mendiskusikan topik yang dipilih dengan guru Anda. Dengarkan nasihatnya, mungkin ide gurunya akan orisinal. Pekerjaan berkualitas tinggi berada dalam lingkup kepentingan guru. Ingatlah bahwa guru akan selalu membantu Anda.

Jangan takut untuk menyesuaikan topik penelitian Anda. Kebetulan pekerjaan itu tidak berjalan lancar. Jangan putus asa! Cukup mengulas topik bersama guru dan melanjutkan penelitian di bidang sastra, sejarah, IPS, dan sebagainya. Anda tidak hanya dapat menyesuaikan topiknya, tetapi juga tujuan dan sasarannya. Harap dicatat bahwa Anda tidak boleh menyimpang terlalu banyak dari tesis aslinya. Hal ini secara mendasar dapat mempengaruhi kemajuan pekerjaan di masa depan.

Tahap 2. Pengumpulan informasi

Untuk mengetahui cara menulis makalah penelitian, Anda perlu mengetahui algoritmanya. Langkah berikutnya Setelah memilih topik, informasi dikumpulkan. Setelah topik dipilih, Anda perlu memilih ensiklopedia, buku, majalah, wawancara surat kabar, postingan blog yang relevan dengan masalah Anda.

Perhatian! Semakin banyak sumber yang Anda baca, semakin baik, bahkan jika Anda sedang menulis makalah penelitian matematika yang didasarkan pada perhitungan.

Dalam prosesnya, silakan hubungi penelitian empiris, yang disetujui oleh pakar lain atas pertanyaan Anda. Jangan abaikan perpustakaan. Caranya tentu saja “kuno”. Namun di sinilah banyak informasi menanti Anda! Ajukan pertanyaan kepada karyawan ruang baca. Hubungi mereka untuk mendapatkan bantuan. Bagaimanapun, inilah tugas mereka.

Hubungi online untuk mendapatkan bantuan. Anda tidak boleh menggunakan tiga tautan pertama untuk permintaan Anda. Informasi yang Anda temukan di Internet harus dianalisis, karena situs web dan berbagai forum bukanlah sumber yang paling dapat diandalkan. Anda akan menemukan banyak pengetahuan berguna di situs dengan domain:

• pemerintah dan lainnya.

Saat merumuskan kueri Anda, gunakan sinonim dan kata serumpun.

Tahap 3. Analisis informasi yang diterima

Dan kami terus mencari cara untuk menulis makalah penelitian. Kami melanjutkan ke tahap analitis berikutnya. Pada tahap penelitian ini, Anda perlu mensistematisasikan dan menyusun informasi yang ditemukan. Pertama, Anda perlu membaca semuanya. Kedua, buatlah catatan yang diperlukan di pinggir dan tambahkan penanda, karena ini akan berguna bagi Anda nanti! Sangat mudah bila informasi disusun berdasarkan warna. Misalnya, jika Anda sedang menulis makalah penelitian tentang matematika, maka Anda dapat menandai informasi tentang penemuan tersebut dengan warna oranye, teks tentang ilmuwan dengan warna merah, dan seterusnya.

Setelah Anda memutuskan sumbernya, Anda perlu membuat bibliografi awal. Penting untuk mencantumkan penulis, tahun penerbitan buku atau majalah, tempat penerbitannya, dan jumlah halaman. Dan tentunya pastikan untuk menuliskan nomor halaman yang berisi informasi yang diperlukan. Ini akan berguna bagi Anda bahkan pada tahap pertahanan!

Tahap 4. Menentukan esensi penelitian

Ada dua pendekatan dalam cara menulis makalah penelitian. Fakta ini patut dipertimbangkan sebelum terlibat dalam alur kerja. Jadi:

• Makalah penelitian diskusi. Hal ini didasarkan pada isu kontroversial atau argumen yang mendukung suatu sudut pandang. Tentu saja, masalah saat ini harus kontroversial, sehingga lawan Anda akan tertarik dan mampu memberikan argumen tandingan.
• Pekerjaan penelitian analitis. Menawarkan kepada pendengar ide atau perspektif segar yang memprihatinkan masalah penting. Topik menarik untuk makalah penelitian semacam ini mungkin tidak menimbulkan kontroversi keras selama pembelaan. Anda harus meyakinkan pendengar bahwa pandangan Anda bermanfaat.

Tahap 5. Struktur karya ilmiah

Peneliti harus memahami bahwa karyanya harus terstruktur secara ketat.

1. Halaman judul.

3. Pendahuluan. Ini mengungkapkan masalah, topik, relevansi, tujuan, kebaruan, tinjauan literatur dan metodologi.

4. Bab teori.

5. Bab Praktis. Mungkin ada beberapa di antaranya, tergantung pada maksud dan tujuan penelitian.

6. Hasil penelitian.

7. Kesimpulan. Berisi kesimpulan, serta signifikansi praktis dari penelitian ini.

8. Daftar sumber yang digunakan.

9. Aplikasi. Jumlah mereka juga tergantung penelitian.

Tahap 6. Mengerjakan teks

Sebelum Anda duduk di depan komputer dan mencetak penelitian Anda, Anda perlu membiasakan diri dengan aturan untuk memformat karya tersebut. Periksa margin, spasi baris, warna, font, ukuran titik, dll. Jika aturan ini tidak dipatuhi, komisi berhak untuk tidak menerima karya Anda. Simpan penelitian Anda di beberapa media penyimpanan:

• Surel;
• flashdisk;
• hard disk;
• disk virtual.

Tulis ulang secara teratur. Jika laptop atau komputer Anda rusak, Anda akan memiliki studi versi terbaru di ujung jari Anda.

Sekarang Anda tahu cara menulis makalah penelitian. Dan kami memberikan kepada Anda daftar topik menarik.

Kemungkinan topik penelitian

Anda dapat menjelajahi siapa saja dan apa saja. Setiap objek atau fenomena berhak mendapatkan hal ini. Misalnya, pertimbangkan contoh topik dalam kimia:

• aromaterapi;
• hadiah api;
• sejarah dan sifat sabun;
• rahasia garam.

Ekologi juga dapat menawarkan topik menarik untuk penelitian. Misalnya:

• tempat yang lebih mudah untuk bernapas;
• penelitian air di suatu daerah tertentu;
• nanoteknologi;
• mempelajari sifat-sifat air;
• warna hidup;
• mikroflora;
• masalah hewan tunawisma;
• pembuatan jerami dan sebagainya.

Kami menawarkan kepada Anda daftar topik umum:

• cara cepat menghafal puisi;
• apa perbedaan antara manusia salju Rusia dan Eropa;
• bagaimana belajar memaafkan hinaan;
• Bagaimana kondisi cuaca mempengaruhi suasana hati;
• cara mempelajari suasana hati menggunakan gerak tubuh;
• apa yang dapat kamu ketahui tentang karakter seseorang dari tulisan tangannya;
• lanskap simetris;
• angka ajaib dalam dongeng;
• evolusi telepon seluler;
• perangkat dan pengoperasian piano;
• perbedaan rambu jalan di Rusia dan Eropa;
• apakah karakter bergantung pada namanya;
• listrik di dalam tubuh;
• Bagaimana menemukan dan menjaga keseimbangan emosional.

Biasanya, perhatian khusus pada tahun 2017, topik lingkungan hidup layak untuk dibahas. Tahun 2016 dinyatakan sebagai tahun perfilman. Tahun 2015 didedikasikan untuk sastra.

Sehubungan dengan tahun 2018 saat ini ada perselisihan. Yang pertama mengusulkan untuk menyatakannya sebagai tahun teater, yang kedua - tahun persatuan Rusia, dan yang ketiga - tahun perjuangan melawan kanker. Kontroversi masih belum mereda.

Artikel kami telah berakhir. Kami berharap Anda sukses secara kreatif di jalur penelitian Anda!

PORTAL UNTUK ANAK, ORANG TUA DAN GURU

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project/9582.html

BAGIAN "PROYEK ANAK"

“Bunga jagung!”

Margarita adalah gadis yang sangat ceria dan tersenyum. Suka menggambar dengan guas dan krayon lilin. Margarita tahu banyak puisi dan menyanyikan lagu.

Proyek “Kondisi Pertumbuhan Bunga Matahari”

Dasha mencari tahu dalam kondisi apa tunas bunga matahari bisa tumbuh. Dasha menyiapkan bahan untuk menanam benih di petak taman kanak-kanak, dan melakukan percobaan di rumah.

Proyek "Sabun Vitamin"

Dasha dan ibunya membuat sabun di rumah.

Proyek “Jarum adalah Penyihir”

Jika tidak ada sulaman pita, produknya akan membosankan dan tidak memiliki tampilan yang unik.

Proyek “Apakah Manusia Punya Ekor?”

Saat membaca buku tentang perwakilan dunia binatang, saya bertanya-tanya mengapa manusia tidak memiliki ekor? Saya ingin memahami masalah ini, dan saya melakukan penelitian dengan topik “Apakah manusia mempunyai ekor?”

Proyek "Babi Percobaan"

Proyek ini berisi informasi tentang domestikasi, pemeliharaan, perawatan dan pemberian makan kelinci percobaan.

Proyek “Bagaimana saya belajar mengucapkan bunyi [R]”

Proyek ini diselesaikan oleh seorang anak yang dihadapkan pada masalah pengucapan suara. Proyek ini menjelaskan pekerjaan mengatur dan mengotomatiskan suara [P] dan [P"].

Proyek "Selamatkan pohon"

Sebuah proyek penelitian tentang bagaimana Anda dapat menggunakan kertas bekas, membuat kertas di rumah, dan dengan demikian berkontribusi terhadap konservasi hutan.

Proyek “Hutan Musim Gugur di Air”

Anda dapat membuat penemuan pertama Anda dalam menggambar tradisional, misalnya, dalam mencari solusi artistik non-standar untuk menggambarkan objek di dalam air.

Proyek "Jalur Ski Pertama"

Penemuan pertama mungkin berbeda-beda. Hari ini saya berbagi pengalaman saya tentang anak-anak prasekolah yang membuka jalur ski pertama mereka di hutan sungguhan.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html

Proyek "Dunia Bawah Laut"

Dalam seni rupa, kreativitas anak berkembang: anak menciptakan karya sesuai rencana individu, bereksperimen dengan bahan visual non-tradisional.

Cara menanam mentimun teralis

Metode teralis memungkinkan Anda mendapatkan hasil ketimun yang lebih tinggi, memperpanjang musim berbuah tanaman ini dan meningkatkan waktu konsumsi. sayuran segar, lebih sehat.

Proyek “Sukses Besar Si Kecil”

Karya ini menyajikan analisis masalah pertumbuhan dengan menggunakan contoh pahlawan sastra anak, epos, tokoh sukses di bidang sains dan seni, yang menunjukkan ketidakkonsistenan stereotip bahwa kesuksesan dan pertumbuhan tinggi berjalan beriringan.

Proyek “Jimat. Kembali ke akar"

Kegiatan proyek belajar dan membuat jimat sebagai cara membantu anak mengatasi rasa takut.

Proyek "Susu dan Produk Susu"

Tujuan proyek: memperkaya pengetahuan anak tentang susu sebagai sesuatu yang berharga dan produk yang bermanfaat untuk pertumbuhan tubuh anak.

Proyek “Rahasia Air”

Sebuah proyek mendidik dan menarik yang membantu Anda lebih memahami sifat-sifat air. Ini adalah bahan tambahan yang bagus untuk pelajaran tentang dunia sekitar dan untuk kegiatan ekstrakurikuler.

Proyek “Bunga musim semi pertama”

Eceng gondok adalah bunga dengan keindahan yang luar biasa; ia paling menarik perhatian anak-anak, dan kemudian anak-anak ingin belajar lebih banyak tentang bunga ini, tentang asal usul dan kondisi pertumbuhannya.

Proyek "Investigasi dengan Sherlock Holmes"

Eksperimen selalu menarik bagi seorang anak. Oleh karena itu, saya dengan senang hati memasukkan berbagai eksperimen kecil ke dalam kelas “Kegiatan”. Dan suatu hari kami menjadi tertarik dengan bagaimana seorang penjahat ditangkap!

Bagaimana pengaruh air mineral dan air keran terhadap pertumbuhan bunga Kalanchoe?

Untuk mempelajari pengaruh air keran dan air mineral “Tassai” terhadap pertumbuhan bunga Kalanchoe. Bandingkan pertumbuhan bunga Kalanchoe setelah disiram dengan air keran dan air mineral.

Proyek “Mainan non-standar”

Mainan nonstandar terbuat dari bahan limbah, bahan tambahan, dan tekstil. Mainan semacam itu mengembangkan imajinasi dan mendorong pencarian solusi yang tidak biasa dalam pembuatannya.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=10

Proyek “Permen karet: manfaat atau bahaya”

Mengunyah permen karet. Apa yang lebih di dalamnya: manfaat atau bahaya? Saya mengabdikan pekerjaan saya untuk ini, mempelajari sejarah asal usul, komposisi dan sifat-sifat permen karet.

Proyek “Permainan Halaman. Dulu dan sekarang"

Komunikasi langsung dengan teman sebaya dan permainan di halaman sudah ketinggalan zaman. Oleh karena itu, ada kebutuhan mendesak untuk mengembalikan kegembiraan permainan tersebut kepada anak-anak, dengan memperhatikan keseimbangan dan norma penggunaan media modern.

Proyek “Bagaimana cara menghias pohon?”

Setiap tahun Tahun Baru Mereka menghiasi pohon Natal, dan pohon birch baru mulai berdandan dengan pakaian hijau di musim semi. Bagaimana cara menghias pohon birch di musim dingin? Tentu saja, dengan karangan bunga berwarna-warni!

Proyek “Pelangi adalah Kegembiraan”

Dalam proyek ini, kami menjelajahi pelangi dari semua sisi, melakukan eksperimen dan sampai pada kesimpulan bahwa pelangi membawa kegembiraan.

Proyek "Wanita Besi Paris"

“Dia sudah melewati usia 90 tahun, tapi dia terlihat lebih muda dan berdiri tegak. ... Dia tidak terlalu menarik. Beberapa bahkan mengklaim bahwa dia jelek, tapi tetap saja, hidup tanpa dia akan sedikit berbeda.” Siapa yang saya bicarakan?

Proyek “Mengapa seorang ayah begitu penting?”

Anak-anak membutuhkan seorang ayah. Penting bagi mereka bahwa ayah mereka bermain, membaca, dan berjalan-jalan. Baik itu memancing, mendaki gunung, atau semacam permainan sehingga anak dapat berkata: “Tetapi saya selalu bersama ayah saya…”.

Proyek "Bulan dan Lautan"

Suatu hari, ketika Bulan sedang purnama di langit, saya perhatikan ada beberapa titik di atasnya. Saya bertanya-tanya apa itu? Dan saya ingin tahu lebih banyak tentangnya.

Proyek "Laboratorium Dapur"

Sebuah proyek di mana siswa mencari pertanyaan tentang bagaimana dapur mirip dengan laboratorium kimia.

Proyek "Penyihir Tepung"

Proyek ini mengeksplorasi fakta bahwa tepung dapat digunakan untuk membuat berbagai produk: kembang gula, produk roti, dan banyak lagi.

Proyek kreatif “Roti jahe untuk kota saya”

Saya membayangkan menjadi seorang wirausaha, mendirikan usaha sendiri di kampung halaman saya di Kogalym, memproduksi oleh-oleh kue jahe.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=20

Proyek “Apa itu salju?”

Suatu ketika saat bertamasya kami mengamati salju, melihat kepingan salju, dan saya menjadi tertarik dengan apa itu salju, bagaimana terbentuknya, apa sifat-sifat salju. Itu sebabnya saya ingin menjelajahi salju.

Proyek “Lagu Pengantar Tidur”

Baru-baru ini sebuah peristiwa yang menggembirakan terjadi di keluarga kami: sepupu saya lahir. Saya memperhatikan betapa dia suka tertidur sambil mendengarkan lagu pengantar tidur. Saya jadi penasaran: kenapa lagu-lagu ini disebut demikian, lagu pengantar tidur apa saja yang ada, apa bedanya dengan lagu lain? Dari sinilah topik penelitian saya muncul.

Proyek “Membiakkan Bintang Cavalier”

Karya tersebut menyajikan pengalaman menanam benih hippeastrum untuk pemuliaan tanaman indoor jenis ini.

Proyek "Pohon Paling Populer"

Selama pelajaran sejarah lokal, saya dan anak-anak di kelas kami melakukan penelitian kecil, di mana kami menghitung pepohonan di sekitar sekolah kami. Saya bertanya-tanya, pohon apa yang paling populer di desa kami dan mengapa?

Proyek "Masa Kecilku"

Proyek ini didedikasikan untuk taman bermain yang runtuh di depan mata seorang anak berusia tujuh tahun. Penulis proyek memikirkan tentang apa yang bisa dilakukan untuk menyelamatkan halaman dan masa kecilnya.

Proyek penelitian "Labirin"

Tujuan dari proyek ini: untuk membuktikan kemungkinan keluar dari labirin apa pun.

Proyek “Burung di Pengumpan”

Program proyek berencana untuk melakukan observasi terhadap burung yang tiba di tempat pengumpan untuk menelusuri karakteristik perilaku burung dan cara makannya.

Proyek “Kebutuhan akan penemuan itu licik”

Mempelajari unit fraseologis yang digunakan guru ketika bekerja dengan anak-anak dan menentukan pemahaman siswa tentang maknanya.

Proyek “Membaca sebagai dasar perkembangan anak sekolah dasar”

Makalah ini menyajikan informasi tentang karakteristik membaca siswa sekolah dasar di sekolah modern.

Proyek “Kartun: apa itu?”

Saya, seperti anak-anak lainnya, sangat suka menonton kartun. Saya ingin mencoba sendiri sebagai animator.

www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=400

Proyek “Balon – menyenangkan dan bermanfaat!”

Makalah penelitian tentang pengaruh balon dalam latihan pernafasan untuk kesehatan anak semakin meningkat kapasitas vital paru-paru.

Proyek “Altai dalam waktu dan takdir: pertemuan dengan pilot kosmonot”

Pekerjaan penelitian ini dikhususkan untuk para kosmonot yang menjadi tamu sekolah menengah No. 38 di Barnaul pada tahun yang berbeda.

Proyek "Buku Harian Afghanistan"

Karya ini didedikasikan untuk anak laki-laki tahun 80-an, lulusan sekolah menengah No. 38 di Barnaul, yang memenuhi tugas internasional mereka di Afghanistan.

Proyek “Matryoshka – mainan favorit Rusia”

Tujuan penelitian: membuat komposisi dekoratif boneka bersarang dengan teknik tatahan jerami.

Proyek “Distribusi dan penggunaan kata-kata sapaan dalam bahasa Rusia”

Karya ini dikhususkan untuk kata-kata sapaan yang digunakan dalam masyarakat modern. Secara khusus, salam yang digunakan oleh siswa kelas 5 dipertimbangkan.

Pekerjaan penelitian “Hamba Tuhan”

Saya percaya lebah disebut “hamba Tuhan” karena atas perintah Tuhan sang pencipta alam, ia memberi manfaat bagi alam sekitar.

Proyek “Rekan senegara kita: artis Fyodor Semyonovich Torkhov”

F.S. Torkhov adalah seniman kontemporer terkenal yang dikenal di dalam dan luar negeri. Seorang teman baik Mongolia, yang dia anggap sebagai tanah air keduanya. Tokoh masyarakat.

Proyek “Pematung Sergei Gennadievich Mozgovoy”

Karya ini didedikasikan untuk pematung Altai modern Sergei Mozgovoy, yang bergerak di bidang plastik akar, es, dan patung taman.

Studi tentang patung buatan sendiri di taman bermain

Kami menyajikan pemantauan lingkungan sosial di taman bermain. Dalam proyek ini, beberapa taman bermain dalam satu mikrodistrik dieksplorasi dan difoto.

Kosakata lirik cinta penyair Rusia

Saat membaca puisi tentang cinta dari berbagai penyair, saya pernah berpikir, apakah puisi-puisi ini telah berubah selama berabad-abad? Dan dari situlah ide proyek saya lahir.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=410

Proyek “Dari mana asal roti di atas meja?”

Proyek ini menetapkan tugas bimbingan karir: memperkenalkan orang-orang dari berbagai profesi yang berkaitan dengan produksi roti.

Proyek “Apakah semua yoghurt sehat?”

Saat ini banyak sekali yoghurt yang dijual: Danone, Campina, Erman, dll. Oleh karena itu, kita dihadapkan pada suatu permasalahan: bagaimana cara memilih yogurt yang tepat agar bermanfaat bagi tubuh kita?

Proyek “Game komputer – apakah itu baik atau buruk?”

Kebanyakan anak sekolah menghabiskan banyak waktu di depan komputer; ini merupakan bagian integral dari kehidupan mereka, namun tidak semua dari mereka mengetahui aturan apa yang harus dipatuhi untuk menjaga kesehatannya.

Proyek: “Boneka – mainan rakyat”

Tujuan penelitian: untuk membangkitkan minat anak-anak terhadap budaya rakyat Rusia. Membuat jimat dan boneka gaming.

Proyek “Masalah pembuangan limbah padat”

Saya menjadi tertarik pada di mana masyarakat harus membuang sampah, bagaimana cara mendaur ulangnya, dan bagaimana membuat desa kami lebih bersih. Dan saya memutuskan untuk melakukan penelitian saya sendiri.

Proyek penelitian “Warna dan Anak-anak”

Pekerjaan ini dilakukan untuk mempelajari pengaruh desain warna tempat suatu lembaga pendidikan terhadap suasana hati, perilaku dan pembelajaran anak sekolah.

Proyek “Scrapbooking – hobi yang indah”

Scrapbooking adalah kata yang tidak dikenal. Saya memutuskan untuk mencari tahu segalanya tentang dia dan memberi tahu semua orang. Makalah penelitian saya adalah tentang membuat album foto dengan tangan Anda sendiri.

Proyek “Apakah pasta gigi mempengaruhi kekuatan gigi?”

Proyek ini mengkaji pengaruh pasta gigi terhadap kekuatan gigi, percobaan dan observasi dilakukan, sebagai hasilnya ditarik kesimpulan.

Proyek “Peran Tradisi dalam Keluarga Saya”

Tujuan pekerjaan saya: untuk mengetahui peran tradisi dalam pembentukan keluarga yang kuat dan ramah.

Proyek “Bola Salju Surga”

Orang dewasa dan anak-anak menyukai es krim. Saya tertarik untuk mengetahui kapan es krim muncul dan apakah itu menyehatkan.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=380

Proyek “Mengapa Duremaru membutuhkan lintah?”

Ketika kami membaca dongeng A. Tolstoy “Kunci Emas atau Petualangan Pinokio”, kami bertanya-tanya mengapa Duremar menjual lintah dan yakin bahwa itu adalah obat. Ini membuat kami tertarik, dan kami memutuskan untuk mencari tahu lebih banyak tentang mereka.

Proyek “Gaya hidup hewan di musim dingin dan interaksinya dengan sifat-sifat salju”

Makalah ini berhipotesis bahwa sifat-sifat tertentu dari salju berdampak besar pada hewan di musim dingin.

Proyek “Rahasia Birch Tua”

Pekerjaan penelitian dikhususkan untuk penelitian cara yang berbeda menentukan usia pohon birch dan menerapkannya dalam praktik.

Proyek "Nafas Daun"

Tujuan dari proyek ini: untuk mengetahui dari sisi daun mana udara masuk ke dalam tanaman.

Proyek “Kucing adalah hewan peliharaan”

Tujuan pekerjaan saya adalah mendidik dan mendidik kita untuk benar-benar mencintai dan melindungi hewan.

Proyek “Pengaruh magnet terhadap perkembangan tanaman dalam ruangan”

Tujuan penelitian: untuk mengetahui apakah magnet mempengaruhi perkembangan tumbuhan dan bagaimana caranya.

Pekerjaannya mendalam pembandingan teknologi ukiran di berbagai bidang: memasak, olahraga, tata rambut, dll.

Proyek “Gambar Naga dalam Sastra Anak”

Makhluk mitos yang paling terkenal dan populer adalah naga. Dalam pekerjaan saya, saya memutuskan untuk memberi tahu Anda seperti apa naga itu dan kelompok apa yang mereka bagi.

Proyek: Pusat Meteorologi "Tanda Rakyat" melaporkan...

Makalah ini membahas masalah keandalan tanda-tanda rakyat cuaca dalam iklim modern. Ini bersifat interdisipliner (kompilasi) dan eksperimental. Berisi informasi tentang fenomena alam, sejarah nenek moyang, cerita rakyat, tradisi rakyat, rahasia keterampilan peramalan cuaca keluarga.

Mempelajari model layar dan pergerakan penyu di LogoWorlds

Dalam karya ini, koordinat penyu pada batas area lapangan ditemukan secara eksperimental. Telah dibuktikan bahwa bidang pada lorong-lorong tersebut berbentuk persegi panjang dan mewakili sistem koordinat persegi panjang. Dan layar tempat penyu bergerak, di luar persegi panjang, adalah torus. Disusun program permainan untuk seorang psikolog.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=370

Proyek "Lagu Kemenangan"

Objek penelitiannya adalah lagu-lagu dari masa Perang Patriotik Hebat. Produk proyek pekerjaan kami adalah pembuatan album multimedia “Songs of Victory”.

Apa yang menentukan “kelengketan” tinta dan cat pada kain dan kertas?

Pekerjaan penelitian jangka panjang didasarkan pada bagian praktik (7 percobaan) dan teoretis yang bergantian.

Proyek “Kemana perginya sampah?”

Selama penelitian, percobaan dilakukan pada daur ulang sampah. Karya ini dirancang untuk menumbuhkan budaya lingkungan di kalangan anak sekolah dasar.

Proyek “Apakah mungkin menanam kacang di musim gugur?”

Selama perjalanan, kami memperhatikan bahwa dengan awal musim gugur, semua bagian tanaman herba di atas tanah mati. Beginilah cara tanaman bersiap menghadapi musim dingin. Timbul pertanyaan: “Apakah mungkin menciptakan kondisi buatan di kelas untuk pertumbuhan dan perkembangan tanaman herba di musim gugur?”

Proyek “Mengapa kapal tidak tenggelam”

Karya tersebut dapat digunakan dalam pelajaran tentang dunia sekitar dan fisika. Penulis membuktikan hukum Archimedes secara logis, mudah diakses dan masuk akal.

Proyek “Guru modern dan perannya dalam masyarakat”

Dalam karya saya, saya akan mencoba mencari tahu lebih jauh tentang profesi ini: siapakah guru? Kapan itu muncul? Seperti apa guru-guru sebelumnya dan seperti apa sekarang? Dan beri tahu rekan Anda tentang hal itu.

Proyek “jargon remaja dalam pidato anak sekolah modern”

Saya mengamati tuturan siswa di kelas saya untuk mengidentifikasi ciri-ciri komunikasi verbal pada anak sekolah. Saya menyusun kamus kata-kata yang khas dan umum digunakan untuk siswa kelas 4 SD.

Proyek “Apa yang menarik magnet?”

Pekerjaan tersebut melakukan uji eksperimental terhadap beberapa sifat magnet.

Proyek “Rooting stek tanaman birch dalam ruangan”

Tujuan dari proyek ini: untuk mengetahui dan memeriksa dalam kondisi apa potongan “birch” akan cepat berakar.

Proyek “Sikap terhadap kampung halaman: Perm dan Yekaterinburg”

Analisis perbandingan Perm dan Yekaterinburg pada contoh sikap terhadap kampung halaman penduduk kedua kota tersebut.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=360

Proyek “Mengapa orang suka bepergian?”

Saya dan keluarga saya suka bepergian. Kami telah berkunjung ke berbagai negara dan mengunjungi banyak kota di Tanah Air kami. Saya ingin tahu: mengapa orang suka bepergian?

Proyek “AVZ selama Perang Patriotik Hebat”

Kami tertarik mempelajari sejarah kota kami. Di wilayahnya selama perang ada satu pabrik di lokasi AVZ berada. Oleh karena itu, kami memilih topik “AVZ selama Perang Patriotik Hebat.”

Proyek “Cara menghemat air”

Selama pelajaran saya tentang dunia di sekitar saya, saya mendengarnya air tawar di dunia hanya 3%. Kemudian saya memutuskan untuk mencari tahu cara menghemat air dan belajar cara menggunakannya dengan hati-hati.

Proyek “Bagaimana tumbuhan hidup?”

Dunia tumbuhan sangat beragam. Apa yang dibutuhkan tumbuhan untuk hidup? Apa hubungan antara dunia hewan dan tumbuhan? Proyek kami akan membicarakan hal ini.

Proyek “Warisan Ural yang Terlupakan. Kisah sebuah tamasya."

Studi tentang beberapa gereja Ortodoks yang ditinggalkan di wilayah Sverdlovsk.

Proyek “Apakah kebahagiaan itu?”

Sangat sering mereka menulis kata-kata berikut: "Saya berharap Anda bahagia!" atau “Berbahagialah!” Dalam penelitian saya, saya memutuskan untuk mencari tahu apa itu kebahagiaan dan apa arti kata “kebahagiaan”.

Proyek “Siapa yang membuat madu yang salah?”

Karya ini dapat digunakan sebagai panduan praktis untuk menguji kualitas madu.

Proyek “Agresi bicara anak sekolah yang lebih muda atau beberapa rahasia kata-kata”

Kami bertanya-tanya: mengapa orang mengatakan hal-hal yang menyakitkan satu sama lain dan apakah mungkin memperbaiki situasi?

Proyek “Pahlawan Rusia: perwujudan impian saya”

Karya “Pahlawan Rusia: Perwujudan Impianku” didedikasikan untuk menciptakan citra pahlawan Rusia berdasarkan studi karya sastra dan seni.

Proyek “Baterai Buah dan Sayur”

Makalah ini menyajikan studi tentang buah-buahan dan sayuran sebagai sumber kimia listrik yang mungkin, dan juga membahas penerapan praktisnya.

Proyek "Tanaman dan Cahaya"

Apa peran cahaya dalam kehidupan tumbuhan? Bagaimana pengaruhnya terhadap tanaman? Di mana sebaiknya tanaman ditempatkan agar indah? Saya mencoba mencari jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini.

Proyek “Kata-kata usang dalam cerita Pushkin”

Mengapa para pahlawan Pushkin berbicara begitu aneh? Apakah saya satu-satunya yang tidak memahami kata-kata ini? Dan yang paling penting, mengapa Pushkin menggunakannya dalam karyanya? Beginilah proyek penelitian saya muncul.

Proyek “Mengapa burung terbang?”

Saya sangat menyukai binatang, menonton acara tentang mereka, membaca buku, bermain-main dengan mereka. Ada banyak burung merpati di dekat Rumah Budaya, dan saya sering mengamatinya. Terkadang merpati terbang tinggi ke atap gedung. Bagaimana mereka melakukannya? Saya bertanya-tanya apa yang membantu burung terbang. Saya ingin memecahkan misteri ini.

Proyek “Mengapa awan melayang?”

Hari yang tidak berangin, tidak ada sehelai daun pun yang bergerak, dan awan yang tinggi di langit entah kenapa tidak berhenti, melainkan melayang. Lagipula tidak ada angin, kenapa awan beterbangan?

Karya penelitian “Tektonik. Apa ini?"

Saya belajar di sanggar tari modern dan ingin tahu darimana arah Tektonik berasal?

Proyek "Tamu Tak Diundang"

Pada musim gugur tahun 2010, beruang datang ke kota kami. Mereka ditemukan di dekat tong sampah dan dibunuh. Mengapa beruang datang ke kota? Mengapa orang-orang membunuh mereka? Saya sangat senang dengan masalah ini dan memutuskan untuk mengeksplorasinya dalam proyek saya.

Proyek "Format Grafik Raster"

Selama proyek berlangsung, saya berkenalan dengan sumber daya teknis komputer yang diperlukan untuk bekerja dengan grafik raster.

Proyek “Warisan Budaya Keluarga Saya”

Tujuan dari proyek ini: untuk melestarikan warisan budaya keluarga saya dan mewariskannya kepada generasi berikutnya.

Proyek “Untuk Ibu Kita di Hari Musim Semi”

Apa yang harus diberikan kepada ibu pada tanggal 8 Maret, bagaimana cara menyenangkan mereka? Seperti puisi terkenal yang berbunyi, “Saya tahu ibu menyukai bunga anyelir dan bunga lilac. Tapi di bulan Maret tidak ada bunga lilac, Anda tidak bisa mendapatkan anyelir…” Dan kemudian anak-anak memutuskan untuk menanam bunga.

Proyek “Apa yang saya ketahui tentang sejarah eksplorasi ruang angkasa?”

Proyek ini disiapkan oleh sekelompok siswa kelas 2 tentang masalah kesadaran umum siswa sekolah dasar tentang eksplorasi ruang angkasa.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=340

Proyek "Dongeng itu bohong, tapi ada petunjuk di dalamnya..."

Setiap dongeng mengajarkan kita sesuatu. Anda hanya perlu melihat lebih dekat dan mendengarkannya. Tujuan pekerjaan: untuk menelusuri bagaimana orang-orang Rusia, melalui dongeng, mengajar anak-anak untuk berhubungan dengan orang yang lebih tua.

Proyek “Matematika di Dapur”

Proyek “Ke mana Chuk dan Gek bepergian?”

Karya Arkady Gaidar "Chuk and Gek" dimulai dengan kata-kata: "Hiduplah seorang pria di hutan dekat Blue Mountains." Tapi di manakah Blue Mountains ini? Kemana perginya para pahlawan? Jawaban atas pertanyaan ini tidak ditemukan baik di peta maupun di Internet.

Proyek: “Kita, alam dan kesehatan kita”

Tujuan proyek: Kumpulkan rahasia, cara menjaga dan meningkatkan kesehatan dalam “keranjang kesehatan”.

Proyek “Jamur adalah bagian dari kehidupan di Bumi”

Tujuan proyek: studi teoritis dan eksperimental tentang jamur sebagai struktur biologis.

Proyek “Mengapa gelembung sabun berbentuk bulat?”

Mengapa gelembung sabun berbentuk bulat? Mungkin jika Anda menggunakan rangka kawat berbentuk kubus atau segitiga untuk mengembang gelembung, Anda akan mendapatkan gelembung dengan bentuk yang berbeda? Mari kita pertimbangkan...

Proyek “Kemenangan Kakek adalah Kemenanganku!”

Setiap keluarga memiliki kisah perang kecilnya sendiri, dan kita harus belajar sebanyak mungkin tentang prestasi kakek dan kakek buyut kita - pembela Tanah Air yang mulia!

Proyek “Bagaimana sepatu bot terasa lahir?”

Saya menjadi tertarik untuk mengetahui bagaimana sepotong wol biasa berubah menjadi sepatu bot kempa dan apakah mungkin membuat sepatu bot kempa di rumah.

Proyek "Matematika dan Musik"

Apa hubungan antara matematika, ratu bijak segala ilmu pengetahuan, dan musik? Saya mengusulkan untuk menemukan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan ini, untuk membuktikan bahwa ada hubungan antara musik dan matematika.

Proyek “Waxwing di Wilayah Moskow”

Dari hasil observasi dan penelitian, siswa memperoleh pemahaman tentang burung. Menentukan habitat dan kondisi kehidupan waxwing di tanah asalnya. Cari tahu apa ancaman musim dingin di wilayah Moskow bagi burung.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=330

Proyek “Apakah mungkin menurunkan berat badan dalam 10 hari?”

Karya ini tentang penurunan berat badan yang efektif 3-4 kg dalam 10 hari tanpa membahayakan tubuh anak.

Proyek “Penyihir Ini adalah Air kita”

Bersama anak-anak kami mempelajari sifat-sifat air, belajar melindungi sumber air, kami melakukan eksperimen praktis untuk mempelajari sifat-sifat air.

Proyek “Dunia Anak: Melihat Melalui Waktu”

Selama pelajaran musik, lagu-lagu dari “Album Anak-Anak” P.I. sering diputar. Tchaikovsky. Saat mendengarkan musik, saya bertanya-tanya apakah minat anak-anak pada masa Tchaikovsky sama dengan minat teman-teman saya. Pekerjaan saya dikhususkan untuk menemukan jawaban atas pertanyaan ini.

Proyek “Kebenaran Seutuhnya Tentang Cokelat”

Cokelat merupakan makanan lezat tidak hanya untuk anak-anak, tapi juga untuk orang dewasa. Namun hanya sedikit orang yang mengetahui bagaimana dan di mana kemunculannya, manfaat dan bahayanya.

Proyek “Haruskah mantel salju bersih?”

Tujuan dari proyek ini: untuk mempelajari sifat-sifat tanaman yang berkecambah di berbagai perairan yang mencair.

Proyek "Kakek buyutku"

Saya ingin banyak orang mengetahui betapa hebatnya kakek buyut saya, bahwa dia menjalani seluruh perang dan mencapai banyak prestasi dalam membela Tanah Airnya.

Proyek “Keluarga adalah partikel ruang”

Penulis membandingkan kehidupan manusia dengan struktur Alam Semesta, dengan mengambil dasar kehidupan bintang-bintang dan kehidupan seseorang dalam sebuah keluarga. Ternyata menurut undang-undang yang sama, tidak hanya itu kehidupan manusia, tapi seluruh dunia adalah Alam Semesta kita.

Proyek “Sebuah Cerita Kecil tentang Keluarga Besarku”

Saya tinggal di desa kecil Cossack. Saya sangat ingin mengetahui sejarah keluarga saya dan bagaimana kami menemukan tanah air baru, di mana saya menemukan teman baik dan menemukan kebahagiaan.

Proyek “Apa itu penyamakan kulit dan apakah bermanfaat bagi manusia?”

Tujuan penelitian saya: untuk mengetahui mengapa tanning terjadi dan apakah bermanfaat bagi tubuh manusia.

Proyek “Apakah mantel bulu membuat Anda tetap hangat?”

Pekerjaan tersebut melakukan percobaan untuk membandingkan konduktivitas termal berbagai kain dan bahan. Telah terbukti bahwa pakaian yang terbuat dari bulu halus dan wol adalah yang paling hangat.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=320

Proyek "Suvenir Tahun Baru"

Proyek ini menggambarkan pekerjaan seorang anak dalam membuat hadiah dengan tangannya sendiri liburan Tahun Baru menggunakan teknik kusudama.

Proyek “Metamorfosis Kepik”

Saya melihat larva kepik di daun pohon ceri burung. Saya terkejut bahwa anak-anak itu benar-benar berbeda dari orang tuanya dan memutuskan untuk menyaksikan transformasi mereka.

Proyek “Bordir untuk Jiwa”

Saya memutuskan untuk mempelajari secara detail seluruh proses bordir, tahapannya, bahannya, dan mengenal sejarah asal usulnya.

Proyek “dongeng Rusia dan dongeng Jepang”

Tujuan penelitian: untuk mengetahui kesamaan dongeng Rusia dan Jepang?

Proyek "Gagak Abu-abu di Kota"

Dalam karya saya, saya menggambarkan pengamatan saya terhadap burung gagak berkerudung selama mereka membangun sarangnya.

Proyek “Celengan Vitamin”

Mengetahui bahwa sayur-sayuran dan buah-buahan merupakan sumber utama vitamin, kami berasumsi jika rutin memasukkannya ke dalam menu makanan, jumlah anak yang sakit akan berkurang.

“Seorang pematung berbakat adalah kebanggaan kota kami”

Saya mengetahui bahwa seorang pematung sejati tinggal di kota kami Frolovo. Saya bangga kami tinggal di kota yang sama, dan saya juga bermimpi menjadi pematung sejati.

Proyek "Legenda Perang Hidup"

Ada banyak tempat berkesan di kota Frolovo yang menceritakan tentang partisipasi orang-orang Soviet di Hebat Perang Patriotik, tentang eksploitasi mereka. Saya memutuskan untuk bertemu dengan seorang peserta perang, Kostina Maria Alexandrovna.

Proyek “Faktor Pertumbuhan Tulip”

Untuk menyenangkan orang yang kami cintai dan memberi mereka hadiah di musim dingin, kami memutuskan untuk menanam bunga dalam pot secara berkelompok, menanam hadiah dengan tangan kami sendiri.

Proyek “Burung musim dingin di wilayah kami”

Jika Anda mengubah kondisi kehidupan burung di musim dingin, mungkin tidak semuanya burung yang bermigrasi akankah mereka terbang ke iklim yang lebih hangat? Bagaimanapun, burung musim dingin adalah burung yang mampu beradaptasi dengan kondisi berbeda.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=300

Proyek "Misteri Keyboard"

Mengapa tombol-tombol pada keyboard disusun sedemikian rupa? Tujuan penelitian saya adalah untuk mengidentifikasi parameter yang bergantung pada kecepatan mengetik di keyboard.

Proyek “Pelatihan tikus hias”

Karya ini membahas masalah pelatihan hewan pengerat, tergantung pada temperamen dan karakter mereka. Keberhasilan menjinakkan tikus bergantung pada hubungannya dengan manusia.

Proyek “Mengapa kambing memberi susu?”

Pekerjaan ini melibatkan pengamatan kambing di peternakan pribadi. Tujuan dari proyek ini: untuk mengetahui mengapa tidak semua kambing memberikan susu dan bagaimana cara merawatnya dengan benar.

Proyek "Rahasia Air Bersoda"

Seringkali kita mendengar kata-kata berikut dari orang tua: “Soda itu berbahaya, kamu tidak bisa meminumnya.” Mengapa toko menjual air soda? Saya memutuskan untuk memeriksa apakah soda benar-benar berbahaya.

Proyek “Tanaman Predator”

Baru-baru ini saya mengetahui bahwa ada tanaman di Bumi yang telah memilih cara yang menakjubkan untuk memperolehnya nutrisi. Mereka menangkap dan mencerna serangga. Tumbuhan seperti ini disebut tumbuhan predator.

Proyek “Warna dalam hidup kita”

Warna menempati tempat yang sangat besar dalam kehidupan kita. Tanpa warna, dunia kita akan menjadi abu-abu, sehingga manusia selalu mencari cara untuk mencerahkan kenyataan.

Proyek “Apa yang Diceritakan oleh Setetes Air kepada Anda”

Saat ini permasalahan kekurangan air bersih bersih sangatlah akut. Apakah kita sering memikirkan jenis air apa yang kita minum? Kesehatan masyarakat tergantung pada kualitas air.

Proyek “Fenomena geotropisme pada kehidupan tumbuhan”

Penelitian ini bertujuan untuk menguatkan hipotesis: penanaman benih yang tepat (akar ke bawah) akan menghasilkan bibit yang cepat dan sehat.

Proyek “Manifestasi emosi oleh burung beo”

Burung beo menempati tempat khusus di antara hewan peliharaan. Perilaku burung beo bergantung pada perilakunya keadaan emosional dan dia mengekspresikan emosinya dengan cara yang berbeda.

Proyek “Mengapa mata kucing bersinar dalam gelap?”

Saya memilih topik ini karena saya sangat menyayangi kucing saya dan saya suka memperhatikannya. Saya memutuskan untuk mencari tahu apakah mata kucing benar-benar bersinar dalam gelap.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=290

Proyek "Bunga Es"

Proyek “Tanah Air Kecilku”

Proyek “Bunga untuk Ibu”

Proyek “Ada keajaiban, ada iblis yang berkeliaran di sana…”

Karya ini akan mencakup analisis dan pandangan anak-anak tentang pahlawan negatif cerita rakyat Rusia.

Proyek "Bunga Es"

Tujuan pekerjaan saya adalah untuk mengetahui bagaimana pola salju muncul di jendela. Mengapa ada pola di apartemen, karena di luar sangat dingin? Mengapa pola salju memiliki bentuk yang berbeda-beda?

Proyek “Burung musim dingin di kota Kalachinsk”

Karya tersebut menceritakan apa yang dilihat burung Nastya di tempat makannya pada musim dingin di kota Kalachinsk, wilayah Omsk.

Proyek “Hidup - bernyawa, bernyawa - mati”

Proyek penelitian memberikan jawaban atas pertanyaan tentang kategori benda hidup dan benda mati yang bernyawa dan tidak bernyawa.

Proyek “Kesehatan Bangsa. Merokok"

Merokok adalah momok nyata di zaman kita. Dalam karya saya, saya akan menceritakan kisah kemunculan rokok di muka bumi dan dampak buruk yang ditimbulkannya.

Proyek “Tanah Air Kecilku”

Masalah pendidikan patriotik generasi muda merupakan salah satu masalah yang paling mendesak saat ini. Subyek penelitian: sejarah pembentukan divisi, kota, pelayanan prajurit roket.

Proyek "Kristal Menakjubkan"

Banyak zat memiliki struktur kristal. Kristal sangat sering ditemukan dalam kehidupan, tetapi anak-anak hanya tahu sedikit tentangnya.

Proyek “Bunga untuk Ibu”

Proyek “Kaki, sayap, dan… mesin jet”

Mempersiapkan perayaan Tahun Baru, saya sedang meniup balon, salah satunya lepas dari tangan saya dan terbang menjauh dari saya. Saya bertanya pada diri sendiri pertanyaan: apa yang terjadi dengan bola tersebut?

Proyek “Lingkaran untuk Orang Tua”

Orang tua saya suka minum teh. Ibu suka teh hangat, dan ayah suka teh panas. Teh didinginkan secara berbeda di cangkir yang berbeda. Saya bertanya-tanya tergantung pada apa.

Proyek “Saturnus – planet tata surya”

Pekerjaan penelitian dikhususkan untuk mempelajari pertanyaan: Mengapa planet ini disebut Saturnus? Kapan dan siapa yang menjelajahinya?

Proyek "Origami dan Matematika"

Sebuah proyek penelitian Ratu Dasha dengan topik mengidentifikasi hubungan antara seni origami dan matematika.

Proyeksikan “Oh, dinosaurus-dinosaurus itu!”

Dalam karyanya tersebut, Danil memperkenalkan sejarah kehidupan makhluk-makhluk tersebut dan habitatnya. Karya ini menarik karena penyajiannya yang banyak menggunakan foto.

Proyek “Menari jari dalam balet”

Saya memilih topik ini karena saya suka balet. Saya ingin tahu bagaimana balerina bisa berdiri tegak dan mencapai penguasaan tinggi dalam menari.

Proyek “Sedikit Setetes Dunia Besar”

Makalah ini menjelaskan sejarah pembuatan kolam di desa Verkhouslino, distrik Yaransky, wilayah Kirov.

Proyek “Bagaimana tanaman dalam ruangan mempengaruhi kehidupan kita”

Banyak warga menghabiskan hingga 20 jam sehari di dalam ruangan. Untuk meningkatkan kesejahteraan Anda, Anda perlu bertumbuh di dalamnya tanaman hias.

Proyek “Prakiraan cuaca pada bulan Februari 2011”

Menonton ramalan cuaca dan membandingkan suhu dengan tahun 2010.

Proyek "Sungai Yaran"

Karya ini mempelajari sumber Sungai Yarani, anak-anak sungainya, tumbuhan dan dunia Hewan dari waduk ini. Bekas tempat berenang sedang dieksplorasi. Ternyata sungainya dangkal, tepiannya ditumbuhi tanaman, dan tidak ada lagi tempat untuk berenang. Sebuah survei sedang dilakukan “Di mana anak-anak berenang?”

Proyek “Mainan Lembut Kelinci”

Tulisan ini mengkaji sejarah asal usul mainan lunak. Tahapan utama pembuatan mainan lunak “Kelinci” telah ditentukan.

Proyek "Barang Wanita"

Pekerjaan ini menarik karena waktu yang singkat Anda dapat membantu orang yang Anda cintai mengubah dan mendekorasi gaun dan jas, tas, dan sepatu.

http://www.o-detstve.ru/forchildren/research-project.html?start=270

Proyeksikan kebahagiaan "Bawang".

Ketertarikan terhadap masalah budidaya bawang merah disebabkan karena bawang bombay merupakan salah satu sayuran yang banyak dikonsumsi oleh semua orang.

Proyek “Kostum dari Masa Lalu”.

Studi ini memperkenalkan tradisi masyarakat Chuvash dan ciri-ciri kostum rakyat. Sangat penting untuk mengetahui simbol dan tanda dasar yang digunakan untuk menghiasi pakaian wanita.

Proyek "Sekolah"

Kami pergi ke sekolah setiap hari. Saya bertanya-tanya: sekolah macam apa yang ada di sana sebelumnya?

Proyek “Perhatian – MAKANAN!”

Saya dan teman-teman membeli keripik, kirieshki, dan minuman berkarbonasi untuk menghilangkan rasa lapar dan haus. Namun kami terus-menerus mendengar bahwa ini berbahaya. Dan saya memutuskan untuk mencari tahu: apakah makanan instan itu sehat atau berbahaya?

Proyek “Pengaruh warna pada kesehatan manusia”

Warna mengelilingi seseorang di mana-mana. Tujuan pekerjaan saya adalah untuk mempelajari masalah pengaruh warna kesehatan mental orang.

Proyek “Nizhnevartovsk dalam nama”

Penelitian saya mengajak semua orang untuk memikirkan nama mereka, karena nama itu diberikan kepada seseorang hanya sekali.

“Apakah ada kerabat dinosaurus saat ini?”

Saya ingin memahami bagaimana mereka hidup, mengapa mereka punah, dan apakah mereka mempunyai kerabat di dunia kita. Lagipula, banyak hewan yang ada yang mirip dengan dinosaurus.

Proyek “Piano – alat musik terbaik”

Tujuan penelitian: untuk mengetahui mengapa piano dianggap sebagai alat musik paling universal (populer).

Proyek “Burung di Musim Dingin”

Desain dan karya penelitian siswa kelas 3 SD.

Proyek "Teman Rumahku"

PUNYA PEKERJAAN MENARIK BAGI ANDA, KOLEGA!

Anak Anda telah memberi tahu Anda bahwa dia akan melakukan penelitian. Anda tidak akan terkejut jika dia seorang pelajar. Namun, dia masih duduk di bangku sekolah dasar. Tentu saja Anda punya banyak pertanyaan. Misalnya:

• mengapa pekerjaan penelitian diperlukan di sekolah dasar?
• apa yang dia wakili?
• bagaimana proses tersebut diatur;
• peran apa yang dimainkan orang dewasa dalam proses ini?

Apa itu pekerjaan penelitian di sekolah dasar

Target pendidikan modern- "ajari anak untuk belajar." Berbagai pendekatan dan teknologi pedagogis (termasuk penelitian di sekolah dasar) berusaha untuk mengembangkan kualitas seperti kemandirian, inisiatif, kemampuan bekerja sama, dan tanggung jawab pada anak. Dari sudut pandang standar negara pendidikan, di sekolah dasar dasar-dasar metode universal diletakkan kegiatan pendidikan, keterampilan pendidikan mandiri. Saat ini, pedagogi telah mengembangkan berbagai metode yang memungkinkan pengembangan pendekatan kreatif anak secara maksimal. Ada dua cara bagi seorang anak untuk memperoleh pengetahuan - reproduktif dan produktif. Dalam kasus pertama, anak menerima pengetahuan dari orang dewasa, yang kedua - melalui pembelajaran mandiri. Karya penelitian siswa merupakan kegiatan pencarian yang mengarah pada penemuan dan pengetahuan akan hal-hal baru dan merupakan sarana yang ampuh bagi perkembangan anak. Singkatnya, keuntungan berkelanjutan.

Keterampilan dan kemampuan apa yang dikembangkannya bagi siswa?

Jadi, lebih detailnya. Dalam proses penulisan makalah penelitian, anak menjadi subjek pembelajaran. Hasil apa yang dapat Anda harapkan? Dalam praktiknya, bayi belajar:

• menyadari tujuan pembelajaran;
• menghasilkan ide;
• menemukan solusi non-standar situasi bermasalah;
• mengembangkan hipotesis;
• mengamati dan melakukan percobaan;
• kendalikan pekerjaan Anda secara mandiri;
• mengevaluasi kualitas pekerjaan Anda.

Secara umum, ajarkan anak tentang sains dengan usia dini. Kamu tidak akan menyesal. Dan teman-teman pasti akan berterima kasih di masa depan.

Kondisi untuk mengatur pekerjaan penelitian

Mengorganisir penelitian atau pekerjaan proyek yang sukses bukanlah tugas yang mudah bagi seorang guru. Guru yang berpikiran kreatif harus menciptakan suasana kerjasama antara anak sekolah dan orang dewasa serta menjamin tumbuh kembang kreatif anak. Kegiatan penelitian yang menyeluruh dimungkinkan jika guru memenuhi syarat-syarat berikut:

1. Motivasi belajar ditentukan. Siswa harus melihat maknanya aktivitas kreatif, kesempatan untuk mewujudkan bakat dan kemampuan Anda.
2. Lingkungan kerja yang kreatif telah tercipta. Guru hendaknya mendorong keinginan eksplorasi kreatif dan memelihara minat kognitif siswa.
3. Suasana psikologis yang nyaman telah tercipta dalam tim. Dalam melakukan kegiatan penelitian, guru senantiasa menciptakan suasana “situasi sukses” bagi setiap siswa. Setiap anak harus diberi kesempatan untuk percaya pada dirinya sendiri dan menyadari keberhasilan aktivitasnya.

Bentuk kegiatan desain dan penelitian

Poin selanjutnya. Proses kegiatan penelitian dilakukan oleh siswa di bawah bimbingan guru. Dalam pengorganisasiannya dimungkinkan untuk menggunakan beberapa bentuk kegiatan. Ini:

• pelajaran-penelitian tentang topik pekerjaan;
• penelitian jangka pendek (penelitian ekspres) tentang topik selama pelajaran;
• pengamatan dan deskripsi hasil.

Algoritma untuk pekerjaan penelitian siswa

Mari kita perhatikan urutan organisasinya. Untuk mengatur karya penelitian anak, langkah-langkah berikut harus dilaksanakan secara konsisten:

1. Memilih topik yang menarik dan bermanfaat.
2. Cari hipotesis, pilihan yang memungkinkan penyelesaian masalah.
3. Mengumpulkan bahan yang diperlukan.
4. Analisis data yang diperoleh, generalisasi.
5. Presentasi kolektif dan pembelaan hasil.

Apa yang berikut ini? Karya penelitian siswa harus diformat dan disajikan dengan benar. Dengan cara ini, anak memahami signifikansi sosial dari eksperimen ilmiahnya.

Omong-omong, karya penelitian terbaik siswa sekolah dasar dapat digunakan untuk konfirmasi kualifikasi atau portofolio siswa selanjutnya. Dan juga untuk mengadakan pameran dan kompetisi. Dalam kasus terakhir, siswa diberikan sertifikat dan diploma untuk karya penelitian terbaik. Kedepannya, poin-poin tersebut dapat menjadi bahan pertimbangan ketika seorang lulusan memasuki suatu universitas.

Apa yang perlu Anda ketahui untuk melakukan pekerjaan penelitian

Dan akhirnya. Pemilihan topik makalah penelitian anak di sekolah dasar sangatlah penting. Apa yang perlu Anda pertimbangkan? Yang paling penting:

• topiknya harus memikat hati anak;
• topiknya harus layak;
• Topiknya harus bermanfaat secara praktis.

Apa yang harus Anda perhatikan? Topik dari bagian “ paling cocok untuk makalah penelitian di sekolah dasar. Dunia”, “Keluargaku”, “Hewan Peliharaan”, “Keindahan Bahasa Kita”, “Rahasia Alam Semesta”, dll. Semuanya tergantung kebijaksanaan guru dan anak. Untuk mengumpulkan data tentang topik penelitian, anak dapat ditawari:

• pikirkan tentang apa yang sudah diketahui tentang topik tersebut;
• menulis informasi penting dari buku, surat kabar dan majalah;
• mempelajari dan mencatat informasi yang diterima dari orang lain;
• menggunakan televisi;
• menggunakan internet;
• melakukan kegiatan observasi dan eksperimen di bawah bimbingan orang dewasa.

Ada banyak tugas. Dan sangat poin penting adalah melibatkan siswa dalam pekerjaan penelitian sekolah Menengah Pertama orang tua. Tetapi orang dewasa tidak boleh mengambil proyek itu sendiri. Fungsinya memberikan bantuan berupa nasehat, informasi, dan menunjang motivasi anak.

Mari kita menarik kesimpulan. Partisipasi dalam pekerjaan proyek:

• berkontribusi pada pembentukan pandangan dunia anak yang luas, memperluas wawasannya;
• menanamkan keterampilan dalam metode universal kegiatan pendidikan;
• memberikan dorongan untuk pembangunan mandiri;
• menanamkan keterampilan mengatur diri dan mengendalikan diri;
• mengembangkan aktivitas siswa dan memperkuat rasa tanggung jawab sosial.

Anak-anak datang ke SD, SMP, dan SMA untuk belajar, artinya belajar sendiri. Melakukan kegiatan penelitian memungkinkan Anda mendapatkan efek yang maksimal dalam proses ini.